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Educação Infantil – Ensino Fundamental – Ensino Médio Desde 1962 evangelizando através da educação em Brasília – DF

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Colégio Madre Carmen Sallés

PROGRAMAÇÃO

BIMESTRAL

4º Bimestre

2015

1ª SÉRIE



Colégio Madre Carmen Sallés PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL

4º BIMESTRE - 2015

Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular: Língua Portuguesa Bimestre: 4º Professor(a):Sandro Teles/ Esdras Maia Série: 1ª

Temas/Assuntos: 1. Adjetivo.

2. Numeral.

3. Pronome.

4. Verbo.

5. Advérbio.

6. Conjunção.

7. Preposição.

8. Frase, oração e período.

9. Sujeito e Predicado.

Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva, explicativa e dialogada, fazendo uso do quadro branco e lousa interativa.

Trabalho em grupo sobre preposição, conjunção e pronome.

Uso do livro didático e da apostila do PAS, com atividades durante a aula e para casa. Tema(s) transversal (ais)

Trabalho e consumo


Serão trabalhados vários textos sobre o mercado de trabalho e o consumismo. Faremos discussões sobre os assuntos buscando levar o aluno a terem consciência de que devemos consumir moderadamente considerando a crise econômica atual enfrentada pelo país. Discutiremos também questões atuais sobre o mercado de trabalho e profissões em ascensão na atualidade. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 2, 6 e 7). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Caderno/Teste/Apostila PAS. Valor: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 3, 4, 5, 8 e 9). Valor: 10 pontos (peso 2)

4. Simulado: bônus que varia de 0,0 a 1,0, dependendo do número de acertos.

Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Literatura Bimestre: 4º Professor(a): Sandro Teles/ Esdras Maia Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. Arcadismo.

2. Livro: Marília de Dirceu (Sugestão PAS).


Aulas expositivas, explicativas e dialogadas.

Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

Exercícios no livro texto adotado.

Tema (s) transversal (ais):

Trabalho e consumo.


Serão trabalhados vários textos sobre o mercado de trabalho e o consumismo. Faremos discussões sobre os assuntos buscando levar o aluno a terem consciência de que devemos consumir moderadamente considerando a crise econômica atual enfrentada pelo país. Discutiremos também questões atuais sobre o mercado de trabalho e profissões em ascensão na atualidade.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

5. Avaliação Mensal. (Tema: 1). Valor: 10 pontos (peso 1)

6. Atividade Avaliativa. Teste (Arcadismo). Valor total: 10 pontos (peso 1)

7. Avaliação Bimestral. (Temas: 1. Livro: Marília de Dirceu). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando ao melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Redação Bimestre: 4º Professora: Veronica Nogueira Série: 1ª Temas/Assuntos: 3. O texto poético. 4. Denotação e conotação. 5. Figuras de linguagem, palavra, pensamento, sintaxe e sonoras. 6. Poesia e poema. 7. Prosa. 8. Revisão para o PAS/ UnB. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas teóricas.

Aulas práticas.

Uso do material didático.

Uso de materiais não especificados na lista de material (oferecidos pelo professor).


Ética. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Estudo de textos que falam da temática, priorizando o não ao plágio. Produção textual.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 9. Avaliação Mensal. (ATUALIDADES; PRODUÇÃO TEXTUAL). Valor: 10 pontos (peso 1)

10. Atividade Avaliativa. Produções textuais/ Participação e comprometimento. Valor total: 10 pontos (peso 1)

11. Avaliação Bimestral. (Temas: O TEXTO POÉTICO, A DENOTAÇÃO E A CONOTAÇÃO, AS FIGURAS E

PROSA; PRODUÇÃO TEXTUAL). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações:

1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas.

