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SIMULADO IIPROF.ª GISELLE NEVES PROF. JOSÉ FRANCISCOPROF. RILNER CONCEIÇÃO PROF.ª VIRGÍNIA TORRES PROF. WALACE VINENTE

8 º ANOENSINO FUNDAMENTAL

II Simulado CEMEAM-2018Objetivo:Produzir indicadores de aproveitamento escolar dos estudantes do ensino presencial com mediação tecnológica desenvolvido pelo Centro de Mídias.

SIMULADO

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Orientações para aplicação da prova. • 10 Itens de Língua Portuguesa • 05 Itens de História • 10 Itens de Ciências da Natureza • 10 Itens de Matemática • 05 Itens de Geografia

SIMULADO

3

1

32

4

A

AA

A

B

BB

B

C

CC

C

D

DD

D

Questões de Língua Portuguesa

LÍNGUA PORTUGUESA

9

Ricardinho andava sem sorte. O caso é que ele tinha aprendido que “em cima” se escreve separado e “embaixo” se escreve junto. Mas, na hora de escrever, se confundia e fazia tudo ao contrário. Foi queixar-se pra Vovó. Afinal, ela tinha sido professora a vida inteira. – É fácil, Ricardinho.

Disponível em: https://novaescola.org.br (adaptado)

LÍNGUA PORTUGUESA

10

ITEM 01

O trecho que evidencia discurso direto é:

A) “Ricardinho andava sem sorte.”.B) “É fácil, Ricardinho.”.C) “se confundia e fazia tudo ao contrário.”.D) “ela tinha sido professora”.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Texto IManual de etiqueta sustentável “Passe adiante este manual. Discuta-o com os amigos. Disseminar as práticas sugeridas é uma atitude sustentável. Depois de lido e discutido, recicle a revista. Aproveite o embalo para ajudar uma ONG. O futuro a gente faz agora”.

Disponível em planetasustentavel.abril.com.br (adaptado)

LÍNGUA PORTUGUESA

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Texto II“Nossas ideias comprometidas com o bem comum, são como sementes. Se as guardamos, nunca darão frutos. Se as distribuímos, estamos possibilitando que os outros as plantem e colham os frutos de um novo mundo, melhor e possível.”

Disponível em noticias.ambientebrasil.com.br

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 02(SEED/PR) Os textos lidos tratam do mesmo assunto. Sobre o que eles falam:

A) A necessidade de plantar árvores. B) A valorização da conversa entre os amigos. C) Cuidados que devemos ter ao plantar e colher. D) A importância de partilhar ideias e práticas visando o

bem comum.

LÍNGUA PORTUGUESA

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O Amazonês (Nicolas Jr)Me criei na beira ali pelo ‘ródo’Eu me embiocava lá pelos ‘motô’Mamãe me ralhava e eu nas ‘carrera’, zipadoEra galho de cuia, lambada e o escambauSaía vazado pro bodozal, menino vai se ‘assiá’Tira a tuíra do ‘côro’, que agora é dos veraVou te malinar.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 03A expressão “Mamãe me ralhava” (verso 3) tem o mesmo significado que:

A) Advertir calmamente.B) Repreender em voz alta.C) Convidar diversas vezes.D) Castigar severamente.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Manual de etiqueta sustentável“Passe adiante este manual. Discuta-o com os amigos. Disseminar as práticas aqui sugeridas é uma atitude sustentável. Depois de lido e discutido, recicle a revista. Aproveite o embalo para ajudar uma ONG. Melhor: invente sua própria ONG e cobre ações de seus representantes. O futuro a gente faz agora”

Disponível em planetasustentavel.abril.com.br (adaptado)

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 04(SEED/PR – adaptado) Das expressões retiradas do texto, uma não se refere ao termo “Manual”. Assinale-a.

A) “invente sua própria ONG”.B) “Discuta-o com os amigos”.C) “Depois de lido e discutido,”.D) “Disseminar as práticas aqui sugeridas”.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Receita de acordar palavrasPalavras são como estrelas facas ou flores elas têm raízes pétalas espinhos são lisas ásperas leves ou densas para acordá-las basta um sopro em sua alma e como pássaros vão encontrar seu caminho

MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. São Paulo: FTD, 1997.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 05Que função desempenha, no texto, a expressão “como” (versos 1 e 7):A) Consequência.B) Comparação.C) Oposição.D) Conclusão.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Muita comoção e tristeza no adeus à Cigarra

Milhares de insetos compareceram, ontem, ao enterro da Cigarra. Muita tristeza e revolta marcaram o adeus à maior cantora que a Floresta já teve. Várias manifestações de carinho aconteceram durante a cerimônia. O prefeito Lagarto e a primeira-dama Borboleta compareceram ao funeral.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Eles pediram pressa nas investigações para punir o culpado. O público homenageou sua querida artista. Os fãs entoaram os sucessos que faziam a alegria dos habitantes durante o verão. Outros erguiam faixas de protesto chamando a principal suspeita, a Formiga, de cruel e de egoísta. Nenhuma formiga foi vista no enterro.

