projeto saúde bucal

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1 PREFEITURA DE SÃO LUÍS SECRETARIA MUNICIPAL DA SAÚDE SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE ESCOLA TÉCNICA DO SUS DRª. MARIA NAZARETH RAMOS DE NEIVA CURSO TÉCNICO DE AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE CONCEIÇÃO DE MARIA DA MATA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO CARVALHO COSTA MARIA DA CONCEIÇÃO PEREIRA DA SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA UMA ESCOLA COMUNITÁRIA DA REGIÃO DO DISTRITO INDUSTRIAL, ZONA RURAL DE SÃO LUÍS, MA

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Page 1: Projeto saúde bucal

1

PREFEITURA DE SÃO LUÍS

SECRETARIA MUNICIPAL DA SAÚDE

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE

ESCOLA TÉCNICA DO SUS DRª. MARIA NAZARETH RAMOS DE NEIVA

CURSO TÉCNICO DE AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE

CONCEIÇÃO DE MARIA DA MATA SILVA

MARIA DA CONCEIÇÃO CARVALHO COSTA

MARIA DA CONCEIÇÃO PEREIRA DA SILVA

PROJETO DE INTERVENÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA UMA ESCOLA

COMUNITÁRIA DA REGIÃO DO DISTRITO INDUSTRIAL, ZONA RURAL

DE SÃO LUÍS, MA

São Luís/MA

2016

Page 2: Projeto saúde bucal

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CONCEIÇÃO DE MARIA DA MATA SILVA

MARIA DA CONCEIÇÃO CARVALHO COSTA

MARIA DA CONCEIÇÃO PEREIRA DA SILVA

PROJETO DE INTERVENÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA UMA ESCOLA

COMUNITÁRIA NA REGIÃO DO DISTRITO INDUSTRIAL, ZONA RURAL

DE SÃO LUÍS, MA

Projeto apresentado ao curso técnico

de Agente Comunitário de Saúde da

Escola Técnica do SUS DRª. Maria

Nazareth Ramos de Neiva, como pré-

requisito para a confecção do TCC

para conclusão da 2ª etapa formativa.

Orientador: Prof.: Paulo André Melo

Oliveira

São Luís/MA

2016

Page 3: Projeto saúde bucal

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SUMÁRIO

1 IDENTIFICAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO..........................................................4

1.1 Título................................................................................................................4

1.2 Equipe executora.............................................................................................4

1.3 Parceiros Institucionais..................................................................................4

2 INTRODUÇÃO........................................................................................................4

3 JUSTIFICATIVA.....................................................................................................6

4 OBJETIVOS.............................................................................................................7

4.1 Objetivos Gerais..............................................................................................7

4.2 Objetivos Especificos......................................................................................7

5 METAS.....................................................................................................................8

6 METODOLOGIA....................................................................................................8

7 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES..................................................................10

8 IMPACTOS ESPERADOS...................................................................................11

9 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................12

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................13

Page 4: Projeto saúde bucal

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1 IDENTIFICAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO

1.1 Título

Projeto de intervenção em saúde bucal para uma escola comunitária na região do distrito

industrial, zona rural de são luís, MA.

1.2 Equipe executora

Conceição de Maria da Mata Silva

Maria da Conceição Carvalho Costa

Maria da Conceição Pereira da Silva

Orientador: Prof.: Paulo André Melo Oliveira

1.3 Parceiros Institucionais

Secretaria Municipal da Saúde

Secretaria de Estado da Saúde

2 INTRODUÇÃO

A atenção integral à saúde está prevista na Constituição Federal e na Lei

8.080/90, que instituiu o Sistema Único de Saúde (SUS), que tem entre os seus vários

princípios a universalidade, equidade, integralidade e descentralização (RIO GRANDE

DO SUL, 2006).

A Universalização tem o objetivo de estender serviços básicos a toda a

população, o que implica na definição de um elenco de atividades que deve ser

igualmente acessível a todas as pessoas sem restrições de caráter econômico, social,

racial, religioso, político-religioso, geográfico ou de qualquer outra ordem, e na

alocação dos recursos financeiros necessários a que este conceito se concretize na

prática diária.

Page 5: Projeto saúde bucal

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A rede de serviços de saúde deve estar atenta para as desigualdades existentes na

sociedade, com o objetivo de ajustar as suas ações às necessidades de cada parcela da

população a ser coberta. Tal contexto, define bem o princípio da equidade.

A descentralização permite que o município assuma a programação, a tomada de

decisões e a execução dos serviços o mais próximo possível da população,

transformando-o no núcleo principal do sistema. A premissa de que quanto mais

centralizado estiver um sistema de saúde menor será a sua eficácia, é plenamente

aplicável à política de cobertura populacional em odontologia (RIO GRANDE DO

SUL, 2006).

