processo seletivo – edital n.º 04/2016 · católica santa catarina – processo seletivo feverei...

Católica Santa Catarina – Processo Seletivo FEVERE IRO 2017 – Edital Nº 04/2016

C A T Ó L I C A D E S A N T A C A T A R I N A

P R O C E S S O S E L E T I V O – E D I T A L N . º 0 4 / 2 0 1 6

P R O V A O B J E T I V A

V E S T I B U L A R D E V E R Ã O

05 DE FEVEREIRO DE 2017 L E I A A T E N T A M E N T E A S

I N F O R M A Ç Õ E S E I N S T R U Ç Õ E S A B A I X O : 1. Esta PROVA contém uma redação e 40 questões divididas

por disciplinas e dispostas da seguinte maneira:

a. HISTÓRIA: Questões de 01 a 04;

b. MATEMÁTICA: Questões de 05 a 11;

c. BIOLOGIA: Questões de 12 a 15;

d. QUÍMICA: Questões de 16 a 19;

e. LÍNGUA PORTUGUESA: Questões de 20 a 28;

f. FÍSICA: Questões de 29 a 32;

g. GEOGRAFIA: Questões de 33 a 36;

h. LÍNGUA ESTRANGEIRA: Questões de 37 a 40.

2. Confira se sua PROVA contém a quantidade de questões

correta e se estão na ordem mencionada na instrução ante-

rior. Caso negativo, comunique imediatamente ao fiscal de

sala para a substituição da prova.

3. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão

registrados corretamente. Caso encontre alguma divergên-

cia, informe imediatamente ao fiscal de sala.

4. Após a conferência do CARTÃO-RESPOSTA, assine seu nome

no local indicado.

5. Para as marcações do CARTÃO-RESPOSTA, utilize apenas

caneta esferográfica de ponta grossa e tinta azul ou preta. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 05 op-

ções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma res-

ponde corretamente à questão.

6. Para o preenchimento do CARTÃO-RESPOSTA, observe:

a. Para cada questão, preencher apenas uma

resposta.

b. Preencha totalmente o espaço compreendido no

retângulo correspondente à opção escolhida para

resposta. A marcação em mais de uma opção anula

a questão, mesmo que uma das respostas esteja

correta.

Preenchimento correto.

Preenchimento incorreto.

Preenchimento incorreto.

7. O tempo disponível para esta prova é de 04 (quatro) horas,

com início às 14 horas e término às 18 horas.

8. Você poderá deixar o local de prova somente depois das

15 horas e poderá levar sua PROVA após as 16 horas.

9. Você poderá ser eliminado da PROVA, a qualquer tempo,

no caso de:

a. Ausentar-se da sala sem o acompanhamento do fiscal;

b. Ausentar-se do local de provas antes de decorrida 01

(uma) hora do início da PROVA;

c. Ausentar-se da sala de provas levando CARTÃO-RESPOSTA da Prova Objetiva e/ou Redação;

d. Se for surpreendido, durante a realização da PROVA,

em comunicação com outras pessoas ou utilizando-se

de livro ou qualquer material não permitido;

e. Fizer uso de qualquer tipo de aparelho eletrônico ou

de comunicação, bem como protetores auriculares; f. Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos,

incorrendo em comportamento indevido; g. Não cumprir com o disposto no edital do Exame.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

RESPOSTAS

��---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

JARAGUÁ DO SUL

Católica Santa Catarina – Processo Seletivo FEVERE IRO 2017 – Edital Nº 04/2016

Católica Santa Catarina – Processo Seletivo FEVEREI RO 2017 – Edital N° 04/2016

Pág. 3/24

HISTÓRIA

1. No ano de 1963, no mês de janeiro, o Brasil respondeu “não” ao parlamentarismo. Num total de 12.3 milhões de votantes, 9.5 milhões de pessoas votaram pela volta do sistema presidencialista. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

O “não” ao parlamentarismo foi dado em janeiro de 1963, mas João Goulart não pode assumir; logo, quem A)

assumiu foiseu vice, Humberto Castelo Branco. Em janeiro de 1963 o Brasil votou pelo retorno ao sistema presidencialista tendo à frente como chefe de governo o B)

político Campos Sales. Neste ano o Brasil voltou ao sistema presidencialista e seu chefe de governo foi o político da ARENA (portanto, C)

pró-governo) Café Filho. Foi João Goulart quem ficou à frente do governo brasileiro nesta volta ao sistema presidencialista no ano de 1963. D) O sistema presidencialista no Brasil voltou a fazer parte da cena política no ano de 1963, sob a governança de E)

Prudente José de Morais e Barros.

2. “Uma reforma da previdência elevando a idade mínima para a aposentadoria e desvinculando o piso previdenciário do salário mínimo. Uma reforma trabalhista que aprova a prevalência do negociado sobre o legislado, transformando, em questão de tempo, o fim dos direitos consagrados na Consolidação das Leis de Trabalho (CLT).” Graça Costa A luta acerca das leis de trabalho é antiga e mundial, sendo no Brasil identificada principalmente ao período da Era Vargas. A incerteza quanto aos possíveis danos que a reforma previdenciária irá causar ao trabalhador brasileiro leva muitos a questionar os motivos de quem as está discutindo e, se por acaso ela irá trazer benefícios ou males ao trabalhador.

Acerca das vitórias quanto às leis trabalhistas no período da Era Vargas, assinale a afirmativa CORRETA.

A CLT (Consolidação das Leis de Trabalho), estabelecida em 1943, unificou a legislação trabalhista vigente, além A)

de acrescentar direitos como: férias remuneradas, jornada diária de trabalho de 8 horas, proibição de trabalho a menores de 14 anos e fixação de um salário mínimo nacional.

A Constituição de 1934 fixou alguns dos princípios básicos da legislação trabalhista como: a liberdade sindical, B)salário mínimo, licença-maternidade de 12 semanas e criação do Ministério do Trabalho.

A criação da carteira de trabalho no governo Vargas, em 1943 com a CLT (Consolidação das Leis de Trabalho), foi C)um dos maiores avanços na luta operária do início do século, pois estabeleceu o vínculo entre empregado e empregador e trouxe mais segurança na relação cotidiana de trabalho.

Dentre as reformas mais polêmicas do governo Vargas estava a criação do 13º salário, hoje uma realidade, na D)época gerou grandes debates até ser aprovado durante o Estado Novo, garantindo a popularidade do presidente em um período difícil em que o país se envolvia na Primeira Guerra Mundial.

Mesmo após intensa campanha popular, o Congresso não aprovou as medidas trabalhistas propostas pelo E)Ministro do Trabalho durante o governo Constitucional de Vargas, como a criação da carteira de trabalho, a jornada semanal de 40 horas e a licença-maternidade.

3. Leia a seguir uma das afirmações de Thomas Hobbes, teórico absolutista:

“No estado de natureza, a condição do homem é a condição de guerra de todos contra todos.”

Sobre a relação entre Estado e sociedade, na interpretação de Hobbes, pode-se afirmar que:

O Estado concentraria uma série de direitos para poder controlar a sociedade em nome da ordem social, contudo, A)a liberdade e a igualdade do indivíduo estão asseguradas acima dos direitos do soberano.

Somente um Estado, um governo, conseguiria regular as relações humanas, pois no seu estado natural o ser B)humano vive na violência e no egoísmo.

Em sua frase “o homem é o lobo do homem”, Hobbes apoia a continuidade do estado de natureza para as C)relações sociais, visto ser impossível contorná-lo mesmo através de um soberano.

A paz e a ordem só poderiam ser alcançadas através de um Contrato social, sendo assim, o povo deve escolher D)seu governo e fiscalizar sua administração para garantir sua continuidade.

Defendia a separação entre religião e política, dessa forma sendo um dos primeiros teóricos a criar o termo Estado E)laico, estilo adotado posteriormente pelas monarquias absolutistas.


Pág. 4/24

4. Na Primeira República brasileira e, de forma mais específica, no governo de Campos Sales, foi adotado em junho de 1898 o chamado Funding Loan, medida de caráter econômico e que foi negociada com os Rothshild, banqueiros ingleses. Sobre esta medida, assinale a alternativa CORRETA.

Significou um empréstimo de consolidação de uma dívida, ou seja, foi a possibilidade de o Brasil contrair um novo A)

empréstimo para fazer o pagamento dos juros e do montante de empréstimos anteriores. O Funding Loan estava ligado diretamente ao sucesso econômico do Encilhamento: política adotada pelo então B)

Ministro da Fazenda de Nilo Peçanha, Rodrigues Alves. O Funding Loan não era uma forma de empréstimo, mas uma medida econômica adotada pelo governo brasileiro C)

para poder emitir mais papel moeda e, assim, aumentar o nível de consumo dos produtos da indústria brasileira, que neste período passava por um grande desenvolvimento.

