PROPOSTA DE AULA DE DANÇA

Disciplina: Dança

Série/Ensino: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II

Coordenador: Rônaldy Moreira Dias Galvão

OBJETIVOS

Geral: • Oferecer aos educandos atividades de dança, despertando um maior interesse pelas expressões artísticas e culturais, a fim de resgatar e valorizar a música e a dança, para o reconhecimento da identidade cultural, integrando o fazer, a apreciação e a contextualização artísticas do cenário nacional e internacional. Específicos: • Aprender a desenvolver a percepção do seu próprio corpo em relação ao tempo e espaço em que se realizam os movimentos da dança; • Contextualizar a representação da figura humana na história, como também conhecer o folclore e suas manifestações artísticas; • Conhecer algumas manifestações da cultura africana, bem como valorizar a cultura dos povos africanos na sua essência; • Contribuir no resgate da identidade por meio das expressões artístico-culturais, visando oferecer oficinas da dança, desenvolvendo as capacidades expressivas na valorização cultural; •Realizar as Artes Cênicas, a partir do contexto das danças, com atividades teóricas e práticas, a fim de fortalecer a autoestima e descobrir novos talentos; •Valorizar as várias manifestações musicais no intuito de relacionar com o cotidiano, buscando uma interação com as danças como expressão de sentimentos; •Confecção de recursos necessários para a execução e montagem de espetáculos, com ênfase na expressão corporal, por meio da dança, contribuindo assim, no desenvolvimento da percepção e imaginação; •Propor a educação teatro-musical como multiplicidade dos talentos individuais, valorizando as inúmeras manifestações da sociedade em que vivemos; •Realizar miniespectáculos artísticos e culturais, desencadeando um processo de sensibilização e promovendo o entretenimento ao público alvo; •Oportunizar o contato com profissionais da dança locais, para compartilhar as experiências, histórias de vida e valorizar a nossa região;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• Princípios do movimento respiração, equilíbrio, apoios, dinâmica postural;

• Elementos do movimento o quê, como, onde e com que nos movemos;

• Processos da dança improvisação, composição coreográfica, repertórios;

•Dimensões sócio-histórico-culturais da dança e aspectos estéticos história, estudos

étnicos, música, crítica e estética;

• O Folclore;

• A Cultura Africana;

• Músicas brasileiras de ritmos de origem africana;

• Relações entre o ensino de dança nas escolas e a sociedade contemporânea

conceitos de tempo, espaço, corpo e novas tecnologias, interdisciplinaridade.

METODOLOGIA

• Grupo Cooperativo e o contexto do trabalho.

O trabalho com os grupos cooperativos do 6º ao 9º ano irá oportunizar ações que

visem valorizar o potencial de criar e apreender, contribuindo com a formação do

coletivo, proporcionando assim a superação de suas dificuldades em socialização,

despertando as habilidades psicomotoras, aguçando a memória e o ritmo, na

produção artística e na dança como expressão mais sublime tornando-se a forma

de se comunicar e de expor experiências cotidianas.

Os trabalhos serão realizados através de:

• Estudos e pesquisas dos aspectos artísticos e culturais;

• Adaptação de ritmo e som;

• Seleção de músicas;

• A expressão corporal desenvolvida por gestos e formas;

• Adaptação ao ritmo no intercâmbio com a música e a dança;

• Aprendendo vários ritmos e coreografias;

• Desenvolvimento de exercício de coordenação motora.

•Realização de ensaios e apresentações.

AVALIAÇÃO (critérios norteadores)

•Participação nas discussões e reflexões a partir das questões norteadoras (oralidade); •Trabalho colaborativo, sugestão de ideias, capricho, criatividade e integração com o grupo; •Participação efetiva; •Auto-avaliação no processo de desenvolvimento e desempenho nas apresentações

e no processo das atividades.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros, revistas, imagens, aparelho de DVD, notebook, internet, CDs de músicas africanas e brasileiras entre outros.