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PROGRAMAÇÃO DETALHADA
IV CIPA
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LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO IV CIPA
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
CENTRO DE CONVENÇÕES REBOUÇAS
Grande Auditório
Avenida Rebouças, 600
USP – CIDADE UNIVERSITÁRIA
FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO (FAU)
Auditório Ariosto Mila, Salão Caramelo e Salas de Aula
Secretaria do Evento
Rua do Lago, 876
ESCOLA POLITÉCNICA – ENGENHARIA CIVIL (POLI Civil)
Salas de Aula
Av. Prof. Luciano Gualberto, travessa 3 nº 380
ESCOLA POLITÉCNICA – ENGENHARIA ELÉTRICA (POLI Elétrica)
Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda
Av. Prof. Luciano Gualberto, travessa 3 nº 380
ESCOLA POLITÉCNICA ADMINISTRAÇÃO – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)
Auditório Professor Francisco Romeu Landi
Av. Prof. Luciano Gualberto, travessa 3 nº 380
Síntese da Programação IV CIPA 2010
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I. SÍNTESE DA PROGRAMAÇÃO DO IV CIPA
HORÁRIO 26 DE JULHO DE 2010
(segunda-feira) 27 DE JULHO DE 2010
(terça-feira) 28 DE JULHO DE 2010
(quarta-feira) 29 DE JULHO DE 2010
(quinta-feira)
08 h 30 Mini-cursos Mini-cursos Mini-cursos
10 h 00 Café Café Café
10 h 15 Mesas-redondas Mesas-redondas Mesas-redondas
12 h 00 Exposição de
Pôsteres
Almoço
Exposição de Pôsteres Almoço
Exposição de Pôsteres Almoço
14h00
15 h 00
Artes de viver, conhecer e formar:
invenções
Artes de viver, conhecer e formar:
invenções
Artes de viver, conhecer e formar:
invenções
16 h 00 Café Café Café
16 h 15
Credenciamento
17 h 00
Sessões Coordenadas de Grupos de
Pesquisa
Sessões Coordenadas de Grupos de
Pesquisa
18 h 00
Conferência de Abertura
Sessões de Comunicações e de Relatos de Experiências de
Formação
e
Lançamento de Livros
Sessões de Comunicações
e
Assembléia da Associação Brasileira
de Pesquisa (Auto)biográfica
Conferência de Encerramento
Conferências de Abertura e Encerramento IV CIPA 2010
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II. CONFERÊNCIAS DE ABERTURA E ENCERRAMENTO
26 de Julho de 2010 (Segunda-feira)
CONFERÊNCIA DE ABERTURA
Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar
António Nóvoa (Universidade de Lisboa – Portugal)
Local: Grande Auditório do Centro de Convenções Rebouças
Horário: 17 h 00
29 de Julho de 2010 (Quinta-feira)
CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO
Esquecimento e lembrança na memória biográfica do homem comum
José de Souza Martins (Universidade de São Paulo – Brasil)
Local: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
Horário: 16 h 15
Mini-Cursos IV CIPA 2010
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III. MINI-CURSOS
Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010, 8 h 30 – 10 horas
1. PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR
Docente: Helena Coharik Chamlian (FEUSP)
Local: FAU Sala 805 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h
Considerando a experiência desenvolvida com duas modalidades de formação do professor universitário, tendo como eixo a pesquisa autobiográfica em suas versões: “histórias de vida em formação” e “ateliês biográficos de projeto” e as possibilidades oferecidas para o conhecimento e a compreensão da aprendizagem do adulto, o objetivo deste mini-curso é o de descrever e analisar os resultados obtidos. A análise será baseada no modelo de aprendizado biográfico de Theodor Schulze (1985), que apresenta diferentes formas de aprendizagem, correspondentes às diversas experiências dos sujeitos, a saber: aprendizagem auto-organizada; ecológica; simbólica; afetiva e reflexiva. Pretende-se, ainda, avaliar os limites e alcance de cada uma dessas modalidades para a formação de docentes desse nível de ensino.
2. A CONTRIBUIÇÃO DE DIFERENTES LINGUAGENS NA PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA: IMAGINÁRIO, FICÇÃO E LITERATURA
Docentes: Cristhianny Bento Barreiro (IFSUL RIOGRANDENSE) e Deonir Kurek (UNIOESTE/Cascavel Paraná)
Local: FAU Sala 806 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h
Este minicurso constitui-se num espaço experimental de si com vistas ao aprofundamento acerca de como diferentes linguagens podem enriquecer a narrativa de vida permitindo a ampliação da compreensão das vivências. Ao longo do minicurso haverá a discussão acerca das inúmeras possibilidades de expressão de si, além de questões pertinentes à memória, sob a ótica de teóricos do imaginário, principalmente Gaston Bachelard e Gilbert Durand, com vistas ao aprofundamento sobre possibilidades de utilização da memória na narrativa de si. Nessa perspectiva, trabalhar-se-á com a rivalização entre memória e imaginação. O minicurso terá como sistemática propiciar um espaço onde o participante possa experienciar a escrita de si através de outros modos de narrar-se. Será proposto que cada um, utilizando a linguagem ficcional, a poética, a audiovisual e outras, crie, a partir de suas memórias, de acordo com a perspectiva abordada, fragmentos de narrativas que permitam fazer uma experimentação de si. Ao final da experiência e da partilha destas experiências poder-se-á refletir em conjunto como a utilização destas linguagens permitiu a ampliação da compreensão das vivências.
3. FONTES (AUTO)BIOGRÁFICAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: “UM RELÓGIO SOLAR HISTÓRICO-SOCIOLÓGICO”
Docente: Dislane Zerbinatti Moraes (FEUSP)
Local: FAU Sala 807 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h
O mini-curso tem o objetivo de indicar e discutir as possíveis abordagens das fontes (auto)biográficas, como fonte e objeto de estudo das áreas de pesquisa em história da educação e formação de professores. Primeiramente trataremos das relações entre o texto (auto)biográfico (relatos, memórias, histórias de vida, ficções) e a matéria histórica, buscando compreender as especificidades esse tipo de escrita, especialmente no que diz respeito ao posicionamento sócio-histórico dos autores e à produção de ângulos de visão sobre o mundo. Em um segundo momento, apresentaremos trabalhos de crítica literária, de história da educação e do campo da formação de professores, compreendendo-os como modelos e indícios de caminhos investigativos com a temática.
Mini-Cursos IV CIPA 2010
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4. MEMÓRIAS DE ALFABETIZADORAS NO ENSINO RURAL Docente: Helenise Sangoi Antunes (UFSM) Local: FAU Sala 808 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h
Este mini-curso foi elaborado com o objetivo de conhecer as lembranças escolares das alfabetizadoras das escolas do campo (rurais) sobre as cartilhas utilizadas para a alfabetização. Os estudos sobre a história da alfabetização de Peres; Tambara (2003), Trindade (2004), Frade;Maciel (2006), Mortatti (2000, 2006), Peres (2007), contribuíram para as reflexões propostas nesta oficina que apontam para refletirmos sobre os significados construídos sobre a docência no ensino rural, a alfabetização no ensino rural e as cartilhas utilizadas no processo de leitura e escrita.
5. HISTÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO, HABITUS ESTUDANTIL, HABITUS PROFESSORAL: UMA DIDÁTICA Docente: Marilda da Silva (UNESP Araraquara) Local: FAU Sala 809 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h
Consiste em mostrar que o habitus estudantil e o habitus professoral são as duas estruturas básicas do processo ensino-aprendizagem escolar. Triangula-se a experiência didática vivida pelo futuro professor durante sua historia de escolarização, a função didática do capital cultural na produção da aula e a força didática advinda do habitus do campo do conhecimento o qual se ensina. Esse exercício permite que o aluno/a compreenda como se configuram as primeiras estruturas do habitus professoral e como a formação didática é organizada ao longo de todo o processo de escolarização e não somente no âmbito das disciplinas eminentemente pedagógicas dos cursos que preparam professores. Nesse sentido, a Didática é pensada por meio da noção de habitus em Pierre Bourdieu.
6. O PROCESSO DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA:
CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA ORAL Docentes: Selva Guimarães Fonseca (UFU) e Haroldo Resende (UFU) Local: FAU Sala 810 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h
O tempo se torna humano ao organizar-se de modo narrativo. O sujeito se constitui para si mesmo em seu próprio transcorrer temporal, de modo que o tempo da vida não é um tempo linear, abstrato ou uma sucessão de acontecimentos que se encadeiam um após outro. O tempo que articula oralidades e subjetividades é um tempo narrado. Partindo deste pressuposto, propõe-se realizar uma reflexão teórico-metodológica acerca da memória, da subjetividade e da narrativa, buscando trabalhar com questões relacionadas ao trabalho com métodos e ferramentas que fazem a mediação técnica entre os sentidos elaborados nas narrativas e a escrita (auto)biográfica, propriamente dita. Trata-se do aparato organizativo da pesquisa auto(biográfica) em termos de organização de materiais e planejamento, utilizando-se das contribuições da História Oral.
7. EPISTEMOLOGIA FEMINISTA E PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA Docentes: Edla Eggert (UNISINOS); Marcia Paixão e Marli Brun (doutorandas) Local: FAU Sala 812 Dias: 27, 28 e 29 de julho de 2010 Horário: 8 h 30 – 10 h
Esse mini-curso busca estabelecer diálogos entre a produção teórica que as feministas têm produzido em torno do debate sobre o conceito de experiência e as narrativas decorrentes dela que fundam a possibilidade de produzir teria nos mais variados campos do saber e a pesquisa (auto)biográfica nas bases teórico-metodológicas de Marie-Christine Josso. Buscaremos analisar com base em textos de teóricas como Londa Schiebinger, Ivone Gebara, Heleith Saffioti, entre outras quais as contribuições que o feminismo trouxe para o debate na produção de conhecimento bem, como estabelecer interfaces com produções de diversas perspectivas que demonstram produções das mulheres no intento de misturar o público e o privado nas suas produções. Analisaremos produções artísticas como as de Frida Kahlo, artista mexicana, passando por Maria Lacerda de Moura, professora engajada no debate da educação das mulheres no século XX. todas a produções têm a característica de provocarem o uso de temas do mundo privado que nos levam a pensar temas (auto)biográficos.
Mesas-Redondas IV CIPA 2010
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IV. MESAS-REDONDAS
27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 10 h 15 – 12 h
1. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
Christine Delory-Momberger (Université de Paris 13 – França)
Maria Teresa Santos Cunha (Universidade do Estado de Santa Catarina – Brasil)
Coordenação: Cynthia Pereira de Sousa (Universidade de São Paulo – Brasil)
LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
2. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO E A INVENÇÃO DE SI
Jorge Ramos do Ó (Universidade de Lisboa – Portugal)
Luiz Felipe Pondé (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Brasil)
Coordenação: Jaime Cordeiro (Universidade de São Paulo – Brasil)
LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)
3. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (I)
Rosa Maria Torres Hernández (Universidad Pedagogica Nacional – México)
Elizeu Clementino de Sousa (Universidade do Estado da Bahia – Brasil)
Coordenação: Inês Bragança (Universidade do Estado do Rio de Janeiro/São Gonçalo – Brasil)
LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)
28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 10 h 15 – 12 h
4. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (II)
Henning Salling Olesen (Roskilde University – Dinamarca)
John Knight (Saint Mary's College of California – Estados Unidos)
Coordenação: Rosario Silvana Genta Lugli (Universidade Federal de São Paulo – Brasil)
LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
Mesas-Redondas IV CIPA 2010
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28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 10 h 15 – 12 h
5. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS (I)
Verena Alberti (Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil da Fundação Getulio Vargas)
Zeila Demartini (Universidade Metodista de São Paulo – Brasil)
Coordenação: Vera Gaspar da Silva (Universidade do Estado de Santa Catarina – Brasil)
LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)
6. A VIDA COMO OBRA DE ARTE E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS
Sérgio Rizzo (Universidade de São Paulo, Universidade Mackenzie e FAAP)
José Augusto Avancini (Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil)
Coordenação: Ecleide Cunico Furlanetto (Universidade Cidade de São Paulo – Brasil)
LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)
29 de Julho de 2010 (Quinta-feira), 10 h 15 – 12 h
7. CORPOS VIVENCIADOS, IDADES DA VIDA E CUIDADOS DE SI
Marie-Christine Josso (Université de Genève – Suíça)
Serge Lapointe (Université du Quebec – Canadá)
Coordenação: Filomena Arruda Monteiro (UFMT/Cuiabá – Brasil)
LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
8. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS (II)
Ana Chrystina Venancio Mignot (Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Brasil)
Leonor Arfuch (Universidad de Buenos Aires – Argentina)
Coordenação: Juan José Mouriño Mosquera – PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – Brasil)
LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)
9. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (III)
Daniel Suarez (Universidad de Buenos Aires – Argentina)
Maria da Conceição Passeggi (Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Brasil)
Coordenação: Mônica Appezzato Pinazza (Universidade de São Paulo – Brasil)
LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)
Sessões Coordenadas de Grupos de Pesquisa IV CIPA 2010
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V. SESSÕES COORDENADAS DE GRUPOS DE PESQUISA
27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 16 h 15 – 18 horas
1. HISTÓRIA, MEMÓRIA, ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA
José Edvar Costa de Araújo – UVA-CE
Bruno Bontempi Jr. – FEUSP
Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro – UESB
Coordenação: Maria Helena Câmara Bastos – PUC-RS
Local: FAU Sala 801
2. MEMÓRIA E ESCRITA (AUTO)BIOGRÁFICA
Lúcia Maria Vaz Peres – UFPEL
Raquel Lazzari Leite Barbosa – UNESP/Assis
Maria Stephanou – UFRGS
Coordenação: Vivian Batista da Silva – FEUSP
Local: FAU Sala 807
3. NARRATIVAS, TEMPORALIDADES E SUBJETIVAÇÃO
Kátia Mota – UNEB
Carmen Sanches Sampaio – UNIRIO
Rita de Cassia Gallego – FEUSP
Coordenação: Annamaria Gonçalves Bueno de Freitas – UFS
Local: FAU Sala 812
4. IMAGEM, COTIDIANO E MEMÓRIA
Dirceu Castilho – UERJ
Gabriel Murillo Arango – Universidade de Antioquia/Medellín – Colômbia
Antônio Carlos Amorim – UNICAMP
Coordenação: Valeska Maria Fortes de Oliveira – UFSM
Local: POLI CIVIL Sala S22
Sessões Coordenadas de Grupos de Pesquisa IV CIPA 2010
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27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 16 h 15 – 18 horas
5. GÊNERO, JUVENTUDE E MEMÓRIA
Marília Sposito - FEUSP
Charliton José dos Santos Machado – UFPB
Coordenação: Beatriz Fischer – UNISINOS
Local: POLI CIVIL Sala S24
6. PESQUISA-FORMAÇÃO E NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA
Antônia Edna Brito – UFPI
Helena Fontoura – UERJ
Pepe Monteagudo – US – Espanha
Coordenação: Elydio dos Santos Neto – UMESP
Local: POLI CIVIL Sala S26
28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 16 h 15 – 18 horas
7. ESPAÇOS E IMAGENS (AUTO)BIOGRÁFICAS
Ana Maria Melo – PUC-RS
Andrea Alliaud – UBA
Verbena R. Cordeiro – UNEB
Coordenação: Iduína Mont’Alverne Chaves – UFF
Local: FAU Sala 801
8. INTERCULTURALIDADE, IDENTIDADE E FORMAÇÃO
Luciana de Conti – UFPE
Roberto Pulido Ochoa – Universidad Pedagogica Nacional – México
Maria Isabel da Cunha – UNISINOS
Coordenação: Jorge Luiz da Cunha - UFSM
Local: FAU Sala 807
Sessões Coordenadas de Grupos de Pesquisa IV CIPA 2010
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28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 16 h 15 – 18 horas
9. CORPO, SAÚDE E CUIDADO DE SI
Silvia Batista – UNIFESP
Elsa Lechner – CES/UC – Portugal
Norma Takeuti – UFRN
Coordenação: Margaréte May Berkenbrik Rosito – UNICID
Local: FAU Sala 812
10. HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Adair Nacarato – USF
Carmem Lúcia Brancaglion Passos – UFSCAR
Vicente Marafioti Guarnica – UNESP/Bauru
Coordenação: Eliane Greice Davanço Nogueira – UEMS
Local: POLI CIVIL Sala S22
11. EDUCAÇÃO INDÍGENA E MEMÓRIA
Maria Aparecida Bergamaschi – UFRS
Ana Alcídia de Araújo Moraes – UFAM
José Bessa – UNIRIO/UERJ
Coordenação: Cleuza Maria Sobral Dias - FURG
Local: POLI CIVIL Sala S24
Artes de Viver, Conhecer e Formar: invenções IV CIPA 2010
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VI. ARTES DE VIVER, CONHECER E FORMAR: INVENÇÕES
O espaço reservado no Congresso para a iniciativa Artes de viver, conhecer e formar: invenções foi concebido para apresentar discursos de e não discursos sobre. Por tal razão falam, no caso, os que fazem e do que fazem: artistas, cozinheiros, músicos, escritores ... O convite feito a eles expressou um pedido de ajuda: que falassem do que faziam e como entendiam o que faziam. Que falassem como e quando a atividade que os ocupa, ocupou-os. Tornou-se parte deles. Tratou-se de um pedido de ajuda porque se acredita que, na concretização de uma atividade, na qual se criam e recriam modos e artes de viver há muita maestria. As artes que permitem inventar a vida possuem uma lógica, possuem lógicas? Podemos apreendê-las ao ouvir falarem os que fazem? Podemos apreender tais lógicas? Quiçá ensinar algo delas? Podemos supor respostas negativas para todas essas questões. Então será preciso ouvir muito atentamente os que fazem e refletir a partir do que eles entendem de suas práticas de invenção e pensar, energicamente, sobre práticas que ajudem a formar/educar para uma vida inventiva. Podemos supor respostas positivas para as mesmas questões e então será preciso ouvir os que fazem para aprender com eles para acompanhar o seu entendimento das práticas que criam suas artes. O pedido de ajuda foi feito para que artistas, cozinheiros, músicos, escritores ... nos ajudem a inventar novas lógicas de formar/educar ao contar fragmentos de sua arte, de sua vida, de suas invenções.