O Funding Loan foi uma medida econômica que buscou inserir o Brasil num rigoroso programa de deflação e com D)o compromisso de o país emitir mais papel moeda para incentivar o aumento do consumo de produtos e, ao mesmo tempo, dinamizar mais a economia brasileira.

O Funding Loan foi uma forma de empréstimo negociada entre o Brasil e os Estados Unidos, com o compromisso E)brasileiro de aumentar o nível de consumo da sociedade brasileira em relação aos produtos estadunidenses e como forma de pagar este empréstimo.

MATEMÁTICA

5. Considere que temos duas urnas. A urna A contém 4 bolas verdes e 6 bolas azuis e a urna B contém 16 bolas verdes e N bolas azuis. Uma bola é sorteada aleatoriamente de cada uma das urnas. A probabilidade de que ambas as bolas sejam da mesma cor é 0,58. Determine quantas bolas azuis têm na urna B.

42. A) 58. B) 144. C) 250. D) 290. E)

6. Considere a equação algébrica x4 + 2x3 – 4x2 – 2x + 3 = 0 que possui raiz dupla igual a 1. As outras raízes são

2 e 3. A) 2 e 4. B) -1 e -2. C) -1 e -3. D) i e - i. E)

7. Karen está escolhendo caixas para guardar biscoitos da sorte. O vendedor dispõe das seguintes caixas: tipo 1, que

guarda x biscoitos; tipo 2, que guarda 3 vezes mais que a tipo 1; tipo 3, que guarda 3 vezes mais que a tipo 2; tipo 4, que guarda 3 vezes mais que a tipo 3, e , finalmente a do tipo 5, que guarda 3 vezes mais que a tipo 4. Se Karen comprar uma caixa de cada tipo guardaria um total de 363 biscoitos. Karen comprou a caixa do tipo 4, pois era possível guardar todos os biscoitos, com folga de 11. Quantos biscoitos Karen irá guardar?

15. A) 20. B) 25. C) 27. D) 70. E)

8. Um automóvel Fiat Uno Attractive 1.0 ano 2016 custa cerca de R$ 40.000,00. Sabendo-se que esse carro sofre uma

depreciação (diminuição do valor anual de um bem no decorrer do tempo) a uma taxa de 10% ao ano. Assinale a alternativa que apresenta o tempo necessário para que esse veículo passe a valer R$ 20.000,00. Considere log 0,5 = - 0,3 e log 0,9 = - 0,04.

7,5 anos. A) 8 anos. B) 9 anos. C) 9,5 anos. D) 10 anos. E)


Pág. 5/24

9. Aline e Andreia são duas amigas. Um certo dia, fazendo compras no mercado, viram um anúncio curioso sobre sementes de tomate black e tomate roxo. Aline comprou cinco pacotes de sementes de tomate black e 4 de tomate roxo; Andreia comprou 8 de tomate black e 5 de tomate roxo. Sabendo que Aline gastou R$ 41,00 e Andreia R$ 47,00, quanto custariam 6 pacotes de semente de tomate black e um de tomate roxo?

Menos de R$ 23,50. A) R$ 25,00. B) R$ 26,00. C) R$ 27,00. D) Mais de R$ 30,00. E)

10. Adrieli tem em sua casa uma piscina, que é cheia por duas torneiras, sendo necessárias 6 horas para enchê-la. Se a

primeira sozinha leva 10 horas para enchê-la, em quanto tempo a segunda, funcionando só, deixará a piscina cheia? (Considere as informações dadas para a piscina vazia).

14 horas. A) 15 horas. B) 16 horas. C) 17 horas. D) 18 horas. E)

11. Um fabricante de placas para automóvel deseja saber quantas placas podem ser fabricadas utilizando-se as cinco vogais e os algarismos do conjunto A = {2, 4, 6, 8}, cada placa contendo três letras e quatro algarismos, podendo haver repetição de letras e algarismos. Assinale a alternativa com o número total de placas que podem ser fabricadas.

16000. A) 20000. B) 32000. C) 40000. D) 64000. E)

BIOLOGIA

12. Em 2005, acompanhamos pelos noticiários a morte de três pessoas e a contaminação de outras 25 pelo Trypanosoma cruzi após a ingestão de caldo de cana-de-açúcar em Santa Catarina. No ano seguinte, no Pará, registrou-se 178 casos de notificação de contaminação pela ingestão de açaí, fruto muito apreciado em todo o país. A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) sugeriu a higienização dos vegetais para resolver o problema. A forma indicada no texto não é a habitual.

Grupo ao qual pertence o Tripanosoma Forma habitual de transmissão ao homem

A) Protozoário Fezes do Triatoma

B) Vírus Picada do Aedes C) Vírus Transmitido pela água contaminada

D) Protozoário Saliva do Triatoma

E) Bactéria Picada do Aedes

13. Leia o texto a seguir.

Um chocolate que inibe o apetite

A novidade é uma mistura de cacau, jojoba e a alga espirulina que, segundo seus criadores, produz no organismo, de maneira natural, uma sensação de apetite saciado após o consumo de apenas um ou dois bombons de 15 gramas cada. (...) Segundo o fabricante (a empresa Disnatural), a combinação bioquímica dos ingredientes incentiva a produção da fenilalanina, um aminoácido presente no cérebro que ativa substâncias como a colecistocinina (CKK).

Tommy Beresford, 31/03/2009.Disponível em: <https://somenteboasnoticias.wordpress.com/2009/03/31/um-chocolate-que-inibe-o-apetite/>.


Pág. 6/24

A colecistocinina citada no texto é:

um hormônio produzido na adrenal. A) uma enzima biliar. B) uma enzima pancreática. C) um hormônio produzido pela hipófise. D) um hormônio gastrointestinal. E)

14. Considere as seguintes etapas do processo de eutrofização:

1. Morte de peixes e outros animais aquáticos por asfixia. 2. Proliferação de micro-organismos aeróbios. 3. Aumento da quantidade de matéria orgânica biodegradável. 4. Aumento do número dos micro-organismos decompositores.

A sequência CORRETA das etapas acima é:

3, 4, 2, 1. A) 3, 2, 1, 4. B) 2, 3, 4, 1. C) 2, 3, 1, 4. D) 2, 1, 4, 3. E)

15. Leia o fragmento de texto a seguir.

Dados da Pesquisa Nacional de Saúde indicam que mais de 212 mil brasileiros maiores de 18 anos admitem usar narguilé. Muito difundido entre os jovens, o uso desse tipo de fumo entre 20 e 80 minutos é equivalente a fumar 100 cigarros. Nos últimos cinco anos, mais que dobrou o uso de narguilé entre homens jovens (entre 18 e 24 anos). Assim como o uso de cigarros, o uso de narguilé contribui para o surgimento de doenças respiratórias, coronarianas e tipos de câncer de pulmão, boca, bexiga e leucemia. O compartilhamento do produto, algo que pode ser considerado um atrativo para os jovens, também pode acarretar a transmissão de doenças infectocontagiosas como herpes, hepatite C e tuberculose. [...] Disponível em < http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2015-09/campanha-indica-que-uso-do-narguile-equivale-fumar-100-cigarros >. Acesso em 04/05/2016.

Supondo que a quantidade de fumaça particulada inalada durante o uso do narguilé seja realmente grande e acabe causando um enfisema pulmonar, podemos afirmar que o problema ocorrerá:

Nos brônquios. A) Na traqueia. B) Na laringe. C) No diafragma. D) Nos alvéolos pulmonares. E)

QUÍMICA

16. Os elementos químicos possuem características bem particulares e em virtude disso inúmeros cientistas estudaram

formas de organizá-los em tabelas e gráficos. O mais famoso deles foi o químico russo Dmitri Mendeleev que antes mesmo da descoberta da estrutura elementar do átomo conseguiu propor uma tabela periódica bem próxima da atual. Hoje temos conclusões bem pontuais e podemos inclusive realizar afirmações sobre o tamanho dos átomos apenas avaliando o posicionamento do símbolo dos elementos na tabela periódica. A respeito das propriedades periódicas percebe-se que

o cálcio (20Ca40) possui um maior raio atômico que o bário (56Ba137). A) o arsênio (33As75) possui maior valor de eletronegatividade que o cloro (17Cl35). B) o bário (56Ba137) possui maior valor de energia de ionização que o gás nobre do mesmo período que ele. C) o cálcio (20Ca40) possui um maior raio atômico que o arsênio (33As75). D) em um mesmo período os metais de transição possuem valores mais altos de energia de ionização que os gases E)

nobres.


