programa de atividades - educacional · mais o trabalho dos escritores, a gostar de ler e...
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PROGRAMADE ATIVIDADES
Ensino Fundamental II e Ensino Médio
Prezado(a) educador(a):
Este Programa de Atividades apresenta alguns dos principais recursos que estarão disponíveis no portal durante o ano de 2009.
Além das novas propostas de Oficinas do Texto, Projetos Colaborativos, Mostras Virtuais e Concursos, você conhecerá o conceito da Seção Destaque do Mês, que promete aumentar o dinamismo do portal.
Esperamos que você integre essas propostas de atividades no planejamento de sua disciplina e, com isso, fortaleça ainda mais a nossa parceria.
Este volume é voltado para coordenadores e professores de turmas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio. No portal, há uma versão on-line do programa, que pode ser consultada e impressa por todos os membros da comunidade escolar.
Bom trabalho! Equipe do Portal Educacional
P R O G R A M AD E A T I V I D A D E S
E n s i n o F u n d a m e n t a l I I
e E n s i n o M é d i o
OFICINA DO TEXTO 7 - 18
Aventura no espaçoViagem ao planeta ZO gibi da turmaJornal do futuro
PROJETOS COLABORATIVOS 19 - 40
Olhando pro céuUm gostinho de MPBGuia turísticoPrêmio das Crianças do MundoEste jovem brasileiroHistória em cenaFeira virtual das CiênciasConte um contoGuia de profissões
CONCURSOS 41 - 52
Olimpíada de MatemáticaBiocliquesMaratona do conhecimentoOlimpíada de Língua Portuguesa
MOSTRAS VIRTUAIS 53 - 60
Refazendo arte
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GRANDES TEMAS 61 - 68
Darwin 200 anosAlimentos: problemas e perspectivas
CAMPANHAS 69 - 78
Planeta TerraIdentidade: qual é a sua?Ética e segurança na Internet
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Pesquisa EscolarSimuladoresAtlasAvaliaçõesBlogConteúdo MultimídiaConstrutor de Páginas
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Herbário VirtualLivro do AnoVestibularEspaço do Pasquale
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C e n t r a ld e P r o j e t o s
A Central de Projetos é um espaço dedicado ao
desenvolvimento de experiências pedagógicas
inovadoras, que propõem novas formas de explorar o
potencial da Internet.
Envolvendo a sua escola nas propostas da Central,
você abrirá novos caminhos para incentivar as
interações e a criatividade, promover aprendizagens,
despertar vocações.
Esperamos que, em 2009, algumas das centenas de
turmas e dos milhares de estudantes que participam
de nossas propostas sejam da sua escola!
ATIVIDADE PÚBLICO AGENDA
Todas as sériesInício da escrita
6 de março
1.º período
A turma que terminar até 8 de maio receberá os livros até 3 de julho. 2.º período A turma que terminar até 3 de julho receberá os livros até 28 de agosto. 3.º período A turma que terminar até 28 de agosto receberá os livros até 23 de outubro. 4.º período A turma que terminar até 28 de setembro receberá os livros até 20 de novembro.
Todas as séries
Todas as séries
Todas as séries
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano e EMInscrição:De 11 de março a 9 de abril
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano e EMInscriçãoDe 25 de março a 17 de abril
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano e EMInscriçãoDe 2 a 24 de abril
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano e EMParticipaçãoDe 15 de abril a 15 de outubro
7.ª série/8.º ano e EMInscriçãoDe 23 de abril a 15 de maio
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano e EMInscriçãoDe 28 de abril a 22 de maio
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano e EMInscriçãoDe 4 a 31 de agosto
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º anoInscriçãoDe 11 a 31 de agosto
8.ª série/9.º ano e EMInscriçãoDe 18 de agosto a 4 de setembro
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano e EM
Regulamento
13 de março
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º ano, EM e Educadores
Regulamento
22 de maio
7.ª série/8.º ano e EMRegulamento
7 de agosto
5.ª à 8.ª série/6.º ao 9.º anoRegulamento
21 de agosto
Todas as séries
Envio de releituras da 1.ª mostra
De 8 de abril a 3 de junhoEnvio de releituras da 2.ª mostra
De 10 de junho a 9 de setembroEnvio de releituras da 3.ª mostra
De 16 de setembro a 18 de novembro
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Nas Oficinas do Texto, cada estudante
cria, em parceria com grandes
autores brasileiros, uma obra única, que
é impressa e entregue na sua escola.
Todos os anos, a atividade é um
momento marcante na vida de centenas
de milhares de alunos e alunas.
C e n t r a l d e P r o j e t o s
O f i c i n a d o Te x t o
Como Acessar
O f i c i n ad o Te x t o
Lançadas pela primeira vez no ano de 2000, as Oficinas do Texto são um dos grandes diferenciais do portal.
Apesar da enorme quantidade de inovações implementadas desde as primeiras edições, a idéia básica permanece a mesma: trabalhar a produção
de textos de uma forma absolutamente original.
Em cada oficina, os alunos e alunas criam no computador a sua versão de um livro virtual, com
base em uma seqüência de imagens e/ou textos produzidos por artistas de renome. A obra virtual é
impressa com excelente qualidade gráfica e entregue a cada co-autor ou co-autora em sua escola.
Centenas de milhares de livros e jornais entregues por todo o Brasil atestam o
espetacular sucesso dessa experiência, que chama a atenção dentro e fora das escolas.
655.000 livros produzidos por alunos de todo oBrasil.
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Depoimento de quem já participou
“Participar da oficina do texto O país que eu inventei foi muito interessante, porque eu tive a oportunidade de criar um país desenvolvido, com respeito e harmonia entre todos os que habitavam nele.”
Lara Pereira R. Lins – 4.ª sérieColégio 7 de SetembroFortaleza (CE)
“Para nós, que somos grandes amigas, inventar um país só nosso foi sensacional. Criamos um país perfeito, um país como nós gostaríamos que o Brasil fosse. Trabalhar com Ziraldo e poder utilizar a tecnologia foi muito legal!”
Laíse Pitanga Mendes e Nilovna Goiabeira da Fonseca - 4.ª sérieColégio Vitória RégiaSalvador (BA)
“Era assim: a gente falava quais os animais que tinha no livrinho. Daí a gente falava e a profe escrevia tudo. A gente colocava os animais, escolhia o aniversariante e as bexigas. Foi legal.”
Maria Eduarda Costa Cardoso - Educação InfantilColégio Positivo JúniorCuritiba (PR)
“Achei sensacional! Muito legal escolher os personagens e o que iria acontecer na história da Fazenda Animada.”
Daniel Oliveira Millan – 1.ª série Unidade de Ensino Paz – ULBRACanoas (RS)
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“Fazer um gibi maluco é sensacional. A história fica superlegal! Cada um vai falando uma palavrinha e, juntando tudo, formamos uma historinha. Nós bebemos cada idéia como se fosse um suco e assim é que criamos o nosso gibi maluco.”
Julia Romera Navarro Santos – 4.º anoColégio MetodistaItapeva (SP)
“Desde a alfabetização, eu e minha turma fazemos livros no Portal Educacional. Eu acho muito divertido fazer livros lá, pois testo minha imaginação, criando falas em cada uma das cenas da história. A cada ano, fico curioso pensando em como vai ser a história. No fim de todos os anos, nós ganhamos um livro novo.”
Marcos Macedo – 4.º anoInstituto GaylussacNiterói (RJ)
“A experiência de fazer um livro foi muito estimulante. Aprendemos a valorizar mais o trabalho dos escritores, a gostar de ler e enriquecer o nosso vocabulário. Passamos a escrever mais corretamente. Valeu, Ziraldo!”