Donizete Aparecido Batista (adaptado)

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 06No texto, a informação principal é:A) “O prefeito e a primeira dama compareceram”.

B) “sucessos que faziam a alegria dos habitantes”.

C) “o adeus à maior cantora que a Floresta já teve”.

D) “Nenhuma formiga foi vista no enterro”.

LÍNGUA PORTUGUESA

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É comum grandes áreas de floresta e reservas ambientais serem devastadas pelas queimadas causadas por agricultores. Para preparar a terra para novas plantações, põem fogo no mato seco, sem nenhum cuidado. Aí o fogo se alastra, queimando tudo. Quantos desastres ecológicos já aconteceram desse jeito? O homem do campo deve ser orientado para o preparo da terra, sem precisar fazer queimadas.

Disponível em educadores.diaadia.pr.gov.br

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 07(SEED/PR – adaptado) A opinião do autor em relação ao fato comentado está em:

A) “Aí o fogo se alastra, queimando tudo.”.

B) “desastres ecológicos já aconteceram.”

C) “O homem do campo deve ser orientado”.

D) “põem fogo no mato seco, sem cuidado.”.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Diabetes sem freioA respeitada revista inglesa “The Lancet” chamou a atenção para o crescimento da epidemia de diabetes no mundo. A estimativa é de que os atuais 246 milhões de adultos portadores da doença se transformem em 380 milhões em 2025. O problema é responsável por 6% do total de mortes no mundo, sendo 50% devido a problemas cardíacos associados a diabetes.

Revista Galileu, no 204 Jun. 2008. p. 14.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 08(SAERO) Esse texto tem o objetivo de:

A) Dar instruções de uso.

B) Defender uma ideia.

C) Fazer um alerta.

D) Relatar uma pesquisa.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Mosquito da Malária (Eliakin Rufino)Hoje quem defende a AmazôniaÉ o mosquito da maláriaSe não fosse esse mosquitoA floresta virava palhaSalve, salve, salve eleViva sua febre incendiáriaO maior ecologista da AmazôniaÉ o mosquito da malária

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 09Observe a expressão “Salve, salve, salve ele” (verso 5). Esse recurso é utilizado:

A) Como pedido de socorro pelo mosquito.

B) Por alguém que foi picado pelo mosquito.

C) Para exaltar o mosquito pelo trabalho realizado.

D) Para mostrar que devemos salvar todos os mosquitos.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Muita comoção e tristeza no adeus à CigarraMilhares de insetos compareceram, ontem, ao enterro da Cigarra. Muita tristeza e revolta marcaram o adeus à maior cantora que a Floresta já teve. Várias manifestações de carinho aconteceram durante a cerimônia. O prefeito Lagarto e a primeira dama Borboleta compareceram ao funeral.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Eles pediram pressa nas investigações para punir o culpado. O público homenageou sua querida artista. Os fãs entoaram os sucessos que faziam a alegria dos habitantes durante o verão. Outros erguiam faixas de protesto chamando a principal suspeita, a Formiga, de cruel e de egoísta. Nenhuma formiga foi vista no enterro.

Donizete Aparecido Batista (adaptado)

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 10Leia o trecho: “Outros erguiam faixas de protesto”.

O protesto aconteceu porque:

A) O prefeito foi ao funeral.

B) As formigas não foram ao enterro.

C) A primeira dama pediu pressa.

D) Suspeitavam da formiga.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Questões de História

HISTÓRIA

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ITEM 01“A economia brasileira prosperou durante toda a segunda metade do século XIX (1850-1900). Esse desenvolvimento deveu-se, principalmente, ao progresso continuado da cafeicultura. Diante dos problemas criados pela expansão econômica, sobressai a escassez do fator mão-de-obra. Esse desenvolvimento traduz-se numa efetiva ‘fome de braços.’”

(Octávio lanni. Texto adaptado)

HISTÓRIA

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No contexto do texto acima, qual o significado da expressão “fome de braços”?A) Significa falta de comida para os trabalhadores da

agricultura cafeeira.B) Significa falta de trabalhadores para a agricultura

cafeeira.C) Significa que no século XIX ainda haviam tribos canibais

no Brasil.D) Significa excesso de oferta de trabalhadores na

agricultura cafeeira.

