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PROVA INTEGRADA - 3ª SÉRIE EM - 3º BIMESTRE/2013
- 1 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II . 14/09/2013
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL
CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL
COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
PROVA INTEGRADA
3o BIMESTRE DE 2013
3a SÉRIE/EM
CADERNO AR
Aluno (a): ___________________________________ 3ª Série Turma: _______.
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1 Esta Prova Integrada tem o valor de três pontos e contempla as seguintes áreas: Artes (Visuais, Cênicas e Música),
Língua Portuguesa, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Física, Química,
Biologia, Matemática e Redação em caderno à parte;
2 Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala;
3 Este caderno contém itens dos tipos A (questões de 1 a 80), B (questões de 98 a 100) e C (questões 81 a 97);
4 O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta;
5 Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO;
ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO;
6 Nos itens do tipo B, marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS na linha D e o algarismo
das UNIDADES na linha U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados, mesmo que sejam iguais
a zero;
7 Os itens do tipo C são de múltipla escolha e possuem APENAS UMA alternativa CORRETA a ser marcada em campo
apropriado;
8 Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala;
9 A duração da prova é de 5h (cinco horas), já incluído o tempo para o preenchimento do cartão de respostas e a conclusão
da redação;
10 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões
ou da sua prova como um todo;
11 A saída da sala de aula, com ou sem este caderno de questões, só será permitida após 2h30 do início desta prova.
AGENDA:
I. 14/09 (sábado) - Divulgação do Gabarito Provisório no site e na entrada principal do CMDP II, a partir das 13h;
II. 14/09 (sábado) a 17/09 (terça-feira) - Recebimento de recursos contra o Gabarito Provisório, via site do CMDP II ou via formulário disponível na Coordenação Pedagógica, Bloco D. Os recursos serão aceitos até as 12h50 do dia 17/09 (terça-feira);
VALOR DO CADERNO DE QUESTÕES:
3,0 pontos
DATA:
14/09/2013
PROVA INTEGRADA - 3ª SÉRIE EM - 3º BIM/2013
- 2 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 14/09/2013
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III. 23/09 (segunda-feira) - Divulgação do Gabarito Definitivo no site da escola e na entrada principal do CMDP II, a partir de 12h30.
TEXTO 1
Fácil é abraçar, apertar as mãos, beijar de olhos
fechados. Difícil é sentir a energia que é transmitida.
Aquela que toma conta do corpo como uma corrente
elétrica quando tocamos a pessoa certa. (Carlos Drummond de Andrade)
Com base no TEXTO 1, julgue os itens 01 e 02.
1) O conectivo “como” (v.3) estabelece uma relação
sintático-semântica de concomitância entre as
orações que liga.
2) O deslocamento da oração “quando tocamos a
pessoa certa” para depois de “Aquela que” obrigaria a
inserção de uma vírgula antes de “toma”.
TEXTO 2
Mãos Dadas
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
5 Entre eles, considere a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história.
não direi suspiros ao anoitecer, a paisagem vista na
10 panela.
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida.
não fugirei para ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os
homens presentes,
a vida presente. (Carlos Drummond de Andrade)
Com base nas ideias, nas estruturas linguísticas e no
período literário a que o texto pertence, julgue o Item
seguir.
3) O poeta manifesta a confiança de que sua nova
poesia poderá superar os problemas pessoais que
quase o levaram ao suicídio e o fizeram desejar
isolar-se.
TEXTO 3
NA PLANICIE avermelhada os juazeiros
alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham
caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos.
Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam
5 repousado bastante na areia do rio seco, a viagem
progredira bem três léguas. Fazia horas que
procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros
apareceu longe, através dos galhos pelados da catinga
rala.
10 Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá
Vitoria com o filho mais novo escanchado no quarto e o
baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o
aio a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao
cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O
15 menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás.
Os juazeiros aproximaram-se, recuaram,
sumiram-se. O menino mais velho pôs-se a chorar,
sentou-se no chão.
Anda, condenado do diabo, gritou-lhe o pai.
20 Não obtendo resultado, fustigou-o com a bainha
da faca de ponta. Mas o pequeno esperneou acuado,
depois sossegou, deitou-se, fechou os olhos. Fabiano
ainda lhe deu algumas pancadas e esperou que ele se
levantasse. Como isto não acontecesse, espiou os
25 quatro cantos, zangado, praguejando baixo.
A catinga estendia-se, de um vermelho indeciso
salpicado de manchas brancas que eram ossadas.
O voo negro dos urubus fazia círculos altos em
redor de bichos moribundos.
30 - Anda, excomungado.
O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou
mata-lo. Tinha o coração grosso, queria responsabilizar
alguém pela sua desgraça. A seca aparecia-lhe como
um fato necessário - e a obstinação da criança irritava-
35 o. Certamente esse obstáculo miúdo não era culpado,
mas dificultava a marcha, e o vaqueiro precisava
chegar, não sabia onde. (Vidas Secas. Graciliano Ramos)
Julgue os itens.
4) O conectivo “Como” (l.24) estabelece relações lógicas
no texto, evidenciando uma ideia de causa. 5) Em Vidas Secas, o tempo é cronologicamente linear:
os acontecimentos narrados se sucedem sem que
voltem a ocorrer; daí por que Fabiano e sua família
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sempre se surpreendem com o destino que a vida
vai-lhes oferecendo.
6) O romance está organizado em capítulos que
funcionam cada qual, como contos autônomos,
embora estejam ligados entre si, assegurando, assim,
a unidade da obra romanesca.
7) Se considerarmos que o casal Sinhá Vitória e
Fabiano sejam polidáctilos, seu filho mais velho
também tem polidáctilia porém o filho mais novo é
normal, a probabilidade deles terem mais um
descendente do sexo masculino e normal , isto é,
sem polidactilia, é de 1/8.
8) Considerando ainda o item anterior, pode-se afirmar
com certeza que Sinhá Vitória é homozigota e
Fabiano é heterozigótico para a polidactilia.
9) Aceitando que Sinhá vitória tenha o genótipo
AaBbCcDdEe e Fabiano tenha o genótipo
AABBCcddee, o número de tipos de gametas que
cada um pode formar são, respectivamente, 16 e 4
tipos.
10) Em cães, latir ou não latir durante a corrida são
características definidas por um par de genes
alélicos. O mesmo ocorre para os caracteres orelhas
eretas ou orelhas caídas. Latir enquanto corre e
possuir orelhas eretas são características
dominantes, enquanto não latir durante a corrida e
possuir orelhas caídas são recessivas, Considere que
a cadela baleia seja cria de um cruzamento entre um
casal de cães heterozigotos para ambos os pares de
alelos. Neste caso (desconsiderando o sexo do
animal), a probabilidade de que ela tenha a
característica de latir enquanto corre e que possui
orelhas caídas é de 3/4.
