projeto pedagÓgico - a agua - importancia para os animais domesticos

EDITADO POR: JAMES PEREIRA DOS SANTOS

ENTREVISTA E ESTGIO DE OBSERVAO DO ESTGIO IINome do (a) aluno (a): Afonso Feitosa Torres Instituio de Ensino/Local do Estgio: Creche Municipal Jose Arlindo Almeida Dias Bairro Outro Lado Estado: Bahia Municpio: Campo Alegre de Lourdes

Nvel/Ano/Turma de estagio e faixa etria dos alunos: Estgio II, Mdulo 08, estgio nvel ensino infantil/03-04/2009, alunos com idade de 03 anos.

Relato e analises das atividades de entrevistas e observaes realizadas na turma de estgios

Entrevista Escola: Creche Jose Arlindo Almeida Dias Estagirio: Afonso Feitosa Torres Regente/entrevistada: Sirlia Duate e Carliene Luz de Brito. Aos 20 dias do ms de maro de 2009, na Creche Municipal Jose Arlindo Almeida Dias, eu Afonso Feitosa Torres, iniciei o meu estagio II, entrevistando a professora e sua auxiliar, as mesmas informaram-me que utilizam como motivao cantos, dramatizaes, historinhas e utilizam como material didtico: cartaz, lpis de cera, quebra cabea, livros didticos e massa de modelar. Tendo como resultado uma aprendizagem lenta, devido s crianas ser matriculadas obedecendo a suas faixas etrias e no seus conhecimentos. As mesmas trabalham com as seguintes matrias: Portugus, Cincia, Matemtica e Religio. As orientadoras realizam um trabalho de incluso/integralizao de forma ampla, onde envolve todos os alunos, fazendo a juno e colocando em grupo os que sabem mais com os que sabem menos, realizando debates entre eles. A professora e a auxiliar orientam os alunos dizendo que todos so iguais sem distino de: raa, cor, sexo e necessidades especiais. As mesmas so aliceradas na teoria do contrutuvismo, e embasadas na prtica pedaggica de Piaget. De forma que executam atividades de campo, palestras e oficinas, onde as crianas observam e valorizam a sua aprendizagem.

Estgio de observaoEscola: Creche Municipal Jose Arlindo Almeida Dias Estagirio: Afonso Feitosa Regente: Sirlia Duate e sua auxiliar Carliene Luz de Brito Brito

Observei na sala da professora e sua auxiliar, onde a sala de tamanho adequando para a quantidade de alunos existente. As mesas e as cadeiras eram suficientes para atender as necessidades das crianas. Na sala existem 16 alunos e os mesmos so com idade geral de 03 anos, no total de 07 meninos e 09 meninas. Nas paredes tinha janelas que ventilavam o suficiente para o bem estar, e para tambm ajudar na iluminao dentro das salas. Existem cartazes (letras do alfabeto, higiene bucal, oraes), retratando para despertar o interesse dos alunos, a sala ainda dispe de uma estante onde era colocado os livrinhos e os todos os matrias didticos dos professores e trabalhos dos alunos, a escola oferece um ptio para desenvolver aulas recreativas (jogos e brincadeiras), dispe tambm de uma sala de TV e DVD onde as professoras podem realizar tarefas diversas. As professoras so bastante atenciosas e carinhosas com todas as crianas. Durante as aulas observei que a professora bem comprometida com a aprendizagem de seus alunos realizando varias atividades em grupo e individual, sempre preocupada com a diversidade em sala tanto na exposio do contedo quanto no tratamento dedicado a cada um. A disposio das carteiras em crculo desenvolve a segurana, promovem educao em sala de aula e ainda combate as conversas paralelas. Os alunos sempre esto realizando atividades extras de perguntas, fazendo algumas delas. Ao serem questionados sobre os assuntos trabalhados, os mesmos se mostram comprometidos e interessados. A professora tem sempre demonstrado segurana e passa muita confiana aos alunos desenvolvendo a criatividade dos mesmos com atividades prazerosas e desafiadoras, levando os a pensar sobre o que aprenderam e tambm sobre o que ainda tem que aprender. As professoras iniciaram as aulas as 14h00min da tarde, com as seguintes atividades: rezam, cantam, e em seguida apresentam uma gravura contendo a cor vermelha, explorando a mesma e depois entregaram um desenho para cada criana, para elas pintarem o


