Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul-

Unidade de Nova Andradina

Licenciatura em Informática

Disciplina: Estágio Supervisionado II

Professor Me. Antonio Sales Professor Me. Antonio Sales Professora Professora Me. Azenaide Abreu Soares VieiraMe. Azenaide Abreu Soares Vieira

Acadêmicos: Carlos Roberto das Virgens, Ildo

Andrade Aquino, José Marcelo Gomes, Leila

Rosana Bolonhin , Silene de Souza B. das Virgens e

Ticyara Halik Smanioto Vicente.

Professores Colaboradores: Mirko Donisete -CiênciasProfessores Colaboradores: Mirko Donisete -Ciências

Waldir Basilio - HistóriaWaldir Basilio - História

Recursos Naturais de minha cidadeRecursos Naturais de minha cidade

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Área ou Disciplina de Origem: CiênciasProfessor Coordenador: Sirlene de Souza B. das Virgens e Ticyara Halik Smanioto Vicente.Professores colaboradores:Carlos Roberto das Virgens, Ildo Andrade Aquino, José Marcelo Gomes, Leila Rosana Bolonhin .Período: 2º bimestre Número de aulas: 06 aulas

DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI INTERLIGAR

História e Ciências

JUSTIFICATIVA

Para o trabalho com a Educação Ambiental é necessário romper com o modelo da educação tradicional e desenvolver uma educação crítica e emancipatória, na qual a criança e o jovem têm a possibilidade de atuar, propor ideias e sugerir melhorias para o ambiente onde vive. A escola, a sua casa, a rua e o bairro, poderão ser alvos de observação e de ações com futuras intervenções para melhoria da qualidade de vida da população.Não basta repassar informações aos alunos. Estas são divulgadas diariamente pela mídia. É preciso sensibilizar, refletir e debater sobre situações diferentes e provocadoras. Criar condições para que eles vivenciem a preocupação de preservação dos recursos naturais no seu -a-dia.

OBJETIVOS DO PROJETO

Promover a interdisciplinaridade através de um tema gerador, contemplando o referencial curricular e a missão da escola de inserir o educando seu meio social.

CONTEÚDOS

- Solo: Composição, tipos, doenças relacionadas, alterações ambientais, preservação e conservação.

-Nascentes de nossa cidade - História

ORIENTAÇÕES E/OU SEQUÊNCIA DIDÁTICA ( METODOLOGIA)

Primeiramente, os alunos farão uma pesquisa usando alguns recursos tecnológicos da escola como: computador, para dessa forma levantar informações sobre o proposto- solo, depois irão assitir a um vídeo e assim relatarem o que entenderam usando o BrOffice Writer.

Após esse primeiro passo, o professor irá organizar os alunos em grupos e a partir daí fazer o levantamento na cidade sobre o tema abordado e procurar repostas para a pergunta: quais são os recursos naturais mais utilizados pela população?A água estará entre as mais citadas por ser um bem comum, neste caso, a pesquisa se volta para quais as aplicações que a água tem, como no uso doméstico ou agricultura.

O professor irã também realizar um trabalho de campo com algumas visitas nas nascentes de alguns córregos de nossa região.

Após isso, o produto final do trabalho será apresentado em forma de um vídeo, para ser apresentado para a sala e postado no Blogo do professor.

OBJETIIVOS ESPECÍFICOS OU DO COMPONENTE CURRICULAR

Aprofundar os conhecimentos sobre recursos naturais, a água = Ciências

Compreender e debater a importância dos recursos naturais no local onde vivemos e a sua preservação.

Sensibilizar os alunos, para a importância da preservação e recuperação desses recursos- História

DESTINO SOCIAL DAS PRODUÇÕES

-Blogs- Wikispaces- Vídeos no You Tube- Mural de memórias- Livrinhos online

AVALIAÇÃO DO PROJETO

O projeto será avaliado de acordo com o seu desenvolvimento e seu valor será atribuído ao conhecimento adquirido pelo aluno.