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COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II É permitida a reprodução deste material apenas

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERALCENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTE NCIAL

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

PROVA INTEGRADA

CADERNO

Aluno(a): _______ _________________

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1 Esta Prova Integrada tem o valor de

Língua Portuguesa, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Geografia, História,

Biologia, Matemática e Redação em caderno à

2 Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite

3 Este caderno contém itens do tipo A (questões de 1 a 80)

4 Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado

ou o campo designado com o código E

5 Nos itens do tipo B, marque o algarismo das

das UNIDADES na linha U. Os algarismos das

a zero;

6 Os itens do tipo C são de múltipla escolha e possuem

7 O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com

8 Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante se

9 A duração da prova é de 5h (cinco horas)

da redação;

10 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar

ou da sua prova como um todo;

11 A saída da sala de aula, com ou sem

AGENDA:

I. 15/06 (sábado) - Divulgação do Gabarito Provisório no site e na entrada principal do CMDP II, II. 15/06 (sábado) a 18/06 (terça- feira)

formulário disponível na Coordenação Pedagógica, Bloco D. Os recursos serão aceitos até as feira) ;

III. 21/06 (sexta-feira) - Divulgação do Gabarito Def12h30.

DATA:

15/06/2013

PROVA INTEGRADA - 2ª SÉRIE EM - 2º BIMESTRE/2013

- 1 -

É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERALCENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTE NCIAL

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

PROVA INTEGRADA 2o BIMESTRE DE 2013

2a SÉRIE/EM

CADERNO OURO VERDE

____________________________ 2ª Série

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

tem o valor de três pontos e contempla as seguintes áreas: Artes (Visuais, Cênicas e Música),

Língua Portuguesa, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Geografia, História, Filosofia, Sociologia,

e Redação em caderno à parte;

ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala;

A (questões de 1 a 80) , do tipo B (questões de 98 a 100)

se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código

E, caso julgue o item ERRADO;

marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS

. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados

são de múltipla escolha e possuem UMA alternativa CORRETA a ser marcada em campo apropriado;

deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta;

Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala;

5h (cinco horas) , já incluído o tempo para o preenchimento do cartão

A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar

om ou sem este caderno de questões, só será permitida após 2h30

Divulgação do Gabarito Provisório no site e na entrada principal do CMDP II, feira) - Recebimento de recursos contra o Gabarito Provisório, via site do CMDP II ou via

formulário disponível na Coordenação Pedagógica, Bloco D. Os recursos serão aceitos até as

Divulgação do Gabarito Definitivo no site da escola e na entrada principal do CMDP II,

15/06/2013

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTE NCIAL

2ª Série Turma: _______.

Artes (Visuais, Cênicas e Música),

Filosofia, Sociologia, Física, Química,

;

B (questões de 98 a 100) e do tipo C (questões 81 a 97) ;

com o código C, caso julgue o item CERTO;

DEZENAS na linha D e o algarismo

devem ser marcados, mesmo que sejam iguais

ser marcada em campo apropriado;

ta esferográfica de tinta preta;

m autorização do fiscal de sala;

cartão de respostas e a confecção

A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões

2h30 do início desta prova.

Divulgação do Gabarito Provisório no site e na entrada principal do CMDP II, a partir das 13h ; Recebimento de recursos contra o Gabarito Provisório, via site do CMDP II ou via

formulário disponível na Coordenação Pedagógica, Bloco D. Os recursos serão aceitos até as 12h50 do dia 18/06 (terça-

initivo no site da escola e na entrada principal do CMDP II, a partir de

VALOR DO CADERNO DE QUESTÕES:

3,0 pontos

PROVA INTEGRADA - 2ª SÉRIE EM - 2º BIM/2013

- 2 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 15/06/2013


TEXTO 1

VIRGÍLIA?

Mas então era a mesma senhora que alguns anos depois...? A mesma; era justamente a senhora, que em 1869 devia assistir aos meus últimos dias, e que antes, muito antes, teve larga parte nas minhas 5 mais íntimas sensações. Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; e era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, 10 porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e 15 eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação. Era isto Virgília, e era clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia de uns ímpetos misteriosos; muita preguiça e alguma devoção, devoção, ou talvez medo; creio que medo. 20 Aí tem o leitor, em poucas linhas, o retrato físico e moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha vida; era aquilo com dezesseis anos. Tu que me lês, se ainda fores viva, quando estas páginas vierem à luz, -- tu que me lês, Virgília amada, não reparas na 25 diferença entre a linguagem de hoje e a que primeiro empreguei quando te vi? Crê que era tão sincero então como agora; a morte não me tornou rabugento, nem injusto. Mas, dirás tu, como é que podes assim discernir 30 a verdade daquele tempo, e exprimi-la depois de tantos anos? Ah! indiscreta! ah! ignorantona! Mas é isso mesmo que nos faz senhores da terra, é esse poder de restaurar o passado, para tocar a instabilidade das 35 nossas impressões e a vaidade dos nossos afetos. Deixa lá dizer Pascal que o homem é um caniço pensante. Não; é uma errata pensante, isso sim. Cada estação da vida é uma edição, que corrige a anterior, e que será corrigida também, até a edição definitiva, que 40 o editor dá de graça aos vermes.

Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas.

Tendo o TEXTO 1 como base, julgue os itens de 01 a 03. 1) Em “...em que o autor sobredoura a realidade e fecha

os olhos às sardas e espinhas...” (l.10-11), seria possível a substituição de “em que” por onde , sem que houvesse incorreção de acordo com a gramática normativa.

2) O pronome relativo destacado em “Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza,” (l.8-9) introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta, uma vez que complementa o sentido da forma verbal “digo”, presente na oração principal.

3) 3. Obra introdutória do Realismo no Brasil, “Memórias

Póstumas de Brás Cubas” rompe com a estrutura folhetinesca romântica, desenvolvendo uma narrativa não-linear, captada pelo olhar irônico do narrador, que também é personagem da obra.

TEXTO 2

DESENVOLVIMENTO E A SUSTENTABILIDADE DO MEIO AMBIENTE

Na vigésima nona conferência da F.A.O. (órgão das Nações Unidas para a agricultura e alimentação), levantou-se a importância do fato de que o desenvolvimento tecnológico e de práticas de plantio e 5 criação animal para as zonas rurais ao redor do mundo devem, antes de tudo, terem a preocupação primordial com a sustentabilidade do meio ambiente. Estabelecer parâmetros, normas e procedimentos para que os agricultores e qualquer outra empresa que se 10 dedique a esse tipo de atividade tenha a consciência de que o uso sustentável dos recursos naturais disponíveis no ambiente em que atuam, tem de ser encarado como a única forma de progresso possível. E por razões muito simples. Os problemas 15 advindos da exploração indiscriminada dos recursos naturais e das práticas predatórias em determinadas culturas pode, em muito pouco tempo, inviabilizar o uso de terras e a extração desses recursos naturais. As consequências disso para o planeta seriam 20 previsíveis e dramáticas: Fome, guerras, devastações e o genocídio de populações inteiras. A sustentabilidade do meio ambiente deve sempre ser a meta buscada por qualquer indivíduo ou grupo que necessite de recursos naturais para sobreviver. E isso é um fato que 25 não admite contestação. Incorporar a premissa de respeito à natureza e do uso sustentável dos recursos naturais deve ser um trabalho constante e doutrinário frente às populações que habitam ou que trabalham nos campos e áreas 30 rurais. Trabalhar para manter a biodiversidade local e evitar a erosão que destrói as áreas cultiváveis, além de ser economicamente viável, representa manter, por muito mais tempo, a terra em condições de gerar riquezas e de prover o sustento das populações que 35 dela dependem. Reciclar os dejetos oriundos das criações animais e dos refugos das plantações deve ser encarado não como custo ou gasto “a mais”; mas




