2007

Exe

mp

lar

do

Pro

fesso

r

Matemática

SARESP072ª Série do Ensino Fundamental

Tarde

2 SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Tarde-Matemática

MATEMÁTICAObservação:Professor, para aplicar esta prova leia o Manual do Aplicador, que orienta a aplicação de cada umadas questões.

Questão 1 Instruções para o professor:Leia pausadamente o enunciado, sem entonações. Em seguida, solicite aos alunos que contem edepois escrevam a quantidade de bandeirinhas da figura, dentro do quadrinho. Indique o local em quedevem escrever a resposta (dentro do quadrinho).

1. LUCAS ESTÁ FAZENDO UMA COLEÇÃO DE BANDEIRINHAS DOS ESTADOS DO BRASIL. DESCUBRA QUANTASBANDEIRINHAS JÁ TEM A COLEÇÃO DE LUCAS.

ESCREVA O NÚMERO DE BANDEIRINHAS DE LUCAS NO QUADRINHO ABAIXO.

Questão 2 Instrução para o professor:Leia pausadamente o enunciado, sem entonações, até a primeira pergunta (a). Você pode mostrar paraos alunos o local em que estão desenhados os peixinhos azuis e os peixinhos vermelhos. Solicite aosalunos que façam um X (escreva o X na lousa) no quadrinho abaixo do aquário em que há maispeixinhos (mostre os dois possíveis locais). Aguarde um pouco, leia a segunda pergunta (b) e indiqueo local em que os alunos devem escrever o número correspondente à resposta.

2. MARIA TEM DOIS AQUÁRIOS COM PEIXINHOS: UM COM PEIXINHOS AZUIS E OUTRO COM PEIXINHOS VERMELHOS.

a. EM QUAL DOS AQUÁRIOS HÁ MAIS PEIXINHOS? FAÇA UM X NO QUADRINHO ABAIXO DO AQUÁRIO QUE

TEM MAIS PEIXINHOS.

b. QUANTOS PEIXINHOS ESSE AQUÁRIO TEM A MAIS QUE O OUTRO?

ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Tarde-Matemática 3

Questão 3 Instrução para o professor:Leia pausadamente o enunciado, sem entonações. Observação: não leia os números. Explique que,dentre os números das cartelas, o menor deles deve ser escrito no primeiro quadrinho e assim pordiante.

3. CADA CARTELA ABAIXO TEM UM NÚMERO.

141 98 302 114 250

ORGANIZE ESSES NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR. ESCREVA CADA NÚMERO NOS QUADRINHOS ABAIXO.

Questão 4 Instrução para o professor:Leia pausadamente o enunciado, sem entonações. Em seguida, dite os números, um de cada vez,orientando os alunos para escreverem cada número em cada quadrinho e aguarde alguns instantes,até que o façam. Os números a serem ditados são: ddoozzee;; qquuaarreennttaa;; cciinnqqüüeennttaa ee sseettee;; qquuaattrroocceennttooss eevviinnttee ee uumm..

4. EM CADA QUADRINHO ABAIXO, COMEÇANDO DA ESQUERDA PARA A DIREITA, ESCREVA OS NÚMEROS QUE

EU VOU DITAR.

Questões 5, 6, 7 e 8 Instrução para o professor:Para cada uma dessas questões, leia pausadamente o enunciado completo, sem entonações e semenfatizar nenhuma palavra. Em seguida oriente os alunos para que resolvam a situação apresentada"do seu jeito" e que, depois, escrevam sua resposta no local indicado. Peça que não apaguem asolução, ou que não apaguem o que escreveram ou desenharem para obter a resposta.

5. PAULA TEM 36 ANOS E SUA TIA TATIANA TEM 22 ANOS A MAIS QUE ELA.

ESCREVA A IDADE DE TATIANA NO QUADRINHO ABAIXO.

6. CALCULE O RESULTADO DE 18 36.

ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

4 SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Tarde-Matemática

7. NO ÁLBUM DE MARCELO HÁ LUGAR PARA 65 FIGURINHAS. ELE JÁ COLOU 42. ESCREVA O NÚMERO DEFIGURINHAS QUE MARCELO AINDA PRECISA COLAR PARA COMPLETAR SEU ÁLBUM NO QUADRINHOABAIXO.

8. CALCULE O RESULTADO DE 63 25.

ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

Questão 9 Instrução para o professor:Leia pausadamente o enunciado. Oriente os alunos para que façam um X (desenhe o X na lousa)abaixo da figura do objeto que não tem forma arredondada. Observação: enfatizar a expressão "nnããootem forma arredondada".

9. VEJA OS BRINQUEDOS DE GUSTAVO. UM DELES NÃO TEM FORMA ARREDONDADA.

FAÇA UM X ABAIXO DA FIGURA DESSE BRINQUEDO.

SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Tarde-Matemática 5

Questão 10 Instrução para o professor:Peça aos alunos que observem o calendário. Leia pausadamente o enunciado da primeira pergunta(a). Aguarde alguns instantes, até que as crianças assinalem o dia no próprio calendário, com a letraX. Depois, leia a segunda pergunta (b) e solicite que escrevam a resposta no local indicado.

10. OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE SETEMBRO DE 2007. AS LETRAS INDICAM OS DIAS DA SEMANA (DO-MINGO, SEGUNDA, TERÇA, QUARTA, QUINTA, SEXTA E SÁBADO) E OS NÚMEROS INDICAM OS DIAS DO MÊS.

MÊS DE SETEMBRO/2007

D S T Q Q S S

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

O ANIVERSÁRIO DE ALICE FOI NO DIA 10 DE SETEMBRO.

a. NESSE CALENDÁRIO, MARQUE COM UM X O DIA DO ANIVERSÁRIO DE ALICE.

b. EM QUE DIA DA SEMANA CAIU O ANIVERSÁRIO DE ALICE?

RESPOSTA: ____________________________________________________

Questão 11 Instrução para o professor:Leia a questão, informando que na figura estão representadas cédulas de nosso dinheiro que é o Real,indicando o dinheiro gasto por Manoela. Peça que observem as cédulas. Em seguida, solicite queescrevam no quadrinho abaixo, quantos reais Manoela gastou no supermercado.

11. MANOELA FEZ COMPRAS NO SUPERMERCADO E PAGOU COM AS NOTAS DESENHADAS ABAIXO.

ESCREVA NO QUADRINHO ABAIXO QUANTOS REAIS MANOELA GASTOU NO SUPERMERCADO.

6 SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Tarde-Matemática

Questão 12 Instrução para o professor:Leia o problema pausadamente sem enfatizar qualquer palavra. Informe que, para encontrar aresposta correta, eles poderão fazer desenhos ou cálculos, inclusive mental, da forma como elesacharem melhor. Peça que assinalem com um X (escrever o X na lousa) a resposta correta.

Caso seja necessário, releia o problema. Solicite que eles não apaguem os desenhos ou os cálculos.

12. ALINE TROCOU COM SEU AVÔ 10 MOEDAS DE CINQÜENTA CENTAVOS POR NOTAS DE UM REAL. QUANTASNOTAS DE UM REAL ELA RECEBEU NESSA TROCA?

ASSINALE COM UM X O QUADRINHO COM A RESPOSTA CERTA.

4 NOTAS DE UM REAL.

5 NOTAS DE UM REAL.

10 NOTAS DE UM REAL.

20 NOTAS DE UM REAL.

Questão 13 Instrução para o professor:Leia, pausadamente, o enunciado que antecede a tabela. Oriente os alunos para que observem atabela e que cada marca representa um voto para a fruta escolhida. Diga que você vai ler, na ordem, onome de cada fruta e peça que acompanhem a leitura. Depois, leia a primeira pergunta (a), indicandoque escrevam, no local indicado o nome da fruta mais votada. Observação: nnããoo leia para os alunos asquantidades de votos que constam da tabela. Depois, leia a segunda pergunta (b) e peça queescrevam no local indicado os nomes das frutas que tiveram o mesmo número de votos na pesquisade Andréia. Indique o local em que deverão ser escritos os nomes.

13. ANDRÉIA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL ERA A FRUTA DE QUE AS CRIANÇAS MAIS GOSTAVAM EANOTOU OS RESULTADOS EM UMA TABELA.

FRUTA VOTOS

LARANJA I I I

MAMÃO I I I I I

ABACAXI I I

MELÃO I I I I I

UVA I I I I I I I

a) CONSULTE A TABELA DE ANDRÉIA E ESCREVA QUAL FOI A FRUTA MAIS VOTADA.

RESPOSTA: ____________________________________________________

b) QUAIS SÃO AS FRUTAS QUE TIVERAM O MESMO NÚMERO DE VOTOS?

RESPOSTA: ____________________________________________________

SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Tarde-Matemática 7

Questão 14 Instrução para o professor:Leia, pausadamente, o enunciado do trecho anterior ao gráfico. Oriente os alunos para que observemo gráfico, indicando que cada coluna representa a quantidade de fotos tiradas por Mariana. Diga quevocê vai ler, na ordem, o nome de cada coluna e peça que acompanhem a leitura da legenda e dográfico. Depois, leia o restante do enunciado e a primeira pergunta (a), solicitando que os alunosescrevam no local indicado, qual o tipo de fotos que Mariana mais tirou: de pessoas, de paisagens, deflores, de praias, ou de insetos? Aguarde alguns instantes para os alunos responderem. Em seguida,solicite que os alunos voltem ao gráfico e leia a segunda pergunta (b), solicitando que os alunosescrevam no quadrinho, quantas fotos de flores foram tiradas por Mariana em suas férias. O professorpode indicar o local da resposta.

14. MARIANA FEZ UM GRÁFICO PARA MOSTRAR A QUANTIDADE DE FOTOS QUE TIROU EM SUAS FÉRIAS.

0

1

2

3

4

5

PESSOAS PAISAGENS FLORES PRAIAS INSETOS

DE ACORDO COM O GRÁFICO, RESPONDA:

a) QUAL O TIPO DE FOTO QUE MARIANA MAIS TIROU?

RESPOSTA: ____________________________________________________

b) QUANTAS FOTOS DE FLORES FORAM TIRADAS POR MARIANA?

ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.

2007

FundaçãoCarlos Chagas

SARESP07