Pág. 7/24

17. A hidroponia é uma técnica de cultivo de plantas sem solo, onde as raízes recebem os nutrientes necessários através de uma solução aquosa nutritiva e balanceada. As raízes podem estar suspensas em meio líquido ou aderidas em substratos inertes. A solução nutritiva é a chave mestra para o cultivo por hidroponia e deve conter macronutrientes, como por exemplo: nitrato de cálcio, nitrato de potássio, sulfato de magnésio e o cloreto de potássio, e também, micronutrientes como por exemplo: sulfato de manganês, sulfato de zinco, sulfato de cobre, molibdato de sódio, ácido bórico e alguma fonte de ferro como o Fe-EDTA Na2. Essas soluções com sais fertilizantes conseguem substituir o solo e suprir o seu desenvolvimento.

A seguir são registradas as fórmulas com os respectivos nomes das substâncias citadas no texto, assinale a alternativa CORRETA que contém essa relação.

KNO3 – nitrato de potássio; Mg2SO4 – sulfato de magnésio. A) KClO3 – cloreto de potássio; H3BO3 – ácido bórico. B) Na2MoO4 - molibdato de sódio; ZnSO4 – sulfato de zinco. C) NaMoO4 – molibdato de sódio; CuSO4 – sulfato de cobre. D) CaNO3 – nitrato de cálcio; MgSO4 – sulfato de magnésio. E)

18. A seguir são fornecidas as configurações eletrônicas dos elementos químicos: A, B, C, D, no estado fundamental. A localização dos elementos no sistema periódico, revela algumas de suas características físico-químicas.

A: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 3d3 ,4s2

B: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p5

C: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 3d10, 4s2, 4p6, 5s1 D: 1s2

Sobre esses elementos químicos, é CORRETO afirmar que

o elemento D, está localizado no grupo dos metais alcalino terrosos. A) o íon estável formado por B, apresenta raio iônico menor que seu átomo originário. B) o elemento A é classificado como um elemento representativo e está localizado no grupo 2, quarto período. C) o elemento C é o que possui maior raio atômico, consequentemente seu potencial de ionização é o menor entre os D)

citados. o elemento B é o que apresenta maior valor para a 1ª energia de ionização . E)

19. O metilpropano, também conhecido como isobutano, é um hidrocarboneto, gasoso em temperatura ambiente,

inflamável e não tóxico. Como não causa praticamente dano à camada de ozônio e não contribui para o efeito estufa, nos últimos anos, vem substituindo o gás refrigerante das geladeira domésticas: o CFC( clorofluorocarbonos) e o HFC (hidrofluorocarbonos). Sobre o metilpropano, é CORRETO afirmar:

Apresenta cadeia ramificada e saturada. A) Apresenta 3 carbonos primários e 1 carbono secundário em sua estrutura. B) Sua fórmula molecular é C4H8. C) É uma substância considerada polar, portanto, suas interações entre as moléculas são do tipo pontes de D)

hidrogênio ou ligações de hidrogênio. A cadeia carbônica apresenta carbonos com hibridização do tipo sp2 e sp3. E)

LÍNGUA PORTUGUESA

20. Bastam dois ou três toques na tela de um celular para que se consiga pegar um táxi em segurança e até já sabendo quanto deverá custar a corrida. Com outra meia dúzia de toques no mesmo aparelho, é possível localizar destinos e escolher os melhores caminhos para se chegar a eles no menor tempo possível, driblando os cada vez mais frequentes congestiona-mentos de nossas capitais. E o mesmo equipamento pode ajudar na escolha da refeição, fornecendo as características de cada alimento e colaborando com o hábito de se buscar um cardápio saudável. Esses são apenas três exemplos de pequenas revoluções que os chamados aplicativos vêm promovendo na rotina de milhões de cidadãos. Casos de sucesso como o Waze, um gps interativo que se transformou praticamente em rede social, ou o WhatsApp, que conecta pessoas e grupos em qualquer lugar do planeta em tempo real, surgem quase diariamente e em diversas áreas, como saúde, educação, finanças, esportes, etc. E os brasileiros aderiram a essa revolução tecnológica.


Pág. 8/24

O País é hoje o quarto maior mercado consumidor de smartphones, atrás apenas de China, Estados Unidos e Índia, e o segundo que mais instala aplicativos na Google Play, loja de aplicativos do sistema Android. “O brasileiro adora tecnologia, por isso estamos entre os líderes mundiais”, diz Mario Laffitte, vice-presidente de comunicação corporativa e relações governamentais para América Latina da Samsung, líder global do mercado.

Disponível em: <http://www.istoe.com.br/reportagens/363408_30+APLICATIVOS+PARA+REVOLUCIONAR+SUA+VIDA>. Acesso em: 16 jul. 2014.

Sobre a concordância verbal do texto, só NÃO é CORRETO o que se afirma em:

No último período do texto, o verbo adorar concorda com “brasileiro” e o verbo estar concorda com a 1.ª pessoa do A)

plural. O verbo surgir, empregado no 1.º período do 2.º parágrafo, concorda com seu antecedente “Casos”. B) O acento circunflexo na forma verbal “vêm”, empregada no último período do 1.º parágrafo, justifica-se pela C)

concordância com o sujeito “chamados aplicativos”. A locução verbal “pode ajudar”, empregada no penúltimo período do 1.º parágrafo, concorda com seu antecedente D)

equipamento. O verbo que inicia o texto poderia ficar no singular sem prejuízo para a correção gramatical. E)

21. A origem etimológica da palavra "pesadelo" diz muito sobre o sentimento que temos ao despertar de um sonho

apavorante. Em português, é derivada da palavra "pesado", ou seja, remete àquela sensação de peso sobre o peito que só um pesadelo dos bons pode causar. Em inglês, a origem da palavra é ainda mais interessante: é uma conjunção de "night" (noite) e "mare", que faz referência a espíritos malignos que, para os antigos, possuíam as pessoas durante o sono. Por muito tempo, foi assim que a ciência encarou os pesadelos: como algo negativo, assombroso e estranho criado pelo cérebro. Mas estudos recentes vêm mostrando que é hora de repensar o papel dos pesadelos na nossa sociedade. [...]

Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/05/pessoas-que-tem-pesadelos-sao-mais-criativas-diz-estudo.html>. Acesso em: 04/05/2016.

Na construção textual desse trecho, o expediente linguístico predominante para a expressão do sentido pretendido foi

a paráfrase de dicionários. A) a alusão ao pensamento científico. B) o uso de metalinguagem. C) a recorrência de clichês populares. D) a repetição de frases nominais. E)

22. Leia o excerto a seguir e, em seguida, faça o que se pede:

“Em delação premiada, quase 80 executivos de uma grande empreiteira brasileira, inclusive seus donos, contarão à Policia Federal tudo o que sabem”. (Gazeta do Povo, 25 nov. 2016. p.4. Com adaptações).

Assinale a alternativa que estabeleça o mesmo tipo de relação existente na oração destacada no parágrafo acima.

Algumas das medidas econômica propostas pelo governo podem até se mostrar menos controversas, se bem A)

explicadas e se enfrentarem o que é mais impopular no Brasil de hoje, os privilégios. (Folha de S. Paulo, 23 nov. 2016, p.A 2).

O homem é capaz de construir computadores e robôs, todavia, é incapaz de recriar a inteligência e a astúcia humana B)em todas as suas nuances”, disse Eugene Cernan, comandante da Apollo 17 e o último homem a pisar na Lua, em 1972. (Veja, 11 ago. 2010. p.124).

A chikungunya é a virose que mais preocupa o setor de saúde pública, pois o vírus tende a se espalhar rapidamente em C)uma população urbana numerosa que nunca teve contato com ele. Por essa razão, espera-se que os surtos de zika diminuam no Nordeste, uma vez que ali número crescente de pessoas já contraiu a doença.(Folha de S. Paulo, 24 nov. 2016. p. A 2).

O governador do Rio de Janeiro suspendeu os pagamentos a fornecedores e prestadores de serviço por um mês. D)Até mesmo elabora um pacote de medidas que prevê a redução de secretarias de vinte para oito e uma reforma da previdência estadual para aumentar a contribuição dos servidores. (Veja, 19 out. 2016. p. 60).

Um estudo do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) mostra que, embora tenha ocorrido o E)crescimento da renda das pessoas pobres e extremamente pobres, o Brasil não conseguiu, em 14 anos, diminuir o fosso entre ricos e pobres. (Folha de S.Paulo, 24 nov. 2016, p. A13).


Pág. 9/24

23. Leia o texto a seguir e identifique a que classes de palavras pertencem os vocábulos destacados, de acordo com a função que esses termos exercem nas frases em que estão inseridos.