Pedro Augusto Messias Pinto – 7.º anoColégio Master Aracaju (SE)
“Escrevo livros desde a Educação Infantil. Ao todo, já foram quatro. Cada um mostra um pouco do meu dia-a-dia e das minhas amizades. Eu me sinto ʻo caraʼ quando recebo mais um.”
Kelvin Lira Bezerra – 3.º anoColégio Dom BoscoManaus (AM)
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Oficinas 2009
No Ano Internacional da Astronomia, a Oficina do Texto abre espaço para uma grande viagem pelo universo do Mundo da Criança. Nela, a criançada poderá soltar a imaginação em uma aventura com o Max e o Jet pelo espaço sideral.
Cada aluno ou aluna associará suas próprias idéias ao estilo encantador do Mundo da Criança para criar uma história única! Ao longo do percurso, que passará por planetas, luas, estrelas e cometas, será preciso fazer várias escolhas, definindo diferentes rumos para a história.
Surpresas, decisões e muito aprendizado aguardam cada passageiro que embarcar nessa viagem a um espaço que não é vazio, mas cheio de fenômenos e objetos fascinantes!
UMA VIAGEM FANTÁSTICA COM A TURMA DO MUNDO DA CRIANÇA!
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Era uma vez um planeta distante que vivia envolvido em um espesso manto de mistérios. Apesar de muitas lendas falarem sobre ele, nada de concreto se sabia sobre aquele que era conhecido apenas como o Planeta Z.
Em 2009, Ano Internacional da Astronomia, as primeiras expedições terráqueas chegaram a esse planeta! Nessa oficina, você será o chefe da missão espacial que, finalmente, vai nos contar como é o Planeta Z.
Você não estará sozinho nessa aventura, pois terá a companhia do incrível Menino da Lua, o mais novo membro da família de personagens do Ziraldo. Ele é um garoto que vive no espaço, brincando entre os planetas com sua turma, e que resolveu ajudá-lo nessa missão.
O resultado da viagem ao Planeta Z será um lindo relatório ilustrado com as fotos tiradas pela sonda espacial. Então, embarque conosco nessa jornada rumo ao inexplorado e ao desconhecido!
UMA OFICINA TÃO LEGAL QUE ATÉ PARECE COISA DE OUTRO MUNDO!
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As histórias em quadrinhos fazem parte do universo cultural de nossos adolescentes e, após o enorme sucesso das primeiras Oficinas do Texto nesse formato, essa proposta voltará com muitas novidades em 2009.
Ilustrado com desenhos do Ziraldo, o Gibi da turma mostra jovens que se reúnem para formar um grupo e se apresentar ao mundo. Quem são eles? Por que estão juntos? O que fazem? Que dificuldades vão enfrentar? Será que terão sucesso? E o que os espera no final?
Essas são algumas das questões sobre as quais cada escritor ou escritora terá de decidir, usando sua criatividade e senso de humor e partindo da sua identificação com os personagens da história.
Mais quadrinhos, mais espaço para escrever, mais opções para escolher. Tudo isso, somado à possibilidade de trabalhar com outra língua (espanhol ou inglês), torna essa oficina bastante flexível e muito interessante para os alunos.
ENTRE PARA A TURMA QUE CRIA E SE DIVERTE COM QUADRINHOS NADA QUADRADOS!
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Esse é um jornal diferente, um jornal ao contrário. Isso porque, em vez de matérias sobre eventos que já aconteceram, cada estudante escreverá sobre o futuro, sobre como será o mundo daqui a cem anos.
As manchetes, notícias, colunas e anúncios relatarão eventos do começo do século XXII: já existirá a primeira colônia humana na Lua? Ou no fundo do mar? O problema da fome terá sido resolvido? Quem será entrevistado no jornal? Você já terá netos? Cada estudante é que decidirá como será o mundo no futuro.
O Jornal do futuro receberá ainda um toque especial com os cartuns, ilustrações e anúncios que o estudante escolherá entre as várias opções fornecidas pelo Ziraldo.
Uma experiência de autoria fantástica para pensar sobre o mundo e suas tendências.
EXTRA, EXTRA! UMA PROPOSTA TÃO BACANA QUE PARECE FICÇÃO CIENTÍFICA!
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A turma que terminar até 08 de maio receberá os livros até 03 de julho.
A turma que terminar até 03 de julho receberá os livros até 28 de agosto.
A turma que terminar até 28 de agosto receberá os livros até 23 de outubro.
A turma que terminar até 28 de setembro receberá os livros até 20 de novembro.
C e n t r a l d e P r o j e t o s
P r o j e t o s C o l a b o r a t i v o s
Os Projetos Colaborativos envolvem
dezenas ou até centenas de turmas
em situações de diálogo e de troca e
produção de materiais para consulta
recíproca. São recursos inovadores
para trabalhar aprendizagens
específicas e interdisciplinares,
além de abrir novos horizontes
geográficos e culturais.
P r o j e t o s C o l a b o r a t i v o s
Criada em 2000, a seção Projetos Colaborativos surgiu para explorar, dentro das perspectivas
abertas por pedagogos como John Dewey, Célestin Freinet e Lourenço Filho, as novas possibilidades
criadas pela Internet para a pedagogia de projetos, priorizando a colaboração entre estudantes na
busca por objetivos comuns e incentivando o diálogo entre escolas geograficamente distantes.
A cada ano, centenas de turmas participam de experiências de vanguarda, que geram excelentes
resultados e ajudam a abrir novos horizontes geográficos e culturais. Considerando o tamanho
da rede de escolas associadas ao portal, o conjunto dos Projetos Colaborativos constitui uma experiência
de grande envergadura, sem precedentes, mesmo quando se pensa em termos planetários.
Como Acessar
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Para marcar a passagem do Ano Internacional de Astronomia, o portal lançará um novo projeto, destinado a trabalhar os fundamentos dessa área do conhecimento e a iniciar os estudantes na observação das estrelas.
A partir de uma discussão sobre noções básicas de observação astronômica e de uso de cartas celestes, cada turma definirá um local para montar o seu observatório, de onde acompanhará os principais eventos astronômicos do ano.
Cada observatório enviará formulários preenchidos com dados e análises, fotos e outros materiais. Ao final do projeto, haverá um grande diário de observação, feito por várias escolas em pontos diferentes do País.
Ao longo de todo o processo, um geógrafo orientará os estudantes, refletirá junto com eles e esclarecerá suas dúvidas, por meio de um blog e de diálogos especialmente agendados.
Como as atividades necessárias à participação nesse projeto não podem ser feitas durante o horário escolar, a sugestão é que, em vez de envolver toda a turma, o professor forme um grupo com aqueles estudantes que demonstram um interesse especial pela observação astronômica. Os alunos e alunas que, em todo o País, se envolverem nesse projeto formarão um verdadeiro Clube de Astronomia no portal.
OBSERVAÇÃO ASTRONÔMICA PARA QUEM NÃO QUER VIVER COM A CABEÇA NAS NUVENS!
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Em sua quinta edição, o projeto Um gostinho de MPB voltará a ser uma excelente opção para colocar nossos estudantes em contato com a boa música brasileira.
Essa nova edição manterá as características que determinaram o sucesso das anteriores, como os desafios para gravar e adivinhar músicas assobiadas, os testes para adivinhar letras de música e outras atividades que, realizadas de forma individual ou coletiva, ajudarão a tornar mais significativo o aprendizado sobre a música brasileira.
Além disso, o projeto dará uma ênfase ainda maior à gravação de clipes pelas turmas participantes, culminando em um festival virtual nacional de música. Também é importante lembrar que, em 2009, vamos comemorar os 100 anos de nascimento de Carmen Miranda, essa portuguesa que se tornou um símbolo do Brasil.
Como acontece a cada edição, o projeto poderá servir como um ponto de partida para um trabalho mais profundo sobre o passado e o presente da música de boa qualidade do País, uma de nossas maiores riquezas culturais.