2. As atividades e a metodologia poderão sofrer alterações ou complementações visando o melhor

aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Visuais Bimestre: 4° Professora: Ana Paula Carvalho Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. Obras sugeridas pelo PAS:

1.1. Pinturas rupestres realizados na Região de Lagoa Santa (Minas Gerais).

1.2. Grafites dos artistas conhecidos como Os Gêmeos.

1.3. Dança dos Tairariu.

1.4. Pirâmides incas de Machu Picchu, no Peru.

1.5. Ruínas de Stonehenge, na Inglaterra.

1.6. Autorretrato – Frida Kalo.

1.7. Crianças de açúcar de Vik Muniz.

1.8. Servo de Dom Miguel de Castro com Cesto Decorado – Albert Van Eckhout.

1.9. Moça com brinco de pérola, 1665, de Jan Veermer.

1.10. A velha (Rainha de Tunis), 1513, de Quentin Massys.

1.11. O Beijo, 1967, de Valdemar Cordeiro.

1.12. Escultura Meteoro, de Bruno Giorgi (no Palácio do Itamaraty).

1.13. Os guerreiros de Bruno Giorgi.

1.14. Escultura Condor, de Bruno Giorgi (na Praça da Sé, em São Paulo).

1.15. Estátua de Carlos Drummond de Andrade em Copacabana (RJ), de Leo Silveira (referência ao poema do

escritor Fala, Amendoeira).

1.16. Esculturas de MauritiusCornéliusEscher.

1.17. Arquitetura do Teatro Nacional de Brasília, de Oscar Niemeyer.

1.18. Blocos do Teatro Nacional de Brasília, de AthosBulcão.

1.19. Azulejos de AthosBulcão na Igreja Nossa Senhora de Fátima de Brasília (Igrejinha da 307/308 Sul).

1.20. Igreja de Nossa Senhora de Fátima de Brasília.

1.21. Desenhos e vitrais de Henri Matisse, da Capela Nossa Senhora do Rosário em Vence, na França.

1.22. Fotografias do acampamento de Sem Terra em Rio Bonito do Iguaçu (Paraná) feitas 1996 por Sebastião

Salgado.

1.23. Exposição das Vacas espalhadas pela Avenida Paulista (em 2005).


Aula expositiva e dialogada;

Observação e análise comparativa de imagens;

Exercícios de fixação de aprendizagem;

Produção de textos de análise de obras de arte;

Exibição de documentários;

Estudo de questões PAS/ENEM. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade Cultural.


Lista de obras para pesquisa e criação de um vídeo, ambos sobre as obras do PAS. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: Obras do PAS: 1.1 a 1.10). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Roteiro/Prática Artística. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Obras do PAS:1.11 a 1.23). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Artes Musicais Bimestre: 4° Professor: Anderson Carlos Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. História da Ópera. 1.1 Canto coral. 1.2 Estrutura orquestral

2. Estudo das obras do PAS. 2.1 Carmina Burana- Carl Orff (O fortuna , Solo Soprano, Solo BarÍtono).

2.2 Vida Loka parte II – Racionais MC.


Aulas expositivas com uso do material didático adotado (Livro Texto e Apostila do PAS)

Aulas práticas.

Exercícios práticos e teóricos durante as aulas e para casa. Tema (s) transversal (ais):

Ética

Pluralidade cultural Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Conhecimento das mais variadas manifestações populares com utilização de recursos musicais.

Aulas expositivas com auxílio de áudio e vídeo. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 5. Avaliação Mensal. (Temas:Ópera e obras do PAS (2.1). Valor: 10 pontos (peso 1)

6. Atividade Avaliativa. Prática Artística (FeCC). Exercícios em sala, pesquisas e exercícios do livro

didático.Valor total: 10 pontos (peso 1)

7. Avaliação Bimestral. (Temas: Ópera e obras do PAS (2.1, 2.2). Valor:10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Artes Cênicas Bimestre: 4º Professor: Hugo Veiga Série: 1ª

Temas/Assuntos: 1. Montagem de leitura dramática: "Antígona", de Sófocles. 2. Oficina básica de teatro.

2.1. Diário de Bordo.

3. Teatro Grego.

3.1. Grandes Dionisíacas.

3.2. Gêneros teatrais.

3.3. Unidades Aristotélicas da Tragédia.

3.4. Espaço teatral.

3.5. Tragediógrafos e comediógrafos.

Estratégias de Ensino: (Metodologia)

Estudo do Texto teatral "Antígona" de Sófocles, da editora Zahar. (A edição impressa está contida no

volume "Trilogia Tebana". Todos os alunos devem ter o texto, desde o primeiro dia de aula).

Debate sobre o processo de ensaio.

Registros feitos no Diário de Bordo.

Aulas expositivas.

Questionários propostos pelo livro-texto.


Ética.

Diversidade Cultural.

