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  • Pedagogia: Aut. Dec. n 93110 de 13/08/1986 / Reconhecido Port. N 717 de 21/12/89/ Renovao Rec. Port. n 286 de 21/12/2012

    Mantida pela A.E.S.P.

    Av. Presidente Vargas, 725 Centro Tel.: (67) 3437-3804 Ponta Por MS

    Home Page: www.magsul-ms.com.br E-mail: magsul@terra.com.br

    PROJETO DAS FACULDADES MAGSUL

    2016

    ( X ) ENSINO ( X ) PESQUISA ( X) EXTENSO

    1. Ttulo: Conhecendo o ensino da EJA nas escolas da fronteira

    rea temtica: Ensino e pesquisa

    2. Responsvel pelo Projeto: Professoras: Ma. Elizete Cardoso ; Ma. Emne Mourad Boufleur; Rubens de Oliveira Paz; Cristiane de O. Soares Moreira e Mirta Rie Tominaga

    ( ) Discente ( X ) Docente

    3.Telefones para contato:

    (67) 9233-6514 ou (67) 3437-3897

    4.Endereo eletrnico:

    elizeteardosoc@gmail.com; mouradboufleur@bol.com.br; rubens.pazzz@gmail.com;

    cristianesoarespsico@gmail.com; rietominaga@gmail.com

    5. Curso: Pedagogia

    6.rea de formao:

    Pedagogia

    7. Titulao:

    ( X ) Especializao ( )Especializao na rea

    ( X ) Mestrado ( )Doutorado

    8. Carga horria dedicada ao projeto: 14h

    01 hora e 40 minutos/ aula semanal

    9. Instituies envolvidas no Projeto:

    Escolas da rede pblica de Ponta Por que ofertam a EJA

    10. Responsvel oramentria financeira:

    No h custos

    11. Clientela envolvida:

    Acadmicos do terceiro semestre/2016;

    Estudantes da EJA;

    Professores da EJA das escolas que ofertam esse ensino;

    Tcnica da Secretaria Municipal de Educao responsvel pela EJA e Programa Brasil Alfabetizado

    no municpio, coordenadores pedaggicos da EJA

    http://www.magsul-ms.com.br/mailto:elizeteardosoc@gmail.commailto:mouradboufleur@bol.com.brmailto:rubens.pazzz@gmail.commailto:cristianesoarespsico@gmail.commailto:rietominaga@gmail.com

  • 12. Estimativa de participantes: Docentes da IES: 05

    Docentes: 30

    Discentes: 26

    Comunidade: 22

    13. JUSTIFICATIVA E RELEVNCIA

    A idia do projeto nasceu juntamente com as questes prprias de conhecimento a serem trabalhadas

    no terceiro semestre do curso de pedagogia. O foco no estudo interdisciplinar coordenada pelo

    Projeto de Pesquisa Interdisciplinar (PPI) estabelece que as disciplinas devem possibilitar que os

    acadmicos possam responder no PPI a questo semestral: Qual o papel do pedagogo, na regio de

    fronteira? O que fronteira? E como trabalhar na fronteira? Onde e como esto trabalhando os

    pedagogos nas escolas da fronteira?. Dessa forma, este projeto cumpre com uma funo essencial

    para os objetivos desse semestre do curso, pois possibilita aos acadmicos conhecer o professor, o

    estudante e a oferta da EJA no municpio, atendendo assim, s questes do PPI. O desenvolvimento

    da pesquisa permite realizar um mapeamento da oferta da EJA nas escolas da fronteira e tambm

    conhecer a identidade dos estudantes da EJA. Alm disso possibilitar conhecer um pouco do

    trabalho do professor da EJA. Essas atividades de pesquisa e de aproximao com a realidade

    justificam a importncia do projeto para a formao dos acadmicos, bem como, favorecem a

    ampliao da relao com a comunidade local.

    14. OBJETIVOS

    Geral:

    Conhecer o ensino da educao de jovens e adultos nas escolas da fronteira.

    Especficos:

    - Realizar um mapeamento da oferta da EJA nas escolas da fronteira;

    - Conhecer como est a oferta do Programa Brasil Alfabetizado no municpio de Ponta Por;

    - Conhecer os programas e projetos desenvolvidos na EJA nas escolas da fronteira;

    - Conhecer a identidade dos estudantes da EJA;

    - Compreender o trabalho dos profissionais da EJA na fronteira.

    15. METODOLOGIA

    - Estudo bibliogrfico sobre a temtica;

    - Realizao de pesquisa sobre a oferta da EJA nas escolas que ofertam esse ensino;

    - Entrevista com a tcnica responsvel pela EJA no municpio;

    - Pesquisa sobre a oferta de programas e projetos da EJA;

    - Entrevista com a tcnica da Secretaria Municipal de Educao (SEME) para saber sobre a oferta do

    Programa Brasil Alfabetizado;

    - Entrevista com estudantes da EJA;

    - Realizao de um Encontro com profissionais da EJA.