27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 14 – 16 horas
1. Representar e Desenhar
Leonardo Franco (ator e idealizador do Centro Cultural Solar de Botafogo – Rio de Janeiro)
Paulo Caruso (cartunista, caricaturista e colaborador da revista Época e do programa Roda Viva da TV Cultura)
Coordenação: Paula Perin Vicentini (FEUSP)
LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
2. Dançar e Escrever
Kiusam de Oliveira (coreógrafa, dançarina do show Tecnomacumba, de Rita Ribeiro, e doutora em Educação pela USP)
Reni Adriano (escritor, ganhador do Prêmio Minas Gerais de Literatura 2009 pelo romance Lugar)
Coordenação: Cynthia Pereira de Sousa (FEUSP)
LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)
Artes de Viver, Conhecer e Formar: invenções IV CIPA 2010
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3. Esculpir e Vestir
Kimi Nii (escultora especialista em cerâmica de alta temperatura)
Julia Aguiar (estilista e proprietária da marca de roupas que leva o seu nome)
Coordenação: Vivian Batista da Silva (FEUSP)
LOCAL: Anfiteatro Professor Paulo Ribeiro de Arruda, da Escola Politécnica – Engenharia Elétrica (POLI Elétrica)
28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 14 – 16 horas
4. Escrever
Ruy Castro (jornalista, autor de diversas biografias e colunista da Folha de S. Paulo)
Coordenação: Rita de Cassia Gallego (FEUSP)
LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
5. Representar e Ensinar
Lígia Cortez (atriz e diretora artística da Escola Superior de Artes, do Célia Helena Teatro-Escola e da Casa do Teatro)
José Sérgio Fonseca de Carvalho (professor de Filosofia da Educação da FEUSP)
Coordenação: Rosario Silvana Genta Lugli (UNIFESP)
LOCAL: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)
29 de Julho de 2010 (Quinta-feira), 14 – 16 horas
6. Reger e Encenar
Henrique Morelenbaum (maestro e professor da UFRJ)
Bia Lessa (diretora teatral, curadora e cenógrafa de eventos de artes plásticas)
Coordenação: Bruno Bontempi Jr. (FEUSP)
LOCAL: Auditório Ariosto Mila, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
7. Adornar e Cozinhar
Renata Porto (designer de peças em joalharia)
Ana Cristina Ferreira (chef de cozinha do Restaurante Gardênia Gabriel)
Coordenação: Raquel Lazzari Leite Barbosa (UNESP – Assis)
Local: Auditório Professor Francisco Romeu Landi, da Escola Politécnica Administração – Edifício Eng. Mário Covas Júnior (POLI Administração)
Sessão de Pôsteres, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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VII. SESSÕES DE PÔSTERES
27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 12 – 14 horas
SESSÃO 1 Coordenação: Cintya Ribeiro (FEUSP)
Local: FAU Salão Caramelo Data: 27/07/2010 Horário: 12 – 14 h
EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Auxiliadora Maria Martins da Silva
UFPE
CLUBE DA MÚSICA AFRODESCENDENTE: CONSTRUINDO A IDENTIDADE ÉTNICA DE CRIANÇAS EM ESCOLAS DE COMUNIDADES PERIFÉRICAS DO RECIFE - PE
Bóris Maia e Silva; Vinícius Cruz Pinto; Roberta Machado Boniolo E Juliana Rodrigues Riscado
UFF
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E REPRESENTAÇÕES NO ÂMBITO DA COMISSÃO DE COMBATE À INTOLERÂNCIA RELIGIOSA
Carina Botton Deschamps e Carla Gonçalves Rodrigues
UFPEL A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE DO PERSONAGEM ANDRÉ EM LAVOURA ARCAICA
Claudia Flores Rodrigues PUCRS A MULHER DOCENTE: (SOBRE) VIVÊNCIAS E MODOS DE SER
Daiane de Oliveira Tavares UERJ "UMA DE NÓS": ESCRITAS DE SI DAS PRESIDIÁRIAS DA PENITENCIÁRIA TALAVERA BRUCE
Eduardo Jorge de Almeida Gonçalves
ULP
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL DO ALUNO COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO. A (RE) CONFIGURAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR.
Estela Paula Campos Moreira Gomes e Lucia Velloso Maurício
UERJ/FFP
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS MONITORES E PROFESSORES DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO, QUE PARTICIPAM DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO, SOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL
Gabriel Carlos Sarmiento PUJ
Y ELLA SE HIZO REINA: CUESTIONAMIENTO A LA SEXUALIDAD NORMATIVA EN UN CASO DE TRAVESTISMO EN UNA LOCALIDAD CORDOBESA (ARGENTINA)
Júlio Ribeiro Soares PUC/SP A HISTÓRIA DE VIDA EDUCACIONAL E ESCOLAR COMO FORMA DE MEDIAÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOCENTE
Luiz Rufino Rodrigues Júnior UERJ INFÂNCIA, MEMÓRIA E IDENTIDADE NA PRÁTICA CULTURAL DO JONGO
Sessão de Pôsteres, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Maria das Graças Porto Pires; Rivânia da França Fernandes de Souza e Adriana Guerra Ferreira
UESB
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE PROFESSORES: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAÇO DE REFERÊNCIA
Michelle Castro Lima e Sônia Maria dos Santos
UFU HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO GRUPO ESCOLAR BOM JESUS
Senizia Cordeiro de Sousa Ramos UEPB
FORMAÇÃO DO ALUNO/PROFESSOR DE LINGUA INGLESA: REFELETINDO SOBRE AS CRENÇAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
EIXO II. O ESPAÇO (AUTO) BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Alda Regina Tognini Romaguera UNICAMP BIO/ARTE E SINGULARIDADE DA VIDA
Ana Cristina Franz Rodrigues; Maíra Abrunhoza e Dayana Uchaki de Matos
UFRGS POR UMA BIOGRAFEMÁTICA DE INFÂNCIA
Betina Frichmann Gonçalves UFRGS CONSTRUIR, DESTRUIR, CRIAR
Felipe Ferreira Joaquim UNESP/RC
A AVENTURA DA ESCRITA: UM ENCONTRO, UM PERCURSO, UMA ESTÓRIA. A ARTE QUE SE INSPIRA NA VIDA E EXPIRA IDENTIDADES
Fernanda de Jesus Ferreira USP
OS ALENCARES EM JOSÉ DE ALENCAR: UM ESTUDO SOBRE SUA ATUAÇÃO POLÍTICA E LITERÁRIA E AS QUESTÕES DO ELEMENTO SERVIL
Gabriel Guerreiro da Fonseca; Lidiane Souza e Vagner Rangel
UERJ/FFP SECREÇÕES, EXCREÇÕES E DESATINOS FONSEQUIANOS: UM OLHAR PÓS-MODERNO.
Hélida Gmeiner Matta UERJ CRÔNICAS DA ESCOLA: LIÇÕES QUE O COTIDIANO REVELA.
Iêda Fátima da Silva UNEB A REINVENÇÃO DE SI ATRAVÉS DAS ARTES: O REENCANTAMENTO DA VIDA
Ingrid Zacarelli Brito UNESP/RC DIÁRIO PUBLICADO: A (HISTÓRIA) DA ESCRITA DE "PERNAS PRO AR"
João de Deus Vieira Barros UFMA ARTE, VIDA E IMAGINAÇÃO CRIADORA NO CANTOR E COMPOSITOR CAZUZA
Júlia Dutra de Carvalho UFRGS VIDAS FRAGMENTADAS PELA INFRAÇÃO: UMA AUTOBIOGRAFIA JUVENIL
Ketiley da Silva Pessanha e Milena Salles Marques Domas
UERJ MACHADO DE ASSIS E JOÃO:DO RI(S)O A IRONIA - O CONTO SUBMERSO EM SALA DE AULA
Keuly Dariana Badel FURB "BAGAS SILVESTRES AO INVÉS DE SAMAMBAIAS SELVAGENS": UMA BIOGRAFIA DE ALEXANDER LENARD (1951 -
Sessão de Pôsteres, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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1972)
Liane Bastos Landim UNIFOR DA VIDA PARA A ARTE E DA ARTE PARA A VIDA.
Tainã Feliciano Mansani de Oliveira
USP VISTAS COSTUMES E ALGO MAIS: O NEGRO E A ESCRAVIDÃO NAS TELAS DO ARTISTA E TENENTE INGLÊS HENRY CHAMBERLAIN.
Vitor Butkus de Aguiar UFRGS RAFAEL FRANÇA: DA VIDA À OBRA
Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 12 – 14 horas
SESSÃO 2 Coordenação: Jaime Cordeiro (FEUSP)
Local: FAU Salão Caramelo Data: 28/07/2010 Horário: 12 – 14 h
EIXO III. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO) BIOGRÁFICAS
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Adriana Pereira Melo UFRR
FORMAÇÃO CONTINUADA E NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA: RESSIGNIFICANDO AS EXPERIÊNCIAS-REFERÊNCIAS PARA A ATUAÇÃO DOCENTE CONSCIENTE
Alessandra da Costa Barbosa Nunes Caldas
UERJ
O JORNAL "EDUCAÇÃO & IMAGEM" E A CIRCULAÇÃO DE CONHECIMENTOS VIA INTERNET: LUGAR DE FORMAÇÃO E PESQUISA
Aline Machado Dorneles FURG A ESCRITA NARRATIVA NA FORMAÇÃO PERMANENTE: QUE SALA DE AULA É CONTADA?
Ana Paula Trindade de Albuquerque e Mary de Andrade Arapiraca
FACED/UFBA
ESCREVENDO-SE: A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO PEDAGÓGICO NA CIRANDA DO ENCONTRAR-SE E DESVELAR-SE A PARTIR DOS MUITOS OUTROS
Andreza da Silva Dorzanio UFAM
PROFESSORES (AS) INDÍGENAS MURA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS QUE CONSTITUEM O PERCURSO DE FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE
Arlete Alves de Oliveira IFRR
A PRÁTICA DE QUATRO BONS PROFESSORES NO ENSINO DE LEITURA E SUAS NARRATIVAS COMO INSTRUMENTOS DE FORMAÇÃO
Cláudia Mariza Mattos Brandão UFPEL
NOVAS POSSIBILIDADES DO SER PROFESS@R: FOTOGRAFIAS, IMAGINÁRIOS E FORMAÇÃO EXPERIENCIAL NA WEB
Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Cleildes Marques de Santana e Inacilma Rita Andrade
UFBA
MIGRAÇÃO E (CON) TEXTOS DA PRÁTICA DOCENTE: UM OLHAR ETNOGRÁFICO SOBRE ENCONTROS E (DES) ENCONTROS DE TRAJETÓRIAS NO ICADS - BA.
Daniela Bruno Quintanilha; Aline Moraes da Costa; Deylla Wiviane Araújo Batista Caetano e Suene Nogueira de Lima Maia
UERJ/FFP MEMORIAIS: FORMAÇÃO PROFISSIONAL ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS E HISTÓRIAS DE VIDA.
Daniele Marques Lourenço UNICAMP REPRESENTAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO NA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRESENTES EM NARRATIVAS DISCENTES
Edilena Neves Reale SEDUC/ PARÁ
REVIVENDO HISTÓRIAS: EXPERIÊNCIAS QUE CONTRIBUEM NA ATUAÇÃO DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS
Elen Dóris Barros Carlos de Amorim
IFESP FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONHECIMENTO DE SI PARA O FLUIR HUMANESCENTE
Eliana Costa da Cruz de Negreiros
UNICID
MITOS E FORMAÇÃO CONTINUADA: OLHARES DE PROFESSORES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO NA DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO
Eliana Rita Mariotto Colpo PPGE-FAE-
UFPEL
HISTÓRIAS DE VIDA E SEUS "MATRICIAMENTOS": O IMAGINÁRIO E A FORMAÇÃO HUMANA.
Fernanda Gabriela Soares dos Santos
UFSM TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE QUATRO PROFESSORAS NEGRAS
Flávia Griep Mancini UFPEL MEMÓRIAS DE LEITURA EM SALA DE AULA: DUAS EXPERIÊNCIAS DE SUCESSO
Gisele Silva da Silva e Ana Claudia Godinho
UNISINOS
APORTES DA LINGUAGEM NO TRABALHO ESCOLAR PARA A ANÁLISE DA INTERFACE ENTRE ESCOLA E MUNDO DO TRABALHO NO ÂMBITO DO PROEJA
Helena Amaral da Fontoura FFP/UERJ APROXIMANDO UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA: RELATO DE UM TRABALHO EM PARCERIA
Hemilianne Urbano da Fonseca UFRN MEMORIAL: HISTÓRIA, MEMÓRIA E FORMAÇÃO
Iara Maria Mora e Graça C. Cicillini
FACED/UFU HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO BRASIL: SEUS SABERES E SUAS PRÁTICAS (1960 - 2007)
Irapuã Pacheco Martins UFPEL -
FAE
LABORATÓRIOS DE MIM NA ESCRITA DA TESE: NO TEMPO VIVIDO, MEMÓRIAS E IMAGINÁRIOS-REFERÊNCIAS DO FAZER-SE PROFESSOR
Izabel Regina Souza Silva e Ceciliana Maria Pinheiro de Oliveira
UFRN
A ESCRITA DE SI É UM DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO E DE AVALIAÇÃO. SIM, MAS COMO AVALIAR?
Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Jaqueline Cristiane Stavis e Adair Mendes Nacarato
USF
INICIAÇÃO À MATEMÁTICA: O PERCURSO HISTÓRICO DO MATERIAL E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DOCENTE NA VOZ DE SEU IDEALIZADOR
Jeane Carla Oliveira de Melo UFMA
LEMBRANÇAS DE PROFESSORAS: UMA ANÁLISE SOBRE AS RESSONÂNCIAS DO VIVIDO E DA MEMÓRIA DOCENTE NAS PRÁTICAS DA HISTÓRIA ENSINADA EM SÉRIES INICIAIS.
Jeanne Lopes Santana FSSSS
AS HISTÓRIAS DE VIDA COMO LEITOR DE EDUCADORES DO PROGRAMA DE CRIANÇA PETROBRÁS: UM OLHAR SOBRE SUA PRÁXIS PEDAGÓGICA.
José Edimar de Souza UNISINOS
CONSTITUIR-SE PROFESSORA EM CLASSES MULTISSERIADAS: NOTAS SOBRE A TRAJETÓRIA DOCENTE NO "MORRO DOS BOIS" EM LOMBA GRANDE - NOVO HAMBURGO/RS
Louize Gabriela Silva de Souza UFRN NARRATIVAS DE AUTO FORMAÇÃO PRÓXIMAS DA NATUREZA
Lucas de Matos Sardinha Pinto; Célia Maria Fernandes Nunes e Inês Assunção de Castro Teixeira
UFMG/ UFOP
MEMÓRIAS DE PROFESSORES E PROFESSORAS: PASSADO, PRESENTE E FUTURO DE UMA PROFISSÃO
Lúcia Gracia Ferreira UFSCAR NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORAS RURAIS: IDENTIDADE DOCENTE E A ESCOLHA DA PROFISSÃO
Luciana de Nazaré Farias e Terezinha Valim Oliver Gonçalves
UFPA/ IEMCI
FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM FEIRAS DE CIÊNCIAS: HISTÓRIAS DE PROFESSORES-ORIENTADORES.
Maiza Lamonato e Carmen Lúcia Brancaglion Passos
UFSCAR
NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: APRENDIZAGENS DOCENTES A PARTIR DA EXPLORAÇÃO-INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EM GEOMETRIA
Márcia Maria e Silva FME NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Maria da Conceição Sousa de Carvalho
PUC/SP REVISITANDO A DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO A PARTIR DA MEMÓRIA E DOS REGISTROS DE SEUS PROFESSORES
Maria do Socorro Santos de Brito e Ana Alcidia de Araújo Moraes
UFAM
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ESPAÇO DE HISTÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE CONSTRUÇÃO DE SABERES PARA A DOCÊNCIA
Mariana Bortolazzo UNESP/RC
DE INSTRUMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO A ESPAÇO (AUTO) BIOGRÁFICO: UMA ANÁLISE DE DIÁRIOS ESCRITOS POR CRIANÇAS EM ATIVIDADE DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR
Mariana Martins de Meireles UNEB-XI TRAJETÓRIAS DE VIDA, FORMAÇÃO E PROFISSÃO: CARTOGRAFANDO HISTÓRIAS
Sessão de Pôsteres, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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E TERRITORIALIZANDO PRÁTICAS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA.
Mariane Bosquiero Papini UNESP/RC TRILHANDO CAMINHOS E CONSTRUINDO HISTÓRIAS: UMA RELAÇÃO ENTRE TERAPIA OCUPACIONAL E EDUCAÇÃO.
Maristel Kasper Grando; Marilene Farenzena e Vantoir Roberto Brancher
FISMA/ UFSM
RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA CONSTRUÇÃO DA TRAJETÓRIA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
Michele Cristina da Silva e Isa Mara Colombo Scarlate
UFG-CAJ MEMORIAIS REFLEXIVOS E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA
Natália Menin da Silva UFSCAR PROCESSOS EDUCATIVOS ANALISADOS EM UM GRUPO DE DANÇA POPULAR BRASILEIRA
Patricia Pires Queiroz UNEB UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA DA UNEB/CAMPUS V
Patrícia Schwarz UDESC ENTRE NETUNO E CLIO: A HISTÓRIA DO ALMIRANTE HENRIQUE BOITEUX.
Perseu Silva UERJ NARRATIVAS DE DOCENTES EM FORMAÇÃO: REDES EDUCATIVAS E AS MULTIMÍDIAS
Rafael Martins Farias UERJ
A DESCOBERTA DE PODER LECIONAR - HISTÓRIA DE UM FORMANDO DO CURSO DE PEDAGOGIA E SUA RELAÇÃO ATRAVÉS DE AULAS DE VIOLÃO.
Rebeca Silva Brandão Rosa e Thais Barcelos Dias da Silva
UERJ IMAGENS OFICIAIS QUE SE ENTRELAÇAM COM HISTÓRIAS DE VIDA E ESPAÇOSTEMPOS DE FORMAÇÃO
Simone Medeiros de Carvalho e Maria de Lourdes Rocha Lima
UFMG DE VOLTA AO LUGAR DE ALUNA: AS RELAÇÕES DOCÊNCIA-DISCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS
Talita Dias Miranda e Silva e Mônica Appezzato Pinazza
FE-USP
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: MEMÓRIAS EM RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS
Vanessa França Simas UNICAMP
O PORTFÓLIO COMO UM INSTRUMENTO AUTOBIOGRÁFICO QUANDO O EDUCANDO REFLETE E ESCREVE SOBRE A SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM
Vicente Henrique de Oliveira Filho
NTE
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.