11) Supondo que Sinhá Vitória tenha o genótipo
AaBbccDd e o de Fabiano seja aaBbCcDd, a
probabilidade deles terem um descendente ( não
importando o sexo )de genótipo aabbCcDD será de
1/64.
12) Notamos que o trecho de Vidas Secas de Graciliano
Ramos no TEXTO 3 nos traz uma imagem que
certamente muitos de nós não consideraria bela.
Contudo, segundo Hume, a beleza percebida no
trecho é relativa e depende apenas das condições de
percepção do sujeito. A beleza de personalidades
como Antônio Banderas, Angelina Jolie ou o mágico
Ravel, portanto, dependem do gosto.
TEXTO 4
Electricity in our environment
Introduction
Electricity plays a huge part in our everyday lives.
Whether it is at home, at school, the local shopping
malls or our parents' workplace, our daily routines rely
heavily on the use of electricity.
Electricity in our home
5 Early man relied on fire for the luxuries of light,
heat and cooking. Today, we take all these luxuries for
granted. At the flick of a switch, a push of a button or
the turn of a knob, we can have instant power.
From the time we wake up in the morning until we hit
10 the pillow at night, our daily life is dependent on
electricity. The alarm we have to turn off each morning
runs on electricity. The light in our bedroom, the hot
shower we take before breakfast, Dad's electric razor.
All these things need electricity in order to function.
15 Even our first meal of the day is heavily dependent on
electricity. The fridge that keeps all our food cool and
fresh needs electricity to run. The grill that cooks your
bacon and eggs also needs power to operate. This
power generally (unless you have gas) comes from
20 electricity.
Stoves, microwaves, toasters, sandwich makers,
electric jugs, food processors, freezers, televisions,
computers, lamps, videos, DVD players. PlayStations,
X-Boxes, video recorders, washing machines,
25 dishwashers and clothes dryers all run on electricity.
(…)
Daily use
A torch, a portable radio, your iPod, mobile
phone, television remote control, your wristwatch, all of
these run on batteries. Can you imagine your life
without these things? Life would certainly be a lot more
30 difficult.
Electricity and Industry
Electricity not only plays a big part in our lives at
home, but it is extremely important for all the things that
go on in the world around us.
From the huge electric advertising billboards on
35 the side of the road, to the chilled soft drink machine
outside the local store, or the factories that produce
everything from cars to calculators, every one of these
requires electricity to function.
Electricity runs the motors that in turn run most
40 modern machinery. Assembly machines, conveyor
belts, baking ovens, copying machines, printers, all
these things need electricity in order to run.
Electricity and communication
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Radio, television, email, the internet, satellite
video link-ups, telephones and faxes all link people in
45 almost every part of the world.
We can dial a friend on our mobile phone, send
an email to a relative in another country, turn on the
television and watch our favourite show, or go online
and find out the latest happenings anywhere on the
50 planet.
And do you know what makes all this possible?
Yes, you guessed it, electricity. Modern man has come
a long way since the early days of smoke signals,
telegraph wires and the snail mail (the old-fashioned
55 way of sending someone a letter).
Electricity and transport
The next time you hop on a train or jump on a
bus, or even take a ride in your Dad's car, spare a
thought for our good friend electricity. The motor in your
car uses spark plugs that create electric sparks to
60 explode the petrol that runs the engine.
Most trains use overhead electric wires to
operate, airplanes rely on electronic instruments in
order to function, even ocean liners need electricity for
their navigation instruments. Eve in deep space,
65 shuttles, satellites and spacecraft depend on
electricity in some form or another.
Delivery trucks, toll booths, electronic roadwork signs,
airports, train stations, traffic lights and ferries all need
electricity in order to operate. Without electricity in our
70 lives we would be doing a lot more walking.
Julgue os itens de 13 a 18, de acordo com o TEXTO 4.
13) The power that we use to operate the frill comes, only,
from electricity.
14) In the sentence ‘Can you imagine your life without
these things?’ the word „your’ is a reflexive pronoun.
15) In this sentence ‘Electricity not only plays a big part in
our lives at home, but it is extremely important for all
the things that go on in the world around us.’ the word
‘us’ is not a reflexive pronoun, but ‘our’ is.
16) According to the text ‘snail mail’ is the faster way to
send e-mails nowadays.
17) In the sentence ‘…ride in your Dad’s car …’, the word
‘dad’ can be substitute by ‘father’ without change the
meaning.
18) In the sentence „We can dial a friend on our mobile
phone, send an email to a relative in another
country…‟ the word „relative‟ is a false cognate.
TEXTO 5
Ácido Láctico de vilão a mocinho.
O ácido lático tem uma má reputação. Muitos
bodybuilders culpam-no por fadiga, dores musculares e
cãibras. Eles pensam que deve ser evitado a todo
custo. Adivinha o que? Os cientistas descobriram que o
5 ácido láctico associado com altos índices de ácido
fosfórico desempenha um papel chave na geração de
energia durante o exercício. Longe de ser o bad boy do
metabolismo, o ácido láctico fornece combustível para
muitos tecidos, ajuda a usar carboidratos da dieta e
10 serve como combustível para a produção hepática de
glicose (C6H12O6) e glicogênio. De fato, o ácido láctico
é o caminho natural para ajudá-lo a sobreviver em
situações estressantes.
O íon hidrogênio do ácido em ácido
15 láctico. Interfere com sinais elétricos em seus músculos
e nervos, retarda as reações de energia e faz com que
aja mais contrações musculares. A queima que você
sente no exercício pesado é causada pelo acúmulo de
íons de hidrogênio. Portanto, quando você está
20 cansado, não culpe o ácido láctico. Em vez disso,
culpam o íon de hidrogênio.
Mas sua associação com o acido fosfórico que é
muito solúvel em água facilita a queima de gorduras
acumuladas no organismo e sua efetiva eliminação. O
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25 ácido fosfórico dentro os ácidos derivados do fósforo
pode ser facilmente reposto no organismo pela
alimentação correta.
(http://www.potencialsuplementos.com.br/acido-lactico Acessado em: 07/08/2013 17h )
Dado:
Julgue os itens a seguir.
19) A nomenclatura IUPAC do ácido láctico é ácido
propanóico.
20) Propanoato de potássio é a nomenclatura IUPAC de
um dos produtos obtidos pela neutralização do ácido
lático com hidróxido de potássio.
21) Em B no gráfico, temos o complexo ativado, onde há
ligações enfraquecidas dos reagentes e novas
ligações sendo formadas por parte dos produtos.
22) O composto A mencionado pelo gráfico é a água.