sim como uma excelente oportunidade de gerar toda ou parte da energia necessária para executar as 40 atividades econômicas a que se propõem e também como fonte de fertilizantes baratos e totalmente gratuitos o que, sem dúvida alguma, representará um salto na lucratividade de qualquer propriedade rural. Garantir a sustentabilidade do meio ambiente é 45 garantir, antes de qualquer coisa, que a fome, a pobreza e a miséria estarão afastadas definitivamente e, com isso, terminará a dura realidade que força as pessoas a praticar a exploração predatória dos recursos disponíveis em determinadas áreas. Pois só 50 com uma situação de vida regular, os habitantes de uma determinada região poderão tornar-se permeáveis as “novas ideias”. Levantar a bandeira da sustentabilidade do meio ambiente e promover nas comunidades rurais o 55 pensamento de que essa é a única forma viável de manter suas atividades econômicas em condições de gerar riquezas por muito mais tempo e de forma continuada são os desafios mais pungentes dos governos e das organizações ambientais dos tempos 60 atuais. O aquecimento global e o desequilíbrio que provocam a aparição de pragas e de catástrofes climáticas passam, com toda certeza, pelo desrespeito e por más práticas em relação ao meio ambiente e aos processos adotados em nossas lavouras e criações.

Disponível em: <http://www.atitudessustentaveis.com.br/conscientiz acao/desenvolvimentosu

stentabilidade-meio-ambiente/>. Acesso em: 11 de ma io. 2013.

Com base no TEXTO 2, julgue os itens de 04 a 07. 4) No TEXTO 2 linha 44 observa-se um argumento de

fatores essenciais à sobrevivência de uma determinada espécie. Assim na linhagem dos organismos heterótrofos resultantes apenas, da endossimbiose primária ou secundária, que originou as mitocôndrias, pode-se afirmar que houve em alguns grupos modificações nessas organelas (Mitossomos) e elas deixaram de realizar a respiração como é o caso dos apicomplexos.

5) Em “As consequências disso para o planeta seriam previsíveis e dramáticas: Fome, guerras, devastações e o genocídio de populações inteiras.” (l.19 a l.21), os dois pontos separam a oração principal da oração subordinada substantiva apositiva.

6) No trecho “...representa manter, por muito mais

tempo, a terra em condições de gerar riquezas ...” (linhas 32 a 34), a oração destacada é uma subordinada substantiva objetiva indireta, a qual se encontra na forma reduzida de infinitivo.

7) A inserção de uma vírgula antes do pronome relativo em “prover o sustento das populações que dela dependem.” (l.34-35) acarretaria alterações com relação à classificação da oração, mas o sentido original do trecho seria mantido.

TEXTO 3

NÃO HÁ SUSTENTABILIDADE SEM O CUIDADO Hoje as discussões em torno do desenvolvimento sustentável, um dos temas centrais da Rio+20, sequestraram a categoria de sustentabilidade. Ela não se reduz ao desenvolvimento 5 realmente existente que possui uma lógica contrária à sustentabilidade. Enquanto aquele se rege pela linearidade, pelo crescimento ilimitado que implica exploração da natureza e criação de profundas desigualdades, a sustentabilidade é circular, envolve a 10 todos os seres com relações de interdependência e de inclusão de sorte que todos podem e devem conviver e coevoluir. Sustentável é uma realidade que consegue se manter, se reproduzir, conservar-se à altura dos 15 desafios do ambiente e estar sempre bem. E isso resulta do conjunto das relações de interdependência que entretém com todos os demais seres e com seus respectivos habitats. A sustentabilidade funda um paradigma que deve se realizar em todos os âmbitos 20 do real. Para que a sustentabilidade realmente ocorra, especialmente quando entra o fator humano, capaz de intervir nos processos naturais, não basta o funcionamento mecânico dos processos de 25 interdependência e inclusão. Faz-se mister uma outra realidade a se compor com a sustentabilidade: o cuidado. Ele também funda um novo paradigma. Antes de mais nada, o cuidado constiui uma constante cosmológica. Se as energias originárias e os 30 elementos primeiros não fossem regidos por um sutilíssimo cuidado para que tudo mantivesse a sua devida proporção, o universo não teria surgido e nós não estaríamos aqui escrevendo sobre o cuidado. Nós mesmos, somos filhos e filhas do cuidado. Se nossas 35 mães não nos tivessem acolhido com infinito cuidado, não teríamos como descer do berço e ir buscar o nosso alimento. O cuidado é aquela condição prévia que permite um ser vir à existência. É o orientador antecipado de nossas ações para que sejam 40 construtivas e não destrutivas. Em tudo o que fazemos, entra o cuidado. Cuidamos do que amamos. Amamos do que cuidamos. Hoje, pelos conhecimentos que possuímos acerca dos riscos que pesam sobre a Terra e a vida, se não 45 cuidarmos, surge a ameaça de nosso desaparecimento como espécie, enquanto a Terra, empobrecida,




seguirá, pelos séculos afora, seu curso pelo cosmos. Até, quem sabe, que surja um outro ser dotado de alta complexidade e cuidado, capaz de suportar o espírito e 50 a consciência. (...) O cuidado-prevenção e precaução nascem de nossa missão de cuidadores de todo o ser. Somos seres éticos e responsáveis, quer dizer, nos damos conta das consequências benéficas ou maléficas de 55 nossos atos, atitudes e comportamentos. Como se deduz, o cuidado está ligado a questões vitais que podem significar a destruição de nosso futuro ou a manutenção de nossa vida sobre esse pequeno e belo planeta. Só vivendo radicalmente 60 o cuidado garantiremos a sustentabilidade necessária à nossa Casa Comum e à nossa vida.

Leonardo Boff

De acordo com o TEXTO 3 e conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

8) Em relação ao citado sobre a sustentabilidade e o cuidado, TEXTO 3; linhas 13-27, pode-se relacionar a mesma idéia de sustentabilidade explicitada com a idéia social construída no filme doutores da alegria, onde sem o cuidado exercido pelos artistas doutores não seria possível a realização de um trabalho tão intenso e ao mesmo tempo bem construído cenicamente.

9) No trecho do TEXTO 3 “Antes de mais nada, o cuidado constiui uma constante cosmológica . Se as energias originárias e os elementos primeiros não fossem regidos por um sutilíssimo cuidado para que tudo mantivesse a sua devida proporção, o universo não teria surgido e nós não estaríamos aqui escrevendo sobre o cuidado.” Observando os termos destacados acima, podemos afirmar que os elementos primeiros correspondem aos que os pré-socráticos chamaram de arkhé, e que foram estes os princípios que os conduziram a compreensão cosmológica. Ao ler o texto TEXTO 3, podemos analisar que não é fácil, nem será, diante de uma sociedade que ainda está longe de se desembaraçar das ilusões que entorpecem a consciência e tornam a realidade difusa. Que nos faz trocar valores por coisas, afetos por aquisições e um sem número de permutas impensadas, feitas automaticamente na ciranda ditada pela sociedade que ajudamos a construir, não só em termos dos mercados globais, mas, na prática pessoal diária de cada um. Afinal, a economia é apenas parte de um todo, há um panorama muito maior e mais complexo que reside na lógica do consumismo. Diante dessa análise do comportamento

político, social e econômico e dos estudos realizados em sala nas aulas de história julgue as questões a seguir:

10) Na França, a rígida organização social do Antigo Regime, hierarquizada pelo clero, pela nobreza e pelo povo, passou a ser contestada pelos iluministas. A crítica ao Antigo Regime tinha como alvo principal o poder absolutista.

