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1 PROGRAMAÇÃO DETALHADA IV CIPA

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PROGRAMAÇÃO DETALHADA

IV CIPA

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LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO IV CIPA

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

CENTRO DE CONVENÇÕES REBOUÇAS

Grande Auditório

Avenida Rebouças, 600

USP – CIDADE UNIVERSITÁRIA

FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO (FAU)

Auditório Ariosto Mila, Salão Caramelo e Salas de Aula

Secretaria do Evento

Rua do Lago, 876

ESCOLA POLITÉCNICA – ENGENHARIA CIVIL (POLI Civil)

Salas de Aula

Av. Prof. Luciano Gualberto, travessa 3 nº 380

ESCOLA POLITÉCNICA – ENGENHARIA ELÉTRICA (POLI Elétrica)

Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda

Av. Prof. Luciano Gualberto, travessa 3 nº 380

ESCOLA POLITÉCNICA ADMINISTRAÇÃO – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)

Auditório Professor Francisco Romeu Landi

Av. Prof. Luciano Gualberto, travessa 3 nº 380

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Síntese da Programação IV CIPA 2010

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I. SÍNTESE DA PROGRAMAÇÃO DO IV CIPA

HORÁRIO 26 DE JULHO DE 2010

(segunda-feira) 27 DE JULHO DE 2010

(terça-feira) 28 DE JULHO DE 2010

(quarta-feira) 29 DE JULHO DE 2010

(quinta-feira)

08 h 30 Mini-cursos Mini-cursos Mini-cursos

10 h 00 Café Café Café

10 h 15 Mesas-redondas Mesas-redondas Mesas-redondas

12 h 00 Exposição de

Pôsteres

Almoço

Exposição de Pôsteres Almoço

Exposição de Pôsteres Almoço

14h00

15 h 00

Artes de viver, conhecer e formar:

invenções

Artes de viver, conhecer e formar:

invenções

Artes de viver, conhecer e formar:

invenções

16 h 00 Café Café Café

16 h 15

Credenciamento

17 h 00

Sessões Coordenadas de Grupos de

Pesquisa

Sessões Coordenadas de Grupos de

Pesquisa

18 h 00

Conferência de Abertura

Sessões de Comunicações e de Relatos de Experiências de

Formação

e

Lançamento de Livros

Sessões de Comunicações

e

Assembléia da Associação Brasileira

de Pesquisa (Auto)biográfica

Conferência de Encerramento

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Conferências de Abertura e Encerramento IV CIPA 2010

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II. CONFERÊNCIAS DE ABERTURA E ENCERRAMENTO

26 de Julho de 2010 (Segunda-feira)

CONFERÊNCIA DE ABERTURA

Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar

António Nóvoa (Universidade de Lisboa – Portugal)

Local: Grande Auditório do Centro de Convenções Rebouças

Horário: 17 h 00

29 de Julho de 2010 (Quinta-feira)

CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO

Esquecimento e lembrança na memória biográfica do homem comum

José de Souza Martins (Universidade de São Paulo – Brasil)

Local: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)

Horário: 16 h 15

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Mini-Cursos IV CIPA 2010

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III. MINI-CURSOS

Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010, 8 h 30 – 10 horas

1. PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR

Docente: Helena Coharik Chamlian (FEUSP)

Local: FAU Sala 805 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h

Considerando a experiência desenvolvida com duas modalidades de formação do professor universitário, tendo como eixo a pesquisa autobiográfica em suas versões: “histórias de vida em formação” e “ateliês biográficos de projeto” e as possibilidades oferecidas para o conhecimento e a compreensão da aprendizagem do adulto, o objetivo deste mini-curso é o de descrever e analisar os resultados obtidos. A análise será baseada no modelo de aprendizado biográfico de Theodor Schulze (1985), que apresenta diferentes formas de aprendizagem, correspondentes às diversas experiências dos sujeitos, a saber: aprendizagem auto-organizada; ecológica; simbólica; afetiva e reflexiva. Pretende-se, ainda, avaliar os limites e alcance de cada uma dessas modalidades para a formação de docentes desse nível de ensino.

2. A CONTRIBUIÇÃO DE DIFERENTES LINGUAGENS NA PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA: IMAGINÁRIO, FICÇÃO E LITERATURA

Docentes: Cristhianny Bento Barreiro (IFSUL RIOGRANDENSE) e Deonir Kurek (UNIOESTE/Cascavel Paraná)

Local: FAU Sala 806 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h

Este minicurso constitui-se num espaço experimental de si com vistas ao aprofundamento acerca de como diferentes linguagens podem enriquecer a narrativa de vida permitindo a ampliação da compreensão das vivências. Ao longo do minicurso haverá a discussão acerca das inúmeras possibilidades de expressão de si, além de questões pertinentes à memória, sob a ótica de teóricos do imaginário, principalmente Gaston Bachelard e Gilbert Durand, com vistas ao aprofundamento sobre possibilidades de utilização da memória na narrativa de si. Nessa perspectiva, trabalhar-se-á com a rivalização entre memória e imaginação. O minicurso terá como sistemática propiciar um espaço onde o participante possa experienciar a escrita de si através de outros modos de narrar-se. Será proposto que cada um, utilizando a linguagem ficcional, a poética, a audiovisual e outras, crie, a partir de suas memórias, de acordo com a perspectiva abordada, fragmentos de narrativas que permitam fazer uma experimentação de si. Ao final da experiência e da partilha destas experiências poder-se-á refletir em conjunto como a utilização destas linguagens permitiu a ampliação da compreensão das vivências.

3. FONTES (AUTO)BIOGRÁFICAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: “UM RELÓGIO SOLAR HISTÓRICO-SOCIOLÓGICO”

Docente: Dislane Zerbinatti Moraes (FEUSP)

Local: FAU Sala 807 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h

O mini-curso tem o objetivo de indicar e discutir as possíveis abordagens das fontes (auto)biográficas, como fonte e objeto de estudo das áreas de pesquisa em história da educação e formação de professores. Primeiramente trataremos das relações entre o texto (auto)biográfico (relatos, memórias, histórias de vida, ficções) e a matéria histórica, buscando compreender as especificidades esse tipo de escrita, especialmente no que diz respeito ao posicionamento sócio-histórico dos autores e à produção de ângulos de visão sobre o mundo. Em um segundo momento, apresentaremos trabalhos de crítica literária, de história da educação e do campo da formação de professores, compreendendo-os como modelos e indícios de caminhos investigativos com a temática.

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Mini-Cursos IV CIPA 2010

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4. MEMÓRIAS DE ALFABETIZADORAS NO ENSINO RURAL Docente: Helenise Sangoi Antunes (UFSM) Local: FAU Sala 808 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h

Este mini-curso foi elaborado com o objetivo de conhecer as lembranças escolares das alfabetizadoras das escolas do campo (rurais) sobre as cartilhas utilizadas para a alfabetização. Os estudos sobre a história da alfabetização de Peres; Tambara (2003), Trindade (2004), Frade;Maciel (2006), Mortatti (2000, 2006), Peres (2007), contribuíram para as reflexões propostas nesta oficina que apontam para refletirmos sobre os significados construídos sobre a docência no ensino rural, a alfabetização no ensino rural e as cartilhas utilizadas no processo de leitura e escrita.

5. HISTÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO, HABITUS ESTUDANTIL, HABITUS PROFESSORAL: UMA DIDÁTICA Docente: Marilda da Silva (UNESP Araraquara) Local: FAU Sala 809 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h

Consiste em mostrar que o habitus estudantil e o habitus professoral são as duas estruturas básicas do processo ensino-aprendizagem escolar. Triangula-se a experiência didática vivida pelo futuro professor durante sua historia de escolarização, a função didática do capital cultural na produção da aula e a força didática advinda do habitus do campo do conhecimento o qual se ensina. Esse exercício permite que o aluno/a compreenda como se configuram as primeiras estruturas do habitus professoral e como a formação didática é organizada ao longo de todo o processo de escolarização e não somente no âmbito das disciplinas eminentemente pedagógicas dos cursos que preparam professores. Nesse sentido, a Didática é pensada por meio da noção de habitus em Pierre Bourdieu.

6. O PROCESSO DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA:

CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL Docentes: Selva Guimarães Fonseca (UFU) e Haroldo Resende (UFU) Local: FAU Sala 810 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h

O tempo se torna humano ao organizar-se de modo narrativo. O sujeito se constitui para si mesmo em seu próprio transcorrer temporal, de modo que o tempo da vida não é um tempo linear, abstrato ou uma sucessão de acontecimentos que se encadeiam um após outro. O tempo que articula oralidades e subjetividades é um tempo narrado. Partindo deste pressuposto, propõe-se realizar uma reflexão teórico-metodológica acerca da memória, da subjetividade e da narrativa, buscando trabalhar com questões relacionadas ao trabalho com métodos e ferramentas que fazem a mediação técnica entre os sentidos elaborados nas narrativas e a escrita (auto)biográfica, propriamente dita. Trata-se do aparato organizativo da pesquisa auto(biográfica) em termos de organização de materiais e planejamento, utilizando-se das contribuições da História Oral.

7. EPISTEMOLOGIA FEMINISTA E PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA Docentes: Edla Eggert (UNISINOS); Marcia Paixão e Marli Brun (doutorandas) Local: FAU Sala 812 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h

Esse mini-curso busca estabelecer diálogos entre a produção teórica que as feministas têm produzido em torno do debate sobre o conceito de experiência e as narrativas decorrentes dela que fundam a possibilidade de produzir teria nos mais variados campos do saber e a pesquisa (auto)biográfica nas bases teórico-metodológicas de Marie-Christine Josso. Buscaremos analisar com base em textos de teóricas como Londa Schiebinger, Ivone Gebara, Heleith Saffioti, entre outras quais as contribuições que o feminismo trouxe para o debate na produção de conhecimento bem, como estabelecer interfaces com produções de diversas perspectivas que demonstram produções das mulheres no intento de misturar o público e o privado nas suas produções. Analisaremos produções artísticas como as de Frida Kahlo, artista mexicana, passando por Maria Lacerda de Moura, professora engajada no debate da educação das mulheres no século XX. todas a produções têm a característica de provocarem o uso de temas do mundo privado que nos levam a pensar temas (auto)biográficos.

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Mesas-Redondas IV CIPA 2010

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IV. MESAS-REDONDAS

27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 10 h 15 – 12 h

1. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

Christine Delory-Momberger (Université de Paris 13 – França)

Maria Teresa Santos Cunha (Universidade do Estado de Santa Catarina – Brasil)

Coordenação: Cynthia Pereira de Sousa (Universidade de São Paulo – Brasil)

LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)

2. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO E A INVENÇÃO DE SI

Jorge Ramos do Ó (Universidade de Lisboa – Portugal)

Luiz Felipe Pondé (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Brasil)

Coordenação: Jaime Cordeiro (Universidade de São Paulo – Brasil)

LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)

3. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (I)

Rosa Maria Torres Hernández (Universidad Pedagogica Nacional – México)

Elizeu Clementino de Sousa (Universidade do Estado da Bahia – Brasil)

Coordenação: Inês Bragança (Universidade do Estado do Rio de Janeiro/São Gonçalo – Brasil)

LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)

28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 10 h 15 – 12 h

4. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (II)

Henning Salling Olesen (Roskilde University – Dinamarca)

John Knight (Saint Mary's College of California – Estados Unidos)

Coordenação: Rosario Silvana Genta Lugli (Universidade Federal de São Paulo – Brasil)

LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)

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Mesas-Redondas IV CIPA 2010

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28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 10 h 15 – 12 h

5. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS (I)

Verena Alberti (Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil da Fundação Getulio Vargas)

Zeila Demartini (Universidade Metodista de São Paulo – Brasil)

Coordenação: Vera Gaspar da Silva (Universidade do Estado de Santa Catarina – Brasil)

LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)

6. A VIDA COMO OBRA DE ARTE E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS

Sérgio Rizzo (Universidade de São Paulo, Universidade Mackenzie e FAAP)

José Augusto Avancini (Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil)

Coordenação: Ecleide Cunico Furlanetto (Universidade Cidade de São Paulo – Brasil)

LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)

29 de Julho de 2010 (Quinta-feira), 10 h 15 – 12 h

7. CORPOS VIVENCIADOS, IDADES DA VIDA E CUIDADOS DE SI

Marie-Christine Josso (Université de Genève – Suíça)

Serge Lapointe (Université du Quebec – Canadá)

Coordenação: Filomena Arruda Monteiro (UFMT/Cuiabá – Brasil)

LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)

8. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS (II)

Ana Chrystina Venancio Mignot (Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Brasil)

Leonor Arfuch (Universidad de Buenos Aires – Argentina)

Coordenação: Juan José Mouriño Mosquera – PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – Brasil)

LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)

9. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (III)

Daniel Suarez (Universidad de Buenos Aires – Argentina)

Maria da Conceição Passeggi (Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Brasil)

Coordenação: Mônica Appezzato Pinazza (Universidade de São Paulo – Brasil)

LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)

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Sessões Coordenadas de Grupos de Pesquisa IV CIPA 2010

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V. SESSÕES COORDENADAS DE GRUPOS DE PESQUISA

27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 16 h 15 – 18 horas

1. HISTÓRIA, MEMÓRIA, ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA

José Edvar Costa de Araújo – UVA-CE

Bruno Bontempi Jr. – FEUSP

Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro – UESB

Coordenação: Maria Helena Câmara Bastos – PUC-RS

Local: FAU Sala 801

2. MEMÓRIA E ESCRITA (AUTO)BIOGRÁFICA

Lúcia Maria Vaz Peres – UFPEL

Raquel Lazzari Leite Barbosa – UNESP/Assis

Maria Stephanou – UFRGS

Coordenação: Vivian Batista da Silva – FEUSP

Local: FAU Sala 807

3. NARRATIVAS, TEMPORALIDADES E SUBJETIVAÇÃO

Kátia Mota – UNEB

Carmen Sanches Sampaio – UNIRIO

Rita de Cassia Gallego – FEUSP

Coordenação: Annamaria Gonçalves Bueno de Freitas – UFS

Local: FAU Sala 812

4. IMAGEM, COTIDIANO E MEMÓRIA

Dirceu Castilho – UERJ

Gabriel Murillo Arango – Universidade de Antioquia/Medellín – Colômbia

Antônio Carlos Amorim – UNICAMP

Coordenação: Valeska Maria Fortes de Oliveira – UFSM

Local: POLI CIVIL Sala S22

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Sessões Coordenadas de Grupos de Pesquisa IV CIPA 2010

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27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 16 h 15 – 18 horas

5. GÊNERO, JUVENTUDE E MEMÓRIA

Marília Sposito - FEUSP

Charliton José dos Santos Machado – UFPB

Coordenação: Beatriz Fischer – UNISINOS

Local: POLI CIVIL Sala S24

6. PESQUISA-FORMAÇÃO E NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA

Antônia Edna Brito – UFPI

Helena Fontoura – UERJ

Pepe Monteagudo – US – Espanha

Coordenação: Elydio dos Santos Neto – UMESP

Local: POLI CIVIL Sala S26

28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 16 h 15 – 18 horas

7. ESPAÇOS E IMAGENS (AUTO)BIOGRÁFICAS

Ana Maria Melo – PUC-RS

Andrea Alliaud – UBA

Verbena R. Cordeiro – UNEB

Coordenação: Iduína Mont’Alverne Chaves – UFF

Local: FAU Sala 801

8. INTERCULTURALIDADE, IDENTIDADE E FORMAÇÃO

Luciana de Conti – UFPE

Roberto Pulido Ochoa – Universidad Pedagogica Nacional – México

Maria Isabel da Cunha – UNISINOS

Coordenação: Jorge Luiz da Cunha - UFSM

Local: FAU Sala 807

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Sessões Coordenadas de Grupos de Pesquisa IV CIPA 2010

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28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 16 h 15 – 18 horas

9. CORPO, SAÚDE E CUIDADO DE SI

Silvia Batista – UNIFESP

Elsa Lechner – CES/UC – Portugal

Norma Takeuti – UFRN

Coordenação: Margaréte May Berkenbrik Rosito – UNICID

Local: FAU Sala 812

10. HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Adair Nacarato – USF

Carmem Lúcia Brancaglion Passos – UFSCAR

Vicente Marafioti Guarnica – UNESP/Bauru

Coordenação: Eliane Greice Davanço Nogueira – UEMS

Local: POLI CIVIL Sala S22

11. EDUCAÇÃO INDÍGENA E MEMÓRIA

Maria Aparecida Bergamaschi – UFRS

Ana Alcídia de Araújo Moraes – UFAM

José Bessa – UNIRIO/UERJ

Coordenação: Cleuza Maria Sobral Dias - FURG

Local: POLI CIVIL Sala S24

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Artes de Viver, Conhecer e Formar: invenções IV CIPA 2010

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VI. ARTES DE VIVER, CONHECER E FORMAR: INVENÇÕES

O espaço reservado no Congresso para a iniciativa Artes de viver, conhecer e formar: invenções foi concebido para apresentar discursos de e não discursos sobre. Por tal razão falam, no caso, os que fazem e do que fazem: artistas, cozinheiros, músicos, escritores ... O convite feito a eles expressou um pedido de ajuda: que falassem do que faziam e como entendiam o que faziam. Que falassem como e quando a atividade que os ocupa, ocupou-os. Tornou-se parte deles. Tratou-se de um pedido de ajuda porque se acredita que, na concretização de uma atividade, na qual se criam e recriam modos e artes de viver há muita maestria. As artes que permitem inventar a vida possuem uma lógica, possuem lógicas? Podemos apreendê-las ao ouvir falarem os que fazem? Podemos apreender tais lógicas? Quiçá ensinar algo delas? Podemos supor respostas negativas para todas essas questões. Então será preciso ouvir muito atentamente os que fazem e refletir a partir do que eles entendem de suas práticas de invenção e pensar, energicamente, sobre práticas que ajudem a formar/educar para uma vida inventiva. Podemos supor respostas positivas para as mesmas questões e então será preciso ouvir os que fazem para aprender com eles para acompanhar o seu entendimento das práticas que criam suas artes. O pedido de ajuda foi feito para que artistas, cozinheiros, músicos, escritores ... nos ajudem a inventar novas lógicas de formar/educar ao contar fragmentos de sua arte, de sua vida, de suas invenções.

