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Projeto: “Um amor assim delicado...” Fonte: <http://pixabay.com>. Introdução A gentileza também começa na sala de aula. ENSINAR E TRANSMITIR VALORES SÃO DESAFIOS PARA AS ESCOLAS BRASILEIRAS Ensinar ou transmitir valores é um desafio para as escolas. Neste nosso mundo moderno, onde o que realmente importa é a quantidade e agilidade das informações, vivemos um tempo de valores relativos. Mais do que ensinar matemática, português e ciências, a escola deve formar cidadãos responsáveis, cultivando características que lhes permitam conviver bem consigo mesmos e com a sociedade. Educar tendo como base os valores consiste em criar as condições necessárias para que cada estudante descubra e faça sua livre escolha entre aqueles modelos que o conduzam à felicidade. Fonte: <http://pratiquegentileza.itatiaia.com.br/>. Educador(a), Este projeto tem como objetivo sugerir diferentes propostas para um trabalho com o tema GENTILEZA, voltado para alunos do Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos Finais (4º, 5º, 6º e 7º anos). Estas propostas de trabalho, porém, podem ser adaptadas, selecionadas, expandidas, de acordo com os interesses e necessidades do professor e de sua turma/série.

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Page 1: Projeto: “Um amor assim delicado” - conteudoseducar.com.br · Este projeto tem como objetivo sugerir diferentes propostas para um trabalho ... meu bebê de 1 ano e eu fomos jantar

Projeto: “Um amor assim delicado...”

Fonte: <http://pixabay.com>.

Introdução

A gentileza também começa na sala de aula.

ENSINAR E TRANSMITIR VALORES SÃO DESAFIOS PARA AS ESCOLAS BRASILEIRAS

Ensinar ou transmitir valores é um desafio para as escolas. Neste nosso mundo moderno, onde o que realmente importa é a quantidade e agilidade das informações, vivemos um tempo de valores relativos. Mais do que ensinar matemática, português e ciências, a escola deve formar cidadãos responsáveis, cultivando características que lhes permitam conviver bem consigo mesmos e com a sociedade. Educar tendo como base os valores consiste em criar as condições necessárias para que cada estudante descubra e faça sua livre escolha entre aqueles modelos que o conduzam à felicidade.

Fonte: <http://pratiquegentileza.itatiaia.com.br/>.

Educador(a),

Este projeto tem como objetivo sugerir diferentes propostas para um trabalho com o tema

GENTILEZA, voltado para alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais (4º, 5º, 6º

e 7º anos). Estas propostas de trabalho, porém, podem ser adaptadas, selecionadas, expandidas,

de acordo com os interesses e necessidades do professor e de sua turma/série.

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O que realmente é a gentileza?

1- Sugere-se inicialmente que este projeto tenha como

ponto de partida uma discussão com os estudantes

sobre o que seja gentileza.

Posteriormente, projete na lousa a transcrição com a

seguinte acepção:

<http://pixabay.com>.

O que é Gentileza?

Gentileza é a qualidade do que é gentil, do que é amável. Gentileza é uma amabilidade, uma delicadeza praticada por algumas pessoas. A gentileza é uma forma de atenção, de cuidados, que torna os relacionamentos mais humanos, com menos rispidez. Quem pratica a gentileza não tem má vontade, não é indiferente e sim é cuidadosa, distinta e delicada.

<http://www.significados.com.br/gentileza/>.

2- Ao término da projeção e discussão sobre o significado da palavra "gentileza", discuta com

a turma:

Gentileza é uma habilidade ou é uma opção?

Gentileza deve ser uma obrigação?

Gentileza pode ser aprendida?

Uma pessoa gentil é bem aceita socialmente?

Toda pessoa está apta a receber gentileza?

Gentileza é “coisa de mulher”?

Como a mulher vê o homem gentil? Ele se torna uma pessoa especial quando é muito

gentil?

Todos preferem pessoas gentis?

Na escola, o que é ser gentil?

Ganha-se algo com a gentileza?

3- Peça aos estudantes para observarem as ações a seguir em um paralelo de oposição. Em

seguida, peça que eles, mentalmente, digam com qual coluna eles mais se identificam

(lembre-se, apenas mentalmente; não deixe que os estudantes se exponham).

Eu cedo lugar para as pessoas quando

posso, principalmente para aquelas que

mais precisam?

Não tenho o costume, tampouco a

necessidade, de ceder o meu lugar para

qualquer pessoa.