O Princípio de Tudo

1 O episódio da Torre de Babel, segundo relatos bíblicos , foi uma espécie de castigo dado por Deus 2 para o povo, que o teria desobedecido ao decidir construir “a cidade mais importante do mundo”, 3 com uma torre bem alta, onde se pudessem adorar o céu, o sol e as estrelas. Ao ver essa 4 construção, erigida contra a sua vontade, Deus teria resolvido “descer e confundir as palavras do 5 povo” – na época, todos falavam a mesma língua, o hebraico. Assim, diz a Bíblia, nasceram os 6 idiomas, e o povo, que passou a não mais se entender, teve de abandonar o projeto e partir para 7 outras terras. 8 Se Babel, mito tão representado na literatura e nas artes plásticas , é sinônimo de confusão e 9 desentendimento, hoje adquiriu uma conotação bem mais positiva, a de diversidade cultural. Assim, 10 estudiosos se empenham em identificar as mais de 6 mil línguas faladas hoje no planeta e descobrir 11 sua origem, para entender suas relações de parentesco e afinidades.

(Biblioteca Entrelivros : textos fundamentais para ler e guardar. São Paulo: Duetto Editorial, n.4, p. 6, 1997).

Assinale a alternativa CORRETA:

Dado (linha 1) e representado (linha 8) correspondem aos particípios passados dos verbos “dar” e “representar”, A)repectivamente.

Bíblicos (linha 1) e plásticas (linha 8) são substantivos comuns. B) Segundo (linha 1) é um numeral ordinal e assim (linha 9) é um advérbio de modo. C) Que (linha 6) e bem (linha 9) são preposições. D) Onde (linha 3) é um pronome relativo. E)

24. Leia o texto a seguir e complete as lacunas com o elemento coesivo correspondente à informação contida entre parên-

teses. Em seguida, identifique a alternativa que contenha o conjunto de elementos coesivos respectivos a cada lacuna.

Ensino Médio: Aleluia!

A Coréia do Sul universalizou o seu ensino médio e o Chile vai pelo mesmo caminho. No início do milênio, o Brasil parecia aprumado para a mesma façanha, após uma expansão veloz da matrícula. ............ (oposição ), tudo deu errado. A matrícula recua, em vez de crescer. ........... (exclusão ) 51% dos jovens se graduam. Os testes não só deram para trás, ............ (adição ) mostram que, em matemática, os alunos ............ (exclu-são ) aprendem cerca de 10% do esperado. Para culminar, gastam-se três vezes mais, para conseguir menos. Por que retrocedemos .............. (tempo ) os outros progridem? Melhorar a formação dos professores é custoso, ................ (comparação ) consertar a péssima qualidade da escola que vem antes. ............... (oposição ), havia um obstáculo que, inexplicavelmente, permanecia invencível, ............... (concessão ) poder ser removido com uma caneta-da: a arquitetura do ensino médio, isto é, temos um modelo único de escola e um currículo igual para todos. (...).

(CASTRO, Cláudio de Moura. In: Veja, 19 out. 2016, p.82. Com adaptações).

em vista disso, todavia, mas, ainda que, depois que, além de, mas, isto é A) mas, só, contudo, apenas, desde que, como, também, ou seja B) entretanto, apenas, mas também, só, quando, assim como, contudo, apesar de C) por conseguinte, só, mas, ainda que, contanto que, se, porém, quer dizer D) por esse motivo, porém, visto que, também, uma vez que, ao passo que, entretanto, em virtude de E)


Pág. 10/24

25. Leia o texto a seguir e marque a alternativa que apresente a sequência que lhe dê continuidade com coesão e coerência.

O rosto de Tutancâmon, rei do Egito, é exposto pela primeira vez em 3300 anos

A eternidade traiu Tucancâmon, o mais famoso dos faraós. Na semana passada, seu corpo mumificado foi retirado do sarcófago, em Luxor, e colocado dentro de uma caixa de vidro climatizada, com a face e os pés à mostra. Pela primeira vez desde que a tumba do faraó foi encontrada, há 85 anos, seu rosto ficará exposto aos turistas que visitam o Vale dos Reis – até hoje, só fora visto por meia centena de pessoas, a maioria arqueólogos. (Veja, 14 nov. 2007. p. 125).

Percebeu-se, nos últimos anos, que a umidade e o calor provocados pela respiração e pelo suor dos turistas que A)

visitam a tumba levaram à proliferação de fungos que danificam a múmia. Os demais sepulcros dos faraós foram saqueados ao longo dos milênios. O tesouro encontrado com o rei-menino, B)

que assumiu o trono aos 9 anos, e morreu aos 19, deslumbrou o mundo. Segundo estudos com tomografia realizados recentemente, a causa provável da morte prematura foi um processo C)

infeccioso causado por fraturas em uma das pernas. Assim, durante seu curto reinado, encerrado há 3300 anos, os sacerdotes restauraram a religião e a arte D)

tradicionais do Egito, subvertidas pelo culto ao deus único imposto por seu antecessor, o faraó Akhenaton. Exceto pelo tom escurecido, devido à oxidação da resina usada no embalsamamento, o rosto do faraó está E)

extraordinariamente bem preservado.

26. Leia o texto. Vamos viver no máximo 125 anos

Cada ano que passa, não ficamos mais velhos. De acordo com pesquisadores, existe um limite máximo para a vida humana – e nós praticamente já o alcançamos. O estudo analisou os supercentenários que morreram entre 1968 e 2006. Até 1995, a idade da pessoa mais velha aumentava 0,15 por ano – ou seja, estávamos vivendo quase dois meses a mais. Em 1997, morreu Jeanne Calment, com 122 anos, a pessoa mais velha de que se tem registro. Foi justo nessa época que a idade máxima parou de crescer. Na verdade, ela começou a cair mais de três meses ao ano. “Temos 95% de certeza de que o limite da vida fica entre 113 e 116 anos”, contou Brandon Milholland, um dos autores. “É possível que alguém viva até os 125 – mas só uma vez a cada 10 mil anos”. Para o pesquisador, a expectativa média de vida vai continuar crescendo, mas não o número de supercentenários: “As pessoas que chegam a 110 anos hoje devem viver tanto tempo quanto as que chegaram aos 110 nos anos 1970”. Para expandir a vida humana além desse limite, vai ser necessário um avanço tecnológico muito maior do que vimos até hoje. “A maioria das intervenções médicas conserta uma coisa de cada vez. Mas, na velhice extrema, tudo está falhando”, diz Milholland.

(Super Interessante, nov. 2016, p.16)

De acordo com a organização das ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, é CORRETO afirmar que

de acordo com Brandon Milholland, um dos autores do estudo, o ser humano já atingiu o limite máximo para a vida, que A)

é de 125 anos. durante 38 anos, o estudo analisou os supercentenários que morreram e concluiu que a idade da pessoa mais velha, B)

até 1995, aumentava 0,15 por ano. não ficamos mais velhos a cada ano que passa, isto é, a idade máxima parou de crescer, pois segundo pesquisdores, C)

praticamente já atingimos o limite máximo para a vida humana. segundo Brandon Milholland, a expectativa média de vida vai continuar crescendo até as pessoas chegarem a 110 D)

anos. em “Para expandir a vida humana além desse limite...” (linha 12), a expressão “desse limite” é um recurso de coesão E)

que retoma a informação anterior, que menciona o limite de idade: “É possível que alguém viva até os 125” (linha 8).


Pág. 11/24

27. Leia o texto a seguir.

A ciência comprova que a arte da ficção não é supér flua

A ficção é um traço definidor da humanidade, e como tal se pode afirmar que ela tem raízes biológicas profundas. Cultivar o hábito da boa leitura surte efeitos nítidos: desenvolve a imaginação, o vocabulário e o conhecimento, a capacidade de associar – de usar a inteligência de forma mais plena, enfim. Mas os mecanismos específicos da ficção (assim como grande parte do funcionamento do cérebro) estão muito longe de ser satisfatoriamente compreendidos pela ciência. “Ainda que a ficção seja uma atividade exclusivamente humana, as razões pelas quais a apreciamos e seu impacto sobre o cérebro são mistérios que a ciência mal começou a desvendar”, diz Krish Sathian, neurocientista da Universidade Emory, nos Estados Unidos. O mistério da ficção está perfeitamente resumido na fala de um dos maiores personagens de ficção da história da literatu-ra. Na peça de William Skakespeare que leva seu nome, Hamlet observa um ator que chora ao apresentar uma cena sobre Hécuba, a rainha de Tróia, que vê seu marido, o rei Príamo, ser morto por Pirro, guerreiro grego. Quando se vê sozinho em cena, Hamlet começa um de seus marcantes monólogos com uma pergunta: “Quem é Hécuba para ele, ou quem é ele para Hécuba, para que ele chore por ela?”. Em algumas universidades americanas, uma nova vertente da teoria literária vem recorrendo à psicologia evolutiva – que estuda o comportamento humano a partir da biologia darwinista – para responder a essa pergunta de Hamlet. “Não é mistério saber por que informações verdadeiras importam para nossa sobrevivência. Mas é bem mais desafiador, para a ciência, entender por que nos importamos com os dramas de mentira de personagens inventados”, diz Jonathan Gottschall, da Universidade Washington. Gottschall levanta duas respostas possíveis. Há quem argumente que a ficção é uma espécie de efeito colateral das adaptações pelas quais o cérebro humano foi moldado ao longo de nossa história evolutiva. O ser humano é uma espécie gregária e cooperativa – e, se nossa mente está configu-rada para ter empatia com a dor do próximo, talvez, por acidente, ela também se importe com a dor de figuras que não existem. Gottschall inclina-se para outra explicação: a ficção não é uma “falha de programação”, mas um instrumento que traz vantagens para nossa sobrevivência. “Há estudos que mostram que a ficção melhora nossa capacidade para a em-patia, nossas habilidades sociais e nossa inteligência emocional”, diz Gottschall. (...).