ATENDENDO A PEDIDOS, VAMOS BISAR UM PROJETO QUE DÁ SAMBA!
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“Esse projeto foi muito legal porque nós tivemos a oportunidade de conhecer melhor a MPB e a sua história.”
Aluna Larissa Sena Farias da SilvaColégio CEBAM Valparaíso de Goiás (GO)
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NÃO DEIXE DE VER OS VÍDEOS NO PORTAL
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Dramatização da música Marina, de Dorival CaymmiTurma de 6.ª sérieProfessora Michele Cristina TomazColégio CEBAMValparaíso de Goiás (GO)
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MarçoD S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7
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VIAGENS SOBRE DUAS RODAS QUE VOCÊ E SUA TURMA NÃO PODEM PERDER!
Em 2009, pelo quinto ano consecutivo, estudantes de todo o País se tornarão colaboradores na elaboração de materiais para divulgar os atrativos turísticos de sua região.
A escolha do marco visual de cada cidade mobilizou, em 2008, não apenas escolas, mas comunidades inteiras. Agora, as turmas inscritas no projeto terão como tema percursos bacanas para passeios de bicicleta em sua cidade ou nos arredores. Cada uma delas fará o trabalho de uma agência especializada em turismo ecológico, que tem a função de produzir materiais capazes de atrair turistas para determinada região.
Esse tema abre espaço para uma grande discussão sobre a crise nos transportes, a crise energética, a busca por novas formas de convivência no espaço urbano, a importância de “ir devagar, olhando tudo com calma”, etc.
Os debates e as pesquisas para buscar o trajeto ideal e o registro do percurso podem abrir novas perspectivas na forma como os alunos e alunas enxergam a cidade em que vivem, ajudando-os a construir uma visão mais complexa sobre a História e a Geografia e também mais aberta aos aspectos estéticos das paisagens urbanas.
Como acontece a cada ano, o resultado do projeto será o conjunto dos materiais enviados por escolas de todo o Brasil, formando um guia com inúmeras sugestões para passeios sobre duas rodas.
“Achei o Guia turístico uma idéia maravilhosa. É uma ʻportaʼ para conhecermos lugares, mesmo dentro do nosso Estado, que nunca tivemos a curiosidade ou oportunidade de visitar.”
Aluna Izabel Elayne Freine de LimaMundial Colégio e CursoNatal (RN)
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EM 2009, VAMOS PEDALAR
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Ruas do centro histórico de São Luís5.ª série Professora Sergiana Paixão PereiraColégio EducatorSão Luís (MA)
Arcos da orla de Atalaia
7.º ano Professora Jociene Macêdo Nascimento
Colégio Master Aracaju (SE)
Turma de bicicleta7.ª série Professora Áurea Maria Tomaselli
Colégio Imperatriz Dona Leopoldina
Guarapuava (PR)
Museu do Município de Tubarão - Willy Zumblick
6.ª série Professor Robson de Sousa
Escola Técnica de Comércio de Tubarão
Tubarão (SC)
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ENVOLVA SEUS ALUNOS DE 10 A 17 ANOS EM UMA GRANDE ELEIÇÃO QUE PROMOVE A CIDADANIA PLANETÁRIA!
Desde 2003, as escolas associadas ao portal participam do Prêmio das Crianças do Mundo (World’s Children’s Prize), criado em 2000 por uma ONG sueca e que já se firmou como uma importante iniciativa planetária em defesa dos direitos da criança.
O projeto inclui uma série de discussões e atividades que culminam com a eleição, por alunos e alunas do mundo todo, do vencedor do Prêmio Mundial dos Amigos da Criança. Em 2008, quase 90 mil crianças e jovens brasileiros estiveram entre os 6.593.335 participantes de todo o planeta que elegeram Somaly Mam, do Camboja, por sua luta intensa em defesa de crianças vendidas como escravas, desde que sua filha foi seqüestrada.
Em 2009, haverá novas discussões, novas iniciativas e novos candidatos ao prêmio, e as escolas que fizerem parte da rede de amigos mundiais poderão promover um sem-fim de debates e atividades reflexivas sobre os problemas da infância e sobre o que pode ser feito para buscar assegurar os direitos de cada criança, seja qual for sua nacionalidade.
Bem trabalhado pela escola, o Prêmio das Crianças do Mundo pode ser uma grande experiência de democracia, expandindo os horizontes e a consciência dos estudantes e contribuindo para o desenvolvimento de uma visão mais global do mundo, da infância, de seus problemas e perspectivas.
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CONFIRA OS VENCEDORES DAS ÚLTIMAS EDIÇÕES
As escolas inscritas recebem a revista O Globo, que apresenta os candidatos e ajuda a trabalhar o projeto em sala de aula.
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UMA AMPLA INVESTIGAÇÃO PARA ENTENDER, INFORMAR E PREVENIR NOSSOS JOVENS E SUAS FAMÍLIAS.
Após o sucesso das quatro edições anteriores, o projeto Este jovem brasileiro se lançará, em 2009, na investigação de mais um tema extremamente delicado: o uso e abuso do álcool entre os jovens.
No primeiro semestre, o projeto fará uma pesquisa entre estudantes a partir da 7.ª série/8.º ano do Ensino Fundamental sobre os padrões de consumo de bebida, as motivações e os significados do consumo de álcool, seu impacto na vida dos jovens e os grupos mais vulneráveis a ter problemas como o alcoolismo.
Com base nos resultados obtidos, será gerado um relatório que mostrará as tendências do comportamento em relação ao álcool e apontará estratégias para o encaminhamento de debates em sala de aula sobre o tema.
No segundo semestre, os estudantes se engajarão na produção de uma verdadeira campanha sobre os perigos do álcool. Os materiais produzidos, como cartazes, outdoors, slogans, vídeos e fotos, farão parte de uma grande exposição virtual e poderão ser empregados em uma série de iniciativas voltadas para os jovens, dentro e fora da escola.
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“O álcool é hoje, de longe, a droga mais consumida e a que gera mais problemas à saúde do País. O jovem começa a beber cedo, seguindo diferentes estímulos e aumentando os riscos de abusos e dependência. Como diminuir o hábito do ʻbeber até cairʼ? A busca de estratégias de intervenção é fundamental.”
Dr. Jairo Bouer P Ú B L I C O :
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Há muito tempo, o recurso da dramatização é usado para aumentar o interesse pelo estudo da História, pois pode motivar inúmeras pesquisas para a criação de textos, cenários e figurinos. Na era da Internet, essa idéia foi enriquecida tanto pela ampliação das possibilidades de pesquisa como pela facilidade de divulgação das encenações em um espaço virtual comum, que poderá ser acessado, no nosso caso, pelas centenas de milhares de usuários do portal.
Em 2008, o Brasil foi o tema e, em 2009, estamos ampliando a abrangência do projeto: cada professor poderá definir com sua turma, de acordo com suas preferências e prioridades de ensino, até três eventos para serem encenados e ainda produzir um material multimídia sobre eles.
Além disso, a turma criará textos para um jornal da época em que o evento encenado ocorreu. Com esse recurso, será possível trabalhar de forma mais aprofundada a sociedade e a situação histórica do período em questão, superando a visão da História — e de seu ensino — como uma simples seqüência de datas e eventos especiais.
As contribuições de diferentes turmas comporão um acervo que será progressivamente enriquecido e poderão se transformar em um material de consulta motivador e divertido.
MUDANÇAS DRAMÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA.
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“Este trabalho é tão legal quanto o cinema!”
Aluna Ana Paula Rabelo LevandowskiColégio EducatorSão Luís (MA)
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Dramatização de cenas da nossa HistóriaAlunos do professor Marcelo dos Santos FreirasColégio Padre MoyeSão Paulo (SP)
NÃO DEIXE DE VER OS VÍDEOS NO PORTAL
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UMA GRANDE INVENÇÃO QUE JÁ DEU CERTO: A FEIRA DE CIÊNCIAS NO CIBERESPAÇO!