27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 14 – 16 horas

1. Representar e Desenhar

Leonardo Franco (ator e idealizador do Centro Cultural Solar de Botafogo – Rio de Janeiro)

Paulo Caruso (cartunista, caricaturista e colaborador da revista Época e do programa Roda Viva da TV Cultura)

Coordenação: Paula Perin Vicentini (FEUSP)

LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)

2. Dançar e Escrever

Kiusam de Oliveira (coreógrafa, dançarina do show Tecnomacumba, de Rita Ribeiro, e doutora em Educação pela USP)

Reni Adriano (escritor, ganhador do Prêmio Minas Gerais de Literatura 2009 pelo romance Lugar)

Coordenação: Cynthia Pereira de Sousa (FEUSP)

LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)

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Artes de Viver, Conhecer e Formar: invenções IV CIPA 2010

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3. Esculpir e Vestir

Kimi Nii (escultora especialista em cerâmica de alta temperatura)

Julia Aguiar (estilista e proprietária da marca de roupas que leva o seu nome)

Coordenação: Vivian Batista da Silva (FEUSP)

LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)

28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 14 – 16 horas

4. Escrever

Ruy Castro (jornalista, autor de diversas biografias e colunista da Folha de S. Paulo)

Coordenação: Rita de Cassia Gallego (FEUSP)

LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)

5. Representar e Ensinar

Lígia Cortez (atriz e diretora artística da Escola Superior de Artes, do Célia Helena Teatro-Escola e da Casa do Teatro)

José Sérgio Fonseca de Carvalho (professor de Filosofia da Educação da FEUSP)

Coordenação: Rosario Silvana Genta Lugli (UNIFESP)

LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)

29 de Julho de 2010 (Quinta-feira), 14 – 16 horas

6. Reger e Encenar

Henrique Morelenbaum (maestro e professor da UFRJ)

Bia Lessa (diretora teatral, curadora e cenógrafa de eventos de artes plásticas)

Coordenação: Bruno Bontempi Jr. (FEUSP)

LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)

7. Adornar e Cozinhar

Renata Porto (designer de peças em joalharia)

Ana Cristina Ferreira (chef de cozinha do Restaurante Gardênia Gabriel)

Coordenação: Raquel Lazzari Leite Barbosa (UNESP – Assis)

Local: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)

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Sessão de Pôsteres, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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VII. SESSÕES DE PÔSTERES

27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 12 – 14 horas

SESSÃO 1 Coordenação: Cintya Ribeiro (FEUSP)

Local: FAU Salão Caramelo Data: 27/07/2010 Horário: 12 – 14 h

EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Auxiliadora Maria Martins da Silva

UFPE

CLUBE DA MÚSICA AFRODESCENDENTE: CONSTRUINDO A IDENTIDADE ÉTNICA DE CRIANÇAS EM ESCOLAS DE COMUNIDADES PERIFÉRICAS DO RECIFE - PE

Bóris Maia e Silva; Vinícius Cruz Pinto; Roberta Machado Boniolo E Juliana Rodrigues Riscado

UFF

CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E REPRESENTAÇÕES NO ÂMBITO DA COMISSÃO DE COMBATE À INTOLERÂNCIA RELIGIOSA

Carina Botton Deschamps e Carla Gonçalves Rodrigues

UFPEL A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE DO PERSONAGEM ANDRÉ EM LAVOURA ARCAICA

Claudia Flores Rodrigues PUCRS A MULHER DOCENTE: (SOBRE) VIVÊNCIAS E MODOS DE SER

Daiane de Oliveira Tavares UERJ "UMA DE NÓS": ESCRITAS DE SI DAS PRESIDIÁRIAS DA PENITENCIÁRIA TALAVERA BRUCE

Eduardo Jorge de Almeida Gonçalves

ULP

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL DO ALUNO COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO. A (RE) CONFIGURAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR.

Estela Paula Campos Moreira Gomes e Lucia Velloso Maurício

UERJ/FFP

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS MONITORES E PROFESSORES DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO, QUE PARTICIPAM DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO, SOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL

Gabriel Carlos Sarmiento PUJ

Y ELLA SE HIZO REINA: CUESTIONAMIENTO A LA SEXUALIDAD NORMATIVA EN UN CASO DE TRAVESTISMO EN UNA LOCALIDAD CORDOBESA (ARGENTINA)

Júlio Ribeiro Soares PUC/SP A HISTÓRIA DE VIDA EDUCACIONAL E ESCOLAR COMO FORMA DE MEDIAÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOCENTE

Luiz Rufino Rodrigues Júnior UERJ INFÂNCIA, MEMÓRIA E IDENTIDADE NA PRÁTICA CULTURAL DO JONGO

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Sessão de Pôsteres, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Maria das Graças Porto Pires; Rivânia da França Fernandes de Souza e Adriana Guerra Ferreira

UESB

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE PROFESSORES: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAÇO DE REFERÊNCIA

Michelle Castro Lima e Sônia Maria dos Santos

UFU HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO GRUPO ESCOLAR BOM JESUS

Senizia Cordeiro de Sousa Ramos UEPB

FORMAÇÃO DO ALUNO/PROFESSOR DE LINGUA INGLESA: REFELETINDO SOBRE AS CRENÇAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL

EIXO II. O ESPAÇO (AUTO) BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Alda Regina Tognini Romaguera UNICAMP BIO/ARTE E SINGULARIDADE DA VIDA

Ana Cristina Franz Rodrigues; Maíra Abrunhoza e Dayana Uchaki de Matos

UFRGS POR UMA BIOGRAFEMÁTICA DE INFÂNCIA

Betina Frichmann Gonçalves UFRGS CONSTRUIR, DESTRUIR, CRIAR

Felipe Ferreira Joaquim UNESP/RC

A AVENTURA DA ESCRITA: UM ENCONTRO, UM PERCURSO, UMA ESTÓRIA. A ARTE QUE SE INSPIRA NA VIDA E EXPIRA IDENTIDADES

Fernanda de Jesus Ferreira USP

OS ALENCARES EM JOSÉ DE ALENCAR: UM ESTUDO SOBRE SUA ATUAÇÃO POLÍTICA E LITERÁRIA E AS QUESTÕES DO ELEMENTO SERVIL

Gabriel Guerreiro da Fonseca; Lidiane Souza e Vagner Rangel

UERJ/FFP SECREÇÕES, EXCREÇÕES E DESATINOS FONSEQUIANOS: UM OLHAR PÓS-MODERNO.

Hélida Gmeiner Matta UERJ CRÔNICAS DA ESCOLA: LIÇÕES QUE O COTIDIANO REVELA.

Iêda Fátima da Silva UNEB A REINVENÇÃO DE SI ATRAVÉS DAS ARTES: O REENCANTAMENTO DA VIDA

Ingrid Zacarelli Brito UNESP/RC DIÁRIO PUBLICADO: A (HISTÓRIA) DA ESCRITA DE "PERNAS PRO AR"

João de Deus Vieira Barros UFMA ARTE, VIDA E IMAGINAÇÃO CRIADORA NO CANTOR E COMPOSITOR CAZUZA

Júlia Dutra de Carvalho UFRGS VIDAS FRAGMENTADAS PELA INFRAÇÃO: UMA AUTOBIOGRAFIA JUVENIL

Ketiley da Silva Pessanha e Milena Salles Marques Domas

UERJ MACHADO DE ASSIS E JOÃO:DO RI(S)O A IRONIA - O CONTO SUBMERSO EM SALA DE AULA

Keuly Dariana Badel FURB "BAGAS SILVESTRES AO INVÉS DE SAMAMBAIAS SELVAGENS": UMA BIOGRAFIA DE ALEXANDER LENARD (1951 -

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Sessão de Pôsteres, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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1972)

Liane Bastos Landim UNIFOR DA VIDA PARA A ARTE E DA ARTE PARA A VIDA.

Tainã Feliciano Mansani de Oliveira

USP VISTAS COSTUMES E ALGO MAIS: O NEGRO E A ESCRAVIDÃO NAS TELAS DO ARTISTA E TENENTE INGLÊS HENRY CHAMBERLAIN.

Vitor Butkus de Aguiar UFRGS RAFAEL FRANÇA: DA VIDA À OBRA

Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 12 – 14 horas

SESSÃO 2 Coordenação: Jaime Cordeiro (FEUSP)

Local: FAU Salão Caramelo Data: 28/07/2010 Horário: 12 – 14 h

EIXO III. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO) BIOGRÁFICAS

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Adriana Pereira Melo UFRR

FORMAÇÃO CONTINUADA E NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA: RESSIGNIFICANDO AS EXPERIÊNCIAS-REFERÊNCIAS PARA A ATUAÇÃO DOCENTE CONSCIENTE

Alessandra da Costa Barbosa Nunes Caldas

UERJ

O JORNAL "EDUCAÇÃO & IMAGEM" E A CIRCULAÇÃO DE CONHECIMENTOS VIA INTERNET: LUGAR DE FORMAÇÃO E PESQUISA

Aline Machado Dorneles FURG A ESCRITA NARRATIVA NA FORMAÇÃO PERMANENTE: QUE SALA DE AULA É CONTADA?

Ana Paula Trindade de Albuquerque e Mary de Andrade Arapiraca

FACED/UFBA

ESCREVENDO-SE: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO PEDAGÓGICO NA CIRANDA DO ENCONTRAR-SE E DESVELAR-SE A PARTIR DOS MUITOS OUTROS

Andreza da Silva Dorzanio UFAM

PROFESSORES (AS) INDÍGENAS MURA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS QUE CONSTITUEM O PERCURSO DE FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE

Arlete Alves de Oliveira IFRR

A PRÁTICA DE QUATRO BONS PROFESSORES NO ENSINO DE LEITURA E SUAS NARRATIVAS COMO INSTRUMENTOS DE FORMAÇÃO

Cláudia Mariza Mattos Brandão UFPEL

NOVAS POSSIBILIDADES DO SER PROFESS@R: FOTOGRAFIAS, IMAGINÁRIOS E FORMAÇÃO EXPERIENCIAL NA WEB

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Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Cleildes Marques de Santana e Inacilma Rita Andrade

UFBA

MIGRAÇÃO E (CON) TEXTOS DA PRÁTICA DOCENTE: UM OLHAR ETNOGRÁFICO SOBRE ENCONTROS E (DES) ENCONTROS DE TRAJETÓRIAS NO ICADS - BA.

Daniela Bruno Quintanilha; Aline Moraes da Costa; Deylla Wiviane Araújo Batista Caetano e Suene Nogueira de Lima Maia

UERJ/FFP MEMORIAIS: FORMAÇÃO PROFISSIONAL ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS E HISTÓRIAS DE VIDA.

Daniele Marques Lourenço UNICAMP REPRESENTAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO NA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRESENTES EM NARRATIVAS DISCENTES

Edilena Neves Reale SEDUC/ PARÁ

REVIVENDO HISTÓRIAS: EXPERIÊNCIAS QUE CONTRIBUEM NA ATUAÇÃO DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS

Elen Dóris Barros Carlos de Amorim

IFESP FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONHECIMENTO DE SI PARA O FLUIR HUMANESCENTE

Eliana Costa da Cruz de Negreiros

UNICID

MITOS E FORMAÇÃO CONTINUADA: OLHARES DE PROFESSORES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO

Eliana Rita Mariotto Colpo PPGE-FAE-

UFPEL

HISTÓRIAS DE VIDA E SEUS "MATRICIAMENTOS": O IMAGINÁRIO E A FORMAÇÃO HUMANA.

Fernanda Gabriela Soares dos Santos

UFSM TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE QUATRO PROFESSORAS NEGRAS

Flávia Griep Mancini UFPEL MEMÓRIAS DE LEITURA EM SALA DE AULA: DUAS EXPERIÊNCIAS DE SUCESSO

Gisele Silva da Silva e Ana Claudia Godinho

UNISINOS

APORTES DA LINGUAGEM NO TRABALHO ESCOLAR PARA A ANÁLISE DA INTERFACE ENTRE ESCOLA E MUNDO DO TRABALHO NO ÂMBITO DO PROEJA

Helena Amaral da Fontoura FFP/UERJ APROXIMANDO UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA: RELATO DE UM TRABALHO EM PARCERIA

Hemilianne Urbano da Fonseca UFRN MEMORIAL: HISTÓRIA, MEMÓRIA E FORMAÇÃO

Iara Maria Mora e Graça C. Cicillini

FACED/UFU HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO BRASIL: SEUS SABERES E SUAS PRÁTICAS (1960 - 2007)

Irapuã Pacheco Martins UFPEL -

FAE

LABORATÓRIOS DE MIM NA ESCRITA DA TESE: NO TEMPO VIVIDO, MEMÓRIAS E IMAGINÁRIOS-REFERÊNCIAS DO FAZER-SE PROFESSOR

Izabel Regina Souza Silva e Ceciliana Maria Pinheiro de Oliveira

UFRN

A ESCRITA DE SI É UM DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO E DE AVALIAÇÃO. SIM, MAS COMO AVALIAR?

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Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Jaqueline Cristiane Stavis e Adair Mendes Nacarato

USF

INICIAÇÃO À MATEMÁTICA: O PERCURSO HISTÓRICO DO MATERIAL E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DOCENTE NA VOZ DE SEU IDEALIZADOR

Jeane Carla Oliveira de Melo UFMA

LEMBRANÇAS DE PROFESSORAS: UMA ANÁLISE SOBRE AS RESSONÂNCIAS DO VIVIDO E DA MEMÓRIA DOCENTE NAS PRÁTICAS DA HISTÓRIA ENSINADA EM SÉRIES INICIAIS.

Jeanne Lopes Santana FSSSS

AS HISTÓRIAS DE VIDA COMO LEITOR DE EDUCADORES DO PROGRAMA DE CRIANÇA PETROBRÁS: UM OLHAR SOBRE SUA PRÁXIS PEDAGÓGICA.

José Edimar de Souza UNISINOS

CONSTITUIR-SE PROFESSORA EM CLASSES MULTISSERIADAS: NOTAS SOBRE A TRAJETÓRIA DOCENTE NO "MORRO DOS BOIS" EM LOMBA GRANDE - NOVO HAMBURGO/RS

Louize Gabriela Silva de Souza UFRN NARRATIVAS DE AUTO FORMAÇÃO PRÓXIMAS DA NATUREZA

Lucas de Matos Sardinha Pinto; Célia Maria Fernandes Nunes e Inês Assunção de Castro Teixeira

UFMG/ UFOP

MEMÓRIAS DE PROFESSORES E PROFESSORAS: PASSADO, PRESENTE E FUTURO DE UMA PROFISSÃO

Lúcia Gracia Ferreira UFSCAR NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORAS RURAIS: IDENTIDADE DOCENTE E A ESCOLHA DA PROFISSÃO

Luciana de Nazaré Farias e Terezinha Valim Oliver Gonçalves

UFPA/ IEMCI

FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM FEIRAS DE CIÊNCIAS: HISTÓRIAS DE PROFESSORES-ORIENTADORES.

Maiza Lamonato e Carmen Lúcia Brancaglion Passos

UFSCAR

NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: APRENDIZAGENS DOCENTES A PARTIR DA EXPLORAÇÃO-INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EM GEOMETRIA

Márcia Maria e Silva FME NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria da Conceição Sousa de Carvalho

PUC/SP REVISITANDO A DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO A PARTIR DA MEMÓRIA E DOS REGISTROS DE SEUS PROFESSORES

Maria do Socorro Santos de Brito e Ana Alcidia de Araújo Moraes

UFAM

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ESPAÇO DE HISTÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE CONSTRUÇÃO DE SABERES PARA A DOCÊNCIA

Mariana Bortolazzo UNESP/RC

DE INSTRUMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO A ESPAÇO (AUTO) BIOGRÁFICO: UMA ANÁLISE DE DIÁRIOS ESCRITOS POR CRIANÇAS EM ATIVIDADE DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR

Mariana Martins de Meireles UNEB-XI TRAJETÓRIAS DE VIDA, FORMAÇÃO E PROFISSÃO: CARTOGRAFANDO HISTÓRIAS

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Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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E TERRITORIALIZANDO PRÁTICAS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA.

Mariane Bosquiero Papini UNESP/RC TRILHANDO CAMINHOS E CONSTRUINDO HISTÓRIAS: UMA RELAÇÃO ENTRE TERAPIA OCUPACIONAL E EDUCAÇÃO.

Maristel Kasper Grando; Marilene Farenzena e Vantoir Roberto Brancher

FISMA/ UFSM

RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA CONSTRUÇÃO DA TRAJETÓRIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR

Michele Cristina da Silva e Isa Mara Colombo Scarlate

UFG-CAJ MEMORIAIS REFLEXIVOS E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA

Natália Menin da Silva UFSCAR PROCESSOS EDUCATIVOS ANALISADOS EM UM GRUPO DE DANÇA POPULAR BRASILEIRA

Patricia Pires Queiroz UNEB UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA DA UNEB/CAMPUS V

Patrícia Schwarz UDESC ENTRE NETUNO E CLIO: A HISTÓRIA DO ALMIRANTE HENRIQUE BOITEUX.

Perseu Silva UERJ NARRATIVAS DE DOCENTES EM FORMAÇÃO: REDES EDUCATIVAS E AS MULTIMÍDIAS

Rafael Martins Farias UERJ

A DESCOBERTA DE PODER LECIONAR - HISTÓRIA DE UM FORMANDO DO CURSO DE PEDAGOGIA E SUA RELAÇÃO ATRAVÉS DE AULAS DE VIOLÃO.

Rebeca Silva Brandão Rosa e Thais Barcelos Dias da Silva

UERJ IMAGENS OFICIAIS QUE SE ENTRELAÇAM COM HISTÓRIAS DE VIDA E ESPAÇOSTEMPOS DE FORMAÇÃO

Simone Medeiros de Carvalho e Maria de Lourdes Rocha Lima

UFMG DE VOLTA AO LUGAR DE ALUNA: AS RELAÇÕES DOCÊNCIA-DISCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS

Talita Dias Miranda e Silva e Mônica Appezzato Pinazza

FE-USP

TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: MEMÓRIAS EM RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS

Vanessa França Simas UNICAMP

O PORTFÓLIO COMO UM INSTRUMENTO AUTOBIOGRÁFICO QUANDO O EDUCANDO REFLETE E ESCREVE SOBRE A SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM

Vicente Henrique de Oliveira Filho

NTE

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.