desenho com esta cor, e depois por volta das 15h00min s professoras colocam os alunos em fila para que fosse recebido o lanche, e aps fazer esta refeio foi para sala de vdeos, assistirem um vdeo de musicas e historinhas. E as 16h00min h eles foram tomar banho, logo em seguida jantaram, aps isso saram em companhia dos seus pais Na aula seguinte as mesmas professoras abordaram novamente o tema da aula anterior, (que era a cor vermelha), usando atividades com diferentes. Na quarta-feira (25/03/2009), elas exploraram uma nova cor foi cor verde tendo como objetivo desenvolver a coordenao motora, cada aluno pintou em uma folha com a cor verde. Na quinta-feira, as mesmas professoras revisaram o contedo da aula anterior acompanhado de atividades rotineiras, fazendo com que os alunos pintassem nos desenhos com as cores abordadas durante a semana. Na sexta feira, houve uma palestra, no ptio da creche, ministrada por Herbert Batista, com o tema de religio, abordando as faces da vida em famlia e na escola, como por exemplo, o respeito e consideraes que devemos ter com o prximo, enfatizaram que devemos amar a Deus acima de tudo. O objetivo deste estgio foi de ampliar os conhecimento e desenvolver o papel do docente em formao dentro da sala de aula. Permitindo que o estagirio tenha uma maior percepo de como atuar na educao infantil.

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA.

Tema: gua

PROJETO DE DOCNCIA DO ESTAGIO IIAFONSO FEITOSA TORRES

CAMPO ALEGRE DE LOURDES BA, MARO 2009


UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA.

Tema: guaPROJETO DE DOCNCIA DO ESTAGIO IIAluna: AFONSO FEITOSA TORRES ORIENTADOR: EVERALDO MENDES DOS SANTOSPROJETO DE DOCNCIA DO ESTAGIO II DO MODULO 08 DO CURSO DE PEDAGOGIA.

CAMPO ALEGRE DE LOURDES BA, MARO 2009

Titulo do projeto: gua

Subttulo importncia da gua para os animais domsticos04 JUSTIFICATIVASA gua fundamental para o planeta. Nela, surgiram as primeiras formas de vida, e a partir dessas, originaram-se as formas terrestres, as quais somente conseguiram sobreviver na medida em que puderam desenvolver mecanismos fisiolgicos que lhes permitiram retirar gua do meio e ret-la em seus prprios organismos. A evoluo dos seres vivos sempre foi dependente da gua. Trabalhar com o tema gua, visa a ajudar professores e alunos no trabalho de conscientizao da populao em relao cultura de preservao da gua, mostrando suas mltiplas formas de uso, os ciclos da mesma e sua importncia da gua para os seres vivos. O projeto dever apresentar para as crianas uma viso ampla que envolve a importncias da gua para os seres vivos e problemas que o mundo atual vem enfrentando com relao falta de gua. Inclusive em nossa cidade, Campo Alegre de Lourdes BA, na qual o sistema de abastecimento de gua precrio, pois o mesmo no encanado, e a gua de consumo, tem duas principais origens: de cisternas, que serve para beber e gua de poo, que chegam at nossas casas por meio de pipas, propiciadas por trao animal, existem outras opes que so as lagoas, mas, esto poludas. Este projeto deve ser desenvolvido visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experincias, com participao ativa, para que possam ampliar a conscincia sobre as questes relativas gua no meio ambiente e sua importncia para os animais domsticos, e assumir de forma independente e autnoma atitudes e valores voltados sua proteo e conservao.


Baseado nos livros: Vamos aprender cincias (LOPES, Plnio Carvalho) e Alegria de Saber (PASSOS, Lucina Maria Marinho), foi desenvolvido o projeto, a Importncia da gua para os animais domsticos, requerido para o planejamento do segundo estagio da turma de pedagogia ULBRA e ser realizada na Creche Municipal Jose Arlindo Almeida Dias na cidade de Campo Alegre de Lourdes BA, numa sala composta de 16 alunos, dividida por 09 meninas e 07 meninas de idade com media geral de 03 anos, esses alunos so educados por uma professora e uma auxiliar. Observando as dificuldades que os alunos tm de conhecimento, foi resolvido realizar este projeto para propiciar o enriquecimento sobre o assunto da importncia da gua para os animais domsticos. Ento, Foi formulado o mesmo com a finalidade de construir junto com as crianas para que as mesmas sintam a importncia da gua no seu dia-a-dia.