Estratégias de Ensino: (Metodologia) Comparação de mitologias de diversas sociedades, dando destaque para os indígenas brasileiros, hebreus e gregos.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. Será o preenchimento de diário de bordo, em casa, e entrega ao professor no dia

21 de outubro, durante a aula. (Valor:5 pontos). Será avaliadoo rendimento, até esta data, nas atividades

práticas, da seguinte forma: assiduidade, pontualidade, disciplina, cumprimento das atividades e

participação. (Valor: 5 pontos). Valor total: 10 pontos - peso 1.

2. Atividade Avaliativa. Participação na Feira Científico-Cultual, em 17/10/15. Valor total: 10 pontos -

peso 1.

3. Avaliação Bimestral. (Tema: Teatro Grego). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Língua Inglesa Bimestre: 4º Professora: Kassandra Costa Série: 1ª Temas/Assuntos:

9. Subjectpronoun.

10. Reflexivepronoun.

11. Verbandprepositions.

12. Will + infinitive.

13. Future with “goingto” (forma afirmativa, negativa e interrogativa).

14. PresentContinuous.

15. Modal Verbs.

16. Interpretação textual.


Aula expositiva usando quadro, filmes, slides, fotografias, livros e gravuras;

Uso da lousa interativa.

Exercícios de fixação.

Atividades lúdicas relacionadas ao conteúdo.

Prática de oralidade a partir das leituras de textos do student book.

Dinâmicas e debates.

Estudo e leitura de provas do PAS em grupo e individual.

Uso da internet para pesquisas e feitura de atividades orais e escritas.

Exercício no livro e na gramática, tanto para casa como em sala de aula.



Por meio das aulas de Língua Inglesa pretende-se, levar o aluno a:

Comprometer-se com a linguagem como canal eficaz para a construção de um indivíduo justo e solidário.

Respeitar e acolher ideias e argumentos diferentes.

Partilhar com o outro, suas riquezas pessoais. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal. (Temas:1,2,3,4,7). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Atividades desenvolvidas em sala de aula.Valor total: 10 pontos (peso 1)

Obs: Apresentar unidades 6,7 e 8 respondidas ao final do bimestre.

3. Avaliação Bimestral. (Temas: de 1 a 7). Valor: 10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2.As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor aprendizado e desempenho dos alunos.



Componente Curricular: Língua Espanhola Bimestre: 4º Professora: Whang Pontes Série: 1ª

Temas/Assuntos: 1. El ocio y el trabajo.

1.1. Atividades de leitura. “Ocio X trabajo”

1.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

1.3. Vocabulário

1.4. Gramática.

1.4.1 locução verbal de obrigação;

1.4.2 presente do subjuntivo;

1.4.3 pronomes relativos e advérbios de desejo..

2. Nuestrosgustos.

2.1. Atividades de leitura. “Mango diseña para Shakira y Unisef camisetas WakaWaka”

2.2. Atividade de compreensão e interpretação de leitura.

2.3. Vocabulário.

2.4. Gramática.

2.4.1. verbogustar;

2.4.2. advérbios de quantidade;

2.4.3. muy e mucho;

2.4.4. acentuação.


Aula expositiva, auditiva e interativa na lousa.

Exercícios do livro, durante a aula e para casa.

Aula temática e dinâmica teatral.

Música para treino auditivo e oral da Língua Espanhola.


Ética.


Comentários e discussões dentro dos textos estudados em sala de aula.


1. Avaliação Mensal. (Temas: diversos, de acordo com o vocabulário trabalhado em sala. Questões

objetivas). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Exercícios extras do livro ou postados no site, resenha de temas trabalhados em

sala, pequenas produções de texto. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1 e 2). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Educação Física Bimestre: 4º Professora: André Luiz Faria Série: 1ª

Temas/Assuntos: 1. Basquetebol 1.1. Conhecimento da história e regras; 1.2. Trabalho dos fundamentos: domínio, condução, passe e arremesso. 1.3. Avaliação prática dos fundamentos. 2. Handebol 2.1. Conhecimento da história e regras; 2.2. Trabalho dos fundamentos: domínio, condução, passe e arremesso. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

As aulas serão realizadas na quadra, com o uso de bolas e cones, tanto para o trabalho dos fundamentos como para a parte das regras e história, para que assim os alunos tenham uma maior vivência e visualização das mesmas.