Eu agradeço às pessoas costumeiramente.

Só agradeço ao meu pai e à minha mãe; não

há necessidade de agradecer outras

pessoas. Muitas delas fazem apenas a sua

obrigação de me servir, como empregados,

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cantineiros, professores, funcionários,

bibliotecários...

Cumprimento as pessoas sempre quando

eu chego em algum lugar, principalmente na

escola, lugar de muito convívio.

Se o dia está bom, para que eu preciso dizer

“Bom dia!”? Bom dia se o dia está bom é

uma obviedade, por isso, não digo “bom

dia”, “boa tarde” e nem “boa noite”, não

vejo a menor necessidade.

Eu peço licença quando preciso passar pela

frente das pessoas em alguma emergência

ou pressa, por exemplo.

As pessoas são muito carentes e lentas, por

isso, quando vejo uma oportunidade passo

na frente de todos para os outros

aprenderem que não podem ficar de

bobeira. Quando passo na frente dos

outros, eu estou ensinando as pessoas a

ficarem mais atentas!

Eu elogio, sempre que possível, as pessoas

com quem convivo.

Não faço elogios a não ser para mim mesmo

quando marco um gol ou ganho alguma

competição na aula de educação física. Eu

sei que sou o melhor e quando alguém

ganha de mim é porque essa pessoa deve

ter burlado as regras, por isso, não merece

nenhum elogio. Elogiar e incentivar o

fracasso!

As gentilezas devem ser praticadas.

Acho que um pouco de sarcasmo e ironia

não faz mal a ninguém. Fazer um elogio

para ganhar alguma coisa é algo normal e

eu gosto disso. Por isso, quando quero

ganhar um lanche de graça, eu elogio

alguém. <http://www.significados.com.br/gentileza/>.

Pergunte aos estudantes:

Com qual pessoa você mais gostaria de conviver: aquelas que praticam ações da 1ª

coluna ou as que praticam as ações da 2ª coluna?

Gentilezas podem ser aprendidas?

4- Distribua em sala de aula um calendário, como o do exemplo

ao lado. Peça aos estudantes que, durante uma semana, eles

registrem as gentilezas feitas e as gentilezas recebidas das

pessoas. Ao final de uma semana, socialize os diários.

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Calendário das gentilezas

<http://pixabay.com>.

Pergunte aos estudantes ao final da semana de registro:

Foi difícil ser gentil?

Como as pessoas reagiram às gentilezas feitas?

5- Sugere-se agora que você monte um outro quadro em sala de aula. Durante uma semana

ele será alterado. Para cada dia da semana, coloque uma ação diferente com efeitos de

gentileza seguindo as opções a seguir:

Segunda-feira:

Desafio da gentileza: Elogiar um colega de outra sala.

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Terça-feira:

Desafio da gentileza: Ceder o seu lugar na fila para alguém que precise mais.

Quarta-feira:

Desafio da gentileza: Pedir licença em alguma situação de passagem ou entrada.

Quinta-feira:

Desafio da gentileza: Cumprimentar com um “Bom dia!” os funcionários que encontrar em meu trajeto até a sala de

aula.

Sexta-feira:

Desafio da gentileza: Fazer um agradecimento.

Paralelo a essas ações, disponibilize uma lista para ser preenchida toda vez que algum estudante

for indelicado, como: falar um palavrão, interromper indevidamente um diálogo, ou uma

explicação, ser grosseiro... Ao final da semana, faça um balanço: cada “indelicadeza” equivale a

três gentilezas!

E com uma grande faixa coletiva, feita por todos os alunos, ao final da semana, pregue-a na

parede da sala, comemorando o balanço positivo das ações de gentileza.

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Fonte: <http://pixabay.com http://pratiquegentileza.itatiaia.com.br/>.

Tarefa para casa:

1- Pesquise e cole no caderno o exemplo de uma ação de gentileza noticiada em jornal ou

revista.

2- Teça um posicionamento sobre essa notícia.

Vamos expandir os horizontes?

1- Educador, sugere-se que você divulgue e apresente aos estudantes o projeto “Doe Sentimentos”.

No dia da Gentileza, 13 de novembro, doe sentimentos Considerado o Dia Mundial da Gentileza — 13 de novembro — o projeto "Doe Sentimentos" vai espalhar corações por todo o Brasil.

O objetivo é incluir a gentileza na rotina das pessoas de maneira que se torne um hábito.