As poucas ações de promoção da saúde bucal são desenvolvidas quase que

exclusivamente pelo Poder Público. Apesar da comprovada eficácia e do baixo custo

dos métodos preventivos quando desenvolvidos através de ações coletivas e

programáticas, pouca ênfase tem sido dada, mesmo pelo Poder Público, à continuidade

e extensão da cobertura dessas ações. Além disso, poucos programas com a necessária

base epidemiológica vêm sendo desenvolvidos (FILHO e VENÂNCIO, 2011).

A organização de programas eficazes de Educação em Saúde Bucal se justifica

pela prevalência de doenças bucais em especial a cárie dentária e doença periodontal

(gengivite e periodontite). Deste modo, um programa educativo deve ter como objetivo

a promoção de saúde e levar a mudanças, quando necessárias, de crenças, atitudes e

comportamentos em relação à saúde (COSTA e RIBEIRO, 2014). Existem também,

outros agravamentos que acometem a saúde bucal como: câncer de boca, traumatismos

dentários, fluorose dentária, edentulismo e má oclusão.

A filosofia preventiva fundamenta-se na manutenção da integridade dos tecidos

bucais, de maneira que o indivíduo possa tornar-se motivado e responsável por sua

higiene bucal. Prevenir é a única forma de conservar a saúde e a aplicação correta de

métodos de prevenção é indispensável para o conforto de bem estar das pessoas. Assim,

para que as medidas e atitudes sejam colocadas em prática, para impedir o aparecimento

das doenças, o indivíduo deve estar motivado para tal. Nesse sentido, somente após

desenvolver uma vontade própria de manutenção de hábitos saudáveis é que o indivíduo

conseguirá resultados satisfatórios, pois a motivação vem do íntimo de cada paciente.

Em (MARANHÃO, 2015), os autores afirmam que, a saúde bucal é parte

integrante e inseparável da saúde geral do indivíduo, já que uma não existe sem a outra.

Page 6: Projeto saúde bucal

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Logo, não existe saúde da boca, saúde do coração, saúde do pulmão, etc. isoladamente.

Existe saúde, se há uma harmonia, um equilíbrio no todo que é o organismo, ou existe

doença, quando ocorre um desequilíbrio nessa harmonia, qualquer que seja a parte do

corpo que tenha sido afetada. Ainda, segundo o relatório da II Conferência Nacional da

Saúde Bucal, “a saúde bucal está relacionada diretamente com as condições de

saneamento, alimentação, moradia, trabalho, educação, renda, transporte, lazer,

liberdade, acesso e posse da terra, aos serviços de saúde e a informação.”

Portanto, por meio da inclusão da Equipe de Saúde Bucal (ESB) na Estratégia de

Saúde da Família (Portaria MS nº 1.444, de 28 de dezembro de 2000), o ministério da

saúde reconhece “a necessidade de ampliação do acesso da população brasileira às

ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde bucal e a necessidade de

melhorar os índices epidemiológicos” (MARANHÃO, 2015).

Segundo Ministério da Saúde, foi feito um levantamento epidemiológico em

nível nacional, o SB Brasil, finalizado em 2003, demostrou a importância desses

agravos e reforçou a necessidade de que os serviços de saúde estejam organizados para

intervir e controlá-los. É de fundamental importância a responsabilização da equipe de

saúde do nível local pela interferência positiva no quadro sanitário da saúde bucal

brasileira.

A Escola Comunitária Maria Suzana Rosa Silva, foco desde projeto, é vista com

um espaço ideal para o desenvolvimento de estratégias que promovam saúde, devido

sua abrangência e o fato de ser também responsáveis pela formação de atitudes e

valores. Com esse propósito, foi elaborado um plano de ação direcionado a educação

em saúde bucal para pré-escolares, visando o estabelecimento de uma integração entre a

comunidade e a Escola Técnica do SUS Drª. Maria Nazareth Ramos de Neiva.

A noção de mudar o estilo de vida de alguém é a parte mais difícil de projetar

um programa para crianças que vão começar a praticar uma boa higiene bucal. Os

princípios de escovação e do uso do fio dental são fáceis de aprender. Integrá-los na

rotina diária é bem mais difícil, mas é um dos objetivos do nosso projeto.

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3 JUSTIFICATIVA

A Escola Comunitária Maria Suzana Rosa Silva, tem aproximadamente 120

crianças em idades pré- escolares de 2 a 6 anos. A maior parte das crianças é

proveniente de famílias de baixa renda.