TEXTO 6
Até Quando Esperar Plebe Rude
Não é nossa culpa
Nascemos já com uma bênção
Mas isso não é desculpa
Pela má distribuição
5 Com tanta riqueza por aí, onde é que está
Cadê sua fração
Com tanta riqueza por aí, onde é que está
Cadê sua fração
Até quando esperar
10 E cadê a esmola que nós damos
Sem perceber que aquele abençoado
Poderia ter sido você
Com tanta riqueza por aí, onde é que está
Cadê sua fração
15 Com tanta riqueza por aí, onde é que está
Cadê sua fração
Até quando esperar a plebe ajoelhar
Esperando a ajuda de Deus
Até quando esperar a plebe ajoelhar
20 Esperando a ajuda de Deus
Posso
Vigiar teu carro
Te pedir trocados
Engraxar seus sapatos
25 Posso
Vigiar teu carro
Te pedir trocados
Engraxar seus sapatos
Sei
30 Não é nossa culpa
Nascemos já com uma bênção
Mas isso não é desculpa
Pela má distribuição
Com tanta riqueza por aí, onde é que está
35 Cadê sua fração
Com tanta riqueza por aí, onde é que está
Cadê sua fração
Até quando esperar
A plebe ajoelhar
40 Até quando esperar
A plebe ajoelhar
Esperando a ajuda do divino Deus
Julgue os itens a seguir.
23) O TEXTO 6, canção composta por uma banda de
rock brasiliense, mostra que a desigualdade social
existente na sociedade brasileira é fruto do fato que
muitos indivíduos não são contemplados pelos
direitos sociais existentes nos códigos jurídicos.
24) No início da canção do grupo brasiliense Plebe Rude,
ela cita que não temos culpa das condições em que
nascemos. Apesar da canção se referir a condições
sociais e econômicas, é correto afirmar que também
herdamos características de nossos pais que são
transmitidas geneticamente. Um exemplo deste tipo
de característica são os tipos sanguíneos do sistema
ABO e Rh. Considere um homem do grupo sanguíneo
AB, casado com uma mulher cujos avôs paternos e
maternos pertencem ao grupo sanguíneo O. Esse
casal poderá ter apenas descendentes com sangue
tipo A, tipo B ou tipo O.
TEXTO 7
Brasil Com P Gog (com adaptação)
Pesquisa publicada prova Preferencialmente preto Pobre prostituta pra polícia prender Pare pense por quê? 5 Prossigo Pelas periferias praticam perversidades parceiros Pm's Pelos palanques políticos prometem prometem
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Pura palhaçada 10 Proveito próprio (...) Posição parcial poderá provocar protesto paralisações piquetes pressão popular Preocupados? 15 Promovemos passeatas pacificas Palestra panfletamos Passamos perseguições Perigos por praças palcos Protestávamos por que privatizaram portos pedágios 20 Proibido! Policiais petulantes pressionavam Pancadas pauladas pontapés Pangarés pisoteando postulavam prêmios Pura pilantragem ! 25 Padres pastores promoveram procissões pedindo piedade paciência Pra população Parábolas profecias prometiam pétalas paraíso Predominou o predador Paramos pensamos profundamente 30 Por que pobre pesa plástico papel papelão pelo pingado pela passagem pelo pão? Por que proliferam pragas pelo pais? Por que presidente por que? Predominou o predador 35 Por que? (3x)
Julgue o item a seguir.
25) O TEXTO 7, no momento em que descreve a
violência policial, alude para o fato de que a cidadania
no Brasil muitas vezes é violada pelos próprios
agentes públicos.
TEXTO 8
Epitáfio Titãs
Devia ter amado mais
Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais
5 E até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer...
Queria ter aceitado
As pessoas como elas são
Cada um sabe a alegria
10 E a dor que traz no coração...
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...
15 Devia ter complicado menos
Trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Devia ter me importado menos
Com problemas pequenos
20 Ter morrido de amor...
Queria ter aceitado
A vida como ela é
A cada um cabe alegrias
E a tristeza que vier...
25 O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...(2x)
Devia ter complicado menos
30 Trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr...
TEXTO 9
Energia Solar Fotovoltaica
Diferentemente do que muitos podem imaginar, os
“painéis” vistos hoje em muitos telhados brasileiros não
produzem eletricidade. Eles são na verdade coletores
solares que captam a energia térmica do sol e a usam
5 para aquecimento de água.
Os módulos fotovoltaicos, ao contrário dos coletores
solares, utilizam a energia dispensada pelos fótons (as
menores partículas da luz) para “empurrar” os elétrons
de um lado para o outro. É essa movimentação de
10 elétrons que gera eletricidade.
As células fotovoltaicas são fabricadas com material
semicondutor, ou seja, um material com características
intermediárias entre um condutor e um isolante. A partir
de um processo conhecido como dopagem é possível
15 obter um material com elétrons livres ou com carga
negativa, tipo N (em caso de dopagem com Fósforo);
ou um material com características inversas, ou seja,
falta de elétrons ou carga positiva, tipo P (em caso de
dopagem com Boro).
20 A célula fotovoltaica é composta por uma camada de
material tipo P justaposta a uma camada de material
tipo N que, ao serem unidas, forma-se um campo
elétrico próximo a junção. Quando ela é exposta à luz,
a energia dos fótons da luz do sol permite que elétrons
25 presentes na camada P consigam passar para a
camada N, criando uma diferença de potencial nas
extremidades do semicondutor. Se forem conectados
fios às extremidades e estes forem ligados a uma
carga, haverá um fluxo de corrente elétrica, fazendo os
30 elétrons retornarem para a camada P, reiniciando o
processo. Em resumo, a luz do Sol fornece energia
para impulsionar os elétrons em um só sentido,
estabelecendo assim, a corrente elétrica. A figura
abaixo mostra como ocorre o Efeito Fotovoltaico:
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Efeito Fotovoltaico.
Fonte: CRESESB/CEPEL.
35 Uma célula fotovoltaica normalmente possui níveis
baixos de tensão e corrente, da ordem de 0,7 volts e
3ampères, respectivamente. Neste caso, várias células
são conectadas em série e/ou paralelo conforme os
níveis de tensão e corrente desejados. Estas células
40 interligadas são montadas numa estrutura apropriada e
formam um módulo fotovoltaico.
Para obter o melhor aproveitamento dos módulos é
muito importante conhecer o quanto de irradiação solar
que incide no local onde se deseja instalá-lo, através
45 de um estudo dos níveis médios de irradiação solar.