“AS GENTILEZAS DEVEM SER

PRATICADAS COM LHANEZA,

OU SEJA, COM SINCERIDADE E

SIMPLICIDADE,

POIS MELHORAM O CONVÍVIO

ENTRE AS PESSOAS.”

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Veja os dois vídeos:

<https://www.youtube.com/watch?v=--B9iQindmE>.

<https://www.youtube.com/watch?v=Wmr1tEbjMaA#t=20>.

"Nossa ação acontece num semáforo propositalmente. Queremos abordar as pessoas com um

sorriso no rosto, desejar-lhes um bom dia e mais: queremos que elas acreditem junto com a gente

que o mundo pode ser diferente", explicam as idealizadoras do projeto.

Site da Campanha: <http://www.doesentimentos.com/>.

A ideia nesta parte do projeto é fazer com que os estudantes vejam quantas ações de gentilezas

há na cidade ou no país. Ser gentil é fácil e mobilizar-se para isso é mais fácil ainda.

2- Discuta com a turma: Como foi visto até aqui, na sala e na escola, há vários exemplos de

gentileza. Será que fora da escola também há?

3- Compartilhe com a turma um caso de gentileza urbana (análise da tarefa indicada como

para casa).

4- Apresente para a turma o documento de fotografias veiculado na internet:

“Fotos que irão mudar sua fé na humanidade” – uma mistura de gentileza, bravura,

hombridade, determinação e fé:

Selecionamos algumas com as respectivas referências:

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IMAGEM 01

A história sobre senhores idosos japoneses que se voluntariaram para cuidar da crise nuclear em

Fukushima para que os jovens não tivessem que se submeter à radiação

Aposentados japoneses são voluntários para lidar com a crise nuclear. Yasuteru Yamada disse que pessoas de todas as faixas etárias são bem-vindas no grupo. Um grupo de mais de 200

aposentados japoneses estão se voluntariando para lidar com a crise nuclear em Fukushima. Os Habilidosos Corpos Veteranos, como eles chamam a si mesmos, é composto por

engenheiros aposentados e outros profissionais, todos com mais de 60 anos. Dizem que eles devem encarar os perigos da radiação, não os jovens.

IMAGEM 02

Esta foto de dois noruegueses resgatando uma ovelhinha do oceano.

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IMAGEM 03

A placa desta livraria espetacular

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Durante os horários comerciais, os livros na faixada são 50 centavos cada, ou 5 por 2 dólares. Quando o estabelecimento estiver fechado, sintam-se livres para pegá-los emprestado ou

comprá-los e me pagar depois. A qualquer hora: se você não tem dinheiro para comprar livros e precisa ou quer ler, sinta-se à vontade. Aceitamos doações.

IMAGEM 04

O momento em que esta atleta em Ohio parou para ajudar uma competidora machucada a

atravessar a linha de chegada numa track meet.

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Meghan Vogel, 17 anos, ficou em último lugar na corrida de 3200 metros quando ela alcançou a competidora Arden McMath, cujo corpo já não aguentava mais correr. Ao invés de ultrapassá-la para não ficar em última, Vogel colocou o braço de McMath nos seus ombros, carregou-a por 30

metros, e então empurrou-a para a linha de chegada antes de atravessá-la.

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IMAGEM 05

Esta fotografia de um homem dando suas sandálias para uma moradora de rua no Rio de

Janeiro.

IMAGEM 06

Esta foto de um bombeiro administrando oxigênio para um gatinho resgatado num incêndio

domiciliar.

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IMAGEM 07

Esta interação entre uma garota da Guatemala e esse turista que ela acabou de conhecer.

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IMAGEM 08

Este gesto do vizinho.

Olá, Vizinho.

Meu nome é Mohammad, um muçulmano, morando em (riscado). Estamos fazendo jejum pelo mês do Ramadã.

Domingo, 7 de agosto às 8 da noite, gostaria de convidar você e sua família para quebrarmos o jejum. Serviremos um jantar. Por favor, me ligue para confirmar e me diga quantos membros da sua família virão.

IMAGEM 09

Estas fotos de duas crianças cooperando para resgatar um cachorro que caiu em um desfiladeiro.

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IMAGEM 10

Este recado veio na conta de uma jovem família.

“Minha esposa, meu bebê de 1 ano e eu fomos jantar e isso era o que estava escrito na nossa conta.”

