proposta representantes da uel - ajustes

PROPOSTA DE ALTERAÇÃO DA LEI 15.050/2006 NOTA INTRODUTÓRIA:

O verdadeiro objetivo para a alteração da Lei 15.050/2006 foi a formulação de

uma nova regra de desenvolvimento para a carreira, em substituição à regra declarada

inconstitucional. Sendo assim, não está em pauta a alteração de tabela visando a

obtenção imediata de aumentos salariais.

Por esta razão, a proposta defendida pelos Representantes da UEL concentra-se

essencialmente na instituição de novas regras de desenvolvimento para a Carreira, de

modo a garantir a valorização profissional do Agente Universitário, mormente aquele que,

em vista da Declaração de Inconstitucionalidade do artigo 27, viram exauridas as suas

expectativas de crescimento funcional.

Dessa forma, a proposta dos Representantes da UEL abre mão do imediatismo, para apostar no Desenvolvimento, este sim o verdadeiro escopo pelo qual

se justificaram todos os esforços em prol da reformulação da Carreira Técnica Universitária.

PREFÁCIO

Por meio da decisão proferida nos autos 698.568-8, de Ação Direta de

Inconstitucionalidade, o Tribunal de Justiça do Estado do Paraná declarou inconstitucional o

principal instituto de desenvolvimento da Carreira Técnica Universitária, criada pela Lei

11.713/97, com alterações dadas pela Lei 15.050/2006.

Desta feita, a regra promocional disposta no artigo 27 da Lei 15.050/2006, em

que se permitia a promoção interclasses, por meio do chamado Processo Seletivo de

Promoção (PSP), foi plenamente anulada, inviabilizando a promoção vertical, principal

mecanismo de desenvolvimento da carreira.

A decisão judicial, pois, tornou imperiosa a necessidade de alteração da lei

15.050/2006, de forma a se estabelecer outra regra de desenvolvimento em substituição à

regra declarada inconstitucional.

Neste documento, o servidor Agente Universitário irá conhecer uma proposta de

alteração que visa manter os institutos de desenvolvimento da carreira Técnica

Universitária, ajustando-os aos ditames da lei e da Constituição.

Para tanto, toda construção da proposta foi concebida de acordo com a linha

conceitual adotada pelo Direito Administrativo, na parte que versa sobre carreiras e

servidores. Assim, a idéia de carreira, cargo, função e pressupostos da promoção foram

adequados às definições adotadas e aceitas pela ampla jurisprudência e doutrina do direito

administrativo, visando, com isso, suprimir o vício de inconstitucionalidade que foi detectado

na regra declarada inconstitucional.

Portanto, a presente proposta buscou adequar a carreira aos mandamentos

constitucionais e, ao mesmo tempo, preservar os institutos de desenvolvimento de que os

Agentes Universitários sempre defenderam. Dessa forma, construiu-se um modelo de

carreira voltado para os modernos conceitos da Gestão de Pessoas, e arrimado no Princípio

da Eficiência da Administração Pública, por meio do qual a qualificação do servidor é

requisito indispensável para a promoção funcional, nos termos do artigo 39 da Constituição

Federal.

ADEQUAÇÕES PROMOVIDAS NESTA PROPOSTA

Para adequar a regra de desenvolvimento da Lei 15.050/2006 aos ditames da lei e

da constituição, a presente proposta promoveu as seguintes alterações, em síntese:

CRIAÇÃO DE DUAS CARREIRAS:

Separou o conjunto de funções agrupando-as em duas carreiras (de Ensino Médio e de

Nível Superior) cada qual reunindo cargos de idêntico requisito de ingresso

(escolaridade), a fim de permitir a promoção dentro da mesma carreira, conforme o

entendimento majoritário da jurisprudência dos Tribunais Superiores.

CRIAÇÃO DE CLASSES EM FUNÇÃO DO GRAU DE COMPLEXIDADE E

RESPONSABILIDADE DAS ATRIBUIÇÕES DO MESMO CARGO:

Cria três classes, as quais indicam a promoção vertical, que por sua vez ocorre em

virtude da crescente complexidade e responsabilidade das atribuições do cargo.

CRIAÇÃO DE ÁREAS E SUBÁREAS:

Estabelece seis áreas de atuação, a fim de possibilitar o agrupamento de funções

correlatas e, dessa forma, descrever os graus de complexidade e responsabilidade das

atribuições, por meio dos quais se dará a promoção vertical.

PROMOÇÃO NA PRÓPRIA VAGA

A promoção não implica na saída do servidor de sua vaga de origem para ocupação em

outra vaga aberta para promoção. Ao contrário, a promoção ocorre na própria vaga,

alçando o servidor para uma classe superior, após cumpridos os requisitos da promoção.

REDEFINIÇÃO DOS PERFIS PROFISSIOGRÁFICOS

Os atuais perfis profissiográficos serão redefinidos, de forma a classificar as funções em

razão da área e subárea correspondente, bem como organizá-las em função do grau de

complexidade de cada classe.

MECANISMO DE CONTROLE DAS PROMOÇÕES

As promoções ocorrem dentro de limites quantitativos, a fim de manter o equilíbrio das

vagas entre as três classes, e adequá-las à disponibilidade orçamentária do Governo.

Capítulo 1: Princípios Norteadores:

A presente proposta foi formulada tendo como base os seguintes princípios

norteadores:

Prevalência do Desenvolvimento Profissional - O crescimento profissional deve

ser a essência de todo o plano de carreira. O desenvolvimento salarial deve ser uma

conseqüência do desenvolvimento profissional;

Estímulo à Capacitação Permanente - As regras de desenvolvimento na carreira

foram elaboradas de forma a estimular a capacitação contínua do Agente

Universitário, levando em consideração toda a vida funcional do servidor;

Isonomia - Garantia da igualdade de tratamento, por meio de regras claras e

objetivas, com requisitos a todos acessíveis de maneira isonômica;

Transparência - Fixação de regras que garantam a ampla publicidade dos atos e

critérios de desenvolvimento na carreira;

Respeito às Peculiaridades da Função – garantir as especificidades inerentes a

cada função, respeitando a carga-horária diferenciada, os requisitos de ingresso e de

exercício, as gratificações a ela inerentes, etc.

