professor: equipe de matemÁtica banco de...
TRANSCRIPT
Página 1 de 18 13/04/20 14:57
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA
BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==========================================================================
ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE
Ordenar os números usando os sinais de < (menor) e > (maior) não é complicado, basta ter atenção.
Lembre-se sempre dessa dica: A parte fechadinha do sinal < tem que estar voltada
para o número menor. A parte aberta do sinal > tem que estar voltada para o número maior.
OBS.:
Zero não é sucessor de nenhum número natural
Todo número natural tem um sucessor, pois os números naturais são infinitos.
A diferença entre dois números ímpares e consecutivos ou pares e consecutivos é
sempre duas unidades. Vale testar!!!!!!
01- Escreva a ordem (crescente ou decrescente) que é utilizada em cada situação.
a) Você está no térreo e "chama" o elevador que está no 16° andar. A ordem que os
números aparecem no visor é _____________________.
b) Se você está no 20° andar e "chama" o elevador que está no 5°, a ordem que os
números aparecem no visor é _____________________.
c) Faltam 10 segundos para a passagem do ano, a contagem regressiva nada mais é que
usar a ordem _____________________ para comemorar o ano novo.
d) A marcação das páginas de um livro vem na ordem _____________________.
Página 2 de 18 13/04/20 14:57
02- Usando o sinal < , escreva em ordem crescente os seguintes números.
3.869 3.698 3.986 9.386 6.893
R.: ____________________________________________________________________
03- O litoral brasileiro é banhado pelo oceano Atlântico e tem uma extensão de 7.367 quilômetros.
Praia de Japaratinga, em Alagoas. Fonte: <www.sbficorg.br>.Acesso em: 27 abr. 2009.
De acordo com o número citado no enunciado da questão responda:
a) Quantas ordens ele possui?
R.: ____________________________________________________________________ b) E quantas classes?
R.: ____________________________________________________________________ c) Qual é seu sucessor?
R.: ____________________________________________________________________ d) E qual é seu antecessor?
R.: ____________________________________________________________________ e) Qual a ordem de maior grandeza?
R.: ____________________________________________________________________ f) Qual valor absoluto do algarismo 7?
R.: ____________________________________________________________________
Página 3 de 18 13/04/20 14:57
g) Qual valor relativo do algarismo 3?
R.: ____________________________________________________________________ h) Escreva o algarismo mencionado por extenso.
R.: ____________________________________________________________________
04- Um garoto completou 1.960 bolinhas de gude em sua coleção.
Esse número é composto por:
(A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades. (B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas. (C) 1 unidade de milhar, 60 unidades. (D) 1 unidade de milhar, 90 unidades.
05- A professora de João pediu para ele decompor um número e ele fez da seguinte forma:
4 x 1.000 + 3 x 10 + 5 x 1
Qual foi o número pedido?
(A) 4.035. (B) 4.305. (C) 5.034. (D) 5.304.
06- Uma escola recebeu a doação de 3 caixas de 1.000 livros, mais 8 caixas de 100 livros,
mais 5 pacotes de 10 livros, mais 9 livros.
Essa escola recebeu o total de:
(A) 3.589 livros. (B) 3.859 livros. (C) 30.859 livros. (D) 38.590 livros.
07- No ábaco abaixo, Maria representou um número.
Que número é esse?
R.: ____________________________________________________________________
DM UM C DD
U
Página 4 de 18 13/04/20 14:57
08- Um jogo de voleibol foi disputado em três sets e teve duração total de 96 minutos. O primeiro set durou 32 minutos, e o segundo, 29 minutos.
a) Qual foi, em minutos, a duração do terceiro set?
R.: ____________________________________________________________________ b) Qual dos três sets foi o mais longo?
R.: ____________________________________________________________________
Cálculos
09- Na folha abaixo havia uma adição de três parcelas. A folha foi rasgada, cortando a primeira
parcela.
Determine a parcela que está faltando.
Cálculo R.: ________________________________________________________________
Página 5 de 18 13/04/20 14:57
10- Represente com algarismos indo-arábicos (os que usamos sempre) os números a seguir.
a) cento e oito mil e seiscentos.
R.: ____________________________________________________________________ b) trezentos e quarenta mil, duzentos e dezesseis.
R.: ____________________________________________________________________ c) quinze milhões, quinhentos e oitenta mil e vinte e oito.
R.: ____________________________________________________________________ d) seis milhões e cinco.
R.: ____________________________________________________________________ e) quatorze milhões, cento e três.
R.: ____________________________________________________________________ f) um milhão, treze mil e quatrocentos.
R.: ____________________________________________________________________ g) setenta milhões.
R.: ____________________________________________________________________ 11- Em um supermercado há a promoção abaixo.
Quanto gastaria uma pessoa que comprasse:
30 quilogramas desse produto?
R.: ____________________________________________________________________ 10 quilogramas desse produto?
R.: ____________________________________________________________________
Cálculos
Página 6 de 18 13/04/20 14:57
12- Fabiana trabalha numa fábrica de caixas. Observe as caixas que Fabiana fabricou.
Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4
As caixas mais vendidas para colocar bombons têm a forma de cubos e paralelepípedos.