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Alguém pagou nosso jantar quando éramos pais jovens, o que realmente nos marcou. O fundamento desse gesto é a boa paternidade. Continuem fazendo um bom trabalho… O tempo passa muito rápido.

IMAGEM 11

Esta interação entre um protestante e um militar durante um protesto no Brasil.

Durante um protesto no Brasil, um general disse: “Por favor, não lutem, não no meu aniversário…” Então um grupo de protestantes fizeram uma surpresa para ele. Fé na humanidade restaurada.

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IMAGEM 12

Estas fotos de um homem pulando em águas agitadas para resgatar um cachorro da raça Shih

Tzu de estrangeiros, em Melbourne.

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Sue Drummond estava andando com seu amado Shih Tzu, Bibi, num píer em Melbourne, quando uma forte ventania o levou e o derrubou nas águas agitadas da baía. Um transeunte, Raden Soemawinata, que por acaso estava no píer aquele dia para espalhar as cinzas da avó, não perdeu tempo: tirou a roupa e mergulhou na baía para resgatar o animal.

IMAGEM 13

E esta foto de dois melhores amigos num balanço...

<http://luxolana.wordpress.com/2012/08/15/21-fotos-que-irao-restaurar-sua-fe-na-humanidade/>.

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5- Pergunte aos alunos:

Qual foto, imagem ou história mais o emocionou? Explique.

Você já viu algum acontecimento parecido com algumas das atitudes mostradas nas

imagens?

Qual delas foi uma importante gentileza? Qual delas foi um ato de grande bravura?

Qual a importância de gestos como esses para a humanidade?

6- Apresente agora novas informações sobre gentileza:

Dirigir com prudência, não jogar lixo nas ruas, segurar a porta para outra pessoa passar, doar

sangue, cumprimentar os colegas de trabalho e ajudar nas tarefas de casa são maneiras simples

e cotidianas de praticar gentileza. Desde setembro de 2009, a Rádio Itatiaia e a Fiat Automóveis,

com o apoio da Unimed BH, convocam a sociedade mineira a uma mudança de hábitos e

atitudes, por meio de ações cidadãs e gentis. Site: Pratique gentileza

Outros importantes projetos sobre gentileza urbana:

PRATIQUE GENTILEZA

O projeto Mais do que um projeto, o Pratique Gentileza é uma convocação a uma tomada de conscientização e mudança de hábitos e atitudes. Em 12 meses de projeto, pelas ondas da Rádio Itatiaia e através de inúmeras ações pelas ruas da cidade, envolvemos os cidadãos nas questões que afetam a vida de todos nós. Desta maneira, incentivamos a não violência, a qualidade de vida, atitudes positivas no ambiente de trabalho, a valorização do meio ambiente, convocamos as pessoas a trabalhar pela educação, a discutir a mobilidade urbana e buscar um trânsito mais humano, seguro e gentil. Com a valorização cada vez maior destas ações de cidadania, acreditamos que iniciativas assim só reforçam a imagem de nossos parceiros, como empresas socialmente responsáveis, que valorizam e incentivam ações de civilidade e solidariedade, apontando para um caminho que pode transformar o Brasil. Por isso, mais do que nunca, temos a certeza da importância de continuar a convocar as pessoas, seja de forma individual ou coletiva. Além das ações promocionais em bares, escolas, sinais de trânsito, hospitais, empresas, clubes, estradas e ruas de Belo Horizonte, o Pratique Gentileza também divulga mensagens de apoio à cidadania de personalidades do esporte, música, rádio e televisão. Qualidade de vida, saúde, trânsito, violência, meio ambiente e tantas outras questões importantes do nosso dia a dia são abordadas também de forma divertida por meio das histórias contadas pelo Urbanoide, o mascote gentil do nosso projeto. As cartilhas que divulgam os temas transformaram-se em ferramenta didática para professores, pais e alunos. 2013 é o ano em que o Pratique Gentileza vai invadir a internet, espalhar mais ações cidadãs e incentivar os usuários das redes sociais a fazerem parte desse movimento, expandindo as fronteiras dos atos de gentileza.

Mostre aos estudantes outros projetos com os mesmos objetivos: Abraço grátis: https://www.youtube.com/watch?v=eU5UibQF92k Ronda Fátima: https://www.youtube.com/watch?v=PEGAMvk30Nw O dia em que um sorriso parou São Paulo: https://www.youtube.com/watch?v=ZnanqY82LlM

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Pergunte aos estudantes: Qual seria o papel da escola no desenvolvimento de ações de

gentilezas urbanas?