Capítulo 2: Premissas Básicas:

Da mesma forma, para a elaboração da proposta, partiu-se das seguintes

premissas:

Defesa incondicional da Promoção Vertical: a Constituição Federal não veda a

promoção funcional decorrente do provimento derivado, desde que esta ocorra

dentro da mesma carreira. Por esta razão, a estrutura da carreira deve ser definida

de forma a possibilitar o crescimento vertical dos servidores;

Máxima semelhança às regras promocionais da Lei 15.050/2006: as alterações

devem preservar a essência das promoções que foi implantada pela Lei 15.050/2006,

a qual impulsionou a capacitação e o desenvolvimento dos servidores. As alterações

não devem distanciar muito do modelo de desenvolvimento inaugurado pela Lei

15.050/2006, nem tão pouco desnaturá-lo. Ao revés, o novo modelo deve se

assemelhar ao máximo da lógica criada pela lei atual;

Redefinição das atribuições do cargo: as atribuições do cargo devem ser

redefinidas de forma a se adequar ao princípio da “prevalência do desenvolvimento

profissional”;

Correção das distorções da Lei 15.050/2006: as alterações devem ser capazes de

corrigir as distorções e incongruências deixadas pela Lei 15.050/2006, adequando a

carreira à realidade existente nas IEES;

Redefinição dos Quantitativos de Vagas: o quantitativo de vagas deve ser fixado

em função do quadro geral de cada carreira, a fim de possibilitar o controle e o

equilíbrio do quantitativo de funções entre as classes do novo sistema, porém, sem

alterar o quantitativo de vagas que já está definido pela Lei 15.050/2006.

Capítulo 3: Definições do Direito Administrativo:

A presente proposta foi construída segundo a linha conceitual majoritariamente

aceita e adotada pela Jurisprudência e Doutrina do Direito Administrativo, a saber:

Quadro: Conjunto das Carreiras integrantes de uma mesa organização de serviço

público;

Carreira: Agrupamento de classes da mesma profissão ou atividade, escalonadas

segundo a hierarquia do serviço, para acesso privativo dos titulares dos cargos que a

integram;

Classe: Conjunto de cargos/funções da mesma natureza e semelhantes quanto ao

grau de complexidade e nível de responsabilidade;

Cargo: Unidade funcional básica e indivisível na organização do serviço público, com

denominação própria, atribuições e responsabilidades especificas, para ser provido e

exercido por um titular, na forma estabelecida em lei;

Cargo em Carreira: é o cargo escalonado em Classes;

Cargo Isolado: é o cargo que não está escalonado em Classes;

Função: Conjunto de atribuições/tarefas cometidas ao cargo;

Promoção: é a passagem do servidor do último padrão de uma classe, para o

primeiro padrão da classe imediatamente superior, da mesma Carreira;

Provimento Originário: é a primeira investidura no serviço público. Ocorre somente

por concurso público;

Provimento Derivado: é a segunda e posteriores investidura no serviço público.

Existem duas modalidades: por concurso público, para o cargo em carreira

(ingresso), ou por promoção.

Capítulo 4: Estruturas (ANEXO I) 4.1. Criação de Duas Carreiras:

A proposta prevê a existência de 02 (duas) carreiras, da seguinte forma:

Carreira de Gestão Universitária:

Cargo de denominação única de “Agente de Gestão Universitária”;

Composta por “Funções Singulares e Multiocupacionais”;

Requisito de Ingresso: Ensino Médio.

Carreira Profissional Universitária:

Cargos de denominação única de “Agente Profissional Universitário”;

Composta por “Funções Singulares”;

Requisito de Ingresso: Graduação.

OBS: Funções Multiocupacionais: são aquelas que não determinam a formação específica (qualquer área).

Funções Singulares: são aquelas que determinam a formação acadêmica específica.

JUSTIFICATIVA:

A promoção via PSP, que implica na transposição para funções singulares, atual Classe

I (Nível Superior), foi um dos maiores problemas na defesa da constitucionalidade, haja

vista que se trata de profissões regulamentadas, com complexidade e requisitos de

ingresso distintos das funções da Classe II (Ensino Médio), o que impossibilita

conceituá-las como “funções de um mesmo cargo e de uma mesma carreira”.

Sendo as funções da atual Classe I incompatíveis com as funções da Classe II, quanto

aos requisitos de ingresso e natureza de atribuições, porquanto naquelas o ingresso é

Graduação, enquanto nestas o ingresso é Ensino Médio, não é possível juntá-las numa

única carreira, dizer que pertencem à “mesma carreira”, e muito menos classificá-las

como sendo de “cargo único”.

Separando o conjunto das funções em duas carreiras, agrupando cada qual com o seu

idêntico requisito de ingresso e natureza de atribuições, tem-se cada função pertencente

à sua própria carreira, com requisitos e complexidades comuns, possibilitando, para

cada carreira, a promoção vertical, podendo-se, dessa forma, falar em “promoção dentro

da mesma carreira”, tal como é o entendimento majoritário da Jurisprudência (Vide ADIN 231 e Súmula 685 do STF).

4.2. Criação de Classes Definidas em Função da Crescente Complexidade das Atribuições de um Mesmo Cargo:

Definidas as carreiras, estas serão compostas por três Classes, as quais foram

definidas em função do grau de complexidade e responsabilidades das atribuições do cargo.

Assim, a linha de desenvolvimento vertical ocorrerá entre as classes assim

dispostas:

Carreira de Gestão Universitária:

Classe I: Desenvolvimento (atribuições de alta complexidade);

Classe II: Suporte (atribuições média complexidade);

Classe III: Apoio (atribuições de baixa complexidade).