Lançada pela primeira vez em 2007, a Feira virtual das Ciências tem o objetivo de aumentar ainda mais a motivação de escolas que já consideram a Feira de Ciências um evento importante de seu calendário e abrir novas possibilidades para a divulgação de experiências e resultados, para a busca por colegas que pesquisem temas semelhantes e para a interação com participantes de todo o País.
Em 2009, o projeto chega à sua terceira edição consecutiva. Para participar, basta respeitar os prazos do cronograma e registrar os resultados de cada trabalho feito pelos estudantes em um pôster virtual disponibilizado nas páginas do projeto.
Em homenagem ao Ano Internacional da Astronomia, uma categoria especial será criada para o registro de trabalhos nessa área fascinante, que pode inspirar um sem-fim de pesquisas, relacionadas, por exemplo, a atividades como a construção de maquetes ou explicações sobre o funcionamento dos mais diferentes fenômenos astronômicos.
Ao final, todos poderão passear pela feira para conhecer os materiais produzidos em todo o País, parar nos estandes que lhes interessarem mais, deixar suas opiniões, interagir com os autores dos trabalhos, abrindo, assim, novos horizontes e aprendendo uns com os outros.
“Nossos alunos incorporaram verdadeiros cientistas e construíram experiências impressionantes que chamaram a atenção de todos. Eram foguetes voando, sistemas de bombeamento, circuitos elétricos. Enfim, experiências fantásticas.”
Professora Érika Duarte BaiôcoColégio Cristo ReiLinhares (ES)
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CONFIRA OS DEMAIS TRABALHOS NO PORTAL
3.º lugarProjeto MultibraçoCategoria InvençõesColégio MACECampo Grande (MS)
3.º lugarProjeto Biodiesel, substituto natural do diesel de petróleoCategoria InvençõesColégio Imperatriz Dona LeopoldinaGuarapuava (PR)
1.º lugarProjeto H2OCategoria InvençõesInstituto Educacional StagiumDiadema (SP)
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2.º lugarProjeto Trabalho no marCategoria Como FuncionaColégio Cristo ReiLinhares (ES)
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O Conte um conto foi o primeiro projeto colaborativo da Central de Projetos a apostar em uma idéia básica: explorar a facilidade que a Internet oferece para aproximar escolas e estudantes geograficamente distantes.
O sucesso foi tamanho que, em 2009, entrará em sua décima edição consecutiva, sempre propondo a criação coletiva de histórias em língua estrangeira (inglês ou espanhol), em que cada trecho é escrito por uma turma diferente.
Nessa nova edição, o processo continuará o mesmo: cada turma escolherá uma entre várias animações e criará o primeiro trecho de uma história, registrando-o em texto e em áudio. Outra turma receberá a tarefa de continuá-la, e assim sucessivamente, até a última etapa, quando a história retornará para a turma que a começou para ser finalizada. Além de começar uma história, cada turma participará da criação dos trechos de outras três. O Conte um conto já faz parte da programação de atividades para o segundo semestre de centenas de professores de todo o País, pois oferece ótimas oportunidades para criar, escrever e cooperar com os outros.
DEZ ANOS DE CRIAÇÃO COLABORATIVA DE HISTÓRIAS E DE UM SUCESSO QUE NEM TE CONTO!
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“Cada pessoa dá uma idéia e junta a idéia de todas as pessoas e forma uma história muito legal!”
Aluna Mariana Mori Carvalho Colégio Conde DomingosSão Paulo (SP)
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CONSTRUINDO COLETIVAMENTE UM PAINEL DOS NOVOS MERCADOS QUE DÃO TRABALHO!
Em um mundo em constante mudança, as opções profissionais se transformam e se diversificam. O Guia de profissões é um novo projeto colaborativo, que surge para envolver nossos estudantes em um processo de mapeamento das profissões.
Com base em uma lista delas — elaborada pelo portal, mas com espaço para envio de sugestões pelas turmas participantes —, grupos de estudantes se lançarão em um processo de pesquisa sobre essas profissões e farão entrevistas com pessoas que as exercem, verificando aspectos como área de atuação, faixa salarial, possibilidades e dificuldades da área, formação necessária, dicas de cursos, etc. Se várias turmas de diferentes regiões do País pesquisarem as mesmas profissões, isso permitirá, por exemplo, gerar tabelas sobre perspectivas de salário em diferentes cidades.
Conversas informais com profissionais da área, vídeos de apresentação e outros materiais complementarão esse projeto, que, em sua última etapa, envolverá os estudantes em uma pequena simulação das práticas profissionais que pesquisaram.
O resultado será um guia colaborativo sobre profissões, que pode abrir as perspectivas de nossos estudantes da 8.ª série/9.º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio e até ajudá-los a fazer escolhas e a encontrar sua vocação.
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Os Concursos são atividades que
envolvem a participação individual
de alunos e alunas do País inteiro,
sendo especialmente indicados para
estudantes que se interessam pelos
temas abordados. O objetivo principal
não é o incentivo à competição,
mas o desenvolvimento da destreza
e da agilidade nas competências
trabalhadas em cada um dos desafios.
C e n t r a l d e P r o j e t o s
C o n c u r s o s
Como Acessar
C o n c u r s o sOs Concursos são atividades complementares
altamente motivadoras, que enriquecem o currículo sem tomar muito tempo do
planejamento de trabalho do professor.
Não é preciso envolver toda a turma em um concurso. O mais interessante é incentivar a participação
daqueles alunos e alunas que demonstram especial habilidade nas áreas abordadas.
O ambiente saudável de competição com colegas de todo o Brasil traz uma grande motivação.
Porém. mais do que incentivar o espírito competitivo, o professor deve procurar valorizar qualquer esforço
dos estudantes para participar e ainda pode aproveitar a oportunidade para
trabalhar ideais como “dar o melhor de si” e “buscar sempre a auto-superação”.
Agende-se
Publicação do regulamentoParticipação
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Março Abril MaioD S T Q Q S S
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INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DE SEUS ESTUDANTES É A DECISÃO MAIS LÓGICA!
Pelo sétimo ano consecutivo, o portal promove a Olimpíada de Matemática, na
qual milhares de estudantes participam individualmente de desafios que exigem
raciocínio e promovem um grande envolvimento com a mais nobre das ciências.
A edição de 2009 repetirá a fórmula já consagrada nos outros anos: durante a Olimpíada,
as questões serão lançadas sempre às sextas-feiras e, ao buscar as soluções, os alunos
mobilizarão competências importantes, como a observação, a intuição,
a generalização, a abstração, a criatividade...
Incentive a participação dos seus alunos e alunas nesse desafio, que oferece ótimas
oportunidades para ampliar a experiência com a Matemática e até para desenvolver
uma visão mais positiva sobre essa disciplina, e valorize a idéia de que não é
preciso ser um “craque” para fazer parte da Olimpíada: a maior vitória é competir
de forma honesta, buscando dar o melhor de si. Assim, todos sairão ganhando
e a grande campeã será a qualidade do ensino da Matemática na sua escola.
“A Matemática é muito importante para todos nós! Ela faz parte da nossa vida. Participar da Olimpíada de Matemática me traz uma enorme satisfação, pois competir me torna mais forte, e vencer é apenas a conseqüência disso.”
Diego Hideki ShibataColégio Liceu Santa CruzSão Paulo (SP)
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SetembroD S T Q Q S S
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OutubroD S T Q Q S S
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Diego Hideki Shibata1.º lugar da categoria 7.ª e 8.ª série/8.º e 9.º anoColégio Liceu Santa CruzSão Paulo (SP)
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ACESSE O PORTAL PARA CONFERIR O RANKING
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Publicação do regulamentoParticipação
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Março Abril MaioFevereiroD S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7
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CLICAR AS ÁRVORES DO BRASIL, UMA IDÉIA QUE VAI DAR O MAIOR PÉ!
