Tema: CUBISMO e alguns artistas –

Pablo Picasso, Tarsila do Amaral, Di Cavalcanti

Público-alvo: alunos de 5 e 6 anos

Série escolhida: Educação Infantil

( O Mamoeiro, de Tasila do Amaral).

Retrato de Dora Mar, de Picasso (EFE).

(..., Di Cavalcanti).

ALEXANDRA ROSA GARCIA FERNANDES

ANA PAULA ALVES FERREIRA

CLÁUDIA PATRÍCIA LEITE VENENO EZIDIO

JANE SANTIAGO DA FONSECA

MARCOS ANTONIO DINIZ

SUELI DE PAULA LARANJA DOS SANTOS

THALITA SOARES CAVALCANTI

Pedir aos alunos que façam uma pesquisa na

internet sobre algum tema relacionado ao

estudo da Arte - Cubismo.

Apresentar o cubismo com sua pintura

geométrica;

Fazer com que o aluno conheça a vida do artista

e sua obra para analisá-la a seu modo;

Produzir trabalhos por meios da linguagem do

desenho, da pintura, da modelagem, da

colagem e da construção e assim, desenvolver o

gosto e o respeito pelos processos de criação;

Desenvolver habilidade

motora, concentração, estimulação, sensibilizaç

ão, senso estético e motricidade.

Aula interativa, pesquisa, discussão em grupo,

produção de textos coletivos, produção com

diferentes técnicas e materiais.

Apresentar uma obra do

artista escolhido.

Explora com as

crianças, através de

questionamentos sobre o

que aparece na

tela, formas e cores e a

“desordem” das imagens.

Sugestão: Retrato de Dora

Mar, de Picasso)

Retrato de Dora Mar, de Picasso (EFE).

Após, informar as crianças o criador da obra. E

sugerir uma pesquisa na internet,

acompanhadas pelo professor da turma e de

informática, a biografia do autor.

Ler para os alunos o livro:

-Pablo Picasso - Mestres das Artes, Mike Venezia,

Editora: Moderna

- E/ou Meu nome é... Picasso, de Eva Bargalló e

Violeta Monreal,Editora Publifolha

Produzir com os alunos a ficha do artistas com

dados importantes sobre a biografia do pintor

Os alunos irão se surpreender com a extensão

de seu nome, pois Picasso foi registrado por

seus pais como: Pablo Diego José Francisco de

Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios

Cipriano de la Santísima Trinidad Ruiz y Picasso.

Em seguida, apresentar outras telas e questionar:

"O que elas têm em comum?

Quais cores prevalecem?

E quais formas?

Registrar todas as hipóteses.

Os mesmos procedimentos podem ser seguidos

para apresentar a artista Tarsila do Amaral,

ressaltanto sua nacionalidade brasileira. Podendo

ainda utilizar o globo terrestre e explorar o site

http://www.tarsiladoamaral.com.br

Concluir o

trabalho

oferecendo muitos

materiais de

pintura às

crianças, para que

elas coloquem no

papel (ou em telas)

tudo o que

aprenderam.

Organizar com os

alunos um blog

“galeria dos

alunos”, expondo na

rede os trabalhos e

comentários das

crianças sobre o que

aprenderam, o que

mais gostaram...

Verificamos que as diferentes tecnologias, dentre elas a

Internet é importantíssima nesse

trabalho, primeiramente como fonte de pesquisa sobre

os artistas e suas histórias, mas principalmente por ser

uma ferramenta que as crianças adoram mas não sabem

como utilizar corretamente.

Para que a Internet seja usada na escola como

ferramenta de aprendizado, o professor tem que ter um

planejamento “justinho” e verificar tudo antes de levar

os alunos ao laboratório, isso sem contar que o

professor deve ter tudo o que quer mostrar aos alunos

salvos num pendrive, somente por precaução.

Wikipédia

Pablo Picasso - Mestres das Artes, Mike Venezia,

Editora: Moderna

Meu nome é... Picasso, de Eva Bargalló e Violeta

Monreal,Editora Publifolha

http://www.smartkids.com.br/especiais/artes-

cubismo.html

http://www.acrilex.com.br/educadores-manual-

vol-03.pdf

http://arco-ris.blogspot.com/2008/02/auto-

retrato-cubista.html

http://www.tarsiladoamaral.com.br