PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – PE 031-2014

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“CAMINHA PELA VEREDA DA HUMILDADE SE QUISERES CHEGAR À ETERNIDADE.” Sto. Agostinho

CONTEÚDOS: Livro: “Pensar Lógica + mente – Investigação sobre a Lógica, o Conhecimento e a Linguagem” Autor: Sílvio Wonsovicz. Editora: Sophos Ltda.

A linguagem como manifestação do pensar lógico.

A lógica na organização das ideias.

Lógica empírica e lógica científica.

Aplicação da lógica.

Lógica e bom senso.

Aristóteles – Virtudes Aristotélicas.

Vícios – Pecados Capitais.

Pensamento mítico / filosófico / artístico e científico.

A argumentação: Argumento dedutivo / Argumento indutivo.

Premissas: Conclusões / Analogias.

Inferências: mediata e imediata.

A lógica do humor.

Prática forense x Prática filosófica.

Raciocínio.

Tipos de raciocínio: por dedução / por indução / por analogia.

Silogismo: uma forma de argumento. HABILIDADES:

Relacionar-se eticamente.

Usar vocabulário adequado ao espaço educativo e aceito socialmente.

Verbalizar as ideias com clareza.

Identificar parte e todo em situações problemas.

Identificar estratégias para solucionar situações.

Identificar situações que promovam o conhecimento.

Identificar os termos: lógica, raciocínio, argumentação, premissas e silogismo.

Elaborar conceitos construídos durante as aulas.

Justificar ponto de vista.

Identificar prática forense e prática filosófica.

Socializar ideias e conhecimentos. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:

Prova 15,0 pontos

1º Trabalho (em grupo) 10,0 pontos

2º Trabalho (Produção textual - individual) 5,0 pontos

Total 30,0 pontos DICAS DE APROFUNDAMENTO:

Filme: “O feitiço de Áquila” – Narra a história com cenários medievais, com a presença de virtudes e vícios.

www.youtube.com/watch?v=59K6HtGA7aE - Vídeo sobre o raciocínio lógico.

7º Ano do Ensino Fundamental

Programação da 1ª Etapa

Geralda Helena Filosofia

PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA – 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – PE 031-2014

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ROTEIRO DE TRABALHO DA ETAPA: Áreas de conhecimento: Filosofia e História. 1º Trabalho – Tema: Virtudes Aristotélicas X Vícios atuais X Pecados capitais Objetivos:

Levar o aluno a refletir sobre o pensamento dos homens, identificando a liberdade e responsabilidade como ação necessária para a formação do cidadão crítico e atuante.

Identificar virtudes, vícios e pecados capitais presentes em nossa sociedade.

Identificar a lógica presente nas ações dos seres humanos. Desenvolvimento: O trabalho será realizado em grupo e na escola, a partir do roteiro entregue pela professora. Os alunos apresentarão um vídeo, identificando virtudes e vícios atuais citados pelo filósofo Aristóteles. Referências:

Livros: “Pensar Lógica + mente – Investigação sobre a Lógica, o Conhecimento e a Linguagem”

“Convite à Filosofia” – Marilena Chauí

Magnum-SOL Power Point

www.mundodosfilosofos.com.br Valor: 10,0 pontos Critérios de avaliação:

Atendimento ao tema e à proposta: 2,0

Roteiro de trabalho realizado em sala, com a professora e postado no Magnum-SOL: 5,0

Pontualidade / Capricho / Organização: 3,0 Data: ___/___/___ 2º Trabalho – Produção textual Assunto / Tema: O nosso mundo é lógico? Objetivo: identificar a lógica presente em nossa sociedade. Desenvolvimento:

Ao longo da Etapa, os alunos farão análises de situações cotidianas e atuais sobre o tema para realizar a produção textual.

Produção individual, realizada em sala, com roteiro entregue pela professora durante as aulas.

Referências:

Livro: “Pensar Lógica + mente – Investigação sobre a Lógica, o Conhecimento e a Linguagem”

Revistas Eletrônicas.

Jornais variados (Estado de Minas, Folha de São Paulo)

Critérios de avaliação:

Coerência ao tema: 1,0

Capricho: 1,0

Organização de ideias: 2,0

Legibilidade da escrita: 1,0

Data: ___/___/___