(Veja, 14 mai. 2014. p.127-128).

De acordo com a organização das ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, é CORRETO afirmar que

o mistério da ficção foi resumido por Hamlet, um dos maiores personagens de ficção da história da literatura inglesa. A) estudos mostram, segundo Jonathan Gottschall, que a ficção melhora nossa capacidade de nos identificar com outra B)

pessoa, melhora nossas habilidades sociais e nossa inteligência emocional. na peça intitulada “William Skakespeare”, Hamlet observa um ator que chora ao representar uma cena sobre C)

Hécuba, a rainha de Tróia, que vê o guerreiro grego Pirro matar seu marido, Príamo. em cena, Hamlet pergunta, em um de seus marcantes monólogos, quem era Hécuba para Hamlet, ou quem era D)

Hamletpara Hécuba, que justificasse por que ele chorou por Hécuba. argumenta-se que o cérebro humano, devido ao acdente que sofreu para se moldar ao longo de nossa história evolutiva, fez com que a nossa mente também se iportasse com a dor de seres que não existem.

argumenta-se que o cérebro humano, devido ao acidente que sofreu para se moldar ao longo de nossa história E)evolutiva, fez com que a nossa mente também se importasse com a dor de seres que não existem.

28. Leia o excerto a seguir.

A publicidade infantil, isto é, aquela que fala diretamente com as crianças menores de 12 anos de idade é intrinsecamente abusiva, pois fere os valores humanos mais relevantes à nossa sociedade.

Adaptado de HENRIQUES, Isabella. Por que a publicidade infantil é antiética. Carta Educação. Disponível em: http://www.cartaeducacao.com.br/artigo/por-que-a-publicidade-infantil-e-antietica/>. Acesso em: 20 nov. 2016.

Assinale a alternativa que dá a continuidade, de modo coerente, ao excerto.

O Estado é responsável pela garantia do acesso à educação formal. A) Os pais e responsáveis formam o núcleo familiar. B) A creche não é uma etapa obrigatória da Educação Infantil, mas um direito. C) Os anúncios criam anseios, vontades e necessidades que não são reais em crianças. D) Alguns casos de violência na escola apresentam sinais de bullying. E)


Pág. 12/24

FÍSICA

29. Uma empresa do setor vestuário planeja inicial a produção de peças bordadas. Para isso, opta pela compra de uma máquina de bordar que opera em tensão de 350 V e apresenta potência de 400 W. Essa máquina vai operar em média 8h por dia, durante 20 dias no mês. Considerando que o preço do kWh é de R$ 0,50, qual será o aumento do custo de energia elétrica da empresa?

R$ 32,00. A) R$ 64,00. B) R$ 96,00. C) R$ 128,00. D) R$ 160,00. E)

30. A Secretaria Municipal de Trânsito (Setran) inicia [...] a instalação do projeto-piloto de um radar que irá medir a

velocidade média dos veículos em um determinado trecho de uma via. O novo equipamento integra um conjunto de novas tecnologias de trânsito que estão sendo testadas pela Prefeitura de Curitiba. [...] O radar irá calcular a velocidade média dos veículos entre dois pontos de medição que ficam distantes cerca de 950 metros. A velocidade média será calculada pelo tempo que o veículo percorre a distância. Novo radar vai medir velocidade média dos carros em Curitiba. Disponível em: <http://www.curitiba.pr.gov.br/noticias/novo-radar-vai-medir-velocidade-media-dos-carros-em-curitiba/34013>. Acesso em 09 de dez/2016

Considerando que a velocidade máxima permitida em uma via na qual foi instalada o novo radar é de 40 km/h, para evitar a multa, o motorista precisa percorrer o trecho de medição do radar no intervalo de tempo mínimo de aproximadamente

7 s. A) 24 s. B) 85 s. C) 120 s. D) 180 s. E)

31. A Hermes é alimentada por motores iônicos. Eles expelem argônio pela traseira da nave rápido o bastante para obter uma pequena aceleração. Não é necessária muita massa reagente, então, um pouco de argônio (e um reator nuclear para alimentar tudo) nos permite acelerar constantemente durante todo o percurso.

WEIR, Andy. Perdido em Marte. São Paulo : Arqueiro, p. 10, 2014.

A propulsão citada no texto, é melhor explicada pela

lei da conservação da energia mecânica. A) lei da conservação da carga elétrica. B) 1ª lei de Newton (lei da inércia). C) 1ª lei da termodinâmica. D) lei da conservação do momento linear. E)

32. Um consumidor compra um liquidificador no estado de Santa Catarina, onde a tensão elétrica é de 210 V, mas pretende usá-lo no Paraná, onde a tensão elétrica é de 110 V. Sendo a potência nominal do eletrodoméstico de 700 W, ao ligar o aparelho no Paraná, o liquidificador:

vai funcionar com os mesmos 700 W, pois utilizará apenas 110 V dos 220 disponíveis. A) não vai ligar, pois não há tensão elétrica suficiente. B) vai queimar, pois a corrente elétrica será duplicada. C) vai funcionar com uma potência quatro vezes menor. D) vai queimar, pois a potência será de 1 400 W. E)


Pág. 13/24

GEOGRAFIA

33. “Quando ela nasceu, não era uma criança, era um saquinho vivo, costurado por todos os lados, não tinha nem uma fenda sequer, só os olhos abertos. No prontuário médico há uma anotação: ‘Menina nascida com patologia complexa múltipla: aplasia do ânus, aplasia da vulva, aplasia do rim esquerdo’. Soa assim em linguagem médica, na popular é: sem vagina, sem ânus, com um rim só. Eu a levei no dia seguinte para a cirurgia, no segundo dia de vida... Ela abriu os olhinhos, parecia que ia sorrir, mas a princípio pensei que queria chorar. Ah, Deus, ela sorriu! Crianças como ela não sobrevivem, morrem logo. Ela não morreu, porque é muito amada. Em quatro anos, já fez quatro cirurgias. É a única criança na Bielorrússia a sobreviver a uma patologia tão complexa. Eu a amo muito. (Cala-se.)”. Adaptado de ALEKSIÉVITCH, Svetlana. Vozes de Tchernóbil. A história oral do desastre nuclear. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.

A jornalista e escritora ucraniana Svetlana Aleksiévitch, vencedora do Prêmio Nobel de Literatura 2015, deu voz aos milhares de afetados pelo desastre nuclear que ocorreu em Tchernóbil no dia 26 de abril de 1986. Trinta anos depois, o caso de Tchernóbil é um exemplo

que fez o mundo abdicar da geração de energia através da radioatividade. A) que exige das nações muita responsabilidade e um constante aperfeiçoamento na geração de energia a partir B)

deste recurso não renovável. trágico que orientou o mundo a adotar uma matriz energética predominantemente renovável. C) do fracasso do sistema político-econômico adotado pela ex-URSS, desmantelada em 1987 pela crise financeira D)

decorrente do desastre nuclear. dos riscos que a energia renovável a partir das usinas nucleares pode gerar. E)

34. O atual Parlamento equivocadamente classifica as preocupações com o meio ambiente como entrave ao desenvolvi-

mento do país, que se busca apressadamente e a todo custo neste momento histórico desfavorável, marcado por forte crise econômica, intensificada pela crise política.

(Trecho da Carta de Piracicaba, parecer da Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” - ESALQ, da Universidade de São Paulo - USP, do Mi-nistério Público do Estado de SP e da Escola Superior do Ministério Público do Estado de SP, sobre alterações legislativas para o Licenciamento Ambiental, publicado em setembro de 2016).

A proposta de emenda à Constituição (PEC) 65, de 2012, acaba com a necessidade de licenciamento ambiental para obras. Há ainda o projeto de lei 654/2015, que determina um prazo impossível para o IBAMA aprovar licenças (um pra-zo 7 vezes mais curto que o atual). Depois desse período, o licenciamento sairia automaticamente. Já pela PEC 215, passariam para o poder legislativo, que é controlado por ruralistas, a criação de áreas de criação e demarcação de terras indígenas. Não teríamos novas áreas demarcadas e as terras já existentes estariam ameaçadas.

(Trecho da entrevista com o biólogo Philip Fearnside, pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, para a revista Galileu, publicada em novembro de 2016).