Você conhece a beleza do angico e da sibipiruna? Já provou o sabor do fruto do araticum e do cajueiro? Esses são alguns exemplos de árvores que compõem a flora brasileira, formando uma das paisagens mais exuberantes de nosso planeta. E são elas, as árvores de nosso País, o tema escolhido para a nova edição do Biocliques.
Em 2009, os professores também serão convidados a participar do concurso, que terá duas categorias distintas:
1. A árvore como elemento formador da paisagem — Imagens de árvores inseridas no ambiente, seja ele natural ou urbano.
2. Os recursos que as árvores nos dão — Imagens de flores, frutos, sementes, resinas, óleos e outros elementos provindos das árvores.
O Biocliques contará novamente com a participação de especialistas, que oferecerão conselhos sobre como conseguir bons resultados ao clicar a natureza. O conjunto das fotos enviadas formará uma fascinante galeria de árvores brasileiras, vistas sob o olhar de nossos jovens e dos nossos professores.
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“Participar do Biocliques foi para mim uma grande alegria. Aprendi não só a lição de não desistir, como também a de respeitar, amar e me deslumbrar com a natureza.”
Talitha Furquim Azevedo1.º lugar na categoria Flagrantes da NaturezaColégio COOPES - CADSinop (MT)
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Junho Agosto Setembro OutubroD S T Q Q S S
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CONFIRA A GALERIA DE FOTOS NO PORTAL
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Talitha Furquim Azevedo1.º lugar na categoria Flagrantes da NaturezaColégio COOPES - CADSinop (MT)
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Publicação do regulamentoParticipação
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MarçoD S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7
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AbrilD S T Q Q S S
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MaioD S T Q Q S S
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FevereiroD S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7
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UMA GRANDE COMPETIÇÃO PARA PENSAR E APRENDER!
Após o enorme sucesso da primeira edição, a Maratona do conhecimento retorna ainda
mais dinâmica e com um novo tema: em 2009, os estudantes da 7.ª série/8.º ano
do Ensino Fundamental ao Ensino Médio responderão a uma série de questões sobre
Ciências, suas descobertas, seus heróis.
Cada aluno ou aluna que participar da maratona terá de responder com agilidade a
uma seqüência de enigmas e desafios para ir acumulando pontos. As questões exigirão
raciocínio, compreensão dos fundamentos de teorias científicas, pesquisa de elementos
básicos de cultura geral sobre a história das Ciências.
O primeiro estudante que atingir a linha de chegada será declarado vencedor, mas,
como acontece em toda competição em que cada um dá o melhor de si, todos sairão
ganhando...
“Foi muito gratificante participar da maratona. Adquiri novos conhecimentos sobre várias culturas, principalmente por ter sido na época das Olimpíadas. Aprendi bastante. A maratona foi um estímulo para que eu participe de mais concursos e utilize mais as ferramentas do site.”
Vinícius Máximo SecanhoColégio Padre Moye São Paulo (SP)
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Vinícius Máximo Secanho2.º lugar na categoria Ensino MédioColégio Padre Moye São Paulo (SP)
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MarçoD S T Q Q S S1 2 3 4 5 6 7
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O MAIOR ERRO É NÃO INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DE SEUS ESTUDANTES DA 5.ª À 8.ª SÉRIE!
O lingüista brasileiro Othon Garcia afirmava que “aprender a escrever é aprender a pensar”. Em 2009, a Olimpíada de Língua Portuguesa ajudará as escolas que buscam ensinar a escrever fazendo pensar!
Elaborada nos mesmos moldes das outras Olimpíadas promovidas pelo portal, ela oferecerá, em sucessivas etapas distribuídas ao longo do segundo semestre, uma série de desafios envolvendo os mais diversos aspectos do “escrever bem”, em um ambiente lúdico de competição que motivará ainda mais a participação individual.
O principal resultado será muito mais do que uma lista de vencedores. Será o início de um processo em que cada participante evoluirá em relação a si mesmo, ampliando seu conhecimento e sua consciência sobre as regras da língua portuguesa e, conseqüentemente, sua competência para se expressar por escrito.
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Nesse espaço, alunos e alunas entram
em contato com obras de arte de
grande qualidade e são desafiados a
fazer um trabalho criativo de releitura.
Cada participante contribui para
compor uma grande mostra virtual,
com milhares de obras criadas
por crianças e adolescentes de
todos os cantos do Brasil.
C e n t r a l d e P r o j e t o s
M o s t r a s V i r t u a i s
Como Acessar
M o s t r a sV i r t u a i s
As atividades de releitura são um recurso muito importante na Educação Artística, pois
permitem um trabalho que leva tanto a análises aprofundadas de obras de arte específicas
quanto ao desenvolvimento da expressão criativa dos estudantes na tentativa de recriá-las.
A seção Mostras Virtuais explora essa idéia desde 2005, mudando a cada ano os temas, as obras e as formas de expressão artística
trabalhadas, sempre valorizando a qualidade e a busca por caminhos próprios de expressão.
Os milhares de trabalhos de releitura enviados a cada edição consolidam essa seção como um espaço em que o trabalho individual contribui
para enriquecer o resultado coletivo.
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OBRAS CONSAGRADAS QUE INSTIGAM A EXPRESSÃO ARTÍSTICA DE NOSSOS ESTUDANTES.
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Professora Silvia Helena Gomes de LimaColégio Pirâmide do SaberCuritiba (PR)
P Ú B L I C O :
EI EF2 EM EDUCEF1
“Foi muito legal desenvolver o trabalho das releituras de Debret com meus alunos. Tivemos uma experiência fantástica. Eles demonstraram bastante interesse desde o início, da escolha da técnica a ser usada até a finalização com a nossa Feira de Artes.”
Depoimento
A quarta edição do Refazendo arte trará para o cenário das Mostras Virtuais duas grandes personalidades: a inesquecível intérprete Carmen Miranda e o mestre das artes gráficas M. C. Escher.
Em fevereiro de 2009, Carmen Miranda completaria 100 anos. Na primeira mostra deste ano, vamos homenagear e discutir essa cantora que, nascida em Portugal, se tornou um dos ícones do Brasil em todo o planeta.
A geometria se transforma em arte ou a arte vira geometria? A resposta ficará por conta da criatividade de cada um na segunda Mostra Virtual, que apresentará o genial artista holandês Escher (1898-1972). Grande mestre das artes gráficas, ele era um apaixonado pelas figuras geométricas, que, em sua obra, se transfiguram, se repetem e se refletem em transições impressionantes.
Uma supernovidade está reservada para a terceira e última fase: vamos selecionar de uma a três das mostras mais bacanas realizadas nas escolas e exibidas na seção Arte e convidar toda a comunidade do portal para enviar suas releituras.
Ao final, teremos um amplo painel, composto de três galerias virtuais repletas com as releituras de estudantes de todo o Brasil e abertas à visitação de toda a comunidade do portal.
Primeira mostra
Segunda mostra
Terceira mostra
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Van Gogh - Os girassóis
Mateus Bomfim Nogueira de Queiroz - 6.º ano
Colégio 7 de Setembro
Fortaleza (CE)
VISITE AS MOSTRAS NO PORTAL
Tomie Ohtake - Monumento
à imigração japonesa
Ana Carolina de Lacerda - 8.ª série
Colégio Nossa Senhora das Graças
Pato de Minas (MG)
Jean-Baptiste Debret - Um funcionário
a passeio com sua família
Guilherme Zamboni da Silva - 6.º ano
Instituto de Ensino Barão de Mauá
São Bernardo do Campo (SP)
Oscar Niemeyer - Congresso Nacional
Jéssica Cristina Nascimento Naves - 7.º ano
Colégio Sagrado Coração de Jesus
Pires do Rio (GO)
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A t u a l i d a d e s
Atualidades é o espaço que o portal reserva para a
discussão, sob um prisma educativo, das questões que
agitam o Brasil e o mundo, estejam elas previstas ou
não no calendário.