11) Em maio de 1789, os conflitos entre o rei e o Parlamento obrigaram Luís XVI a convocar os Estados Gerais, uma assembleia com representantes dos três estados, que não se reunia desde 1614. O desacordo sobre o processo de votação e a pressão do rei levou os representantes do Terceiro Estado e alguns dissidentes a formar uma Assembleia Nacional Constituinte.

12) A tomada da Bastilha, prisão política do regime

absolutista na França, tornou-se um símbolo da auge do Antigo Regime e marcou o fim do movimento revolucionário.

13) O Código Civil, posteriormente conhecido como

Código Civil Napoleônico, consolidou importantes princípios religiosos e até hoje influencia a criação de leis em várias partes do mundo, inclusive no Brasil.

14) No Congresso de Viena, em 1815, reuniram-se as

principais potências europeias. Ficaram estabelecidos os princípios da legitimidade e do equilíbrio de poder entre as nações.

15) A Santa Aliança foi criada por Rússia, Prússia e

Áustria com o objetivo de garantir o cumprimento das medidas aprovadas durante o Congresso de Viena e combater as revoltas liberais na Europa.

16) A oração destacada em “Cuidamos do que amamos ”

(l.42) é uma subordinada substantiva objetiva indireta, uma vez que o verbo cuidar , no contexto, é transitivo indireto.

17) As duas ocorrências do vocábulo “que”, nas linhas 43 e 44, são morfologicamente idênticas.

TEXTO 4

NATURAL RESOURCE SUSTAINABILITY Sustainability is the ability to maintain a certain status or process in existing systems. The most frequent use of the term “sustainability” is connected to biological or human systems in the context of ecology.




5 The ability of an ecosystem to function and maintain productivity for a prolonged period is also sustainability.

What are Natural Resources? Natural resources like land and other raw materials can be found as naturally occurring 10 substances. The value of these deposits is usually dependent on the amount available for extraction. These means that if even valuable resources exist in quantities to small to be extracted profitably or exist in a form that make extraction exceedingly difficult 15 then the value is lessened as a consequence. However if the amount of available material for extraction as well as the ease of that extraction makes exploitation commercially viable then the value of the land increases as well.

20 What is Sustainable Development? Sustainable development is a mode of consumption with the vision that seeks to provide for the needs of humanity while safeguarding the environment so that it will still be capable of providing 25 for the needs of future generations of humanity. This term was originated by the Brundtland Commission whose definition of the term is the most internationally recognized. Sustainable development deals with more than 30 environmental issues alone. Sustainable development is a process that comprises all aspects of human society that can affect human sustenance. This means that the conflict between the so-called “triple bottom line” must be resolved. 35 Harmony must be achieved in the conflicting objectives of social equity, environmental quality and economic prosperity social equity. Living sustainably will go a long way towards sustainability of natural resources. Each of us can do 40 our part and make it count. Our natural resources will not last forever at the rate that human society is using them up. Recycling, reducing waste generation, and conservation of valuable resources are our best hopes 45 so that our ecosystems will still be capable of providing for the generations to come.

Available in: <http://www.benefits-of-recycling.com/naturalresour cesustainability/>.

Accessed in May. 2013.

Tendo o TEXTO 4 como base, julgue os itens de 18 a 23.

18) The term sustainability is only connected to human

system.

19) When an ecosystem functions and maintains productivity for a long period is not consider sustainability.

20) Recycling is our only hope.

21) The human society is using the natural resources quickly.

22) Natural resources are found in nature. 23) Sustainable development is a way of consumption.

TEXTO 5 SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL

Aunque el modelo global de desarrollo ha propiciado mejoras en algunos países y regiones, el medio ambiente y los recursos naturales continúan deteriorándose a una velocidad alarmante. 5 El cuidado del ambiente es un tema que preocupa y ocupa a todos los países. Las consecuencias de modelos de desarrollo, pasados y actuales, que no han tomado en cuenta al medio ambiente, se manifiestan inequívocamente en problemas de orden mundial como 10 el cambio climático. El Gobierno de la República ha optado por sumarse a los esfuerzos internacionales suscribiendo importantes acuerdos, entre los que destacan el Convenio sobre Diversidad Biológica; la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el 15 Cambio Climático y su Protocolo de Kyoto; el Convenio de Estocolmo, sobre contaminantes orgánicos persistentes; el Protocolo de Montreal, relativo a las sustancias que agotan la capa de ozono; la Convención de Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación; 20 la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres; y los Objetivos del Milenio de la Organización de las Naciones Unidas. Estos acuerdos tienen como propósito hacer de México un participante activo en el 25 desarrollo sustentable. Por su nivel de desarrollo económico, la gran diversidad de sus recursos naturales, su situación geoestratégica y su acceso a distintos foros internacionales, México se ubica en una posición 30 privilegiada para erigirse como un interlocutor importante para el diálogo y la cooperación entre los países desarrollados y en desarrollo. Así, el país ha participado en los esfuerzos de cooperación internacional con el objetivo de contribuir a la 35 consolidación de una agenda basada en principios claramente definidos y apoyada por instituciones sólidas.

Disponible en: <http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/sustentabil idad-ambiental.html>.

Consultado en: 11 de mayo. 2013. (con adaptaciones) .




Com base no TEXTO 5, julgue os itens de 24 a 29.

24) El modelo global ha ayudado a dañar el medio ambiente y los recursos naturales.

25) Para amenizar el problema ambiental se hizo

necesario importantes acuerdos internacionales. 26) Los modelos de desarrollo son las principales causas

de los problemas ambientales. 27) Hacer de México un participante activo en el desarrollo

sustentable es importante por su nivel de desarrollo económico y también por la gran diversidad de sus recursos naturales.

28) La palabra “deteriorándose” puede ser sustituida por

“estropeándose” sin cambio de sentido. 29) El verbo “se manifiestan” es regular y está en la

tercera persona del plural.