Os trechos permitem entender que

o crescente financiamento público destinado à pesquisa e desenvolvimento é reflexo do grande número de parla-A)

mentares que incorpora os resultados das pesquisas científicas em seus projetos políticos. a comunidade científica é favorável às alterações propostas sobre o licenciamento ambiental vigente. B) tragédias socioambientais, como o rompimento da barragem em Mariana – MG (05/11/2015), estimularam tentativas C)

de mudanças legislativas, como o novo código florestal e as alterações no licenciamento ambiental, amplamente apoiadas em critérios científicos.

as críticas elaboradas pela comunidade científica são prontamente adotadas pelos parlamentares, os quais legislam D)buscando benefícios voltados estritamente para a nação brasileira.

as possíveis mudanças nas leis ambientais divergem dos interesses coletivos defendidos pela comunidade científica. E)


Pág. 14/24

35. Leia os textos a seguir. Denúncia de ataque a brasileiros na Espanha

[...] Mônica, que mora com os filhos na Espanha há quatro meses, disse à BBC Brasil que Carlos Henrique "chegou em casa com as pernas roxas várias vezes", afirmando ter sido agredido por um grupo de garotos da própria turma, da 7ª série do colégio Enrique Tierno Galván, em Madri. Baseado numa pesquisa feita com 23.100 estudantes e seis mil professores do Ensino Fundamental de 300 colégios, a conclusão é de que os alunos espanhóis são pouco tolerantes para com os imigrantes. Quase a metade dos consulta-dos, 46%, diz que prefere não fazer trabalhos escolares com companheiros latino-americanos.

(BBC Brasil, 15/04/2009. Disponível em <http://www.bbc.com/>. Acesso em Acesso em: 21 ago. 2015).

13 trabalhadores do Haiti denunciaram espancamentos sofridos

dentro de empresas em que trabalhavam, em Curitiba

O tórax do haitiano Maurice, de 26 anos, ainda dói quando faz movimentos bruscos. Há pouco mais de um mês, ele foi espancado, até perder os sentidos, por dois colegas de trabalho. As agressões ocorreram dentro da cerealista da qual eram empregados. O rapaz foi surrado depois de pedir que parassem de lhe ofender por sua cor e condição de migrante. Além de, por mais de um mês, ter sido chamado diariamente de “escravo” e de “macaco”, aguentava colegas que lhe atiravam bananas, como forma de ofendê-lo. Mais do que os ferimentos físicos, é a dor do preconceito que incomoda o haitiano.

(Gazeta do Povo, 19/10/2014. Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/>. Acesso em Acesso em: 21 ago. 2015).

Em comum, os trechos das reportagens refletem

a delicada situação dos refugiados em países desenvolvidos. A) a xenofobia contra os imigrantes. B) crimes de natureza étnica. C) as crises políticas existentes na maioria dos países desenvolvidos. D) a emigração impulsionada pela elevada taxa de natalidade em países da América Latina e África. E)

36. Abordando um tema caro à Geografia e ao mundo atual, no texto baixo a autora divulga uma pesquisa e discussão

sobre a possibilidade de vivermos em uma nova época geológica. Leia atentamente:

“Há mais de uma década, esforços vêm sendo realizados para reunir evidências científicas sobre a influência do ser humano sobre a Terra e seus ecossistemas. Tudo indica que já estamos vivendo uma nova época na história geológica do planeta: o Antropoceno. A sua formalização tem data marcada para meados de 2016, e a comunidade científica está mobilizada para dar esse importante passo. No início da década de 2000, o termo Antropoceno foi sugerido pelo químico holandês Paul Crutzen, ganhador do prêmio Nobel de Química em 1995, para descrever a época ou intervalo de tempo mais recente na escala geológica da Terra. O termo reflete a profunda e contínua influência das atividades humanas sobre o planeta – que tem 4,6 bilhões de anos – e seus compartimentos físicos, geológicos e biológicos. Na escala geológica, o Antropoceno – caso fosse formalmente incluído – sucederia a época atual, denominada Holoceno, que teve início há 11,7 mil anos, depois do último período glacial ou Idade do Gelo – que, por sua vez, está inserido no período Quaternário da Era Cenozoica, os quais seriam mantidos inalterados”.

Fonte: Revista Ciência Hoje, nº 333, “Uma nova época na história geológica da Terra?”, p.56-7.

Com base em seus conhecimentos prévios acerca da origem e história geológica da Terra e nas reflexões levantadas pela leitura, assinale o que corresponde a alternativa INCORRETA.

Para se dividir os períodos de formação e de história geológica da Terra utilizam-se como aspectos norteadores A)

grandes eventos ocorridos no planeta, tais como a movimentação dos continentes, a distribuição dos oceanos e a predominância de diferentes seres vivos.

Quando nos referimos a história geológica do nosso planeta devemos levar em consideração uma escala temporal B)que remete a pelo menos 4,5 bilhões de anos, divididos em Éons, Eras, Períodos, Épocas e Idades geológicas.

Vários estudos mostram que provavelmente a Terra, assim como os demais planetas do nosso sistema solar, C)formou-se a partir de uma força gravitacional que reuniu poeira cósmica e gases.

Um dos principais fatores de mudança no planeta nos últimos milênios é o homem e as atividades que desenvol-D)ve, sendo uma das bases para fenômenos como do aquecimento global, da diminuição na camada de ozônio e na extinção de espécies animais e vegetais.

A história geológica da Terra é comprovada cientificamente através das escrituras sagradas como datando de sete E)mil anos.


Pág. 15/24

LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS –

37. According to the comic strip, we CANNOT state that

Fonte: <http://www.gocomics.com/profiles/1134325>. Acesso em: 16/06/15.

The old lady interpreted the information literally. A) The man is curious about the problem. B) She is having a bad time with the computer. C) The old lady has a bad computer. D) The computer sent her a warning. E)

38. Read the text and choose the best alternative.

Shakespeare's 400th anniversary

There was a real carnivalesque atmosphere in Stratford-upon-Avon, the home of William Shakespeare, as thousands took to the streets to honour England's most famous playwright on the 400th anniversary of his death. The procession saw participants dressed as Shakespearean characters while carrying a floral tribute through the town, as crowds, many wearing masks of the bard's face, watched on, waved flags and threw rosemary branches to create a walkway of remembrance. "Hip hip! Hurray! Hip hip! Hurray! Hip hip hip! Hurray!" A jazz band from New Orleans gave what's known as a "New Orleans funeral", and a rendition of happy birthday for the British icon, who was born on 23rd April, 1564, and died on exactly the same day in 1616. Gerald French flew over to play drums, and spoke of Shakespeare's global impact: "I was forced to read aloud a lot of his work in school, some of it I understood, some of it, I didn't. But a very prolific writer. Yes." Madam Mayor of Stratford-upon-Avon, Tessa Bates, reflected on what Shakespeare's hometown must have meant to him: "Well, it must have influenced him because I think his stories and plays are about his life and people he knows, so everything around him must have influenced him." "Including Stratford?" "Oh, definitely Stratford! I mean, how could it not? It's the most beautiful place to have grown up, isn't it?"

Available in: <http://www.newsinlevels.com/products/shakespeares-400th-anniversary-level-3/>. Access on: May 2016.

It was carnival in Stratford-upon-Avon. I. People dress up like Shakespeare’s characters on a daily basis. II. Shakespeare’s date of birth and death is the same. III. Shakespeare liked “New Orleans Funeral”. IV. According to the mayor of Stratford, Stratford is the most beautiful place for him to have grown up in. V.

F, F, T, F, T. A) F, T, F, T, F. B) F, F, T, T, F. C) T, T, F, F, F. D) T, F, T, F, T. E)


Pág. 16/24

39. Read the text and check the RIGHT alternative.

Erosion in America

Erosion of America’s farmland by wind and water has been a problem since settlers first put the prairies and grasslands under the plow in the nineteenth century. By the 1930s, more than 282 million acres of farmland were damaged by erosion. After 40 years of conservation efforts, soil erosion has accelerated due to new demands placed on the land by heavy crop production. In the years ahead, soil erosion and the pollution problems it causes are likely to replace petroleum scarcity as the nation's most critical natural resource problem.

Disponível em: <http://www.grammarbank.com/short-reading-comprehension-passages.html>. Acesso em: novembro 2014.

According to the text, erosion in America has increased due to

water and wind problems. A) petroleum scarcity. B) heavy demands on the land. C) Heavy pollution problem. D) extensive crop production. E)

40. Observe the underlined expressions and mark the CORRECT alternative.

Both are present perfect tenses. A) Both are past perfect tenses. B) Both are simple past tenses. C) One is present perfect tense and the other is past perfect tense. D) Neither of the alternatives is correct. E)

LÍNGUA ESTRANGEIRA – ESPANHOL –

37. Lea el siguiente texto y seleccione la única respuesta CORRECTA.

Poner la mano en el fuego ¿(por algo o alguien)?