Quais são elas?
(A) Tipos 1 e 2. (B) Tipos 1 e 3. (C) Tipos 2 e 3. (D) Tipos 2 e 4.
13- Um cubo tem 6 faces.
Quantas faces tem 7 dados?
(A) 7. (B) 14. (C) 42. (D) 49.
14- Após a aula Júlia, Andressa, Paulo, Bruno e Amanda foram à lanchonete da Dona Neide
fazer um lanche. Veja abaixo a quantia que cada um possui e depois responda:
Andressa
Paulo
Bruno
Carla
a) Qual a quantia que cada criança possui?
R.: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ b) Qual criança possui a maior quantia?
R.: ____________________________________________________________________
Página 7 de 18 13/04/20 14:57
c) Qual criança possui a menor quantia?
R.: ____________________________________________________________________ d) Qual valor eles possuem juntos? Escreva por extenso.
R.: ____________________________________________________________________ 15- Para arrecadar dinheiro para a formatura os alunos, começaram a vender rifas, cada
número a R$ 12,00. Ao final do mês os alunos arrecadaram R$ 996,00.
Quantos números foram vendidos?
Cálculos R.: _______________________________________________________________
16- Tereza comprou uma geladeira por R$ 4.200,00. Ela pagou em 8 parcelas iguais e sem
juros.
Quanto ela pagou em cada parcela?
Cálculos R.: _______________________________________________________________
17- Na escola de Pedro estudam 1.528 alunos e na escola de sua irmã a metade disto.
Quantos alunos estudam nas duas escolas?
Cálculos R.: _______________________________________________________________
Página 8 de 18 13/04/20 14:57
18- Cada figura foi dividida em partes iguais. Indique a fração que representa a parte colorida em cada uma delas.
19- Observe os sólidos abaixo.
Pirâmide de Base Quadrada
Paralelepípedo Cilindro Cone
Cubo Pirâmide de
Base Triangular Esfera
Agora veja algumas planificações e identifique a que sólido corresponde.
a)
R.: _____________________________________
Página 9 de 18 13/04/20 14:57
b)
R.: _____________________________________
c) R.: _____________________________________
d) R.: _____________________________________
20- Escreva quantas faces, vértices e arestas possui cada poliedro.
a)
Faces: ______________________ Vértices: ____________________ Arestas: _____________________
b)
Faces: ______________________ Vértices: ____________________ Arestas: _____________________
Página 10 de 18 13/04/20 14:57
Gabarito
ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE
Ordenar os números usando os sinais de < (menor) e > (maior) não é complicado, basta ter atenção.
Lembre-se sempre dessa dica: A parte fechadinha do sinal < tem que estar voltada
para o número menor. A parte aberta do sinal > tem que estar voltada para o número maior.
OBS.:
Zero não é sucessor de nenhum número natural
Todo número natural tem um sucessor, pois os números naturais são infinitos.
A diferença entre dois números ímpares e consecutivos ou pares e consecutivos é
sempre duas unidades. Vale testar!!!!!!
01- Escreva a ordem (crescente ou decrescente) que é utilizada em cada situação.
a) Você está no térreo e "chama" o elevador que está no 16° andar. A ordem que os números aparecem no visor é decrescente.
b) Se você está no 20° andar e "chama" o elevador que está no 5°, a ordem que os
números aparecem no visor é crescente.
c) Faltam 10 segundos para a passagem do ano, a contagem regressiva nada mais é que
usar a ordem decrescente para comemorar o ano novo.
d) A marcação das páginas de um livro vem na ordem crescente.
Página 11 de 18 13/04/20 14:57
02- Usando o sinal < , escreva em ordem crescente os seguintes números.
3.869 3.698 3.986 9.386 6.893
R.: 3.689 < 3.869 < 3.986 < 6.893 < 9.386.
03- O litoral brasileiro é banhado pelo oceano Atlântico e tem uma extensão de 7.367 quilômetros.
Praia de Japaratinga, em Alagoas. Fonte: <www.sbficorg.br>.Acesso em: 27 abr. 2009.
De acordo com o número citado no enunciado da questão responda:
a) Quantas ordens ele possui?
R.: 4 ordens. b) E quantas classes?
R.: 2 classes. c) Qual é seu sucessor?
R.: 7.368. d) E qual é seu antecessor?
R.: 7.366. e) Qual a ordem de maior grandeza?
R.: Unidade de milhar. f) Qual valor absoluto do algarismo 7?
R.: 7.
Página 12 de 18 13/04/20 14:57
g) Qual valor relativo do algarismo 3?
R.: 300. h) Escreva o algarismo mencionado por extenso.
R.: Sete mil trezentos e sessenta e sete.
04- Um garoto completou 1.960 bolinhas de gude em sua coleção.
Esse número é composto por:
(A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades. (B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas. (C) 1 unidade de milhar, 60 unidades. (D) 1 unidade de milhar, 90 unidades.
05- A professora de João pediu para ele decompor um número e ele fez da seguinte forma:
4 x 1.000 + 3 x 10 + 5 x 1
Qual foi o número pedido?