Além disso, é preciso verificar qual a melhor orientação
(norte, sul, leste ou oeste) e inclinação dos módulos em
relação ao Sol. Por exemplo, o sistema geraria menos
se o módulo fosse instalado virado para o Sul em uma
50 região onde a maior irradiação seria captada com ele
virado para o Norte. Como regra geral, sistemas
instalados no Hemisfério Sul obteriam maior
rendimento se orientados para o Norte a uma
inclinação próxima a latitude do local.
55 Por fim, a energia elétrica gerada em corrente contínua
é transformada em corrente alternada (tipo de corrente
que chega até as nossas casas) por um conjunto de
inversores de frequência, podendo ser, então,
conectada à rede elétrica. Esses inversores fornecem
60 energia elétrica dentro de um nível de qualidade
adequado e são responsáveis por permitir que o
módulo opere sempre em seu ponto de máxima
potência. Além disso, eles garantem que o sistema seja
desligado quando a rede elétrica não estiver
65 energizada, com o objetivo de evitar acidentes.
Fonte: http://www.eletrosul.gov.br/home/conteudo.php?cd=1151.
Com base nas estruturas linguísticas do TEXTO 9, julgue
os itens.
26) Na linha 42, seria mantida a correção gramatical e a
informação original do texto caso se substitua “Para”
por A fim de.
27) Na linha 27, a substituição de “Se” pelo conectivo
Quando manteria a correção gramatical e a
coerência do texto.
Com base no TEXTO 09, julgue os itens: (Considere a
constante de Planck
h = 4,14.10-15
eV.s ou 6,6.10-34
J.s; c = 3.108 m/s)
28) Nas linhas 7 e 8, o texto menciona os fótons como “as
menores partículas da luz”. Essa afirmação está de
acordo com a proposta apresentada por Planck: a luz
é constituída por pacotes discretos e contínuos de
energia, cujo valor é hf.
29) Conforme o texto, os fótons transferem sua energia
para os elétrons quando a luz do sol incide sobre o
material. Essa transferência de energia permite a
movimentação dos elétrons.
30) Considerando que a luz do sol é constituída por
vários espectros eletromagnéticos, pode-se afirmar
que todos os fótons da luz solar possuem a mesma
quantidade de energia.
31) Considerando o efeito fotoelétrico na célula
fotovoltaica do texto, cuja função trabalho é
aproximadamente 1,75 eV, pode-se afirmar que o
comprimento de onda da luz incidente para um
potencial de corte de 0,510 V é superior a 549 ηm.
TEXTO 10
Energía- Brasil
Fotosíntesis moverá el mundo del futuro
1 El Sol, un eterno generador a fusión nuclear, arroja
sobre Brasil energía equivalente a 4.500 millones de
megavatios. La Tierra consume dos tercios en forma de
calor o evaporación de agua, pero queda un tercio
5 disponible. Ese tercio es una energía dispersa cuya
captación directa sería muy cara, pero la vegetación la
almacena en forma de azucares, amidos, aceites o
celulosa. De eso se encarga la naturaleza,
específicamente la fotosíntesis, mecanismos de las
10 plantas verdes por el cual transforma el dióxido de
carbono y el agua en hidratos de carbono y oxígeno,
mediante el aprovechamiento de la energía lumínica
del Sol.
Esa es la ventaja de los países tropicales, que reciben
15 intensa radiación solar, pero que se anula si no
disponen de tierras y agua en abundancia. Se
identificaron cerca de 180 aceites prometedores
derivados del dende (fruto de una palmera de origen
africana), de la soja, del girasol, del ricino y de diversos
20 cocos (de otras palmeras), 20 todo lo cual es una
riqueza espectacular.
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La biomasa cuenta en su favor el hecho de que la
humanidad tendrá que reducir la quema de
combustibles fósiles para evitar el desastre del
25 recalentamiento de la atmosfera terrestre. El uso
energético de la biomasa, en cambio, es algo crucial
para la humanidad y merece mayor e Investigación
www.tierramerica.net) (con adaptaciones)
Según el TEXTO 10 juzgue los ítems, (C) para
CORRECTO y (E) para ERRADO:
32) El texto afirma que la evaporación de agua en la
Tierra consume solamente la tercera parte del total de
la energía del Sol.
33) La flora transforma la energía solar en otros
productos naturales.
34) La fotosíntesis necesita la luz del Sol para que se
pueda realizar.
35) Según el texto, la radiación solar se anula cuando hay
mucho verde y mucha lluvia.
36) En la primera línea del texto, la forma verbal “arroja”
es derivada del verbo arrojar y el gerundio es
“arrojando”.
37) Se puede deducir del texto que el dióxido de carbono
y los hidratos de carbono se transforman en azúcares
después de la fotosíntesis.
Julgue os itens a seguir.
38) A função social do rap, além do entretenimento, está
caracterizada por ele ser um porta-voz da periferia.
Ou seja, seus músicos atribuem a si próprios o papel
de transmitirem carências, denúncias, necessidades,
revoltas e informações. A música Brasil com P de
Genivaldo Oliveira Gonçalves ( GOG ) é um rap que
denuncia a problemática que envolve a sociedade e a
educação do jovem brasileiro.
39) A Jovem Guarda ditou uma nova moda um novo
estilo de vestir e de se portar, muito aceito pelos
jovens daquela época. O movimento foi identificado
como do “público jovem”, não agradou pessoas de
outras idades por causa do som de instrumentos mais
“barulhentos”, como a guitarra.
40) A música, Quero que vá tudo pro inferno de Roberto
Carlos e Erasmo Carlos, composta na época da
Jovem Guarda traduz o estilo musical desse
movimento, apesar do Brasil estar no auge da
ditadura militar os músicos não retratam sobre esse
tema, mas sim de um problema amoroso vivido por
um membro do grupo. O arranjo musical feito por Jota
Quest dessa mesma música algum tempo depois,
traz uma instrumentação diferente todos os
instrumentos usados pela banda são acústicos.
41) No contexto literário da obra Até quando esperar, o
autor faz referencia a conflitos sobre desigualdade
social. O grupo Plebe Rude inicia a música com um
solo na guitarra. Os outros instrumentos tocados pela
banda são: guitarra, bateria, baixo, sintetizador e
metais.
42) A música Epitáfio interpretada pelo grupo Titãs reflete
sobre a incerteza e casualidade na vida humana. A
banda utiliza no arranjo musical instrumentos de
percussão, baixo, teclado, guitarra, bateria.
43) Na tentativa de inovar, Igor Stravinsky músico do
modernismo, coloca na sua suíte História de um
soldado instrumentos eletrônicos.
FIGURA 1
Coleção sandálias Havaianas.
44) O uso de cores nos objetos da FIGURA 1 possibilita a
versatilidade e praticidade no uso diário desses
produtos para uma composição visual.
FIGURA 2
Smart Fortwo.