Wilton Rabelo Pessoa UFPA PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

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Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira) IV CIPA 2010

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Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira), 12 – 14 horas

SESSÃO 3 Coordenação: Dislane Zerbinatti Moraes (FEUSP)

Local: FAU Salão Caramelo Data: 29/07/2010 Horário: 12 – 14 h

EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Glícia de Souza Medeiros e Alexsandra Maia Nolasco

UERN

NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DA PROFESSORA JURANDIR FERREIRA DE BRITO E LIÇÕES PARA ALUNAS DE PEDAGOGIA DA UERN

Catarina Menezes UNIFESP

PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA: RELAÇÕES DE MEMÓRIA E IDENTIDADE NA HISTÓRIA PROPOSTA PELOS PCNS

Clara Fláuxi Martins da Silva PCR LOUCURA E ENVELHECIMENTO: UMA RELAÇÃO QUE SOFREU MUDANÇAS COM A REFORMA PSIQUIÁTRICA

Claudia Ximenez Alves UNESP/ ARARAQUARA

MEMÓRIAS LÚDICAS: DA LUDICIDADE NA INFÂNCIA À CULTURA DO BRINCAR ENTRE EDUCADORES - REVISITANDO CONCEPÇÕES, REPRESENTAÇÕES E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO

Elizabeth Martins e Vera Lúcia Gaspar da Silva

UDESC ENTRE LEMBRANÇAS E ESQUECIMENTOS: HISTÓRIAS DA PROFISSÃO DOCENTE

Flávio Valdez Martins da Silva UFRPE

PRÁTICAS DE SOLIDARIEDADE NO TERREIRO DE XAMBÁ: HERANÇAS DE HISTÓRIAS DE VIDA DE UMA YALORIXÁ - MÃE BIU

Josiane Gomes Cortes e Maria Luiza W. da S. Cortes

UERJ

A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRODUZINDO SENTIDOS E COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS.

Leonardo Martins Costa Garavelo UFRGS INTERCESSORES LITERÁRIOS PARA DIZER UMA VIDA DO FORA

Loany Lima Santos UFSCAR AS MUDANÇAS NA PAISAGEM DO BAIRRO VILA PUREZA E A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE SEUS VELHOS MORADORES.

Marcela Cockell Mallmann UERJ/FFP UM INTELECTUAL DA EDUCAÇÃO NA BÉLLE ÉPOQUE TROPICAL: MANOEL BOMFIM E SUAS REDES DE SOCIABILIDADE

Márcia Maria Alves de Assis e Liliane dos Santos Gutierre

UFRN

MEMÓRIA (AUTO) BIOGRÁFICA SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA DE MONITORAS DA EXPERIÊNCIA DAS ESCOLAS RADIOFÔNICAS DO RN.

Maria Clara da Gama Cabral Coutinho

UERJ MEMÓRIAS ENTRELAÇADAS

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Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira) IV CIPA 2010

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Mighian Danae Ferreira Nunes USP HISTÓRIAS DE COR: PROFESSORAS NEGRAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SÃO PAULO, IDENTIDADES E TRAJETÓRIAS.

Miriam Ferreira de Abreu da Silva

UFMS

TECENDO OS FIOS DA MEMÓRIA DA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES MILITARES DO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE-MS

Nilce Léa Lobato Cristovão dos Santos e Rosemary Aparecida Santiago

UNICSUL A MEMÓRIA SOCIAL DE PESSOAS NÃO ALFABETIZADAS: HISTÓRIAS DE VIDA DA NÃO ESCOLARIZAÇÃO

Raquel Pilotto Reis UFSCAR

ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS EDUCATIVOS OCORRIDOS NA PISTA DE SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS

Robson Fonseca Simões UERJ MEMÓRIAS DIGITAIS: AUTOBIOGRAFIA NA INTERNET

Rodrigo Luiz de Jesus Santana; Juliana Godoi de Miranda Perez; Paula Fernanda Nunes Ferreira e Josiane Ângelo Mattos

UERJ GINCANA CULTURAL "SUA MEMÓRIA VALE UMA HISTÓRIA"

Tatiana Gonçalves Costa e Márcia Soares de Alvarenga

UERJ/FFP

MOVIMENTOS SOCIAIS E DIREITO À EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO: O TRABALHO COM MEMÓRIAS INDIVIDUAIS E COLETIVAS

EIXO V. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Bruna Breda FEUSP MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E ESPAÇOS INSTITUÍDOS PARA AS CRIANÇAS

Cecília Maria de Alencar Menezes e Tereza Cristina Pereira Carvalho Fagundes

UFBA CARMEN TEIXEIRA: ITINERÁRIOS DE VIDA NUMA PERSPECTIVA DE GÊNERO

Maria Neurielli Figueiredo Cardoso; Sandra Maia-Vasconcelos e Dannytza Serra Gomes

UFC PENSANDO A INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE SURDOS

Nilzilene Ferreira Gomes SEDUC/PA HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PERSONALIDADE DOCENTE

Samela Cristinne Furtado de Carvalho

UERJ REFLEXÕES ACERCA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO PENSAMENTO REFORMISTA DE FERNANDO DE AZEVEDO DE 1927 A 1930.

Simone Gomes da Costa UERJ

MULHERES NOS ESPAÇOSTEMPOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: RELAÇÕES DE PODER E QUESTÕES DE GÊNERO

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Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira) IV CIPA 2010

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Verônica Helena Aelo Simões e Edil Silva Costa

UNEB MEMÓRIA LITERÁRIA DE DONA HELENA: PRIMEIROS RESULTADOS

Viviane Angélica Silva FEUSP GÊNERO E RAÇA NO PERCURSO ACADÊMICO DE PROFESSORAS NEGRAS DO ENSINO SUPERIOR.

Vladiana Meneses de Brito Feitosa; Ana Glaucia Pereira da Silva; Maria Augusta Holanda da Silva; Poliana dos Santos Oliveira e Zuleide Fernandes de Queiroz

URCA HISTÓRIA DE VIDA DE MARIA CARMELINA FEITOSA

EIXO VI. CORPOS, SAÚDE E CUIDADOS DE SI: NARRATIVAS E (AUTO) FORMAÇÃO

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Alessandro Ribeiro de Araújo Ferreira

UNIR

EM BUSCA DE CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS MAIS RELEVANTES PARA OS ALUNOS DE SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PORTO VELHO / RO

Ana Luíza Mello Santiago de Andrade

UDESC EM CARTILHAS E ÁLBUNS FOTOGRÁFICOS: CUIDADOS DE SI EM NARRATIVAS ESCOLARES (DÉCADA DE 1930)

Elaine Maria de Quadros UDESC O DISCURSO SOBRE OS CUIDADOS DE SI NA SÉRIE DE LEITURA GRADUADA PEDRINHO DE LOURENÇO FILHO.

Maura Suely Portela Brelaz UFPA CORPO, CULTURA E SUBJETIVIDADE: MEMÓRIAS DE ESTUDANTES DA ESCOLA BÁSICA

Simone Maria da Rocha; Claudia Regina da Silva Azevedo e Antonino Condorelli

UFRN A ESCRITA DE SI COMO UM FATOR QUE PROMOVE A RESILIÊNCIA EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS.

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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VIII. SESSÕES DE RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO

27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 18 – 21 horas

EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES

SESSÃO I-A Coordenação: Vanessa Cristina Scaringi

Local: FAU Sala 801 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Lucia Moraes de Oliveira e Sandra Makowiecki

UDESC LINA BO BARDI: ESCRITA NARRATIVA E INVENÇÃO DE SI

Cleidinalva Maria Barbosa Oliveira

UFPI/UAPI

O DIÁRIO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES INVESTIGATIVAS NA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Danise Grangeiro Gondim UNIFOR

O SABOR DA SABEDORIA NA TERCEIRA IDADE: PERCORRENDO AS HISTÓRIAS DE VIDA DE IDOSOS APRENDENTES NO ATELIÊ DA SABEDORIA

Ivana Carla Oliveira Sacramento UNEB PRÁTICAS DE LETRAMENTO COMO AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA ATRAVÉS DO HIP HOP.

Juliana Bello Lopes UFF REPRODUZINDO O IRREPRODUZÍVEL: ALFABETIZAÇÃO E ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA EM UMA CLASSE DE EJA

Obdália Santana Ferraz Silva e Dinéa Maria Sobral Muniz

UFBA/ FACED

ESCREVER(-SE): UMA TRAMA ENTRE A SUBJETIVIDADE E A IDENTIDADE DO SUJEITO

Patrícia Lúcia Galvão da Costa e Maria José Medeiros Dantas de Melo

UFRN/NEI-CAP MEU NOME: MINHA HISTÓRIA

Selma Veiga Francisco Gomes UMESP

O COORDENADOR PEDAGÓGICO-EDUCACIONAL E SUA ATUAÇÃO DIÁRIA NO COTIDIANO DA ESCOLA. DA IGNORÂNCIA PEDAGÓGICA À INVENÇÃO DO COTIDIANO...

Vanessa Cristina Scaringi UNESP/RC REPRESENTAÇÕES CLOWNESCAS - ARTES DE SER CRIANÇA

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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EIXO II. O ESPAÇO (AUTO)BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)

SESSÃO II-A Coordenação: Claiton Rosa Espindola

Local: FAU Sala 803 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Rita Queiroz Ferraz UNEB RISO E TEATRO ESPONTÂNEO: A NARRAÇÃO DO SI MESMO COMO AUTOCRIAÇÃO

Annanda Diléia Jablonski UFPEL EXPRESSÕES DOS IMAGINÁRIOS DAS CRIANÇAS EM AULAS ONDE A MATEMÁTICA MISTURA-SE COM A LITERATURA INFANTIL

Claiton Rosa Espindola UFSM GRANDES HISTÓRIAS PEQUENOS PERSONAGENS GRANDES PERSONAGENS PEQUENAS HISTÓRIAS

Denise Aquino Alves Martins UFT MOBILIZAR- TE: ACONTECIMENTO EM ARTE E EDUCAÇÃO NA UFT ENCONTROS COM ARTEFAZER-SE DOCENTE

Gilvania Mauricio Dias de Pontes UFRGS PRÁTICAS DE LINGUAGENS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Katia Brandão Cavalcanti UFRN A FORMAÇÃO DO ESPÍRITO LUDOPOIÉTICO COMO OBRA DE ARTE DA VIDA

Silvio Roberto Silva Carvalho UNEB MAR DE HISTÓRIAS: A VIDA COMO OBRA DE ARTE

EIXO III. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO) BIOGRÁFICAS

SESSÃO III-A Coordenação: Conrado Augusto Gandara Federici

Local: FAU Sala 804 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Cleiva Aguiar de Lima e Ana Lúcia Souza De Freitas

FURG/ PUCRS/

IFRS

A ESCRITA COMO PRÁTICA DE (AUTO)FORMAÇÃO

Conrado Augusto Gandara Federici

DOUTORES

DA

ALEGRIA

BIOGRAFAR-SE: CONTRIBUIÇÕES DO DIÁRIO PESSOAL PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PALHAÇO

Cristhianny Barreiro IFSUL HISTÓRIA DE VIDA: EIXO FORMATIVO DE SIGNIFICAÇÃO

Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines

UNIR

LABORATÓRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS - ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS COM ÊNFASE NA (AUTO)BIOGRAFIA

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Ermelinda Moutinho Pataca; Naiane Pereira de Melo e Elder de Lima Magalhães

FEUSP RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM GEOCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Sergio Augusto Leal Carreño UDLS

DE LA EXPERIENCIA NARRATIVA A LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD: UN ACERCAMIENTO AL RETIRO ESPIRITUAL Y DE OPCIÓN DE VIDA COMO ESPACIO NARRATIVO DE CONSTRUCCIÓN BIOGRÁFICA

Simone Cristiane Silveira Cintra e Ana Angélica Albano

UNICAMP

NARRATIVAS POÉTICAS AUTOBIOGRÁFICAS: (AUTO) CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR

Tamara Abrão Pina Lopretti e Patrícia Yumi Fujisawa

UNICAMP

NARRAR-SE PARA O OUTRO: CONTRIBUIÇÕES DA ESCRITA DE CARTAS NA CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE E ESTREITAMENTO DAS RELAÇÕES AFETIVAS NA SALA DE AULA.

Tereza Cristina Bernardo da Câmara e Maria de Fátima Pinheiro Carrilho

IFESP A ESCRITA DE SI NA CONSTRUÇÃO DA MONOGRAFIA: CONHECIMENTO E FORMAÇÃO

SESSÃO III-B Coordenação: Maria Angela Borges Salvadori

Local: FAU Sala 805 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ivonete Barreto De Amorim; Janete Maciel Vigilio e Geisa Arlete Do Carmo Santos

UNEB O MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: A ARTE DE NARRAR APRENDIZAGENS

Jane Do Carmo Machado PM/PETRO

POLIS

FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DE PROFESSORES: A NARRATIVA DE UMA TRAJETÓRIA.

Arilene Maria Soares de Medeiros UERN ITINERÁRIOS DE UMA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: REFLEXÕES AUTOBIOGRÁFICAS

Carmem Silvia Nunes de Azevedo Pessoa; Adriana Alves Fernandes Vicentini e Inês Henrique dos Santos

UNICAMP

NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE UM GRUPO DE ESTUDOS: DAS VIAGENS INSÓLITAS À (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO INDIVIDUAL E DO COLETIVO

Elisabeth Barolli e Anna Regina Lanner de Moura

UNICAMP NARRATIVAS DOCENTES: PRÁTICAS CONSTITUTIVAS DE FORMADORES

Daniela Dias dos Anjos; Ana Luiza Bustamante Smolka; Augusta Tiê Yamamoto e Isnary Araújo Simone Franco

UNICAMP/ EMEF

TRAJETÓRIA PESSOAL E OS MODOS DE ENSINAR E ANALISAR O TRABALHO DOCENTE: UMA ANÁLISE CONJUNTA DE UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA

Daniela Laura Cayssials; Ana María Alaron e Fabián Cayuleo

ISFD LA IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE

Vera Lúcia Chalegre de Freitas; Denize Tomaz de Aquino;

UPE (RE)VISITANDO EXPERIÊNCIA DE MONITORIA PARA RESSIGNIFICAR

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Nayane Monteiro da Silva; Ana Maria Teixeira da Cunha e Josefa Sueli Guedes Póvoas Andrade

APRENDIZAGENS FORMADORAS À LUZ DAS NARRATIVAS DE FORMAÇÃO

Maria Luiza Süssekind Veríssimo Cinelli e Aline Souza Oliveira Lanzillotta

UNIRIO TECENDO (CON)VERSAS: INVESTIGAÇÕES NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Maria Angela Borges Salvadori FEUSP LIVROS ESCOLARES, LEMBRANÇAS DISCENTES E FORMAÇÃO DOCENTE

SESSÃO III-C Coordenação: Ana Maria Falcão de Aragão

Local: FAU Sala 806 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Maria Fernanda Pereira Buciano; Cristina Maria Campos; Glória Pereira da Cunha; Marcemino Bernardo Pereira e Wilson Queiroz

FE-UNICAMP/

SME

DE "PIPOCA-PEDAGÓGICA" A CORDEL - EXPERIÊNCIAS NARRATIVAS NO "GEPEC DE TERÇA".

Vera Lúcia de Souza e Silva FURB CONSTRUÇÃO (AUTO)BIOGRÁFICA E FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR DA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR

Ana Cristina de Mendonça Santos SEC/BAHI

A

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: LIMITES E POSSIBILIDADES.

Ana Maria Falcão de Aragão UNICAMP MEU DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL-PESSOAL NA/COM A ESCOLA: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA E NA DOCÊNCIA

Ana Paula Gaspar Melim e Ordália Alves Almeida

UNIDERP FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PROFA E AS NARRATIVAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL.

Ana Carla Ramalho Evangelista Lima

UNEB

DA PROCURA, UM ENCONTRO: EXPERIÊNCIAS FORMADORAS NA PRODUÇÃO DO TCC NO CURSO DE PEDAGOGIA

Lucimêre Rodrigues de Souza UEFS

AS NARRATIVAS AUTO (BIOGRÁFICAS) NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Luzia Gavina Cruz Barreto e Priscilla Gomes Guilles Mattos

UERJ

PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORAS DA(S) INFÂNCIA(S) EM SÃO GONÇALO: HISTÓRIAS DE VIDA E NARRATIVAS COMO POSSIBILIDADES INVESTIGATIVAS DA PROFISSÃO DOCENTE

Marcilene Magalhães Silva Rosa e Luciano Campos da Silva

UFOP OFÍCIO DO PEDAGOGO: RESSIGNIFICANDO A PROFISSÃO A PARTIR DE RELATOS ESCRITOS

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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SESSÃO III-D Coordenação: Rita de Cássia Araújo Alves Mendonça

Local: FAU Sala 807 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Rita de Cássia Araújo Alves Mendonça

UFRN TECENDO FIOS AUTOBIOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM ESCOLA JUDICIAL

Juan Carlos Aneiros Fernandez; Daniele Pompei Sacardo e Elisabete Agrela de Andrade

CEPEDOC JOVENS PESQUISADORES SOCIAIS

Vicente Eudes Veras da Silva UNESA

A FUNÇÃO DA ANÁLISE RETÓRICA NA (TRANS)FORMAÇÃO DA PESSOA-PROFESSOR NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA

Gleison Vieira FURB

UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO SEGUNDO A UTOPIA DE SAINT-SIMON: RELAÇÕES FENOMENOLÓGICO-HERMENÊUTICAS COM UMA HISTÓRIA DE VIDA.

Leda Lísia Franciosi Portal; Izabel Cristina Feijó de Andrade; Clarita Eveline Moraes Varella; Fátima Veiga Mendonça e Inajara Barreto Kirst

PUCRS AUTOFORMAÇÃO: O DESAFIO DE UM SABER VIVER A PRÓPRIA EXISTENCIALIDADE

Marcos dos Santos Moreira UFAL

RELATOS DE ASPECTOS HISTÓRICOS SOCIAIS E PEDAGÓGICOS DAS FILARMÔNICAS DO DIVINO DO ESTADO DE SERGIPE.

Adriana Aparecida de Souza e José Willington Germano

UFRN VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E EDUCAÇÃO: UM MERGULHO NAS MEMÓRIAS DE SCARLETT MARTON

Maria da Glória Carvalho Moura e Josania Lima Portela

UFPI

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRÁTICAS CURRICULARES E PEDAGÓGICAS

SESSÃO III-E Coordenação: Tania Marta Costa Nhary

Local: FAU Sala 808 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Tania Marta Costa Nhary UERJ MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: (RE)INVENTANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS.

Washington Adolfo Batista UERJ

AS NARRATIVAS, MEMÓRIAS, HISTÓRIAS E A AUTOBIOGRAFIA DE UM MESTRE DE CAPOEIRA: UMA PEDAGOGIA DAS TÁTICAS EM MEIO A ESTRATÉGIAS ESTABELECIDAS.