02 - OBJETIVOS GERAIS Reconhecer a importncia da gua para os animais.

Objetivos especficos Relacionar a diferena entre uma gua limpa e outra suja; Para que os alunos reconheam que todos os animais domsticos necessitam de gua para sobreviver; De reconhecer que todos os animais aquticos vivem apenas exclusivamente na gua, a exemplo de peixes; Que os alunos saibam reconhecer as coisas que Deus criou.

03 - CONTEDOS


A importncia da gua para os animais domsticos; gua potvel e contaminada;

As cores;

A idia de relacionar as figuras e gravuras maiores e menores com as referencias de figuras maior e menor, e as dimenses de alto e baixo. As coisas criadas por Deus.

04 METODOLOGIA Envolvendo a Ludicidade;

Conversas formais e informais; Passeios campais e a palestras; Utilizao de gravuras, pinturas e colagens; Buscar informaes em outros enriquecimento da aprendizagem. livros didticos para

Baseado em Piaget, que pressupe o interacionismo, que a idia de construtivismo seqencial e os fatores que interferem no desenvolvimento.

A criana concebida como um ser dinmico, que a todo o momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interao com o ambiente faz com que construa estruturas mentais e adquira maneiras de faz-las funcionar. O eixo central, portanto, a interao organismo-meio e essa interao acontece atravs de dois processos simultneos: a organizao interna e a adaptao ao meio, funes exercidas pelo organismo ao longo da vida. A adaptao, definida por Piaget, como o prprio desenvolvimento da inteligncia, ocorre atravs da assimilao e acomodao. Os esquemas de assimilao vo se modificando, configurando os estgios de desenvolvimento. Considera, ainda, que o processo de desenvolvimento influenciado por fatores como: maturao (crescimento biolgico dos rgos), exercitao (funcionamento dos esquemas e rgos que implica na formao de hbitos), aprendizagem social (aquisio de valores, linguagem, costumes e padres culturais e sociais) e equilibrao (processo de auto-regulao interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilbrio aps cada desequilbrio sofrido).

05 AVALIAO


Ser feita de forma coletiva, atravs de perguntas orais, pinturas, colagens, conversas informais e brincadeiras diversas, como por exemplo, fazer uso das coreografias, entre elas: coqueiro alto; o peixe quer mar.

06 - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

A Bblia Sagrada O novo Testamento. HILGARD, Ernest Robiequet. Teorias da Aprendizagem. So Paulo, EDU, 1973.12: 26 h em 26/03/2009

Isabella Carpaneda &

Angiolina D. Bragana: Porta Aberta para

Matemtica - Alfabetizao, Ed. FTD, vol. 1, So Paulo, 2003, 248 pag. Isabella Carpaneda & Angiolina Bragana: Porta Aberta Alfabetizao - Lngua Portuguesa Atividades, Ed. FTD, vol. 1, So Paulo, 2003, 160 pag. LOPES, Plnio Carvalho. Vamos apreender cincias. Editora Saraiva vol. 1, 21 Ed. So Paulo 1997. PASSOS, Lucina Maria Marinho: Alegria de Saber: Estudos Sociais e Cincias - Vol. 2, Editora SCIPIONE, ISBN: 8526248413, 96 pag. www.ibge.gov.br 15:54 h em 14/03/2009 WWW.WWF.ORG 14:32 h em 14/03/2009 :www.educador.brasilescola.com/orientacoes/projeto-agua-importancia-para-nossasvidas.htm+projeto:+agua&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnkgl=br 16:54 h em 14/03/2009

PLANILHA DE REGISTROS DE ATIVIDADES DO ESTGIO II NOME DO ALUNO: AFONSO FEITOSA TORRES INSTITUIO DO ENSINO LOCAL DO ESTAGIO: CRECHE MUNICIPAL JOSE ARLINDO ALMEIDA DIAS