45) O produto apresentado na FIGURA 2 é um exemplo
de design que utiliza em seu desenvolvimento
referência unicamente funcionalista.
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FIGURA 3
iPod Apple.
46) As FIGURAS 1 e 3 ilustram produtos adequados à
produção seriada em larga escala.
FIGURA 4
Toy Art.
47) O fato de serem produzidos em pouca quantidade, as
criações da Toy Art – FIGURA 4 – faz que as peças
alcancem altos valores de mercado quando cessam
suas vendas.
48) Na FIGURA 4, segundo Hume, a beleza dos objetos
depende da semelhança que estes tenham com a
beleza ideal. Por isso diz-se que a beleza, para o
filósofo, não se encontra no sujeito, mas no objeto.
FIGURA 5
Cartaz de convocação das forças armadas estadunidense.
49) A FIGURA 5 é uma referência à convocação dos civis
norte-americanos para participarem dos conflitos
armados durante a Segunda Guerra Mundial. Além de
lembrar um dos períodos mais conturbados da
história do Ocidente, foi após essa época que os
países europeus utilizaram as políticas de Welfare
State para reestruturarem suas economias
destroçadas pelos anos vividos neste conflito.
50) A FIGURA 5 revela o momento em que companhias
de teatro dão um passo para novas propostas
influenciadas pelas ideias vanguardistas como a do
grupo living theatre.
51) O cartaz apresentado na FIGURA 5 por sua eficiência
dispensa a adequação a suportes e explicações
previas do conteúdo existente.
FIGURA 6
Pablo Picasso, Guernica, 1937.
52) De acordo com o pensamento de Kant, para
entendermos a beleza presente na FIGURA 6, é
necessário termos a sensibilidade educada bem
como conhecimento de história da arte.
53) Hegel concordaria que a beleza da FIGURA 6 vai
depender dos padrões estéticos que foram
desenvolvidos no século da obra, bem como da
cultura da qual é originária.
54) Segundo os padrões platônicos, a obra de Picasso na
FIGURA 6 não seria considerada bela, visto as
formas serem muito distantes do que se pretendia
representar e, portanto, mais distantes ainda da
verdadeira beleza, que se encontra no mundo
inteligível.
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FIGURA 7
Casca de noz, armazém.
55) O espetáculo Casca de noz, FIGURA 7, do grupo
armazém discursa sobre a existência do universo
misturando uma sequência de ideias científicas a uma
proposta estética não convencional que preza por
uma criação coletiva a partir da obra de um livro do
físico Stephen Hawking.
FIGURA 8
BR- 3
56) O espetáculo BR-3, pertence ao grupo de teatro
paulista vertigem, esse grupo preza pelos espaços
alternativos e por uma criação coletiva além de neste
espetáculo ter trabalhado a partir de depoimentos
pessoais de cada cidade por qual passaram.
FIGURA 9
IGREJA NOSSA SENHORA DO CARMO.
FIGURA 10
HOSPITAL JULIA KUBITSCHECK.
57) Na cena acima, FIGURA 10, os atores usam como
cenário os objetos do próprio hospital, para ir de uma
maca a outra os atores precisam empregar pouca
energia já que quase não se movimentam em cena. O
pouco uso de energia e característico do trabalho de
ator segundo a teoria da antropologia teatral.
FIGURA 11
ANTIGA DELEGACIA SECCIONAL-CENTRO.
58) A FIGURA 11 revela uma característica muito comum
nos grupos de teatro contemporâneo, os espaços
alternativos.
Julgue cada afirmativa que se segue.
59) A ação antrópica teve início com o processo urbano-
industrial deflagrado a partir do século XVIII, na
Inglaterra. Período no qual o meio ambiente passou a
se tratado isoladamente, como se fosse um conjunto
de elementos que não tinham nenhuma relação com
a sociedade e existiam apenas para atender às suas
necessidades.
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60) É cada vez mais comum observarmos que o ato de
consumir é colocado como uma das formas que
permitem ao cidadão ou ao indivíduo sentir inserido
na sociedade. Isso pode ser comprovado pelo fato de
a economia mundial viver um momento em que um
de seus sustentáculos é a produção em larga escala
de bens materiais.
61) A expansão do consumismo acelerado acarreta alta
demanda/necessidade de recursos naturais e tudo
que é necessário à produção e ao funcionamento dos
bens de consumo. Constata-se então que o consumo
exacerbado era, até há bem pouco tempo,
momentaneamente sustentável.
62) A Convenção do Clima atribuiu aos países
desenvolvidos e em desenvolvimento a
responsabilidade pelas principais emissões
poluentes, dando a eles os encargos mais
importantes no combate às mudanças do clima.
63) Quando analisamos o uso dos recursos naturais e a
permanência de sua disponibilidade, devemos ter em
conta quais os renováveis e os não renováveis, numa
dimensão temporal humana.
64) Apesar dos avanços técnico-científicos (por exemplo,
a biotecnologia), não se verificam efeitos positivos
sobre o montante de disponibilidade de recursos
naturais e sobre o uso dos recursos já conhecidos.
65) As políticas de Welfare State caracterizam-se pelo
intervencionismo estatal e a privatização de alguns
setores públicos.
66) Após a Segunda Guerra Mundial, a estabilidade
econômica vivenciada na Europa se dava pelo
sucesso das políticas do Estado de Bem Estar-social
implantadas por governos como de Margaret
Thatcher.
67) A partir da República Velha no Brasil, o sistema de
intervenção do Estado nas atividades econômicas
foram baseadas no Welfare State.
68) Ao assistir uma apresentação que discursa sobre o
confronte entre religião, Fé e fatos terrenos, dentro de
uma igreja o público sente uma atmosfera diferente, a
energia é transformada e atinge o público com muito
menos impacto.
69) Embora os conceitos de cultura e de identidade
de indivíduos e grupos sociais são fundamentais
para determinar os costumes e preferências de
um povo, tais indicativos de forma alguma têm
influência direta no papel do design em criar
produtos para uma determinada sociedade.
70) Segundo Hegel, a causa do belo é o sentimento do
sujeito, não o conceito do objeto, mas todos podemos
educar nossa sensibilidade e perceber a beleza que
não era percebida antes, visto sermos igualmente
racionais e possuidores das mesmas capacidades de
julgar.
Projeto inaugurado em
15/12/2002, em Brasília, a Ponte
Juscelino Kubitschek. O projeto
audacioso impressiona pela
funcionalidade e pela arquitetura
monumental que transformam o
empreendimento em uma execução ímpar da engenharia
brasileira. Iniciando pela arquitetura, com três arcos
inspirados pelo movimento de uma pedra quicando sobre
o espelho d'água, a obra se integra ao conceito de
Brasília, aliando beleza e inovação. A forma estrutural
adotada conta com três arcos que sustentam, por meio de
estais de aço, três tabuleiros com vão de 240 metros cada
um, sendo um desafio imposto pela arquitetura e vencido
pela engenharia.
