ESCOLA ESTADUAL

GUSTAVO RODRIGUES

DA SILVA

PROFª ROSIMEIRE CECATO

TURMA: 5º ANO B

PREVENÇÃO AOS ACIDENTES DE TRÂNSITO

A cada ano, no país, mais de

13.000 pedestres morrem

vítimas do trânsito e mais de 60.000

são feridos.

Por serem os usuários mais

vulneráveis, os pedestres representam

cerca de 25% dos mortos no trânsito e

15% dos feridos. Devemos tomar

consciência dos riscos que

enfrentamos e das regras e deveres a

serem seguidos para evitarmos

acidentes.

A sua contribuição poderá fazer com

que os altos índices de acidentes sejam

reduzidos. Não deixe de colocar em

prática as regras básicas de segurança no

trânsito e aconselhe seus colegas a

fazerem o mesmo.

REGRAS QUE DEVEMOS SEGUIR:

Dirija com velocidade adequada ao local;

Ultrapasse com segurança; Mantenha distância adequada do

veículo da frente;

Sinalize as intenções; Só utilize farol alto se necessário; Use o cinto de segurança;

Pare somente em locais permitidos; Evite dirigir sozinho longas distâncias; Estar sempre atento ao trânsito; Nunca estacione sobre a faixa de

segurança;

Sempre utilizar as facilidades previstas para pedestres: calçadas, faixas de segurança, passarelas, etc., quando houver estas facilidades.

Onde houver semáforos,atravessar somente no sinal verde;

Onde não houver faixa para pedestres, ser extremamente prudente ao atravessar e não contar que os motoristas vão reduzir a velocidade;

Onde não houver calçadas, ser extremamente prudente se tiver que caminhar, mesmo no acostamento. A circulação deve ser feita pelas bordas da pista, em fila única, e no sentido contrário aos dos veículos;

Usar roupas claras se tiver que caminhar à noite;

Usar faixas refletivas nos braços ou colocá-las na roupa ou na mochila, caso seja obrigado a caminhar a noite.

Parar sempre antes de atravessar uma pista de má visibilidade e somente atravessar depois de certificar-se da segurança dos dois lados.

É só com o esforço de todos, que conseguiremos tornar o nosso trânsito mais

humano e seguro!

Faça sua parte!

PROFESSORA ROSIMEIRE