Carreira Profissional Universitária:

Classe Sênior: Profissionais com título de stricto sensu;

Classe Pleno: Profissionais com título de lato sensu;

Classe Júnior: Profissionais com título de graduação.

JUSTIFICATIVA:

A promoção vertical não implica em mudança de cargo, tão pouco em transposição

para outra carreira, diversa da do ingresso, tal como ocorria com a promoção

interclasse da atual Lei 15.050/2006;

Na nova proposta, a promoção vertical ocorre em virtude da “crescente complexidade das atribuições e tarefas de um mesmo cargo, e de uma mesma carreira”;

A linha de desenvolvimento vertical ocorrerá em função do grau de complexidade das

ATRIBUIÇÕES do cargo, e não na transposição de um cargo para outro, nem de uma

carreira para outra. As classes indicam a linha de desenvolvimento vertical, conforme o

grau de complexidade e responsabilidade das ATRIBUIÇÕES do cargo. Em outras

palavras, a promoção não deve transpor o servidor de um cargo para outro, e de carreira

diversa, mas sim de um nível de complexidade para outro de complexidade maior, mas

dentro do mesmo cargo e mesma carreira. A figura abaixo mostra um exemplo de

evolução da complexidade de atribuições de um mesmo cargo, no caso, da área

Administrativa:

Fig. 1: Exemplo de evolução da complexidade das atribuições do cargo

(Área Administrativa)

4.3. Criação de faixas salariais (Referências) ao longo das Classes, definidas em Ordem Numérica Contínua de I a VII, para a Carreira de Gestão Universitária (ANEXO I):

A proposta cria 07 (sete) faixas de desenvolvimento vertical (Referências A, B, C,

D, E, F, G) ao longo das três classes da Carreira de Gestão Universitária.

JUSTIFICATIVA:

Reforça a idéia de que o desenvolvimento vertical ocorre de forma gradual dentro do

mesmo cargo e mesmas atribuições/tarefas;

Cria mais faixas de progressão salarial dentro da mesma Classe;

4.4. Criação de Áreas e Sub-áreas de Atuação (ANEXO III):

Para melhor conveniência da administração, as funções da Carreira de Gestão

Universitária, dada à ampla diversidade de atribuições, serão classificadas por ÁREAS e

SUBÁREAS de atuação, definidas segundo a natureza e afinidade das funções.

JUSTIFICATIVA:

ÁREAS justificam a idéia do desenvolvimento vertical dentro de uma mesma carreira,

já que a definição da Área permite atribuir NOMENCLATURAS GENÉRICAS para a

Identificação Funcional do Agente de Gestão;

Reforça idéia pela qual se funda o desenvolvimento vertical na carreira, qual seja: a

promoção ocorre em função da crescente complexidade das atribuições de um

mesmo cargo. Só se pode falar em “aumento de complexidade das atribuições de

um mesmo cargo”, se este pertencer à mesma área de atuação.

Reforça a defesa jurídica quanto à “similaridade de funções”, já que o Poder

Judiciário tem aceitado a promoção vertical, mediante grau de complexidade e

responsabilidade, desde que se comprove tratar-se de uma “evolução natural”, ou

uma complementaridade de funções correlatas;

Facilita a descrição do Perfil Profissiográfico, evitando eventuais argüições de “desvio

de função”;

Orienta a formulação do Edital de Concurso Público quanto à especificação do cargo

a ser contratado.

Capítulo 5: Regras de Desenvolvimento (ANEXO IV)

5.1. Pressupostos para a Promoção:

Mesma Carreira: para que a promoção pelo “provimento derivado” seja

constitucional, a passagem de uma classe para outra deve ocorrer dentro da mesma

Carreira, de ingresso do servidor (Súmula 685 do STF).

5.2. Pressupostos para caracterizar uma Mesma Carreira: Similitude de atribuições: deve haver similaridade ou complementaridade entre as

funções de uma classe e outra;

Classes: devem estar escalonadas em razão da complexidade e responsabilidade

de funções correlatas;

Requisito Único de Escolaridade: o requisito de escolaridade é único para o

ingresso na carreira (provimento originário);

Ingresso na Classe Inicial: o ingresso só ocorre classe inicial. Vedado o ingresso

em classes intermediárias, salvo previsão legal.

Portanto, à luz dos pressupostos adotados pelo Direito Administrativo para a

promoção vertical, tem-se que o modelo apresentado pela presente proposta corrige o vício

de inconstitucionalidade detectado na Lei 15.050/2006. Isto porque a carreira de Gestão

Universitária apresenta os pressupostos descritos acima, porquanto os cargos que a

integram possuem mesmo requisito de ingresso (ensino médio), e a promoção, pelo

provimento derivado, não transpõe o servidor para carreira diversa da do ingresso, tal como

acontecia com a promoção pela regra antiga.

5.3. Formas de Desenvolvimento

Resolvido o vício de inconstitucionalidade, passa a ser possível, então, preservar

os mecanismos de desenvolvimento que foram alcançados pela Lei 15.050/2006. Assim, o

desenvolvimento nas carreiras se dará pelos institutos da “promoção” e “progressão”, da

seguinte forma:

Promoção Interclasse: é a passagem de uma classe para outra imediatamente

superior, conforme os critérios dispostos na forma do Anexo IV;

Promoção Intraclasse: é a passagem de uma Referência para outra conforme os

critérios dispostos na forma do Anexo IV;

Progressão: é a passagem de um nível salarial para outro, dentro da mesma

referência, limitada ao último nível de sua referência, sendo:

01 (um) nível salarial, por tempo de serviço, a cada 03 (três) anos de efetivo

exercício;

01 (um) nível salarial por mérito, a cada três anos, resultante de conceito

satisfatório das três últimas avaliações de desempenho;

02 (dois) níveis salariais, a cada quatro anos, por realização de cursos de

treinamentos correlatos com a área de atuação.