HISTÓRIA

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ITEM 02O Mercantilismo foi a política econômica do Estado Absolutista e foi praticado fortemente entre os séculos XVI e XVII, fortalecendo-se principalmente com a exploração de recursos naturais nas colônias na América. É característica do MercantilismoA) liberdade econômica e não interferência do rei nos

negócios da burguesia.B) proibição de comercialização entre a colônia e outras

nações que não a sua própria colonizadora.

HISTÓRIA

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C) intervenção do Estatal nas atividades comerciais para garantir lucros para a colônia.

D) expansão da frota naval como garantia das comunicações marítimas entre todas as nações do mundo.

HISTÓRIA

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ITEM 03“O acúmulo de capitais, a modernização da agricultura, a disponibilidade de mão de obra e de recursos naturais e a força do puritanismo ajudam a explicar o pioneirismo da __________ na Revolução Industrial”.

(Extraído de: http://www.portaldovestibulando.com/2016/07/revolucao-industrial-1-e-2-fase.html)

HISTÓRIA

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Das opções abaixo listadas, o país que melhor preenche o espaço acima éA) AlemanhaB) HolandaC) ItáliaD) Inglaterra

HISTÓRIA

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ITEM 04A escravidão indígena adotada no início da colonização do Brasil foi a base para a implementação das práticas mercantilistas portuguesas. Entretanto, ocorreu a progressiva substituição pela mão de obra escrava africana. Dentre outros motivos, essa mudança deveu-se

A) ao fato dos negros africanos já aceitarem passivamente o trabalho na lavoura e na mineração do Brasil.

B) aos interesses dos traficantes negreiros e de Portugal neste ramo de comércio colonial, altamente lucrativo.

HISTÓRIA

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C) à reduzida e dispersa população pré-colombiana comparada com a grande oferta de mão-de-obra negra africana.

D) ao fato dos portugueses já utilizarem, há muito, o trabalho escravo negro no sul de Portugal e nas ilhas do Atlântico.

HISTÓRIA

41

ITEM 05Entre as formas de resistência negra à escravidão, durante o período colonial brasileiro, podemos citar

A) a organização de quilombos, nos quais, sob supervisão de autoridades brancas, os negros podiam viver livremente.

B) as sabotagens realizadas nas plantações de café, com a introdução de pragas oriundas da África.

HISTÓRIA

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C) a preservação de crenças e rituais religiosos de origem africana, que eram condenados pela Igreja Católica.

D) as revoltas e fugas em massa dos engenhos, seguidas de embarques clandestinos em navios que rumavam para a África.

HISTÓRIA

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Questões de Ciências da Natureza

CIÊNCIAS DA NATUREZA

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ITEM 01As glândulas seminais estão localizadas em uma região atrás da bexiga urinária do homem e são responsáveis pela produção de uma secreção que constitui grande parte do que chamamos de sêmen. Além das glândulas seminais, que outras glândulas são consideradas anexas do sistema genital masculino?


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A) Epidídimo e uretra.B) Próstata e glândulas bulbouretrais.C) Glândulas bulbouretrais e bolsa escrotal.D) Próstata e bexiga.


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ITEM 02O método da tabelinha é realizado por muitas mulheres para evitar a gravidez. Ele se baseia na análise do ciclo e identificação do período fértil.Em um ciclo regular de 28 dias, a ovulação ocorreA) no primeiro dia do ciclo.B) por volta do 14º dia do ciclo.C) por volta do 20º dia do ciclo.D) por volta do 28º dia do ciclo.


47

ITEM 03O intestino grosso é um órgão de aproximadamente 50 cm de comprimento e 7 cm de diâmetro, podendo ser dividido em: ceco, colo e reto. Esse órgão está relacionado comA) a digestão mecânica do alimento.B) a digestão de gorduras.C) a digestão de proteínas.D) a absorção de água.


48

ITEM 04O pâncreas e o fígado são glândulas anexas do sistema digestório humano.Entre as funções do fígado, destaca-se a capacidade de produção de uma substância que atua emulsificando gorduras. Essa substância recebe o nome de

A) tripsina.B) pepsina.C) bile.D) amilase.


49

ITEM 05Uma pessoa realiza um exame de sangue e percebe, ao ver o resultado, que está com uma quantidade de leucócitos acima do valor normal para a sua idade. Esse resultado pode sugerir que a pessoa apresenta

A) anemia.B) hemorragias constantes.C) infecção.D) leucopenia.