7- Veja, agora, mais projetos na área de gentileza urbana. Todos eles devem servir de

incentivo e inspiração para o projeto final desta atividade.

PAREDE VERDE É “GENTILEZA URBANA” Informação é de especialista em projetos verdes. E, segundo ele, com a vantagem de não ter custo adicional do metro quadrado

Sede do Google no Brasil tem muro vegetal no espaço

Para o arquiteto e paisagista Benedito Abbud, entre as vantagens na instalação de painéis horizontais verdes –

jardins verticais – está a possibilidade de diminuir o aquecimento e as ilhas de calor nos grandes centros urbanos e

levar vegetação para dentro de algumas áreas da cidade que são repletas de concreto, cimento e asfalto.

“É a gentileza urbana, utilizar o espaço privado para fazer um benefício para o espaço público”, diz o arquiteto. E,

segundo ele, com a vantagem de não ter custo adicional do metro quadrado, pois o espaço para a instalação de um

jardim é vertical, em uma fachada ou muro. Abbud já realizou cerca de 20 projetos para instalação de muros verdes,

de diferentes alturas, internos, externos, para prédios comerciais e residenciais. E o objetivo do cliente, segundo ele,

vai além de ter um local aprazível e bonito, eles buscam realmente melhorar a sensação térmica do ambiente.

“Os painéis verdes podem ser usados em espaços internos e externos e as espécies cultivadas são indicadas

conforme a incidência de luz do local”, orienta o arquiteto. A irrigação é outro ponto destacado por ele. De acordo

com Abbud, é preciso avaliar qual a irrigação adequada para cada espaço – interno ou externo – e para a espécie

cultivada. “É preciso manter as plantas sempre saudáveis”, ressalta.

Análise

O custo de instalação de uma parede verde fica em torno de R$ 1.200,00 o metro quadrado. Antes de receber o

sistema para a instalação das mudas, o muro deve ser impermeabilizado. “É preciso avaliar a parede e o tipo de

impermeabilização mais adequado para o local”, diz.

Em relação às espécies de plantas mais propícias para jardins verticais, o arquiteto sugere que para locais

assombreados sejam usadas, por exemplo, samambaias e grama preta. Já em áreas ensolaradas, ele recomenda o

plantio de aspargos, capim e também de barba de serpente. Para a diretora executiva da GreenWall Ceramic –

empresa que produz blocos cerâmicos para o plantio em paredes–, Patricia Maciel Maia, os jardins verticais

apresentam-se como alternativas que, além de estéticas e ornamentais, não exigem grandes espaços e podem

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promover conforto térmico e purificar o ar urbano pela absorção de poluentes. Além de funcionarem como isolantes

contra os ruídos externos. “O bloco cerâmico é ecoeficiente positivo, tem baixo custo de manutenção e de água,

auxilia na durabilidade das espécies, é funcional, estético, além de poder ser usado em qualquer parede”, esclarece

Patricia. Para ela, os blocos, além de beneficiar o clima e o meio ambiente – com diminuição da temperatura –,

inovam ao adotar o componente cerâmico no lugar das comuns treliças, fibras de coco ou vasos nos jardins. “A

estrutura em módulos cerâmicos contínuos permite o enraizamento horizontal e o crescimento livre das plantas,

facilitando o cultivo”, diz.

Os blocos cerâmicos também retêm umidade, permitindo que o sistema de irrigação embutido distribua a água de

maneira uniforme e evite o encharque das plantas. A diretora da GreenWall Ceramic destaca o baixo custo de

manutenção dos módulos cerâmicos, com valor médio de R$ 160,00 o metro quadrado, incluindo a instalação.

<http://economia.estadao.com.br/blogs/radar-imobiliario/2014/09/27/parede-verde-e-gentileza-urbana/>.

Vamos praticar?

Educador, antes de iniciarmos esta etapa, reflita com a turma: Como podemos incentivar as

pessoas a serem mais gentis? Por meio de exemplos? Com cartazes? Por falas? Por projetos?

Pense, agora, em um projeto com a sua turma que incentive as pessoas a serem mais gentis.

Para isso, inspire-se nos projetos apresentados na segunda parte desta atividade.

Nosso ideal é vivermos e convivermos em uma sociedade sem precisar de lembrar as pessoas de

serem gentis. Gentileza deve (deveria) ser a premissa para uma boa convivência entre todos.