TEXTO 6 BRASIL, ALGAS E BIODIESEL: UMA APOSTA QUE

PODE GERAR RIQUEZA A história demonstra, que o interesse pela utilização do biodiesel não é novo. Entretanto, a época, por ser mais barato e mais fácil de produzir, o óleo feito a partir do petróleo ganhou o mercado e foi “batizado” 5 com o sobrenome de Diesel. Atualmente, calcula-se que o consumo mundial de diesel gira em torno de 684 milhões de toneladas, com potencial de crescimento de 8% ao ano. Já a produção mundial de biodiesel representa 0,035% do 10 mercado, ou seja, 2,4 milhões de toneladas. Com o preço do petróleo atingindo patamares proibitivos, principalmente pelo efeito cascata que provoca em cadeias de produção dependentes de seus derivados e de seu frequente uso como arma econômica, 15 questiona-se a opção feita no passado e cada vez mais se aproxima ou retorna-se ao ponto de partida de Rudolf Diesel. Pesquisas recentes indicam que a produção de biodiesel a partir de microalgas poderá mudar 20 radicalmente o mercado de combustíveis. Com potencial de produção de óleo muito superior por área equivalente de cultivo do que as culturas tradicionais produzidas em terra e utilizadas na produção do biodiesel, as microalgas despertaram o interesse 25 mundial e as pesquisas e estratégias dos investidores são, em sua maioria, mantidas em segredo. Enquanto a soja produz de 0,2 a 0,4 toneladas de óleo por hectare, o pinhão manso produz de 1 a 6 toneladas de óleo por hectare e o dendê, de 3 a 6 toneladas de óleo

30 por hectare. Alguns, mais otimistas, afirmam que com um hectare de algas pode-se produzir 237 mil litros de biocombustível; outros, mais contidos, informam que em uma superfície equivalente a um hectare semeado com alga pode-se produzir 100.000 litros de óleo. 35 Sendo possível cultivá-las em água salgada ou doce em ambiente que disponha de calor e luz abundantes, é inegável que o Brasil possui condições ideais para a produção de microalgas, em especial na Região Nordeste. De cultivo simples, as microalgas 40 podem ser produzidas em tanques abertos com profundidade de pouco mais de 10 cm e alimentadas, por exemplo, com dejetos de suinocultura e águas residuais de esgotos. Além disso, sua produção não requer uso de adubos químicos; sua massa pode ser 45 duplicada várias vezes por dia; a colheita pode ser diária; o cultivo pode ser realizado em zonas áridas e ensolaradas, inclusive em regiões desérticas; trata-se de uma matéria-prima não alimentícia e sustentável; e seu cultivo em tanques com água do mar minimiza o 50 uso de terra fértil e água doce potável. Sem dúvida, um achado. (...) Investidores certamente não faltarão. O uso das algas como matéria-prima para produção de biocombustíveis vem sendo pesquisado em países 55 como Japão, Estados Unidos da América, Israel, Alemanha, Portugal, Suíça, Argentina e Espanha. Exemplo de investimento é o anúncio feito pela Royal Dutch Shell e HR Biopetroleum, informando a construção de uma planta-piloto na costa de Kona, no 60 Havaí, com o objetivo de cultivar algas marinhas e produzir óleo vegetal para conversão em biocombustível. Importante observar que o litoral brasileiro, que é banhado pelo Oceano Atlântico, do Arroio Chuí ao 65 Cabo Orange, possui 9.198 Km quando consideradas suas saliências. Além disso, a maior bacia hidrográfica do mundo, com 7.050.000 km² é a Bacia Hidrográfica Amazônica, que a ela podemos somar as Bacias do Rio São Francisco, dos Rios Tocantins e Araguaia e do 70 Rio da Prata. Efetivamente, caso a corrupção, a insegurança jurídica e a burocracia não atrapalhem esse promissor segmento, a economia nacional muito poderá se beneficiar.

Reginaldo Minaré, advogado e diretor Jurídico da AN Bio. Disponível em:

<http://www.portaldoagronegocio.com.br/conteudo.php ?id=25654>. Acesso em: 11 de maio. 2013.

De acordo com o TEXTO 6 e conhecimentos correlatos, julgue o iten a seguir .

30) A afirmativa, no TEXTO 6, linha 18 diz que as Microalgas poderá mudar radicalmente o mercado de




combustíveis . Isso por que grupos de protistas como as Diatomáceas possuem substâncias de reserva como Lipídios e o polissacarídeo crisolaminarina.

TEXTO 7

FOGOS DE ARTIFÍCIO Uma grande parte das pessoas já teve a oportunidade de ver a queima de fogos de artifício nas comemorações de Ano Novo seja ao vivo ou pela televisão. Talvez você já tenha prestado atenção em 5 alguns truques pirotécnicos como as estrelinhas e os traques. A estrelinha demonstra como obter uma luz brilhante e cheia de faíscas de um fogo de artifício e o traque mostra como obter uma explosão. Fogos de artifício existem há centenas de anos. Consistem de 10 pólvora negra (também conhecida como pólvora) ou pólvora cintilante em um tubo de papel com um pavio para acender a pólvora. Pólvora negra contém carvão, enxofre e nitrato de potássio. Uma composição usada em um traque pode conter alumínio no lugar de (ou 15 além de) carvão, com o objetivo de dar mais brilho à explosão. Em fogos de artifício é comum a existência de pó de alumínio, ferro, aço, zinco ou magnésio, para dar origem a faíscas bem brilhantes. Os fragmentos de 20 metal chegam a uma temperatura alta o suficiente para ficarem incandescentes e brilhantes ou até queimarem. Vários outros elementos químicos podem ser adicionados para criar as cores.

Disponível em: <http://pessoas.hsw.uol.com.br/fogos -de-artificio.htm>. Acesso em: 6 de maio. 2013 .

Julgue os itens de 31 a 34.

31) A explosão de fogos de artifício consome uma grande

quantidade de O2. Em referência ao último elétron distribuído do átomo de oxigênio, é correto afirmar que o conjunto dos números quânticos do elétron de maior energia deste átomo é n = 2, l = 1, m = -1 e s = -1/2, considerando que o primeiro elétron (↑) apresente s = + ½.

32) O magnésio mencionado no TEXTO 7 apresenta dois elétrons em sua camada de valência, característica de um elemento da família dos metais alcalinos terrosos.

33) Em se tratando do ferro mencionado no TEXTO 7 é correto dizer que o elétron de maior energia se localiza no subnível 3d6.

34) Ligação iônica ou eletrovalente é caracterizada pela transferência definitiva de elétrons do metal para o

ametal ou metal para o hidrogênio, onde neste último temos a formação de um tipo de hidreto metálico.

FIGURA 1

O balanço, 1767 – Fragonard.

FIGURA 2

Eros e Psique, 1792 – Canova.

FIGURA3

Adão e Eva encontrando o corpo de Abel, 1825 –

William Blake.




FIGURA 4

Mortake Terrace, 1826 – William Turner.

FIGURA 5

O fuzilamento de 3 de maio, 1814 – Francisco de Go ya.

FIGURA 6

Os quebradores de pedra, 1848 – Coubert.

FIGURA 7

As respingadeiras – Millet.

Julgue os itens a seguir.

35) A FIGURA 2 Eros e Psique, 1792 – Canova, nos encaminha ao mito de Psiquê: “É uma personagem da mitologia grega, personificação da alma. Seu mito é narrado no livro O Asno de Ouro de Apuleio, que a cita como uma bela mortal por quem Eros, o deus do amor, se apaixonou. Tão bela que despertou a fúria de Afrodite, deusa da beleza e do amor, mãe de Eros - pois os homens deixavam de frequentar seus templos para adorar uma simples mortal.” Ao lermos a citação podemos afirmar que o mito foi uma das primeiras expressões de conhecimento na Grécia antiga.

36) Observando a FIGURA 3, percebe-se a presença de

personagens fortes fisicamente. Do mesmo modo eram os atores de comédia dell’arte devido ao alto nível do treinamento circense adotados pelos mesmos.

37) O filme doutores da alegria explicita o trabalho de um

grupo de artistas que buscam a arte do clown (palhaço) junto a elementos da comédia dell’arte com o objetivo de promover essa arte dentro dos hospitais, assim eles criam a proposta de sustentabilidade emocional o que em geral não acontece naturalmente, pois a sustentabilidade é sempre relacionada ao meio ambiente como se este fosse apenas o meio biológico de plantas e animais.

38) A máscara é um elemento de maquiagem presente na comedia dell´arte, porém há personagens da comedia dell’arte que não utilizam nenhum tipo de máscara.