La procedencia de este dicho, que se utiliza para manifestar el respaldo total a alguien o algo, se remonta a la época en la que se practicaba el llamado juicio de Dios. También conocida como Ordalia, esta era una institución jurídica que dictaminaba, atendiendo supuestos mandatos divinos, a inocencia o culpabilidad de una persona o cosa, acusadas de quebrantar las normas establecidas o cometer un pecado. Esta costumbre pagana se ejecutaba de formas muy diversas. No obstante, casi todas consistían en pruebas de fuego (sujetar hierros candentes, introducir las manos en la lumbre) si la persona salía de la prueba con pocas quemaduras, significaba que Dios la consideraba inocente y por tanto, no tenia que recibir ningún castigo. http://www.habla.pl/2016/01/10/sabias-cual-es-el-origen-de-la-frase-70/

De acuerdo al texto.

Este dicho proviene de antiguas costumbres cristianas para comprobar la inocência o la culpabilidad de alguien. A) Ordalia era una institución jurídica que realizaba juicios para condenar o inocentar a los que no creían en Dios. B) Para comprobar su inocencia la persona no debía quemarse de forma alguna. C) Este dicho proviene de pruebas realizadas con fuego y su significado es el de apoyar a alguien o a algo. D) El llamado juicio de Dios se realizaba de una única forma y se aplicaba a las personas que cometían pecados livianos. E)


Pág. 17/24

38. Lea el siguiente texto.

El despilfarro de comida y el consumidor responsable

A diario se desperdician en el mundo toneladas de alimentos, un problema que tiene graves consecuencias medioam-bientales y económicas, además de ser una paradoja moral, pues mientras que una tercera parte del planeta tira la comida, los otros dos tercios se alimentarían con lo que sobra. El despilfarro de alimentos se da en todos los eslabones de la cadena: durante el proceso de producción, en la distribu-ción y en el consumo. Entre el 30% y el 50% de los alimentos que se generan no se consumen. En la producción es más habitual de lo que podemos imaginar que, no se recolecten campos enteros por la fluctuación de los precios, es decir para un productor puede ser más gasto recoger la siembra que el beneficio que pudiera obtener o para mantener los precios. Otro caso es el de la pesca, donde una tercera parte de las capturas mundiales es arrojada al mar –descartada- por su escaso valor comercial. En el ámbito de la distribución encontramos que se descartan productos agrícolas por su aspecto, o por su rápido deterioro. En las tiendas no se comercializan muchos productos por su caducidad o por mala conservación, etc. En la hostelería también se tira gran cantidad de alimentos, siendo una de las principales causas el tamaño de las raciones o el diseño de los menús. En el ámbito doméstico cada año tiramos varios kilos de comida sin haberla siquiera puesto en la mesa, porque se nos echa a perder en el frigorífico o en la alacena, y por supuesto comida que se ha preparado y no se ha consumido. Debemos considerar dos datos de interés: el despilfarro de comida es inversamente proporcional al número de personas que habitan en el domicilio y se da en menor medida entre las personas de la tercera edad; y por otro lado que a mayor nivel de renta menos preocupación por lo que se gasta en comida y mucho menos aún por lo que se desperdicia.

Todos esos productos que han sido cultivados, recogidos, empaquetados y transportados inútilmente, tienen un coste considerable para el planeta: están mermando los recursos y elevando los niveles de contaminación. De la lectura del texto se puede afirmar que

la disminuición de recursos y la elevación de los niveles de contaminación es reflejo del despilfarro de produtos A)

que fueron tratados como se nada valieran. el despilfarro de alimentos no están enlazados, pero el proceso de producción, de distribución y del consumo de B)

alimentos que se generan y no se consumen están a vueltas de 40%. los produtos agrícolas no son rechazados por su apariencia o daño, pero esa práctica no passa en las tendas que C)

no usan los procdutos por su caducidad o por mala conservación y también en la hostelería, además de que, en la última, se tira gran cantidad de alimentos.

con la pesca pasa el despilfarro por ocasión de las capturas mundiales que son todas descartadas al mar. D) las personas mayores sufren con el despilfarro porque la comida es inversamente proporcional al número de E)

personas que habitan en el domicilio.

39. Lea el siguiente texto.

TACOS, ALGO MÁS QUE UN ALIMENTO TÍPICO DE MÉXIC O El diccionario de la Real Academia Española lo define como una “tortilla de maíz enrollada con algún alimento dentro, típico de México”, pero los mexicanos saben que cualquier comida sobre una tortilla puede convertirse instantáneamen-te en un taco. Y es que en México existe tal variedad de tacos como de diversidad cultural y viajar por la república puede dar gratas sorpresas sobre distintas formas de prepararlos, dependiendo de la región, las técnicas y las recetas propias de cada lugar, sin perder su estructura básica de tortilla con algún alimento.

INDICIOS DE SU NACIMIENTO

Los indicios del nacimiento del platillo más típico de México datan de la época prehispánica, como una forma práctica para que las mujeres enviaran comida a los hombres que trabajaban largas horas en el campo y pudieran calentarla y consumirla de mejor forma en medio de la jornada.

MUY CONSUMIDO

De acuerdo con la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco), el taco es el segundo alimento más consumido a la hora de la comida entre los habitantes de la Ciudad de México (9.2 por ciento), por debajo de la comida corrida, pero ocupa el primer lugar en la cena (59 por ciento), según el estudio Hábitos de comida fuera de casa publicado en 2013.


Pág. 18/24

PRESENCIA DEL TACO A LO LARGO DE LA HISTORIA

Si se considera que el nacimiento del taco fue a la par de la tortilla, los orígenes de este alimento podrían datar de los primeros vestigios de maíz nixtamalizado que se tiene ubicado en la zona Olmeca del México prehispánico. Hacia el siglo XVI se presentan las primeras crónicas que se refieren al taco como “La cuchara de Moctezuma”, porque la tortilla se utilizaba para sostener la comida. Con la llegada de los españoles, llegan los cerdos a México. Bernal Díaz del Castillo relata en una de sus crónicas un banquete organizado por Hernán Cortés para sus soldados, en el que comían carne de cerdo con tortillas. En 1908 nacen los tacos acorazados. Se cree que durante la época revolucionaria surgió esta variedad de tacos que deben su nombre a su doble tortilla, nacieron en Cuautla, Morelos, pero se popularizaron posteriormente en Cuernavaca. Ya en 1950 nacen los tacos de canasta en San Vicente Xiloxochitla, Tlaxcala cuando los habitantes de la comunidad, hacen de este platillo su principal negocio. Y en 1966 nace el taco al pastor cuando en El Tizoncito puso a la venta la versión mexicana del shawarma árabe. Se sustituye la carne de cordero por la de cerdo y se cambia el pan de pita por tortillas. En 2012, editorial Trilce publica La Tacopedia, editado por Déborah Holtz y con la autoría de Alejandro Escalante, donde se describen 19 tipos diferentes de tacos y el año pasado, los usuarios de teléfonos móviles pudieron utilizar el emoji del taco en sus conversaciones cuando el consorcio Unicode decidió incluir el gráfico de este alimento.

PRINCIPALES TACOS

Al pastor: este manjar representativo de la Ciudad de México conlleva todo un arte en el que figura como protagonista el pastorero, quien filetea la carne de cabeza de lomo de cerdo, hace volar la piña que desde el aire aterriza directa-mente en el taco, para posteriormente arroparla con cilantro, cebolla y salsa. Bistec: El taco que bien cabe en un asado o en la parrilla de carbón, donde la cebolla, su fiel acompañante se impregna de un ahumado sabor que lo hacen único al paladar. Una vez la carne en la tortilla, se le puede añadir frijoles, papas con rajas, nopales y por supuesto, la infaltable salsa. Dorados: Los clásicos son de papa, pollo, chorizo, requesón o sesos, pero en algunos lugares los rellenan de carne al pastor del trompo, una variante pero más vasta son las flautas de una longitud mayor. En cualquiera de sus presenta-ciones, éstas se acompañan de crema, lechuga, queso rallado y salsa.

https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/1220675.tacos-algo-mas-que-un-alimento-tipico-de-mexico.html

Después de la lectura del texto elija la única alternativa correcta:

Los usuarios de teléfonos móviles pueden escoger entre 19 tipos de tacos en la Tacopedia. A) Fue Hernán Cortés quien introdujo los cerdos a México y llevó consecuentemente la tortilla. B) Existen 19 diferentes tipos de tacos en México y son considerados los más consumidos a la hora de la comida. C) Las primeras crónicas popularizaron el taco, ya que era el preferido de Moctezuma. D) El origen del taco se remonta a la época prehispánica y su base es la tortilla. E)

40. Lea el siguiente fragmento del cuento “Un día de estos” de Gabriel García Márquez.

(…) “El alcalde sintio un crujido de huesos en la mandibula y sus ojos se llenaron de lágrimas. Pero no suspiró hasta que no sintió salir la muela. Entonces la vio a través de las lágrimas. Le pareció tan extraña a su dolor, que no pudo entender la tortura de sus cinco noches anteriores. Inclinado sobre la escupidera, sudoroso, jadeante, se desabotono la guerrera y buscó a tientas el pañuelo en el bolsillo del pantalón. El dentista le dio un trapo limpio.(...)” http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/ggm/un_dia_de_estos.htm

Seleccione la única alternativa que atiende las reglas de acentuación en las palabras indicadas.