Juliana de Sousa Lima UFJF UM OLHAR SOBRE O RECREIO ESCOLAR

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Marcos Rogério Machado Luchetti

UFRN XADREZ - ESPELHO E REFLEXO DA REALIDADE

Vivianne Limeira Azevedo Gomes

UFRN ATELIÊ DA CORPOREIDADE E A AUTOFORMAÇÃO HUMANESCENTE: VIVÊNCIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO

Marisa Saccon Vieira e Eliane Gomes-da-Silva

PMB

DO MOVIMENTO REFLEXIVO DO PROFESSOR À DESCOBERTA DO MOVIMENTO EXPRESSIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Andrisa Kemel Zanella UFPEL HISTÓRIAS DE VIDA CIRCUNSCRITAS NA BIOGRAFIA EDUCATIVA: CORPOS QUE ROMPEM O SILÊNCIO

Maria Aparecida Lopes Rossi; Juçara Gomes Moura e Fernanda Ferreira Belo

CAC-UFG

O PAPEL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria do Socorro de Sousa; Amélia Carmelita Gurgel dos Anjos e Ana Cláudia Gouvêia de Sousa

OFINARTES HISTÓRIAS DE VIDA: UMA MEDIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AQUISIÇÃO DA ESCRITA E LEITURA.

SESSÃO III-F Coordenação: Maria Nazaré Rocha de Almeida

Local: FAU Sala 809 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Admir Soares de Almeida Junior PUC

MINAS/ UNICAMP

FOTO(E) GRAFIAS: NARRATIVAS E SABERES DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Jussara Fraga Portugal; Simone Santos de Oliveira; Ana Carla Ramalho Evangelista Lima; Ana Cristina Silva de Oliveira Pereira e Mary Valda Sousa Sales

UNEB

ENTRELAÇANDO IMAGENS, CONHECENDO HISTÓRIAS, NARRANDO TRAJETÓRIAS: LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA E FORMAÇÃO DOCENTE

Maureline Petersen UFSM

CONSTRUINDO UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL: UMA EDUCADORA ESPECIAL FRENTE A ALUNOS COM DÉFICIT COGNITIVO E ALTO COMPROMETIMENTO NEUROPSICOMOTOR

Rebeca Ramos Campos Godoy e Maria Estela Costa Holanda Campello

UFRN NECESSIDADES NA FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA EM ALFABETIZAÇÃO

Ricardo Manuel Neves Vieira e Ana Maria Vieira

CIID A ESCOLA E A EDUCAÇÃO SOCIAL: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS SOBRE MEDIAÇÃO SOCIOPEDAGÓGICA

Marìa Susana Gallardo ISFD RELATOS PEDAGÓGICOS EN Y DEL TRABAJO COLABORATIVO: EXPERIENCIA EN FORMACIÓN DE MAESTROS

Maria Teresa Vianna Van Acker e Marineide de Oliveira Gomes

UNIFESP ATELIÊ BIOGRÁFICO DE PROJETO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Mariel Costa Moderno; Maria Tereza Goudard Tavares e Gláucia Braga Ladeira Fernandes

FFP/UERJ

A FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SEUS PROCESSOS FORMATIVOS: UM ESTUDO SOBRE ESTUDANTES EGRESSOS DAS LICENCIATURAS E SUAS HISTÓRIAS DE VIDA

Maria Nazaré Rocha de Almeida UFRN UM DESAFIO PARA ENSINAR E APRENDER A CANTAR: A BUSCA HUMANESCENTE DA VOZ AUTÊNTICA DO SER

EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS EIXO V. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS EIXO VI. CORPOS, SAÚDE E CUIDADOS DE SI: NARRATIVAS E (AUTO)FORMAÇÃO

SESSÃO IV-A Coordenação: Ana Maria Sgrott Rodrigues

Local: FAU Sala 810 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Maria Sgrott Rodrigues UFPA/ IEMCI

SER PROFESSORA DE CLASSES MULTISSERIADAS: TRABALHO SOLITÁRIO EM ESPAÇO ISOLADO

Evanir de Oliveira Pinheiro UFRN

IMAGENS E NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA: (RE)DESCOBRINDO A FINALIDADE DO LÚDICO NA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL

Joselito Manoel de Jesus UNEB

OS DESDOBRAMENTOS DO PROGRAMA TODOS PELA ALFABETIZAÇÃO: "NATALIDADE" E "MORTALIDADE" HUMANA EM OUROLÂNDIA - BAHIA

Lilian Almeida dos Santos; Rosa Goretti Souza Reis Quiróz e Jeanny Ketelly da Silva Ferreira

UNEB SER EDUCADOR(A) DE EJA: NARRATIVAS DE SI COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO

Maria Amélia Silva Nascimento IMAQ

PROJETO RECRIANDO E CRIANDO LENDAS E MITOS: RESSIGNIFICANDO A CULTURA LOCAL PARA AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE DOS MORADORES DA COMUNIDADE ROSE, MUNICÍPIO DE SANTALUZ - BAHIA.

Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres

IPA

NARRATIVAS MUSICAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: SONORIDADES E LEMBRANÇAS DA INFÂNCIA

Maria Francisca Mendes UFF MEMÓRIAS, NARRATIVAS E REFLEXÕES DE UMA PRÁTICA ALFABETIZADORA

Rita de Cássia Brêda Mascarenhas Lima e Priscila Licia de Castro Cerqueira

UEFS VIDAS NO PAPEL: ENTRE MEMÓRIAS, RASTROS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO

Leomárcia Caffé de Oliveira Uzêda

UEFS O (RE) ENCONTRO COM A INFÂNCIA ATRAVÉS DA ESCRITA DE MEMORIAIS: REMINISCÊNCIAS, REFLEXÕES E

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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DESDOBRAMENTOS NA AÇÃO DOCENTE

Anaíris Feirense de Castro Ramos UNEB LEITURA DE FORMACÄO: SEGUINDO PISTAS

SESSÃO IV-B Coordenação: Nilza Moraes Duarte

Local: FAU Sala 812 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Benjamin Rodrigues Ferreira Filho

IFMT DIÁLOGOS DE NARRADORES EM PARAGENS DA TRAVESSIA: BIOGRAFIA, NARRAÇÃO, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Daniela Silva Fontoura de Barcellos

UFRGS O PERCURSO BIOGRÁFICO DOS JURISTAS ELABORADORES DO CÓDIGO CIVIL

Elenita Malta Pereira UFRGS

A CONSTRUÇÃO DE HENRIQUE LUIZ ROESSLER COMO "PIONEIRO DA ECOLOGIA": UM TRABALHO SOBRE O ENQUADRAMENTO DAS MEMÓRIAS DO CONSERVACIONISTA GAÚCHO.

Lúcia Medina Pupo; Maria da Graça Machado Lorenzetto; Ivany Antiqueira; Maristela Helena Buk Forli Catanoso e Maria Augusta Los Reis

PUC/SP (AUTO)BIOGRAFIA E FORMAÇÃO: RELATO DE UM PROCESSO

Luciane Schulz UFRN EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O SENTIR-PENSAR A PARTIR DE UM QUINTAL ENCANTADO

Luiz Paulo Jesus de Oliveira e Fabio Josué Souza dos Santos

UFRB

ENCONTROS, DIÁLOGOS E MEMÓRIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE (AUTO) FORMAÇÃO DE VELHOS E JOVENS DA CIDADE DE AMARGOSA-BA

Mércia Maria de Santi Estácio UFRN ENTRE A SECURA E A ARIDEZ: A INFÂNCIA DE GRACILIANO RAMOS

Nilza Moraes Duarte UFPEL DIREITOS HUMANOS: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NO ESPAÇO ESCOLAR

Margot Friedmann Zetzsche e Celso Kraemer

FURB/PMT HISTÓRIAS DE VIDA NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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IX. SESSÕES DE COMUNICAÇÕES

27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 18 – 21 horas

EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES

SESSÃO I-1 Coordenação: André Constantino Yazbek

Local: POLI CIVIL Sala S04 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Adir Luiz Ferreira e Margarete Ferreira do Vale Sousa

UFRN APRENDIZAGEM SOCIAL E FORMAÇÃO DO SUJEITO: DISCUTINDO A EXPERIÊNCIA SOCIOBIOGRÁFICA NA VIDA ESCOLAR

Alvaro Hernández Bello ULS

MOLDES BIOGRÁFICOS: ACERCAMIENTO A LOS USOS HEGEMÓNICOS DE LOS DISCURSOS IDENTITARIOS EN LOS MANUALES Y TEXTOS ESCOLARES.

Anderson Xavier Tibau Gonçalves e Tânia Dauster

UFF AS ENTREVISTAS: CONTEÚDOS AUTOBIOGRÁFICOS E REPRESENTAÇÕES DA SOCIEDADE

André Constantino Yazbek PUC-SP

DO "SUJEITO DE VERDADE" AO "SUJEITO DA VERDADE": NOTAS SOBRE O TEMA DO "CUIDADO DE SI" E AS FORMAS DA "RELAÇÃO CONSIGO" EM MICHEL FOUCAULT.

Andrea Lomeu Portela e Ludmila Brandão

UFMT (AUTO) BIOGRAFIAS FICCIONAIS: ALGUNS REGISTROS SOBRE AS ARTES DE VESTIR

Katiene Nogueira da Silva FEUSP

CONSTRUIR, INVENTAR... RESISTIR?: UM ESTUDO ACERCA DOS DISCURSOS SOBRE A MORALIZAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DOS MANUAIS PEDAGÓGICOS (1950 A 1980)

Lilliane Miranda Freitas UFPA NASCEMOS SUJEITOS MORAIS? A MORALIZAÇÃO DO HUMANO PELO DISCURSO CIENTÍFICO

Maria Aparecida Souza Couto UFS MASCULINIDADES E FEMINILIDADES: A CONSTRUÇÃO DE SI NO CONTEXTO ESCOLAR

Silmara de Fatima Cardoso USP

REPRESENTAÇÕES DO PENSAMENTO POLÍTICO, EDUCACIONAL E RELIGIOSO DE ANÍSIO TEIXEIRA NOS SEUS MANUSCRITOS DE VIAGEM

Jocelito Zalla UFRGS O CENTAURO E A PENA: LUIZ CARLOS BARBOSA LESSA (1929-2002) E A INVENÇÃO DAS TRADIÇÕES GAÚCHAS

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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SESSÃO I-2 Coordenação: Marilia Claret Geraes Duran

Local: POLI CIVIL Sala S10 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Aline Britto Rodrigues e Fernanda Simone Lopes de Paiva

UFES A CONSTITUIÇÃO DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: LIGANDO TRAJETOS FORMATIVOS

Ana Cláudia Pereira e Silva e Cléa Rodrigues de Lima e Gomes

UFMT CORPO E CULTURA NAS NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE INTERNAUTAS COM DISTÚRBIOS ALIMENTARES

Juan José Mouriño Mosquera e Claus Dieter Stobäus

PUCRS REFLEXÕES SOBRE AUTOCONHECIMENTO E AUTORREALIZAÇÃO COM ENFOQUE NA PSICOLOGIA POSITIVA

Júlio César da Rosa Machado FACENSA

A APRENDIZAGEM COMO EXPERIMENTAÇÃO DE SI; PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO, INVENÇÃO E REPRESENTAÇÕES

Kalina Veruska da Silva Bezerra Masset

UFRN

VALORES CORPORAIS E PADRÕES DE BELEZA NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM CORPORAL DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Marita Martins Redin UNISINOS BRINCAR DE LEMBRAR, LEMBRAR DE BRINCAR: EXPERIÊNCIA E CRIAÇÃO

Murilo Mariano Vilaça UFRJ EM BUSCA DE UMA NOVA HISTÓRIA DE VIDA: O ESPORTE COMO INSTRUMENTO DE REESCRITA DE SI

Regina Celia Altopiedi Perez; Maria Helena Palma de Oliveira e Patrícia Unger Raphael Bataglia

UNIBAN

INTERAÇÃO SOCIAL E PROMOÇÃO DE SAÚDE EM IDOSOS: UM ESTUDO COM PARTICIPANTES DE OFICINAS DE PRODUÇÃO AUTOBIOGRÁFICA

Marilia Claret Geraes Duran UMESP PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES: ABORDAGEM AUTOBIOGRÁFICA E FORMAÇÃO DE SI

SESSÃO I-3 Coordenação: Sergio da Silva Barcellos

Local: POLI CIVIL Sala S12 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Claricia Otto e Divino Flávio de Souza Nascimento

UFSC A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM PÚBLICA DE SI COMO ATO EDUCATIVO

Claudia Gonçalves Ribeiro UERJ/FFP A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DE SI EM O ESPELHO E CRÉSSIDA: DOIS ESBOÇOS DE UMA NOVA TEORIA DA ALMA HUMANA.

Cristhian James Diaz M. UDLS

RELATANDO VIDAS, CONSTRUYENDO SUBJETIVIDADES: LA EXPERIENCIA DE SÍ Y LA PRODUCCIÓN DE SENTIDOS EN LA PROFESIÓN DOCENTE

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Cristiane De Sousa Moura Teixeira

UFPI

HISTÓRIAS DE SER E DE FAZER-SE SUPERVISORA ESCOLAR: O MOVIMENTO DE CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL

Eliana De Sousa Alencar Marques UFPI O SENTIDO E SIGNIFICADO DE "SER PROFESSOR" DEFININDO AS RELAÇÕES EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO

Elzanir dos Santos UFC OS PROFESSORES E A CONSTRUÇÃO DE SI COMO SUJEITOS DOS SEUS PROCESSOS FORMADORES

Sergio da Silva Barcellos UERJ ESCRITAS DO EU, REFÚGIO DO OUTRO - IDENTIDADE E ALTERIDADE NA ESCRITA DIARÍSTICA

Narla Sathler Musse de Oliveira; Ligia Souza de Santana Pereira; Hunaway Albuquerque Galvão de Souza e Edileuza Monteiro Roque

UFRN BUSCANDO A LUDICIDADE NAS NARRATIVAS DE VIDA DOS EDUCADORES: ONDE ELA SE ESCONDE?

Nilma Margarida de Castro Crusoé; Márcia Maria Gurgel Ribeiro e Rosália de Fátima e Silva

UESB CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR: MOTIVAÇÕES INICIAIS E EXPERIÊNCIA FORMATIVA

SESSÃO I-4 Coordenação: Teresa Cristina Rego

Local: POLI CIVIL Sala S14 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Cláudia Moraes da Costa SEEDF RECICLAGEM E CIDADANIA: A TRAJETÓRIA DE VIDA DOS CATADORES DE MATERIAL RECICLÁVEL DA COMUNIDADE RECICLO

José da Cruz Bispo de Miranda UESPI

NARRATIVAS POLI CIVILCIAIS: ENTRE A SUBJETIVIDADE E A PERCEPÇÃO DA AMBIVALÊNCIA NO CAMPO POLI CIVILCIAL.

Lesmer Montecino UC PERSONAS EN SITUACION DE CALLE: IDENTIDAD Y EXCLUSION

Maria Dolores de Brito Mota UFC CONTANDO O SOFRER - NARRATIVAS DE MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA EM RELACIONAMENTOS AMOROSOS

Nilda Stecanela e Evaldo Antonio Kuiava

UCS AS ESCRITAS DE SI NA PRIVAÇÃO DA LIBERDADE: JOVENS EM CONFLITO COM A LEI ARQUIVANDO A PRÓPRIA VIDA

Paulo Roberto Palhano Silva UFPB MEMÓRIA E IDENTIDADE: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MST

Teresa Cristina Rego FEUSP SINGULAR - PLURAL: AS COMPLEXAS RELAÇÕES ENTRE SUBJETIVIDADE, CULTURA, MEMÓRIA E NARRATIVAS

Viviane de Melo Resende UNB SER MULHER E MÃE NAS RUAS EM BRASÍ-LIA: DISCURSO, REPRESENTAÇÃO E IDENTIDADE

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Silvia do Socorro Celusso UNESA REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO A PARTIR DOS LIVROS DE AUTOAJUDA: UMA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES

EIXO II. O ESPAÇO (AUTO)BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)

SESSÃO II-1 Coordenação: Ricardo Santhiago

Local: POLI CIVIL Sala S18 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ricardo Santhiago USP AUTOBIOGRAFIAS NARRADAS, LITERATURA E TESTEMUNHO: O QUE FAZ O TEXTO DE HISTÓRIA ORAL DIFERENTE?

Sandra Mara Corazza UFRGS DISCURSO DO MÉTODO BIOGRAFEMÁTICO

Sara Hartmann e Tânia Mara Galli Fonseca

UFRGS UMA VIDA EM BIOGRAFEMAS

Carla Zanatta Scapini UFSM O DOCUMENTAL, O TESTEMUNHAL E O ROMANESCO: O UNIVERSO AUTOBIOGRÁFICO EM CONFLITO

Cristiana da Cruz Alves UNEB SÁTIROS DA VIDA COTIDIANA REINVENTADA PELA LITERATURA: DO JUNCO AO PARAÍSO

Darlan Jevaer Schmitt UDESC

BIOGRAFIA IMPRESSA: JOSÉ FERREIRA DA SILVA E A REVISTA BLUMENAU EM CADERNOS - VALE DO ITAJAÍ - BLUMENAU /SC.

Liana Arrais Serodio UNICAMP COMPOSIÇÃO E NARRATIVA: EXERCÍCIOS DIALÓGICOS

Marcos da Rocha Oliveira UFRGS TRANSCRIAÇÃO DA ESCRITURA BIOGRAFEMÁTICA DE UM EDUCADOR

SESSÃO II-2 Coordenação: Tatiana Aparecida Picosque

Local: POLI CIVIL Sala S20 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Maria Ivone Souza Melo UNEB "MOINHOS DO TEMPO":TODAS AS VIDAS NA POESIA DE CORA CORALINA

Martanézia Rodrigues Paganini PMV LUGARES DA MEMÓRIA E DA IDENTIDADE: LINHAS DE FORÇA NA FICÇÃO BIOGRÁFICA DA ESCRITORA VIRGÍNIA TAMANINI

Mayra Martins UFRGS ASSINATURAS CRUZADAS: YVES KLEIN RECRIADO ATRAVÉS DE AÇÕES (AUTO)BIOGRÁFICAS

Rubén Figaredo Fernández UNIOVI JUAN HIDALGO, EL SONIDO DEL GESTO. LA VIDA COMO OBRA DE ARTE.

Tatiana Aparecida Picosque USP O ESPAÇO AUTOBIOGRÁFICO EM HERBERTO HELDER

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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Alzira Queiroz Gondim Tude de Sá

UFBA-ICI SOBRE"AS BRASAS":MEMÓRIAS DE UM GENERAL

Cleber Santos Vieira USF A IMAGINAÇÃO HISTÓRICA DE JOEL RUFINO DOS SANTOS

Manuel José Matos Nunes UNL JOSÉ RÉGIO, O EU SUPERLATIVO

Paola Sanges Ghetti PUC-RIO JEAN-LUC NANCY: O ESTRANGEIRO DE SI MESMO

SESSÃO II-3 Coordenação: Alik Wunder

Local: POLI CIVIL Sala S22 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Alik Wunder UFSCAR FOTOPOEMAS: ESCRITAS DE FORMA (CRIA) ÇÃO

Gisela Pascale de Camargo Leite UFRJ

A ARTE CINEMATOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA - UM ENCONTRO COM O "CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER" - PROJETO PILOTO REALIZADO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Marina Rodrigues Miranda UFBA

BIOGRAFEMAS EM AUTOR(A)-RETRATOS : UM ESTUDO COM IMAGENS FOTOGRÁFICAS DE ALEGORIAS DE CONGO EM REPERTÓRIO FESTIVOS QUILOMBOLAS COM PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS.