5.4. A Polêmica da Prévia Existência de Vaga para Efeito da Promoção:

Por determinação Constitucional, a vacância de uma vaga obriga a realização de

concurso público para o seu preenchimento. Desta feita, a promoção não deve implicar na

saída do servidor de sua vaga de origem, para ocupação na outra vaga aberta para

promoção, tal como ocorria na regra inconstitucional da Lei 15.050/2006. Em resumo, para

caracterizar uma carreira de verdade, o servidor deve ser promovido na vaga, passando de

uma classe inferior para outra superior. Por sua vez, as vacâncias ocorridas nas classes

superiores são preenchidas por concurso público, porém, na classe inicial da carreira.

JUTIFICATIVA:

Esta concepção parte da idéia de que, ao vagar uma vaga, a sua reposição será por

concurso público sim, porém, na Classe INCIAL. Exemplo: ao vagar uma vaga da

“Classe I”, a administração reclassifica (“desce”) esta vaga para a “Classe III”,

enquanto sobe (promove) um servidor da Classe II (COM A VAGA) para repor a

Classe I, segundo os critérios de promoção definidos na lei. Em suma: “desce” uma

vaga (para ser suprida por concurso público), e “sobe” outra (por promoção),

equilibrando o quantitativo entre as “Classes” e, ao mesmo tempo, abrindo para

concurso público tal como determina a Constituição. A figura abaixo mostra a

dinâmica do sistema:

Fig. 2: Exemplo do ciclo da movimentação das vagas entre as classes conforme a promoção.

5.5. Controle do Quantitativo de Vagas para Efeitos das Promoções:

Para garantir o equilíbrio do quantitativo de vagas entre as classes da carreira de

Gestão Universitária, as promoções deverão ser limitadas dentro dos critérios previstos no

artigo 34 da nova Lei (vide minuta), quais sejam:

CONTROLE DAS PROMOÇÕES:

Época das promoções: uma vez a cada ano, sempre no 1º trimestre;

Quantidade: em determinado número (....%) proporcional às nomeações por concurso

público ocorridas no exercício anterior.

ETAPAS DA PROMOÇÃO:

Habilitação: escolha, dentre os servidores que cumpriram os requisitos de tempo e

escolaridade do Anexo IV, aqueles com maior pontuação na análise de Títulos;

Qualificação: encaminhamento dos servidores habilitados para feitura do Curso de

Formação da Escola de Governo, com vista à qualificação para o exercício das funções

da nova classe;

Efetivação: efetivação da promoção, por ato administrativo próprio, somente após a

conclusão e aprovação do servidor no Curso de Formação da Escola de Governo.

Capítulo 6: Minuta do Projeto de Lei

Para adquirir cópia da minuta na íntegra do Projeto de Lei de alteração da Lei 15.050/2006,

acesse o link http://oagenteuniversitario.blogspot.com

7. Proposta de Tabela Salarial

O verdadeiro objetivo para a alteração da Lei 15.050/2006 foi a formulação de

uma nova regra de desenvolvimento para a carreira, em substituição à regra declarada

inconstitucional. Sendo assim, não está em pauta a alteração de tabela visando a obtenção imediata de aumentos salariais.

Por esta razão, a proposta defendida pelos Representantes da UEL concentra-se

essencialmente na instituição de novas regras de desenvolvimento para a Carreira, de

modo a garantir a valorização profissional dos Agentes Universitários, mormente aqueles

que, em vista da Declaração de Inconstitucionalidade do artigo 27, viram exauridas as suas

expectativas de crescimento funcional.

Dessa forma, a proposta dos Representantes da UEL abre mão do

imediatismo, para apostar no Desenvolvimento, este sim o verdadeiro escopo pelo qual

se justificam todos os esforços em prol da reformulação da Carreira Técnica Universitária.

Tendo esta filosofia em mente, a proposta de Tabela Salarial partiu dos valores

atualmente praticados na Tabela Salarial das IEES. Para tanto, adotou-se o piso salarial da

Classe III vigente, aplicando-se, como percentual internível, cinco porcento (5%) do primeiro

para o segundo nível, e três virgula cinco porcento (3,5%) do segundo para os demais

níveis.

O piso de cada Referência seguiu os seguintes parâmetros:

A-1: R$770,22 (valor da tabela atual)

B-1: 3,5% sobre A-9

C-1: 3,5% sobre B-9

D-1: 3,5% sobre C-10

E-1: 3,5% sobre D-6

F-1: 3,5% sobre E-11

G-1: 3,5% sobre F-11

Dessa forma, a Tabela proposta apresenta as seguintes vantagens:

Fácil aceitação por parte do Governo, tendo em vista a baixa alteração dos

valores da tabela atual;

Aumentos equilibrados para todas as Classes e Referências (entre 3% e 6%)

no enquadramento salarial;

Abre mão do imediatismo, para apostar no Desenvolvimento.

ANEXOS DA PROPOSTA

ANEXO I: Estruturas, Quantitativo de Vagas e Requisitos de Ingresso

ANEXO II: Tabela Salarial

ANEXO III: Áreas e Sub-Áreas de Atuação (*)