39) A sociedade atual vive numa constante degradação onde para se atingir um objetivo de vida sustentável é




necessário improvisar. O improviso é a base da comédia dell’arte e também do palhaço, desse modo os doutores da alegria enquanto atores sociais usam o momento para criarem seus textos, assim trabalham sempre com o que o próprio publico tem a oferecer.

40) Os personagens da comédia dell’arte eram divididos em classes, os vechi (velhos), os inamoratti (apaixonados), os zanni (criados), o arlequim é um dos personagens mais marcantes por ser um grande palhaço, criador de todas as peripércias das tramas sendo pertencente a classe dos vechi.

41) Micologia médica é a área da micologia que estuda as doenças causadas por protistas no ser humano.

42) Na maioria dos fungos, a parede celular é complexa e constituída de queratina, a mesma substância encontrada no esqueleto dos artrópodes.

43) O flagelo usado no deslocamento são caracterizados pela presença de uma única e grande mitocôndria que, na base do flagelo, apresenta uma dilatação onde se encontra grande quantidade de DNA, esse protista provavelmente será um paramécio.

44) Uma característica que separa os fungos das plantas é o fato de que o produto de armazenamento, um carboidrato primário, é o glicogênio, e não o amido.

45) A filosofia pré-socrática estende-se do século VII a VI

a.C. Os pensadores do período centram seus esforços teóricos na compreensão da cosmologia; buscam na natureza a arkhé com o intuito de justificar o múltiplo por meio do uno. É onde podemos observar a transição do conhecimento lógico-cosmológico para o mitológico-cosmogônico.

46) Heráclito de Éfeso procurou compreender a multiplicidade do real, para isso aceitou as contradições, pois acreditava que todas as coisas mudam sem cessar.

47) Heráclito de Éfeso afirma que o ser é múltiplo, pois se constitui de oposições internas, apresentando-se também na multiplicidade das coisas. O fluir é o simples aparecer de novos seres, já que a luta dos contrários em nada interfere no movimento, pois nasce da harmonia.

48) Parmênides acreditava que o ser é único, imutável, infinito e imóvel, dizia que o movimento existe apenas no mundo sensível, pois as percepções dos nossos

sentidos nos enganam, ou seja, o movimento é uma ilusão, já que se baseia na opinião.

Sobre a transformação da sociedade brasileira julgue os itens a seguir: 49) As etnias de origem europeia estão presentes no

território brasileiro desde o início do processo de colonização.

50) A maior parte dos imigrantes italianos vieram para o nordeste do país, atraídos por ricos canaviais para trabalhar em suas fazendas.

51) Nas últimas décadas, o Brasil deixou de ser um país de imigrantes para se transformar em um país de emigrantes.

52) A cultura negra mantem fortes e importantes expressões culturais no Brasil, como o samba, o candomblé, além de palavras de origem africana como pilão, moleque, fubá, macaco e dendê.

53) Os indígenas sofreram e ainda sofrem forte preconceito por parte de vários setores da sociedade brasileira.

54) A colonização definiu a formação da sociedade brasileira. Em contrapartida a rica diversidade cultural dessas populações foi afetada; muitos ameríndios perderam seus territórios e outros foram totalmente dizimados.

Volume de ar em um ciclo respiratório

A partir do momento em que o homem não se preocupa em preservar o ambiente em que vive, acaba causando, em muitas vezes, a poluição dos rios, lagos, ar e com isso sua própria condição de saúde é prejudicada, como os pulmões quando inspiramos e expiramos.O volume total de ar, em litros, contido nos dois pulmões de um adulto em condições físicas normais e em repouso pode ser descrito como função do tempo t, em segundos, por

V(t) = �

�� 1 − cos �0,4��))

O fluxo de ar nos pulmões, em litros por segundo, é dado por

v(t) = 0,6 sen(0,4πt)

Os gráficos dessas funções estão representados na figura abaixo.




Com base nas informações do texto, julgue os itens 55 a 58.

55) O gráfico I representa v(t) e o gráfico II, V(t).

56) O volume máximo de ar nos dois pulmões é menor que um litro.

57) O período de um ciclo respiratório completo (inspiração e expiração) é de 5 segundos.

58) A freqüência de V(t) é o dobro da freqüência de v(t). A música clássica atribui grande importância à forma, equilíbrio, simplicidade, a ordem e ao controle, a beleza. Considerando essa afirmação e os conteúdos ministrados, julgue os itens 59 a 64. 59) A textura do classicismo é mais clara e leve, as

melodias fluem livremente de maneira que o ouvinte percebe-se cada entrada de cada voz do contraponto melódico, mesmo quando a peça é para um instrumento solo, aparece a primeira melodia logo em seguida a segunda imita a anterior e a terceira faz a imitação da mesma.

60) A orquestra clássica cresce em tamanho e em volume. As madeiras são dobradas, é acrescentado maior números de cordas e a percussão ainda é ausente nesse período.

61) Um instrumento muito utilizado nesse período foi o piano, vários compositores escreveram para ele, é um instrumento que trabalha os contrastes de suave e forte legato (melódico, notas ligada) e staccato ( notas destacada, curtas ).

62) Na sonata e sinfonia clássica apresenta no primeiro movimento a forma sonata que é divida em três

partes: A – exposição, B – recapitulação e C – desenvolvimento.

63) No período clássico, as composições para instrumentos passaram a ter menos importância que as obras para canto.

64) Gluck foi o compositor que preocupou com o enredo

da ópera, para ele a música deveria estar a serviço do enredo refletindo o drama e a emoção da poesia.

Com base nos estudos feitos sobre “Arte e Revoluções” e as FIGURAS 1,2,3,4 e 7, julgue os itens 65 a 70:

65) Na arte Neoclássica havia um interesse por parte dos artistas em representar as pinturas no molde da cultura grega, no entanto as esculturas não obedeciam as regras clássicas como podemos constatar na FIGURA 2.

66) Na obra de Canova – FIGURA 2 – as formas presentes são classificadas dentro das artes visuais como racionais.

67) O paisagismo romântico de artistas como William Turner – FIGURA 4 – também influenciou a arte impressionista, principalmente pelo trabalho ao ar livre e as variações cromáticas.

68) O expressionismo das formas na obra de William Blake – FIGURA 3 – tem apelo emotivo, dramatizando a cena.

69) Técnica do claro-escuro, solidez e regularidade das imagens são características da arte acadêmica valorizadas pelos artistas do estilo rococó e presentes na FIGURA 1, do pintor Fragonard.

70) Na obra As Respigadeiras – FIGURA 7 – de Millet ocorre o uso de luz difusa na composição.

Julgue os itens de 71 a 76. 71) Leia o texto abaixo para responder a questão.

O populismo surge na fase de transição de uma civilização agrária para uma civilização urbano-industrial, fase caracterizada por manifestações de rompimentos políticos-econômicos internos e externos. Entre 1930 e 1964 o Estado toma as rédeas da política econômica nacional, dando vigor ao setor industrial, são criados o BNDE, PETROBRÁS, SUDENE com o intuito de dinamizar a economia nacional (IANNI, Octavio. O Colapso do Populismo).Com base nos estudos de Sociologia sobre o conceito de populismo julgue a afirmação a seguir:




O texto faz referencia aos governos de Getúlio Vargas e Juscelino Kubitschek.