Nossa equipe de jornalistas trabalha para oferecer
à comunidade escolar notícias, artigos, entrevistas,
reportagens especiais e muito mais, além de abrir
canais de comunicação para receber dúvidas e até
materiais produzidos por estudantes.
Constantemente atualizada, essa é uma seção do portal
que é cada vez mais acessada, ajudando a sua escola a
discutir os problemas do mundo.
Essa área dedica-se a tratar com
profundidade datas e eventos importantes,
nacional e mundialmente. Por poderem ser
previstos, os Grandes Temas se prestam
à criação de espaços virtuais que reúnem
um grande conjunto de atividades e de
recursos de todo o portal, enriquecendo
o trabalho dos professores que atuam
nos diferentes níveis de ensino.
A t u a l i d a d e s
G r a n d e s Te m a s
Como Acessar
G r a n d e sTe m a s
A cada ano, podemos prever, antecipadamente, datas e eventos que devem despertar a atenção da sociedade e, conseqüentemente, a curiosidade de
nossos estudantes.
A seção Grandes Temas surgiu com o objetivo de oferecer, com base na definição dos assuntos mais
importantes entre os previstos no calendário, os mais diversos recursos em um mesmo espaço do portal.
Combinando conteúdos expositivos (como notícias e reportagens) e interativos (como conteúdos
multimídia, infográficos e canais de comunicação com especialistas), propõe caminhos para informar e para promover debates e atividades criativas que ajudem
cada professor a realizar, em torno desses temas, um trabalho educativo de qualidade ainda maior.
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Em 2009, o mundo celebrará os 200 anos do nascimento de Charles Darwin e os 150 anos do lançamento de A origem das espécies, um dos livros mais impactantes de todos os tempos.
O professor encontrará nesse conteúdo especial recursos para discutir os fundamentos da teoria da seleção natural e sua atualidade, a relação dessa teoria com a Biologia e com a genética, as polêmicas com concepções alternativas, como a visão criacionista (que também será abordada), o percurso e os dramas de um cientista às voltas com o conflito entre sua consciência e o caráter revolucionário de suas idéias.
A discussão sobre a vida e as teorias de Darwin pode motivar processos de pesquisa e de debate úteis para a compreensão de uma série de questões não apenas científicas, mas também filosóficas e religiosas que fazem parte do nosso dia-a-dia e têm como eixo principal o legado de Darwin.
* Caso deseje que esse conteúdo não esteja disponível para a sua escola, entre em contato conosco.
A VIDA, AS IDÉIAS E AS POLÊMICAS EM TORNO DE UM DOS GRANDES CIENTISTAS DA HISTÓRIA.
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CONTEÚDOS E INTERATIVIDADE PARA ALIMENTAR O DEBATE SOBRE UMA DAS QUESTÕES VITAIS DE NOSSA ÉPOCA.
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Crescimento populacional, aumento do consumo, desperdício, perda de fertilidade dos solos, mudanças climáticas, má distribuição de renda, descaso dos líderes mundiais, desinformação... Esses são alguns dos fatores que fazem pairar a ameaça da fome sobre o planeta e estão levando a ONU, por meio do Programa Mundial de Alimentos (PMA), a fazer um alerta: estamos à beira de uma crise de alimentos que pode provocar o desabastecimento de mais de 100 milhões de pessoas num futuro próximo.
Nesse conteúdo especial, a comunidade escolar encontrará apoio para discutir e compreender as causas dessa terrível crise e possíveis soluções para ela. E os professores encontrarão subsídios para trabalhar com sua turma assuntos ligados à questão dos alimentos, como o princípio do “comer bem para viver bem”, formas ecológicas de agricultura, vantagens e riscos dos alimentos transgênicos, entre outros.
Enfim, esse tema atual é tratado de forma dinâmica tanto para aumentar a compreensão de um dos grandes problemas do mundo na atualidade quanto para estimular a melhoria da qualidade da alimentação das pessoas e das comunidades.
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Nessa seção, a escola encontra apoio para
trabalhar assuntos novos e importantes que
não são contemplados em seu currículo.
Cada campanha é realizada ao longo de todo o
ano letivo e composta por diversos conteúdos
e atividades, que ajudam a implementar
um trabalho educativo de qualidade sobre
temas de importância cada vez maior.
A t u a l i d a d e s
C a m p a n h a s
Como Acessar
C a m p a n h a sA seção Campanhas foi criada para atender às
escolas que buscam tratar de uma série de novas questões que têm relação direta com um mundo cada vez mais complexo. A crise ambiental e as inovações
tecnológicas, por exemplo, criam desafios de ensino que os currículos ainda não estão
preparados para enfrentar.
Cada campanha reúne recursos como materiais multimídia, propostas de pesquisas, espaço
para debates e envio de materiais, apoio para a criação de campanhas de conscientização
da população, entre outros. O objetivo é instrumentalizar o professor para realizar um
trabalho que possa ser conduzido ao longo de todo ano e que é constantemente enriquecido pelas possibilidades de relatar experiências e
interagir com outras escolas da rede do portal.
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A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL VAI TOMAR CONTA DA SUA ESCOLA!
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Professora Angela Darcy CostaColégio Montessori Santa TerezinhaSão Paulo (SP)
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Depoimento
“No mês de junho, tivemos um momento especial de reflexão sobre nossas ações no meio em que vivemos: realizamos uma Parada Ambiental.”
A campanha Planeta Terra voltará em 2009 com mais materiais informativos e diversas atividades. Este ano, ela estará focada em um dos maiores problemas de nosso tempo: a questão do lixo, que vem sendo tratada com sucesso nas sucessivas edições do projeto Desembalando o planeta.
As atividades e os resultados do projeto serão reunidos em uma grande galeria, aberta à comunidade do portal para consulta e interação.
Vamos juntos conhecer as maneiras corretas de descartar o lixo, pesquisar sobre o destino dos resíduos na cidade e criar jogos e arte com os materiais recicláveis! Participe e incentive seus estudantes a integrar essa grande mobilização.
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ENVOLVA SEUS ALUNOS NESSA CAMPANHA
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Instituto Educacional Batista de MauáMauá (SP)6.º anoProfessora Carla Tais Barreto
Centro Educacional Casa do EstudanteAracruz (ES)6.º anoProfessora Telma de Jesus Ribeiro
Agora, você pode realizar, ao longo do ano, as atividades deste projeto dentro da campanha.
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Nossos jovens estão diante de uma diversidade inédita de estímulos visuais, valores, experiências e desafios. Na era da velocidade da informação, tanto a busca da própria identidade como a capacidade de vivenciar diferentes papéis sociais ganham importância. A reflexão e o autoconhecimento ajudam a formar indivíduos com valores sólidos o suficiente para enfrentar o mundo e se sentir realizados.
Em 2009, a campanha Identidade: qual é a sua? proporá uma discussão sobre quais são os fatores que contribuem para a formação da identidade, do caráter, dos valores e princípios, dos direcionamentos que cada um toma ao se desenvolver. Tudo para ajudar os jovens a pensar mais sobre si mesmos e, conseqüentemente, também sobre os outros.
UMA JORNADA PELO CONHECIMENTO DE SIMESMO E DO OUTRO.
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Duração anual
NAVEGAR É PRECISO, MAS COM SEGURANÇA E CONSCIÊNCIA.
