12/03/2019

Roteiro de Aula – Experimentação Agrícola

Profa. Dra. Amanda Liz Pacífico Manfrim Perticarrari

Princípios Básicos da Experimentação

Princípio da repetição

Princípio da casualização

Princípio do controle local

Introdução ao planejamento de Experimento

Teste de hipótese

p-valor

Resumindo o critério do teste F:

Exemplo 1. Os dados abaixo se referem aos pesos, em gramas, de ratos machos da raça Wistar com 15 dias de idade, segundo a

condição normal e submetidos à extirpação do timo* (timectomização) aos 4 dias de idade. Verificar se a timectomização piora o

ganho médio de peso destes animais, usando .

O delineamento experimental utilizado foi ____________________________________, com ________ repetições por tratamento.

As hipóteses para tratamentos que desejamos testar são:

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

As somas de quadrados obtidas para análise de variância, foram e .

Para testar as hipóteses, podemos construir o seguinte quadro de análise de variância:

Causas de

Variação GL SQ QM F

Tratamentos ( )

Resíduo

Total ( )

o Valores de F da tabela

Para Tratamento ( ) {

______ ( )

Conclusão:

O teste foi ___________________________ ao nível de significância de ______________ . Deve-se _____________________

a hipótese nula ________________________________ e concluir que os efeitos dos tratamentos ____________________ entre

si ao nível de significância ____ . Essas diferenças ____________ devem ser atribuídas ao acaso e sim ao efeito dos

tratamentos. Portanto, conclui-se que a timectomização ___________________ da condição normal no ganho médio de peso dos

animais, com um grau de confiança de __________ .

Exercício 2. Um pesquisador utilizou um ejaculado único de cada um dos seis touros da mesma raça sorteados de uma Central de Inseminação. Em seus ejaculados ainda frescos podiam-se notar motilidades distintas. Cada ejaculado foi dividido em alíquotas e cada uma delas diluída por sorteio com diluentes A, B, C e D (diluente A – gema de ovo, diluente B – soro de leite, diluente C – água de coco e diluente D – soro fisiológico). Após a diluição, os microtubos (continentes) foram conservados em nitrogênio liquido e descongelados após 30 dias. Aos alcançar a temperatura de 36

oC, motilidades foram registradas.

Considerando o delineamento experimental em blocos casualizados, com 6 repetições por tratamento (diluente) e as somas de

quadrados obtidas para a análise de variância dadas por , e . Verifique se existe diferença significativa entre os diluentes quanto a motilidade do espermatozoide antes da criopreservação.

As hipóteses para tratamentos que desejamos testar são:

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

As hipóteses para blocos que desejamos testar são:

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

Para testar as hipóteses, podemos construir o seguinte quadro de análise de variância:

Causas de

Variação GL SQ QM F

Tratamentos ( )

Blocos ( )

Resíduo ( ) ( )

Total ( )

o Valores de F da tabela

Para Tratamento ( ) {

______ ( )

Para Bloco ( ) {

______ ( )

Conclusões:

Para Tratamento

Uma vez que ( ), pode-se afirmar que o teste foi _________________ ao

nível de significância de _______ . Assim, deve-se ________________ a hipótese nula ____________________________ e

concluir que os efeitos dos tratamentos _____________ diferem entre si ao nível de significância _______ . Essas diferenças

________ devem ser atribuídas ao acaso e __________ ao efeito dos tratamentos. Portanto, conclui-se que os diluentes

______________ entre si quanto a motilidade do espermatozoide antes da criopreservação, com um grau de confiança de _____ .

Para Bloco

Uma vez que ( ), pode-se afirmar que o teste foi _________________ ao

nível de significância de _______ . Assim, deve-se ________________ a hipótese nula ____________________________ e

concluir que os efeitos dos blocos _____________ diferem entre si ao nível de significância _______ . Essas diferenças

________ devem ser atribuídas ao acaso e __________ ao efeito dos blocos.