Tendo em vista que essas crianças apresentaram alto risco da doença cárie,

conforme o último levantamento epidemiológico realizado no Brasil (MINISTÉRIO DA

SAÚDE, 2004), mostra que a prevalência da cárie precoce na infância é um problema

de saúde pública, onde foi constatado que 26,85% das crianças de 18 a 36 meses e

59,37% das crianças de cinco anos são portadoras da doença cárie, elas possuem grande

capacidade de imitar ações que presenciem e apresentam a facilidade em alterar hábitos

errôneos.

Verificou-se também que, devido a faixa etária, existe uma necessidade de

incentiva-las a ter o hábito da higiene bucal, contribuindo desta forma, para uma melhor

qualidade de vida.

4 OBJETIVO

Nós como ACS (Agentes Comunitários de Saúde), vimos a necessidade de realizar

ações de saúde bucal, já que não temos profissionais dentistas e nem o programa de Saúde bucal

(S.B) implantada na nossa U.B.S (Unidade Básica de Saúde).

Desde a inauguração da U.B.S a comunidade solicita ações ligadas ao programa de S.B.

Este tem sido uma demanda reprimida na nossa comunidade e adjacentes.

Assim, propomos este projeto de intervenção na Escola Comunitária Maria Suzana

Rosa Silva.

4.1 Objetivo Geral

Sensibilizar as crianças da Escola Comunitária Maria Suzana Rosa Silva para

aquisição de hábitos de saúde bucal.

Page 8: Projeto saúde bucal

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4.2 Objetivos Específicos

Entender a importância da escova, do creme dental e do fio dental na limpeza

dos dentes;

Compreender a importância dos dentes na alimentação, comunicação, e no

relacionamento social;

Estimular a co-participação dos familiares, educadores, funcionários,

coordenadores e alunos no processo de mudanças e hábitos saudáveis.

5 METAS

Incorporação do autocuidado no cotidiano escolar;

Implementar a Técnica de Restauração Atraumática;

Diminuir o índice de cárie dentária e outras doenças bucais.

6 METODOLOGIA

Após conhecimento prévio da realidade, os alunos da Escola Técnica do S.U.S

Drª. Maria Nazareth Ramos de Neiva participantes do projeto confeccionaram, sob

orientação do professor responsável, todo material didático pedagógico utilizado na

execução das atividades educativas.

Primeiramente, houve uma reunião com os pais e educadores da Escola

Comunitária Maria Suzana Rosa Silva a qual se denomina escola, mas trata-se de uma

creche que atende a crianças de 2 a 6 anos de idade, no qual será tratado assuntos

referentes ao projeto, expondo seus objetivos, metodologia empregada, datas das

atividades e suas metas dentro do contexto da escola comunitária e futuramente a

comunidade em geral.

Posteriormente foi feita a divisão entre os proponentes deste projeto para que

cada um se responsabilize pelas atividades em uma sala de aula da escola comunitária.

Em cada sala serão feitas três palestras por meio de data show através do vídeo (“Seu

sorriso só depende de você”), fantoches (“História de Juju”), álbuns seriados e cartazes

visando à valorização da saúde bucal e incorporação de hábitos saudáveis.

Page 9: Projeto saúde bucal

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Os temas abordados nas palestras serão:

Importância da saúde bucal: relação saúde bucal e geral, por que ter dentes bons,

transmitir conhecimentos sobre a importância da manutenção e higidez dos

dentes para estética, fonação e mastigação;

O que acontece quando não cuidamos da saúde bucal: o que é placa bacteriana,

como se forma e consequências da não remoção da cárie e doenças da gengiva;

O que é cárie e como prevenir: importância da escovação, técnicas de

escovação;

Fio dental: o porquê da utilização: número de lado dos dentes, como usar, tipo

de movimentos, quando usar;

Flúor: finalidade, salientar a importância do flúor na água de beber, na pasta de

dente e bochechos;

Hábitos alimentares: relação açúcar cárie, frequência de ingestão é mais

importante do que a quantidade ingerida, restringir alimentos açucarados às

sobremesas, alimentos fibrosos X alimentos pegajosos.

Os pré-escolares serão divididos em grupos e no pátio da escola será feita a

demonstração da técnica de escovação em macro modelo e em seguida cada pré-escolar

receberá um dentifrício e uma escova dental para realização da escovação

supervisionada utilizando a Técnica de Fones.