Terá aula teórica sobre a história, regras e dimensões da quadra. Tema (s) transversal (ais):

Pluralidade cultural.

O Esporte a serviço da saúde.


Relação dos temas com as aulas teóricas serão focados a importância do esporte e sua ética.

Relação com as aulas práticas serão colocadas em prática tudo o que foi explicado na teoria para uma melhor assimilação do conteúdo.


Avaliação Mensal. Aula Prática. Serão analisados os itens a seguir: disciplina/postura, uniforme,

participação, pontualidade e assiduidade. Valor Total: 10 pontos

Avaliação Bimestral. Avaliação Prática. Será uma prova dos exercícios trabalhados nas aulas práticas.

Valor Total: 10 pontos

Trabalho de Pesquisa será aplicada a alunos com atestado médico ou tenha limitações as atividades

propostas nas aulas práticas. (Serão aplicados mediante a necessidade de alguns alunos). O tema do

trabalho: A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS. Valor: 10 pontos.

Simulado: bônus de até 1,0 ponto, dependendo do número de acertos.

Observações:






Ciências Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular: História Bimestre: 4º Professor: Rodrigo Jota Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. O Mundo Moderno (séc. XV-XVI):

1.1. Mercantilismo e Colonialismo.

2. O Brasil Colônia (séc. XV-XVII):

2.1. A Administração Colonial;

2.2. Açúcar: o ouro branco;

2.3. O Escravismo colonial.

3. Revisão dos Temas/Assuntos e realização de exercícios relacionados ao PAS.


Aulas Expositivas, com uso do livro texto e da apostila.

Debates sobre temas pertinentes.

Utilização de áudio, vídeo e texto do PAS, tais como:O príncipe, de Maquiavel; Artigo 5º Constituição

Federal.


Ética.

Pluralidade Cultural. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aulas Dialogadas;

Realização de Debates;

Pesquisa em textos de revistas/jornais/internet;

Vídeos Relacionados ao conteúdo. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1, 1.1; 2, 2.1).Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. Trabalho de Pesquisa (Portfólio); Exercícios das Apostilas PAS em

sala/casa/testes. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 2, 2.1, 2.2, 2.3;3).Valor:10 pontos (peso 2)


Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor




Componente Curricular: Geografia Bimestre: 4º Professor: Décio Couto Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. Características e crescimento da população mundial.

1.1 A população mundial.

1.2 População, povo e etnia: conceitos básicos.

1.3 Crescimento demográfico.

1.4 A transição demográfica.

1.5 Atualidades.

2. Os fluxos migratórios e a estrutura da população

2.1 Fatores de atração e repulsão migratória.

2.2 Pirâmides etárias.

2.3 Atualidades.

3. O espaço urbano do mundo contemporâneo

3.1 O processo de urbanização.

3.2 Os problemas sociais urbanos.

3.3 Rede e hierarquia urbanas.

3.4 As cidades na economia global.

3.5 Atualidades.

4. Organização da produção agropecuária

4.1 Os sistemas de produção agrícola.

4.2 A Revolução Verde.

4.3 A população rural e o trabalhador agrícola.

4.4 A produção agropecuária no mundo.

4.5 Biotecnologia e alimentos transgênicos.

4.6 A agricultura orgânica.

4.7 Atualidades.

5. Obra do PAS: Artigo 5º da Constituição Federal


Aulas expositivas dialogadas com os alunos;

Aulas de resolução de exercícios do livro, da apostila e de questões presentes no PAS / Vestibulares / ENEM;

Correção de deveres de casa;

Exposições e discussões de artigos de revistas, jornais, sites, etc.

Saídas de campo com intuito de aprofundar a aprendizagem;

Aulas e projetos interdisciplinares. Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Saúde.

Meio Ambiente.

Pluralidade Cultural; Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Por meio da valorização do convívio pacífico em sala de aula e das relações harmônicas dos cidadãos.

Reforçar, por meio dos conteúdos trabalhados, o repúdio às drogas e valorizar a vida saudável.

Estimular ações que possibilitem a preservação da natureza.