ESTADO: BAHIA NIVEL: 01

MUNICIPIO: CAMPO ALEGRE DE LOURDES ANO: 2009 TURMAS DE ESTAGIO

FAIXA ETARIA DOS ALUNOS: 03 ANOS RELATO E ANALISES DAS ATIVIDADES SEMANAIS DE DOCENCIA Atividades realizadas na semana, nos perodos de 30/04/2009 a 03/04/2009. As atividades realizadas durante esses perodos envolveram as disciplinas: portugus foram trabalhadas as cores, como incentivo, foi usado gravuras, sendo todas exploradas; destacando a cor verde, depois foi mostrada uma gua, e em seguida foi comentada a sua importncia. A avaliao foi uma atividade que consistia em pintar figuras com a cor verde. Matemtica foi desenvolvida a idia de maior e menor entre os desenhos. Como incentivo foi usado desenho na lousa, explorando-se o mesmo, pedindo que os alunos grifassem o menor desenho. Avaliao pintaram o menor desenho de uma jarra contendo gua. Cincias foi abordado o tema a importncia da gua para os animais domsticos. O canto a gua minha amiga foi utilizado como estimulo, foi explorado o mesmo, foi trabalhado com varias gravuras. Foi avaliado como atividade pinturas e colagens. Religio tema: as coisas que Deus criou. Como motivao foi usada gravuras, explorando as mesmas. Foi explicado que Deus criou todas as coisas da natureza, como por exemplo, a gua, com sua importncia para todos os seres vivos. Foi avaliado com atividade pinturas e colagens.

PLANILHA DE REGISTROS DE ATIVIDADES DO ESTGIO II NOME DO ALUNO: AFONSO FEITOSA TORRES INSTITUIO DO ENSINO LOCAL DO ESTAGIO: CRECHE MUNICIPAL JOSE ARLINDO ALMEIDA DIAS

ESTADO: BAHIA NIVEL: 01

MUNICIPIO: CAMPO ALEGRE DE LOURDES ANO: 2009 TURMAS DE ESTAGIO

FAIXA ETARIA DOS ALUNOS: 03 ANOS RELATO E ANALISES DAS ATIVIDADES SEMANAIS DE DOCENCIA Atividades realizadas na semana, nos perodos de 06/04/2009 a 14/04/2009. As atividades realizadas durante esses perodos envolveram as disciplinas: portugus: foi revisado o tema as cores como motivao foi utilizada o canto bibi fom-fom sou bom motorista foi explorado o mesmo para a aula. Aps o canto foi mostrado a uma limpa e outra suja, foi pedido que os alunos diferenciassem. Avaliao- foi produzir um desenho com um lago na cor azul. Matemtica foram revisadas as idias sobre maior e menor, foi usado como motivao varias gravuras, e explorando as mesmas. Essas gravuras eram, por exemplo, de animais, tais como: cachorro maior e outro menor, bem como, porco, cavalo, boi, etc., tambm foi amostrado gravuras onde pessoas utilizavam a gua de diversas maneiras, e foi pedido que os alunos observassem a sua importncia. A avaliao foi de pintar um desenho com o maior cachorro, de acordo com o que estava previamente num papel mimeografado. Cincias foi revisada a aula anterior a importncia da gua para os animais domsticos foi utilizando como estimulo gravuras de animais (galinha, bode, cachorro, boi...) bebendo gua, foi explorado o mesmo, e foi pedido que aos alunos que catassem os nomes de animais, que viram beber gua. Avaliao foi de pintar a figura num papel oficio j mimeografado de um boi bebendo gua. Religio reviso do assunto anterior (as coisas que Deus criou), motivao da aula foi baseada no canto quem fez as lindas coisas e foram exploradas as mesmas. Foi comentado que Deus criou a terra, o ar, a gua, o vento, as estrelas, as plantas, enfim, todas as coisas. A avaliao foi baseada em pintar algumas plantas.

