processo de educação na fé

Pastoral da JuventudeRegional NE 5 da CNBB

CIFA - 1ª Etapa

Santa Inês (MA), 12 a 15 de setembro de 2013.

PROCESSO DE EDUCAÇÃO NA FÉ

Fábio de Nazaré[email protected]

CONTEXTUALIZAÇÃO SOBRE CONTEXTUALIZAÇÃO SOBRE A ETAPA E A ETAPA E MINI CURSOMINI CURSO

História da PJ: situar-se no tempo;História da PJ: situar-se no tempo;Identidade e Papel do Assessor: situar-se no Identidade e Papel do Assessor: situar-se no

serviçoserviçoProcesso de Educação na fé: situar-se na missão;Processo de Educação na fé: situar-se na missão;

Realidade Juvenil: situar-se na açãoRealidade Juvenil: situar-se na ação

1 – REALIDADE JUVENIL1 – REALIDADE JUVENIL

CULTURA

SOCIAL INSTITUIÇÕES EM CRISE: ESCOLA, FAMÍLIA, IGREJA

TRANSMISSÃO CULTURAL

A PJ é uma proposta educativa e evangel izadora

2 – PEDAGOGIA PASTORAL - abordagens2 – PEDAGOGIA PASTORAL - abordagens

A pedagogia pastoral, na perspectiva de educação na fé, deve se espelhar no próprio Deus, na relação que ele quis estabelecer com os homens.

Objetivo da pedagogia pastoral é a evangelização

A pessoa antes do processo


•Antes de pensar no processo, torna-se necessário pensar

na pessoa que vai vivenciar o processo pedagógico: seus anseios, sua vida,

suas buscas, ambiente famil iar. . . .


PEDAGOGIA DE VALORES

PEDAGOGIA PARA COMUNICAÇÃO

UIR

PEDAGOGIA PARA O COMPROMISSO

PEDAGOGIA PARA INCLUSÃO

Sensibilidade para solidariedade, meio ambiente, descobrir como Vivem os jovens...

Incluir significa aceitar a pessoa como é. TODA PESSOA!Existem muitas formas de exclusão e marginalização.

Como se dá a relação dos jovens com Deus.

Não basta apenas descobrir valores, é necessárioPrepará-los para assumir as redeas de suas vidas:Discernir, tomar decisões, assumir consequencias.

PEDAGOGIA DE JESUSLc 24: 25-26 Então Jesus respondeu-lhes: Mas vocês não estão a ser sensatos!É assim tão difícil para vocês crer em tudo o que os profetas escreveram nas Escrituras?

Duas comunidades vacilando na fé, descrentes,desanimadas...não percebendo a presença de Jesus entre eles.

1. Jesus se aproxima;2. Caminha junto;3. Cria um ambiente de

fraternidade;4. Jesus pergunta;5. Os discípulos falam;6. Jesus explica-lhes as

escrituras;7. Partilha: não ardia

nossos....

3 – DISCÍPULOS DE EMAÚS3 – DISCÍPULOS DE EMAÚS

4. Processo de educação na fé4. Processo de educação na fé


DESCOBERTA DO GRUPODESCOBERTA DA COMUNIDADEDESCOBERTA DO PROBLEMA SOCIALDESCOBERTA DA ORGANIZAÇÃO MAIS AMPLADESCOBERTA DAS CAUSAS ESTRUTURAISDESCOBERTA DA MILITANCIADESCOBERTA DAS ETAPAS PERCORRIDAS

PROCESSO DE

EDUCAÇÃO NA FÉ

Etapas

DESCOBERTA DO GRUPO


O grupo proporciona ao jovem um ambiente de segurança e de valorização pessoal que faz menos dura sua inserção na sociedade e tem como resultado gratificante o fato de estar entre iguais". O grupo serve como ponto entre a família e um mundo que aparece, em muitos aspectos, como ameaçador.