Núbia Agustinha Carvalho Santos UFC A INFÂNCIA DE CÂNDIDO PORTINARI COMO UM ESPAÇO DE POESIA, IMAGINAÇÃO E ARTE

Viviane Trindade Borges UFRGS DO ESQUECIMENTO AO TOMBAMENTO: A INVENÇÃO DE ARTHUR BISPO DO ROSÁRIO

Gustavo Rebelo Coelho de Oliveira; Bruno Costa Caetano e Marcelo Pitaro Guerra

UERJ CÚMPLICES-AMIGOS

Jorge Leal Eiró da Silva UFPA O ATELIER

Kátia Maria Kasper UFPR VIDA, ARTE, SINGULARIZAÇÃO.

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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EIXO III. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

SESSÃO III-1 Coordenação: Vânia Medeiros Gasparello

Local: POLI CIVIL Sala S24 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Alessandra Oliveira Araújo UNIFOR TRAJETÓRIAS JUVENIS E NARRATIVAS DAS EXPERIÊNCIAS

Alexandre Cougo de Cougo e Cleuza Maria Sobral Dias

FURG

ESCOLA DO SOL E ESCOLA DA LUA: HISTÓRIAS DE VIDA E TRAVESSIAS DE JOVENS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Ana Paula Carneiro Renesto FEUSP JOVENS LEITORES EM MEIOS POPULARES: PARADOXAIS CONSTITUIÇÕES LEITORAS

Ana Paula Gomes de Moraes SME NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: AS APRENDIZAGENS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Fernanda Gabriela Lampert Maciel e Rute Vivan Ângelo Baquero

UNISINOS

HISTÓRIAS DE VIDA COMO EXPERIÊNCIA FORMADORA DE PESQUISADOR: UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO INFANTIL E TRAJETÓRIAS DESCONTINUAS DE ESCOLARIDADE E DE TRABALHO DE PARTICIPANTES DO PROEJA

Idilva Maria Pires Germano; Veriana de Fátima Rodrigues Colaço; Letícia Leite Bessa; Natália Silveira de Andrade Aquino e Izabelle Maria Silva Câmara Pessoa

UFC HISTÓRIAS DE JOVENS: PESQUISANDO O RISCO SOCIAL EM ENTREVISTAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS

Mairce Araújo e Sara Monico Lopes

CIID/IPL - UERJ/FFP

INTERCAMBIANDO EXPERIÊNCIAS COM PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS E DE PEDAGOGOS

Mariane Brito da Costa UFF "COMEÇAR DE NOVO": UM ESTUDO SOBRE OS TRAÇOS BIOGRÁFICOS DOS JOVENS DA EJA

Vânia Medeiros Gasparello UERJ

HISTÓRIA DE VIDA E PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO: TRANS/FORMANDO O SUJEITO ADULTO NA E.M.ALBERTINA CAMPOS

SESSÃO III-2 Coordenação: Georgina Quaresma Lustosa

Local: POLI CIVIL Sala S26 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Laura Noemi Chaluh UNESP/RC ESCRITA DE PRÁTICAS INVESTIGATIVAS: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DO

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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OBJETO DE PESQUISA E NA CONSTITUIÇÃO DE UMA PESQUISADORA

Alice Gomes Fernandes de Matos UA NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO EM CONTEXTO BILINGUE

Ana Jovina Oliveira Vieira de Carvalho

UNEB

ESTÁGIO E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TERRITÓRIOS, IDENTIDADES E SABERES DA PROFISSÃO

Débora Castanha e Joaquim Gonçalves Barbosa

UMESP HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES E CURRÍCULO: UMA MEDIAÇÃO NECESSÁRIA.

Dídima Maria de Mello Andrade e Maria Raidalva Nery Barreto

UNEB

CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NARRATIVAS DE UMA EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)

Georgina Quaresma Lustosa UFPI

DESVELANDO HISTÓRIAS DE PROFESSORAS: NARRATIVAS SOBRE PERCURSOS DE FORMAÇÃO E DE (TRANS)FORMAÇÃO

Isabel Cristina Corrêa Röesch UFSM FORMAÇÃO DOCENTE: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Juliana Brito de Araújo; Francisca dos Santos Teixeira e Elilian Basilio e Silva

UFPI

NARRATIVAS E (AUTO) FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALTERNATIVA DE INVESTIGAÇÃO/REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA.

SESSÃO III-3 Coordenação: Gilcilene Lélia Souza do Nascimento

Local: POLI CIVIL Sala S01 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama; Douglas da Silva Tinti e Gilberto Januário

UFSCAR/UNICID

PERCURSOS DE FORMAÇÃO E (AUTO)FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: TENDÊNCIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Gianine Maria de Souza Pierro FFP/UERJ DO COISARIO AO RELICARIO: AS ESCRITAS DE SI EM ESPAÇOS CULTURAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Gilcilene Lélia Souza do Nascimento

UFRN AS DIMENSÕES DAS ESCRITAS DE SI NA PERSPECTIVA DO PARADIGMA ANTROPOFORMADOR

José Aurimar dos Santos Angelim UFPA O MEU CAMINHAR PELA VIDA: DA INFÂNCIA AO MUNDO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

José P. Peixoto Filho UEMG

O ENSINO DA MATEMÁTICA E O FRACASSO DOS ALUNOS: INSATISFAÇÕES E CONFLITOS NAS HISTÓRIAS ORAIS DA VIDA DE PROFESSORES DO ENSINO

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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FUNDAMENTAL

José Ronaldo Melo e Dario Fiorentini

UFAC HISTÓRIAS DE VIDA E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

PUCCAMP ESCREVER SOBRE MATEMÁTICA, QUE HISTÓRIA É ESSA?

Ronaldo Barros Ripardo UFPA POR ENTRE AS LETRAS E A MATEMÁTICA: HISTÓRIA DE VIDA DE UM EDUCADOR MATEMÁTICO LETRADO

Roseli Araújo Barros e Tadeu Oliver Gonçalves

SEDUC-GO/UFPA

NARRATIVAS DOCENTE: A TRAJETÓRIA DE QUATRO PROFESSORAS DE MATEMÁTICA COMO DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

SESSÃO III-4 Coordenação: Josefa Eliana Souza

Local: POLI CIVIL Sala S03 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Cristina Maria Rosa UFPEL O MANUSCRITO "HISTÓRIAS DA TETÉ" NA BIOGRAFIA DE PEDRO WAYNE.

João Paulo Gama Oliveira UFS AS AULAS DE MARIA THÉTIS NUNES NA FACULDADE CATÓLICA DE FILOSOFIA DE SERGIPE (1951-1956)

Josefa Eliana Souza UFS TAVARES BASTOS: TRAJETÓRIA DE UM PUBLICISTA (1861-1873)

Jussara Maria Viana Silveira e Solyane Silveira de Lima

UFS

A TRAJETÓRIA DE LUTA DOS MÉDICOS AUGUSTO LEITE E JOÃO CARDOSO PELO CUIDADO E PROTEÇÃO À INFÂNCIA SERGIPANA NA CASA MATERNAL AMÉLIA LEITE

Marcelo de Sousa Neto UESPI PADRE MARCOS DE ARAÚJO COSTA: AS MÚLTIPLAS FACES DE UM EDUCADOR E SUAS APROPRIAÇÕES HISTÓRICAS

Maria José Dantas e Karine Belchior de Souza

UFS - CINTEP

PADRE, PROFESSOR, DIRETOR E CONSELHEIRO: AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MONSENHOR CARVALHO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (1956-2006)

Miguel André Berger e Geane Corrêa dos Santos

UFS/UNIT A ABORDAGEM BIOGRÁFICA: DESVELANDO A TRAJETÓRIA E ATUAÇÂO DA EDUCADORA MARIA DE SOUZA CAMPOS.

Paulo Fossatti e Dirléia Fanfa Sarmento

UNILASALLE

LA SALLE: UMA VIDA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Regina Márcia Gomes Crespo ISEPAM

ROMANDA GONÇALVES PENTAGNA E OS MANUAIS DE DIDÁTICA PARA O CURSO NORMAL: UM CONTEXTO RENOVADOR NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE CAMPOS/RJ,

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

39

1958-1971

SESSÃO III-5 Coordenação: Fernando Luiz Cássio

Local: POLI CIVIL Sala S05 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ariza Maria Rocha URCA

POR QUE ESCOLHI O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA? A AUTOBIOGRAFIA COMO PESQUISA E PRÁTICA DE FORMAÇÃO NA LICENCIATURA DA URCA.

Elisandro Schultz Wittizoreck; Vicente Molina Neto; Fabiano Bossler e Ismael Antônio Basselar Schaff

ULBRA/ UFRGS/UN

IVATES, SME/PMP

A

MUDANÇAS SOCIAIS E O TRABALHO DOCENTE DO PROFESSORADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE

Fernando Luiz Cássio USP/IQ VIDAS DE PROFESSORES: AS DIMENSÕES DO TEMPO NOS REGISTROS AUTOBIOGRÁFICOS

Juliano de Melo da Rosa URCAMP

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A DITADURA MILITAR NO BRASIL: UM VIÉS HISTÓRICO REGIONALIZADO ATRAVÉS DA ORALIDADE.

Luciana Venâncio; Rosângela Aparecida Matias; Luciano Nascimento Corsino; Carla Ulasowicz e Luiz Sanches Neto

SME-SP/UNG

SME/SUZANO/SEE-

SP/UNIFESP/USP-

IP/UNG UNESP/RIO

CLARO

FORMAÇÃO INICIAL E PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES-PESQUISADORES A PARTIR DA PESQUISA-AÇÃO

Maria Inês Marcondes de Souza PUC-RIO HISTÓRIA DE VIDA E AUTO-ESTUDO: PESQUISANDO O PROFESSOR, A ESCOLA E O CURRÍCULO.

Nelda Alonso dos Santos UFPEL TEMPO E ESPAÇO DE REFLETIR OS TEMPOS E ESPAÇOS FORMADORES

Selma Costa Pena UFPA

SABER NARRATIVO COMO POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E REFLEXÃO SOBRE OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DE PROFESSORES

SESSÃO III-6 Coordenação: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

Local: POLI CIVIL Sala S09 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Camila Jardim de Meira e Suzana Burnier

CEFET/MG TRAJETÓRIAS BIOGRÁFICAS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS DOCENTES: SENTIDO DO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS

Gabriel Roizman e Betina Gonzalez

ISFD/RFDYN

DOCUMENTACIÓN NARRATIVA DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN ALFABETIZACIÓN INICIAL: ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR, UNA HISTORIA PARA SER CONTADA.

Lúcia Ida Oliveira Fortes Pereira; Adriana Tomasoni Fortes, Edson Gomes Evangelista; Waldiney Jorge Lisboa e Fábio Mariani

UFMT

NARRATIVAS DE FORMAÇÃO-INVESTIGAÇÃO COMO LUGAR DE APRENDIZAGENS EM CONTEXTO COLABORATIVO

Maria Jose de Morais Pereira e Glaciane Moreira Franco

UI A HISTÓRIA DA INFÂNCIA NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

UNIFESP

ASPECTOS DE TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ORIGEM FAMILIAR E OPÇÃO PELA DOCÊNCIA

Moacir Langoni de Souza FURG

CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM RODAS DE FORMAÇÃO: COLCHA DE RETALHOS TECIDA EM PARTILHAS (D)E NARRATIVAS

Patrícia Júlia Souza Coelho UNEB

EDUCAÇÃO INFANTIL NO MEIO RURAL DE ITABERABA-BAHIA: NARRATIVAS E REFLEXÕES DOCENTES SOBRE A FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCATIVAS

Siomara Priscilla Anjos de Deus Barbosa

UFRN TESSITURAS POIÉTICAS DA CORPOREIDADE NA FORMAÇÃO HUMANA DO EDUCADOR INFANTIL

Wolney Honório Filho FACED-PUCRS -

UFG/CAC

EDUCADORAS PRIMÁRIAS: "UNIDADE DE TRABALHO É O CAMINHO DA SABEDORIA"

SESSÃO III-7 Coordenação: Luiz Felippe Santos Perret Serpa

Local: POLI CIVIL Sala S11 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Adriana Varani UFSCAR REFLEXÕES SOBRE OS MEMORIAIS NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ana Paula Gestoso de Souza; Reginaldo Fernando Carneiro e Silvia Maria Perez

UFSCAR DIÁRIOS E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Cleber Gibbon Ratto UNILASALLE

A ESCRITA DE DIÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS - VIVER, NARRAR E APRENDER

Hilda Maria Martins Bandeira UFPI ESCRITA DE DIÁRIOS: INSTRUMENTO PARA REFLEXÃO DOCENTE

Ioneide Santos do Nascimento UFPI A "FALA-ESCRITA" DOS PROFESSORES EM

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FORMAÇÃO: O FANZINE COMO ESPAÇO/TEMPO DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS

Luiz Felippe Santos Perret Serpa UFBA AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NA ESCRITA DOS MEMORIAIS.

Maria da Glória Soares Barbosa Lima

UFPI

O CADERNO ESCOLAR COMO TERRITÓRIO GRÁFICO DE MÚLTIPLOS USOS NO ENSINAR-APRENDER: REGISTROS AUTOBIOGRÁFICOS

Neide Cavalcante Guedes UFPI O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA ESCRITA DO DIÁRIO AUTOBIOGRÁFICO

Pollyanne Bicalho Ribeiro UFC DESPERTA PARA SI: IMPLICAÇÕES DO GÊNERO MEMORIAL

SESSÃO III-8 Coordenação: Betânia Passos Medrado

Local: POLI CIVIL Sala S13 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Adriana Moreira da Rocha Maciel; Silvia Maria de Aguiar Isaia e Dóris Pires Vargas Bolzan

UFSM

AUTORRECONSTRUÇÃO BIOGRÁFICA: ESTUDOS DA DOCÊNCIA A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS.

Ailton Souza de Oliveira PUC/SP AS HISTÓRIAS DE VIDA E A QUESTÃO DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE UM COLÉGIO MILITAR

Betânia Passos Medrado UFPB (AUTO)BIOGRAFIAS DE GRADUANDOS EM LETRAS: CAMINHOS PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO INICIAL

Claudio Pinto Nunes UESB

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO E DE VIDA DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

Juliana Abílio Pereira USP A ESCRITA DAS MEMÓRIAS NO PEC: USOS E SENTIDOS ATRIBUÍDOS PELO PROFESSOR-ORIENTADOR

Lucimara Rodrigues Silva e Maria de Jesus Assunção

UFPI

DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE: NARRATIVAS...TRAJETÓRIAS...E HISTÓRIA DE VIDA...

Sílvia Maria Costa Barbosa UERN-PUCSP

AUTOCONFRONTAÇÃO COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos

UFSM

O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR: ESCRITAS E RELATOS DE SI E SUAS IMPLICAÇÕES COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS

SESSÃO IV-1 Coordenação: Beatriz T. Daudt Fischer

Local: POLI CIVIL Sala S15 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Adir da Luz Almeida UERJ ARTHUR RAMOS: O ANTROPÓLOGO ESQUECIDO

Beatriz T. Daudt Fischer UNISINOS VICTOR BECKER - PROFESSOR, GESTOR E LÍDER SINDICAL: A BIOGRAFIA E O ATO DE BIOGRAFAR.

Carlos Aldemir Farias da Silva PUCSP MEMÓRIAS DE UM VIAJANTE DAS ÁGUAS: RAIMUNDO RABELO MENDES

Carmen Lilia da Cunha Faro e Elis Priscila Aguiar da Silva

UEPA NAGIB MATNI: UM ÍCONE NA E DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM BELÉM- PA

Claudia Cristina da Silva Fontineles

UFPI ALBERTO SILVA: INSCRIÇÕES DE TEMPOS DE SEDUÇÃO E DE TENSÃO

Claudia Maria Costa Alves e Igor Fernandes Viana de Oliveira

UFF MEMÓRIA E SUBJETIVIDADE NO RELATO BIOGRÁFICO: O CASO DE TEIXEIRA MENDES E BENJAMIN CONSTANT

Dércio Pena Duarte UFPA BASES PARA O ESPÍRITO: FERREIRA PENNA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO NA PROVÍNCIA DO GRÃO-PARÁ (1866-1891)

Miguel Chaquiam e Iran Abreu Mendes

UNAMA A FACE ACADÊMICA DE GUILHERME DE LA PENHA

Miguel Zioli UNESP/ ASSIS

MEMÓRIA DE INTELECTUAIS COMO FONTE DA HISTÓRIA

SESSÃO IV-2 Coordenação: Renato de Sousa Porto Gilioli

Local: POLI CIVIL Sala S19 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Néviton Felipe da Silva UFS

PROFESSOR FÉLIX D`ÁVILA: MEMÓRIAS DE UMA TRAJETÓRIA DE REALIZAÇÕES NO UNIVERSO DA EDUCAÇÃO FÍSICA SERGIPANA

Priscila Silva Mazêo UNIT ROBERT REID KALLEY, UM DIFUSOR DE PRÁTICAS RELIGIOSAS E EDUCACIONAIS NO BRASIL DOS OITOCENTOS

Renato de Sousa Porto Gilioli USJT VILLA-LOBOS: CAMINHOS (AUTO) BIOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO MUSICAL BRASILEIRA

Rosilene Dias Montenegro UFCG LYNALDO CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE E O CNPQ: MEMÓRIA, POLÍTICA E (AUTO)

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Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010

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BIOGRAFIA

Silvânia Santana Costa UFS JOSÉ CALASANS: HISTÓRIA E EDUCAÇÃO EM SERGIPE (1937 A 1947)

Simone Silveira Amorim UFS REPRESENTAÇÕES DA PROFESSORA PÚBLICA PRIMÁRIA JOSEFA MARIA DA TRINDADE EM SERGIPE NO SÉCULO XIX

Thais Jeronimo Svicero UNESP/AS

SIS

A AUTOBIOGRAFIA POR MEIO DO ARQUIVO: O ARQUIVO PESSOAL DO ESCRITOR JOÃO ANTÔNIO

Vivian Carla Calixto dos Santos UNESP/RC

O ARTESANAL E ARTÍSTICO ESCREVER-SE EM CARTAS PESSOAIS: A CORRESPONDÊNCIA DE SANDRA E MANOEL.