72) A FIGURA 5 retrata o fuzilamento dos rebeldes que lutaram contra as tropas napoleônicas em Madri. A obra foi pintada em 1814, seis anos após os acontecimentos retratados. Assim como nesse período ilustrado pela obra plástica, houve no Brasil intensos conflitos armados envolvendo o Estado e a sociedade civil. De acordo com os estudos sociológicos sobre a organização estatal brasileira, esse tipo de acontecimento foi muito intenso durante o Regime militar.

73) A partir dos estudos de Sociologia julgue o item: a FIGURA 6 retrata de modo realista a vida dos camponeses europeus durante o século XIX. Assim como os países europeus tiveram momentos em que suas economias eram essencialmente baseadas em atividades agrárias, no Brasil ocorreu o mesmo durante o governo de Juscelino Kubitschek.

Leia o texto abaixo.

O bêbado com chapéu coco fazia irreverências mil Prá noite do Brasil, meu Brasil Que sonha com a volta do irmão do Henfil Com tanta gente que partiu num rabo de foguete Chora a nossa pátria mãe gentil Choram Marias e Clarisses no solo do Brasil Mas sei que uma dor assim pungente não há de ser inutilmente A esperança dança na corda bamba de sombrinha

(BOSCO, João. O Bêbado e o Equilibrista)

A partir da leitura do texto e com base nos estudos de Sociologia, julgue a seguinte afirmação:

74) No trecho “(...) meu Brasil que sonha com a volta do

irmão do Henfil com tanta gente que partiu num rabo de foguete”, a canção faz referência política ao processo de anistia instalado durante o regime militar. Ato por parte do Estado que possibilitou que muitos exilados políticos (opositores da ditadura militar) pudessem retornar ao país.

Com base nos estudos de Sociologia julgue o item a seguir:

75) A estatização da extração do petróleo durante os anos Vargas teve prosseguimento na política econômica de Juscelino Kubitschek. Leia o texto a seguir: No ano de 1987, Roberto Marinho, dono das Organizações Globo, publicou um editorial de sua

própria autoria, no qual ele enalteceu e justificou os objetivos econômicos e ideológicos da ditadura militar e opôs-se a campanha pela redemocratização do país.

(SANTOS, Dennis de Oliveira. Ideologia, Mídia e Pod er: a cobertura do telejornal da Globo nas eleições presidenciais 2006 )

A partir da leitura do texto e com base nos estudos de Sociologia julgue:

76) Quando o texto fala da campanha de

redemocratização do país, ele está se referindo ao Movimento Diretas Já e ao Ato Institucional 5.

O fenômeno da refração ocorre com qualquer tipo de onda. Sua manifestação dá-se com a mudança de direção de propagação de onda, ao incidir obliquamente em um meio no qual a velocidade de propagação é diferente. Esse fenômeno é descrito pela Lei de Snell-Descartes, que, em termos das velocidades de propagação v1 e v2,

nos meios 1 e 2, estabelece que �

�� ) =�

�� ), em que � e � são respectivamente, os

ângulos de incidência e de refração relativamente à normal. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir. 77) Um mergulhador, usando óculos ou máscara de

mergulho, vê os objetos maiores do que realmente são porque a luz se propaga mais rapidamente no ar do que na água.

78) Um dos fatores que fazem que o olho humano consiga formar uma imagem na retina é a diferença de índice de refração entre o ar e o líquido que compõe o olho (essencialmente água). É por isso que uma pessoa, ao mergulhar na água sem proteção para os olhos, tem sua visão desfocalizada.

79) De acordo com a Lei de Snell-Descartes, o módulo da

velocidade de propagação de um raio de luz, em determinado meio, é diretamente proporcional ao seno do ângulo formado entre esse raio de luz e a normal à superfície de separação dos meios envolvidos, no ponto de incidência.

80) O Sol e a Lua parecem maiores quando estão

próximos do horizonte devido ao fenômeno da reflexão da luz na atmosfera.

81) Em relação ao uso de máscaras na comédia dell’arte

assinale a alternativa CORRETA.

a) Todos os personagens usavam máscaras materiais/ fixas.




b) Os enamorados usavam máscaras maquiadas. c) Apenas os vechi usavam mascaras maquiadas. d) A máscara dos criados era desnecessária.

82) Según el TEXTO 8 tacha la opción CORRECTA: La palabra “desarrollo” pertenece a la misma clase gramatical que:

a) Acordaron. b) Ambiente. c) Sobre. d) Aunque.

83) Neste bimestre estudamos os sofistas. Protágoras foi

considerado um dos mais importantes. Leia os itens abaixo assinalando o ÚNICO CORRETO no que diz respeito à teoria desse filósofo.

a) Dizia que “o homem é a medida de todas as coisas”, pois exaltava a capacidade humana de construir a verdade. O logos não se encontrava mais no divino e não era o divino, mas sim derivaria da capacidade humana de raciocinar e confrontar as diversas concepções de verdade. b) Para Protágoras “a medida de todas as coisas é o movimento”, pois tudo flui o tempo todo; as mudanças são necessárias. Afirma ainda que a capacidade humana busca modificar o logos que se encontra no divino, sendo a única concepção aceita de verdade. c) Dizia que “o homem é um ser imóvel”. Protágoras defendia a imutabilidade e imobilidade do ser. d) Acreditava “que a guerra é o pai de todos, rei de todos”, pois todos os seres são mutáveis e móveis, já que o cosmo se encontra num eterno fluir.

Iracema voou Para a América Leva roupa de lá E anda lépida Vê um filme de quando em vez Não domina o idioma inglês Lava chão numa casa de chá

84) A música de Chico Buarque, Iracema voou, descreve a vida de uma emigrante brasileira. O resultado do primeiro Censo dos Brasileiros, realizado no exterior pelo Itamaraty, em 1996, concluiu que 1,5 milhão de brasileiros vivem fora do país, sendo a maioria residente nos Estados Unidos, Paraguai, Japão e Europa. Quanto a esse fenômeno é CORRETO afirmar que:

a) Os principais motivos são a falta de perspectiva profissional, falta de reconhecimento, desqualificação profissional e segregação.

b) Os principais motivos são a capacitação profissional, a qualificação profissional e a segregação. c) Os principais motivos são a segregação, falta de reconhecimento e excelentes oportunidades de trabalho. d) Nos países em questão, as oportunidades de trabalho são escassas.

85) Análise os itens abaixo e assinale a sequência CORRETA abaixo.

I. As diversas fases da Revolução Francesa traduziram os diferentes interesses e projetos políticos da sociedade Francesa. II. Napoleão Bonaparte assumiu o poder na França em 1799. Corou-se imperador em 1804 e adotou um estilo de governo descentralizador e expansionista. Nos territórios que ocupou Napoleão. III. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, baseada nos princípios iluministas, marcou o fim do absolutismo na França. IV. No Congresso de Viena, em 1815, reuniram-se as principais potências europeias. Ficaram estabelecidos os princípios da legitimidade e do equilíbrio de poder entre as nações. A sequência CORRETA da análise dos itens é: a) C, C, C, E b) C, E, C, C c) E, E, C, C d) E, C, E, C

86) Natural resources can be found as:

a) Deposits. b) Not naturally substances. c) Land and other raw materials. d) Naturally occurring substances.