ANEXO IV: Requisitos da Promoção

ANEXO V: Tabela de Pontuação da Análise de Títulos

ANEXO VI: Valor e Locais da Gratificação de Saúde – GS

ANEXO VII: Tabela de Correlação das Funções Componentes

(*) apenas exemplo

- ANEXO I –

ESTRUTURAS DAS CARREIRAS, QUANTITATIVO DE VAGAS E REQUISITOS DE INGRESSO

CARREIRA DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA CARREIRA PROFISSIONAL UNIVERSITÁRIA

CARGO QTDE DE VAGAS

CLASSE REF REQUISITOS DE INGRESSO

CARGO QTDE DE VAGAS

CLASSE REQUISITOS DE INGRESSO Ensino HU Ensino HU

AG

ENTE

DE

GES

TÃO

UN

IVER

SITÁ

RIA

XXX XXX

Desenvolvimento

G

AG

ENTE

PR

OFI

SSIO

NA

L

XXX XXX

Sênior

F Pleno Especialização

E Júnior Graduação

Suporte

D TOTAL XXXX

C Profissionalizante ou Pós-Médio

B

Apoio A Ensino Médio Completo

TOTAL XXXX

ANEXO II – TABELA SALARIAL

CLASSE REF 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

DESENV

SÊNIOR G 5.364,43 5.552,18 5.746,51 5.947,64 6.155,80 6.371,26 6.594,25 6.825,05 7.063,93 7.311,16 7.567,05 7.831,90

PLENO F 3.674,34 3.802,94 3.936,05 4.073,81 4.216,39 4.363,96 4.516,70 4.674,79 4.838,41 5.007,75 5.183,02 5.364,43

JÚNIOR E 2.516,72 2.604,81 2.695,98 2.790,34 2.888,00 2.989,08 3.093,70 3.201,98 3.314,05 3.430,04 3.550,09 3.674,34

SUPORTE

D 2.047,36 2.119,01 2.193,18 2.269,94 2.349,39 2.431,62 2.516,72 2.604,81 2.695,98 2.790,34 2.888,00 2.989,08

C 1.451,41 1.502,21 1.554,79 1.609,20 1.665,53 1.723,82 1.784,15 1.846,60 1.911,23 1.978,12 2.047,36 2.119,01

B 1.064,94 1.102,22 1.140,79 1.180,72 1.222,05 1.264,82 1.309,09 1.354,91 1.402,33 1.451,41 1.502,21 1.554,79

APOIO A 770,22 808,73 837,04 866,33 896,65 928,04 960,52 994,14 1.028,93 1.064,94 1.102,22 1.140,79

OBSERVAÇÃO:

Veja a seguir o percentual de reajuste de cada referência salarial.

PERCENTUAIS DE REAJUSTES NO ATO DE ENQUADRAMENTO

CLASSE III

SITUAÇÃO ATUAL SITUAÇÃO PROPOSTA SÉRIE NÍVEL Salário Atual CLASSE REF Salário Novo %

c

1 770,22

A P

O I

O

A

1 770,22 0,00% 2 808,73 2 808,73 0,00% 3 837,04 3 837,04 0,00% 4 866,33 4 866,33 0,00% 5 896,65 5 896,65 0,00% 6 928,04 6 928,04 0,00% 7 960,52 7 960,52 0,00% 8 994,14 8 994,14 0,00% 9 1.028,93 9 1.028,93 0,00% 10 1.064,94 10 1.064,94 0,00% 11 1.102,22 11 1.102,22 0,00% 12 1.140,79 12 1.140,79 0,00%

B

1 955,87

S U

P O

R T

E

B

1 1.064,94 11,41% 2 1.003,66 1 1.064,94 6,11% 3 1.038,79 1 1.064,94 2,52% 4 1.075,15 2 1.102,21 2,52% 5 1.112,78 3 1.140,79 2,52% 6 1.151,73 4 1.180,72 2,52% 7 1.192,04 5 1.222,04 2,52% 8 1.233,76 6 1.264,81 2,52% 9 1.276,94 7 1.309,08 2,52% 10 1.321,63 8 1.354,90 2,52% 11 1.367,89 9 1.402,32 2,52% 12 1.415,77 10 1.451,40 2,52%

A

1 1.221,87

C

1 1.451,41 18,79% 2 1.282,96 1 1.451,41 13,13% 3 1.327,87 1 1.451,41 9,30% 4 1.374,34 1 1.451,41 5,61% 5 1.422,44 1 1.451,41 2,04% 6 1.472,23 2 1.502,21 2,04% 7 1.523,76 3 1.554,79 2,04% 8 1.577,09 4 1.609,20 2,04% 9 1.632,29 5 1.665,53 2,04% 10 1.689,42 6 1.723,82 2,04% 11 1.748,55 7 1.784,15 2,04% 12 1.809,75 8 1.846,60 2,04%

OBS: A Série de Classe “C”, da Classe III, é a única que não teria aumento no ato

do enquadramento. No entanto, logo alçarão à Classe Suporte, por promoção,

auferindo reajustes.


CLASSE II SITUAÇÃO ATUAL SITUAÇÃO PROPOSTA

SÉRIE NÍVEL Salário Atual CLASSE REF Salário Novo %

c

1 1.014,08

S U

P O

R T

E

B

1 1.064,94 5,02% 2 1.064,78 2 1.102,21 3,52% 3 1.102,05 3 1.140,79 3,52% 4 1.140,62 4 1.180,72 3,52% 5 1.180,55 5 1.222,04 3,52% 6 1.221,86 6 1.264,81 3,52% 7 1.264,63 7 1.309,08 3,52% 8 1.308,89 8 1.354,90 3,52% 9 1.354,70 9 1.402,32 3,52% 10 1.402,12 10 1.451,40 3,52% 11 1.451,19 11 1.502,20 3,52% 12 1.501,98 12 1.554,78 3,52%

B

1 1.375,22

C

1 1.451,41 5,54% 2 1.443,98 2 1.502,21 4,03% 3 1.494,52 3 1.554,79 4,03% 4 1.546,83 4 1.609,20 4,03% 5 1.600,97 5 1.665,53 4,03% 6 1.657,00 6 1.723,82 4,03% 7 1.715,00 7 1.784,15 4,03% 8 1.775,02 8 1.846,60 4,03% 9 1.837,15 9 1.911,23 4,03% 10 1.901,45 10 1.978,12 4,03% 11 1.968,00 11 2.047,36 4,03% 12 2.036,88 12 2.119,01 4,03%

A

1 1.920,93

D

1 2.047,36 6,58% 2 2.016,98 2 2.119,02 5,06% 3 2.087,57 3 2.193,18 5,06% 4 2.160,64 4 2.269,94 5,06% 5 2.236,26 5 2.349,39 5,06% 6 2.314,53 6 2.431,62 5,06% 7 2.395,54 7 2.516,73 5,06% 8 2.479,38 8 2.604,81 5,06% 9 2.566,16 9 2.695,98 5,06% 10 2.655,97 10 2.790,34 5,06% 11 2.748,93 11 2.888,00 5,06% 12 2.845,14 12 2.989,08 5,06%