Estimular a manutenção de um ambiente fraterno e de respeito à pluralidade cultural. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) Observações: 1. As datas/número de aulas poderão sofrer alterações de acordo com o rendimento das turmas. 2. As atividades e a metodologia podem sofrer alterações ou complementações visando o melhor




Componente Curricular: Sociologia Bimestre: 4º Professor: Rodrigo Ferreira Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. A sociologia de Max Weber

1.1 Ações sociais

1.2 Tipos de dominação

1.3 A ética protestante

2. A sociologia de Karl Marx

2.1A luta de classes

2.2 Trabalho e Mais Valia

2.3 Ideologia e Alienação

2.4 Materialismo Histórico

3. Este mundo de injustiça globalizada, José Saramago. (Obra do PAS) Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Aula expositiva.

Uso de reportagens em revistas semanais ou jornais.

Filmes ou vídeos que complementam a aula expositiva.

Esquema no quadro elaborado pelo professor.

Utilização do livro didático para leitura e exercícios, durante a aula e para casa.

Debates e pesquisa em grupo.


Ética.

Pluralidade Cultural.


Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade.

Utilização de textos e reportagens que abordem o respeito à diversidade. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 1.1 a 1.3). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa.(Roteiro Cine Sallés/ Trabalho de pesquisa sobre desigualdade econômica) Valor:

5,0 pontos cada. Total: 10 pontos. (Peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas:1.1 a 2.4). Valor:10 pontos (peso 2)


Observações:






Componente Curricular: Filosofia Bimestre: 4º Professor: Vinícius Saldanha Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. Santo Agostinho e a Patrística.

2. São Tomás de Aquino e a Escolástica.

3. Concepção tradicional da política.

3.1 Secularização e laicização do poder.

3.2 A justificação do Estado moderno.

3.3 Nicolau Maquiavel e O Príncipe – Obra do PAS.

3.4 Thomas Hobbes e o Leviatã.

3.5 Rousseau.


• Análise e interpretação de fragmentos de textos filosóficos.

• Fragmentos de filmes para análise e interpretação.

• Construção de esquemas conceituais.

• Aulas explicativas, expositivas e dialogadas.

• Utilização do livro texto e questões do PAS e ENEM.

• Livro PAS: O Príncipe de Nicolau Maquiavel

• Cine Sallés. Tema (s) transversal (ais):

• Ética. • Pluralidade Cultural.


Os temas serão trabalhados por meio dos conteúdos/temas desenvolvidos ao longo das aulas. A saber:

A moral cristã e a sua influência na cultura Ocidental; A invasão da América pelos Europeus; a Escravidão; Ética x Política. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Temas: 5.2, 5.3, 6., 6.1, 6.2, 6.3). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa/Roteiro /Teste. Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: 5.2, 5.3, 6., 6.1, 6.2, 6.3, 6.4 e 6.5). Valor: 10 pontos (peso 2)





Componente Curricular: Ensino Religioso Bimestre: 4º Professor: Lucas Santos Série: 1ª Temas/Assuntos:

1. A pessoa humana e sua relação com Deus

1.1. A dimensão da transcendência.

1.2. Religiosidade e religião.

1.3. Oração – encontro com Deus.

1.4. Maria, modelo e confiança e entrega a Deus.

2. Islamismo – Religião e Cultura

2.1. Práticas religiosas e culturais do Islã.

2.2. O sufismo como dimensão mística do Islã.

2.3. O espaço da mulher no Islã.


Leitura e discussão de texto da Apostila de Ensino Religioso.

Aulas expositivas.

Momento de espiritualidade.

Vídeos. Tema (s) transversal (ais):

Ética.


Aulas expositivas e dialogadas.

Discussão de textos.

Discussão de documentários. Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor)

1. Avaliação Mensal.Estudo Dirigido sobre o Sufismo. Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividades Avaliativas. (Temas: Fundamentalismo Religioso; O espaço da mulher no Islã). Valor total: 10 pontos

(peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: A pessoa humana e sua relação com Deus; Islamismo – Religião e Cultura). Valor:

10 pontos (peso 2)


Observações:






Ciências da Natureza e suas Tecnologias Componente Curricular: Física Bimestre: 4º

Professor: Felipe Tourinho Série: 1ª

Temas/Assuntos: 1. Trabalho e Energia.

2. Impulso e Quantidade de Movimento.

3. Lançamentos Horizontal e Oblíquo.

4. Revisão para o PAS.


Aulas Expositivas.

Aulas de resolução de exercícios.

Visitas ao Laboratório educativo da escola.


Aulas Expositivas.

