projeto matrix e a filosofia - roteiro para leitura exploratória - padrão de resposta1

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1 Nome: nº. ano: data: / / Projeto MATRIX e a Filosofia (1º TRIMESTRE 2011) Ensino Médio 1ª Série A distância entre o passado e o presente pode ser muito menor do que parece à primeira vista. Refletir sobre isso lança luzes sobre a discussão da atualidade da filosofia no mundo contemporâneo. Qual a relação entre o passado grego e um futuro altamente tecnológico - dois tempos distantes do nosso? Eles não seriam, na realidade, fontes para compreendermos o presente e o mundo em que vivemos? m outras palavras, não seriam caminhos para percebermos a validade da filosofia nos dias atuais. É o que vamos observar no primeiro filme da trilogia Matrix. (Adaptado de: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2009. p. 10 e 11) Ao longo dos próximos dois meses analisaremos o filme Matrix , utilizando, para isso, o mesmo padrão metodológico que estamos discutindo em sala de aula para a leitura de textos, ou seja, faremos uma leitura exploratória (roteiro inicial que demanda observação), uma leitura analítica (roteiro que demanda pesquisa e reflexão) e uma leitura crítica (um empreendimento com o tema do projeto). Roteiro de leitura exploratória Desafio - Observe atentamente as cenas iniciais e finais do filme e tente descobrir o intervalo de tempo em que o ele transcorre. As telas inicial e final – conforme imagem abaixo – marcam as seguintes datas: Inicial: 19/02/1998 – 13h24m18s Final: 18/9/1999 – 14h32m21s Passaram-se, portanto, 1 ano, 6 meses, 29 dias, 1 hora, 8 minutos e 3 segundos. Tela inicial Tela final

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Nome: nº. ano: data: / /

PPPPPPPPrrrrrrrroooooooojjjjjjjjeeeeeeeettttttttoooooooo MMMMMMMMAAAAAAAATTTTTTTTRRRRRRRRIIIIIIIIXXXXXXXX eeeeeeee aaaaaaaa FFFFFFFFiiiiiiiilllllllloooooooossssssssooooooooffffffffiiiiiiiiaaaaaaaa ((((((((11111111ºººººººº TTTTTTTTRRRRRRRRIIIIIIIIMMMMMMMMEEEEEEEESSSSSSSSTTTTTTTTRRRRRRRREEEEEEEE –––––––– 22222222000000001111111111111111))))))))

Ensino Médio

1ª Série

A distância entre o passado e o presente pode ser muito menor do que parece à primeira

vista. Refletir sobre isso lança luzes sobre a discussão da atualidade da filosofia no mundo

contemporâneo. Qual a relação entre o passado grego e um futuro altamente tecnológico - dois

tempos distantes do nosso? Eles não seriam, na realidade, fontes para compreendermos o presente

e o mundo em que vivemos? m outras palavras, não seriam caminhos para percebermos a

validade da filosofia nos dias atuais. É o que vamos observar no primeiro filme da trilogia Matrix.

(Adaptado de: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2009. p. 10 e 11)

Ao longo dos próximos dois meses analisaremos o filme Matrix , utilizando, para isso, o

mesmo padrão metodológico que estamos discutindo em sala de aula para a leitura de textos, ou

seja, faremos uma leitura exploratória (roteiro inicial que demanda observação), uma leitura

analítica (roteiro que demanda pesquisa e reflexão) e uma leitura crítica (um empreendimento

com o tema do projeto).

RRootteeii rroo ddee lleeii ttuurraa eexxpplloorraattóórr iiaa Desafio - Observe atentamente as cenas iniciais e finais do filme e tente descobrir o intervalo de

tempo em que o ele transcorre.

As telas inicial e final – conforme imagem abaixo – marcam as seguintes datas: Inicial: 19/02/1998 – 13h24m18s

Final: 18/9/1999 – 14h32m21s

Passaram-se, portanto, 1 ano, 6 meses, 29 dias, 1 hora, 8 minutos e 3 segundos.

Tela inicial

Tela final

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Nome: nº. ano: data: / /

1) Qual a profissão do personagem Neo? Que atividade paralela ele exerce? Por que ele tem dois

nomes? Thomas Anderson trabalha como programador de computadores / analista de sistemas

e Neo é hacker. Ele tem dois nomes pois exerce uma atividade paralela, segundo o agente

Smith, dentro dos computadores.

2) Qual o nome do livro em que Neo esconde o dinheiro que recebe e as mídias que vende? Em

que capítulo do livro está o esconderijo? No livro Simulacro e Simulação, no capítulo Sobre o

Niilismo.

3) Em que ano Neo acredita estar vivendo? Segundo Morfeu, em que ano ele realmente está

vivendo? Ele acredita estar vivendo em 1999 e Morfeu lhe diz que estão, na verdade em 2199.

4) Como Morfeu define o “escolhido”? O que este

“escolhido” será responsável por fazer? É alguém

que sabe de algo, que não sabe explicar bem o

quê, mas sente, que sentiu a vida inteira. É alguém

que sabe que há algo errado com o mundo. O

escolhido será responsável por libertar os

humanos da dominação das máquinas.