87) A cana de açúcar é muito utilizada na fabricação de um combustível menos poluente, o álcool, que ajuda a poluir menos o planeta. Uma bomba de água, instalada na plantação da cana de açúcar, aspira e expira água a cada três segundos. O volume de água da bomba varia entre um mínimo de 2 litros e um máximo de 4 litros. Entre as alternativas a seguir, assinale a expressão algébrica para o volume (y) de água na bomba, em função do tempo (t).




a) y = 2 + 2 sen��

b) y = 2 + 2 sen��

c) y = 3 + sen��

d) y = 3 + sen��

88) Uma máquina produz diariamente x dezenas de certo tipo de peças utilizadas no processo de reciclagem de papelão. Sabe-se que o custo de produção C(x) e o valor de venda V(x) são dados, aproximadamente, em milhares de reais, respectivamente, pelas funções

C(x) = 2 – cos�� e V(x) = 3√2 sen��

�� , 0 ≤ x ≤ 6.

O lucro, em reais, obtido na produção de 3 dezenas e peças é:

a) 500 b) 750 c) 1000 d) 2000

89) O efeito Doppler ocorre quando existe movimento

relativo entre a fonte emissora das ondas e o receptor. Um automóvel com velocidade constante de 72 Km/h se aproxima de um pedestre parado. A frequência de 720 Hz. Sabendo-se que a velocidade do som e de 340 m/s, a frequência do som que o pedestre irá ouvir será de:

a) 680 Hz. b) 720 Hz. c) 765 Hz. d) 789 Hz.

90) Sons musicais podem ser gerados por instrumentos de cordas, como, por exemplo, o contrabaixo, o violão, violino, cavaquinhos entre outros. O comprimento das cordas define a faixa de frequência em cada um desses instrumentos. As alternativas a seguir estão relacionadas com as cordas vibrantes. Analise e assinale a alternativa INCORRETA.

a) Os sons são gerados por ondas estacionárias, produzidas nas cordas. b) O primeiro modo de vibração chama-se fundamental ou primeiro harmônico. c) As frequências dos sons gerados serão menores quanto menor for o comprimento da corda. d) As vibrações subsequentes à fundamental possuem frequências múltiplas do primeiro modo, chamadas de frequências harmônicas.

91) Em todos os períodos da história da música existiu um compositor ou músico que nasce em um período e morre em outro. O compositor de transição do clássico ao romântico muito conhecido até nos dias de hoje foi: a) Mozart. b) Bach. c) Beethoven. d) Vivaldi.

92) Com base no TEXTO 1, em suas estruturas linguísticas e em seus conhecimentos acerca da estética realista, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Em “...até a edição definitiva, que o editor dá de graça aos vermes.” (l.39-40) o vocábulo “que” introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa e exerce a função de objeto direto da forma verbal “dá”. b) Há, no texto, uma crítica ao idealismo romântico no que tange à figura feminina, o que se pode comprovar no seguinte trecho: “Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo,porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas.” (l.8 a l.11) c) “Memórias Póstumas de Brás Cubas” apresenta foco narrativo de 3ª pessoa. Trata-se de um relato caracterizado pela isenção e pela imparcialidade, já que quem o realiza se autodenomina um “defunto autor”. d) No trecho “em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas” (l.10-11), o pronome relativo exerce a função de adjunto adverbial.

93) Ainda com base no TEXTO 1, em suas estruturas linguísticas e em seus conhecimentos acerca da estética realista, julgue os itens e assinale a alternativa CORRETA.

a) Em “Memórias Póstumas de Brás Cubas” e em quase toda a obra machadiana, há uma clara preferência pela análise das características externas das personagens em detrimento da análise psicológica. b) Em “Aí tem o leitor, em poucas linhas, o retrato físico e moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha vida” (l.20 a l.22), observa-se um recurso bastante frequente do estilo machadiano: a conversa, o diálogo com o leitor. c) O vocábulo “que” em “mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não.” (l.10 a l.12) e em “era justamente a senhora,




que em 1869 devia assistir aos meus últimos dias” (l.2-3) introduz orações subordinadas de mesmo valor morfológico. d) Em “Cada estação da vida é uma edição, que corrige a anterior” (l.37-38), o pronome relativo refere-se ao substantivo “edição” e exerce a função de sujeito da oração adjetiva restritiva.

Leia o texto abaixo para responder a questão: Expressão política da Revolução de Março de 1964, que uniu os brasileiros em geral, contra a ameaça do caos econômico, da corrupção administrativa e da ação radical das minorias ativistas, a ARENA é uma aliança de nosso povo, uma coligação de correntes de opinião, uma aliança nacional (Estatuto Nacional do partido político ARENA - Aliança Renovadora Nacional)

94) A partir da leitura do texto e com base nos estudos de Sociologia sobre o regime militar, assinale a alternativa CORRETA:

a) Apesar do radicalismo político e de características ditatoriais por parte dos governos militares, a existência do bipartidarismo nesse período (representados na ARENA e no MDB) demonstra que este regime político resguardou elementos de uma política democrática. b) Quando o texto afirma acerca de “uma aliança de nosso povo” se refere aos seguintes grupos sociais, os quais serviram de sustentáculo para a efetivação do regime militar: Igreja Católica, classe média, militares e coronéis rurais. c) Quando o texto afirma que o partido surgiu para se opor à corrupção administrativa, se refere a governos como o de João Goulart, o qual criando mecanismos para a participação política das classes sociais populares começou a incomodar os interesses da classe media brasileira. d) Apesar da ARENA ter sido o partido político de sustentáculo da ditadura militar ele já existia desde o período do governo de Juscelino Kubitschek.

95) São dados os seguintes números quânticos para o elétron de maior energia de um átomo no estado fundamental: n = 3; l = 1; ml = -1; s = +1/2. Assinale a alternativa que corresponda a representação CORRETA para o seu subnível.

Adote como primeiro elétron ao preencher orbital S= -1/2.

96) Com base na FIGURA 6, os quebradores de pedra e

os estudos realizados sobre a Escola Realista, assinale a alternativa CORRETA:

a) Na obra “Os quebradores de pedra”, as formas diagonais dos corpos eliminam o ritmo na composição. b) As duas personagens têm em comum o realismo humano e a fidelidade da representação do trabalho braçal. c) A temática da escola realista se voltou para o mundo da fantasia, da idealização da mulher e valorização da burguesia. d) O posicionamento predominantemente vertical das personagens gera uma cena estática.

97) O quadro abaixo lista características que diferenciam os reinos dos fungos, das plantas e dos animais, quanto ao tipo e ao número de células e quanto à forma de nutrição de seus integrantes.

Com relação a essas características, os seres vivos que compõem o reino dos fungos estão indicados em:

Tipo de célula Número de células Forma de nutrição

a I III II

b II III I

c III II I

d III I II

CARACTERÍSTICA I II III

Tipo de célula Exclusivamente

procarióticos Maioria

eucarióticos Exclusivamente

eucarióticos

Número de células Exclusivamente

unicelulares

Unicelulares ou

pluricelulares

Exclusivamente pluricelulares

Forma de nutrição Exclusivamente heterotróficos

Autotróficos ou

heterotróficos

Exclusivamente autotróficos




98) Tendo em vista que a sustentabilidade promove a preservação do meio ambiente, os produtos agrícolas estão sendo cada vez mais empregados com o fim de melhorar a qualidade dos alimentos sem prejudicar a terra, que é fonte de sustentação da vida. Dependendo da época do ano, os produtos são utilizados com mais intensidade para compensar o clima desfavorecedor à plantação e, com isso, são repassados todos os custos desse investimento ao consumidor. Os preços dos produtos agrícolas oscilam de acordo com a safra de cada um: mais baixo no período da colheita, mais alto na entresafra. Suponha que o preço aproximado P, em reais, do quilograma de tomates seja dado pela função:

P(t) = 0,8 . sen ��! �� − 1)" + 2,7

na qual t é o número de dias contados de 1º de janeiro até 31 de dezembro de um determinado ano. Para esse período, calcule a soma do maior com o menor preço do quilograma de tomates. Despreze a parte fracionária do resultado para marcação no gabarito.