Para ajudar na produção de um projeto coletivo com a sua turma, seguem abaixo alguns novos

textos.

CONHEÇA O "SENHOR GENTILEZA" QUE MUDOU A ROTINA DE UMA FAVELA

Quem sobe o Morro dos Alagoanos, em Vitória, não demora para ouvir falar de um homem que fez os capixabas lembrarem da favela por outro motivo, que não seja o tráfico de drogas.

Lá no alto da comunidade, em uma casa amarela com duas janelas e três vasos na calçada, mora o Raimundo de Oliveira, de 67 anos, autodenominado “agitador cultural”. Nascido em uma família simples do morro, Raimundo se dedica desde jovem à missão de divulgar a arte e a cultura na favela. É ele quem produz uma das tradicionais festas da cidade, o Femusquim (Festival de Música de Botequim), que todos os anos leva para o morro shows de samba, bossa-nova e MPB, de artistas locais e nacionais. Quando foi criado, em 1997, o Femusquim tinha apenas uma caixa de som no meio da rua. O festival cresceu e hoje em dia leva para o morro, nos dois dias de festa, um público de cerca de 3.000 pessoas. Entusiasta do morro, Raimundo conta que criou o festival para levar uma atração cultural para a comunidade e reduzir o preconceito contra os moradores da favela. “Antes as pessoas não vinham para cá porque havia, e ainda há, um preconceito. Acham que o morro é violento. Mas com essas ações, como o Femusquim, nós estamos quebrando essa barreira. As pessoas estão vindo e vendo que o morro não é como se vende”, disse Raimundo durante a visita. Ocupado por imigrantes nordestinos na década de 1920, o morro na região oeste de Vitória se tornou um dos pontos de tráfico de drogas na capital espírito-santense e é pouco frequentado por moradores de outras regiões. Mas, desde que o festival entrou para o calendário cultural da cidade, as ruas do morro ficam cheias de visita nos dias de festa.

GENTILEZA

Na vizinhança do Morro dos Alagoanos, Raimundo também é conhecido como "Senhor Gentileza" e lembrado pelas ações que cria para tornar a comunidade um lugar acolhedor. Uma dessas criações é a chamada “escadaria da gentileza”: “Um dia eu estava nessa escadaria e percebi que ninguém me cumprimentava. Aí me deu um estalo.

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Limpei, pintei e escrevi: sorria, dê bom dia, dê boa tarde, dê boa noite. Gentileza gera gentileza. E o pessoal gostou”, contou ao blog.

Ao que parece, a estratégia funcionou.

Nas quase duas horas de visita do blog, em uma noite de quarta-feira, mais de 20 pessoas cumprimentaram Raimundo nas ruas do morro – entre elas, três motoristas de ônibus, a moça que vende cachorro-quente na calçada, o barbeiro, e uma dona de casa sorridente na janela. “A gentileza causa tanto bem, que muitos males ela evita, como o estresse, o infarto e o cansaço mental”, defendeu Raimundo, em tom professoral, enquanto apresentava o morro ao blog. Outras de suas criações para alegrar a comunidade foram a “escadaria da fama”, pintada com nomes de artistas espírito-santenses, e o pequeno “jardim as rosas não falam”, de dois metros quadrados, transformado a partir de um antigo depósito de lixo. Ele também já plantou árvores nas ladeiras do morro, montou um coral infantil, pintou muros e abriu uma biblioteca. Na maioria dos casos, as criações são custeadas com dinheiro do próprio bolso, por desesperança em esperar iniciativa do poder público.

“A cultura é vista como sobremesa: é a última coisa. Você vê a verba da segurança, da saúde, da educação… Cultura é o que sobra”, lamentou.

<http://brasil.blogfolha.uol.com.br/2014/07/23/conheca-o-senhor-gentileza-que-mudou-a-rotina-de-uma-favela/>.