• Nucleação• Iniciação• Militância

DESCOBERTA DA COMUNIDADE


Nesta etapa, trabalha-se a eclesiologia: o sentido de pertença à Igreja. Precisamos cultivar um sentido-de-pertença-à-Igreja da mesma maneira que pertencemos a uma família. Faz parte de nossa identidade de cristãos.

• A fé supõe uma comunidade;• Comunidade-compromisso

DESCOBERTA DO PROBLEMA SOCIAL


É momento de esticar mais o círculo. Rompe-se o círculo da comunidade e descobre-se outro mundo, o mundo que o cerca, menos agradável: a realidade social.

• Sensibilidade para solidariedade;• Quem é meu proximo?• Visão crítica.

DESCOBERTA DA ORGANIZAÇÃO


Ocorre quando os jovens vão além do seu grupo e comunidade e ampliam sua visão ao constatar que a juventude tem sua própria organização que é mais ampla do que seu grupo de base. Descobrem a "Pastoral da Juventude". Percebem que seu grupo não está isolado.

• Jovens como protagonistas;• Jovens como evangelizadores.

DESCOBERTA DAS CAUSAS


Agora o jovem já tem condições de dar outro passo para abrir o horizonte da sua visão do mundo. Esta etapa chama a atenção para uma das importantes tarefas da Pastoral da Juventude: a conscientização sobre o mundo em que vivem. Esta, talvez, seja a etapa mais crítica, mais difícil, mais complexa.

• Perceber as estruturas;• Opção pelos pobres;• Consciência politica.

DESCOBERTA DA MILITÂNCIA


Os jovens nesta etapa se abrem para mais uma dimensão da vida: a militância e o compromisso. É o momento de dizer sim ao chamado do Senhor: "Vem e Segue-me" (Mt 19, 21) e "Vão por todo o mundo, anunciem a Boa Notícia a toda criatura" (Mc 16, 16).

• Opção vocacional;• Projeto de vida.

DESCOBERTA DAS ETAPAS PERCORRIDAS


Esta última etapa é a fase da maturidade pedagógica. Os jovens e assessores que chegam a esta etapa são mais realistas e menos vanguardistas. Têm capacidade para trabalhar com iniciantes, sem queimar etapas. Sabem distinguir entre a consciência-desejada e a consciência-possível.

• Maturidade pedagógica;• Consciência-desejada e a consciência possível;

Questões para reflexão:

5. Outros apontamentos5. Outros apontamentos

O nosso encontro com o jovem/grupo deve proporcionar:1.Proporcionar a experiência de comunidade, de grupo;2.Provocar o contato com Deus – colocar Deus no centro da vida;3.Favorecer a comunidade de fé;4.Que o jovem seja uma incidência fecunda na sociedade – nossa missão.

5. Bibliografia5. Bibliografia

ALBERICH, E. Catequese evangelizadora: Manual de catequética fundamental. (Adaptação para o Brasil e América Latina: Luiz Alves de Lima). São Paulo: Salesiana, 2004.

BORAN, Jorge, C.S.Sp. O futuro tem nome: juventude: sugestões e práticas para trabalhar com jovens. São Paulo: Paulinas, 1994.

P. RICCARDO TONELLI. Universidad Pontificia Salesiana (Roma). LA FORMACIÓN DE LOS JÓVENESASPECTO PEDAGÓGICO. EDUCAR A LOS JÓVENES A LA FE EN UN TIEMPO COMPLEJO PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS Aránzazu Aguado. Especialista en ciencias de la Educación

Hilário Dick, sj. CAMINHO DA EDUCAÇÃO E AMADURECIMENTO NA FÉ Mística do Processo de Educação na Fé.

Fábio de Nazaré +55 98 9615 3020

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Lc 24:32 E disseram um ao outro: não ardia em nós o nosso coração quando ele nos falava no

caminho e nos explicava as Escrituras?

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