Wilton Rabelo Pessoa UFPA PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira) IV CIPA 2010
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Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira), 12 – 14 horas
SESSÃO 3 Coordenação: Dislane Zerbinatti Moraes (FEUSP)
Local: FAU Salão Caramelo Data: 29/07/2010 Horário: 12 – 14 h
EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Glícia de Souza Medeiros e Alexsandra Maia Nolasco
UERN
NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DA PROFESSORA JURANDIR FERREIRA DE BRITO E LIÇÕES PARA ALUNAS DE PEDAGOGIA DA UERN
Catarina Menezes UNIFESP
PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA: RELAÇÕES DE MEMÓRIA E IDENTIDADE NA HISTÓRIA PROPOSTA PELOS PCNS
Clara Fláuxi Martins da Silva PCR LOUCURA E ENVELHECIMENTO: UMA RELAÇÃO QUE SOFREU MUDANÇAS COM A REFORMA PSIQUIÁTRICA
Claudia Ximenez Alves UNESP/ ARARAQUARA
MEMÓRIAS LÚDICAS: DA LUDICIDADE NA INFÂNCIA À CULTURA DO BRINCAR ENTRE EDUCADORES - REVISITANDO CONCEPÇÕES, REPRESENTAÇÕES E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO
Elizabeth Martins e Vera Lúcia Gaspar da Silva
UDESC ENTRE LEMBRANÇAS E ESQUECIMENTOS: HISTÓRIAS DA PROFISSÃO DOCENTE
Flávio Valdez Martins da Silva UFRPE
PRÁTICAS DE SOLIDARIEDADE NO TERREIRO DE XAMBÁ: HERANÇAS DE HISTÓRIAS DE VIDA DE UMA YALORIXÁ - MÃE BIU
Josiane Gomes Cortes e Maria Luiza W. da S. Cortes
UERJ
A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRODUZINDO SENTIDOS E COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS.
Leonardo Martins Costa Garavelo UFRGS INTERCESSORES LITERÁRIOS PARA DIZER UMA VIDA DO FORA
Loany Lima Santos UFSCAR AS MUDANÇAS NA PAISAGEM DO BAIRRO VILA PUREZA E A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE SEUS VELHOS MORADORES.
Marcela Cockell Mallmann UERJ/FFP UM INTELECTUAL DA EDUCAÇÃO NA BÉLLE ÉPOQUE TROPICAL: MANOEL BOMFIM E SUAS REDES DE SOCIABILIDADE
Márcia Maria Alves de Assis e Liliane dos Santos Gutierre
UFRN
MEMÓRIA (AUTO) BIOGRÁFICA SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA DE MONITORAS DA EXPERIÊNCIA DAS ESCOLAS RADIOFÔNICAS DO RN.
Maria Clara da Gama Cabral Coutinho
UERJ MEMÓRIAS ENTRELAÇADAS
Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira) IV CIPA 2010
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Mighian Danae Ferreira Nunes USP HISTÓRIAS DE COR: PROFESSORAS NEGRAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM SÃO PAULO, IDENTIDADES E TRAJETÓRIAS.
Miriam Ferreira de Abreu da Silva
UFMS
TECENDO OS FIOS DA MEMÓRIA DA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES MILITARES DO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE-MS
Nilce Léa Lobato Cristovão dos Santos e Rosemary Aparecida Santiago
UNICSUL A MEMÓRIA SOCIAL DE PESSOAS NÃO ALFABETIZADAS: HISTÓRIAS DE VIDA DA NÃO ESCOLARIZAÇÃO
Raquel Pilotto Reis UFSCAR
ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS EDUCATIVOS OCORRIDOS NA PISTA DE SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
Robson Fonseca Simões UERJ MEMÓRIAS DIGITAIS: AUTOBIOGRAFIA NA INTERNET
Rodrigo Luiz de Jesus Santana; Juliana Godoi de Miranda Perez; Paula Fernanda Nunes Ferreira e Josiane Ângelo Mattos
UERJ GINCANA CULTURAL "SUA MEMÓRIA VALE UMA HISTÓRIA"
Tatiana Gonçalves Costa e Márcia Soares de Alvarenga
UERJ/FFP
MOVIMENTOS SOCIAIS E DIREITO À EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO: O TRABALHO COM MEMÓRIAS INDIVIDUAIS E COLETIVAS
EIXO V. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Bruna Breda FEUSP MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E ESPAÇOS INSTITUÍDOS PARA AS CRIANÇAS
Cecília Maria de Alencar Menezes e Tereza Cristina Pereira Carvalho Fagundes
UFBA CARMEN TEIXEIRA: ITINERÁRIOS DE VIDA NUMA PERSPECTIVA DE GÊNERO
Maria Neurielli Figueiredo Cardoso; Sandra Maia-Vasconcelos e Dannytza Serra Gomes
UFC PENSANDO A INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE SURDOS
Nilzilene Ferreira Gomes SEDUC/PA HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PERSONALIDADE DOCENTE
Samela Cristinne Furtado de Carvalho
UERJ REFLEXÕES ACERCA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO PENSAMENTO REFORMISTA DE FERNANDO DE AZEVEDO DE 1927 A 1930.
Simone Gomes da Costa UERJ
MULHERES NOS ESPAÇOSTEMPOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: RELAÇÕES DE PODER E QUESTÕES DE GÊNERO
Sessão de Pôsteres, 29 de Julho de 2010 (Quinta-feira) IV CIPA 2010
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Verônica Helena Aelo Simões e Edil Silva Costa
UNEB MEMÓRIA LITERÁRIA DE DONA HELENA: PRIMEIROS RESULTADOS
Viviane Angélica Silva FEUSP GÊNERO E RAÇA NO PERCURSO ACADÊMICO DE PROFESSORAS NEGRAS DO ENSINO SUPERIOR.
Vladiana Meneses de Brito Feitosa; Ana Glaucia Pereira da Silva; Maria Augusta Holanda da Silva; Poliana dos Santos Oliveira e Zuleide Fernandes de Queiroz
URCA HISTÓRIA DE VIDA DE MARIA CARMELINA FEITOSA
EIXO VI. CORPOS, SAÚDE E CUIDADOS DE SI: NARRATIVAS E (AUTO) FORMAÇÃO
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Alessandro Ribeiro de Araújo Ferreira
UNIR
EM BUSCA DE CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS MAIS RELEVANTES PARA OS ALUNOS DE SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PORTO VELHO / RO
Ana Luíza Mello Santiago de Andrade
UDESC EM CARTILHAS E ÁLBUNS FOTOGRÁFICOS: CUIDADOS DE SI EM NARRATIVAS ESCOLARES (DÉCADA DE 1930)
Elaine Maria de Quadros UDESC O DISCURSO SOBRE OS CUIDADOS DE SI NA SÉRIE DE LEITURA GRADUADA PEDRINHO DE LOURENÇO FILHO.
Maura Suely Portela Brelaz UFPA CORPO, CULTURA E SUBJETIVIDADE: MEMÓRIAS DE ESTUDANTES DA ESCOLA BÁSICA
Simone Maria da Rocha; Claudia Regina da Silva Azevedo e Antonino Condorelli
UFRN A ESCRITA DE SI COMO UM FATOR QUE PROMOVE A RESILIÊNCIA EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS.
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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VIII. SESSÕES DE RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO
27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 18 – 21 horas
EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES
SESSÃO I-A Coordenação: Vanessa Cristina Scaringi
Local: FAU Sala 801 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Lucia Moraes de Oliveira e Sandra Makowiecki
UDESC LINA BO BARDI: ESCRITA NARRATIVA E INVENÇÃO DE SI
Cleidinalva Maria Barbosa Oliveira
UFPI/UAPI
O DIÁRIO DE PLATAFORMAS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES INVESTIGATIVAS NA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Danise Grangeiro Gondim UNIFOR
O SABOR DA SABEDORIA NA TERCEIRA IDADE: PERCORRENDO AS HISTÓRIAS DE VIDA DE IDOSOS APRENDENTES NO ATELIÊ DA SABEDORIA
Ivana Carla Oliveira Sacramento UNEB PRÁTICAS DE LETRAMENTO COMO AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA ATRAVÉS DO HIP HOP.
Juliana Bello Lopes UFF REPRODUZINDO O IRREPRODUZÍVEL: ALFABETIZAÇÃO E ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA EM UMA CLASSE DE EJA
Obdália Santana Ferraz Silva e Dinéa Maria Sobral Muniz
UFBA/ FACED
ESCREVER(-SE): UMA TRAMA ENTRE A SUBJETIVIDADE E A IDENTIDADE DO SUJEITO
Patrícia Lúcia Galvão da Costa e Maria José Medeiros Dantas de Melo
UFRN/NEI-CAP MEU NOME: MINHA HISTÓRIA
Selma Veiga Francisco Gomes UMESP
O COORDENADOR PEDAGÓGICO-EDUCACIONAL E SUA ATUAÇÃO DIÁRIA NO COTIDIANO DA ESCOLA. DA IGNORÂNCIA PEDAGÓGICA À INVENÇÃO DO COTIDIANO...
Vanessa Cristina Scaringi UNESP/RC REPRESENTAÇÕES CLOWNESCAS - ARTES DE SER CRIANÇA
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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EIXO II. O ESPAÇO (AUTO)BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)
SESSÃO II-A Coordenação: Claiton Rosa Espindola
Local: FAU Sala 803 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Rita Queiroz Ferraz UNEB RISO E TEATRO ESPONTÂNEO: A NARRAÇÃO DO SI MESMO COMO AUTOCRIAÇÃO
Annanda Diléia Jablonski UFPEL EXPRESSÕES DOS IMAGINÁRIOS DAS CRIANÇAS EM AULAS ONDE A MATEMÁTICA MISTURA-SE COM A LITERATURA INFANTIL
Claiton Rosa Espindola UFSM GRANDES HISTÓRIAS PEQUENOS PERSONAGENS GRANDES PERSONAGENS PEQUENAS HISTÓRIAS
Denise Aquino Alves Martins UFT MOBILIZAR- TE: ACONTECIMENTO EM ARTE E EDUCAÇÃO NA UFT ENCONTROS COM ARTEFAZER-SE DOCENTE
Gilvania Mauricio Dias de Pontes UFRGS PRÁTICAS DE LINGUAGENS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO
Katia Brandão Cavalcanti UFRN A FORMAÇÃO DO ESPÍRITO LUDOPOIÉTICO COMO OBRA DE ARTE DA VIDA
Silvio Roberto Silva Carvalho UNEB MAR DE HISTÓRIAS: A VIDA COMO OBRA DE ARTE
EIXO III. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO) BIOGRÁFICAS
SESSÃO III-A Coordenação: Conrado Augusto Gandara Federici
Local: FAU Sala 804 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Cleiva Aguiar de Lima e Ana Lúcia Souza De Freitas
FURG/ PUCRS/
IFRS
A ESCRITA COMO PRÁTICA DE (AUTO)FORMAÇÃO
Conrado Augusto Gandara Federici
DOUTORES
DA
ALEGRIA
BIOGRAFAR-SE: CONTRIBUIÇÕES DO DIÁRIO PESSOAL PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PALHAÇO
Cristhianny Barreiro IFSUL HISTÓRIA DE VIDA: EIXO FORMATIVO DE SIGNIFICAÇÃO
Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines
UNIR
LABORATÓRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS - ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS COM ÊNFASE NA (AUTO)BIOGRAFIA
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Ermelinda Moutinho Pataca; Naiane Pereira de Melo e Elder de Lima Magalhães
FEUSP RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM GEOCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Sergio Augusto Leal Carreño UDLS
DE LA EXPERIENCIA NARRATIVA A LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD: UN ACERCAMIENTO AL RETIRO ESPIRITUAL Y DE OPCIÓN DE VIDA COMO ESPACIO NARRATIVO DE CONSTRUCCIÓN BIOGRÁFICA
Simone Cristiane Silveira Cintra e Ana Angélica Albano
UNICAMP
NARRATIVAS POÉTICAS AUTOBIOGRÁFICAS: (AUTO) CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Tamara Abrão Pina Lopretti e Patrícia Yumi Fujisawa
UNICAMP
NARRAR-SE PARA O OUTRO: CONTRIBUIÇÕES DA ESCRITA DE CARTAS NA CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE E ESTREITAMENTO DAS RELAÇÕES AFETIVAS NA SALA DE AULA.
Tereza Cristina Bernardo da Câmara e Maria de Fátima Pinheiro Carrilho
IFESP A ESCRITA DE SI NA CONSTRUÇÃO DA MONOGRAFIA: CONHECIMENTO E FORMAÇÃO
SESSÃO III-B Coordenação: Maria Angela Borges Salvadori
Local: FAU Sala 805 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ivonete Barreto De Amorim; Janete Maciel Vigilio e Geisa Arlete Do Carmo Santos
UNEB O MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: A ARTE DE NARRAR APRENDIZAGENS
Jane Do Carmo Machado PM/PETRO
POLIS
FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DE PROFESSORES: A NARRATIVA DE UMA TRAJETÓRIA.
Arilene Maria Soares de Medeiros UERN ITINERÁRIOS DE UMA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: REFLEXÕES AUTOBIOGRÁFICAS
Carmem Silvia Nunes de Azevedo Pessoa; Adriana Alves Fernandes Vicentini e Inês Henrique dos Santos
UNICAMP
NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE UM GRUPO DE ESTUDOS: DAS VIAGENS INSÓLITAS À (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO INDIVIDUAL E DO COLETIVO
Elisabeth Barolli e Anna Regina Lanner de Moura
UNICAMP NARRATIVAS DOCENTES: PRÁTICAS CONSTITUTIVAS DE FORMADORES
Daniela Dias dos Anjos; Ana Luiza Bustamante Smolka; Augusta Tiê Yamamoto e Isnary Araújo Simone Franco
UNICAMP/ EMEF
TRAJETÓRIA PESSOAL E OS MODOS DE ENSINAR E ANALISAR O TRABALHO DOCENTE: UMA ANÁLISE CONJUNTA DE UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA
Daniela Laura Cayssials; Ana María Alaron e Fabián Cayuleo
ISFD LA IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE
Vera Lúcia Chalegre de Freitas; Denize Tomaz de Aquino;
UPE (RE)VISITANDO EXPERIÊNCIA DE MONITORIA PARA RESSIGNIFICAR
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Nayane Monteiro da Silva; Ana Maria Teixeira da Cunha e Josefa Sueli Guedes Póvoas Andrade
APRENDIZAGENS FORMADORAS À LUZ DAS NARRATIVAS DE FORMAÇÃO
Maria Luiza Süssekind Veríssimo Cinelli e Aline Souza Oliveira Lanzillotta
UNIRIO TECENDO (CON)VERSAS: INVESTIGAÇÕES NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Maria Angela Borges Salvadori FEUSP LIVROS ESCOLARES, LEMBRANÇAS DISCENTES E FORMAÇÃO DOCENTE
SESSÃO III-C Coordenação: Ana Maria Falcão de Aragão
Local: FAU Sala 806 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Maria Fernanda Pereira Buciano; Cristina Maria Campos; Glória Pereira da Cunha; Marcemino Bernardo Pereira e Wilson Queiroz
FE-UNICAMP/
SME
DE "PIPOCA-PEDAGÓGICA" A CORDEL - EXPERIÊNCIAS NARRATIVAS NO "GEPEC DE TERÇA".
Vera Lúcia de Souza e Silva FURB CONSTRUÇÃO (AUTO)BIOGRÁFICA E FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR DA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR
Ana Cristina de Mendonça Santos SEC/BAHI
A
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL: LIMITES E POSSIBILIDADES.
Ana Maria Falcão de Aragão UNICAMP MEU DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL-PESSOAL NA/COM A ESCOLA: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA E NA DOCÊNCIA
Ana Paula Gaspar Melim e Ordália Alves Almeida
UNIDERP FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PROFA E AS NARRATIVAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL.
Ana Carla Ramalho Evangelista Lima
UNEB
DA PROCURA, UM ENCONTRO: EXPERIÊNCIAS FORMADORAS NA PRODUÇÃO DO TCC NO CURSO DE PEDAGOGIA
Lucimêre Rodrigues de Souza UEFS
AS NARRATIVAS AUTO (BIOGRÁFICAS) NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA
Luzia Gavina Cruz Barreto e Priscilla Gomes Guilles Mattos
UERJ
PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORAS DA(S) INFÂNCIA(S) EM SÃO GONÇALO: HISTÓRIAS DE VIDA E NARRATIVAS COMO POSSIBILIDADES INVESTIGATIVAS DA PROFISSÃO DOCENTE
Marcilene Magalhães Silva Rosa e Luciano Campos da Silva
UFOP OFÍCIO DO PEDAGOGO: RESSIGNIFICANDO A PROFISSÃO A PARTIR DE RELATOS ESCRITOS
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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SESSÃO III-D Coordenação: Rita de Cássia Araújo Alves Mendonça
Local: FAU Sala 807 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Rita de Cássia Araújo Alves Mendonça
UFRN TECENDO FIOS AUTOBIOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM ESCOLA JUDICIAL
Juan Carlos Aneiros Fernandez; Daniele Pompei Sacardo e Elisabete Agrela de Andrade
CEPEDOC JOVENS PESQUISADORES SOCIAIS
Vicente Eudes Veras da Silva UNESA
A FUNÇÃO DA ANÁLISE RETÓRICA NA (TRANS)FORMAÇÃO DA PESSOA-PROFESSOR NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA
Gleison Vieira FURB
UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO SEGUNDO A UTOPIA DE SAINT-SIMON: RELAÇÕES FENOMENOLÓGICO-HERMENÊUTICAS COM UMA HISTÓRIA DE VIDA.
Leda Lísia Franciosi Portal; Izabel Cristina Feijó de Andrade; Clarita Eveline Moraes Varella; Fátima Veiga Mendonça e Inajara Barreto Kirst
PUCRS AUTOFORMAÇÃO: O DESAFIO DE UM SABER VIVER A PRÓPRIA EXISTENCIALIDADE
Marcos dos Santos Moreira UFAL
RELATOS DE ASPECTOS HISTÓRICOS SOCIAIS E PEDAGÓGICOS DAS FILARMÔNICAS DO DIVINO DO ESTADO DE SERGIPE.
Adriana Aparecida de Souza e José Willington Germano
UFRN VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E EDUCAÇÃO: UM MERGULHO NAS MEMÓRIAS DE SCARLETT MARTON
Maria da Glória Carvalho Moura e Josania Lima Portela
UFPI
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRÁTICAS CURRICULARES E PEDAGÓGICAS
SESSÃO III-E Coordenação: Tania Marta Costa Nhary
Local: FAU Sala 808 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Tania Marta Costa Nhary UERJ MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: (RE)INVENTANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS.
Washington Adolfo Batista UERJ
AS NARRATIVAS, MEMÓRIAS, HISTÓRIAS E A AUTOBIOGRAFIA DE UM MESTRE DE CAPOEIRA: UMA PEDAGOGIA DAS TÁTICAS EM MEIO A ESTRATÉGIAS ESTABELECIDAS.
