Projeto Para que o preconceito?

Objetivos

Materiais

Tesouras Cola TV Aparelho de DVD Cartolinas Sulfites Caneta Jornais e Revistas Câmeras para filmagem e fotografia. Computadores

Estratégia:

Assistir a um episódio do programa “ Todo mundo odeia o Chris”, e fazer comentários em um roda deixando que as crianças falem sobre o que elas entendem como preconceito.

Após este período estaremos relatando os comentários e será proposto as crianças a elaboração de um jornal.

As crianças deverão criar um nome para o jornal e a cada semana elaborar uma matéria voltada ao tema preconceito.

CRONOGRAMA

1º Aula – Apresentação do Projeto O programa TODO O MUNDO ODEIA O CHRIS é

exibido na rede Record canal 7 da TV aberta, a série mostra a vida da família Rock entre os anos de 1982 a 1987, focando em um membro em especial: Chris Rock.

Aos 13 anos Chris muda-se com sua família (mãe, pai e dois irmãos) para “Bed-Stuy”, no Brooklyn, Nova York.

Chris vive as "alegrias e desventuras" de ser um adolescente, passando a estudar na "Corleone Junior High School", escola que, com exceção do próprio Chris, só possui alunos brancos (situação que está sempre a implicitamente o vitimizar durante esse período do programa). Lá, ele passa a ser perseguido e sofre preconceito de todas as pessoas, principalmente de Joe Caruso. Porém, ele também faz um amigo: Greg, com quem divide as dificuldades desse período.

2º Aula – Filme + Debate

2º Aula – Filme + Debate

Após a exibição do vídeo, foi perguntado ás crianças se naquele episódio ocorreu algum ato de preconceito.

Algumas crianças tiveram dificuldade de identificar situações de preconceito, porém com o diálogo entre as próprias crianças houve mais esclarecimento da cena.

3º Aula – Sondagem e Pesquisa

3º Aula – Sondagem e Pesquisa

Afim de que houvesse maior esclarecimento sobre o tema preconceito, as crianças foram incentivadas a pesquisa na internet.

4º Aula – Proposta Jornal

Após a roda de conversa foi verificado que as crianças sentiam necessidade de falar mais sobre o preconceito, foi quando propomos a elaboração de um Jornal.

* Que nome dar ao jornal?* O que publicar?* Quais meios tecnológicos

utilizar?

5º Aula – Entrevista

6º Aula – Recortes de notícias

6º Aula – Recortes de notícias .

Afim de publicar uma noticia recente que abordasse o tema preconceito, as crianças trouxeram notícias de várias fontes e discutiram qual das delas seria publicada.

7º Aula – Elaboração Final do Jornal

7º Aula – Elaboração Final do Jornal Durante a elaboração do jornal as

crianças se questionaram entre quais as melhores notícias deveriam ser publicadas na primeira edição do jornal.

Quais fotos e imagens publicar. Qual seria a estrutura do jornal.

8º Aula – Divulgação e Distribuição do Jornal

***********PRECISO DE UMA IMAGEM DO JORNAL

IMPRESSO

Justificativa

Em meio a uma sociedade tão violenta, cabe ao docente usar de estratégias para estimular a conscientização do quanto o preconceito incentiva a violência, afim de trazer aos alunos e a todos do convívio escolar a reflexão sobre os seus atos.

Participantes

Crianças: Gabriela, Giovanna, Luiza, Rafaela, Pedro e Nalbert.

Adultos entrevistados: Jardel, Tereza, Wilson e Regiane.

Realização

Projeto elaborado pela turma do 4º semestre do curso de pedagogia do UNIFIEO.

Equipe composta por: Ana Amélia, Daniele, Fernanda, Jardel, Larissa e Tereza.