GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COLÉGIO ESTADUAL JACINTHO XAVIER MARTINS

LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS

PROJETO

“DANDO VIDA À CIÊNCIA”

COORDENADORES:

PROF. MARIO LUIZ DE POLI TEIXEIRA

PROF. LISETE PIMENTEL

2013

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A prática deve estar sempre apoiada na boa teoria. (Autor: Leonardo da Vinci).

OBJETIVO GERAL:

VALORIZAR O ATO CRIADOR DO EDUCANDO, ESTIMULANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

A) Desenvolver a FEIRA DE CIÊNCIAS.

B) Estimular os professores à prática de laboratório.

C) Dar maior ênfase à criação científica.

D) Desenvolver no educando o prazer pelas ciências.

E) Desenvolver o raciocínio lógico.

F) Desenvolver o sentido estético.

JUSTIFICATIVA:

O COLÉGIO ESTADUAL JACINTHO XAVIER MARTINS desejando desenvolver o hábito criador e o conhecimento científico dos seus alunos de uma maneira prazerosa vem criar a primeira feira de ciências intitulada “DANDO VIDA À CIÊNCIA” a fim de exaltar, desenvolver e valorizar os alunos cientistas. Este projeto tem como patrono Leonardo Da Vinci por não podermos negar a existência da arte em todos os seguimentos do saber humano; e por ter sido ele um dos maiores gênios da humanidade; e ter as suas obras atualizadas dentro das ciências, e das artes.

Este projeto teve também a sua iniciativa promover e incentivar o uso da sala de ciências pelos nossos professores e seus respectivos alunos. Um espaço que foi conquistado por todos os professores que passam e amam a ciência no seu dia a dia e a escola como um todo.

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INTRODUÇÃO

Os que se encantam com a prática sem a ciência são como os timoneiros que entram no navio sem timão nem bússola, nunca tendo certeza do seu destino.

Leonardo da Vinci

O Colégio Jacintho Xavier Martins foi premiado com a Sala de Ciências Luiz Assad.

POR QUE USAR O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS?

“Para aprender matemática temos que resolver muitos problemas e exercÍcios. O mesmo ocorre com as ciências ditas naturais. Aliás, uma das etapas da maior importância do método científico, justamente é aquela que distingue uma ciência exata dos demais ramos do conhecimento humano, e a experimentação.Quando realizamos um bom projeto cientifico, trabalhamos quase da mesmamaneira que os cientistas profissionais. Como eles, observamos, experimentamos, investigamos, vivenciamos, especulamos e comprovamos a validade de nossas hipóteses, mediante a mais experimentos, tudo isso com o objetivo de aprendermos mais”. www5.uberlandia.mg.gov.br/ecp/files.do?evento...ciencias_porque...

DESENVOLVIMENTO

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Na feira de ciências os professores de arte deverão estar concatenados com as apresentações dos alunos dando uma forma estética mais agradável.

Haverá uma premiação para os melhores trabalhos e também o PRÊMIO REVELAÇÃO: “O PEQUENO CIENTISTA”; uma premiação para estimular o jovem a ser um cientista amanhã. O Prêmio Revelação será de um TABLET.

Assim teremos na organização da feira de ciências:

1º A escolha dos cientistas será feito através de

sorteio e os três turnos (turmas) farão o mesmo tema

escolhido.

2º Cada turma estará homenageando um cientista: Galileu,

Cesar Lattes, Robert Hooke, Charles Darwin, Dalton,

Aristóteles, Bohr, Lavoisier, Isaac Newton, Rutherford ,

Alessandro Volta, Amedeo Avogrado, Albert Einstein, Arrhenius

e Leonardo da Vinci. Com trabalhos escritos (pesquisa) –

montagem de experiências – teatro sobre a vida do cientista –

decoração das barracas e confecção de cartazes.

Cada personagem deverá estar caracterizado por um aluno

da turma.

3º Os professores das turmas deverão trabalhar o tema com

profundidade, e os professores das matérias científicas deverão

apresentar trabalhos em maquetes mostrando as experiências estudadas.

4º Os alunos poderão (deverão) criar novas experiências

apresentando a sua produção criativa para concorrer ao prêmio

“PEQUENO CIENTISTA”.

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5º Os professores do dia da apresentação deverão preencher

uma ficha de avaliação dos alunos com a soma de pontos

equivalente (0 a 2).

6º A turma que atingir o número de pontos maior – receberá

como prêmio uma excursão ao “MUSEU DA VIDA”, FUNDAÇÃO

OSWALDO CRUZ, na cidade do Rio de Janeiro.

CRONOGRAMA:

ABERTURA: 29/08/2013(quinta-feira)

Apresentação dos Trabalhos: 10 e 11/10/2013

Dia 10/10/2013- turno da manhã e turno da noite

Dia 11/10/2013- turno da tarde

CONSIDERAÇÕES FINAIS

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Do mesmo modo que o metal enferruja com a ociosidade e a água parada perde sua pureza, assim a inércia esgota a energia da mente.

Leonardo da Vinci

“Que este projeto alimente a vontade dos professores em ensinar e reaprender, e os alunos de aprender e a passar adiante o ensinamento adquirido”(Professor

Mario).

(AVALIAÇÃO)

Até 2,0 pontos na média dos alunos na apresentação do trabalho desenvolvido.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS

 Leonardo da Vinci e seu Supercérebro - Coleção Mortos de Fama   Autor: Cox, Michael   Editora: Cia das Letras

 A Ciência de Leonardo da Vinci   Autor: Capra, Fritjof   Editora: Cultrix

 Leonardo da Vinci   Autor: Augarde Steve   Editora: Ciranda Cultural

 Quem Foi ? Leonardo da Vinci   Autor: Edwards, Roberta   Editora: DCL Difusão Cultural

* As invenções de Leonardo da Vinci