Programa de Formação Continuada em Tecnologia na Educação: Projeto Integrado

ao Currículo e Tecnologias – 40h

PROJETO

Cursita: Eucenir Silva Durães,Lucia Marta de Lira,

Emilene da Costa Santos e Juliana Marcos Ropelli Arantes

Tutora: Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis

Turma: SED/MS Regional Polo de Rochedo

Unidade: Eixo 1 - ProjetoRochedo/MS 17/05//2011

Nome da Escola:EE.José Alves Ribeiro Local (cidade/estado):Rochedo/MS

Série: 5º ano,4ª fase e 3º ANO B Número de alunos: 60 alunos

Professores envolvidos: Eucenir Silva Durães ,Lucia Marta de Lira,Emilene da Costa Santos e Juliana Marcos Ropelli Arantes

Espectativa de se conhecer melhor o Estado em que se vive.Diferenciar o Estado do Mato

Grosso do Sul com Mato Grosso.

Tema Orgulho de ser sulmatogrossense

Despertar o interesse por conhecer e preservar a história e a cultura do Estado de MS.

Conhecer e identificar geograficamente o Estado de Mato Grosso do Sul.

Reconhecer o Mato Grosso do Sul no contexto histórico brasileiro.

Conhecer o processo de divisão de Mato Grosso do Sul.

Vivenciar a arte e cultura, levando a criança a conhecer o seu

Estado e ter orgulho de pertencer a ele.

Identificar o Pantanal como importante ecossistema no Estado, no

País e no mundo.

Objetivo (s)

Diferentes tipos de gêneros textuais ; Sistema monetário ; Ecossistemas e meio ambiente ;História da criação do Estado ; Relevo, hidrografia, clima ; Artistas plasticos de MS.

5. Conteúdos

Relevo, hidrografia, clima meio ambeiente  

Humberto Espíndola

Releitura do quadro abaixo ( Artes)

Estudo de músicas regionais ( Artes)

Enquetes – sobre a mudança do nome

Disciplinas desenvolvidas

Livros, revistas, mapas,CD, DVD,

quadros, internet, computador,

datashow,webquest.

Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

Através de registros feito pelo professor e aluno.

9. Registro do processo

Avaliação continua; Coletivo, atividades desenvolvidas em sala de aula.Esperamos que ao final do projeto os alunos reconheçam o seu Estado e se orgulhem das suas riquesas naturais e culturais.

10. Avaliação e Resultados esperados

Blog da SED, da escola, do professor, evento na escola,video no youtube, apresentação do projeto para a comunidade interna e externa.

11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado

-Duncan, Idara;Penteado, Yara; Rosa, Maria da Glória Sá. Artes Plásticas em Mato

Grosso do Sul.

-Grillo, Leila Maria;Melo, Selma Mª S.Braga de. Grande Livro do Folclore Brasileiro em

origami.

-Netto,Paulo Renato Coelho. Mato Grosso do Sul.

-Souza, Richard P. L.de Roteiro Didático da Arte.

- Cultura e Arte em Mato Grosso do Sul.

-Propostas Abertas em Mato Grosso do Sul.

- Referencial Curricular.

-CD Mapeamento musical de Mato Grosso do Sul. - DVD Pantanal. - Guia Cultural de Mato Grosso do Sul. http://www.youtube.com/watch?v=HF2nG-4qvrg&NR=1 http://www.youtube.com/watch?v=Y07PudgkqY8&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=gNFxGlA6S5E&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=5cP0mvN4sLM&feature=related http://rmtonline.globo.com/noticias.asp?em=2&n=370576&p=2

12. Referências Bibliográficas

Professoras