projeto oficina de leitores / interdisciplinar (5ª à 8ª...

1
População (2000): 60.154 IDEB anos iniciais (2005): 3,5 Projeto oficina de leitores / interdisciplinar (5ª à 8ª série do ensino fundamental II 2005) Piripiri - PI Resumo da experiência O projeto oficina de leitores/interdisciplinar é uma medida que visa despertar o interesse e a motivação dos alunos ante o universo da leitura e escrita. O projeto foi desenvolvido em quatro etapas: sendo que a 1ª foi o envolvimento dos professores de língua portuguesa e artes; a 2ª etapa foi um diagnóstico, objetivando coletar as ações de leitura em sala de aula; a 3ª etapa foi selecionar as melhores apresentações; e a 4ª etapa do projeto foi a apresentação das escolas vencedoras. Resultados A prática pedagógica foi otimizada com estratégias de dinâmicas de leitura. Auto- estima e desinibição dos alunos. Produções de textos com melhor qualidade. Níveis de ensino Ensino fundamental - Anos finais Modalidade e tema transversal Ensino Regular Objetivo do PNE A melhoria da qualidade de ensino Diretriz do compromisso III - Acompanhar cada aluno da rede individualmente, mediante registro da sua freqüência e do seu desempenho em avaliações. Contato Atualizado em 03/2010 Telefone: (86)3276-4066 E-mail: [email protected] Site: http://piripiri.pi.gov.br/novo/educacao/ Problema: Deficiências dos alunos no processo de leitura e escrita Aspecto inovador: Criou uma dinâmica planejada de valorização da leitura e escrita para os alunos de 5ª à 8ª série. Tema principal: Avaliação e resultados educacionais Ano de implementação: 2005

Upload: dinhcong

Post on 31-Dec-2018

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

População (2000): 60.154

IDEB anos iniciais (2005): 3,5

IDEB anos iniciais (2007): 5,1

Projeto oficina de leitores / interdisciplinar (5ª à 8ª série do ensino

fundamental II 2005)

Piripiri - PI

Resumo da experiência

O projeto oficina de leitores/interdisciplinar é uma medida que visa despertar o

interesse e a motivação dos alunos ante o universo da leitura e escrita. O projeto

foi desenvolvido em quatro etapas: sendo que a 1ª foi o envolvimento dos

professores de língua portuguesa e artes; a 2ª etapa foi um diagnóstico,

objetivando coletar as ações de leitura em sala de aula; a 3ª etapa foi selecionar

as melhores apresentações; e a 4ª etapa do projeto foi a apresentação das

escolas vencedoras.

Resultados A prática pedagógica foi otimizada com estratégias de dinâmicas de leitura. Auto-

estima e desinibição dos alunos. Produções de textos com melhor qualidade.

Níveis de ensino Ensino fundamental - Anos finais

Modalidade e tema

transversal Ensino Regular

Objetivo do PNE A melhoria da qualidade de ensino

Diretriz do compromisso III - Acompanhar cada aluno da rede individualmente, mediante registro da sua

freqüência e do seu desempenho em avaliações.

Contato

Atualizado em 03/2010

Telefone: (86)3276-4066

E-mail: [email protected]

Site: http://piripiri.pi.gov.br/novo/educacao/

Problema: Deficiências dos alunos no processo de

leitura e escrita

Aspecto inovador: Criou uma dinâmica planejada

de valorização da leitura e escrita para os alunos de

5ª à 8ª série.

Tema principal: Avaliação e resultados educacionais

Ano de implementação: 2005