PLANILHA DE REGISTROS DE ATIVIDADES DO ESTGIO II NOME DO ALUNO: AFONSO FEITOSA TORRES


INSTITUIO DO ENSINO LOCAL DO ESTAGIO: CRECHE MUNICIPAL JOSE ARLINDO ALMEIDA DIAS ESTADO: BAHIA NIVEL: 01 MUNICIPIO: CAMPO ALEGRE DE LOURDES ANO: 2009 TURMAS DE ESTAGIO

FAIXA ETARIA DOS ALUNOS: 03 ANOS RELATO E ANALISES DAS ATIVIDADES SEMANAIS DE DOCENCIA Atividades realizadas na semana, nos perodos de 15/04/2009 a 22/04/2009. As atividades realizadas durante esses perodos envolveram as disciplinas: Portugus foi reforado o tema cores, foi usado como incentivo gravuras explorando as mesmas, destacando a cor amarela. A avaliao foi a desenvolvida atravs de pinturas e colagens. Matemtica foi desenvolvida a idia de alto e baixo, como estimulo foi usado desenhos de arvores e altas, explorando as mesmas, tambm foi comentado que as plantas necessitam de gua para crescerem e darem frutas e que as mesmas so importantes para o ser humano. Avaliao foi realizado atravs de pintura de arvores. Cincias foi abordado o tema gua potvel, como incentivo foi usado gravuras, explorando o mesmo, explicando para os alunos que a gua para ser consumida deve ser potvel, ou seja, a gua tem que ser filtrada ou fervida. Avaliao foi realizado atravs de pinturas numa gravura de um filtro. Religio foi revisado e comentado que Deus criou todas as coisas do universo. Como motivao foi usada conversas informais, explicando que ele criou os seres vivos as plantas e a gua.

RELATRIO FINALNome do (a) aluno (a): Afonso Feitosa Torres

Instituio de Ensino/Local do Estgio: Creche Municipal Jose Arlindo Almeida Dias Bairro Outro Lado Estado: Bahia Municpio: Campo Alegre de Lourdes

Nvel/Ano/Turma de estagio e faixa etria dos alunos: Estgio II, Mdulo 08, estgio nvel ensino infantil/03-04/2009, alunos com idade de 03 anos.

Aos 20 dias do ms de maro de 2009, foi iniciado o estgio II, do curso de Pedagogia na Creche Municipal Jose Arlindo Almeida Dias. Na sala da professora Sirleia Duarte Baio e sua auxiliar Carliene da Luz de Brito. Durante as aulas observei que a professora ficou comprometida com a aprendizagem de seus alunos realizando vrias atividades em grupo e individual era muito dedicada aos alunos e ao assunto que era explorado. As aulas eram executadas de forma interdisciplinar. Baseado em Piaget, que pressupe o interacionismo como uma idia de construtivismo seqencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criana concebida como um ser dinmico, que a todo o momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interao com o ambiente faz com que construa estruturas mentais e adquira maneiras de faz-las funcionar. O projeto teve xito, atravs do desenvolvimento proporcionado pelo professor e alunos, referente s atividades e avaliaes realizadas, resultando numa melhor aprendizagem das crianas, quando se diz respeito sobre a importncia da gua para os animais domsticos. Houve uma grande diversidade de experincias, os alunos estavam interessados pelo assunto e fazia com que o professor se sentisse motivado para aplicar as atividades de uma melhor forma possvel, com a participao ativa, puderam ampliar a conscincia sobre as questes relacionadas com a importncia da gua para os seres vivos. Portanto, durante o desenvolvimento do Projeto gua, onde as crianas se interessaram o bastante pelo o mesmo, houve uma troca de


conhecimento entre professor e aluno, havendo participao entre docente e discente, foi percebido que as metas foram alcanadas apesar das dificuldades encontradas, as crianas eram bem motivadas para desenvolver suas atividades. Durante esse perodo do estagio os meus conhecimentos foram enriquecidos e foram adquiridas novas experincias para trabalhar na educao infantil. O estgio II foi encerrado aos 22 de abril de 2009, na ocasio foi ministrado com uma palestra envolvendo a importncia da gua, no qual foi realizado na sala de aula daquela turma, onde se fazia presente, a Diretora, secretria e corpo docente em geral, juntamente com a professora titular e sua auxiliar, que no qual me parabenizaram pelo planejamento e execuo do projeto gua.

projeto pedagÓgico - a agua - importancia para os animais domesticos

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