5) Quando Neo afirma ter tido um dejá vu, Trinity explica a ele que isso ocorre em momentos de

falha na Matrix resultantes de alterações internas. Qual a cena que representa este dejá vu? Por

que a indicação de que estava havendo uma falha na Matrix é representada desta maneira? A

cena é a de um gato preto passando por uma abertura. Gatos pretos, de um ponto de vista

místico, ou seja no senso comum, são considerados fonte de más energias, de má sorte e,

naquele momento, uma falha na Matrix representaria um problema posto que colocaria em

risco a operação do grupo.

A cena

A explicação

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6) Como são as imagens do mundo dos sonhos que Morfeu mostra a Neo? E as do mundo real?

As imagens do mundo dos sonhos são de lugares bonitos e padronizados, já as do mundo rela

são de locais feios, sujos, com ar de pobreza e de abandono.

7) Qual a definição de Matrix que Morfeu dá a Neo? Morfeu afirma que a Matrix está em todo o

lugar. Cite duas situações - em momentos diferentes – em que a narrativa fílmica nos permite

perceber que, de fato, ela está lá. Morfeu diz que a Matrix é controle, que é um mundo de

sonhos gerado por computador, feito para controlar os humanos.

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Nome: nº. ano: data: / /

8) Um dos agentes da Matrix diz a Morfeu que os seres humanos não são mamíferos. Ao fazer

esta afirmação, o agente compara os humanos a que outro organismo? Como ele justifica essa

comparação? Ele os compara a vírus pois, segundo ele, os seres humanos não entram em

equilíbrio com o meio ambiente. Ao contrário dos outros mamíferos, os humanos se mudam

para uma área e se multiplicam até consumir todos os recursos naturais para, em seguida,

mudarem-se para outra área.

9) Por que o oráculo disse a Neo que ele não era o “escolhido”? Em que momento do filme ele

assume esse? Que parte do seu diálogo com outros personagens nos dá essa informação? Para

fazê-lo refletir sobre essa questão e sair do senso comum chegando ao conhecimento real. Ele

assume essa posição no momento do duelo com o Agente Smith, quando em dado momento o

Agente o chama pelo seu nome no mundo virtual “Sr. Anderson”, ele responde “Meu nome é

Neo”

PARA SABER MAIS: Na história de Sócrates, o Oráculo de Delfos afirma que ele – Sócrates é o

homem mais sábio de todos. Todo acreditavam nisso, menos o próprio Sócrates. Mais ou menos

como acontece com Neo no filme. Quase todo mundo o considera o Escolhido, exceto ele

próprio.

10) Segundo o personagem Tank, onde fica Sião, a cidade em que ele teria nascido? Perto do

núcleo da Terra, onde ainda é quente.

11) Em alguns momentos do filme aparecem as chamadas inserções comerciais. Mas é em um

dos momentos de maior intensidade dramática

que surge a mais chamativa delas. Em que

cena isso ocorre? Que produto é anunciado?

Apenas vendo a imagem é possível saber qual

a marca do produto? Qual a intenção de

Morfeu ao mostrar o produto em questão a

Neo? Isto ocorre na cena em que Morfeu está

explicando a Neo o processo pelo qual a Matrix extrai energia dos seres humanos. O produto

anunciado é uma pilha / bateria. É uma Duracell.

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Nome: nº. ano: data: / /

12) Qual a relação do filme com a história em quadrinhos de Maurício de Sousa que você

recebeu? Descreva uma cena na qual você percebeu claramente esta relação. Os quadrinhos

retratam o Mito da Caverna de Platão que é a prisão para a mente - também citada por Morfeu

no diálogo com Neo - é o mundo dos sonhos. Tanto na Matrix como na caverna os

prisioneiros não sabem que são prisioneiros e nem desconfiam que existe uma outra realidade

além daquela em que vivem. Um dia, porém, um deles é libertado das correntes e levado ao

mundo exterior e, sob a luz do sol, vê as coisas como elas realmente são e, ao voltar e contar

aos outros o que descobriu, é tratado como louco pelos seus pares e como perigoso pelos

inimigos.

PARA SABER MAIS: Teoria das Idéias de Platão, retratada através da Alegoria da Caverna,

encontra-se no Livro VII da República, nesta obra Sócrates, em diálogo com Glauco, relata uma

cena onde homens vivem desde que nascerem em uma caverna, presos, impossibilitados de

movimento. Nesta caverna há uma fresta por onde perpassa uma luz e impregna a parede com

sombras do mundo real, os prisioneiros crêem que as imagens projetadas na parede da caverna

seja o real. Assim como um protagonista que se liberta e parte em direção à luz (conhecimento),

Neo sai de sua “caverna-mente”, onde as máquinas projetam uma realidade virtual, e inicia sua

caminhada para descobrir o mundo verdadeiro. O filme nos traz, no mínimo, uma questão

filosófica: O que é o real?

13) Durante o filme vários questionamentos que lembram a atitude filosófica são inseridos nos

diálogos. Utilizando o texto “Filosofia e atitude filosófica” de Marilena Chauí, dê três

exemplos destes questionamentos, localizando-os na sequência do filme.