Uso do Livro Didático e da Apostila para resolução e correção de exercícios.

Visitas ao Laboratório Educativo. Tema (s) transversal (ais):

Meio Ambiente.


Discutir sobre o uso inteligente das várias formas de energia de que dispomos em nosso planeta.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Trabalho e Energia, Impulso e Quantidade de Movimento). Valor: 8,0

pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa.Roteiro/Prática de Laboratório.Valor total: 2,0 pontos (peso 1)

3. Feira Científico-Cultural (FeCC): 10 pontos

4. Avaliação Bimestral. (Temas: Trabalho e Energia, Impulso e Quantidade de Movimento, Lançamentos

Horizontal e Oblíquo). Valor: 10 pontos (peso 2)






Componente Curricular: Química Bimestre: 4º Professora: Carla Caroline de Medeiros Série: 1ª Temas/Assuntos: 1. Gases e suas transformações:

1.1. Características gerais;

1.2. Variáveis de estado;

1.3. Transformações gasosas;

1.4. Equação geral;

1.5. Equação de estado;

1.6. Misturas gasosas (Leis de Dalton e Amagat)

1.7. Densidade dos gases;

1.8. Difusão e Efusão.

2. Termoquímica:

2.1. Processos endotérmicos e exotérmicos;

2.2. Variação de entalpia.

3. Cinética Química:

3.1. Teoria das Colisões;

3.2. Estudo da velocidade das reações químicas;

3.3. Lei da velocidade.


Aulas expositivas e dialógicas;

Exercitação do educando por meio da construção de fichamentos e resolução de exercícios;

Exercitação do educando a partir da resolução comentada de questões de exames do PAS e do ENEM;

Motivação do educando quanto ao exercício da autonomia na resolução das situações-problema apresentadas no bimestre;

Aplicação dos conceitos trabalhados na proposição de soluções em situações-problema hipotéticas e/ou reais, na sala de aula e/ou no laboratório de Química;

Realização de correções de exercícios comentadas em grupo;

Avaliação dos trabalhos teórico/expositivos da FeCC (Feira Científico-Cultural). Tema (s) transversal (ais):

Ética.

Meio Ambiente. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia)

Essas temáticas serão trabalhadas concomitantemente às aulas sob a seguinte ótica: efeitos e mecanismos dos gases poluentes na atmosfera. O efeito estufa e os mecanismos de depleção da camada de ozônio. Legislação ambiental atual e energias alternativas (renováveis/limpas). Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal.Temas: GASES E SUAS TRANSFORMAÇÕES: Características gerais;Variáveis de

estado;Transformações gasosas;Equação geral;Equação de estado;Misturas gasosas (Leis de Dalton e

Amagat; Densidade dos gases;Difusão e Efusão.Valor: 8,0 pontos (peso 1)

2. Prática de Laboratório: Valor: 2,0 pontos (peso 1)

3. Apresentações da FeCC – 10 pontos (peso 1)

4. Avaliação Bimestral. Temas:TERMOQUÍMICAProcessos endotérmicos e exotérmicos; Variação de

entalpia; CINÉTICA QUÍMICATeoria das Colisões;Estudo da velocidade das reações químicas; Lei da

velocidade. Valor:10 pontos (peso 2)






Componente Curricular: Biologia Bimestre: 4º Professor: Leandro FreitasSérie: 1ª Temas/Assuntos: 1. Saúde Humana: 1.1. Doenças, incluindo emergentes. 1.2. Drogas. 1.3. DST’s. 1.4. Métodos contraceptivos. 2. Biotecnologia: 2.1. DNA recombinante. 2.2. Clonagem. 2.3. Mapeamento genético. 2.4. Transgênicos. 2.5. Revista Darcy, nº 7 agosto/setembro /2011 “ Dossiê O que resta do Plano? “ e “ Jovens que evaporam “.

(Textos sugeridos pelo PAS).


Aula expositiva, com o uso do quadro branco e lousa interativa.

Uso do livro didático e da apostila do PAS, com atividades durante a aula e para casa.

Práticas laboratoriais

Relatórios das práticas de laboratório. Estratégia(s) de Ensino: (Metodologia) Trabalho da obra do PAS intitulada “Revista Darcy, nº 7 agosto/setembro /2011 “ Dossiê O que resta do

Plano?”.