RESUMO INFORMATIVO DA PONTE JK
Localização Liga o Plano Piloto à QL 24/26 do
Lago Sul
Comprimento
Total 1.200m
Arcos
3 vãos de 240 metros cada, com
altura de 62,7 metros acima do nível
do lago, apoiados em 4 bases
submersas
Acessos 10 vãos de 45 a 48 metros
Largura da Ponte 24 m (6 pistas)
Profundidade do
Lago 23 m (no local da obra)
Rampa da Ponte 2,25 % (ascendente para o vão
central)
Área do Tabuleiro 28.800.00m2
Projetistas
Arquiteto: Alexandre Chan,
Engenheiros: Mário Vila Verde e
Filemon Botto de Barros
Execução Consórcio Via Engenharia e
Usiminas Mecânicas S.A
Fonte Secretária de Infraestrutura e Obras
- GDF
http://www2.transportes.gov.br/bit/pontes/DF/ponte%20jk/G
pJK.HTM
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A partir dos dados fornecidos pelo texto, pela tabela e pelo
gráfico que representa um dos arcos (parabólicos) no
plano cartesiano, julgue as questões.
71) A parábola tem parâmetro
.
72) O foco da parábola está sobre o eixo das abscissas.
73) A equação da parábola é
( )
( ).
74) A equação da diretriz da parábola é
.
Em relação ao que estudamos sobre o Populismo, julgue
os itens a seguir,
75) A Campanha da Legalidade em agosto de 1961,
desencadeada pelo governo do Rio Grande do Sul
logo após a renúncia de Jânio Quadros, resultou na
emenda parlamentarista e posse do Presidente João
Goulart com poderes limitados.
76) O governo de Juscelino Kubitschek foi responsável
pela entrada maciça de capitais estrangeiros e a
internacionalização de nossa economia.
77) O fenômeno político conhecido sob o nome de
“populismo” no Brasil caracteriza-se por grupos
políticos identificados exclusivamente com as elites
econômicas.
78) Petrobrás, Eletrobrás e BNDE foram órgãos
governamentais criados pelo então presidente Getúlio
Vargas.
79) O governo de Dutra foi o responsável pela
redemocratização do Brasil pós Estado Novo.
Símbolo maior dessa redemocratização foi a
Constituição de 1946.
80) A construção de Brasília foi um dos legados do
governo JK, a capital, idealizada pelo próprio
Juscelino seria inaugurada em 21 de abril de 1960.
81) De acordo com a análise da música Motet em Ré
menor ou Beba Coca Cola de Gilberto Mendes e
Décio Pignatari assinale a alternativa CORRETA.
a) Motet em Ré menor foi composta na textura
polifônica, o compositor misturou o “antigo” com o
“novo”, utilizou um estilo musical da Idade Média,
o moteto, música polifônica, com a poesia
concreta do modernismo.
b) Os instrumentos utilizados no acompanhamento
dessa música produzem uma harmonia
dissonante, os acordes formam um bloco de sons
que não concordam tornando a peça homofônica
e dissonante.
c) Motet em Ré menor ou Beba Coca Cola possui
um arranjo polifônico no estilo de organum, obra
vocal que surge no período clássico.
d) A letra dessa canção critica o sistema capitalista
com recurso da poesia abstrata. É uma
composição com melodias vocais independentes,
onde trabalha o canto em uníssono.
82) Levando em consideração o TEXTO 2 e as
características da poética de Carlos Drummond de
Andrade, leia as seguintes afirmações e conclua.
a) O texto consiste num antipoema. Nele, o
enunciador confessa que todas as possibilidades
de escrever um poema foram esgotadas diante da
condição degradante em que se encontram seus
pares.
b) A metalinguagem é um recurso recorrente na
poesia de Drummond, como neste poema, em que
o primeiro verso de cada estrofe, por exemplo, faz
referência ao próprio ato poético.
c) O poema é construído à base da negação. Do
ponto de vista estilístico, o enunciador nega as
diversas opções temáticas para afirmar o que
constitui seu foco como eu-lírico.
d) O título do poema remete à solidariedade. Em
todo o texto, percebe-se a necessidade da
produção de uma arte comprometida com os
problemas do homem contemporâneo.
83) Assinale a alternativa CORRETA em relação à obra
Vidas Secas, de Graciliano Ramos.
a) O romance é o retrato da desintegração dos seres
humanos, da decadência de uma sociedade das
sub-regiões do cacau no Nordeste brasileiro.
b) O romance Vidas Secas enfoca a peregrinação
de uma família nordestina que foge da seca a
procura de um lugar melhor para viver.
c) Inicialmente a obra retrata a saga de uma família
nordestina em que as condições sub humanas
nivelam animais e pessoas; mas, à medida que o
enredo avança, a história vai tomando como pano
de fundo a vida dos retirantes na cidade grande.
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d) A obra enfoca as primeiras décadas do século XX,
mostrando a decadência da sociedade nordestina
atingida pela seca e, como consequência, a crise
açucareira.
84) Fontes de energia são fundamentais para o
funcionamento da sociedade. Em função de
alterações climáticas, existe um debate amplo
relacionado à diversificação da matriz energética e à
adoção de fontes de energia renováveis.
Com relação a este tema, assinale a alternativa que NÃO é coerente com os debates atuais.
a) Apesar de a utilização de biocombustíveis
oferecerem vantagens por ser uma fonte de
energia renovável e emitir menos gases poluentes
durante a combustão, diversos especialistas
defende que a produção em larga escala pode ter
efeitos negativos sobre a produção de alimentos.
b) Apesar de ser uma fonte de energia renovável e
não emitir poluentes, a energia hidrelétrica não
está isenta de impactos ambientais.
c) As principais barreiras à opção pela produção de
energia nuclear dizem respeito à segurança, à
disposição dos rejeitos radioativos e à proliferação
de armas nucleares, além dos custos de
construção e manutenção das usinas nucleares.
d) A ausência de tecnologia no setor é apontada
como a grande barreira para a substituição de
derivados do petróleo como uma das principais
fontes de energia empregadas.
85) The sentence „She hurt herself at home.‟ is a:
a) emphatic pronoun.
b) reflexive pronoun.
c) idiomatic pronoun.
d) reflexive and idiomatic pronouns.