Marcelo Loures dos Santos e Edgar Pereira Coelho

UFV

ESCOLA, SUBJETIVIDADE E OPRESSÃO: A ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DAS OBRAS DE GONZÁLEZ REY E PAULO FREIRE

SESSÃO IV-3 Coordenação: Afrânio Mendes Catani

Local: POLI CIVIL Sala S21 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Afrânio Mendes Catani USP NO BERÇO É QUE O DESTINO TOMA CONTA DOS HOMENS?

Alexandra Lima da Silva UERJ VIAGENS INTERIORES: ESCRITAS DE SI EM NOTAS DE VIAGEM

Antonio Simplício de Almeida Neto

UFSCar MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES: DESLOCAMENTOS E SIGNIFICADOS SOBRE A DIMENSÃO UTÓPICA

Fatima Denise Peixoto Fernandes UNIRIO 1966 - 2006: TRAJETO DE VIDA, TRAJETO DE ESCOLA

Luciene Souza Santos UFBA MEMÓRIAS DA EMÍLIA (QUE VIVE EM MIM)

Marilena Aparecida Jorge Guedes de Camargo

UNESP/RC LUGARES DO MARANHÃO: FALAS E SENTIMENTOS

Robério Augusto Leal Sacramento

UFC AUTORETRATO DO SONHADOR.

Silvina Julia Fernández UFF

DEMOCRACIA, CIDADANIA E EDUCAÇÃO: TESSITURAS SÓCIO-HISTÓRICAS, RESSONÂNCIAS AUTOBIOGRÁFICAS E IMPLICAÇÕES NA PESQUISA COM O COTIDIANO

Valdirene Andrade Honório UFJF ESPAÇOS DE TRABALHO E ESTUDO DE UMA JUVENTUDE

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 18 – 21 horas

EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES

SESSÃO I-5 Coordenação: Maria Helena Camara Bastos

Local: FAU Sala 801 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Cássia Dolores Costa Lopes UFBA GILBERTO GIL: A CASA BAHIA-ÁFRICA

Eva Cristini Arruda Câmara Barros; Mário Lourenço de Medeiros e Joedson Weslley de Medeiros Batista

UFRN

K. ZUZA: UM TRISTÃO BARROS ENTRE O CORAÇÃO ACONCHEGADO NA VENTUROSA PAZ DA FAZENDA E A MENTE LIGADA NAS TURBAS ALEGRES DA CIDADE

Heloísa Helena Pimenta Rocha UNICAMP MARIA ANTONIETTA DE CASTRO: ENTRE A EDUCAÇÃO, A SAÚDE E A FILANTROPIA

Henrique Silvestre Soares UFAC

NAS BARRANCAS DOS RIOS E DA VIDA: SER PROFESSORA E LEITORA NA AMAZÔNIA ACREANA - MARÍLIA RIBEIRO DE SANT'ANA E RAIMUNDA EURI GOMES DE FIGUEIREDO

Inambê Sales Fontenele UFC GRIÔ: UMA IDENTIDADE CONSTRUÍDA E RECONHECIDA NO SABER/FAZER DA PEDAGOGIA DO GRIÔ.

Jordi García Farrero UB

JEAN-JACQUES ROUSSEAU E FRIEDRICH NIETZSCHE: QUANDO O CAMINHAR SE CONVERTE EM UMA EXPRESSÃO AUTOBIOGRÁFICA

Márcia Cabral da Silva UERJ JOSÉ OLYMPIO: O EDITOR DA LITERATURA BRASILEIRA E OS LAÇOS DE SOCIABILIDADE COM ESCRITORES

Maria Antônia Ramos Coutinho UNEB CARTAS A BETTY COELHO; POR ENTRE AS DOBRAS DO ARQUIVO

Maria Helena Camara Bastos PUCRS SEGREDOS DE GÊNERO: FEMINILIDADE E VIRILIDADE NAS DUAS OBRAS DE JOSÉ DE ASSIS BRASIL

SESSÃO I-6 Coordenação: Ana Cláudia Coutinho Viegas

Local: FAU Sala 803 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Cláudia Coutinho Viegas UERJ ESCRITA E INVENÇÃO DE SI: A AUTOFICÇÃO NA PROSA BRASILEIRA DO PRESENTE

Ane Luíse Silva Mecenas Santos e Magno Francisco de Jesus Santos

UFPB

ENTRE AS CHAGAS DE MARIA E AS TENTAÇÕES DO DEMÔNIO: LEITURAS DE SI E IMAGINÁRIO DE UMA BENZEDEIRA SERGIPANA

Alcides Fernando Gussi UFC NARRATIVAS BIOGRÁFICAS E IDENTIDADES

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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DE TRABALHADORES BANCÁRIOS EM TEMPOS DE MUDANÇAS

Aurea da Silva Pereira UNEB A REINVENÇÃO DE SI E DA COMUNIDADE DE SAQUINHO: A VOZ DE UMA CENTENÁRIA

Carla Andréa Silva UFPI

DE ESTÁGIÁRIA A PSICÓLOGA ESCOLAR: ITINERÁRIOS DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PSICÓLOGAS ESCOLARES TERESINENSES.

Carla Rodrigues Gastaud UFPEL/

ICH CORRESPONDÊNCIAS: NORMAS E USOS

Cláudio Pellini Vargas e Antônio Flávio Barbosa Moreira

UCP UM ENSAIO SOBRE A CRISE DA MODERNIDADE: RESGATANDO "NARRADORES DE JAVÉ"

Daniel Marcos Andrade CEFET-MG

TRABALHADORES NA EMPRESA FLEXÍVEL: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE OPERÁRIOS DO SETOR MINERAL A PARTIR DE SUAS EXPERIÊNCIAS

Terciana Vidal Moura UFRB

HISTÓRIA DE VIDA, MEMÓRIA E A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES FRENTE AS QUESTÕES RACIAIS NO COTIDIANO DA ESCOLA: PONTES PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE.

Sandra Nivia Soares de Oliviera UEFS DE "MANGAZEIROS" A "QUILOMBOLAS": A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NUMA COMUNIDADE NEGRA RURAL

SESSÃO I-7 Coordenação: Jaciete Barbosa dos Santos

Local: FAU Sala 804 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Eleny Gianini UFRN

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SURDOS DE LIBRAS. REPERCUSSÕES DA CULTURA ORALISTA E DA VIVÊNCIA BILÍNGÜE SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DE SI.

Gabriele Vieira Neves UCS A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA NO CONTEXTO DA SURDEZ

Jaciete Barbosa dos Santos UNEB

PRECONCEITO EM RELAÇÃO À INCLUSÃO: MEIOS DE SUBJETIVAÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO

Tania Micheline Miorando UNIVATES SABERES DA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES SURDOS

Luciane Aparecida Grandin e Ângela Fátima Soligo

UNICAMP REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE DOCENTE: O MEMORIAL DE FORMAÇÃO COMO REVELADOR DE MUDANÇAS

Márcio Silva Gondim e Gláucia Rebeca Teixeira de Oliveira

FANOR EXPERIÊNCIAS (AUTO)BIOGRÁFICAS EM UM CONTEXTO TURÍSTICO: RELATO DE

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

46

Pontes UMA VIAGEM PARA SI

Maria Aldecy Rodrigues de Lima UFRN A ARTE DE VIVER NA FLORESTA: FORMAÇÃO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Maria Escolástica de Moura Santos e Maria Vilani Cosme De Carvalho

UFPI

A DIALÉTICA ENTRE A SUBJETIVIDADE E A OBJETIVIDADE REVELANDO OS SENTIDOS PRODUZIDOS EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO

Mariana Ramalho Procópio UFMG REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E ESTEREÓTIPOS NO DISCURSO AUTOBIOGRÁFICO DE PERSÉPOLI CIVILS

SESSÃO I-8 Coordenação: Dislane Zerbinatti

Local: FAU Sala 805 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Márcia Aparecida Amador Mascia

USF O PROFESSOR DE LÍNGUAS E OS (NOVOS) MODOS DE SUBJETIVAÇÃO FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS

Maria Leidiane Tavares Freitas UFC SUJEITOS EM REDE: REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS EM BLOGS DE BRASILEIROS RESIDENTES NO EXTERIOR

Maria Olivia de Matos Oliveira UNEB NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Pedro Eurico Rodrigues UDESC ENTRE AMIGAS: SOCIABILIDADES EM DIÁRIOS "ON LINE" E "OFF LINE" NO SÉCULO XXI

Fernando Henrique Tisque dos Santos e Dislane Zerbinatti Moraes

USP

DISCURSOS DA HISTÓRIA, PRÁTICAS DE MEMÓRIA: REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA PARA EDUCADORES DO CAMPO (UNIOESTE) SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA.

Guilherme do Val Toledo Prado e Idália da Silva Carvalho Sá-Chaves

UNICAMP

NARRATIVAS DE PROFESSORAS: EXPLICITANDO SABERES, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS COTIDIANAS.

Janine Fontes de Souza UNEB "O QUE A VIDA LHE ENSINOU": A CADA UM A SUA HISTÓRIA E O SEU SABER

Luiz Claudio Ferreira Alves UFV

SATISFAÇÃO E INSATISFAÇÃO DE MIGRANTES INTERNOS DE MUNICÍPIO RURAL, EDUCAÇÃO DO CAMPO E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO.

Rita Tatiana Cardoso Erbs PUC/RS HISTÓRIAS DE VIDA NA FORMAÇÃO DE LÍDERES EDUCADORES

SESSÃO I-9 Coordenação: Denise Trento R. Souza

Local: FAU Sala 806 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Luzia Margareth Rago UNICAMP ESPAÇOS AUTOBIOGRÁFICOS E INVENÇÕES DE SI NOS FEMINISMOS BRASILEIROS

Marcio Rodrigo Vale Caetano; Maximiano Henrique Romano Coutinho Santos e Mary Rangel

UFF A INVENÇÃO DE SI E OS POLI CIVILSSÊMICOS QUE TRANSITAM NA INTELIGIBILIDADE SOCIAL DE GÊNERO

Milena Aragão e Lúcio Kreutz. UCS REPRESENTAÇÕES E DISCURSOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Monica Ledo Silvestri UFF AS CRIANÇAS E SEUS MODOS DE BRINCAR: TENSÕES/TÁTICAS, NEGOCIACÕES E PROESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

Daniele Kohmoto Amaral e Denise Trento R. Souza

FEUSP HISTÓRIAS DE VIDA E FRACASSO ESCOLAR: RETOMANDO A PESQUISA APÓS VINTE ANOS

Eliane Aparecida Bacocina UNESP/RIO

CLARO

"AGORA EU JÁ SEI ASSINAR MEU NOME" - UMA EXPERIÊNCIA DE VIDA, (AUTO) CONHECIMENTO E FORMAÇÃO

Livia Lara da Cruz FEUSP

O CONCEITO DE HOMEM CORDIAL E SUAS REVERBERAÇÕES NO DISCURSO DE REPRESENTANTES DO PROFESSORADO BRASILEIRO

Maria Carmem Bezerra Lima e Luis Carlos Sales

UFPI

A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DOCENTE: TECENDO ALGUNS DIÁLOGOS A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA PRIMEIRA INFÂNCIA

Maria da Penha de Souza Salgueiro

UNESA (RE)VIVER A INFÂNCIA COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS

EIXO II. O ESPAÇO (AUTO)BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)

SESSÃO II-4 Coordenação: Elias Souza dos Santos

Local: FAU Sala 807 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Artemisa de Andrade e Santos e Edmilson Ferreira Pires

UFRN A CORPOREIDADE E OS SENTIDOS DO CANTO: PALCO CORPOGRAFADOS DE BELEZAS

Elias Souza dos Santos FE-USP MÚSICA E HISTÓRIA EM "UM HOMEM CÉLEBRE": UM CONTO DE MACHADO DE ASSIS

Haroldo de Resende UFU

MÚSICA, LITERATURA E SUBJETIVIDADE: ASPECTOS DA CRIAÇÃO ARTÍSTICA DE CÁTIA DE FRANÇA NA ESTÉTICA DE SUA EXISTÊNCIA

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Lilian Freitas Vilela UNICAMP FAZERES, MODOS E ESCOLHAS DE UM CORPO NA DANÇA: O PERCURSO ESTÉTICO-ÉTICO DE DENISE STUTZ.

Roberto Cordeiro Sanches PUCRS VIDAS DE ARTE-EDUCADORAS.

Rosvita Kolb Bernardes UEMG ARTE ARTISTA PROFESSOR: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ARTE

Vicente Vitoriano Marques Carvalho

UFRN

FORMAÇÃO ARTÍSTICA: DO AUTODIDATISMO À SISTEMÁTICA ACADÊMCIA - UM NOVO ENSAIO AUTOBIOGRÁFICO

Linden West CCCU CHALLENGING BOUNDARIES AND THE AUTO/BIOGRAPHICAL IMAGINATION IN RESEARCH AND TEACHING

SESSÃO II-5 Coordenação: Patrícia Aparecida do Amparo

Local: FAU Sala 808 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Maria das Dôres da Silva Timóteo da Câmara

UFRN

A CONTADORA DE HISTÓRIAS: UMA AUTOBIOGRAFIA TECIDA COM ARTE REVELADORA DA AUTOPOIESE DE SE VIVER EM PLENITUDE.

Patrícia Aparecida do Amparo FEUSP

LITERATURA FEMININA E INVENÇÃO DE SI: O ROMANCE SENTIMENTAL COMO ESTRUTURADOR DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE MULHERES LEITORAS

Thais Surian UNESP/RC O APRESENTAR-SE PELA / NA ARTE DO ESCREVER: DESVENDANDO PRÁTICAS DA ESCRITA DE MULHERES

Wiara Rosa Rios Alcantara FEUSP

"MENSAGEIRA DE RELAÇÕES": A LITERATURA COMO ESPAÇO PARA TECER OS FIOS E AS MEADAS DA VIDA NO MAGISTÉRIO.

Tânia Maria de Sousa França OFINARTE

S

NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: A CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA E A (RE)INVENÇÃO DE SI

Marcos Villela Pereira PUCRS A (AUTO)FORMAÇÃO E O PENSAMENTO: O POTENCIAL DAS NOVELAS DE FORMAÇÃO

Aurea Emilia da Silva Pinto UFRN SABERES LUDOPOIÉTICOS NA VIDA ADULTA: UMA REFLEXÃO AUTOTÉLICA

Diva Cleide Calles FEUSP EI, PROFESSOR COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO E EXPRESSÃO (AUTO)BIOGRÁFICA

SESSÃO II-6 Coordenação: Jeová Silva Santana

Local: FAU Sala 809 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

49

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Carmem Débora Lopes Barbosa UFC

EXPERIÊNCIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR POPULAR DA FUNDAÇÃO CASA GRANDE-MEMORIAL DO HOMEM KARIRI

Cristóvão Pereira Souza UFRN A SIMULTANEIDADE NOS ESCRITOS (AUTO)BIOGRÁFICOS.

Jeová Silva Santana PUC/SP O TEMPO DA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESPAÇO DA MEMÓRIA

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

UNESP/RC DA VIDA À MORTE À VIDA: A LINGUAGEM É A PONTE

Maristela de Oliveira Mosca UFRN A VIDA É UMA OBRA DE ARTE: O JOGO DE AREIA NA (RE)ESCRITA DA AUTOFORMAÇÃO DOCENTE

Norma Abreu Telles PUC/SP ESCRITO NAS AREIAS DO DESERTO

Gilvan Vitor dos Santos UFS

TRAJETÓRIA INTELECTUAL DE JOÃO MOREIRA LIMA ATRAVÉS DA ANALISE DE SEUS ARTIGOS PUBLICADOS EM JORNAIS SERGIPANOS (1929-1931)

Olivia Morais de Medeiros Neta UFRN ESPAÇOS DO EU, DOS SERTÕES E DE LUTA: OSWALDO LAMARTINE E GRAFIAS AOS SERTÕES DO SERIDÓ

SESSÃO II-7 Coordenação: Jaime Francisco Cordeiro

Local: FAU Sala 810 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Aline Carmes Krüger UDESC FRANKLIN JOAQUIM CASCAES: A VIDA COMO OBRA DE ARTE DE UM UNIVERSO VISUAL

Anaxsuell Fernando da Silva UNICAMP RUBEM ALVES, TRAJETÓRIA DE GESTOS POÉTICOS

André Luiz Masseno Viana UERJ SILVIANO SANTIAGO E A PHILIA LITERÁRIA: ENTRE O (AUTO)BIOGRÁFICO E O (AUTO)FICCIONAL

Bruno Santos Augusto PUC/RIO IDENTIDADES POSSÍVEIS - REFLEXÕES SOBRE SINÉDOQUE, NOVA YORK, DE CHARLIE KAUFMAN

Cintya Regina Ribeiro SYNECDOCHE, NEW YORK: UMA EXPERIÊNCIA (AUTO)BIOGRÁFICA DE DESSUBJETIVAÇÃO

Fátima Cristina Dias Rocha UERJ CORAÇÃO ANDARILHO: A AVENTURA AUTOBIOGRÁFICA DE NÉLIDA PIÑON

Jaime Francisco Cordeiro FEUSP LITERATURA, BIOGRAFIA, AUTOBIOGRAFIA: LIMITES E POSSIBILIDADES NO ROMANCE O CASTELO BRANCO DE ORHAN PAMUK

José Antunes Marques FE-UFG SOUSÂNDRADE (1832-1902): (AUTO)BIOGRAFIA DE UMA SOLIDÃO.

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Maria Cristina Cardoso Ribas UERJ/PUC-

RIO

"TUDO QUE NÃO INVENTO É FALSO" - A DESBIOGRAFIA POÉTICA DE MANOEL DE BARROS

SESSÃO III-9 Coordenação: Cláudia Silva de Castro

Local: FAU Sala 812 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Laura Salcedo de Medeiros FURG

DO QUE TUDO É FEITO? A PROFESSORA DE CIÊNCIAS TECENDO-NOS NA NARRAÇÃO DE UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Cláudia da Silva Cousin e Maria C. Galiazzi

FURG

NAVEG@R, AGIR E NARR@R PARA PERTENCER: HISTÓRIAS DE EDUCADORES AMBIENTAIS NO CORDÃO LITORÂNEO SUL-RIOGRANDENSE

Cláudia Silva de Castro UFPA EXPERIÊNCIAS NA DOCÊNCIA E MUDANÇA NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE FÍSICA: CONSTRUINDO RESSONÂNCIAS

Elciclei Faria dos Santos e Rosa Helena Dias da Silva

UFAM MEMÓRIA INDÍGENA E FORMAÇÃO DOCENTE: HISTÓRIAS DE PROFESSORAS E PROFESSORES SATERE-MAWE

Ida Letícia Gautério da Silva FURG

RODAS DE PERTENCIMENTO COMO PROPOSTAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A NARRATIVA DE CONSTITUIÇÃO DE UMA PROFESSORA PESQUISADORA E EDUCADORA AMBIENTAL

Jorge Antônio de Oliveira Satt FURG

HISTÓRIAS DE UMA VIDA: O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE UM EDUCADOR AMBIENTAL QUE BUSCA EM SUAS ANDANÇAS NO E PELO MUNDO A COMPREENSÃO DE SI.