CLASSE I SITUAÇÃO ATUAL SITUAÇÃO PROPOSTA

SÉRIE NÍVEL Salário Atual CLASSE REF Salário Novo %

c

1 2.382,77

D E

S E

N V

O L

V I

M E

N T

O

E

1 2.516,72 5,62% 2 2.501,91 2 2.604,81 4,11% 3 2.589,48 3 2.695,97 4,11% 4 2.680,11 4 2.790,33 4,11% 5 2.773,91 5 2.887,99 4,11% 6 2.871,00 6 2.989,07 4,11% 7 2.971,48 7 3.093,69 4,11% 8 3.075,48 8 3.201,97 4,11% 9 3.183,13 9 3.314,04 4,11%

10 3.294,54 10 3.430,03 4,11% 11 3.409,84 11 3.550,08 4,11% 12 3.529,19 12 3.674,33 4,11%

B

1 3.398,98

F

1 3.674,34 8,10% 2 3.568,93 2 3.802,94 6,56% 3 3.693,84 3 3.936,04 6,56% 4 3.823,13 4 4.073,81 6,56% 5 3.956,94 5 4.216,39 6,56% 6 4.095,43 6 4.363,96 6,56% 7 4.238,77 7 4.516,70 6,56% 8 4.387,12 8 4.674,79 6,56% 9 4.540,67 9 4.838,40 6,56%

10 4.699,60 10 5.007,75 6,56% 11 4.864,08 11 5.183,02 6,56% 12 5.034,33 12 5.364,43 6,56%

A

1 5.059,41

G

1 5.354,43 5,83% 2 5.312,38 2 5.541,84 4,32% 3 5.498,31 3 5.735,80 4,32% 4 5.690,75 4 5.936,55 4,32% 5 5.889,93 5 6.144,33 4,32% 6 6.096,08 6 6.359,38 4,32% 7 6.309,44 7 6.581,96 4,32% 8 6.530,27 8 6.812,33 4,32% 9 6.758,83 9 7.050,76 4,32%

10 6.995,39 10 7.297,54 4,32% 11 7.240,23 11 7.552,95 4,32% 12 7.493,64 12 7.817,31 4,32%

- ANEXO III -

ÁREAS E SUB-ÁREAS DE ATUAÇÃO

ÁREA SUBÁREA (*)

ADMINISTRATIVA Recursos Humanos

Finanças Contabilidade

Planejamento Assessoria

Etc.

SAÚDE Enfermagem

Análises Clínicas Medicamentos

Saúde Bucal Radiologia

Etc.

TECNOLÓGIA Eletrônica

Eletricidade Agrícola

Multimídia Sistemas de Informação

Etc.

LOGÍSTICA E SERVIÇOS Transporte Segurança

Asseio e Conservação

Suprimento / Abastecimento Estocagem /

Armazenamento Etc.

EDUCAÇÃO E CULTURA

Música Teatro

Artes Plásticas Artes Cênicas

Educação Infantil Linguagem de Sinais Instrução de Idiomas

Etc.

FÍSICO-AMBIENTAL

Edificações Paisagismo

Meio Ambiente Sinalizações

Sistema viário Topografia

Etc.

(*) OBS: SOMENTE EXEMPLO

- ANEXO IV –

REQUISITOS DA PROMOÇÃO

CARREIRA DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA CARREIRA PROFISSIONAL CARGO CLASSE REF. REQUISITOS DE PROMOÇÃO CARGO CLASSE REQUISITOS DA PROMOÇÃO

AG

ENTE

DE

GE

STÃ

O U

NIV

ERSI

TÁR

IA

DE

SEN

VOLV

IMEN

TO

G Mestrado (stricto sensu) ou Cinco (05) anos de efetivo exercício no Nível VI mais outra

Especializações (lato sensu).

AG

ENTE

PR

OFI

SSIO

NA

L

SÊNIOR Mestrado (stricto sensu) ou Cinco (05) anos de efetivo exercício na Categoria

Pleno mais outra Especializações (lato sensu).

F Especialização (lato sensu) ou 02 (dois) anos de efetivo exercício na última referência do

Nível V.

PLENO

Especialização (lato sensu) ou 02 (dois) anos de efetivo exercício na última referência da Categoria Júnior.

E

Graduação ou Tecnólogo, Cinco (05) anos de efetivo exercício na Categoria Suporte, Maior pontuação na análise de títulos e Qualificação para as atribuições do Perfil Profissiográfico da Área

correspondente, comprovada por meio de aprovação em Curso de Formação da Escola de Governo, ou instituições credenciadas, com somatório mínimo de 100 horas.

JÚNIOR Graduação

SUPO

RTE

D Graduação, Tecnólogo ou Seqüencial.

C Pós Médio, Profissionalizante ou Cursando 3º Ano da Graduação.

B

Ensino Médio Completo, Cinco (05) anos de efetivo exercício na Categoria Suporte, Maior pontuação na análise de títulos, Qualificação para as atribuições do Perfil Profissiográfico da Área

correspondente, comprovada por meio de aprovação em Curso de Formação da Escola de Governo, ou instituições credenciadas, com somatório mínimo de 100 horas, ou

Dois (02) anos de efetivo exercício na última referência da Categoria Apoio.

APO

IO

A Ensino Médio Completo

- ANEXO V -

Tabela de Pontuação para Análise de Títulos

ITEM TÍTULOS DOCUMENTO COMPROBATÓRIO

PONTOS LIMITE DO

ITEM CATEGORIA DESENVOLVIMENTO

CATEGORIA SUPORTE

ESC

OLA

RID

AD

E

Profissionalizante ou pós-médio (reconhecido pelo MEC) – em áreas diferentes da Área de atuação.

