PROFISSÃO:

MERENDEIRA E

SERVENTECOM MUITO ORGULHO

Merendeiras e serventes desempenham um papel importante na educação e este não se limita de fato à preparação de alimento e à

higienização dos espaços.

Vocês têm sensibilidade para outras questões, outras dimensões da vida, possuem um

conhecimento de ordem prática e que deveria ser considerado/reconhecido no processo de

formação de comportamentos e atitudes relativos à ética e à convivência social.

São conhecimentos do senso comum que, acreditamos,

deveriam manter necessariamente interação com

os componentes curriculares ensinados em sala de aula.

As merendeiras e serventes desenvolvem atividades em

um lugar que tem a função de educar.

A parte que lhes cabe nesse tempo/espaço em que a criança

permanece na escola diz respeito à contribuição e influência que essas

atividades também têm na formação e socialização dessas crianças.

Quando, por exemplo, a merendeira se esmera para que seu trabalho seja bem feito, que sua comida fique

de fato saborosa e visualmente atraente, ela está transmitindo aos alunos a informação de que todos

têm direito, podem e devem alimentar-se de maneira adequada

As merendeiras conhecem cada um dos alunos, sabem como eles se comportam no grupo, na hora das refeições, o que comem e o que rejeitam, se é necessário dar-lhes mais atenção para que se

alimentem, insistir para que consumam determinados alimentos ou se, ao contrário, é necessário freá-los, já

que ficam pedindo para repetir várias vezes,

bem como ainda observam e não permitem que os alunos deixem alimentos no prato, evitando, assim, o

desperdício. Identificam aqueles que não estão acostumados a comer carne e sabem que é preciso

ensinar-lhes,

na medida em que isso não faz parte dos hábitos alimentares da família, além de ter que ensinar àqueles que não sabem utilizar garfo e faca ou como se comportar à mesa

Ao desenvolverem todas essas atividades, essas trabalhadoras estão estimulando o comportamento

social das crianças, bem como assegurando o atendimento de suas necessidades nutricionais, o que as torna responsáveis pela saúde das crianças

São também ouvintes e conselheiras, conhecem os alunos-problema, os

estudiosos, os que não estão bem de notas, identificam problemas existentes.

Tanto merendeiras como serventes percebem várias coisas que acontecem com os alunos e não têm espaço para falar, um espaço de troca quanto ao que é necessário ao trabalho, em que pudessem participar vários atores – professores, merendeiras serventes, etc

buscando entrosamento de seus papéis e alternativas às situações.

Discutir as dificuldades referentes a outras dimensões do processo de

educação, o que estão descobrindo, o que está acontecendo com os alunos, suas dificuldades, suas

carências, etc., isso fica guardado, para elas

Esse é um tipo de trabalho que, apesar de aparentemente simples, se constitui na

realidade, num trabalho difícil, complexo, que tem toda essa riqueza e que possibilita

desenvolvimento e melhoria da escola pública, no sentido da assistência aos alunos, e do

cuidado para eles voltado

Termine o que começar. Preocupe-se com o que

estiver fazendo e faça-o bem feito. Embora ser responsável

exija mais do que ser relaxado, nós nos sentimos

melhores quando fazemos um bom trabalho.

ADORO VOCÊS!!!