Juliana de Sousa Lima UFJF UM OLHAR SOBRE O RECREIO ESCOLAR
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Marcos Rogério Machado Luchetti
UFRN XADREZ - ESPELHO E REFLEXO DA REALIDADE
Vivianne Limeira Azevedo Gomes
UFRN ATELIÊ DA CORPOREIDADE E A AUTOFORMAÇÃO HUMANESCENTE: VIVÊNCIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO
Marisa Saccon Vieira e Eliane Gomes-da-Silva
PMB
DO MOVIMENTO REFLEXIVO DO PROFESSOR À DESCOBERTA DO MOVIMENTO EXPRESSIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Andrisa Kemel Zanella UFPEL HISTÓRIAS DE VIDA CIRCUNSCRITAS NA BIOGRAFIA EDUCATIVA: CORPOS QUE ROMPEM O SILÊNCIO
Maria Aparecida Lopes Rossi; Juçara Gomes Moura e Fernanda Ferreira Belo
CAC-UFG
O PAPEL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maria do Socorro de Sousa; Amélia Carmelita Gurgel dos Anjos e Ana Cláudia Gouvêia de Sousa
OFINARTES HISTÓRIAS DE VIDA: UMA MEDIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AQUISIÇÃO DA ESCRITA E LEITURA.
SESSÃO III-F Coordenação: Maria Nazaré Rocha de Almeida
Local: FAU Sala 809 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Admir Soares de Almeida Junior PUC
MINAS/ UNICAMP
FOTO(E) GRAFIAS: NARRATIVAS E SABERES DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Jussara Fraga Portugal; Simone Santos de Oliveira; Ana Carla Ramalho Evangelista Lima; Ana Cristina Silva de Oliveira Pereira e Mary Valda Sousa Sales
UNEB
ENTRELAÇANDO IMAGENS, CONHECENDO HISTÓRIAS, NARRANDO TRAJETÓRIAS: LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA E FORMAÇÃO DOCENTE
Maureline Petersen UFSM
CONSTRUINDO UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL: UMA EDUCADORA ESPECIAL FRENTE A ALUNOS COM DÉFICIT COGNITIVO E ALTO COMPROMETIMENTO NEUROPSICOMOTOR
Rebeca Ramos Campos Godoy e Maria Estela Costa Holanda Campello
UFRN NECESSIDADES NA FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA EM ALFABETIZAÇÃO
Ricardo Manuel Neves Vieira e Ana Maria Vieira
CIID A ESCOLA E A EDUCAÇÃO SOCIAL: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS SOBRE MEDIAÇÃO SOCIOPEDAGÓGICA
Marìa Susana Gallardo ISFD RELATOS PEDAGÓGICOS EN Y DEL TRABAJO COLABORATIVO: EXPERIENCIA EN FORMACIÓN DE MAESTROS
Maria Teresa Vianna Van Acker e Marineide de Oliveira Gomes
UNIFESP ATELIÊ BIOGRÁFICO DE PROJETO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Mariel Costa Moderno; Maria Tereza Goudard Tavares e Gláucia Braga Ladeira Fernandes
FFP/UERJ
A FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SEUS PROCESSOS FORMATIVOS: UM ESTUDO SOBRE ESTUDANTES EGRESSOS DAS LICENCIATURAS E SUAS HISTÓRIAS DE VIDA
Maria Nazaré Rocha de Almeida UFRN UM DESAFIO PARA ENSINAR E APRENDER A CANTAR: A BUSCA HUMANESCENTE DA VOZ AUTÊNTICA DO SER
EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO)BIOGRÁFICOS EIXO V. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS EIXO VI. CORPOS, SAÚDE E CUIDADOS DE SI: NARRATIVAS E (AUTO)FORMAÇÃO
SESSÃO IV-A Coordenação: Ana Maria Sgrott Rodrigues
Local: FAU Sala 810 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Maria Sgrott Rodrigues UFPA/ IEMCI
SER PROFESSORA DE CLASSES MULTISSERIADAS: TRABALHO SOLITÁRIO EM ESPAÇO ISOLADO
Evanir de Oliveira Pinheiro UFRN
IMAGENS E NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA: (RE)DESCOBRINDO A FINALIDADE DO LÚDICO NA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL
Joselito Manoel de Jesus UNEB
OS DESDOBRAMENTOS DO PROGRAMA TODOS PELA ALFABETIZAÇÃO: "NATALIDADE" E "MORTALIDADE" HUMANA EM OUROLÂNDIA - BAHIA
Lilian Almeida dos Santos; Rosa Goretti Souza Reis Quiróz e Jeanny Ketelly da Silva Ferreira
UNEB SER EDUCADOR(A) DE EJA: NARRATIVAS DE SI COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO
Maria Amélia Silva Nascimento IMAQ
PROJETO RECRIANDO E CRIANDO LENDAS E MITOS: RESSIGNIFICANDO A CULTURA LOCAL PARA AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE DOS MORADORES DA COMUNIDADE ROSE, MUNICÍPIO DE SANTALUZ - BAHIA.
Maria Cecília de Araujo Rodrigues Torres
IPA
NARRATIVAS MUSICAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: SONORIDADES E LEMBRANÇAS DA INFÂNCIA
Maria Francisca Mendes UFF MEMÓRIAS, NARRATIVAS E REFLEXÕES DE UMA PRÁTICA ALFABETIZADORA
Rita de Cássia Brêda Mascarenhas Lima e Priscila Licia de Castro Cerqueira
UEFS VIDAS NO PAPEL: ENTRE MEMÓRIAS, RASTROS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO
Leomárcia Caffé de Oliveira Uzêda
UEFS O (RE) ENCONTRO COM A INFÂNCIA ATRAVÉS DA ESCRITA DE MEMORIAIS: REMINISCÊNCIAS, REFLEXÕES E
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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DESDOBRAMENTOS NA AÇÃO DOCENTE
Anaíris Feirense de Castro Ramos UNEB LEITURA DE FORMACÄO: SEGUINDO PISTAS
SESSÃO IV-B Coordenação: Nilza Moraes Duarte
Local: FAU Sala 812 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Benjamin Rodrigues Ferreira Filho
IFMT DIÁLOGOS DE NARRADORES EM PARAGENS DA TRAVESSIA: BIOGRAFIA, NARRAÇÃO, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Daniela Silva Fontoura de Barcellos
UFRGS O PERCURSO BIOGRÁFICO DOS JURISTAS ELABORADORES DO CÓDIGO CIVIL
Elenita Malta Pereira UFRGS
A CONSTRUÇÃO DE HENRIQUE LUIZ ROESSLER COMO "PIONEIRO DA ECOLOGIA": UM TRABALHO SOBRE O ENQUADRAMENTO DAS MEMÓRIAS DO CONSERVACIONISTA GAÚCHO.
Lúcia Medina Pupo; Maria da Graça Machado Lorenzetto; Ivany Antiqueira; Maristela Helena Buk Forli Catanoso e Maria Augusta Los Reis
PUC/SP (AUTO)BIOGRAFIA E FORMAÇÃO: RELATO DE UM PROCESSO
Luciane Schulz UFRN EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O SENTIR-PENSAR A PARTIR DE UM QUINTAL ENCANTADO
Luiz Paulo Jesus de Oliveira e Fabio Josué Souza dos Santos
UFRB
ENCONTROS, DIÁLOGOS E MEMÓRIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE (AUTO) FORMAÇÃO DE VELHOS E JOVENS DA CIDADE DE AMARGOSA-BA
Mércia Maria de Santi Estácio UFRN ENTRE A SECURA E A ARIDEZ: A INFÂNCIA DE GRACILIANO RAMOS
Nilza Moraes Duarte UFPEL DIREITOS HUMANOS: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NO ESPAÇO ESCOLAR
Margot Friedmann Zetzsche e Celso Kraemer
FURB/PMT HISTÓRIAS DE VIDA NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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IX. SESSÕES DE COMUNICAÇÕES
27 de Julho de 2010 (Terça-feira), 18 – 21 horas
EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES
SESSÃO I-1 Coordenação: André Constantino Yazbek
Local: POLI CIVIL Sala S04 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Adir Luiz Ferreira e Margarete Ferreira do Vale Sousa
UFRN APRENDIZAGEM SOCIAL E FORMAÇÃO DO SUJEITO: DISCUTINDO A EXPERIÊNCIA SOCIOBIOGRÁFICA NA VIDA ESCOLAR
Alvaro Hernández Bello ULS
MOLDES BIOGRÁFICOS: ACERCAMIENTO A LOS USOS HEGEMÓNICOS DE LOS DISCURSOS IDENTITARIOS EN LOS MANUALES Y TEXTOS ESCOLARES.
Anderson Xavier Tibau Gonçalves e Tânia Dauster
UFF AS ENTREVISTAS: CONTEÚDOS AUTOBIOGRÁFICOS E REPRESENTAÇÕES DA SOCIEDADE
André Constantino Yazbek PUC-SP
DO "SUJEITO DE VERDADE" AO "SUJEITO DA VERDADE": NOTAS SOBRE O TEMA DO "CUIDADO DE SI" E AS FORMAS DA "RELAÇÃO CONSIGO" EM MICHEL FOUCAULT.
Andrea Lomeu Portela e Ludmila Brandão
UFMT (AUTO) BIOGRAFIAS FICCIONAIS: ALGUNS REGISTROS SOBRE AS ARTES DE VESTIR
Katiene Nogueira da Silva FEUSP
CONSTRUIR, INVENTAR... RESISTIR?: UM ESTUDO ACERCA DOS DISCURSOS SOBRE A MORALIZAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DOS MANUAIS PEDAGÓGICOS (1950 A 1980)
Lilliane Miranda Freitas UFPA NASCEMOS SUJEITOS MORAIS? A MORALIZAÇÃO DO HUMANO PELO DISCURSO CIENTÍFICO
Maria Aparecida Souza Couto UFS MASCULINIDADES E FEMINILIDADES: A CONSTRUÇÃO DE SI NO CONTEXTO ESCOLAR
Silmara de Fatima Cardoso USP
REPRESENTAÇÕES DO PENSAMENTO POLÍTICO, EDUCACIONAL E RELIGIOSO DE ANÍSIO TEIXEIRA NOS SEUS MANUSCRITOS DE VIAGEM
Jocelito Zalla UFRGS O CENTAURO E A PENA: LUIZ CARLOS BARBOSA LESSA (1929-2002) E A INVENÇÃO DAS TRADIÇÕES GAÚCHAS
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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SESSÃO I-2 Coordenação: Marilia Claret Geraes Duran
Local: POLI CIVIL Sala S10 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Aline Britto Rodrigues e Fernanda Simone Lopes de Paiva
UFES A CONSTITUIÇÃO DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: LIGANDO TRAJETOS FORMATIVOS
Ana Cláudia Pereira e Silva e Cléa Rodrigues de Lima e Gomes
UFMT CORPO E CULTURA NAS NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE INTERNAUTAS COM DISTÚRBIOS ALIMENTARES
Juan José Mouriño Mosquera e Claus Dieter Stobäus
PUCRS REFLEXÕES SOBRE AUTOCONHECIMENTO E AUTORREALIZAÇÃO COM ENFOQUE NA PSICOLOGIA POSITIVA
Júlio César da Rosa Machado FACENSA
A APRENDIZAGEM COMO EXPERIMENTAÇÃO DE SI; PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO, INVENÇÃO E REPRESENTAÇÕES
Kalina Veruska da Silva Bezerra Masset
UFRN
VALORES CORPORAIS E PADRÕES DE BELEZA NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM CORPORAL DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Marita Martins Redin UNISINOS BRINCAR DE LEMBRAR, LEMBRAR DE BRINCAR: EXPERIÊNCIA E CRIAÇÃO
Murilo Mariano Vilaça UFRJ EM BUSCA DE UMA NOVA HISTÓRIA DE VIDA: O ESPORTE COMO INSTRUMENTO DE REESCRITA DE SI
Regina Celia Altopiedi Perez; Maria Helena Palma de Oliveira e Patrícia Unger Raphael Bataglia
UNIBAN
INTERAÇÃO SOCIAL E PROMOÇÃO DE SAÚDE EM IDOSOS: UM ESTUDO COM PARTICIPANTES DE OFICINAS DE PRODUÇÃO AUTOBIOGRÁFICA
Marilia Claret Geraes Duran UMESP PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES: ABORDAGEM AUTOBIOGRÁFICA E FORMAÇÃO DE SI
SESSÃO I-3 Coordenação: Sergio da Silva Barcellos
Local: POLI CIVIL Sala S12 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Claricia Otto e Divino Flávio de Souza Nascimento
UFSC A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM PÚBLICA DE SI COMO ATO EDUCATIVO
Claudia Gonçalves Ribeiro UERJ/FFP A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DE SI EM O ESPELHO E CRÉSSIDA: DOIS ESBOÇOS DE UMA NOVA TEORIA DA ALMA HUMANA.
Cristhian James Diaz M. UDLS
RELATANDO VIDAS, CONSTRUYENDO SUBJETIVIDADES: LA EXPERIENCIA DE SÍ Y LA PRODUCCIÓN DE SENTIDOS EN LA PROFESIÓN DOCENTE
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Cristiane De Sousa Moura Teixeira
UFPI
HISTÓRIAS DE SER E DE FAZER-SE SUPERVISORA ESCOLAR: O MOVIMENTO DE CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL
Eliana De Sousa Alencar Marques UFPI O SENTIDO E SIGNIFICADO DE "SER PROFESSOR" DEFININDO AS RELAÇÕES EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO
Elzanir dos Santos UFC OS PROFESSORES E A CONSTRUÇÃO DE SI COMO SUJEITOS DOS SEUS PROCESSOS FORMADORES
Sergio da Silva Barcellos UERJ ESCRITAS DO EU, REFÚGIO DO OUTRO - IDENTIDADE E ALTERIDADE NA ESCRITA DIARÍSTICA
Narla Sathler Musse de Oliveira; Ligia Souza de Santana Pereira; Hunaway Albuquerque Galvão de Souza e Edileuza Monteiro Roque
UFRN BUSCANDO A LUDICIDADE NAS NARRATIVAS DE VIDA DOS EDUCADORES: ONDE ELA SE ESCONDE?
Nilma Margarida de Castro Crusoé; Márcia Maria Gurgel Ribeiro e Rosália de Fátima e Silva
UESB CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR: MOTIVAÇÕES INICIAIS E EXPERIÊNCIA FORMATIVA
SESSÃO I-4 Coordenação: Teresa Cristina Rego
Local: POLI CIVIL Sala S14 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Cláudia Moraes da Costa SEEDF RECICLAGEM E CIDADANIA: A TRAJETÓRIA DE VIDA DOS CATADORES DE MATERIAL RECICLÁVEL DA COMUNIDADE RECICLO
José da Cruz Bispo de Miranda UESPI
NARRATIVAS POLI CIVILCIAIS: ENTRE A SUBJETIVIDADE E A PERCEPÇÃO DA AMBIVALÊNCIA NO CAMPO POLI CIVILCIAL.
Lesmer Montecino UC PERSONAS EN SITUACION DE CALLE: IDENTIDAD Y EXCLUSION
Maria Dolores de Brito Mota UFC CONTANDO O SOFRER - NARRATIVAS DE MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA EM RELACIONAMENTOS AMOROSOS
Nilda Stecanela e Evaldo Antonio Kuiava
UCS AS ESCRITAS DE SI NA PRIVAÇÃO DA LIBERDADE: JOVENS EM CONFLITO COM A LEI ARQUIVANDO A PRÓPRIA VIDA
Paulo Roberto Palhano Silva UFPB MEMÓRIA E IDENTIDADE: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MST
Teresa Cristina Rego FEUSP SINGULAR - PLURAL: AS COMPLEXAS RELAÇÕES ENTRE SUBJETIVIDADE, CULTURA, MEMÓRIA E NARRATIVAS
Viviane de Melo Resende UNB SER MULHER E MÃE NAS RUAS EM BRASÍ-LIA: DISCURSO, REPRESENTAÇÃO E IDENTIDADE
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Silvia do Socorro Celusso UNESA REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO A PARTIR DOS LIVROS DE AUTOAJUDA: UMA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
EIXO II. O ESPAÇO (AUTO)BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)
SESSÃO II-1 Coordenação: Ricardo Santhiago
Local: POLI CIVIL Sala S18 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ricardo Santhiago USP AUTOBIOGRAFIAS NARRADAS, LITERATURA E TESTEMUNHO: O QUE FAZ O TEXTO DE HISTÓRIA ORAL DIFERENTE?
Sandra Mara Corazza UFRGS DISCURSO DO MÉTODO BIOGRAFEMÁTICO
Sara Hartmann e Tânia Mara Galli Fonseca
UFRGS UMA VIDA EM BIOGRAFEMAS
Carla Zanatta Scapini UFSM O DOCUMENTAL, O TESTEMUNHAL E O ROMANESCO: O UNIVERSO AUTOBIOGRÁFICO EM CONFLITO
Cristiana da Cruz Alves UNEB SÁTIROS DA VIDA COTIDIANA REINVENTADA PELA LITERATURA: DO JUNCO AO PARAÍSO
Darlan Jevaer Schmitt UDESC
BIOGRAFIA IMPRESSA: JOSÉ FERREIRA DA SILVA E A REVISTA BLUMENAU EM CADERNOS - VALE DO ITAJAÍ - BLUMENAU /SC.
Liana Arrais Serodio UNICAMP COMPOSIÇÃO E NARRATIVA: EXERCÍCIOS DIALÓGICOS
Marcos da Rocha Oliveira UFRGS TRANSCRIAÇÃO DA ESCRITURA BIOGRAFEMÁTICA DE UM EDUCADOR
SESSÃO II-2 Coordenação: Tatiana Aparecida Picosque
Local: POLI CIVIL Sala S20 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Maria Ivone Souza Melo UNEB "MOINHOS DO TEMPO":TODAS AS VIDAS NA POESIA DE CORA CORALINA
Martanézia Rodrigues Paganini PMV LUGARES DA MEMÓRIA E DA IDENTIDADE: LINHAS DE FORÇA NA FICÇÃO BIOGRÁFICA DA ESCRITORA VIRGÍNIA TAMANINI
Mayra Martins UFRGS ASSINATURAS CRUZADAS: YVES KLEIN RECRIADO ATRAVÉS DE AÇÕES (AUTO)BIOGRÁFICAS
Rubén Figaredo Fernández UNIOVI JUAN HIDALGO, EL SONIDO DEL GESTO. LA VIDA COMO OBRA DE ARTE.
Tatiana Aparecida Picosque USP O ESPAÇO AUTOBIOGRÁFICO EM HERBERTO HELDER
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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Alzira Queiroz Gondim Tude de Sá
UFBA-ICI SOBRE"AS BRASAS":MEMÓRIAS DE UM GENERAL
Cleber Santos Vieira USF A IMAGINAÇÃO HISTÓRICA DE JOEL RUFINO DOS SANTOS
Manuel José Matos Nunes UNL JOSÉ RÉGIO, O EU SUPERLATIVO
Paola Sanges Ghetti PUC-RIO JEAN-LUC NANCY: O ESTRANGEIRO DE SI MESMO
SESSÃO II-3 Coordenação: Alik Wunder
Local: POLI CIVIL Sala S22 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Alik Wunder UFSCAR FOTOPOEMAS: ESCRITAS DE FORMA (CRIA) ÇÃO
Gisela Pascale de Camargo Leite UFRJ
A ARTE CINEMATOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA - UM ENCONTRO COM O "CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER" - PROJETO PILOTO REALIZADO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
Marina Rodrigues Miranda UFBA
BIOGRAFEMAS EM AUTOR(A)-RETRATOS : UM ESTUDO COM IMAGENS FOTOGRÁFICAS DE ALEGORIAS DE CONGO EM REPERTÓRIO FESTIVOS QUILOMBOLAS COM PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS.