86) Observe as FIGURAS 9, 10 e 11 e assinale qual das
alternativas abaixo NÂO pertence aos grupos de
teatro contemporâneo.
a) Espaços alternativos
b) Criação coletiva
c) Criação baseada no texto dramático
d) Fusão de linguagens artísticas
87) Analisando a obra Guernica – FIGURA 6 – do artista
Pablo Picasso, marque a ÚNICA alternativa
INCORRETA.
a) Em Guernica, Picasso uniu a monocromia do
Cubismo Analítico às formas simplificadas do
Cubismo Sintético.
b) Podemos afirmar que a fragmentação da forma
presente na obra Guernica é simbólica e tem
associação direta aos horrores da guerra.
c) A ausência de contrastes entre cores quentes e
frias na obra Guernica prejudica o dinamismo
entre figura e fundo na imagem.
d) Guernica ilustrada acima exprime,
simbolicamente, a denúncia da brutalidade
fascista, retratando a destruição de uma aldeia da
Espanha pela aviação de Hitler, em apoio às
forças de Franco na Guerra Civil Espanhola.
88) Identifique qual dos políticos abaixo é caracterizado
por medidas sociais baseadas no Welfare State
durante o seu governo:
a) Getulio Vargas
b) Ronald Reagan
c) George W. Bush
d) Fernando Collor de Mello
89) Tendo por base o que foi estudado neste bimestre
sobre Estética, julgue os itens que se seguem
assinalando a ÚNICA alternativa que se refere à
concepção Hegeliana de Beleza.
a) A beleza muda de face e de aspecto através dos
tempos. E essa mudança (chamada devir) que se
reflete na arte, depende mais da cultura e da visão
de mundo presentes em determinada época do
que de uma exigência interna do belo.
b) Existe um ideal universal de beleza como padrão
a ser seguido. As qualidades que tornam um
objeto belo estão no próprio objeto e independem
do sujeito que as percebe.
c) Estando o Belo nas condições de recepção do
sujeito, não no objeto, a beleza é relativa ao gosto
de cada um, sendo impossível discutir
racionalmente sobre aquilo que depende
unicamente do gosto e da opinião pessoal.
d) Belo é aquilo que agrada universalmente, ainda
que não se possa justificá-lo intelectualmente. O
belo é uma ocasião de prazer cuja causa se
encontra no sujeito. Contudo, como temos as
mesmas condições subjetivas de fazer um juízo
estético, ou seja, a mesma capacidade de julgar,
todos podemos fazer o mesmo juízo estético que
um crítico de arte, variando apenas o
conhecimento sobre as artes e a educação de
nossa sensibilidade.
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90) Observando a FIGURA 4, notamos a frente um
monstrinho de 3 olhos e de cor azul.
Agora analise o heredograma a seguir:
NORMAIS
TERCEIRO OLHO
COR AZUL
TERCEIRO OLHO E
COR AZUL
Sabendo-se uma criatura “normal” teria 2 olhos e a cor
vermelha e que o terceiro olho e a cor azul são
condicionados por genes recessivos, considere as
seguintes afirmações:
I. Os monstrinhos 2 e 4 têm o mesmo genótipo.
II. Se a monstrinha 3 se casar com um monstrinho de
olhos normais, isto é 2 olhos, sendo heterozigoto
para esta característica e azul, terão 25% de
chance de ter uma FILHA azul e de olhos normais.
III. O monstrinho 5 é heterozigoto para o gene da cor
azul e o indivíduo 6 é heterozigoto para o gene do
3º olho.
a) Se todas as afirmativas forem corretas.
b) Se somente as afirmativas I e III forem corretas.
c) Se somente as afirmativas II e III forem corretas.
d) Se somente as afirmativas I e II forem corretas.
91) A equação de uma hipérbole equilátera cujas
assíntotas são paralelas aos eixos x e y pode ser
expressa na forma: ( )( ) , em que ( )
é o centro da hipérbole, e as retas e são
as assíntotas. As assíntotas vertical e horizontal da
hipérbole de equação são,
respectivamente:
a) e
b) e
c) e
d) e
92) Sejam e números complexos tais que:
Onde e representam, respectivamente, os números
complexos conjugados de e . O valor de + é:
a)
b)
c)
d)
93) Según el TEXTO 10 tacha la opción correcta: “se
identificaron” que está en presente de indicativo si
fuera en gerundio sería:
a) se identificado
b) se identificando
c) identificando
d) se identificar
94) No TEXTO 6 – linhas 5 a 8, os autores Phillippe
Seabra e André X, nos mostram a indignação em ter
um país cheio de riquezas, e, que essas riquezas não
são distribuídas igualitariamente. Tal música
interpretada pela Banda Plebe Rude explodiu em
1984, momento de transição entre o governo militar
do General Figueiredo para um presidente civil que
seria escolhido no ano seguinte. Sobre este contexto,
analise os itens abaixo e assinale a ÚNICA alternativa
CORRETA.
a) A música foi um instrumento de repúdio ao regime
militar desde seu início, era um meio dos artistas
manifestarem seus pensamentos de maneira
subliminar, entretanto, não consegue atingir seus
objetivos, pois só chegava a uma pequena parcela
da população brasileira que possuía televisão.
b) O AI 4 foi o principal meio de se restringir e
censurar as músicas que iam de encontro ao
regime militar, pois o mesmo institucionalizava a
censura a todo e qualquer meio de comunicação
no país.
c) Cálice, de Chico Buarque de Holanda, foi utilizada
pelos militares com o intuito de passar a
mensagem de que o povo deveria aceitar o regime
militar vigente no país.
d) O trecho da música citado no enunciado também
pode ser associado ao período do Milagre
Econômico ocorrido no Brasil no período da
Ditadura Militar, onde o país cresce
economicamente, entretanto não há distribuição
de renda entre a maioria da população.
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95) A hidrazina (H2N – NH2) tem sido utilizada como
combustível em alguns motores de foguete. A reação
de combustão que ocorre pode ser representada,
simplificadamente, pela seguinte equação:
H2N – NH2(g) + O2 (g) → N2 (g) + 2 H2O (g)
A variação de entalpia dessa reação pode ser estimada a partir dos dados de entalpia das ligações químicas envolvidas. Para isso, considera-se uma absorção de energia quando a ligação é rompida, e uma liberação de energia quando a ligação é formada. A tabela a seguir apresenta dados de entalpia por mol de ligações rompidas.