Tivemos também como proposta, a confecção de uma apostila sobre Saúde

Bucal, com uma linguagem fácil, simples e acessível, tratando de assuntos como o que é

o dente, para que serve, sua anatomia, o que é a doença cárie, doenças periodontais, a

importância do flúor, da escovação, do fio dental, higiene bucal em gestantes e bebês, o

que é a cárie de mamadeira, hábitos viciosos, o que fazer com a urgência em fraturas

dentárias, abordagem a doenças como câncer bucal, herpes, sífilis, impetigo, gengivo-

estomatite, sarampo, caxumba e varicela. Esta apostila será desenvolvida para ser

destinada aos pais e os responsáveis dos pré-escolares e a comunidade em geral. Dentro

desta etapa ainda teremos como meta:

Para projetos futuros será realizado um levantamento das escolas existentes no

bairro, para que possa desenvolver trabalhos com toda a comunidade escolar, em

virtude de seu caráter na formação cidadãos;

Page 10: Projeto saúde bucal

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Desenvolver também palestras com professores do bairro por seu caráter de

formador de opinião, em que estes ajudam na formação das crianças, sendo

instrumento valioso na disseminação da Saúde Bucal;

Realização de campanhas de conscientização dentro das escolas, elegendo e

inserindo um dia do ano para ocorrer programações de cunho conscientizador,

como o “Dia do Dente”, no calendário da escola, através de teatro, gincanas,

fantoches, dependo da escolaridade do aluno, voltado para a Saúde Bucal;

Fazer um levantamento epidemiológico das patologias que mais acometem a

comunidade, e baseado neste desenvolver propostas de ações que possam sanar

os problemas de saúde encontrados.

7 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Atividades Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro NovembroReunião com pais e educadores

X X

Divisão dos agentes comunitários em grupos

X X

Atividades educativas com as crianças

X X X

Distribuição de escovas cremes dentais

X X

Avaliação de necessidade odontológicas

X X X

Entrega da apostila sobre Saúde Bucal para familiares

X

Escovação supervisionada

X X X X

Monitoramento /resultados

X

Page 11: Projeto saúde bucal

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8 IMPACTOS ESPERADOS

Diminuição do índice CPO-d (Dentes 'Cariados, Perdidos e Obturados);

Mudanças de hábitos alimentares que diminuem assim, as chances de terem

problemas relacionados a Saúde Bucal;

Maior participação da família dos pré-escolares na prevenção de doenças

relacionadas a Saúde Bucal;

Disseminar a importância dos dentes na alimentação, comunicação, e no

relacionamento social.

Page 12: Projeto saúde bucal

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9 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este projeto foi colocado em prática e conseguimos resultados positivos e

expressivos. No entanto é válido salientar as dificuldades de se estabelecer algum tipo

de ação voltada à saúde pública, frente aos desafios e barreiras. Os resultados positivos

de projetos futuros mais abrangentes não dependem apenas de nós, más de uma ação

conjunta com a Secretaria Municipal da Saúde e a Secretaria de Estado da Saúde.

Entretanto esse projeto possui estratégias educativas e motivacionais, simples e

de baixo custo, portanto, podem ser aplicadas à realidade da zona rural de São Luís-

MA.

Os programas educativos nas escolas promovem o desenvolvimento do

conhecimento dos educandos, sabendo-se que é durante a infância que a criança vai

incorporando em sua vida os hábitos de higiene, pois ela está numa fase que propícia o

aprendizado.

A educação em saúde bucal, vem sendo inserida no cotidiano das pessoas,

levando-as a conscientização de que a boca é tão importante quanto o resto do corpo, e

que isso contribui na melhoria da saúde bucal de cada indivíduo.

No entanto, precisamos intensificar tais programas de educação em saúde bucal,

pois certamente este é um dos melhores caminhos para desenvolver essas ações que

resultem em resultados positivos.

Page 13: Projeto saúde bucal

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BASSANESI, Isabel Cristina Lodi; MASIERO, Juliana; MOREIRA, Nilce De

Menezes. Projeto Sorriso na Escola Educação, Arte e Cultura. BOM JESUS DO

SUL, PR, 2011.

COSTA, Natália Rafaela de Assis; RIBEIRO, Letícia Carminati Cardoso. Projeto

Sempre Sorrindo. Universidade Federal de Alfenas/UNIFALMG, Alfenas, MG, 2014.

FILHO, David; VENÂNCIO, Igor. Projeto Escola – Escola de Formação Integral

Vereadora Marieta Pereira de Macedo. FAPAC – Faculdade Presidente Antonio

Carlos. Porto Nacional, TO, 2011.

MARANHÃO. Secretaria de Estado da Saúde. Curso Técnico em Agente

Comunitário de Saúde: caderno de atividades – modulo II. Escola Técnica do SUS

Drª. Maria Nazareth Ramos de Neiva, São Luís, 2015.

RIO GRANDE DO SUL. Secretaria Estadual de Saúde. Departamento de Ações em

Saúde. Seção de Saúde Bucal. Política de Saúde Bucal na Área Rural. Porto

Alegre,2006.

Page 14: Projeto saúde bucal

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VAEZ, Savil Costa; MELO, Mariângela Monteiro de. Ações de Saúde Bucal no

Projeto Utops. Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Maranhão, Cascavel,

PR.