Miguel Arcanjo de Lima Campos e Rosália Maria Ribeiro de Aragão

UFPA

ENSINAR É PRECISO; INOVAR TAMBÉM? - PERCURSOS E PERCALÇOS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM BUSCA DA QUALIDADE DE ENSINO

Rosa Aparecida Pinheiro UFRN MEMÓRIAS EM EDUCAÇÃO: REFLEXÕES DE UMA PRÁXIS

Silvia Aparecida Martins dos Santos; Christiana Andrea Vianna Prudêncio e Haydée Torres de Oliveira

UFSCAR - CRHEA/US

P

A TRAJETÓRIA DE CONSTITUIÇÃO DE UM COLETIVO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DE SEUS PARTICIPANTES

SESSÃO III-10 Coordenação: Ana Luiza Grillo Balassiano

Local: POLI CIVIL Sala S04 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Ana Luiza Grillo Balassiano USP LE LYCEE FRANÇAIS A RIO DE JANEIRO ET LA QUESTION DES EMIGRES.

Anna Karla de Melo e Silva FSLF

MODUS OPERANDI HISTORIOGRÁFICO: O CRESCIMENTO NAS PRODUÇÕES BIOGRÁFICAS SOBRE PRÁTICAS DOCENTES E DIRIGENTES NA HISTORIOGRAFIA EDUCACIONAL SERGIPANA

Carmen Lúcia Vidal Pérez UFF

AUTOBIOGRAFIA E INVESTIGAÇÃO NARRATIVA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PROFESSORA NARRADORA E DA SALA DE AULA COMO UMA COMUNIDADE NARRATIVA

Ellen Cristina Baptistella Grotta UNICAMP PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR: RELATO E ANÁLISE DE QUATRO HISTÓRIAS DE VIDA

Gilvete de Lima Gabriel UFRR

AS EXPERIÊNCIAS-REFERÊNCIAS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM BOA VISTA - RORAIMA

Kátia de Araújo Carmo UFS NESTOR PIVA (1930 - 2004): UM PATOLOGISTA NAS ARTES DA EDUCAÇÃO, DA MEDICINA E DA POLÍTICA

Luciana Lacerda de Castro UVA O ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO

Rita de Cássia Oliveira Carneiro UNEB

ENSINAR NO GASTÃO, SER PROFESSORA DO GASTÃO: PERTENCIMENTO E RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA

Jackson Nunes Bentes e Tatiana Spindola Hossein

LA SALLE

A TRANSVERSALIDADE DE VIDAS EM FORMAÇÃO NO CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE (MA) E A (AUTO) BIOGRAFIA A PARTIR DO SENSÍVEL.

SESSÃO III-11 Coordenação: Rafael Arenhaldt

Local: POLI CIVIL Sala S10 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Cristóvão Adelino Fonseca Franco Ribeiro Margarido

CIID - IPL, CIID

INVESTIGAÇÃO E FORMAÇÃO (AUTO)BIOGRÁFICA COM ASSISTENTES SOCIAIS.

Inês Ferreira de Souza Bragança FFP/UERJ HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) NO CURSO DE PEDAGOGIA

Luciene Matos de Souza UFS MÉMORIA, IDENTIDADE, RELATO DE UMA PROFISSÃO

Rafael Arenhaldt UFRGS AS DOCÊNCIAS NARRADAS, CRUZADAS E REVELADAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Renata Rocha Barreto Giaxa UNIFOR

ARTE NA FORMAÇÃO MÉDICA: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COM PACIENTES SIMULADOS NO ENSINO DAS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO

Rita de Cássia de Souza UFV A ARTE DE TORNAR-SE DOCENTE A PARTIR DE AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORAS

Rosimeire Montanuci Filomena Maria Monteiro de Arruda

IFMT/ UFMT

NARRATIVAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES SOBRE OS SABERES DOCENTES MOBILIZADOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Suzana Carneiro de Azevedo Fernandes; Libne Lidianne da Rocha Nóbrega e Maria Carmélia Sales do Amaral

UERN EDUCAÇÃO EM SAÚDE: (RE) INVENTANDO A PRÁTICA DO ENSINO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER ENFERMEIRO/A

Veronica Domingues Almeida e Maria Roseli Brito Gomes de Sá

UFBA A EXPERIÊNCIA EM EXPERIÊNCIA: SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO

SESSÃO III-12 Coordenação: Rubia Cristina Cruz

Local: POLI CIVIL Sala S12 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Carmen Regina de Carvalho Pimentel

UFS A CULTURA ESCOLAR E A PRÁTICA DOCENTE.

Larisa da Veiga Vieira Bandeira; Adriana da Silva Thoma e Luciano Bedin da Costa

UFRGS REGISTROS FOTOGRÁFICOS REVISITADOS:OUTRAS VIDAS POSSÍVEIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Leandra Bôer Possa e Maria Inês Naujorks

UFSM

O PANO DE FUNDO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EXPERIÊNCIA COM A PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA

Michele Longatti Fernandes e Laerthe Abreu Junior

UFSJ

APRENDIZAGEM E TRANSFORMAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLARIZAÇÃO: UM EXEMPLO DE AUTODIDATISMO COMO FORMAÇÃO DE MEDIADOR CULTURAL

Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo

UFPA

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE COMO UM ACONTECIMENTO INTERSUBJETIVO E INTERDISCURSIVO

Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha

UNIMEP EXPERIÊNCIAS COM A LEITURA LITERÁRIA: APONTAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ronaldo Nunes Linhares UNIT REALIDADE E FICÇÃO: REFLEXÕES SOBRE FILMES DE/E SOBRE PROFESSORES NA FORMAÇÃO DOCENTE

Rubia Cristina Cruz UNICAMP

DISTRAIBILIDADES: DAS CIDADES INVISÍVEIS DE CALVINO, À BERLIM DE BENJAMIM OU UM PERCURSO FORMATIVO NA GESTÃO EDUCACIONAL

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Zélia Malheiro Marques UNEB

NARRATIVAS DE LEITORES RURAIS: POSSIBILIDADES DE CONSTITUIÇÃO LEITORA DA BIBLIOTECA MÓVEL ANÍSIO TEIXEIRA - CAETITÉ-BA.

SESSÃO III-13 Coordenação: Iramayre Cássia Ribeiro Reis

Local: POLI CIVIL Sala S14 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Ana Valéria de Figueiredo-da-Costa e Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte

EEDUC/RJ/PUC-RIO

MEMÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO: NORMALISTAS RELEMBRAM...

Iramayre Cássia Ribeiro Reis UNEB

HISTÓRIAS DE VIDA E SIGNIFICADOS DE "SER PROFESSORA NEGRA": UM ESTUDO COM EGRESSOS DO PROESP/LETRAS NO PÓLO DE ALAGOINHAS/BA

José González Monteagudo US

ESTUDIANTES NO TRADICIONALES EN LA UNIVERSIDAD: TRAYECTORIAS BIOGRÁFICAS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

Liete Oliveira Accacio e Marilene Almeida Viana Reid Silva

UENF A MEMORIA DOS EVADIDOS DA UNIVERSIDADE

Magali de Castro PUC-MG

POR QUE QUERO SER PEDAGOGA: REMINISCÊNCIAS DE ALUNAS DE PEDAGOGIA QUE NÃO TÊM EXPERIÊNCIA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO

Maria Antônia Teixeira da Costa UERN

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, IMAGENS DE DOCÊNCIA E PERCURSOS FORMATIVOS NAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA DA UERN

Maria Sacramento Aquino UNEB

NARRATIVAS E REFLEXÕES DE VIVÊNCIAS EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR:GRADUANDOS DA UNEB/CAMPUS V

Marisa Terezinha Rosa Valladares UFES ZONA DE FRONTEIRA, ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: AS NARRATIVAS SE FAZEM TRAVESSIAS

Neridiana Fabia Stivanin UFPEL LEMBRANÇAS ESCOLARES E CURSO DE PEDAGOGIA: UM OLHAR ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS DE VIDA

SESSÃO III-14 Coordenação: Vivian Batista da Silva

Local: POLI CIVIL Sala S18 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Ana Lúcia Aguiar Lopes Leandro e Mifra Angélica Chaves da Costa

UERN

MEMÓRIA, BIOGRAFIA E FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PROFESSORES COMO VIA PARA REPENSAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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INCLUSÃO

Ana Lúcia de Marques e Louro Hettwer

UFSM

"NÓS FALÁVAMOS MAIS E AS CRIANÇAS PERMANECIAM EM SILÊNCIO": A NARRATIVA DE SI ENQUANTO ENCAMINHAMENTO DE DILEMAS EM AULAS DE MÚSICA NUM PROJETO SOCIAL

Ana Sofia Reis de Castro e Pinho e Ana Isabel Andrade

UA SOBRE NARRATIVAS PROJECTADAS: VOZES DE PROFESSORES NUM CONTEXTO DE FORMAÇÃO COLABORATIVA

Anelice Ribetto UERJ/FFP

EXPERIÊNCIA E ALTERIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PROJETO "NARRANDO A POTÊNCIA DA ESCOLA PÚBLICA"

Eliane Greice Davanço Nogueira UEMS REVIRANDO QUINTAIS: EM BUSCA DOS VESTÍGIOS FORMATIVOS

Jadson Fernando Garcia Gonçalves

UFPA

(AUTO)BIOGRAFISMOS E FORMAÇÃO: UMA PROBLEMATIZAÇÃO DAS ESCRITAS DA VIDA NAS EDIÇÕES DO CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - CIPA (2004-2008)

Joana Elisa Röwer e Tiago Melgarejo do Amaral Giordani

UFSM

RELAÇÃO PESQUISADOR/A NARRADOR/A: IMBRICAÇÕES POSSÍVEIS, DESVELAMENTOS CONSTITUIENTES E REFLEXÕES NECESSÁRIAS NA ABORDAGEM BIOGRÁFICA

Lisandra Oliveira e Silva; Vera Regina Oliveira Diehl e Vicente Molina Neto

UFRGS NARRATIVA ESCRITA: RELACIONANDO A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DOCENTE

Tiago Ribeiro da Silva e Jacqueline de Fátima dos Santos Morais e Igor Helal

FFP/UERJ - UNIRIO

NARRATIVAS DE PROFESSORAS: PISTAS SOBRE CONCEPÇÕES E FAZERES DA PRÁTICA ALFABETIZADORA

Vivian Batista da Silva FEUSP A DIVERSIDADE E O TRABALHO ESCOLAR: PROFESSORES E ALUNOS COMO LEITORES E ESCRITORES DE SUAS EXPERIÊNCIAS

SESSÃO III-15 Coordenação: Ercília Maria Braga de Olinda

Local: POLI CIVIL Sala S20 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Adélia Dieb Ubarana e Denise Maria de Carvalho Lopes

UFRN

MEMÓRIA E NARRATIVA: A CONSTITUIÇÃO DE TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE PROFESSORAS QUE CONSEGUEM ALFABETIZAR NA ESCOLA PÚBLICA

Aldina de Figueiredo Cunha UFPI NARRATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ercília Maria Braga de Olinda UFC CÍRCULO REFLEXIVO: DISPOSITIVO DE PESQUISA E DE FORMAÇÃO

Leny Rodrigues Maratins Teixeira; Maria Aparecida de Souza Perrelli; Flavinês Rebolo

UFMS/UCDB/UNIDE

RP

REFLEXÕES SOBRE O PERCURSO DE UM GRUPO DE PESQUISA-FORMAÇÃO: CONFLITOS E DESAFIOS NA VOZ DOS

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Adriana Rodrigues da Silva e Edilene G. J. de Campos

PESQUISADORES

Lourdes Maria Bragagnolo Frison e Maria Helena Menna Barreto Abrahão

UFPEL NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E O ENTRELAÇAMENTO COM A AUTO-REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Patrícia Claudia da Costa UFV

APORTES METODOLÓGICOS DA HISTÓRIA ORAL EM PESQUISA CONDUZIDA POR HISTÓRIA DE VIDA: O CASO SEM MEDO DE SER FALANTE

Tânia Ramos Fortuna e Merion Campos Bordas

FACED - UFRGS

LUDOBIOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO

Valeska Maria Fortes de Oliveira; Monique da Silva; Marilia Regina Hartmann; Ionice da Silva Debuss e Bruna de Almeida Flores

UFSM O ESPAÇO GRUPAL E O MÉTODO (AUTO)BIOGRÁFICO

Vanise dos Santos Gomes FURG CONJUGANDO O VERBO LEMBRAR PARA PRONUNCIAR O VERBO COMPREENDER

SESSÃO III-16 Coordenação: Luci Fátima Montezuma

Local: POLI CIVIL Sala S22 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Delmary Vasconcelos de Abreu UFRGS EXPERIÊNCIAS MUSICAIS COMO ELEMENTO FORMADOR NA ESCOLHA DA PROFISSÃO

Edite Maria da Silva de Faria UNEB

TRAJETÓRIA ESCOLAR E DE VIDA DE MULHERES E HOMENS DE FIBRA: HERDEIROS DE UM LEGADO DE PRIVAÇÕES E RESISTÊNCIAS.

Elisabete Carvalho de Melo UFAC OLHANDO PARA TRÁS, SEGUINDO EM FRENTE...

Fabrízia Pires de Oliveira FACED/ UFBA

MEMÓRIA(S) AS NARRATIVAS COMO ALICERCES FORMATIVOS

Luci Fátima Montezuma UFSCAR

CAMINHOS FORMATIVOS PERCORRIDOS PELA INVESTIGADORA: UMA NARRATIVA POTENCIALIZADORA PARA O COMPARTILHAMENTO DE SABERES.

Maristani Polidori Zamperetti FAE/UFPE

L

AUTORREFLEXÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: DISCUTINDO E REVELANDO PROCESSOS VIVENCIADOS NA PESQUISA

Priscila de Moraes Mendes UNIRIO SABERES E FAZERES DOCENTES: COMO SE MANIFESTAM NAS NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA.

Rossana Maria Papini UERJ MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO E ESTUDOS DE REALIDADE.

Sílvia Regina Rocha de Campos Brandão

USCS A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO ATUAL: APORTES DO TRABALHO BIOGRÁFICO NA FORMAÇÃO

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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INICIAL DE PROFESSORES

Ana Sueli Teixeira de Pinho UNEB TRABALHO - TEMPORALIDADES E RITMOS NAS CLASSES MULTISSERIADAS DO MEIO RURAL

SESSÃO III-17 Coordenação: Romualdo Dias

Local: POLI CIVIL Sala S24 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Álida Angélica Alves Leal UFMG

MEMÓRIA E NARRATIVA: A CONSTITUIÇÃO DE TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE PROFESSORAS QUE CONSEGUEM ALFABETIZAR NA ESCOLA PÚBLICA

Ana Maria de Campos e Romualdo Dias

UNICAMP/UNESP-RC

MEMÓRIAS QUASE PERDIDAS DE ANÔNIMOS EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS

Cassiano Pamplona Lisboa UFRGS ITINERÁRIO DE PESQUISA: O TRABALHO COM GRUPO DE REMEMORAÇÃO

Graça Regina Franco da Silva Reis

CAP/UFRJ ALINHAVO DE NARRATIVAS: PRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS

Marilene Proença Rebello de Souza e Ana Carolina Bastides Horibe

USP

REPERCUSSÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA: A RELEVÂNCIA DA ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA

Renata Cristina da Cunha UESPI

OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA E SEUS DIÁRIOS NARRATIVOS: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE

Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira

UFSCAR NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: SABERES DOCENTES EM CONSTRUÇÃO

Sandra Maria Araújo Dias E Márcia Ozinete Alcantra Pinho da Nóbrega

PROLING/UFPB

AUTOBIOGRAFIA: UM OLHAR SOBRE TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES DE INGLÊS NA PERSPECTIVA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO

Tania Regina de Souza Romero UFLA AUTOBIOGRAFIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE INGLÊS DA ESCOLA PÚBLICA

Mônica Maria Gadelha de Souza Gaspar

UFRN O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

SESSÃO III-18 Coordenação: João Pedro Pezzato

Local: POLI CIVIL Sala S26 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

Adeilza Gomes da Silva Bezerra UFRN POR UMA HUMANA ARTE DOCÊNCIA: SABERES E FAZERES DO SER EDUCADOR DESABROCHADOS DAS NARRATIVAS DE

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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VIDA DE PROFESSORES FORMADORES

Andrea Pinheiro da Silva UFRJ/CAP TEATRO EM GOTAS: O JOGO COMO INDUTOR DA ENCENAÇÃO

Carla Lynn Reichmann UFPB

FOTOBIOGRAFIAS, MEMÓRIAS EDUCATIVAS E VOZES ESCOLARES: REFLEXÕES SOBRE NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Francisco das Chagas Rodrigues da Silva

UFPI

NARRATIVAS DE PROFESSORES/AS DE GEOGRAFIA: REVELANDO EXPERIÊNCIAS SINGULARES DE FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM DO TRABALHO DOCENTE

Geisa Arlete do Carmo Santos UNEB/FVC

AS NARRATIVAS E AS TRAJETÓRIAS DAS HISTÓRIAS DE VIDA DOS EDUCADORES: OLHARES SINGULARES E ESTRUTURANTES DA DOCÊNCIA

João Pedro Pezzato UNESP/RC NARRATIVA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE OS ALUNOS DA GEOGRAFIA REGISTRAM?