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“Tenho três filhos e deixo que acessem a Internet sozinhos, mas com vigilância controlada. Tenho muitos medos em relação ao uso da rede.”
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Depoimento
O crescimento exponencial da web, ao mesmo tempo em que aumenta as suas possibilidades, multiplica seus riscos para nossas crianças e jovens.
Em sua terceira edição, essa campanha terá materiais voltados para todas as faixas etárias e auxiliará pais e professores a discutir questões como os cuidados básicos ao navegar, os riscos do contato inadequado com estranhos, a superexposição em sites de relacionamento, a proteção contra a pedofilia na rede virtual. Promoverá também o debate sobre bullying, vírus e sobre plágio de materiais da Internet em trabalhos escolares.
Com reportagens, entrevistas, jogos, criação de histórias em quadrinhos, espaços para envio de relatos, debates e muito mais, a campanha será um recurso importante para ajudar a escola e as famílias a tratar de temas que não podem ser ignorados e a discutir os perigos da Internet e os caminhos para que se possa fazer um bom uso dela.
Cíntia Cerioni Tognato – Mãe de alunoColégio StagioSão Bernardo do Campo (SP)
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PARTICIPE DA CAMPANHA
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Os estudantes aprendem,
de forma interativa, como é
importante tomar cuidado ao
usar a Internet.
Na campanha, são encontrados
conteúdos informativos,
atividades interativas e materiais
para agitar a sua escola!
C o n t e ú d o s e A u t o r i a
Um grande conjunto de recursos inovadores voltados
especificamente para as necessidades da escola está
disponível nessa seção.
Conteúdos multimídia e simuladores para todas as áreas
do conhecimento, pesquisa virtual segura, ferramentas
de autoria, blogs e canais de interação seguros, internos
à rede do portal, são apenas alguns exemplos.
Incorporando ao seu trabalho os recursos do maior e
mais completo portal educacional do País, a sua escola
terá um grande auxílio para ensinar mais e melhor.
C o n t e ú d o se a u t o r i a
Ao longo do ano daremos destaque especial a uma seção com grande potencial de
aproveitamento pedagógico.
DESTAQUE DO MÊS AGENDA
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Como Acessar
Essa seção foi criada para atender às necessidades de pesquisa no ambiente escolar e aumentar a segurança da informação para estudantes e professores. Ajuda a localizar os conteúdos disponíveis no portal e filtra apenas o que tem qualidade na imensidão da web, tornando-se a cada ano um recurso mais acessado por centenas de escolas.
NOVIDADES PARA 2009 Nova interface — O novo design da Pesquisa Escolar deixará a informação mais bem organizada, permitindo ao usuário encontrar rapidamente o que procura.
Resultados mais relevantes — Com os novos mecanismos de organização dos resultados, a Pesquisa Escolar ficará ainda mais eficiente.
Indicação do usuário — Todo usuário poderá avaliar os endereços encontrados pela Pesquisa Escolar, além de sugerir endereços novos.
NO MÊS DA PESQUISA ESCOLAR
Alguém me ajuda? Quem estiver com dificuldades em uma pesquisa poderá pedir ajuda aos usuários do portal.
UMA FORMA EXCLUSIVA E SEGURA DE FAZER PESQUISA NA INTERNET!
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FAÇA SUAS PESQUISAS NO PORTAL
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Cada simulador do portal é um software complexo que permite fazer experiências com conceitos científicos importantes. A simulação de experiências com uma série de parâmetros variáveis e a observação de seus resultados tornam os processos de aprendizagem mais dinâmicos e ativos. Por isso, os simuladores têm sido cada vez mais usados por professores de Física, Química, Matemática e Biologia.
NOVIDADES PARA 2009Nova interface — Os usuários terão um espaço para consultar e enviar sugestões sobre o uso dos simuladores.Álgebra — Essa nova coleção de simuladores permitirá realizar experiências abertas de ensino de Matemática, especialmente de álgebra.
NO MÊS DOS SIMULADORESDicas e tutoriais sobre o uso dos simuladores.Envio de seqüências didáticas — Os professores poderão enviar idéias de atividades com o uso dos simuladores do portal.Ponto de encontro dos professores — Permitirá a troca de experiências sobre o uso dos simuladores.
AMBIENTES INTERATIVOSPARA EXPERIMENTAR, PENSARE APRENDER!
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O Atlas Geográfico Educacional tem sido um grande sucesso. Ele oferece recursos como mapas que permitem “ligar” ou “desligar” diferentes camadas de dados de todos os tipos e que trazem de forma sintética uma infinidade de informações. Além disso, o portal amplia constantemente a base cartográfica dessa seção, além de explorar o conceito do Atlas em outras áreas, como História e Biologia, oferecendo um excelente recurso para melhorar a qualidade do ensino.
NOVIDADE PARA 2009Atlas do corpo humano — A anatomia humana poderá ser vista em três dimensões. Esse atlas permitirá observar os sistemas em vários ângulos e ver órgãos humanos ampliados, em detalhe e em corte. Uma grande novidade!
NO MÊS DO ATLASProjeto Nossa região — Atlas infantil — Um dos projetos colaborativos de maior sucesso do portal se associará ao Atlas Geográfico para mostrar o Brasil na visão de nossas crianças.Ponto de encontro dos professores — Permitirá a troca de experiências sobre o uso do Atlas.Dicas e tutoriais sobre o uso do Atlas.
NOVAS FORMAS DE EXPLORAR OS MAPAS INTERATIVOS,NAS MAIS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO.
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Na seção Avaliações, o professor pode criar, com muita agilidade, seu banco pessoal de questões, além de dispor de milhares de questões já cadastradas. Para cada turma, para cada estudante, é possível criar avaliações on-line específicas e desafiadoras. E todo ano as sugestões feitas pelas escolas ajudam o portal a incorporar novas funcionalidades, tornando essa seção cada vez mais útil para os profissionais de Educação.
NOVIDADES PARA 2009Vídeo, áudio, flash, simuladores, animações — Novas possibilidades de enriquecer suas avaliações com mídias e recursos do portal.Interface mirim para adaptar as avaliações às necessidades dos alunos menores.Editor de equações — Facilitará a criação de questões com fórmulas e equações.Pesquisas de opinião — Permitirá criar e realizar pesquisas on-line com toda a comunidade escolar.
NO MÊS DAS AVALIAÇÕESDicas e tutoriais — Permitirão explorar ainda mais os recursos das avaliações.Ponto de encontro dos professores — Possibilitará a troca de experiências sobre o uso da ferramenta.
UMA FERRAMENTA INOVADORA, APROVADA PELA COMUNIDADE ESCOLAR!
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Os blogs inovam as possibilidades de produzir e divulgar textos e imagens na Internet. No portal, já existem milhares deles criados por professores, que também mediam a participação de seus estudantes na co-autoria de cada blog. Além disso, o portal promove melhorias constantes nas ferramentas de publicação para que os blogs fiquem alinhados com o que há de melhor na web, oferecendo, ao mesmo tempo, um ambiente virtual seguro.
NOVIDADES PARA 2009Vídeo, áudio, flash, simuladores, animações — Novas possibilidades de enriquecer seus blogs com mídias e com recursos do portal.Blogs mirins — Opções de layout mais lúdicas, para criar blogs voltados a alunos das séries iniciais.
NO MÊS DO BLOGDicas e tutoriais — Permitirão blogar mais e melhor.Destaques — Divulgará os blogs mais ativos, mais regulares e mais visitados.Votação — A comunidade escolherá os melhores blogs do portal.Ponto de encontro — Permitirá a troca de experiências entre blogueiros.
UMA FERRAMENTA DE AUTORIA E COLABORAÇÃO QUE É A CARA DA INTERNET!