Diploma, Histórico Escolar, Certidão de conclusão e/ou

Certificados, bem como outros previstos em Edital.

02 05

50

Profissionalizante ou pós-médio (reconhecido pelo MEC) – na Área de atuação. 05 10

Tecnólogo, seqüencial ou outra modalidade de curso de 3º grau com duração menor do que 4

anos - em áreas diferentes da Área de atuação. 03 06

Tecnólogo, seqüencial ou outra modalidade de curso de 3º grau com duração menor do que 4

anos - na Área de atuação. 06 12

Graduação (duração de no mínimo 4 anos) 12 12

Especialização - em áreas diferentes da Área de atuação. 10 10

Especialização - na Área de atuação. 20 20

Mestrado - em áreas diferentes da Área de atuação. 15 15

Mestrado - na Área de atuação. 30 30

Doutorado - em áreas diferentes da Área de atuação. 25 25

Doutorado - na Área de atuação. 50 50

ITEM TÍTULOS DOCUMENTO COMPROBATÓRIO PONTOS LIMITE

DO ITEM CATEGORIA DESENVOLVIMENTO

CATEGORIA SUPORTE

Out

ros

curs

os d

e ap

erfe

içoa

men

to n

a Á

rea

de a

tuaç

ão o

u fo

rmaç

ão Como ministrante (a cada 80h)

Certificados, portarias e/ou resoluções (com comprovação de carga horária e

programa)

6

20 Como participante (a cada 80h) 2

Como ministrante (a cada 40h)

6

Como participante (a cada 40h)

2

ITEM TÍTULOS DOCUMENTO COMPROBATÓRIO PONTOS LIMITE

DO ITEM CATEGORIA DESENVOLVIMENTO

CATEGORIA SUPORTE

Proj

etos

de

pesq

uisa

/ext

ensã

o (c

adas

trad

o na

IES)

Colaborador

3 3

Coordenador

6 6

ITEM TÍTULOS DOCUMENTO COMPROBATÓRIO PONTOS LIMITE DO


CATEGORIA SUPORTE

Expe

riênc

ia p

rofis

sion

al e

tem

po d

e se

rviç

o (c

onta

dos

cum

ulat

ivam

ente

des

de q

ue e

m v

íncu

los

dist

into

s)

experiência profissional na Área de autuação ou formação (1 ponto a cada ano)

Portarias, Resoluções, Decretos, Ordem de Serviço, Carteira de

Trabalho e Previdência Social e outros.

1 1

25

tempo de serviço no Estado do Paraná (1 ponto a cada ano) 1 1

Comissões /programas / grupos de trabalho institucionais* 0,5 0,5

Cargos de direção, chefia, assessoramento e demais ocupantes de função gratificada (0,5

ponto a cada ano) 0,5 0,5

ITEM TÍTULOS DOCUMENTO COMPROBATÓRIO PONTOS LIMITE DO


CATEGORIA SUPORTE

Ava

liaçã

o de

D

esem

penh

o

Avaliação de desempenho

Será considerado para pontuação a nota da última avaliação anual desde que seja positiva – entende-se por positiva a nota igual ou superior à média estabelecida

na regulamentação da avaliação de desempenho.

5 5 5

TOTAL DE PONTOS 100 * Excluídas as participações em comissões permanentes do próprio setor de trabalho e as remuneradas.

- ANEXO VI -

VALOR E LOCAIS DA GRATIFICAÇÃO DE SAÚDE – GS

CLASSE VALOR LOCAIS DE TRABALHO

Desenvolvimento

SÊNIOR

R$ 581,49

Hospitais, clínicas odontológicas, centro de fisioterapia, laboratório de análises

clinicas, serviços especializado de engenharia e medicina ocupacional,

laboratório de anatomia e necropsia, laboratório de patologia, biotério,

farmácia escola, centro de especialidades odontológicas, centro de

reabilitação física e mental, Restaurantes Universitários, e demais locais onde

se exerçam atividade de saúde similares, atestado por comissão própria.

PLENO

JÚNIOR

Suporte

Apoio

ANEXO VII

CORRELAÇÃO DAS FUNÇÕES PARA A CARREIRA DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ÁREA ADMINISTRATIVA

SITUAÇÃO ANTERIOR SITUAÇÃO ATUAL CARGO CLASSE FUNÇÃO SÉRIE DE

CLASSE CARGO IDENTIFICAÇAO FUNCIONAL CLASSE REF.

AG

ENTE

UN

IVER

SITÁ

RIO

I

A

AG

ENTE

DE

GES

TÃO

UN

IVER

SITÁ

RIA

Agente de Gestão Administrativa

G

B F

C E

II

TÉCNICO ADMINISTRATIVO

TÉCNICO EM BIBLIOTECA

TÉCNICO EM CONTABILIDADE

TÉCNICO EM ECONOMIA DOMÉSTICA

A

Suporte

D

B C

C B

III AUXILIAR ADMINISTRATIVO

TELEFONISTA

A Suporte

B

B B

C Apoio A

ÁREA TÉCNOLÓGICA


CLASSE CARGO IDENTIFICAÇAO FUNCIONAL CLASSE REF

AG

ENTE

UN

IVER

SITÁ

RIO

I

A

AG

ENTE

DE

GES

TÃO

UN

IVER

SITÁ

RIA

Agente de Gestão Tecnológica

G

B F

C E

II

DESENHISTA PROJETISTA HIALOTÉCNICO

TÉCNICO EM ELETRÔNICA TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA

TÉCNICO EM ESTÚDIO E MULTIMÍDIA TÉCNICO EM INFORMÁTICA TÉCNICO EM LABORATÓRIO

TÉCNICO EM MANUTENÇÃO EM EQUIPAMENTOS TÉCNICO EM MUSEOLOGIA

TÉCNICO EM PRODUÇÃO INDUSTRIAL TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

TÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES TÉCNICO GRÁFICO

TÉCNICO MECÂNICO

A

Suporte

D

B C

C B

III AUXILIAR DE LABORATÓRIO

MARINHEIRO FLUVIAL DE CONVÉS MARINHEIRO FLUVIAL DE MÁQUINAS

A Suporte

B

B B

C Apoio A

ÁREA DE LOGÍSTICA E SERVIÇOS

SITUAÇÃO ANTERIOR SITUAÇÃO ATUAL

CARGO CLASSE FUNÇÃO SÉRIE DE CLASSE CARGO IDENTIFICAÇAO

FUNCIONAL CLASSE NÍVEL

AG

ENTE

UN

IVER

SITÁ

RIO

I

A

AG

ENTE

DE

GES

TÃO

UN

IVER

SITÁ

RIA

Agente de Gestão em Logística e Serviços

G

B F

C E

II

COZINHEIRO

MOTORISTA

A

Suporte

D

B C

C B

III

AGENTE DE SEGURANÇA INTERNA

AUXILIAR OPERACIONAL (Executantes de serviços de Asseio e Limpeza,

Gastronomia, Estocagem e Distribuição)

A Suporte

B

B B

C Apoio A

ÁREA DE SAÚDE



AG

ENTE

UN

IVER

SITÁ

RIO

I

A

AG

ENTE

DE

GES

TÃO

UN

IVER

SITÁ

RIA

Agente de Gestão em Saúde

G

B F

C E

II

AUXILIAR DE ENFERMAGEM

TÉCNICO EM ENFERMAGEM

TÉCNICO EM ENFERMAGEM DO

TRABALHO

TÉCNICO EM ANATOMIA E NECRÓPSIA

TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL

TÉCNICO EM PRÓTESE DENTÁRIA

TÉCNICO EM RADIOLOGIA

A

Suporte

D

B C

C B

III

ATENDENTE DE ENFERMAGEM

AUXILIAR OPERACIONAL (Executantes de serviços de Corte e Costura e

Lavanderia)

A Suporte

B

B B

C Apoio A

ÁREA DE EDUCAÇÃO E CULTURA



AG

ENTE

UN

IVER

SITÁ

RIO

I

A

AG

ENTE

DE

GES

TÃO

UN

IVER

SITÁ

RIA

Agente de Gestão Educacional e Cultural

G

B F

C E

II

EDUCADOR INFANTIL

INSTRUMENTISTA MUSICAL

INSTRUTOR DE ARTES

RECREACIONISTA

TÉCNICO EM PROJETO VISUAL E

EDITORAÇÃO

A

Suporte

D

B C

C B

III

A

Suporte B

B B

C Apoio A

ÁREA DE FÍSICO-AMBIENTAL



AG

ENTE

UN

IVER

SITÁ

RIO

I

A

AG

ENTE

DE

GES

TÃO

UN

IVER

SITÁ

RIA

Agente de Gestão Físico-Ambiental

G

B F

C E

II

MESTRE DE OBRAS

TÉCNICO DE MANUTENÇÃO

FUNILEIRO

TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA

TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES TÉCNICO EM MANEJO E MEIO AMBIENTE

TOPÓGRAFO

A

Suporte

D

B C

C B

III

OFICIAL DE MANUTENÇÃO

AUXILIAR OPERACIONAL (Executantes de funções de Varrição e

Capina, Ajudante de Obras)

A Suporte

B

B B

C Apoio A

CORRELAÇÃO DAS FUNÇÕES PARA A

CARREIRA PROFISSIONAL UNIVERSITÁRIA

SITUAÇÃO ANTERIOR SITUAÇÃO ATUAL

CARGO CLASSE FUNÇÕES SINGULARES SÉRIE DE CLASSE CARGO CLASSE

AG

ENTE

UN

IVER

SITÁ

RIO

I

ADMINISTRADOR ADVOGADO ANALISTA DE INFORMÁTICA ARQUITETO ARQUIVOLOGISTA ASSISTENTE SOCIAL BIBLIOTECÁRIO BIÓLOGO BIOQUÍMICO CAPELÃO (*) CIRURGIÃO DENTISTA COMUNICADOR SOCIAL CONTADOR ECONOMISTA ECONOMISTA DOMÉSTICO (*) ENFERMEIRO ENFERMEIRO DO TRABALHO ENGENHEIRO AGRÍCOLA ENGENHEIRO AGRÔNOMO ENGENHEIRO CIVIL ENGENHEIRO DE ALIMENTOS ENGENHEIRO DE PESCA ENGENHEIRO DE PRODUÇÃO ENG. DE SEGURANÇA DO TRABALHO ENGENHEIRO ELETRICISTA ENGENHEIRO FLORESTAL

ENGENHEIRO MECÂNICO ENGENHEIRO QUÍMICO ESTATÍSTICO FARMACÊUTICO FÍSICO FISIOTERAPEUTA FONOAUDIÓLOGO GEÓGRAFO INSTRUTOR DE IDIOMAS INSTR. DE PRÁTICA DESPORTIVA (*) MÉDICO MÉDICO DO TRABALHO MÉDICO VETERINÁRIO MUSEÓLOGO MÚSICO MUSICOTERAPEUTA NUTRICIONISTA PEDAGOGO PROF. DE ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE PROGRAMADOR VISUAL PSICÓLOGO QUÍMICO SECRETÁRIO EXECUTIVO SOCIÓLOGO TÉCNICO EM ASSUNTOS UNIVERSITÁRIOS (**) ZOOTECNISTA

A

AG

ENTE

PR

OFI

SSIO

NA

L

UN

IVER

SITÁ

RIO

SÊNIOR

B PLENO

C JÚNIOR

(*) Funções extintas ao vagar (**) Função enquadrada na Carreira Profissional (Singular) por força da ADI-698.568-8, a serem reclassificadas, ao vagar,

para a Carreira de Gestão Universitária, Classe I (Desenvolvimento).

proposta representantes da uel - ajustes

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