Núbia Agustinha Carvalho Santos UFC A INFÂNCIA DE CÂNDIDO PORTINARI COMO UM ESPAÇO DE POESIA, IMAGINAÇÃO E ARTE
Viviane Trindade Borges UFRGS DO ESQUECIMENTO AO TOMBAMENTO: A INVENÇÃO DE ARTHUR BISPO DO ROSÁRIO
Gustavo Rebelo Coelho de Oliveira; Bruno Costa Caetano e Marcelo Pitaro Guerra
UERJ CÚMPLICES-AMIGOS
Jorge Leal Eiró da Silva UFPA O ATELIER
Kátia Maria Kasper UFPR VIDA, ARTE, SINGULARIZAÇÃO.
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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EIXO III. PRÁTICAS DE FORMAÇÃO E PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
SESSÃO III-1 Coordenação: Vânia Medeiros Gasparello
Local: POLI CIVIL Sala S24 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Alessandra Oliveira Araújo UNIFOR TRAJETÓRIAS JUVENIS E NARRATIVAS DAS EXPERIÊNCIAS
Alexandre Cougo de Cougo e Cleuza Maria Sobral Dias
FURG
ESCOLA DO SOL E ESCOLA DA LUA: HISTÓRIAS DE VIDA E TRAVESSIAS DE JOVENS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Ana Paula Carneiro Renesto FEUSP JOVENS LEITORES EM MEIOS POPULARES: PARADOXAIS CONSTITUIÇÕES LEITORAS
Ana Paula Gomes de Moraes SME NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: AS APRENDIZAGENS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Fernanda Gabriela Lampert Maciel e Rute Vivan Ângelo Baquero
UNISINOS
HISTÓRIAS DE VIDA COMO EXPERIÊNCIA FORMADORA DE PESQUISADOR: UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO INFANTIL E TRAJETÓRIAS DESCONTINUAS DE ESCOLARIDADE E DE TRABALHO DE PARTICIPANTES DO PROEJA
Idilva Maria Pires Germano; Veriana de Fátima Rodrigues Colaço; Letícia Leite Bessa; Natália Silveira de Andrade Aquino e Izabelle Maria Silva Câmara Pessoa
UFC HISTÓRIAS DE JOVENS: PESQUISANDO O RISCO SOCIAL EM ENTREVISTAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS
Mairce Araújo e Sara Monico Lopes
CIID/IPL - UERJ/FFP
INTERCAMBIANDO EXPERIÊNCIAS COM PESQUISAS (AUTO)BIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS E DE PEDAGOGOS
Mariane Brito da Costa UFF "COMEÇAR DE NOVO": UM ESTUDO SOBRE OS TRAÇOS BIOGRÁFICOS DOS JOVENS DA EJA
Vânia Medeiros Gasparello UERJ
HISTÓRIA DE VIDA E PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO: TRANS/FORMANDO O SUJEITO ADULTO NA E.M.ALBERTINA CAMPOS
SESSÃO III-2 Coordenação: Georgina Quaresma Lustosa
Local: POLI CIVIL Sala S26 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Laura Noemi Chaluh UNESP/RC ESCRITA DE PRÁTICAS INVESTIGATIVAS: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DO
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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OBJETO DE PESQUISA E NA CONSTITUIÇÃO DE UMA PESQUISADORA
Alice Gomes Fernandes de Matos UA NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO EM CONTEXTO BILINGUE
Ana Jovina Oliveira Vieira de Carvalho
UNEB
ESTÁGIO E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TERRITÓRIOS, IDENTIDADES E SABERES DA PROFISSÃO
Débora Castanha e Joaquim Gonçalves Barbosa
UMESP HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES E CURRÍCULO: UMA MEDIAÇÃO NECESSÁRIA.
Dídima Maria de Mello Andrade e Maria Raidalva Nery Barreto
UNEB
CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NARRATIVAS DE UMA EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)
Georgina Quaresma Lustosa UFPI
DESVELANDO HISTÓRIAS DE PROFESSORAS: NARRATIVAS SOBRE PERCURSOS DE FORMAÇÃO E DE (TRANS)FORMAÇÃO
Isabel Cristina Corrêa Röesch UFSM FORMAÇÃO DOCENTE: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Juliana Brito de Araújo; Francisca dos Santos Teixeira e Elilian Basilio e Silva
UFPI
NARRATIVAS E (AUTO) FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALTERNATIVA DE INVESTIGAÇÃO/REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA.
SESSÃO III-3 Coordenação: Gilcilene Lélia Souza do Nascimento
Local: POLI CIVIL Sala S01 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama; Douglas da Silva Tinti e Gilberto Januário
UFSCAR/UNICID
PERCURSOS DE FORMAÇÃO E (AUTO)FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: TENDÊNCIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Gianine Maria de Souza Pierro FFP/UERJ DO COISARIO AO RELICARIO: AS ESCRITAS DE SI EM ESPAÇOS CULTURAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Gilcilene Lélia Souza do Nascimento
UFRN AS DIMENSÕES DAS ESCRITAS DE SI NA PERSPECTIVA DO PARADIGMA ANTROPOFORMADOR
José Aurimar dos Santos Angelim UFPA O MEU CAMINHAR PELA VIDA: DA INFÂNCIA AO MUNDO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
José P. Peixoto Filho UEMG
O ENSINO DA MATEMÁTICA E O FRACASSO DOS ALUNOS: INSATISFAÇÕES E CONFLITOS NAS HISTÓRIAS ORAIS DA VIDA DE PROFESSORES DO ENSINO
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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FUNDAMENTAL
José Ronaldo Melo e Dario Fiorentini
UFAC HISTÓRIAS DE VIDA E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
PUCCAMP ESCREVER SOBRE MATEMÁTICA, QUE HISTÓRIA É ESSA?
Ronaldo Barros Ripardo UFPA POR ENTRE AS LETRAS E A MATEMÁTICA: HISTÓRIA DE VIDA DE UM EDUCADOR MATEMÁTICO LETRADO
Roseli Araújo Barros e Tadeu Oliver Gonçalves
SEDUC-GO/UFPA
NARRATIVAS DOCENTE: A TRAJETÓRIA DE QUATRO PROFESSORAS DE MATEMÁTICA COMO DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
SESSÃO III-4 Coordenação: Josefa Eliana Souza
Local: POLI CIVIL Sala S03 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Cristina Maria Rosa UFPEL O MANUSCRITO "HISTÓRIAS DA TETÉ" NA BIOGRAFIA DE PEDRO WAYNE.
João Paulo Gama Oliveira UFS AS AULAS DE MARIA THÉTIS NUNES NA FACULDADE CATÓLICA DE FILOSOFIA DE SERGIPE (1951-1956)
Josefa Eliana Souza UFS TAVARES BASTOS: TRAJETÓRIA DE UM PUBLICISTA (1861-1873)
Jussara Maria Viana Silveira e Solyane Silveira de Lima
UFS
A TRAJETÓRIA DE LUTA DOS MÉDICOS AUGUSTO LEITE E JOÃO CARDOSO PELO CUIDADO E PROTEÇÃO À INFÂNCIA SERGIPANA NA CASA MATERNAL AMÉLIA LEITE
Marcelo de Sousa Neto UESPI PADRE MARCOS DE ARAÚJO COSTA: AS MÚLTIPLAS FACES DE UM EDUCADOR E SUAS APROPRIAÇÕES HISTÓRICAS
Maria José Dantas e Karine Belchior de Souza
UFS - CINTEP
PADRE, PROFESSOR, DIRETOR E CONSELHEIRO: AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MONSENHOR CARVALHO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (1956-2006)
Miguel André Berger e Geane Corrêa dos Santos
UFS/UNIT A ABORDAGEM BIOGRÁFICA: DESVELANDO A TRAJETÓRIA E ATUAÇÂO DA EDUCADORA MARIA DE SOUZA CAMPOS.
Paulo Fossatti e Dirléia Fanfa Sarmento
UNILASALLE
LA SALLE: UMA VIDA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Regina Márcia Gomes Crespo ISEPAM
ROMANDA GONÇALVES PENTAGNA E OS MANUAIS DE DIDÁTICA PARA O CURSO NORMAL: UM CONTEXTO RENOVADOR NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE CAMPOS/RJ,
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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1958-1971
SESSÃO III-5 Coordenação: Fernando Luiz Cássio
Local: POLI CIVIL Sala S05 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ariza Maria Rocha URCA
POR QUE ESCOLHI O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA? A AUTOBIOGRAFIA COMO PESQUISA E PRÁTICA DE FORMAÇÃO NA LICENCIATURA DA URCA.
Elisandro Schultz Wittizoreck; Vicente Molina Neto; Fabiano Bossler e Ismael Antônio Basselar Schaff
ULBRA/ UFRGS/UN
IVATES, SME/PMP
A
MUDANÇAS SOCIAIS E O TRABALHO DOCENTE DO PROFESSORADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE
Fernando Luiz Cássio USP/IQ VIDAS DE PROFESSORES: AS DIMENSÕES DO TEMPO NOS REGISTROS AUTOBIOGRÁFICOS
Juliano de Melo da Rosa URCAMP
A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A DITADURA MILITAR NO BRASIL: UM VIÉS HISTÓRICO REGIONALIZADO ATRAVÉS DA ORALIDADE.
Luciana Venâncio; Rosângela Aparecida Matias; Luciano Nascimento Corsino; Carla Ulasowicz e Luiz Sanches Neto
SME-SP/UNG
SME/SUZANO/SEE-
SP/UNIFESP/USP-
IP/UNG UNESP/RIO
CLARO
FORMAÇÃO INICIAL E PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES-PESQUISADORES A PARTIR DA PESQUISA-AÇÃO
Maria Inês Marcondes de Souza PUC-RIO HISTÓRIA DE VIDA E AUTO-ESTUDO: PESQUISANDO O PROFESSOR, A ESCOLA E O CURRÍCULO.
Nelda Alonso dos Santos UFPEL TEMPO E ESPAÇO DE REFLETIR OS TEMPOS E ESPAÇOS FORMADORES
Selma Costa Pena UFPA
SABER NARRATIVO COMO POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E REFLEXÃO SOBRE OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DE PROFESSORES
SESSÃO III-6 Coordenação: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
Local: POLI CIVIL Sala S09 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Camila Jardim de Meira e Suzana Burnier
CEFET/MG TRAJETÓRIAS BIOGRÁFICAS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS DOCENTES: SENTIDO DO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS
Gabriel Roizman e Betina Gonzalez
ISFD/RFDYN
DOCUMENTACIÓN NARRATIVA DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN ALFABETIZACIÓN INICIAL: ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR, UNA HISTORIA PARA SER CONTADA.
Lúcia Ida Oliveira Fortes Pereira; Adriana Tomasoni Fortes, Edson Gomes Evangelista; Waldiney Jorge Lisboa e Fábio Mariani
UFMT
NARRATIVAS DE FORMAÇÃO-INVESTIGAÇÃO COMO LUGAR DE APRENDIZAGENS EM CONTEXTO COLABORATIVO
Maria Jose de Morais Pereira e Glaciane Moreira Franco
UI A HISTÓRIA DA INFÂNCIA NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
UNIFESP
ASPECTOS DE TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ORIGEM FAMILIAR E OPÇÃO PELA DOCÊNCIA
Moacir Langoni de Souza FURG
CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM RODAS DE FORMAÇÃO: COLCHA DE RETALHOS TECIDA EM PARTILHAS (D)E NARRATIVAS
Patrícia Júlia Souza Coelho UNEB
EDUCAÇÃO INFANTIL NO MEIO RURAL DE ITABERABA-BAHIA: NARRATIVAS E REFLEXÕES DOCENTES SOBRE A FORMAÇÃO E PRÁTICAS EDUCATIVAS
Siomara Priscilla Anjos de Deus Barbosa
UFRN TESSITURAS POIÉTICAS DA CORPOREIDADE NA FORMAÇÃO HUMANA DO EDUCADOR INFANTIL
Wolney Honório Filho FACED-PUCRS -
UFG/CAC
EDUCADORAS PRIMÁRIAS: "UNIDADE DE TRABALHO É O CAMINHO DA SABEDORIA"
SESSÃO III-7 Coordenação: Luiz Felippe Santos Perret Serpa
Local: POLI CIVIL Sala S11 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Adriana Varani UFSCAR REFLEXÕES SOBRE OS MEMORIAIS NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ana Paula Gestoso de Souza; Reginaldo Fernando Carneiro e Silvia Maria Perez
UFSCAR DIÁRIOS E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
Cleber Gibbon Ratto UNILASALLE
A ESCRITA DE DIÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS - VIVER, NARRAR E APRENDER
Hilda Maria Martins Bandeira UFPI ESCRITA DE DIÁRIOS: INSTRUMENTO PARA REFLEXÃO DOCENTE
Ioneide Santos do Nascimento UFPI A "FALA-ESCRITA" DOS PROFESSORES EM
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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FORMAÇÃO: O FANZINE COMO ESPAÇO/TEMPO DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS
Luiz Felippe Santos Perret Serpa UFBA AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NA ESCRITA DOS MEMORIAIS.
Maria da Glória Soares Barbosa Lima
UFPI
O CADERNO ESCOLAR COMO TERRITÓRIO GRÁFICO DE MÚLTIPLOS USOS NO ENSINAR-APRENDER: REGISTROS AUTOBIOGRÁFICOS
Neide Cavalcante Guedes UFPI O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA ESCRITA DO DIÁRIO AUTOBIOGRÁFICO
Pollyanne Bicalho Ribeiro UFC DESPERTA PARA SI: IMPLICAÇÕES DO GÊNERO MEMORIAL
SESSÃO III-8 Coordenação: Betânia Passos Medrado
Local: POLI CIVIL Sala S13 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Adriana Moreira da Rocha Maciel; Silvia Maria de Aguiar Isaia e Dóris Pires Vargas Bolzan
UFSM
AUTORRECONSTRUÇÃO BIOGRÁFICA: ESTUDOS DA DOCÊNCIA A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS.
Ailton Souza de Oliveira PUC/SP AS HISTÓRIAS DE VIDA E A QUESTÃO DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE UM COLÉGIO MILITAR
Betânia Passos Medrado UFPB (AUTO)BIOGRAFIAS DE GRADUANDOS EM LETRAS: CAMINHOS PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO INICIAL
Claudio Pinto Nunes UESB
CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO E DE VIDA DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA
Juliana Abílio Pereira USP A ESCRITA DAS MEMÓRIAS NO PEC: USOS E SENTIDOS ATRIBUÍDOS PELO PROFESSOR-ORIENTADOR
Lucimara Rodrigues Silva e Maria de Jesus Assunção
UFPI
DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE: NARRATIVAS...TRAJETÓRIAS...E HISTÓRIA DE VIDA...
Sílvia Maria Costa Barbosa UERN-PUCSP
AUTOCONFRONTAÇÃO COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos
UFSM
O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR: ESCRITAS E RELATOS DE SI E SUAS IMPLICAÇÕES COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS
SESSÃO IV-1 Coordenação: Beatriz T. Daudt Fischer
Local: POLI CIVIL Sala S15 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Adir da Luz Almeida UERJ ARTHUR RAMOS: O ANTROPÓLOGO ESQUECIDO
Beatriz T. Daudt Fischer UNISINOS VICTOR BECKER - PROFESSOR, GESTOR E LÍDER SINDICAL: A BIOGRAFIA E O ATO DE BIOGRAFAR.
Carlos Aldemir Farias da Silva PUCSP MEMÓRIAS DE UM VIAJANTE DAS ÁGUAS: RAIMUNDO RABELO MENDES
Carmen Lilia da Cunha Faro e Elis Priscila Aguiar da Silva
UEPA NAGIB MATNI: UM ÍCONE NA E DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM BELÉM- PA
Claudia Cristina da Silva Fontineles
UFPI ALBERTO SILVA: INSCRIÇÕES DE TEMPOS DE SEDUÇÃO E DE TENSÃO
Claudia Maria Costa Alves e Igor Fernandes Viana de Oliveira
UFF MEMÓRIA E SUBJETIVIDADE NO RELATO BIOGRÁFICO: O CASO DE TEIXEIRA MENDES E BENJAMIN CONSTANT
Dércio Pena Duarte UFPA BASES PARA O ESPÍRITO: FERREIRA PENNA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO NA PROVÍNCIA DO GRÃO-PARÁ (1866-1891)
Miguel Chaquiam e Iran Abreu Mendes
UNAMA A FACE ACADÊMICA DE GUILHERME DE LA PENHA
Miguel Zioli UNESP/ ASSIS
MEMÓRIA DE INTELECTUAIS COMO FONTE DA HISTÓRIA
SESSÃO IV-2 Coordenação: Renato de Sousa Porto Gilioli
Local: POLI CIVIL Sala S19 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Néviton Felipe da Silva UFS
PROFESSOR FÉLIX D`ÁVILA: MEMÓRIAS DE UMA TRAJETÓRIA DE REALIZAÇÕES NO UNIVERSO DA EDUCAÇÃO FÍSICA SERGIPANA
Priscila Silva Mazêo UNIT ROBERT REID KALLEY, UM DIFUSOR DE PRÁTICAS RELIGIOSAS E EDUCACIONAIS NO BRASIL DOS OITOCENTOS
Renato de Sousa Porto Gilioli USJT VILLA-LOBOS: CAMINHOS (AUTO) BIOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO MUSICAL BRASILEIRA
Rosilene Dias Montenegro UFCG LYNALDO CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE E O CNPQ: MEMÓRIA, POLÍTICA E (AUTO)
Sessões de Comunicações, 27 de Julho de 2010 (Terça-feira) IV CIPA 2010
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BIOGRAFIA
Silvânia Santana Costa UFS JOSÉ CALASANS: HISTÓRIA E EDUCAÇÃO EM SERGIPE (1937 A 1947)
Simone Silveira Amorim UFS REPRESENTAÇÕES DA PROFESSORA PÚBLICA PRIMÁRIA JOSEFA MARIA DA TRINDADE EM SERGIPE NO SÉCULO XIX
Thais Jeronimo Svicero UNESP/AS
SIS
A AUTOBIOGRAFIA POR MEIO DO ARQUIVO: O ARQUIVO PESSOAL DO ESCRITOR JOÃO ANTÔNIO
Vivian Carla Calixto dos Santos UNESP/RC
O ARTESANAL E ARTÍSTICO ESCREVER-SE EM CARTAS PESSOAIS: A CORRESPONDÊNCIA DE SANDRA E MANOEL.