Joquebede Dias dos Santos Nunes UFPI

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES PARA ESTUDO DOS PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSOR, NUMA PERSPECTIVA (AUTO)BIOGRÁFICA

Terezinha Teixeira Joca e Livia Rocha Rolim

UNIFOR A DESCOBERTA DE SI ATRAVÉS DE SUAS PRODUÇÕES

Thiago Tavares de Souza UNESP/RC

OFICIO DE PROFESSOR DE GEOGRAFIA: MEMÓRIAS DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL, NAS DÉCADAS DE 1970 E 80

Vânia Alves Martins Chaigar FURG

DO DESAFIO DE INVESTIGAR AO PRAZER DE COMPARTILHAR: MEMÓRIAS, NARRATIVAS E A CIDADE COMO PALCO PARA ENSINAR-APRENDER GEOGRAFIA

EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS

SESSÃO IV-4 Coordenação: Elizeu Clementino de Souza

Local: POLI CIVIL Sala S01 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Líbia Gertrudes de Melo UNEB

NARRATIVAS ORAIS E EXPERIÊNCIAS DE VIDA DOS ANCIÕES AFRO-BRASILEIROS DA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO ALEGRE/BARREIROS, MUNICÍPIO DE ITAGUAÇU - BAHIA

Maria Bernadete Moreira Kroeff PUCRS HISTÓRIAS DE VIDA: TRAJETÓRIAS DE

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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PROFESSORAS NO CENÁRIO POLÍTICO DE PORTO ALEGRE - PERFIS (AUTO) BIOGRÁFICOS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.

Maria Claudiana Melo Freitas Costa e Zuleide Fernandes de Queiroz

URCA

HISTÓRIA E MEMÓRIA DE EDUCADORAS DA MODALIDADE EJA: - UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE 2005 A 2009.

Maria Giseuda de Barros Machado

UPE

PERCURSOS NA FORMAÇÃO DE EDUCADORA EM HISTÓRIA: UM DIÁLOGO TECIDO COM MEMÓRIAS DE AFRODESCENDENTES EM GARANHUNS(PE)

Marília Gomes Ghizzi Godoy e Jonas Severino da Silva

USM HISTÓRIAS DE VIDA DE ESCRITORES GUARANI MBYA: DA ORALIDADE À ESCRITA

Marta Maria de Araújo e Franselma Fernandes de Figueirêdo

UFRN A CADA TESTAMENTO E INVENTÁRIO UMA HISTÓRIA DE SI, DE CULTURA E SOCIEDADE (CAICÓ - RN, SÉCULO XIX)

Miriam Mity Nishimoto e Jacira Helena do Valle Pereira

UFMS A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SUL DE MATO GROSSO NA VOZ DE PROFESSORES APOSENTADOS (1910 - 1970)

Rita de Cassia de Almeida; Michelly Marques de Carvalho e Denise de Freitas

UFSCAR

A HISTÓRIA DA PAISAGEM CONTADA PELA MEMÓRIA DE VELHOS: A RECUPERAÇÃO DA MEMÓRIA DA PAISAGEM DE TRÊS MICROBACIAS HIDROGRÁFICAS URBANAS DO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS/SP.

Selma de Assis Andrade e Elizeu Clementino de Souza

UNEB TRAJETÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE EX-NORMALISTAS NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA

SESSÃO IV-5 Coordenação: Cesar Augusto Castro

Local: POLI CIVIL Sala S03 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Alejandra Restrepo UNAM OBRAS TESTIMONIALES LATINOCARIBEÑAS Y SU RELACIÓN CON LA (AUTO)BIOGRAFÍA

Alessandra Alexandre Freixo UFRRJ

MEMÓRIAS DE VELHOS SISALEIROS REVELADAS: FOTOGRAFIA E NARRATIVA ENTRELAÇADAS NA CONSTRUÇÃO DE VIVÊNCIAS SOBRE UM LUGAR

Cássia Aparecida Sales Magalhães Kirchner

USF ESTAR À MARGEM: SER INSPETOR, SER PROFESSORA NO SERTÃO MINEIRO

Cesar Augusto Castro UFMA A VIDA SIMPLES DE UM PROFESSOR DE UMA ALDEIA MARANHENSE

Clêidna Aparecida de Lima UFG OBJETOS BIOGRÁFICOS E NARRADORES DE HIDROLÂNDIA-GO: RESSONÂNCIAS PATRIMONIAIS.

Enaura Quixabeira Rosa e Silva e CESMAC RESGATE DA MEMÓRIA FEMININA DE

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Edilma Acioli Bomfim ALAGOAS: DICIONÁRIO MULHERES DE ALAGOAS - ONTEM E HOJE

Giani Rabelo UNESC

UMA FREIRA ENTRE AS FAMÍLIAS OPERÁRIAS MINEIRAS NO SUL DE SANTA CATARINA: VESTÍGIOS (AUTO) BIOGRÁFICOS DE UMA PEDAGOGIA MISSIONÁRIA (1950-1960)

Grinaura Medeiros de Morais UFRN

A MOCIDADE, A VELHICE E O LIAME DAS GERAÇÕES: UM ESTUDO SOBRE PROFESSORAS PRIMÁRIAS NO INTERIOR DO RN.

Hildonice de Souza Batista FACED/ UFBA

MEMÓRIAS INDÍGENAS: ENTRE NARRATIVAS E HISTÓRIAS DE VIDA DOS(AS) PROFESSORES(AS) TUPINAMBÁ NA BAHIA

SESSÃO IV-6 Coordenação: Elizabeth dos Santos Braga

Local: POLI CIVIL Sala S05 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Aline Vitaliano Leal UNIR A INTERAÇÃO ESCOLA - PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM BIOLOGIA: O ESPAÇO AUTOBIOGRÁFICO

Cineri Fachin Moraes UCS

MEMORIAIS DESCRITIVOS E SUAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA DE PROFESSORAS

Elizabeth dos Santos Braga USP

MEMÓRIA, NARRATIVA E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: ESTUDOS ENFOCANDO LEMBRANÇAS E PRÁTICAS DE TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES

Elizete Santos Abreu e Edla Eggert

UEMA HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSOR/AS. OS CAMINHOS DE APRENDIZ NA PROFISSÃO

Fábio Alexandre Araújo dos Santos; Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares; Evanilda de Brito Lopes; Joseneide de Souza Pessoa e Sandra Salustiano Dias da Silva

UFRN O PROFESSOR-PESQUISADOR EM FORMAÇÃO: A ESCRITA DE SI COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO

Izabel Cristina Feijó de Andrade PUCRS INTEIREZA DO SER: A RELEVÂNCIA DA DIMENSÃO EXISTENCIAL, EXPERIENCIAL E DIDÁTICA NA AUTOFORMAÇÃO DOCENTE

Raylane Andreza Dias Navarro Barreto

UNIT AS BIOGRAFIAS COLETIVAS REVELANDO A IDENTIDADE CULTURAL E EDUCACIONAL DE SEMINÁRIOS

Rosemeire Reis da Silva e Maria das Graças de Loiola Madeira

CEDU-UFAL

DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO E OS SENTIDOS DA ESCOLARIZAÇÃO PARA ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Vania Finholdt Angelo Leite PUC/RJ A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL ARTICULADA AO CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO DA DIDÁTICA NO BRASIL

SESSÃO IV-7 Coordenação: Marcela Boni Evangelista

Local: POLI CIVIL Sala S09 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Tereza Garcez da Rocha e Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento

UNIT A RELAÇÃO DA CIRCULAÇÃO DE IMPRESSOS NO BRASIL OITOCENTISTA COM A FIGURA DO COLPORTOR GEORGE GLASS

Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas

UFS

"NA TORMENTA DA VIDA: MEMÓRIAS DE UM BATALHADOR": A ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA E AS INSTÂNCIAS DE LEGITIMAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE

Clarice Rego Magalhães e Giana Lange do Amaral

UFPEL A UTILIZAÇÃO DE DIÁRIOS PESSOAIS NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Fernanda Rodrigues Zanatta UCS

ESPAÇOS QUE CONTAM A HISTÓRIA EDUCACIONAL DE BARÃO/RS ENTRE 1930 A 1960: UM OLHAR HISTÓRICO ATRAVÉS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DA DIVERSIDADE CULTURAL

Marcela Boni Evangelista NEHO-USP A HISTÓRIA ORAL COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DA NARRATIVA (AUTO) BIOGRÁFICA

Roberta Gonçalves Machado Vilaça

UIT O ENSINO DE HISTÓRIA E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PELO OLHAR BENJAMINIANO

Roldão Ribeiro Barbosa; Maria do Perpétuo Socorro Castelo Branco Santana e Samara Maria Viana da Silva

UFPI HISTÓRIA ORAL: DESENVOLVIMENTO, POSSIBILIDADES E CONCRETIZAÇÕES.

Sandra Cristinne Xavier da Câmara e Maria Conceição Passeggi

UFRN MEMORIAIS ACADÊMICOS: O PAPEL DA MEMÓRIA ENTRE A HISTÓRIA E A FICÇÃO DE SI

Denise de Oliveira Campos Magalhães Gomes

UNINOVE MEMÓRIAS, HISTÓRIA DE VIDA E INTRODUÇÃO À OBRA DE UM EDUCADOR BRASILEIRO.

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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SESSÃO IV-8 Coordenação: Rita Duarte do Amaral

Local: POLI CIVIL Sala S11 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Débora de Fátima Einhardt Jara FURG

PAISAGENS SONORAS E MEMÓRIAS AMBIENTAIS: PONTOS DE ESCUTA DA ETNOBIOGRAFIA DE UMA DOCENTE DE MÚSICA

Edison Luiz Saturnino UFRGS IL QUARTO STATO E NARRATIVAS DE MEMÓRIAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS CAPACIDADES EVOCATIVAS DA IMAGEM

Glaucia Campos Guimarães e Rodolfo Ferreira

UERJ AUTOBIOGRAFIA E CULTURA CONTEMPORÂNEA: A VIDA QUE SE ESCREVE EM IMAGENS, SONS E PALAVRAS

José Valter Pereira UFRRJ/IM NO BALANÇO DO SAMBA - CRIAÇÕES NARRATIVAS, INVENÇÕES DE OUTRAS ARTES DE VIVER

Josiane Caroline Machado Carré UFSM MASCULINO NO MAGISTÉRO: DESVELANDO PRECONCEITOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO IEEOB

Rita Duarte do Amaral e Patricia Ferreira Cabral

PUC-SP OFICINA MEMÓRIA VIVA: INTERVENÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS

Neusa Aparecida Mendes Bonato e Luci Pastor Manzoli

UNESP/ ARARAQUARA

A MEMÓRIA EDUCACIONAL DO PASSADO E DO PRESENTE: UM ESTUDO DE TESES E DISSERTAÇÕES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Elza Helena da Silva Costa Barbosa e Milene Rejane Pereira

UERN MEMÓRIA, (AUTO) BIOGRAFIA E INCLUSÃO: O EU, OS OUTROS, O CONTEXTO

Jonildo Viana dos Santos FAA

MULHERES EMERGENTES: MEMÓRIAS SOCIAIS DAS ESTUDANTES DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA - FAA EM RORAIMA

SESSÃO IV-9 Coordenação: Luis Eduardo Torres Bedoya

Local: POLI CIVIL Sala S13 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Francisca das Chagas Lopes Campos e Maria do Amparo Borges Ferro

UFPI CONSTRUINDO IDENTIDADE: OS PRIMEIROS PROFESSORES DO CMRV/UFPI

Geórgia Stefânia Picelli Laubstein Oliveira

UNESP/RC NARRATIVA DE MEMÓRIA E TRAJETÓRIA PROFISSIONAL: UMA PESQUISA COM LÍVIA DE OLIVEIRA

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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Ivan Costa Lima FATE MEMORIAS COLETIVAS: A CONSTRUÇÃO DE PEDAGOGIAS DO MOVIMENTO NEGRO NO BRASIL

Juliana de Souza e Henrique Cunha Junior

UFC HISTÓRIAS DE VIDA, HISTÓRIAS DA POPULAÇÃO NEGRA DE CARAPICUÍBA-SP.

Kelly Cristina Fernandes da Rosa e Gladir da Silva Cabral

UNESC HISTÓRIA DE UMA EDUCADORA NEGRA NO SUL DE SANTA CATARINA

Luis Eduardo Torres Bedoya FACED/

UFC

A DIMENSÃO TRANSCENDENTE DA NARRATIVA (AUTO) BIOGRÁFICA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA SOBRE O PAPEL FORMADOR DA MÍSTICA NOS MILITANTES DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM TERRA (MST).

Maria Cecília Felix Calaça UFC A PRAÇA DA REPÚBLICA E O MOVIMENTO ARTISTICO DE MAIORIA AFRODESCENDENTE

Rafael Alexandre Belo de Albuquerque Pereira

UFAL

O PROCESSO EDUCATIVO NA CAPOEIRAGEM DE RUA EM PENEDO: MEMÓRIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO ENTRE MESTRE DUNGA E DIAMANTE NEGRO.

Willer Araujo Barbosa e Angélica Rodrigues

UFV

FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA: AMERINDIAFRICANIDADE QUANDO A PEDRA REDONDA CHORA, A TERRA SE FERTILIZA...

EIXO V. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS

SESSÃO V-1 Coordenação: Arilda Ines Miranda Ribeiro

Local: POLI CIVIL Sala S15 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Ana Carla Menezes de Oliveira IFS A HISTÓRIA DA MULHER NO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XX: VOCAÇÃO E REPRESENTAÇÃO

Arilda Ines Miranda Ribeiro UNESP/P. PRUDENT

E

A EDUCAÇÃO SEXUAL DA IMPERATRIZ LEOPOLDINA: SUBSÍDIOS BIOGRÁFICOS PARA A HISTÓRIA DE GÊNERO.

Carla Verônica Albuquerque Almeida

UCSAL LEITURAS FEMININAS: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS NO AMBIENTE FAMILIAR

Cinara Dalla Costa Velásquez UFSM A DOCÊNCIA RURAL COMO ESPAÇO DA AUTORIA DOS SUJEITOS FEMININO

Elisangela Santos de Amorim e José Fernando Manzke

UFMA

HISTÓRIAS DE VIDA E ESCRITA NA BIOGRAFIA DE MULHERES-PROFESSORAS EM ASSENTAMENTOS DA REFORMA AGRÁRIA

Leonice de Lima Mançur Lins UNEB "FORMAR MULHERES PROFUNDAMENTE CRISTÃS...": O IDEAL PEDAGÓGICO DO

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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COLÉGIO SANTÍSSIMO SACRAMENTO

Maria Celi Chaves Vasconcelos e Maria das Graças Duvanel Rodrigues

UCP

MULHERES EDUCADAS E MULHERES EDUCADORAS NO BRASIL OITOCENTISTA: PERSPECTIVAS BIOGRÁFICAS DE MADAME DIEMER

Maria José de Oliveira Santos UNEB

EPISÓDIOS ALAGOINHENSES ATRAVÉS DAS CRÔNICAS MEMORIALÍSTICAS DE MARIA FEIJÒ: EDUCAÇÃO, POLÍTICA E RELIGIÃO - ALECRIM DO TABULEIRO (1972) E O PENSIONATO "PARAÍSO DAS MOÇAS" (1988)

Marisa Barletto UFV FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS: MEMÓRIAS DE TRAJETÓRIAS DE MULHERES DO INTERIOR DE MINAS GERAIS

Michelle Cristine Medeiros da Silva

UB

"COMO VOCÊ APRENDEU A COZINHAR?": REFLEXÕES SOBRE A TRANSMISSÃO INTERGERACIONAL DO CONHECIMENTO CULINÁRIO ENTRE MULHERES.

SESSÃO V-2 Coordenação: Iduina Mont’Alverne Braun

Local: POLI CIVIL Sala S19 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Iduina Mont’Alverne Braun Chaves e Adrianne Ogêda Guedes

UFF NARRATIVAS INFANTIS: CULTURA, IMAGENS E SIMBOLISMOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO

Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

UNEB ENXADAS, BRINQUEDOS E CADERNOS: NARRATIVAS DA INFÂNCIA NA ROÇA

Maria de Fátima Araújo UFRN/NEI COM A PALAVRA, AS CRIANÇAS: QUANDO ELAS NARRAM SOBRE SEU SER/ ESTAR/ APRENDER NA ESCOLA

Maria de Fátima Vasconcelos da Costa

UFC MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: O BRINCAR NUMA PERSPECTIVA INTERGERACIONAL

Rosa Maria Hessel Silveira e Edgar Roberto Kirchof

ULBRA O PARATEXTO (AUTO) BIOGRÁFICO EM LIVROS INFANTIS CONTEMPORÂNEOS SOBRE A DIFERENÇA

Sibele Aparecida Ribeiro UNESP/RIO CLARO

NARRATIVAS DE CRIANÇAS: EXPERIÊNCIAS E SENTIDOS

Ieda Maria Leal Vilela UFS/GEPHED/NPGED

/

A FORMAÇÃO DA FAMÍLIA BRASILEIRA E A DESIGUALDADE DE GÊNERO: REFLEXOS NA EDUCAÇÃO FEMININA

Nadja Santos Bonifácio UFS

IMAGENS DO OUTRO: CONTRIBUIÇÃO DE GENÉSIA FONTES NAS PRÁTICAS DE CONDUTA E EDUCAÇÃO DE MENINAS DESVALIDAS EM SERGIPE NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

Vania Grim Thies UFPEL PLANTAR, COLHER E ESCREVER: O REGISTRO DA VIDA PELAS MÃOS DE UM AGRICULTOR

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Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010

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EIXO VI. CORPOS, SAÚDE E CUIDADOS DE SI: NARRATIVAS E (AUTO) FORMAÇÃO

SESSÃO VI-1 Coordenação: Rosario Silvana Genta Lugli

Local: POLI CIVIL Sala S21 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h

AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO

Carla Borges de Andrade Juliano dos Santos e Gláucia Trinchão

UEFS

DESENHO ANIMADO E ESTEREOTIPIA DE CORPOS: UM ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES SÓCIO-EDUCATIVAS SOBRE A INFÂNCIA DOS ANOS 80-90

Cátia Maria Santana de Andrade Maia

UNEB

HISTÓRIA ORAL DE VIDA DE MULHERES SOROPOSITIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE.

Gildaite Moura de Queiroz UNEB CONHECIMENTO DE SI E (AUTO) FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE MÃES CUIDADORAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Josineide Siqueira de Santana e Verônica dos Reis Mariano Souza

UFS A TRAJETÓRIA DO MÉDICO SERGIPANO TOBIAS RABELO LEITE E A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO SÉCULO XIX

Márcio Couto Henrique UFPA UM TOQUE DE VOYEURISMO: O DIÁRIO ÍNTIMO DE COUTO DE MAGALHÃES (1880-1887)

Rosario Silvana Genta Lugli UNIFESP PROFESSORES DOENTES - A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE ENFERMA E AS REPRESENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO

Vera Lúcia Xavier Pinto; Sandra Maria Nunes Monteiro; Luiza Vilma Delgado e Caio Fernand Xavier Pereira

UFRN VIDAS PARALELAS: VIDA, FORMAÇÃO E SAÚDE DE TRABALHADORES