50

ITEM 06Imagine que você foi ao médico e ele observou a presença de cálculos renais na região dos ureteres. Até serem eliminados, esses cálculos passarão por quais partes do sistema urinário?

A) Rim e bexiga.B) Bexiga e uretra.C) Rim, bexiga e uretra.D) Ureter e uretra.


51

ITEM 07Os vasos que levam sangue do coração para os tecidos são chamados de

A) veias.B) vênulas.C) artérias.D) safena.


52

ITEM 08O tecido epitelial, assim como qualquer outro tecido, necessita de nutrição e oxigenação. Marque a alternativa que indica como isso ocorre nos tecidos epiteliais.

A) A nutrição e oxigenação ocorrem através de capilares sanguíneos presentes no próprio tecido epitelial.

B) A nutrição e oxigenação são realizadas através de capilares presentes no tecido muscular próximo aos tecidos epiteliais.


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C) A nutrição e oxigenação ocorrem através de capilares presentes no tecido conjuntivo adjacente ao tecido epitelial.

D) A nutrição e oxigenação nos tecidos epiteliais são garantidas através da presença de vasos linfáticos.


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ITEM 09As células são formadas tanto por substâncias orgânicas como inorgânicas. A membrana plasmática, por exemplo, é constituída principalmente por fosfolipídios e proteínas, sendo chamada de membrana lipoproteica. A constituição da membrana permite que ela selecione o que entra e o que sai da célula, uma característica denominada


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A) permeabilidade absoluta.B) permeabilidade seletiva.C) impermeabilidade.D) permeabilidade de fluxo.


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ITEM 10A Biologia Celular, também chamada de Citologia, é a parte da Biologia relacionada com o estudo das células, as estruturas fundamentais dos seres vivos. O desenvolvimento dessa ciência foi possível graças ao desenvolvimento do microscópio, que tornou possível a observação dessas estruturas. Ao analisar uma célula de qualquer ser vivo é possível perceber três partes básicas. Quais são elas?


57

A) Membrana plasmática, citoplasma e organelas.B) Membrana plasmática, citoplasma e material genético.C) Membrana plasmática, organelas e núcleo.D) Membrana plasmática, citoplasma e núcleo com

carioteca.


58

Questões de Matemática

MATEMÁTICA

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ITEM 01A tabela a seguir mostra os pontos obtidos por quatro equipes da Escola Saber na 1ª e na 2ª rodada da gincana escolar, no ano passado.

Equipes Pontos na 1ª rodada Pontos na 2ª rodadaEsmeralda 82 75Topázio 75 90Rubi 96 48Safira 75 88

MATEMÁTICA

60

Qual dessas equipes fez o maior número de pontos na 1ª rodada?A) Esmeralda.B) Topázio.C) Rubi.D) Safira.

Equipes Pontos na 1ª rodada

Pontos na 2ª rodada

Esmeralda 82 75Topázio 75 90Rubi 96 48Safira 75 88

MATEMÁTICA

61



MATEMÁTICA

62

Qual dessas equipes fez o maior número de pontos na 2ª rodada?A) Esmeralda.B) Topázio.C) Rubi.D) Safira.




MATEMÁTICA

63



MATEMÁTICA

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Qual dessas equipes fez o maior número de pontos na 1ª e na 2ª rodada?A) Esmeralda.B) Topázio.C) Rubi.D) Safira.




MATEMÁTICA

65

ITEM 04A idade de Jair é o triplo da idade de sua filha Mariana mais um ano. Juntos eles têm 61 anos.Qual das equações a seguir representa a idade de Mariana?A) 4x – 60 = 0B) 4x – 61 = 0C) 4x – 62 = 0D) 2x + 62 = 0

MATEMÁTICA

66

ITEM 05Paulinho disse para Júnior: Pensei em um número, multipliquei-o por 6, diminuí 15 e obtive 81. Qual foi o número que Paulinho pensou?A) 96B) 66C) 16D) 11

MATEMÁTICA

67

ITEM 06No sábado passado, uma passagem aérea do Rio de Janeiro para São Paulo durante o período da manhã custava R$ 86,00. Nesse mesmo dia, ocorreu um aumento de 50 % para voos no período da noite. Qual é o valor dessa passagem após esse aumento?a) R$ 129,00b) R$ 136,00c) R$ 172,00d) R$ 186,00

MATEMÁTICA

68

ITEM 07Para produzir 20 tortas salgadas, Vera utiliza 4 pacotes de farinha, cada um com 500 gramas. Para produzir essas mesmas 20 tortas, quantos pacotes de 250 gramas de farinha ela deverá utilizar?A) 8B) 6C) 4D) 2

MATEMÁTICA

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ITEM 08A quadra de vôlei da minha escola tem o formato retangular e mede 9 metros de largura e 18 metros de comprimento. Maurício deu uma volta completa contornando perfeitamente essa quadra. Quantos metros ele percorreu para fazer esse contorno?A) 27 mB) 36 mC) 45 mD) 54 m

MATEMÁTICA

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A figura mostra um losango desenhado em uma malha quadriculada.