CÁLCULOS

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II É permitida a reprodução

99) O esquema abaixo mostra, de modo simplificado, a transmissão de luz através de uma fibra óptica. Para que as fibras ópticas possam funcionar como meio de transmissão, é necessário que sejam bem definidos dois parâmetros: • O ângulo limite entre a fibra e o exterior; • A velocidade da luz no seu interior.

Para que uma fibra óptica de índice de refração

imersa no ar (índice de refração igual a 1) possa transmitir luz exclusivamente por reflexão, o ângulo de incidência (i) deve superar o valor mínimo de:

CÁLCULOS


- 16 -

É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde qu e citada a fonte.

O esquema abaixo mostra, de modo simplificado, a fibra óptica. Para

que as fibras ópticas possam funcionar como meio de transmissão, é necessário que sejam bem definidos

O ângulo limite entre a fibra e o exterior; A velocidade da luz no seu interior.

Para que uma fibra óptica de índice de refração √2

imersa no ar (índice de refração igual a 1) possa transmitir luz exclusivamente por reflexão, o ângulo

) deve superar o valor mínimo de:

100) São dadas as seguintes informações relativas aos átomos X, Y e Z.

I – X é isóbaro de Y e isótono de Z.II – Y possui número atômico 56 e número de massa 137 e é isótopo de Z. III – O número de massa de Z é 138.

Com base nas respectivas informações, deterquatro números quânticos do último elétron distribuído do átomo X.

Obs.: Considere que o primeiro elétron orbital apresente spin = -1/2

Assuma como resposta a soma do número quântico principal, secundário e magnético obtidos em questão.

CÁLCULOS

15/06/2013

São dadas as seguintes informações relativas aos

X é isóbaro de Y e isótono de Z. Y possui número atômico 56 e número de massa

O número de massa de Z é 138.

Com base nas respectivas informações, determine os quatro números quânticos do último elétron distribuído do átomo X.

Obs.: Considere que o primeiro elétron orbital

Assuma como resposta a soma do número quântico principal, secundário e magnético

CÁLCULOS

PROVA INTEGRADA - 2ª SÉRIE EM - 2º BIMESTRE/2013






PROVA INTEGRADA

CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

2º BIMESTRE DE 2013

2ª SÉRIE/EM

Leia com atenção os textos a seguir:

TEXTO I

A Política Nacional de Mobilidade Urbana, que foi sancionada pela presidente Dilma Rousseff, em janeiro de

2012, e entrou em vigor em abril daquele mesmo ano, permite aos municípios brasileiros com mais de 20.000

habitantes a cobrança de taxas dos motoristas que circularem com seus veículos em determinadas áreas. Na prática, a

lei abre caminho para a criação do pedágio urbano, um mecanismo concebido para desestimular o uso de carros em

favor do transporte coletivo. Os recursos arrecadados com o pedágio devem ser aplicados em obras viárias, na

promoção de práticas sustentáveis – como uso de bicicletas e melhorias nas calçadas – e no subsídio ao transporte

público. A nova taxa só poderá ser instituída depois que o município elaborar um plano de mobilidade e integrá-lo a

seu plano diretor. Disponível em: <http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/cidade/crescimento-frota-veiculos-pessoas-deixarem-carro-casa-financeiro-686926.shtml>.

TEXTO II

Sustentabilidade, subst. fem. 1. Qualidade ou condição de sustentável. 2. Ecol. Econ. Modelo de

desenvolvimento que busca conciliar as necessidades econômicas, sociais e ambientais de modo a garantir seu

atendimento por tempo indeterminado e a promover a inclusão social, o bem-estar econômico e a preservação dos

recursos naturais. iDicionário Aulete. Disponível em: < http://aulete.uol.com.br/sustentabilidade>.

TEXTO III

Londres – Pedágio Urbano. Desde 2003, a cidade conta com esta alternativa. São cobrados US$ 16 (dezesseis

dólares) por dia para circular com carro nas áreas centrais da cidade, incluindo as regiões dos centros financeiros,

prédios do governo, parlamento e os principais pontos turísticos. A taxa pode ser paga pela internet, telefone ou via

mensagem de texto do celular. Câmeras instaladas na cidade reconhecem as placas dos carros e fazem um cruzamento

com um banco de dados de quem pagou a taxa. Quem ignora o pedágio pode ser multado em até US$ 150. Disponível em: <http://humbertocapellari.wordpress.com/2008/01/19/em-londres-1%C2%BA-mundo-ha-o-pedagio-urbano-us-16-por-dia-multa-us-150>.

TEXTO IV

Uma cena que se torna cada vez mais comum nos grandes centros urbanos do Brasil: filas intermináveis de

carros parados no trânsito soltando muita fumaça. Do lado de dentro, motoristas e passageiros (quando há),

impacientes. No mesmo cenário, ônibus, metrôs e trens lotados e usuários desesperados para entrarem nas conduções

e, quem sabe, chegarem a tempo aos seus destinos. A impressão que dá é que nada funciona, não é mesmo? Disponível em: <http://akatu.org.br/Temas/Mobilidade/Posts/Cidades-brasileiras-carecem-de-planejamento-para-ampliar-e-gerenciar-a-mobilidade>.

TEXTO V

60 passageiros e um ônibus

60 ciclistas e suas bicicletas

60 motoristas e seus carros

Disponível em: <http://sphotos-c.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-prn1/933959_475072159231193_350982970_n.jpg>.




LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

a) Após a leitura dos textos, redija uma notícia fictícia em prosa, evitando copiar passagens dos fragmentos textuais apresentados.

b) Não dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 10 e 20 linhas e, pelo menos, dois parágrafos.

c) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita, inclusive à nova ortografia.

d) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar para realizar a redação,

inter-relacionando fatos, ideias e argumentos.

e) No lead, utilize, no mínimo, as seguintes questões fundamentais do jornalismo “o quê”, “quando”, “onde” e “como”.

f) Utilize apenas caneta esferográfica azul ou preta na folha de texto definitivo de redação, pois não será considerado o que for

escrito na folha de rascunho.

g) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero).

h) Identifique a sua folha de texto definitivo de redação com seu nome e turma.

�� A sua redação será anulada se você não atender às características do gênero textual solicitado e ao tema da notícia. �� A redação vale até três pontos.

RASCUNHO a b c

1. Brasília terá pedágio urbano em 2014

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Subtotal por aspectos microestruturais: Total de número de erros (NE):

Considerando os textos apresentados, que têm como recorte temático “a sustentabilidade e o desenvolvimento nas

grandes cidades”, redija uma NOTÍCIA para o seguinte título “BRASÍLIA TERÁ PEDÁGIO URBANO EM 2014“. Quanto à

informatividade, você deve mencionar, obrigatoriamente, no lead que o pedágio eletrônico terá o valor de R$ 6,00, por

dia, para desestimular o uso de carros, e, em outo parágrafo, explicar as alternativas à restrição de carros em circulação no

centro da cidade e a sua relação com a sustentabilidade.

prova integrada valor do caderno - educacional · 3 este caderno contém itens do tipo a ......

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