Marcelo Loures dos Santos e Edgar Pereira Coelho
UFV
ESCOLA, SUBJETIVIDADE E OPRESSÃO: A ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DAS OBRAS DE GONZÁLEZ REY E PAULO FREIRE
SESSÃO IV-3 Coordenação: Afrânio Mendes Catani
Local: POLI CIVIL Sala S21 Data: 27/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Afrânio Mendes Catani USP NO BERÇO É QUE O DESTINO TOMA CONTA DOS HOMENS?
Alexandra Lima da Silva UERJ VIAGENS INTERIORES: ESCRITAS DE SI EM NOTAS DE VIAGEM
Antonio Simplício de Almeida Neto
UFSCar MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES: DESLOCAMENTOS E SIGNIFICADOS SOBRE A DIMENSÃO UTÓPICA
Fatima Denise Peixoto Fernandes UNIRIO 1966 - 2006: TRAJETO DE VIDA, TRAJETO DE ESCOLA
Luciene Souza Santos UFBA MEMÓRIAS DA EMÍLIA (QUE VIVE EM MIM)
Marilena Aparecida Jorge Guedes de Camargo
UNESP/RC LUGARES DO MARANHÃO: FALAS E SENTIMENTOS
Robério Augusto Leal Sacramento
UFC AUTORETRATO DO SONHADOR.
Silvina Julia Fernández UFF
DEMOCRACIA, CIDADANIA E EDUCAÇÃO: TESSITURAS SÓCIO-HISTÓRICAS, RESSONÂNCIAS AUTOBIOGRÁFICAS E IMPLICAÇÕES NA PESQUISA COM O COTIDIANO
Valdirene Andrade Honório UFJF ESPAÇOS DE TRABALHO E ESTUDO DE UMA JUVENTUDE
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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28 de Julho de 2010 (Quarta-feira), 18 – 21 horas
EIXO I. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO: A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES/REPRESENTAÇÕES
SESSÃO I-5 Coordenação: Maria Helena Camara Bastos
Local: FAU Sala 801 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Cássia Dolores Costa Lopes UFBA GILBERTO GIL: A CASA BAHIA-ÁFRICA
Eva Cristini Arruda Câmara Barros; Mário Lourenço de Medeiros e Joedson Weslley de Medeiros Batista
UFRN
K. ZUZA: UM TRISTÃO BARROS ENTRE O CORAÇÃO ACONCHEGADO NA VENTUROSA PAZ DA FAZENDA E A MENTE LIGADA NAS TURBAS ALEGRES DA CIDADE
Heloísa Helena Pimenta Rocha UNICAMP MARIA ANTONIETTA DE CASTRO: ENTRE A EDUCAÇÃO, A SAÚDE E A FILANTROPIA
Henrique Silvestre Soares UFAC
NAS BARRANCAS DOS RIOS E DA VIDA: SER PROFESSORA E LEITORA NA AMAZÔNIA ACREANA - MARÍLIA RIBEIRO DE SANT'ANA E RAIMUNDA EURI GOMES DE FIGUEIREDO
Inambê Sales Fontenele UFC GRIÔ: UMA IDENTIDADE CONSTRUÍDA E RECONHECIDA NO SABER/FAZER DA PEDAGOGIA DO GRIÔ.
Jordi García Farrero UB
JEAN-JACQUES ROUSSEAU E FRIEDRICH NIETZSCHE: QUANDO O CAMINHAR SE CONVERTE EM UMA EXPRESSÃO AUTOBIOGRÁFICA
Márcia Cabral da Silva UERJ JOSÉ OLYMPIO: O EDITOR DA LITERATURA BRASILEIRA E OS LAÇOS DE SOCIABILIDADE COM ESCRITORES
Maria Antônia Ramos Coutinho UNEB CARTAS A BETTY COELHO; POR ENTRE AS DOBRAS DO ARQUIVO
Maria Helena Camara Bastos PUCRS SEGREDOS DE GÊNERO: FEMINILIDADE E VIRILIDADE NAS DUAS OBRAS DE JOSÉ DE ASSIS BRASIL
SESSÃO I-6 Coordenação: Ana Cláudia Coutinho Viegas
Local: FAU Sala 803 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Cláudia Coutinho Viegas UERJ ESCRITA E INVENÇÃO DE SI: A AUTOFICÇÃO NA PROSA BRASILEIRA DO PRESENTE
Ane Luíse Silva Mecenas Santos e Magno Francisco de Jesus Santos
UFPB
ENTRE AS CHAGAS DE MARIA E AS TENTAÇÕES DO DEMÔNIO: LEITURAS DE SI E IMAGINÁRIO DE UMA BENZEDEIRA SERGIPANA
Alcides Fernando Gussi UFC NARRATIVAS BIOGRÁFICAS E IDENTIDADES
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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DE TRABALHADORES BANCÁRIOS EM TEMPOS DE MUDANÇAS
Aurea da Silva Pereira UNEB A REINVENÇÃO DE SI E DA COMUNIDADE DE SAQUINHO: A VOZ DE UMA CENTENÁRIA
Carla Andréa Silva UFPI
DE ESTÁGIÁRIA A PSICÓLOGA ESCOLAR: ITINERÁRIOS DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PSICÓLOGAS ESCOLARES TERESINENSES.
Carla Rodrigues Gastaud UFPEL/
ICH CORRESPONDÊNCIAS: NORMAS E USOS
Cláudio Pellini Vargas e Antônio Flávio Barbosa Moreira
UCP UM ENSAIO SOBRE A CRISE DA MODERNIDADE: RESGATANDO "NARRADORES DE JAVÉ"
Daniel Marcos Andrade CEFET-MG
TRABALHADORES NA EMPRESA FLEXÍVEL: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE OPERÁRIOS DO SETOR MINERAL A PARTIR DE SUAS EXPERIÊNCIAS
Terciana Vidal Moura UFRB
HISTÓRIA DE VIDA, MEMÓRIA E A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES FRENTE AS QUESTÕES RACIAIS NO COTIDIANO DA ESCOLA: PONTES PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE.
Sandra Nivia Soares de Oliviera UEFS DE "MANGAZEIROS" A "QUILOMBOLAS": A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NUMA COMUNIDADE NEGRA RURAL
SESSÃO I-7 Coordenação: Jaciete Barbosa dos Santos
Local: FAU Sala 804 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Eleny Gianini UFRN
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SURDOS DE LIBRAS. REPERCUSSÕES DA CULTURA ORALISTA E DA VIVÊNCIA BILÍNGÜE SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DE SI.
Gabriele Vieira Neves UCS A INVENÇÃO DE SI E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA NO CONTEXTO DA SURDEZ
Jaciete Barbosa dos Santos UNEB
PRECONCEITO EM RELAÇÃO À INCLUSÃO: MEIOS DE SUBJETIVAÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO
Tania Micheline Miorando UNIVATES SABERES DA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES SURDOS
Luciane Aparecida Grandin e Ângela Fátima Soligo
UNICAMP REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE DOCENTE: O MEMORIAL DE FORMAÇÃO COMO REVELADOR DE MUDANÇAS
Márcio Silva Gondim e Gláucia Rebeca Teixeira de Oliveira
FANOR EXPERIÊNCIAS (AUTO)BIOGRÁFICAS EM UM CONTEXTO TURÍSTICO: RELATO DE
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Pontes UMA VIAGEM PARA SI
Maria Aldecy Rodrigues de Lima UFRN A ARTE DE VIVER NA FLORESTA: FORMAÇÃO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Maria Escolástica de Moura Santos e Maria Vilani Cosme De Carvalho
UFPI
A DIALÉTICA ENTRE A SUBJETIVIDADE E A OBJETIVIDADE REVELANDO OS SENTIDOS PRODUZIDOS EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO
Mariana Ramalho Procópio UFMG REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E ESTEREÓTIPOS NO DISCURSO AUTOBIOGRÁFICO DE PERSÉPOLI CIVILS
SESSÃO I-8 Coordenação: Dislane Zerbinatti
Local: FAU Sala 805 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Márcia Aparecida Amador Mascia
USF O PROFESSOR DE LÍNGUAS E OS (NOVOS) MODOS DE SUBJETIVAÇÃO FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS
Maria Leidiane Tavares Freitas UFC SUJEITOS EM REDE: REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS EM BLOGS DE BRASILEIROS RESIDENTES NO EXTERIOR
Maria Olivia de Matos Oliveira UNEB NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Pedro Eurico Rodrigues UDESC ENTRE AMIGAS: SOCIABILIDADES EM DIÁRIOS "ON LINE" E "OFF LINE" NO SÉCULO XXI
Fernando Henrique Tisque dos Santos e Dislane Zerbinatti Moraes
USP
DISCURSOS DA HISTÓRIA, PRÁTICAS DE MEMÓRIA: REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA PARA EDUCADORES DO CAMPO (UNIOESTE) SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA.
Guilherme do Val Toledo Prado e Idália da Silva Carvalho Sá-Chaves
UNICAMP
NARRATIVAS DE PROFESSORAS: EXPLICITANDO SABERES, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS COTIDIANAS.
Janine Fontes de Souza UNEB "O QUE A VIDA LHE ENSINOU": A CADA UM A SUA HISTÓRIA E O SEU SABER
Luiz Claudio Ferreira Alves UFV
SATISFAÇÃO E INSATISFAÇÃO DE MIGRANTES INTERNOS DE MUNICÍPIO RURAL, EDUCAÇÃO DO CAMPO E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO.
Rita Tatiana Cardoso Erbs PUC/RS HISTÓRIAS DE VIDA NA FORMAÇÃO DE LÍDERES EDUCADORES
SESSÃO I-9 Coordenação: Denise Trento R. Souza
Local: FAU Sala 806 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Luzia Margareth Rago UNICAMP ESPAÇOS AUTOBIOGRÁFICOS E INVENÇÕES DE SI NOS FEMINISMOS BRASILEIROS
Marcio Rodrigo Vale Caetano; Maximiano Henrique Romano Coutinho Santos e Mary Rangel
UFF A INVENÇÃO DE SI E OS POLI CIVILSSÊMICOS QUE TRANSITAM NA INTELIGIBILIDADE SOCIAL DE GÊNERO
Milena Aragão e Lúcio Kreutz. UCS REPRESENTAÇÕES E DISCURSOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Monica Ledo Silvestri UFF AS CRIANÇAS E SEUS MODOS DE BRINCAR: TENSÕES/TÁTICAS, NEGOCIACÕES E PROESSOS DE SUBJETIVAÇÃO
Daniele Kohmoto Amaral e Denise Trento R. Souza
FEUSP HISTÓRIAS DE VIDA E FRACASSO ESCOLAR: RETOMANDO A PESQUISA APÓS VINTE ANOS
Eliane Aparecida Bacocina UNESP/RIO
CLARO
"AGORA EU JÁ SEI ASSINAR MEU NOME" - UMA EXPERIÊNCIA DE VIDA, (AUTO) CONHECIMENTO E FORMAÇÃO
Livia Lara da Cruz FEUSP
O CONCEITO DE HOMEM CORDIAL E SUAS REVERBERAÇÕES NO DISCURSO DE REPRESENTANTES DO PROFESSORADO BRASILEIRO
Maria Carmem Bezerra Lima e Luis Carlos Sales
UFPI
A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO DOCENTE: TECENDO ALGUNS DIÁLOGOS A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA PRIMEIRA INFÂNCIA
Maria da Penha de Souza Salgueiro
UNESA (RE)VIVER A INFÂNCIA COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS
EIXO II. O ESPAÇO (AUTO)BIOGRÁFICO: A VIDA COMO OBRA DE ARTE (LITERATURA, IMAGENS, ARTES)
SESSÃO II-4 Coordenação: Elias Souza dos Santos
Local: FAU Sala 807 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Artemisa de Andrade e Santos e Edmilson Ferreira Pires
UFRN A CORPOREIDADE E OS SENTIDOS DO CANTO: PALCO CORPOGRAFADOS DE BELEZAS
Elias Souza dos Santos FE-USP MÚSICA E HISTÓRIA EM "UM HOMEM CÉLEBRE": UM CONTO DE MACHADO DE ASSIS
Haroldo de Resende UFU
MÚSICA, LITERATURA E SUBJETIVIDADE: ASPECTOS DA CRIAÇÃO ARTÍSTICA DE CÁTIA DE FRANÇA NA ESTÉTICA DE SUA EXISTÊNCIA
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Lilian Freitas Vilela UNICAMP FAZERES, MODOS E ESCOLHAS DE UM CORPO NA DANÇA: O PERCURSO ESTÉTICO-ÉTICO DE DENISE STUTZ.
Roberto Cordeiro Sanches PUCRS VIDAS DE ARTE-EDUCADORAS.
Rosvita Kolb Bernardes UEMG ARTE ARTISTA PROFESSOR: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ARTE
Vicente Vitoriano Marques Carvalho
UFRN
FORMAÇÃO ARTÍSTICA: DO AUTODIDATISMO À SISTEMÁTICA ACADÊMCIA - UM NOVO ENSAIO AUTOBIOGRÁFICO
Linden West CCCU CHALLENGING BOUNDARIES AND THE AUTO/BIOGRAPHICAL IMAGINATION IN RESEARCH AND TEACHING
SESSÃO II-5 Coordenação: Patrícia Aparecida do Amparo
Local: FAU Sala 808 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Maria das Dôres da Silva Timóteo da Câmara
UFRN
A CONTADORA DE HISTÓRIAS: UMA AUTOBIOGRAFIA TECIDA COM ARTE REVELADORA DA AUTOPOIESE DE SE VIVER EM PLENITUDE.
Patrícia Aparecida do Amparo FEUSP
LITERATURA FEMININA E INVENÇÃO DE SI: O ROMANCE SENTIMENTAL COMO ESTRUTURADOR DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE MULHERES LEITORAS
Thais Surian UNESP/RC O APRESENTAR-SE PELA / NA ARTE DO ESCREVER: DESVENDANDO PRÁTICAS DA ESCRITA DE MULHERES
Wiara Rosa Rios Alcantara FEUSP
"MENSAGEIRA DE RELAÇÕES": A LITERATURA COMO ESPAÇO PARA TECER OS FIOS E AS MEADAS DA VIDA NO MAGISTÉRIO.
Tânia Maria de Sousa França OFINARTE
S
NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: A CONSTRUÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA E A (RE)INVENÇÃO DE SI
Marcos Villela Pereira PUCRS A (AUTO)FORMAÇÃO E O PENSAMENTO: O POTENCIAL DAS NOVELAS DE FORMAÇÃO
Aurea Emilia da Silva Pinto UFRN SABERES LUDOPOIÉTICOS NA VIDA ADULTA: UMA REFLEXÃO AUTOTÉLICA
Diva Cleide Calles FEUSP EI, PROFESSOR COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO E EXPRESSÃO (AUTO)BIOGRÁFICA
SESSÃO II-6 Coordenação: Jeová Silva Santana
Local: FAU Sala 809 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Carmem Débora Lopes Barbosa UFC
EXPERIÊNCIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR POPULAR DA FUNDAÇÃO CASA GRANDE-MEMORIAL DO HOMEM KARIRI
Cristóvão Pereira Souza UFRN A SIMULTANEIDADE NOS ESCRITOS (AUTO)BIOGRÁFICOS.
Jeová Silva Santana PUC/SP O TEMPO DA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESPAÇO DA MEMÓRIA
Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
UNESP/RC DA VIDA À MORTE À VIDA: A LINGUAGEM É A PONTE
Maristela de Oliveira Mosca UFRN A VIDA É UMA OBRA DE ARTE: O JOGO DE AREIA NA (RE)ESCRITA DA AUTOFORMAÇÃO DOCENTE
Norma Abreu Telles PUC/SP ESCRITO NAS AREIAS DO DESERTO
Gilvan Vitor dos Santos UFS
TRAJETÓRIA INTELECTUAL DE JOÃO MOREIRA LIMA ATRAVÉS DA ANALISE DE SEUS ARTIGOS PUBLICADOS EM JORNAIS SERGIPANOS (1929-1931)
Olivia Morais de Medeiros Neta UFRN ESPAÇOS DO EU, DOS SERTÕES E DE LUTA: OSWALDO LAMARTINE E GRAFIAS AOS SERTÕES DO SERIDÓ
SESSÃO II-7 Coordenação: Jaime Francisco Cordeiro
Local: FAU Sala 810 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Aline Carmes Krüger UDESC FRANKLIN JOAQUIM CASCAES: A VIDA COMO OBRA DE ARTE DE UM UNIVERSO VISUAL
Anaxsuell Fernando da Silva UNICAMP RUBEM ALVES, TRAJETÓRIA DE GESTOS POÉTICOS
André Luiz Masseno Viana UERJ SILVIANO SANTIAGO E A PHILIA LITERÁRIA: ENTRE O (AUTO)BIOGRÁFICO E O (AUTO)FICCIONAL
Bruno Santos Augusto PUC/RIO IDENTIDADES POSSÍVEIS - REFLEXÕES SOBRE SINÉDOQUE, NOVA YORK, DE CHARLIE KAUFMAN
Cintya Regina Ribeiro SYNECDOCHE, NEW YORK: UMA EXPERIÊNCIA (AUTO)BIOGRÁFICA DE DESSUBJETIVAÇÃO
Fátima Cristina Dias Rocha UERJ CORAÇÃO ANDARILHO: A AVENTURA AUTOBIOGRÁFICA DE NÉLIDA PIÑON
Jaime Francisco Cordeiro FEUSP LITERATURA, BIOGRAFIA, AUTOBIOGRAFIA: LIMITES E POSSIBILIDADES NO ROMANCE O CASTELO BRANCO DE ORHAN PAMUK
José Antunes Marques FE-UFG SOUSÂNDRADE (1832-1902): (AUTO)BIOGRAFIA DE UMA SOLIDÃO.
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Maria Cristina Cardoso Ribas UERJ/PUC-
RIO
"TUDO QUE NÃO INVENTO É FALSO" - A DESBIOGRAFIA POÉTICA DE MANOEL DE BARROS
SESSÃO III-9 Coordenação: Cláudia Silva de Castro
Local: FAU Sala 812 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Laura Salcedo de Medeiros FURG
DO QUE TUDO É FEITO? A PROFESSORA DE CIÊNCIAS TECENDO-NOS NA NARRAÇÃO DE UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Cláudia da Silva Cousin e Maria C. Galiazzi
FURG
NAVEG@R, AGIR E NARR@R PARA PERTENCER: HISTÓRIAS DE EDUCADORES AMBIENTAIS NO CORDÃO LITORÂNEO SUL-RIOGRANDENSE
Cláudia Silva de Castro UFPA EXPERIÊNCIAS NA DOCÊNCIA E MUDANÇA NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE FÍSICA: CONSTRUINDO RESSONÂNCIAS
Elciclei Faria dos Santos e Rosa Helena Dias da Silva
UFAM MEMÓRIA INDÍGENA E FORMAÇÃO DOCENTE: HISTÓRIAS DE PROFESSORAS E PROFESSORES SATERE-MAWE
Ida Letícia Gautério da Silva FURG
RODAS DE PERTENCIMENTO COMO PROPOSTAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A NARRATIVA DE CONSTITUIÇÃO DE UMA PROFESSORA PESQUISADORA E EDUCADORA AMBIENTAL
Jorge Antônio de Oliveira Satt FURG
HISTÓRIAS DE UMA VIDA: O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DE UM EDUCADOR AMBIENTAL QUE BUSCA EM SUAS ANDANÇAS NO E PELO MUNDO A COMPREENSÃO DE SI.