MATEMÁTICA

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ITEM 09A medida do lado de cada quadradinho dessa malha é igual a 1 cm. Qual é a medida da área desse losango?A) 28 cm2

B) 30 cm2

C) 56 cm2

D) 60 cm2

MATEMÁTICA

72

ITEM 10No tabuleiro ao lado, foram desenhados alguns brinquedos.A bola está localizada na posiçãoA) (L, 8)B) (H, 7)C) (H, 2)D) (D, 7)

MATEMÁTICA

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Questões de Geografia

GEOGRAFIA

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ITEM 01Situada próximo do polo norte, recebe pouca luz e pouca chuva, apresentando um clima polar, frio e seco. O solo permanece gelado e coberto de neve durante a maior parte do ano, a vegetação é rasteira, não possui árvores e possui, com abundância, musgos e líquens.

GEOGRAFIA

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A imagem e o texto se referem a qual paisagem natural da Terra?A) Floresta TemperadaB) TundraC) SavanasD) Taiga

GEOGRAFIA

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ITEM 02O capitalismo evoluiu gradativamente e foi-se transformando à medida que novas dificuldades surgiam, apresentando, assim, um grande dinamismo ao longo do seu processo de desenvolvimento. Para melhor entender a sua evolução e a construção do espaço geográfico, costuma-se dividir o capitalismo em 3 (três) fases distintas.

(Adap. SENE, E. de e MOREIRA, J. C. “Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e Globalização”. São Paulo: Scipione, 1998. p. 14)

GEOGRAFIA

77

Considerando o processo capitalista, a ordem correta do seu desenvolvimento é:A) Capitalismo Comercial, Capitalismo Financeiro e

Capitalismo Industrial.B) Capitalismo Financeiro, Capitalismo Industrial e

Capitalismo Comercial.C) Capitalismo Comercial, Capitalismo Industrial e

Capitalismo Financeiro.D) Capitalismo Industrial, Capitalismo Financeiro e

Capitalismo Comercial.

GEOGRAFIA

78

ITEM 03(Uel-adaptada) “…A penetração do capitalismo na agropecuária liberou grandes contingentes de mão de obra, seja pela mecanização das atividades, seja pela concentração da propriedade da terra. Esse pessoal migrou para as cidades (êxodo rural), que não se aparelharam o suficiente em termos de infraestrutura urbana… Multiplicam-se as favelas e cortiços, o transporte é insuficiente e a indústria não acompanha o ritmo de crescimento urbano. Mesmo assim, a agropecuária é de grande peso na economia que está articulada a um setor terciário bastante diversificado.”

GEOGRAFIA

79

Os principais destinos dos migrantes que saem do campo são as cidades das regiões:A) Norte e Sudeste.B) Sudeste e Sul.C) Norte e Centro-Oeste.D) Sul e Norte.

GEOGRAFIA

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ITEM 04(UFSC-1999 – Adaptada) Do ponto de vista histórico-social, o continente americano divide-se em América Anglo-saxônica e América Latina. Identifique a proposição que caracteriza INCORRETAMENTE a América Latina.A) A colonização por exploração deixou marcas profundas

nessa parte da América, entre as quais a excessiva concentração de terras.

B) O colonizador fixou-se de imediato à terra, criando um mercado interno responsável por um precoce desenvolvimento industrial.

GEOGRAFIA

81

C) A dependência, em relação aos países centrais, é estrutural, muito embora as forças endógenas também atuem na formação econômico-social.

D) Países como o México, o Brasil e a Argentina podem ser caracterizados como uma periferia industrializada.

GEOGRAFIA

82

ITEM 05O continente africano sofreu (e ainda sofre) com várias políticas ditatoriais. Muitas delas foram financiadas por países europeus e pelos Estados Unidos, principalmente durante a Guerra Fria. Um dos regimes mais violentos foi o apartheid, que se caracterizou por uma política racial imposta pela população branca (minoria) sobre os habitantes negros (maioria). Marque a alternativa que corresponde ao país africano que foi palco do regime apartheid.

GEOGRAFIA

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A) RuandaB) NigériaC) SomáliaD) África do Sul

GEOGRAFIA

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