PROFETA GENTILEZA

Fonte: "Brasil Tempo de Gentileza" - Leonardo Guelman

Quem é esse cavaleiro andante, em plena cidade contemporânea, a conduzir seu estandarte cheio de apliques, metendo-se pelos lugares, a levar sua palavra? De início, chega-nos sua estranheza, seu "deslocamento", antes, até de sua gentileza. Vê-lo com sua bata branca pela rua é ter contato com uma figura que nos parece extemporânea. Não de um futuro, mas de uma voz que ecoa, bizarramente, um sagrado que não se mostra mais. É a partir desse primeiro contato que se percebe que, para ele, o que nos poderia parecer um deslocamento ou desvio foi uma "opção". O que Gentileza marca? Que dizer é esse que se transfere à própria ambiência da cidade, assentando-se nas pilastras de seus viadutos? José Datrino era um empresário, dono de uma transportadora de cargas no Rio de Janeiro, que se viu sacudido por um acontecimento de grande força trágica: a queima de um grande circo na cidade de Niterói. Após seis dias, ele recebe um chamado divino para que deixe tudo que possuía e venha viver uma missão na Terra, assumindo uma nova identidade. Como explicar tal atitude e tal mudança de comportamento frente à realidade? Como é possível que um homem seja levado a abandonar tudo, recolhendo, de um episódio, o anúncio de um novo sentido à vida?

Nascido em 11 de abril de 1917, em Cafelândia, interior de São Paulo, José Datrino era o segundo filho de Paulo Datrino e Maria Pim, dentre os onze filhos do casal. Viveu até os 20 anos naquela região lidando diretamente com a terra, onde ajudava a família a manter-se, mesmo em épocas difíceis. Rapaz franzino, trabalhava puxando carroça para vender lenha nas cidades próximas. Algumas vezes, chegava a fazer duas viagens, numa mesma noite, para prover a família. Como lavrador aprendeu a reconhecer a riqueza da natureza. O campo ensinou também José a amansar burros para o transporte de carga. Tempos depois, Gentileza se dizia "amansador dos burros homens da cidade que não tinham esclarecimento". Desde os doze anos de idade, José já prenunciava uma missão. Achava que teria de "ter uma família, ter filhos, construir bens, mas que, um dia, teria de deixar tudo". O comportamento estranho do filho levou seus pais à suspeita de que fosse acometido de loucura. Razões místicas também foram buscadas e José foi levado a curadores espíritas para que seu problema se resolvesse. Em 1937, já com 20 anos, deixa a cidade de Mirandópolis, sem avisar a família, rumando para São Paulo. Seu destino final era o Rio de Janeiro.

Gentileza conta que acabou sendo internado três vezes como "débil mental, como maluco". Numa dessas internações, o "médico psiquiatra" disse à filha do Profeta que seu pai estava tomando choque à toa, pois não era maluco. No pátio do manicômio, relata Gentileza, os enfermos ficavam todos à sua volta, ouvindo sua pregação. Outro médico teria dito ao Profeta: "Gentileza, você veio aqui para nós te curar ou para você nos curar?" Depois destas passagens, Gentileza ganhou novamente a rua. A partir de então, sua figura singular passou a atrair toda sorte de atenção. Aos que o apontavam na rua, como maluco, ele dizia: "maluco pra te amar, louco pra te salvar" ... "seja maluco mas seja como eu, maluco beleza, da natureza, das coisas divinas." Em meados dos anos 60, com o verbo na ponta da língua e seu estandarte em punho, Gentileza se apresenta nos lugares como representante de Deus e anunciador de um novo tempo.

Aos poucos, torna-se um personagem reconhecidamente popular. Cria provérbios e máximas para alcançar as pessoas, ensina a gentileza e proclama os costumes em plena época do movimento hippie, do rock e da minissaia.

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Apesar de cabeludo, Gentileza divergia, em muito, dos jovens 'contestadores' de então. Proclamou o AMORRR espiritual, a HONRRA e o "fim dos vícios da humanidade".

<http://www.riocomgentileza.com.br/index-2.html Museu Virtual Gentileza>.

<https://oimpressionista.wordpress.com/museu-virtual-gentileza/>.

GENTILEZA

Marisa Monte Apagaram tudo

Pintaram tudo de cinza A palavra no muro

Ficou coberta de tinta

Apagaram tudo Pintaram tudo de cinza

Só ficou no muro Tristeza e tinta fresca

Nós que passamos apressados Pelas ruas da cidade

Merecemos ler as letras E as palavras de gentileza

Por isso eu pergunto A você no mundo

Se é mais inteligente O livro ou a sabedoria

O mundo é uma escola A vida é o circo

"Amor: palavra que liberta" Já dizia o profeta

<http://letras.mus.br/marisa-monte/47282/>.

Vídeos da música: <https://www.youtube.com/watch?v=NWM2C4Luq2c>.

<https://www.youtube.com/watch?v=mpDHQVhyUrY>.