Ligação Entalpia / kJ mol –1
H – H 436
H – O 464
N – N 163
N = N 514
N N 946
C – H 413
N – H 389
O = O 498
O – O 134
C = O 799
Assinale alternativa que corresponda à variação de entalpia
em KJ para a reação de combustão de um mol de
hidrazina.
a) 585 kJ/mol
b) 584 kJ/mol
c) 583 kJ/mol
d) 582 kJ/mol
96) Considerando as informações do TEXTO 9 e o
circuito abaixo, assinale a ÚNICA alternativa
INCORRETA.
a) Ao invertermos uma das células fotovoltaicas a
corrente elétrica que passa pelo resistor de 1.0 Ω
será nula.
b) A diferença de potencial do resistor de 1.0 Ω nula.
c) Se uma das células fotovoltaicas passasse a ter o
dobro de f.e.m (força eletromotriz) o resistor de 1.0
Ω será atravessado por uma corrente de 0,7 A.
d) A diferença de potencial gerada nas células
fotovoltaicas independe da intensidade da luz
incidente.
97) Considere o circuito da questão acima, assinale a
alternativa CORRETA.
a) O circuito não apresenta malhas.
b) A diferença de potencial gerada pelas células
fotovoltaicas independe da frequência da luz
incidente.
c) O campo magnético no ponto A é diferente de
zero
d) Parte de energia luminosa é dissipada no resistor.
98) Considere a equação : (
)
(
)
Sendo x um número real, calcule a soma dos quadrados
das soluções dessa equação. Para marcação no cartão de
respostas, desconsidere a parte fracionária, caso exista.
CÁLCULOS
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99) Sabendo que a queima de 4,0 kg de metano (CH4)
liberou 53.200 kcal. Determine em Kcal o calor de
combustão de um mol de metano.
Divida o resultado por 10 e despreze a parte fracionária caso exista.
Dados: Massas atômicas aproximadas em “u”: C=12, H=1.
CÁLCULOS:
100) Considere o circuito abaixo com duas células
fotovoltaicas citadas no texto 09 fornecendo a ele
correntes contínuas. Calcule a corrente elétrica que
passa pelo resistor de 1,0 Ω.
CÁLCULOS:
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PROVA INTEGRADA CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
3º BIMESTRE DE 2013 3ª SÉRIE/EM
Leia com atenção os textos a seguir:
TEXTO I Qualquer ação do homem sobre o meio ambiente implica em impactos. É justamente daí que vem a noção de
desenvolvimento sustentável. Desenvolvimento sustentável nada mais é do que a tentativa de achar um equilíbrio entre desenvolvimento e preservação ambiental. A ideia-chave é justamente tentar mitigar ao máximo os impactos causados pelo homem.
(Com adaptações. Fonte: http://fichasmarra.wordpress.com/2011/11/23/5-razoes-a-favor-de-belo-monte)
TEXTO II Energia barata – Mil chuveiros ligados por uma hora dão um megawatt-hora (MWh). Na Usina Belo Monte, 1
MWh custará R$ 22. Essa energia tirada de uma usina eólica custaria R$ 99. De uma solar, quase R$ 200. (Com adaptações. Fonte http://super.abril.com.br/ecologia/quais-sao-vantagens-desvantagens-belo-monte-667389.shtml.)
TEXTO III Especialmente em regiões planas como a Amazônia, onde barragens convencionais inundariam áreas
gigantescas, a saída para manter a regularidade no fornecimento de energia elétrica durante os períodos de estiagem tem sido a construção de outras barragens rio acima, para acumular água e manter um fluxo constante de produção de energia. E isto representa ainda mais fragmentação do rio, ameaça à biodiversidade e à manutenção de importantes serviços ambientais que geram renda e garantem a subsistência de milhares de ribeirinhos e de povos indígenas.
Atualmente, a matriz elétrica depende fortemente de energia hidrelétrica, com apoio de usinas termelétricas – altamente poluentes – e, em menor grau, de usinas nucleares, eólicas e de biomassa.
(Com adaptações. Fonte: http://assets.wwfbr.panda.org/downloads/posicao_barragens_wwf_brasil.pdf)
TEXTO IV Diante desse quadro, e baseados na “ideologia da modernização” de que as construções de usinas hidrelétricas
eram positivas porque traziam o desenvolvimento da região e o consequente bem-estar da sua população, os grandes empreendimentos foram sendo impostos por decisão tão somente do Estado em comum acordo com os diversos segmentos interessados no capital a ser gerado, sem se preocupar com os verdadeiros atingidos – a população.
(Com adaptações. Fonte: http://www.uel.br/revistas/ssrevista/c_v2n2_usinas.htm)
TEXTO V Motor para o PIB – O Brasil precisa de mais energia. A demanda no país, segundo a Agência Internacional de
Energia, deve crescer 2,2% ao ano entre 2009 e 2035. Mais do que a média mundial, de 1,3%, e até do que a China, de 2%.
(Com adaptações. Fonte: http://super.abril.com.br/ecologia/quais-sao-vantagens-desvantagens-belo-monte-667389.shtml)
TEXTO VI O fato é que o avanço tecnológico e científico, facilmente identificado nos últimos séculos, eleva o poder
predatório do homem sobre a frágil natureza, que desprotegida, pressente sua incapacidade de reagir. (Com adaptações. Fonte: MAGALHÃES, S. C. G. Artigo: Estudo dos Impactos sociais e ambientais decorrentes dos projetos hidrelétricos de Jirau e Santo Antônio - Reflexões preliminares. Agosto 2006.)
TEXTO VII Apesar do alto custo para a instalação de uma usina hidrelétrica, o preço do seu combustível (a água) é zero. É
uma fonte de energia renovável e não emite poluentes, contribuindo assim na luta contra o aquecimento global. E para um país como o Brasil, cortado por imensos rios, torna-se uma fonte de energia vantajosa e altamente sustentável.
(Com adaptações. Fonte: http://www.estudopratico.com.br/energia-hidreletrica-vantagens-e-desvantagens)
PROVA INTEGRADA - 3ª SÉRIE EM - 3º BIM/2013
- 19 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II 14/09/2013
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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: a) Evite copiar passagens dos fragmentos apresentados. b) Não dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 13 e 15 linhas. c) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita, inclusive à nova
ortografia. d) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar para realizar a
redação, inter-relacionando fatos, ideias e argumentos. e) Utilize exclusivamente o tipo de conclusão por síntese. f) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero). g) Utilize apenas caneta esferográfica azul ou preta na folha de texto definitivo de redação, pois não será considerado o
que for escrito na folha de rascunho. h) Identifique a sua folha de texto definitivo de redação com seu nome e turma. Sua redação será anulada se você fugir ao recorte temático ou não atender às características do gênero textual solicitado. A redação vale três pontos.
RASCUNHO a b c
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15.
Com base nesses textos e em outras informações e ideias que julgar pertinentes, redija uma dissertação em
prosa, posicionando-se e argumentando de modo claro e coerente sobre o seguinte tema:
ENERGIA HIDRELÉTRICA: O DILEMA ENTRE O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E A PRESERVAÇÃO AMBIENTAL.