Miguel Arcanjo de Lima Campos e Rosália Maria Ribeiro de Aragão
UFPA
ENSINAR É PRECISO; INOVAR TAMBÉM? - PERCURSOS E PERCALÇOS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM BUSCA DA QUALIDADE DE ENSINO
Rosa Aparecida Pinheiro UFRN MEMÓRIAS EM EDUCAÇÃO: REFLEXÕES DE UMA PRÁXIS
Silvia Aparecida Martins dos Santos; Christiana Andrea Vianna Prudêncio e Haydée Torres de Oliveira
UFSCAR - CRHEA/US
P
A TRAJETÓRIA DE CONSTITUIÇÃO DE UM COLETIVO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DE SEUS PARTICIPANTES
SESSÃO III-10 Coordenação: Ana Luiza Grillo Balassiano
Local: POLI CIVIL Sala S04 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Ana Luiza Grillo Balassiano USP LE LYCEE FRANÇAIS A RIO DE JANEIRO ET LA QUESTION DES EMIGRES.
Anna Karla de Melo e Silva FSLF
MODUS OPERANDI HISTORIOGRÁFICO: O CRESCIMENTO NAS PRODUÇÕES BIOGRÁFICAS SOBRE PRÁTICAS DOCENTES E DIRIGENTES NA HISTORIOGRAFIA EDUCACIONAL SERGIPANA
Carmen Lúcia Vidal Pérez UFF
AUTOBIOGRAFIA E INVESTIGAÇÃO NARRATIVA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PROFESSORA NARRADORA E DA SALA DE AULA COMO UMA COMUNIDADE NARRATIVA
Ellen Cristina Baptistella Grotta UNICAMP PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR: RELATO E ANÁLISE DE QUATRO HISTÓRIAS DE VIDA
Gilvete de Lima Gabriel UFRR
AS EXPERIÊNCIAS-REFERÊNCIAS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM BOA VISTA - RORAIMA
Kátia de Araújo Carmo UFS NESTOR PIVA (1930 - 2004): UM PATOLOGISTA NAS ARTES DA EDUCAÇÃO, DA MEDICINA E DA POLÍTICA
Luciana Lacerda de Castro UVA O ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO
Rita de Cássia Oliveira Carneiro UNEB
ENSINAR NO GASTÃO, SER PROFESSORA DO GASTÃO: PERTENCIMENTO E RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA
Jackson Nunes Bentes e Tatiana Spindola Hossein
LA SALLE
A TRANSVERSALIDADE DE VIDAS EM FORMAÇÃO NO CENTRO EDUCACIONAL LA SALLE (MA) E A (AUTO) BIOGRAFIA A PARTIR DO SENSÍVEL.
SESSÃO III-11 Coordenação: Rafael Arenhaldt
Local: POLI CIVIL Sala S10 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Cristóvão Adelino Fonseca Franco Ribeiro Margarido
CIID - IPL, CIID
INVESTIGAÇÃO E FORMAÇÃO (AUTO)BIOGRÁFICA COM ASSISTENTES SOCIAIS.
Inês Ferreira de Souza Bragança FFP/UERJ HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) NO CURSO DE PEDAGOGIA
Luciene Matos de Souza UFS MÉMORIA, IDENTIDADE, RELATO DE UMA PROFISSÃO
Rafael Arenhaldt UFRGS AS DOCÊNCIAS NARRADAS, CRUZADAS E REVELADAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Renata Rocha Barreto Giaxa UNIFOR
ARTE NA FORMAÇÃO MÉDICA: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COM PACIENTES SIMULADOS NO ENSINO DAS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO
Rita de Cássia de Souza UFV A ARTE DE TORNAR-SE DOCENTE A PARTIR DE AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORAS
Rosimeire Montanuci Filomena Maria Monteiro de Arruda
IFMT/ UFMT
NARRATIVAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES SOBRE OS SABERES DOCENTES MOBILIZADOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Suzana Carneiro de Azevedo Fernandes; Libne Lidianne da Rocha Nóbrega e Maria Carmélia Sales do Amaral
UERN EDUCAÇÃO EM SAÚDE: (RE) INVENTANDO A PRÁTICA DO ENSINO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER ENFERMEIRO/A
Veronica Domingues Almeida e Maria Roseli Brito Gomes de Sá
UFBA A EXPERIÊNCIA EM EXPERIÊNCIA: SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO
SESSÃO III-12 Coordenação: Rubia Cristina Cruz
Local: POLI CIVIL Sala S12 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Carmen Regina de Carvalho Pimentel
UFS A CULTURA ESCOLAR E A PRÁTICA DOCENTE.
Larisa da Veiga Vieira Bandeira; Adriana da Silva Thoma e Luciano Bedin da Costa
UFRGS REGISTROS FOTOGRÁFICOS REVISITADOS:OUTRAS VIDAS POSSÍVEIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Leandra Bôer Possa e Maria Inês Naujorks
UFSM
O PANO DE FUNDO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EXPERIÊNCIA COM A PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA
Michele Longatti Fernandes e Laerthe Abreu Junior
UFSJ
APRENDIZAGEM E TRANSFORMAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLARIZAÇÃO: UM EXEMPLO DE AUTODIDATISMO COMO FORMAÇÃO DE MEDIADOR CULTURAL
Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo
UFPA
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE COMO UM ACONTECIMENTO INTERSUBJETIVO E INTERDISCURSIVO
Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
UNIMEP EXPERIÊNCIAS COM A LEITURA LITERÁRIA: APONTAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ronaldo Nunes Linhares UNIT REALIDADE E FICÇÃO: REFLEXÕES SOBRE FILMES DE/E SOBRE PROFESSORES NA FORMAÇÃO DOCENTE
Rubia Cristina Cruz UNICAMP
DISTRAIBILIDADES: DAS CIDADES INVISÍVEIS DE CALVINO, À BERLIM DE BENJAMIM OU UM PERCURSO FORMATIVO NA GESTÃO EDUCACIONAL
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Zélia Malheiro Marques UNEB
NARRATIVAS DE LEITORES RURAIS: POSSIBILIDADES DE CONSTITUIÇÃO LEITORA DA BIBLIOTECA MÓVEL ANÍSIO TEIXEIRA - CAETITÉ-BA.
SESSÃO III-13 Coordenação: Iramayre Cássia Ribeiro Reis
Local: POLI CIVIL Sala S14 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Ana Valéria de Figueiredo-da-Costa e Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte
EEDUC/RJ/PUC-RIO
MEMÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO: NORMALISTAS RELEMBRAM...
Iramayre Cássia Ribeiro Reis UNEB
HISTÓRIAS DE VIDA E SIGNIFICADOS DE "SER PROFESSORA NEGRA": UM ESTUDO COM EGRESSOS DO PROESP/LETRAS NO PÓLO DE ALAGOINHAS/BA
José González Monteagudo US
ESTUDIANTES NO TRADICIONALES EN LA UNIVERSIDAD: TRAYECTORIAS BIOGRÁFICAS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
Liete Oliveira Accacio e Marilene Almeida Viana Reid Silva
UENF A MEMORIA DOS EVADIDOS DA UNIVERSIDADE
Magali de Castro PUC-MG
POR QUE QUERO SER PEDAGOGA: REMINISCÊNCIAS DE ALUNAS DE PEDAGOGIA QUE NÃO TÊM EXPERIÊNCIA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO
Maria Antônia Teixeira da Costa UERN
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, IMAGENS DE DOCÊNCIA E PERCURSOS FORMATIVOS NAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA DA UERN
Maria Sacramento Aquino UNEB
NARRATIVAS E REFLEXÕES DE VIVÊNCIAS EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR:GRADUANDOS DA UNEB/CAMPUS V
Marisa Terezinha Rosa Valladares UFES ZONA DE FRONTEIRA, ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: AS NARRATIVAS SE FAZEM TRAVESSIAS
Neridiana Fabia Stivanin UFPEL LEMBRANÇAS ESCOLARES E CURSO DE PEDAGOGIA: UM OLHAR ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS DE VIDA
SESSÃO III-14 Coordenação: Vivian Batista da Silva
Local: POLI CIVIL Sala S18 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Ana Lúcia Aguiar Lopes Leandro e Mifra Angélica Chaves da Costa
UERN
MEMÓRIA, BIOGRAFIA E FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PROFESSORES COMO VIA PARA REPENSAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
54
INCLUSÃO
Ana Lúcia de Marques e Louro Hettwer
UFSM
"NÓS FALÁVAMOS MAIS E AS CRIANÇAS PERMANECIAM EM SILÊNCIO": A NARRATIVA DE SI ENQUANTO ENCAMINHAMENTO DE DILEMAS EM AULAS DE MÚSICA NUM PROJETO SOCIAL
Ana Sofia Reis de Castro e Pinho e Ana Isabel Andrade
UA SOBRE NARRATIVAS PROJECTADAS: VOZES DE PROFESSORES NUM CONTEXTO DE FORMAÇÃO COLABORATIVA
Anelice Ribetto UERJ/FFP
EXPERIÊNCIA E ALTERIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PROJETO "NARRANDO A POTÊNCIA DA ESCOLA PÚBLICA"
Eliane Greice Davanço Nogueira UEMS REVIRANDO QUINTAIS: EM BUSCA DOS VESTÍGIOS FORMATIVOS
Jadson Fernando Garcia Gonçalves
UFPA
(AUTO)BIOGRAFISMOS E FORMAÇÃO: UMA PROBLEMATIZAÇÃO DAS ESCRITAS DA VIDA NAS EDIÇÕES DO CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - CIPA (2004-2008)
Joana Elisa Röwer e Tiago Melgarejo do Amaral Giordani
UFSM
RELAÇÃO PESQUISADOR/A NARRADOR/A: IMBRICAÇÕES POSSÍVEIS, DESVELAMENTOS CONSTITUIENTES E REFLEXÕES NECESSÁRIAS NA ABORDAGEM BIOGRÁFICA
Lisandra Oliveira e Silva; Vera Regina Oliveira Diehl e Vicente Molina Neto
UFRGS NARRATIVA ESCRITA: RELACIONANDO A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DOCENTE
Tiago Ribeiro da Silva e Jacqueline de Fátima dos Santos Morais e Igor Helal
FFP/UERJ - UNIRIO
NARRATIVAS DE PROFESSORAS: PISTAS SOBRE CONCEPÇÕES E FAZERES DA PRÁTICA ALFABETIZADORA
Vivian Batista da Silva FEUSP A DIVERSIDADE E O TRABALHO ESCOLAR: PROFESSORES E ALUNOS COMO LEITORES E ESCRITORES DE SUAS EXPERIÊNCIAS
SESSÃO III-15 Coordenação: Ercília Maria Braga de Olinda
Local: POLI CIVIL Sala S20 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Adélia Dieb Ubarana e Denise Maria de Carvalho Lopes
UFRN
MEMÓRIA E NARRATIVA: A CONSTITUIÇÃO DE TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE PROFESSORAS QUE CONSEGUEM ALFABETIZAR NA ESCOLA PÚBLICA
Aldina de Figueiredo Cunha UFPI NARRATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ercília Maria Braga de Olinda UFC CÍRCULO REFLEXIVO: DISPOSITIVO DE PESQUISA E DE FORMAÇÃO
Leny Rodrigues Maratins Teixeira; Maria Aparecida de Souza Perrelli; Flavinês Rebolo
UFMS/UCDB/UNIDE
RP
REFLEXÕES SOBRE O PERCURSO DE UM GRUPO DE PESQUISA-FORMAÇÃO: CONFLITOS E DESAFIOS NA VOZ DOS
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Adriana Rodrigues da Silva e Edilene G. J. de Campos
PESQUISADORES
Lourdes Maria Bragagnolo Frison e Maria Helena Menna Barreto Abrahão
UFPEL NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E O ENTRELAÇAMENTO COM A AUTO-REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Patrícia Claudia da Costa UFV
APORTES METODOLÓGICOS DA HISTÓRIA ORAL EM PESQUISA CONDUZIDA POR HISTÓRIA DE VIDA: O CASO SEM MEDO DE SER FALANTE
Tânia Ramos Fortuna e Merion Campos Bordas
FACED - UFRGS
LUDOBIOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO
Valeska Maria Fortes de Oliveira; Monique da Silva; Marilia Regina Hartmann; Ionice da Silva Debuss e Bruna de Almeida Flores
UFSM O ESPAÇO GRUPAL E O MÉTODO (AUTO)BIOGRÁFICO
Vanise dos Santos Gomes FURG CONJUGANDO O VERBO LEMBRAR PARA PRONUNCIAR O VERBO COMPREENDER
SESSÃO III-16 Coordenação: Luci Fátima Montezuma
Local: POLI CIVIL Sala S22 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Delmary Vasconcelos de Abreu UFRGS EXPERIÊNCIAS MUSICAIS COMO ELEMENTO FORMADOR NA ESCOLHA DA PROFISSÃO
Edite Maria da Silva de Faria UNEB
TRAJETÓRIA ESCOLAR E DE VIDA DE MULHERES E HOMENS DE FIBRA: HERDEIROS DE UM LEGADO DE PRIVAÇÕES E RESISTÊNCIAS.
Elisabete Carvalho de Melo UFAC OLHANDO PARA TRÁS, SEGUINDO EM FRENTE...
Fabrízia Pires de Oliveira FACED/ UFBA
MEMÓRIA(S) AS NARRATIVAS COMO ALICERCES FORMATIVOS
Luci Fátima Montezuma UFSCAR
CAMINHOS FORMATIVOS PERCORRIDOS PELA INVESTIGADORA: UMA NARRATIVA POTENCIALIZADORA PARA O COMPARTILHAMENTO DE SABERES.
Maristani Polidori Zamperetti FAE/UFPE
L
AUTORREFLEXÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: DISCUTINDO E REVELANDO PROCESSOS VIVENCIADOS NA PESQUISA
Priscila de Moraes Mendes UNIRIO SABERES E FAZERES DOCENTES: COMO SE MANIFESTAM NAS NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA.
Rossana Maria Papini UERJ MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO E ESTUDOS DE REALIDADE.
Sílvia Regina Rocha de Campos Brandão
USCS A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO ATUAL: APORTES DO TRABALHO BIOGRÁFICO NA FORMAÇÃO
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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INICIAL DE PROFESSORES
Ana Sueli Teixeira de Pinho UNEB TRABALHO - TEMPORALIDADES E RITMOS NAS CLASSES MULTISSERIADAS DO MEIO RURAL
SESSÃO III-17 Coordenação: Romualdo Dias
Local: POLI CIVIL Sala S24 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Álida Angélica Alves Leal UFMG
MEMÓRIA E NARRATIVA: A CONSTITUIÇÃO DE TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE PROFESSORAS QUE CONSEGUEM ALFABETIZAR NA ESCOLA PÚBLICA
Ana Maria de Campos e Romualdo Dias
UNICAMP/UNESP-RC
MEMÓRIAS QUASE PERDIDAS DE ANÔNIMOS EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS
Cassiano Pamplona Lisboa UFRGS ITINERÁRIO DE PESQUISA: O TRABALHO COM GRUPO DE REMEMORAÇÃO
Graça Regina Franco da Silva Reis
CAP/UFRJ ALINHAVO DE NARRATIVAS: PRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS
Marilene Proença Rebello de Souza e Ana Carolina Bastides Horibe
USP
REPERCUSSÕES DA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA: A RELEVÂNCIA DA ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA
Renata Cristina da Cunha UESPI
OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA E SEUS DIÁRIOS NARRATIVOS: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE
Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
UFSCAR NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: SABERES DOCENTES EM CONSTRUÇÃO
Sandra Maria Araújo Dias E Márcia Ozinete Alcantra Pinho da Nóbrega
PROLING/UFPB
AUTOBIOGRAFIA: UM OLHAR SOBRE TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES DE INGLÊS NA PERSPECTIVA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO
Tania Regina de Souza Romero UFLA AUTOBIOGRAFIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE INGLÊS DA ESCOLA PÚBLICA
Mônica Maria Gadelha de Souza Gaspar
UFRN O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO
SESSÃO III-18 Coordenação: João Pedro Pezzato
Local: POLI CIVIL Sala S26 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
Adeilza Gomes da Silva Bezerra UFRN POR UMA HUMANA ARTE DOCÊNCIA: SABERES E FAZERES DO SER EDUCADOR DESABROCHADOS DAS NARRATIVAS DE
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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VIDA DE PROFESSORES FORMADORES
Andrea Pinheiro da Silva UFRJ/CAP TEATRO EM GOTAS: O JOGO COMO INDUTOR DA ENCENAÇÃO
Carla Lynn Reichmann UFPB
FOTOBIOGRAFIAS, MEMÓRIAS EDUCATIVAS E VOZES ESCOLARES: REFLEXÕES SOBRE NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Francisco das Chagas Rodrigues da Silva
UFPI
NARRATIVAS DE PROFESSORES/AS DE GEOGRAFIA: REVELANDO EXPERIÊNCIAS SINGULARES DE FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM DO TRABALHO DOCENTE
Geisa Arlete do Carmo Santos UNEB/FVC
AS NARRATIVAS E AS TRAJETÓRIAS DAS HISTÓRIAS DE VIDA DOS EDUCADORES: OLHARES SINGULARES E ESTRUTURANTES DA DOCÊNCIA
João Pedro Pezzato UNESP/RC NARRATIVA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE OS ALUNOS DA GEOGRAFIA REGISTRAM?
