CENTRO EDUCACIONAL NOSSA SENHORA DE NAZARÉ - CENAZADATA, DE DE 2015.ALUNO(A): Nº . SÉRIE: 9°EF PROF.: Leonilson Rodrigues

AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO – 4º BIMESTRE

TEXTO I

Papel da escola

"A escola que afirma não ter bullying ou não sabe o que é ou está negando sua existência", diz o médico pediatra

Lauro Monteiro Filho, fundador da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência

(Abrapia), que estuda o problema há nove anos. Segundo o médico, o papel da escola começa em admitir que é um

local passível de bullying, informar professores e alunos sobre o que é e deixar claro que o estabelecimento não

admitirá a prática - prevenir é o melhor remédio. O papel dos professores também é fundamental. "Há uma série de

atividades que podem ser feitas em sala de aula para falar desse problema com os alunos. Pode ser tema de

redação, de pesquisa, teatro etc. É só usar a criatividade para tratar do assunto", diz. [Revista Nova Escola, 22/11/2011]

TEXTO II TEXTO III

"O bullying está relacionado ao desenvolvimento de baixa autoestima, ao isolamento social e à depressão. Influencia a capacidade produtiva do adolescente-vítima, enquanto o agressor pode ser levado a adotar comportamentos de risco durante a fase adulta, como alcoolismo, dependência de drogas e até mesmo o uso da violência explícita."

TEXTO IV –

A prática do cyberbullying, ou intimidação virtual, representa um dos maiores riscos da internet para 16% dos jovens brasileiros conectados à rede. Isso é o que mostra uma pesquisa realizada em fevereiro de 2010 pela Safernet, ONG de defesa dos direitos humanos na internet, envolvendo 2.160 internautas do país com idades entre 10 e 17 anos.

Esse mesmo estudo indica que 38% dos jovens reconhecem ter um amigo que já foi vítima de cyberbullying - quando sofrem atitudes agressivas, intencionais e repetitivas no universo virtual, vindas de uma pessoa ou de um grupo. Os números mostram, no entanto, que apenas 7% dos entrevistados já ouviram o desabafo de seus amigos sobre a vivência de situações de agressão e humilhação na internet. [Folha de SP, 12 de julho de 2015]

TEMA: Como solucionar o problema do bullying na escola ou na internet?

Seu texto deve ser escrito na norma culta da língua portuguesa; Tipologia dissertativa-argumentativa Não copie quaisquer partes dos textos motivadores; A redação deve ter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas escritas; Se houver algum erro, passe uma linha sobre a palavra e escreva em seguida; Não marque o espaço para correção. Caso faça, sua prova será ANULADA.

Folha de Redação

Competência I [ ] 0 [ ] 1 [ ] 2 [ ] 3 [ ] 4 [ ] 5

Competência II [ ] 1 [ ] 2 [ ] 3 [ ] 4 [ ] 5

Competência III [ ] 0 [ ] 1 [ ] 2 [ ] 3 [ ] 4 [ ] 5

Competência IV [ ] 0 [ ] 1 [ ] 2 [ ] 3 [ ] 4 [ ] 5

Competência V [ ] 0 [ ] 1 [ ] 2 [ ] 3 [ ] 4 [ ] 5

[ ] Fuga ao tema [ ] Tipologia inadequada [ ] Desrespeito aos Direitos Humanos [ ] Anulação