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Os Conteúdos Multimídia (CM) permitem que cada professor ensine os conteúdos curriculares de uma maneira enriquecedora e cativante. A cada ano mais completa e abrangente, a seção é constantemente ampliada com novos itens, tanto para incorporar as possibilidades técnicas que surgem quanto para responder aos retornos enviados por centenas de professores, que usam cada vez mais intensamente esse recurso do portal.
NOVIDADES PARA 2009Nova interface — O novo design da seção tornará a busca de conteúdos mais fácil e intuitiva.Comente, troque idéias, sugira — Os professores poderão opinar sobre cada CM, sugerindo melhorias ou trocando idéias sobre como usar esses recursos em sala de aula.
NO MÊS DO CONTEÚDO MULTIMÍDIADicas e tutoriais sobre o uso dos CM no ensino.Propondo novos CM — Os professores poderão enviar idéias para a criação de novos itens ou para a melhoria dos CM existentes.Ponto de encontro dos professores — Permitirá a troca de idéias sobre o aproveitamento dos CM.
ANIMAÇÕES, SIMULADORESE INTERATIVIDADE PARATODOS OS NÍVEIS E TODAS AS ÁREAS DO CURRÍCULO ESCOLAR!
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A criação de páginas pessoais permite ao professor publicar e divulgar materiais didáticos, orientações, avaliações, gabaritos, relatos, enquetes, dicas e outros documentos, que ficam disponíveis para seus estudantes no portal. Milhares de sites pessoais atestam o valor dessa ferramenta, que é muito fácil de usar e amplia os canais de comunicação com os estudantes, em um ambiente de acesso restrito e seguro.
NOVIDADES PARA 2009 Versão colaborativa — Facilitará a construção de várias páginas com diferentes temáticas e em colaboração com os alunos.Vídeo, áudio, flash, simuladores, animações — Os usuários poderão incluir as mais diversas mídias em suas páginas pessoais.Inserir objetos interativos — Trará caminhos simples para criar espaços como galerias de fotos, fóruns, salas de bate-papo, mural e entrega de trabalhos.
NO MÊS DO CONSTRUTOR DE PÁGINASDicas e tutoriais sobre a criação de sites.Divulgação dos sites mais ativos, mais regulares e mais visitados.Votação — A comunidade vai explorar e eleger os melhores sites pessoais do portal.Ponto de encontro — Permitirá trocar experiências sobre o uso do Construtor de Páginas.
PARA CONSTRUIR E DIVULGAR PÁGINAS PESSOAIS DE FORMA DESCOMPLICADA E COM SEGURANÇA.
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O u t r a sS e ç õ e s
Destacamos aqui alguns espaços do portal que merecem
uma atenção especial em 2009. São dois Projetos
Colaborativos que passam a ser seções permanentes,
uma seção que a cada ano ganha relevância na reta final
da escolaridade. Finalmente, comunicamos uma nova
parceria, que é também uma grande novidade. Confira!
O u t r a sS e ç õ e s
Outros espaços que merecem destaque no nosso portal.
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Como Acessar
O grande sucesso da primeira experiência com o Herbário Virtual, que contou com a participação de 133 turmas de todo o Brasil em 2008, nos levou a transformá-lo em uma seção permanente do portal.
Agora, os alunos e alunas poderão contribuir o ano inteiro para a criação de um grande banco nacional de imagens de plantas e de exsicatas (amostras secas e prensadas). Para isso, precisarão coletar uma planta que seja de seu interesse, fotografá-la, confeccionar a exsicata e enviar os materiais para o portal.
Com o auxílio de uma ferramenta de classificação, o portal catalogará cada planta de acordo com suas características e o lugar que ocupa dentro dos grupos vegetais e suas subdivisões.
Os materiais enviados pelas escolas participantes do projeto em 2008 já estão disponíveis para consulta na seção Herbário Virtual.
A BIODIVERSIDADE BRASILEIRA EM UM GRANDE BANCO VIRTUAL CONSTRUÍDO POR NOSSOS ESTUDANTES!
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COLABORE COM ESSE GRANDE BANCO
“Com o projeto Herbário Virtual, os detalhes das plantas não passam despercebidos. Acho que descobrir um pouco da diversidade da nossa flora ficou ainda melhor.”
Professor Felipe Henrique MaldonadoColégio Sorter São Paulo (SP)
Depoimento
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OS MOMENTOS MAIS MARCANTES DO ANO, O ANO TODO!
Em 2008, 88 turmas de todo o País foram pioneiras no uso dos exclusivos recursos do Livro do Ano, que, a partir de 2009, passará a ser uma seção aberta para o registro das experiências mais positivas vividas durante a escolaridade.
Os livros do ano são usados em todo o planeta para preservar os momentos mais marcantes da vida escolar, permitindo que sejam relembrados e revividos no futuro.
Ao longo do ano, todo um processo de seleção e de cadastro de histórias pode ser conduzido, gerando um trabalho divertido e fascinante para definir coletivamente os materiais, como histórias, imagens, dados da turma, da escola e das pessoas que fazem parte dela, testemunhos e muito mais, que comporão um registro virtual elaborado coletivamente que guardará para sempre as boas lembranças da escola.
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“O projeto Livro do Ano é bastante interessante, porque os alunos gostam de tirar fotos, organizar álbuns, trocar recados, montar a própria página. E o mais importante é que, ao final, terão construído um livro com as melhores lembranças de um tempo inesquecível.”
Professora Cristiane Regina VicentinColégio PirajuçaraSão Paulo (SP)
Depoimento
FAÇA O LIVRO VIRTUAL DA SUA TURMA
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Livro da turma do 9º anoProfessora Keila M. Marques CostaMundial Colégio e CursoNatal (RN)
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SegundoSimulado
Primeiro Simulado
AQUI O VESTIBULAR ACONTECE TODOS OS DIAS!
O portal está sempre ao lado dos estudantes que se preparam para o vestibular. E em 2009 não será diferente! Para que os alunos do Ensino Médio possam mergulhar nesse mundo de desafios e ampliar ainda mais seus conhecimentos, o portal oferecerá novas edições do renomado Simulado nacional on-line e também o Banco de simulados, com mais de duzentas provas específicas.
Essas provas têm por objetivo estimular e desafiar os estudantes e avaliar seus conhecimentos, visando ambientá-los à singular experiência de fazer vestibular e à sistemática desses exames. Dessa forma, os alunos e alunas poderão melhorar e avaliar seu desempenho e ganhar mais experiência para que, quando chegar a hora do vestibular, possam estar mais tranqüilos, confiantes e de cabeça fria para ter um bom resultado.
Uma seção com recursos que mostram que o vestibular não é um “bicho-de-sete-cabeças”.
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Publicação
UM GRANDE ESPECIALISTA PARA DEBATER NOSSAS DÚVIDAS E PERPLEXIDADES SOBRE A LÍNGUA PORTUGUESA.
Quem não conhece o professor Pasquale Cipro Neto? Professor de Português desde 1975, ele é colunista de vários jornais, como a Folha de S.Paulo, e apresentador do programa Nossa Língua Portuguesa, da TV Cultura, que obteve um sucesso incomum ao tomar como ponto de partida de suas discussões exemplos retirados de letras de música, entrevistas de personalidades, textos de histórias em quadrinhos...
Agora, a comunidade do portal passa a contar com uma seção especial, em que terá acesso à capacidade única do professor Pasquale de dar um tempero especial às discussões sobre os modos corretos de falar e de escrever. Na seção, além de artigos redigidos especialmente para o portal, haverá um espaço para interação e envio de dúvidas de nossos usuários — professores, pais, estudantes.
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“Em 2009, estarei no portal da sua escola! Na nova seção, haverá muitas informações e orientações sobre a nossa querida língua portuguesa. Haverá também interação, com respostas às perguntas dos usuários. Um abraço.”
Professor Pasquale
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