(A) 4.035. (B) 4.305. (C) 5.034. (D) 5.304.
06- Uma escola recebeu a doação de 3 caixas de 1.000 livros, mais 8 caixas de 100 livros,
mais 5 pacotes de 10 livros, mais 9 livros.
Essa escola recebeu o total de:
(A) 3.589 livros. (B) 3.859 livros. (C) 30.859 livros. (D) 38.590 livros.
07- No ábaco abaixo, Maria representou um número.
Que número é esse?
R.: 22.051.
DM UM C DD
U
Página 13 de 18 13/04/20 14:57
08- Um jogo de voleibol foi disputado em três sets e teve duração total de 96 minutos. O primeiro set durou 32 minutos, e o segundo, 29 minutos.
a) Qual foi, em minutos, a duração do terceiro set?
R.: 35 minutos. b) Qual dos três sets foi o mais longo?
R.: O 3º set durou 35 minutos. e foi o mais longo da partida.
Cálculos
09- Na folha abaixo havia uma adição de três parcelas. A folha foi rasgada, cortando a primeira
parcela.
Determine a parcela que está faltando.
Cálculo R.: 3.299 é a parcela que está faltando.
Página 14 de 18 13/04/20 14:57
10- Represente com algarismos indo-arábicos (os que usamos sempre) os números a seguir.
a) cento e oito mil e seiscentos.
R.: 108.600 b) trezentos e quarenta mil, duzentos e dezesseis.
R.: 340.206 c) quinze milhões, quinhentos e oitenta mil e vinte e oito.
R.: 15.580.028. d) seis milhões e cinco.
R.: 6.000.005. e) quatorze milhões, cento e três.
R.: 14.000.103. f) um milhão, treze mil e quatrocentos.
R.: 1.013.400. g) setenta milhões.
R.: 70.000.000. 11- Em um supermercado há a promoção abaixo.
Quanto gastaria uma pessoa que comprasse:
30 quilogramas desse produto?
R.: 12 reais. 10 quilogramas desse produto?
R.: 4 reais.
Cálculos
Página 15 de 18 13/04/20 14:57
12- Fabiana trabalha numa fábrica de caixas. Observe as caixas que Fabiana fabricou.
Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4
As caixas mais vendidas para colocar bombons têm a forma de cubos e paralelepípedos.
Quais são elas?
(A) Tipos 1 e 2. (B) Tipos 1 e 3. (C) Tipos 2 e 3. (D) Tipos 2 e 4.
13- Um cubo tem 6 faces.
Quantas faces tem 7 dados?
(A) 7. (B) 14. (C) 42. (D) 49.
14- Após a aula Júlia, Andressa, Paulo, Bruno e Amanda foram à lanchonete da Dona Neide
fazer um lanche. Veja abaixo a quantia que cada um possui e depois responda:
Andressa
Paulo
Bruno
Carla
a) Qual a quantia que cada criança possui?
R.: Andressa: R$ 3,85
Paulo: R$ 2,45
Bruno: R$ 4,15
Carla: R$ 2,25 b) Qual criança possui a maior quantia?
R.: Bruno.
Página 16 de 18 13/04/20 14:57
c) Qual criança possui a menor quantia?
R.: Carla. d) Qual valor eles possuem juntos? Escreva por extenso.
R.: R$ 12,70 - doze reais e setenta centavos 15- Para arrecadar dinheiro para a formatura os alunos, começaram a vender rifas, cada
número a R$ 12,00. Ao final do mês os alunos arrecadaram R$ 996,00.
Quantos números foram vendidos?
Cálculos 996: 12 = 83 R.: Foram vendidos 83 números.
16- Tereza comprou uma geladeira por R$ 4.200,00. Ela pagou em 8 parcelas iguais e sem
juros.
Quanto ela pagou em cada parcela?
Cálculos 4.200 : 8 = 525 R.: Ela pagou em cada parcela R$ 525,00.
17- Na escola de Pedro estudam 1.528 alunos e na escola de sua irmã a metade disto.
Quantos alunos estudam nas duas escolas?
Cálculos 1.528 : 2 = 764 1.528 + 764 = 2.292 R.: Estudam nas duas escolas 2.292 alunos.
Página 17 de 18 13/04/20 14:57
18- Cada figura foi dividida em partes iguais. Indique a fração que representa a parte colorida em cada uma delas.
4
3
8
5
2
1
4
2
4
2
19- Observe os sólidos abaixo.
Pirâmide de Base Quadrada
Paralelepípedo Cilindro Cone
Cubo Pirâmide de
Base Triangular Esfera
Agora veja algumas planificações e identifique a que sólido corresponde.
a)
R.: Pirâmide de base quadrada.
Página 18 de 18 13/04/20 14:57
b)
R.: Prisma de base triangular
c) R.: Cilindro.
d) R.: Cone.
20- Escreva quantas faces, vértices e arestas possui cada poliedro.
a)
Faces: 6 Vértices: 8 Arestas: 12
b)
Faces: 5 Vértices: 6 Arestas: 9
FM/2004/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2020/MATEMATICA - 5º ANO - 1ª ETAPA - 2020.DOC