Avaliações: (Instrumentos/Temas/Valor) 1. Avaliação Mensal. (Tema: Saúde Humana e texto “Jovens que evaporam”) Valor: 8,0 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa: FECC. Valor: 10 pontos.

Roteiro/Prática de Laboratório. Valor: 1 ponto. Tarefas de casa. Valor: 1 ponto. 3. Avaliação Bimestral. (Tema: Biotecnologia e “O dossiê que resta do plano?”). Valor: 10 pontos

(peso2)






Matemática e suas Tecnologias Componente Curricular: Matemática Bimestre: 4º Professor: Eduardo César Menin Série: 1ª

Temas/Assuntos: 1. Geometria espacial de posição e poliedros:

1.1. Retas e planos no espaço. 1.2. Definição e propriedades dos Poliedros. 1.3. Poliedros de Platão. 1.4. Prismas. 1.5. Pirâmides.

2. Noções de matemática financeira.

2.1. Razão e Proporção 2.2. Juros simples 2.3. Desconto simples 2.4. Juros compostos


Aulas Expositivas com uso do quadro e multimídia.

Atividades no Livro Texto, Apostila do PAS e material extra, durante a aula e para casa.

Correção de exercícios.



Instigar a reflexão sobre a utilização das progressões em diferentes áreas do conhecimento e manifestações artísticas.


1. Avaliação Mensal. (Temas: Geometria Espacial e poliedros). Valor: 10 pontos (peso 1)

2. Atividade Avaliativa. (Trabalho em grupo – Construção de poliedros).Valor total: 10 pontos (peso 1)

3. Avaliação Bimestral. (Temas: Geometria Espacial e Matemática Financeira). Valor:10 pontos (peso 2)


Observações:






CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES MENSAIS – BIMESTRAIS - SIMULADO

DO ENSINO MÉDIO - 4º BIMESTRE/2015

Observações:

A Avaliação Mensal de Ensino Religioso por meio de trabalho de pesquisa, devidamente

roteirizado. (Só o professor de Ensino Religioso poderá receber o trabalho escrito, na data indicada).

As avaliações de Artes, deste bimestre, poderão ser práticas e/ou teóricas, em função da FeCC.

Neste bimestre não haverá avaliações por meio de trabalhos. Somente aqueles que possam ser

desenvolvidos em sala de aula, Em função dos trabalhos desenvolvidos na FeCC.

As datas e horários das avaliações poderão ser alterados em função da necessidade. Caso isso

ocorra será informado em tempo hábil.

“Como comunidade religiosa este colégio tem a vantagem de caminhar para seu objetivo sob a unidade de

ação, unidade de princípios, unidade de sentimentos e método que produz, na alma dos educandos, espírito

de ordem, de união, de inocência, de amor ao estudo e ao trabalho e, sobretudo, um espírito totalmente

cristão”.

Carmen Sallés

COMPONENTE CURRICULAR DIA DA APLICAÇÃO

Química – Geografia - Redação 07/10

A. Mensal

Física - Espanhol 09/10 (das 10h às 12h30)

A.Mensal

Literatura – História - Biologia 19/10 (das 13h30 às 17h10)

A. Mensal

Matemática – Inglês - Artes 21/10

A.Mensal

Gramática - Sociologia - Filosofia 28/10

A.Mensal

4º Simulado (Modelo PAS) 14/11

Física - Geografia - Espanhol 11/11 (A.Bimestral)

História – Biologia – Ensino Religioso 16/11(3ª série) (10h às 12h30)

A.Bimestral

História– Biologia – Ensino Religioso 18/11 (A.Bimestral)

Química – Literatura - Redação 18/11 (3ª série) (A.Bimestral)

Química – Literatura - Redação 23/11 (das 13h30 às 17h10)

A. Bimestral

Matemática – Sociologia - Inglês 23/11(3ª série)(13h30 às 17h10)

A. Bimestral

Matemática – Sociologia - Inglês 25/11 (A.Bimestral)

Gramática – Filosofia –Artes

25/11(3ª série) (10h às 12h30)

A. Bimestral

Gramática – Filosofia –Artes 27/11 (10h às 12h30)

A. Bimestral

2ª chamada 01/12 e 02/12

programaÇÃo bimestral 4º bimestre 2015 1ª sÉrie... ... língua portuguesa bimestre: 4º...

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