Sintió; mandíbula; llenaron; vio; desabotonó; dio. A) Sintio; mandibúla; llenarón; vió; desabotono; dio. B) Sintió; mandíbula; llenaron; vió; desabotonó; dió C) Sintio; mándibula; llenaron; vio; desabotono; dio. D) Sintió; mandíbula; llenarón; vió; desabotonó; dió. E)


Pág. 19/24

REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores e de seu conhecimento sobre o assunto, escreva em norma padrão da língua portuguesa, uma dissertação argumentativa contendo no mínimo, 20 e no máximo, 25 linhas. No texto apresente seu ponto de vista sobre a seguinte questão: Possibilidades e entraves no processo de adoção de crianças no Brasil.

Para atender à proposta, seu texto deverá apresentar:

- Ponto de vista bem definido. - Argumentos que sustentem seu ponto de vista.

Sua redação será anulada se você:

- Reproduzir a coletânea. - Fugir ao recorte temático. - Não escrever uma dissertação argumentativa. - Não observar o número de linhas estabelecido (entre 20 e 25). - Apresentar letra ilegível. - Identificar-se pelo nome ou rubrica.

TEXTO 1

[...] Só após incessantes e infrutíferas tentativas de encontrar parentes, é que tem início o demorado processo de destitui-ção do poder familiar. Mais de um laudo psicossocial é realizado, na tentativa de manter o filho com a mãe. Inclusive a Defensoria Pública é orientada a recorrer sempre, até quando os genitores foram citados por edital. Superadas todas estas etapas é que, finalmente, a criança é incluída no cadastro nacional, a ser confrontado com o cadastro dos adotan-tes. Parte-se então, à busca de um adotante, o qual para se candidatar à adoção, precisa submeter-se a um verdadeiro rali, que chega a durar mais de ano. O procedimento para a habilitação só tem início com o atendimento a oito requisitos. O expediente é enviado ao Ministério Público que pode requerer diligências e a designação de audiência para a ouvida dos postulantes e de testemunhas. Os candidatos ficam sujeitos a um período de preparação psicossocial e jurídica por equipe técnica do Juizado da Infância e Juventude que deve atuar com o apoio de técnicos responsáveis pela execução de política municipal de garantia do direito à convivência familiar. A equipe inter profissional precisa elaborar estudo psicossocial para aferir a capacidade e o preparo do candidato ao exercício da paternidade responsável, segundo os princípios do ECA. Depois de tudo isso, o candidato é inscrito no cadastro, aguardando anos até ser convocado. Ainda assim, os candidatos não têm chance de conhecer, sequer ver uma foto ou um vídeo das crianças que podem adotar. A escolha é feita pelos técnicos e acaba acontecendo o que se chama de um encontro às escuras. [...] Não se pode olvidar que, em face do acesso cada vez mais fácil às técnicas de reprodução assistida, ao invés de se submeterem a todas estas exigências e anos de espera, casais estão optando em fazer filhos ao invés de adotá-los, o que só tem aumentada a população de crianças abrigadas. Enquanto isso, onde está a criança? Depositada em um abrigo, onde perde a primeira e melhor infância, sem chance de ter um lar, uma família. Este verdadeiro limbo persiste por vários e vários anos. E, muitas vezes a criança se torna “inado-tável”, feia expressão para rotular quem ninguém quer. Todos estes entraves se prolongam de tal forma que deixa de ser assegurada a crianças e adolescentes o direito à convivência familiar, o que é para lá de inconstitucional. [...] Encontrar uma solução rápida é o maior compromisso do Estado com os seus cidadãos de amanhã, que se encon-tram em situação de vulnerabilidade. Crianças só querem ter um lar, alguém para chamar de pai, de mãe. Não podem esperar pela burocracia que, em ao invés de cuidá-las, as desprotege, deixando-as anos encarceradas. Também é imposto doloroso calvário a quem só tem amor para dar (DIAS, Maria Berenice. Adoção: um direito que não pode esperar. Jornal Estado de Direito , 43ª ed., 22/10/2014. Disponível em: www.estadodedireito.com.br. Acesso em: 05/11/2016).

TEXTO 2

Há alguns anos a adoção passou a ser motivo de interesse de pensadores e de pesquisadores. Hoje, ela vive os seus momentos de glória e de glamourização, aparecendo nas páginas de revistas e jornais, com a adesão de celebridades à prática da adoção. A abrangência da discussão do tema passa também pelo interesse das famílias constituídas por parelhas homossexuais na adoção de crianças. Na escalada de sua luta por reconhecimento de direitos sociais, essas novas famílias passam a buscar, com maior ênfase, a possibilidade do exercício da homoparentalidade. Dentre as três possibilidades de uma pessoa homossexual ser pai/mãe – seja tendo tido filhos em uma união heterossexual anterior, seja através das tecnologias reprodutivas, seja pela adoção – verifica-se que a última constitui-se no modo mais discutido abertamente na sociedade.


Pág. 20/24

A adoção tem por objetivo principal favorecer a inserção de uma criança em uma entidade familiar, sendo esse o enten-dimento, das diretrizes atuais das convenções de Direitos Internacionais da Criança, como o melhor para o seu desenvol-vimento. Para tanto, são pontos de partida o rompimento dos vínculos da criança com a sua família de origem e a dispo-nibilidade e o desejo de um adulto de ser pai ou mãe. Há semelhanças entre os procedimentos de casais homossexuais e heterossexuais que se tornam pais por meio das novas tecnologias reprodutivas ou da adoção – enquanto alternativas à reprodução biológica sexual, com a busca de possibilidades não-sexuadas de constituição familiar. Contudo, no primeiro caso, dá-se um filho a uma família e, no segundo, de acordo com as diretrizes da Convenção dos Direitos da Criança e no interesse dela, dá-se uma família a uma criança. É importante que possamos pensar nas novas organizações familiares e em suas necessidades e direitos. Por outro lado, mais importante é pensarmos nas crianças que estão disponíveis para adoção, em termos da construção de sua subjeti-vidade e cidadania. A criança é parte integrante e ativa do processo de adoção e não pode nunca ser ‘coisificada’ ao longo do processo, como se fosse uma mercadoria, mesmo que preciosa. Um outro aspecto a ser considerado no panorama atual das práticas de adoção é a chamada adoção tardia, cada vez mais frequente e mais aceita em nossa cultura. Esta implica na necessidade de instauração de vínculos de filiação e afiliação bastante elaborados e que exigirão, tanto dos pais quanto da criança, capacidades psíquicas igualmente elaboradas. É importante saber e compreender destas crianças, com marcas importantes de rechaço e abandono, se elas já foram capazes de fazer o luto com relação a sua família de origem e quais são as suas expectativas e desejos com relação a uma nova família adotiva, de forma a estabelecer, com outros adultos, o eixo narcísico de sua nova filiação. Isso se coloca tanto para casais homossexuais quanto para casais heterossexuais (ALMEIDA, Maurício Ribeiro. A adoção por homossexuais um caminho para o exercíc io da parentali-dade. Disponível em: www. ilga-portugal.pt. Acesso em: 05/11/2016).

TEXTO 3

CARTILHA de adoção. Disponível em: www.ilga-portugal.pt. Acesso em: 05/11/2016.


Pág. 21/24

REDAÇÃO – Rascunho

1____________________________________________________ 2 ____________________________________________________ 3 ____________________________________________________ 4 ____________________________________________________ 5 ____________________________________________________ 6 ____________________________________________________ 7 ____________________________________________________ 8 ____________________________________________________ 9 ____________________________________________________ 10____________________________________________________ 11____________________________________________________ 12____________________________________________________ 13____________________________________________________ 14____________________________________________________ 15____________________________________________________ 16____________________________________________________ 17____________________________________________________ 18____________________________________________________ 19____________________________________________________ 20____________________________________________________ 21____________________________________________________ 22____________________________________________________ 23____________________________________________________ 24____________________________________________________ 25____________________________________________________

M Í N

I M O

M Á

XIM

O


Pág. 22/24

FORMULÁRIO DE FÍSICA


Pág. 23/24


Pág. 24/24

processo seletivo – edital n.º 04/2016 · católica santa catarina – processo seletivo feverei...

Documents