Joquebede Dias dos Santos Nunes UFPI
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES PARA ESTUDO DOS PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSOR, NUMA PERSPECTIVA (AUTO)BIOGRÁFICA
Terezinha Teixeira Joca e Livia Rocha Rolim
UNIFOR A DESCOBERTA DE SI ATRAVÉS DE SUAS PRODUÇÕES
Thiago Tavares de Souza UNESP/RC
OFICIO DE PROFESSOR DE GEOGRAFIA: MEMÓRIAS DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL, NAS DÉCADAS DE 1970 E 80
Vânia Alves Martins Chaigar FURG
DO DESAFIO DE INVESTIGAR AO PRAZER DE COMPARTILHAR: MEMÓRIAS, NARRATIVAS E A CIDADE COMO PALCO PARA ENSINAR-APRENDER GEOGRAFIA
EIXO IV. MEMÓRIA, DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS E ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS
SESSÃO IV-4 Coordenação: Elizeu Clementino de Souza
Local: POLI CIVIL Sala S01 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Líbia Gertrudes de Melo UNEB
NARRATIVAS ORAIS E EXPERIÊNCIAS DE VIDA DOS ANCIÕES AFRO-BRASILEIROS DA COMUNIDADE REMANESCENTE DE QUILOMBO ALEGRE/BARREIROS, MUNICÍPIO DE ITAGUAÇU - BAHIA
Maria Bernadete Moreira Kroeff PUCRS HISTÓRIAS DE VIDA: TRAJETÓRIAS DE
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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PROFESSORAS NO CENÁRIO POLÍTICO DE PORTO ALEGRE - PERFIS (AUTO) BIOGRÁFICOS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.
Maria Claudiana Melo Freitas Costa e Zuleide Fernandes de Queiroz
URCA
HISTÓRIA E MEMÓRIA DE EDUCADORAS DA MODALIDADE EJA: - UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE 2005 A 2009.
Maria Giseuda de Barros Machado
UPE
PERCURSOS NA FORMAÇÃO DE EDUCADORA EM HISTÓRIA: UM DIÁLOGO TECIDO COM MEMÓRIAS DE AFRODESCENDENTES EM GARANHUNS(PE)
Marília Gomes Ghizzi Godoy e Jonas Severino da Silva
USM HISTÓRIAS DE VIDA DE ESCRITORES GUARANI MBYA: DA ORALIDADE À ESCRITA
Marta Maria de Araújo e Franselma Fernandes de Figueirêdo
UFRN A CADA TESTAMENTO E INVENTÁRIO UMA HISTÓRIA DE SI, DE CULTURA E SOCIEDADE (CAICÓ - RN, SÉCULO XIX)
Miriam Mity Nishimoto e Jacira Helena do Valle Pereira
UFMS A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SUL DE MATO GROSSO NA VOZ DE PROFESSORES APOSENTADOS (1910 - 1970)
Rita de Cassia de Almeida; Michelly Marques de Carvalho e Denise de Freitas
UFSCAR
A HISTÓRIA DA PAISAGEM CONTADA PELA MEMÓRIA DE VELHOS: A RECUPERAÇÃO DA MEMÓRIA DA PAISAGEM DE TRÊS MICROBACIAS HIDROGRÁFICAS URBANAS DO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS/SP.
Selma de Assis Andrade e Elizeu Clementino de Souza
UNEB TRAJETÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE EX-NORMALISTAS NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA
SESSÃO IV-5 Coordenação: Cesar Augusto Castro
Local: POLI CIVIL Sala S03 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Alejandra Restrepo UNAM OBRAS TESTIMONIALES LATINOCARIBEÑAS Y SU RELACIÓN CON LA (AUTO)BIOGRAFÍA
Alessandra Alexandre Freixo UFRRJ
MEMÓRIAS DE VELHOS SISALEIROS REVELADAS: FOTOGRAFIA E NARRATIVA ENTRELAÇADAS NA CONSTRUÇÃO DE VIVÊNCIAS SOBRE UM LUGAR
Cássia Aparecida Sales Magalhães Kirchner
USF ESTAR À MARGEM: SER INSPETOR, SER PROFESSORA NO SERTÃO MINEIRO
Cesar Augusto Castro UFMA A VIDA SIMPLES DE UM PROFESSOR DE UMA ALDEIA MARANHENSE
Clêidna Aparecida de Lima UFG OBJETOS BIOGRÁFICOS E NARRADORES DE HIDROLÂNDIA-GO: RESSONÂNCIAS PATRIMONIAIS.
Enaura Quixabeira Rosa e Silva e CESMAC RESGATE DA MEMÓRIA FEMININA DE
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Edilma Acioli Bomfim ALAGOAS: DICIONÁRIO MULHERES DE ALAGOAS - ONTEM E HOJE
Giani Rabelo UNESC
UMA FREIRA ENTRE AS FAMÍLIAS OPERÁRIAS MINEIRAS NO SUL DE SANTA CATARINA: VESTÍGIOS (AUTO) BIOGRÁFICOS DE UMA PEDAGOGIA MISSIONÁRIA (1950-1960)
Grinaura Medeiros de Morais UFRN
A MOCIDADE, A VELHICE E O LIAME DAS GERAÇÕES: UM ESTUDO SOBRE PROFESSORAS PRIMÁRIAS NO INTERIOR DO RN.
Hildonice de Souza Batista FACED/ UFBA
MEMÓRIAS INDÍGENAS: ENTRE NARRATIVAS E HISTÓRIAS DE VIDA DOS(AS) PROFESSORES(AS) TUPINAMBÁ NA BAHIA
SESSÃO IV-6 Coordenação: Elizabeth dos Santos Braga
Local: POLI CIVIL Sala S05 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Aline Vitaliano Leal UNIR A INTERAÇÃO ESCOLA - PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM BIOLOGIA: O ESPAÇO AUTOBIOGRÁFICO
Cineri Fachin Moraes UCS
MEMORIAIS DESCRITIVOS E SUAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA DE PROFESSORAS
Elizabeth dos Santos Braga USP
MEMÓRIA, NARRATIVA E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: ESTUDOS ENFOCANDO LEMBRANÇAS E PRÁTICAS DE TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES
Elizete Santos Abreu e Edla Eggert
UEMA HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSOR/AS. OS CAMINHOS DE APRENDIZ NA PROFISSÃO
Fábio Alexandre Araújo dos Santos; Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares; Evanilda de Brito Lopes; Joseneide de Souza Pessoa e Sandra Salustiano Dias da Silva
UFRN O PROFESSOR-PESQUISADOR EM FORMAÇÃO: A ESCRITA DE SI COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO
Izabel Cristina Feijó de Andrade PUCRS INTEIREZA DO SER: A RELEVÂNCIA DA DIMENSÃO EXISTENCIAL, EXPERIENCIAL E DIDÁTICA NA AUTOFORMAÇÃO DOCENTE
Raylane Andreza Dias Navarro Barreto
UNIT AS BIOGRAFIAS COLETIVAS REVELANDO A IDENTIDADE CULTURAL E EDUCACIONAL DE SEMINÁRIOS
Rosemeire Reis da Silva e Maria das Graças de Loiola Madeira
CEDU-UFAL
DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO E OS SENTIDOS DA ESCOLARIZAÇÃO PARA ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Vania Finholdt Angelo Leite PUC/RJ A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL ARTICULADA AO CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO DA DIDÁTICA NO BRASIL
SESSÃO IV-7 Coordenação: Marcela Boni Evangelista
Local: POLI CIVIL Sala S09 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Tereza Garcez da Rocha e Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento
UNIT A RELAÇÃO DA CIRCULAÇÃO DE IMPRESSOS NO BRASIL OITOCENTISTA COM A FIGURA DO COLPORTOR GEORGE GLASS
Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas
UFS
"NA TORMENTA DA VIDA: MEMÓRIAS DE UM BATALHADOR": A ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA E AS INSTÂNCIAS DE LEGITIMAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE
Clarice Rego Magalhães e Giana Lange do Amaral
UFPEL A UTILIZAÇÃO DE DIÁRIOS PESSOAIS NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Fernanda Rodrigues Zanatta UCS
ESPAÇOS QUE CONTAM A HISTÓRIA EDUCACIONAL DE BARÃO/RS ENTRE 1930 A 1960: UM OLHAR HISTÓRICO ATRAVÉS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DA DIVERSIDADE CULTURAL
Marcela Boni Evangelista NEHO-USP A HISTÓRIA ORAL COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DA NARRATIVA (AUTO) BIOGRÁFICA
Roberta Gonçalves Machado Vilaça
UIT O ENSINO DE HISTÓRIA E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PELO OLHAR BENJAMINIANO
Roldão Ribeiro Barbosa; Maria do Perpétuo Socorro Castelo Branco Santana e Samara Maria Viana da Silva
UFPI HISTÓRIA ORAL: DESENVOLVIMENTO, POSSIBILIDADES E CONCRETIZAÇÕES.
Sandra Cristinne Xavier da Câmara e Maria Conceição Passeggi
UFRN MEMORIAIS ACADÊMICOS: O PAPEL DA MEMÓRIA ENTRE A HISTÓRIA E A FICÇÃO DE SI
Denise de Oliveira Campos Magalhães Gomes
UNINOVE MEMÓRIAS, HISTÓRIA DE VIDA E INTRODUÇÃO À OBRA DE UM EDUCADOR BRASILEIRO.
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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SESSÃO IV-8 Coordenação: Rita Duarte do Amaral
Local: POLI CIVIL Sala S11 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Débora de Fátima Einhardt Jara FURG
PAISAGENS SONORAS E MEMÓRIAS AMBIENTAIS: PONTOS DE ESCUTA DA ETNOBIOGRAFIA DE UMA DOCENTE DE MÚSICA
Edison Luiz Saturnino UFRGS IL QUARTO STATO E NARRATIVAS DE MEMÓRIAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS CAPACIDADES EVOCATIVAS DA IMAGEM
Glaucia Campos Guimarães e Rodolfo Ferreira
UERJ AUTOBIOGRAFIA E CULTURA CONTEMPORÂNEA: A VIDA QUE SE ESCREVE EM IMAGENS, SONS E PALAVRAS
José Valter Pereira UFRRJ/IM NO BALANÇO DO SAMBA - CRIAÇÕES NARRATIVAS, INVENÇÕES DE OUTRAS ARTES DE VIVER
Josiane Caroline Machado Carré UFSM MASCULINO NO MAGISTÉRO: DESVELANDO PRECONCEITOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO IEEOB
Rita Duarte do Amaral e Patricia Ferreira Cabral
PUC-SP OFICINA MEMÓRIA VIVA: INTERVENÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS (AUTO) BIOGRÁFICOS
Neusa Aparecida Mendes Bonato e Luci Pastor Manzoli
UNESP/ ARARAQUARA
A MEMÓRIA EDUCACIONAL DO PASSADO E DO PRESENTE: UM ESTUDO DE TESES E DISSERTAÇÕES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Elza Helena da Silva Costa Barbosa e Milene Rejane Pereira
UERN MEMÓRIA, (AUTO) BIOGRAFIA E INCLUSÃO: O EU, OS OUTROS, O CONTEXTO
Jonildo Viana dos Santos FAA
MULHERES EMERGENTES: MEMÓRIAS SOCIAIS DAS ESTUDANTES DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA - FAA EM RORAIMA
SESSÃO IV-9 Coordenação: Luis Eduardo Torres Bedoya
Local: POLI CIVIL Sala S13 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Francisca das Chagas Lopes Campos e Maria do Amparo Borges Ferro
UFPI CONSTRUINDO IDENTIDADE: OS PRIMEIROS PROFESSORES DO CMRV/UFPI
Geórgia Stefânia Picelli Laubstein Oliveira
UNESP/RC NARRATIVA DE MEMÓRIA E TRAJETÓRIA PROFISSIONAL: UMA PESQUISA COM LÍVIA DE OLIVEIRA
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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Ivan Costa Lima FATE MEMORIAS COLETIVAS: A CONSTRUÇÃO DE PEDAGOGIAS DO MOVIMENTO NEGRO NO BRASIL
Juliana de Souza e Henrique Cunha Junior
UFC HISTÓRIAS DE VIDA, HISTÓRIAS DA POPULAÇÃO NEGRA DE CARAPICUÍBA-SP.
Kelly Cristina Fernandes da Rosa e Gladir da Silva Cabral
UNESC HISTÓRIA DE UMA EDUCADORA NEGRA NO SUL DE SANTA CATARINA
Luis Eduardo Torres Bedoya FACED/
UFC
A DIMENSÃO TRANSCENDENTE DA NARRATIVA (AUTO) BIOGRÁFICA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA SOBRE O PAPEL FORMADOR DA MÍSTICA NOS MILITANTES DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM TERRA (MST).
Maria Cecília Felix Calaça UFC A PRAÇA DA REPÚBLICA E O MOVIMENTO ARTISTICO DE MAIORIA AFRODESCENDENTE
Rafael Alexandre Belo de Albuquerque Pereira
UFAL
O PROCESSO EDUCATIVO NA CAPOEIRAGEM DE RUA EM PENEDO: MEMÓRIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO ENTRE MESTRE DUNGA E DIAMANTE NEGRO.
Willer Araujo Barbosa e Angélica Rodrigues
UFV
FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA: AMERINDIAFRICANIDADE QUANDO A PEDRA REDONDA CHORA, A TERRA SE FERTILIZA...
EIXO V. GÊNERO, GERAÇÃO, INFÂNCIA E FAMÍLIA: PERSPECTIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS
SESSÃO V-1 Coordenação: Arilda Ines Miranda Ribeiro
Local: POLI CIVIL Sala S15 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Ana Carla Menezes de Oliveira IFS A HISTÓRIA DA MULHER NO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XX: VOCAÇÃO E REPRESENTAÇÃO
Arilda Ines Miranda Ribeiro UNESP/P. PRUDENT
E
A EDUCAÇÃO SEXUAL DA IMPERATRIZ LEOPOLDINA: SUBSÍDIOS BIOGRÁFICOS PARA A HISTÓRIA DE GÊNERO.
Carla Verônica Albuquerque Almeida
UCSAL LEITURAS FEMININAS: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS NO AMBIENTE FAMILIAR
Cinara Dalla Costa Velásquez UFSM A DOCÊNCIA RURAL COMO ESPAÇO DA AUTORIA DOS SUJEITOS FEMININO
Elisangela Santos de Amorim e José Fernando Manzke
UFMA
HISTÓRIAS DE VIDA E ESCRITA NA BIOGRAFIA DE MULHERES-PROFESSORAS EM ASSENTAMENTOS DA REFORMA AGRÁRIA
Leonice de Lima Mançur Lins UNEB "FORMAR MULHERES PROFUNDAMENTE CRISTÃS...": O IDEAL PEDAGÓGICO DO
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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COLÉGIO SANTÍSSIMO SACRAMENTO
Maria Celi Chaves Vasconcelos e Maria das Graças Duvanel Rodrigues
UCP
MULHERES EDUCADAS E MULHERES EDUCADORAS NO BRASIL OITOCENTISTA: PERSPECTIVAS BIOGRÁFICAS DE MADAME DIEMER
Maria José de Oliveira Santos UNEB
EPISÓDIOS ALAGOINHENSES ATRAVÉS DAS CRÔNICAS MEMORIALÍSTICAS DE MARIA FEIJÒ: EDUCAÇÃO, POLÍTICA E RELIGIÃO - ALECRIM DO TABULEIRO (1972) E O PENSIONATO "PARAÍSO DAS MOÇAS" (1988)
Marisa Barletto UFV FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS: MEMÓRIAS DE TRAJETÓRIAS DE MULHERES DO INTERIOR DE MINAS GERAIS
Michelle Cristine Medeiros da Silva
UB
"COMO VOCÊ APRENDEU A COZINHAR?": REFLEXÕES SOBRE A TRANSMISSÃO INTERGERACIONAL DO CONHECIMENTO CULINÁRIO ENTRE MULHERES.
SESSÃO V-2 Coordenação: Iduina Mont’Alverne Braun
Local: POLI CIVIL Sala S19 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Iduina Mont’Alverne Braun Chaves e Adrianne Ogêda Guedes
UFF NARRATIVAS INFANTIS: CULTURA, IMAGENS E SIMBOLISMOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO
Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
UNEB ENXADAS, BRINQUEDOS E CADERNOS: NARRATIVAS DA INFÂNCIA NA ROÇA
Maria de Fátima Araújo UFRN/NEI COM A PALAVRA, AS CRIANÇAS: QUANDO ELAS NARRAM SOBRE SEU SER/ ESTAR/ APRENDER NA ESCOLA
Maria de Fátima Vasconcelos da Costa
UFC MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: O BRINCAR NUMA PERSPECTIVA INTERGERACIONAL
Rosa Maria Hessel Silveira e Edgar Roberto Kirchof
ULBRA O PARATEXTO (AUTO) BIOGRÁFICO EM LIVROS INFANTIS CONTEMPORÂNEOS SOBRE A DIFERENÇA
Sibele Aparecida Ribeiro UNESP/RIO CLARO
NARRATIVAS DE CRIANÇAS: EXPERIÊNCIAS E SENTIDOS
Ieda Maria Leal Vilela UFS/GEPHED/NPGED
/
A FORMAÇÃO DA FAMÍLIA BRASILEIRA E A DESIGUALDADE DE GÊNERO: REFLEXOS NA EDUCAÇÃO FEMININA
Nadja Santos Bonifácio UFS
IMAGENS DO OUTRO: CONTRIBUIÇÃO DE GENÉSIA FONTES NAS PRÁTICAS DE CONDUTA E EDUCAÇÃO DE MENINAS DESVALIDAS EM SERGIPE NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
Vania Grim Thies UFPEL PLANTAR, COLHER E ESCREVER: O REGISTRO DA VIDA PELAS MÃOS DE UM AGRICULTOR
Sessões de Comunicações, 28 de Julho de 2010 (Quarta-feira) IV CIPA 2010
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EIXO VI. CORPOS, SAÚDE E CUIDADOS DE SI: NARRATIVAS E (AUTO) FORMAÇÃO
SESSÃO VI-1 Coordenação: Rosario Silvana Genta Lugli
Local: POLI CIVIL Sala S21 Data: 28/07/2010 Horário: 18 – 21 h
AUTORES INSTITUIÇÃO TÍTULO
Carla Borges de Andrade Juliano dos Santos e Gláucia Trinchão
UEFS
DESENHO ANIMADO E ESTEREOTIPIA DE CORPOS: UM ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES SÓCIO-EDUCATIVAS SOBRE A INFÂNCIA DOS ANOS 80-90
Cátia Maria Santana de Andrade Maia
UNEB
HISTÓRIA ORAL DE VIDA DE MULHERES SOROPOSITIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE.
Gildaite Moura de Queiroz UNEB CONHECIMENTO DE SI E (AUTO) FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE MÃES CUIDADORAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Josineide Siqueira de Santana e Verônica dos Reis Mariano Souza
UFS A TRAJETÓRIA DO MÉDICO SERGIPANO TOBIAS RABELO LEITE E A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO SÉCULO XIX
Márcio Couto Henrique UFPA UM TOQUE DE VOYEURISMO: O DIÁRIO ÍNTIMO DE COUTO DE MAGALHÃES (1880-1887)
Rosario Silvana Genta Lugli UNIFESP PROFESSORES DOENTES - A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE ENFERMA E AS REPRESENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO
Vera Lúcia Xavier Pinto; Sandra Maria Nunes Monteiro; Luiza Vilma Delgado e Caio Fernand Xavier Pereira
UFRN VIDAS PARALELAS: VIDA, FORMAÇÃO E SAÚDE DE TRABALHADORES