    16. REALIZAO DAS ATIVIDADES

    Atividades Data Horrio de

    Incio Horrio de Trmino

    Local de realizao das atividades

    Estudo bibliogrfico maro 19h 20h40min Sala de aula

  • Estudo bilbiogrfico Abril 19h 20h40min Sala de aula

    Estudo bilbiogrfico Abril 19h 20h40min Sala de aula

    Mapeamento oferta da EJA na rede estadual de ensino

    Maio 19h 20h40min Escolas da rede estadual de ensino

    Mapeamento da oferta da EJA

    na rede municipal de ensino

    Maio 19h 20h40min Escolas da rede

    municipal de ensino

    Aplicao de entrevista com a

    tcnica responsvel pela EJA no

    municpio;

    Maio 19h 20h40min Secretaria Municipal

    de Educao de Ponta

    Por

    Aplicao de entrevista com a

    tcnica da SEME para saber

    sobre a oferta do Programa

    Brasil Alfabetizado no

    municpio de Ponta Por

    Maio 19h 20h40min Secretaria Municipal

    de Educao de Ponta

    Por

    Entrevista com estudantes da

    EJA

    junho 19h 20h40min Escolas que ofertam a

    EJA

    Realizao de um Encontro com

    profissionais da EJA

    junho 19h 20h40min Professores, Tcnicos

    da SEME,

    Coordenadores da

    EJA e Supervisor de

    Gesto Escolar

    Apresentao da pesquisa pelos

    grupos de acadmicos

    Junho 19h 20h40min Sala de aula

    17. CRONOGRAMA FINANCEIRO

    No houve custos

    18. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

    PINTO, lvaro Vieira. Sete lies sobre educao de adultos. 13. ed. So Paulo: Cortez, 2003.

    Soares, Lencio Jos Gomes (Org.). Aprendendo com a diferena: estudos e pesquisas em educao

    de jovens e adultos. Belo Horizonte: Autntica, 2005.

    BRASIL, Ministrio da Educao. Educao para jovens e adultos, ensino fundamental: proposta

    curricular-1 segmento. Vera Maria Mazago Ribeiro (coordenao e texto final). So Paulo: Ao

    educativa; Braslia: MEC, 1997.

    CARDOSO, Elizete. Concepes de Educao de Jovens e Adultos. Campo Grande-MS: Ed. UFMS,

    2009.

    DURANTE, Marta et al. Alfabetizao de adultos: leitura e produo de textos. Porto Alegre: Artes

    Mdicas, 1998.

    SOARES, Lencio. Educao de jovens e adultos. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.

    FERNANDES, Solange Jarcem. Polticas Pblicas em Educao de Jovens e Adultos. Campo Grande

    MS: Ed. UFMS, 2009. Material de apoio s atividades didticas do curso de extenso em Educao

    de Jovens e Adultos na Diversidade Educao de Jovens e Adultos/CEAD/UFMS.

  • Ponta Por 03 de junho de 2016

    LOCAL DATA ASS. RESPONSVEL

    19. PARECER E AVALIAO DO PROJETO FUNDAMENTADO DO(A) COORDENADOR(A)

    DO CURSO OU DO PROF. ORIENTADOR

    Parecer favorvel, haja vista que este projeto faz com que os acadmicos aprendam relacionando a

    teoria e a prtica.

    LOCAL DATA : 07 de junho de 2016

    20. RELATRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

    PROJETO DE EXTENSO: Conhecendo a EJA nas escolas da Fronteira

    Datas de execuo prtica do Projeto:

    Entrevista com estudantes da EJA : 16/05/2016

    Pesquisa Levantamento de dados da EJA: 16/05/2016

    Mesa redonda profissionais da EJA: 06/06/2016

    Apresentao da pesquisa: 23 e 30/05/2016

    ATIVIDADES DESENVOLVIDA PELOS GRUPOS DE ACADMICOS(AS)

    GRUPO 01 PESQUISA SOBRE A EJA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO

    Ana Carolina, Fabola, Maria Aline, Jssica Farias

    Os Acadmicos realizaram um mapeamento da oferta da EJA no municpio de Ponta Por por parte

    do poder pblico municipal. Para isso, levantaram os seguintes dados:

    1- Nmero de escolas que ofertam a EJA na rede municipal de ensino;

    2- Nmero de salas que trabalham com a alfabetizao (primeira fase da EJA) no ensino

    fundamental;

    3- Nmero de estudantes da primeira e segunda fase da EJA (ensino fundamental I e II);

    4- Nmero total de professores que atuam na EJA; disciplinas

    5- Qual a formao dos professores que atuam na EJA

    6- Nmero total de alunos matriculados;

    Prof. Ma. Emne Mourad Boufleur Coord. do Curso de Pedagogia

  • 7- Idade e gnero dos alunos;

    8- Pesquisaram os indicadores educacionais da EJA na rede municipal de ensino (aprovao,

    evaso, reprovao, distoro idade/srie), por escola.

    9- Pesquisaram o material didtico utilizado nas aulas da EJA da rede municipal de ensino. Tipo

    de material (livro didtico ou apostila), como produzido o material (quem produz, quem

    financia, etc,,) editora.

    10- Existe uma metodologia especfica, como o livro traz o desenvolvimento de atividades.

    Outras informaes que o grupo achar relevante.

    11- Taxa de analfabetismo entre pessoas de 15 anos ou mais no municpio de Ponta Por (IBGE

    cidades).

    Onde pesquisaram: Na Secretaria Municipal de Educao (setor pedaggico) com a pessoa

    responsvel pela EJA. Na ocasio a coordenadora da EJA estava em licena mdica e os acadmicos

    foram atendidos pela professora Marisa

    GRUPO 02 ENTREVISTAS COM ESTUDANTES E PROFESSORES DA EJA E BRASIL

    ALFABETIZADO

    Ana Paula

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