Ncleo de Educao TecnolgicaTerra Nova do Norte Estado de Mato Grosso

PROJETO DE SISTEMATIZAODE HISTRIACOM O USO DA INFORMTICA

Cursistas: Lenair Aparecida Geldes Jack Line Paola Toniazzo

Terra Nova do Norte MTnov./2008

JUSTIFICATIVA

Este projeto faz parte da resoluo de tarefas propostas no curso do Sistema Operacional LINUX.Ser trabalhado a elaborao de frases e histrias a serem digitadas e ilustradas no computador com o uso de gifs, com os alunos que freqentam a Sala de Recursos da Escola Estadual Norberto Schwantes.

OBJETIVO

Desenvolver algumas tarefas previstas para a sala de aula, fazendo uso da tecnologia (do computador) para a finalizao do contedo.

METODOLOGIAPara desenvolver esta tarefa foram escolhidos os alunos matriculados na Sala de Recursos, para produzirem frases e textos em sala de aula e depois digit-los no computador e ilustr-los com gifs.

ANLISE DOS RESULTADOS

Este trabalho reportava-se de incio, apenas a fazer o trabalho de produo de histrias e frases em sala de aula, e posteriormente digit-los e ilustr-los com gifs.Porm depois de vrias tentativas com a produo de frases e textos, observou-se as dificuldades que foram surgindo das mais variadas formas. Ora porque o aluno (por acidente) levou o texto para casa, e como a Sala de Recursos trabalha com o aluno somente uma vez por semana, na aula seguinte este esquecia o texto em casa, e devido a isto comeava tudo de novo. Em outra ocasio a Sala de computao estava fechada, ou no tinha horrio disponvel, marcado para a Sala de Recursos.Devido aos problemas que foram surgindo, adotou-se outras medidas, entre elas a de se refazer o texto que fora copiado em xerox (preto e branco), com o aluno Joo da 3 srie A, que deveria ser colado legendas (formas geomtricas) no texto e ilustrado com gifs. Esta foi a idia mais eficaz, depois da produo, o texto foi utilizado na turma que este freqenta e em outras turmas, pois devido as cores utilizadas chamou a ateno das crianas, e o trabalho com este texto foi muito produtivo. A aluna rica (3 srie A) foi realizada a explorao do ditado de palavras a serem digitadas no computador. Devido a sua dificuldade na leitura e escrita, as palavras eram mostradas e lidas antes de serem digitadas, como tentativa de memorizao, porm foram realizadas com muito esforo, sendo que algumas palavras depois de diversas tentativas, no houve resultado positivo.O aluno Jhonathan (3 srie A) foi explorado a cpia e ditado do texto A Ona Despintada, para ilustr-lo com gifs.O aluno Dhiomar (3 srie A) pareceu estar muito interessado na atividade de produo de frases e digit-las no computador, porm outra atividade extra-classe (jogar bola) mostrou-se mais atraente e este ausentou-se das aulas na Sala de Recursos.A aluna Rosemara (3 ano) tinha muita disposio para realizar sua tarefa, porm s depois de muita ajuda, esta conseguiu realizar a atividade do cabealho.O aluno Wilian (3 ano) foi realizada a tarefa de escrita de numerais (smbolos e por extenso).O aluno Wesley (2 ano) foi proposta a atividade do cabealho ( que realizada todos os dias na sala de aula), sendo que o aluno ao digit-lo teve muita dificuldade e at mesmo o prprio nome, este o fez trocando as letras de lugar.O aluno Jorge Leandro (2 ano) apresenta muita dificuldade na realizao das tarefas em sala de aula, porm as aulas da Sala de Recursos tornaram-se muito mais atraentes para este depois de ter iniciado as atividades na sala de informtica, com o uso do computador para fazer cabealho, digitar numerais e outras tarefas.A aluna Vitria (2 ano) apresentou dificuldade ao escrever o nome no arquivo desta.Outro caso, que houve o desvio do que deveria ser trabalhado, foi do aluno Daniel, 1 ano A,que apresenta a idade mental diferenciada da idade cronolgica, e conseqentemente um leve retardo, que vem sendo superado com a sua participao em sala de aula, com alunos considerados normais. Assim sendo o trabalho realizado com este aluno limitou-se ao desenvolvimento da coordenao motora (uso do mouse) e explorao das cores, fazendo uso do Tux com a possibilidade de produzir desenhos e pint-los.Apesar da dificuldade apresentada na realizao das tarefas propostas, todos demonstraram muito interesse em estar indo para a sala de informtica, sendo este um grande incentivo para a freqncia destes na Sala de Recursos e a realizao das demais tarefas realizadas em sala de aula.CONCLUSOAo iniciar o projeto (tarefa exigida pelo curso Linux) a ser aplicado com alunos, pareceu-nos uma tarefa no to difcil de ser realizada. Porm logo que iniciou as atividades com os alunos verificou-se a primeira falha, pois os discentes matriculados na Sala de Recursos apresentam uma caracterstica comum que a diversidade, ou seja, cada um apresenta uma dificuldade diferenciada.Com a finalizao das tarefas no computador favoreceu o trabalho de outras atividades, pois a tecnologia apresenta-se como um desafio no aprendizado da leitura e escrita, estimula o aluno a exercitar sua capacidade de memorizao, coordenao motora, percepo, criatividade e a capacidade de produo intelectual, visto que o computador oferece recursos visuais e sonoros em larga escala e estes facilitam os avanos na rea cognitiva.Trazer e incorporar o uso da tecnologia na rotina do trabalho escolar, como auxlio didtico e pedaggico ainda um desafio a ser vencido por educadores e educandos.A importncia de atividades ldicas no processo educativo escolar como estmulo a criatividade, ao desenvolvimento do raciocnio lgico, a percepo, alegria e a descontrao fundamental na construo do conhecimento.A realizao das tarefas com discentes levou-nos a refletir sobre a contribuio e os impactos do uso da tecnologia, como recurso didtico nos diversos aspectos, na sua prtica pedaggica, na vida e na sociedade.Na realizao enquanto profissional na rea da educao o curso LINUX despertou-nos para o uso desta nova tecnologia e a sua aplicabilidade em nosso dia-a-dia da sala de aula como mais um recuso didtico a ser utilizado nas aulas para torn-las mais criativas e produtivas. A possibilidade de elaborao e edio de textos com apresentaes multimdia, favorece o desenvolvimento da execuo das atividades aplicadas em sala de aula.

ANEXOS

(Atividade do ditado realizada pela aluna rica)tambpe bacou bamu bambulbapa lampaba lampadadulasa mulasa omladacadu amulacada ambulaca ambulacabo madalancoa madulancoa ambulnciaempada j jaie jare jarbam jardim lado cola dado dedo cocada saida