prÊmio amavi de educaÇÃo 2013 · ... 7 a 11 anos 2.2.1.4número de crianças ... resgate...
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E E F PROFESSOR PAUL RICHARD ELTERMANN
CNPJ nº 83.485.631/0001-75
Rua: João Hamm nº 3.170 – Nova Esperança – 89.155-000 – Dona Emma / SC
Fone: (47) 3364-9111 – E-mail: [email protected]
PRÊMIO AMAVI DE EDUCAÇÃO – 2013
“CONHECENDO E RECONHECENDO AO NOSSO REDOR”
PROFESSOR - QUALIDADE NA PRÁTICA DA DOCÊNCIA
2013
SUMÁRIO
1 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 4
2 FICHA INFORMATIVA 5
3 ATO OFICIAL DA NOMEAÇÃO 8
4 EXPERIÊNCIA REALIZADA 9
4.1 JUSTIFICATIVA 10
4.2 OBJETIVO GERAL 11
4.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 12
4.4 RELATO DA EXPERIÊNCIA 13
5 ANEXOS 14
1 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO
Prêmio AMAVI de Educação – 2013
Qualidade na Prática da Docência DADOS PESSOAIS DO PROFESSOR
1.1 Nome do professor(a) candidato(a):
ISOLDE JAGIELSKI ZAPPAS
1.2 Endereço Residencial:
RUA JOÃO HAMM, 1465, BAIRRO NOVA ESPERANÇA
Município: DONA EMMA
UF: SANTA CATARINA
CEP: 89155-000
Telefone:(47)33640203 Celular( ).................................................Fax:(...........)
E-mail: [email protected]
1.3 Co-autores do trabalho:
MIRTES HEIDRICH STUPP
OINISSE PAUPITZ MINATTI
1.4 DADOS PROFISSIONAIS
1.4.1 Escola ou Instituição em que está atualmente vinculado(a):
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR PAUL RICHARD ELTERMANN
Endereço: RUA JOÃO HAMM, 1370, BAIRRO NOVA ESPERANÇA
Município: DONA EMMA
UF: SANTA CATARINA CEP: 89155-000
Telefone:(047) 33649111 Celular:(.............)..............................Fax:
Email: ...............................................................................
1.4.2 Escola ou Instituição onde a experiência foi desenvolvida:
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR PAUL RICHAR ELTERMANN
1.4.3Título do Projeto ou experiência:
CONHECENDO E RECONHECENDO AO NOSSO REDOR.
Endereço
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR PAUL RICHARD ELTERMANN
Endereço: RUA JOÃO HAMM, 1370, BAIRRO NOVA ESPERANÇA
Município: DONA EMMA
UF: SANTA CATARINA CEP: 89155-000
Telefone:(047) 33649111 Celular:(.............)..............................Fax:
Email: ...............................................................................
ASSINATURA DO DIRETOR(A) E/OU CARIMBO DO ESTABELECIMENTO ESCOLAR
OU INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ONDE A EXPERIÊNCIA FOI DESENVOLVIDA:
2 FICHA INFORMATIVA
2.1 FORMAÇÃO DO PROFESSOR:
2.1.1NÍVEL MÉDIO
Curso:.MAGISTÉRIO
Instituição: COLÉGIO SÃO JOSÉ – LAURENTINO/SC
Data de início......./02/1986
Data de conclusão........../12/1987
2.1.2 NÍVEL SUPERIOR
Licenciatura: PEDAGOGIA
Instituição: UNIDAVI
Data de início: 01/08/1998
Data de conclusão: 17/08/2002 ou em andamento.........................................
Especialização: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Instituição FURB
Data de início 01/08/2002
Data de conclusão 01/08/2003 ou em andamento...........................................
2.2 ATIVIDADES PROFISSIONAIS DO PROFESSOR INSCRITO:
2.2.1 ATIVIDADE REFERENTE A EXPERIÊNCIA INSCRITA:
2.2.1.1 nas faixas etárias:
0 a 3 anos de idade (creches) Sim ( ) Não ( x )
4 a 6 anos de idade (pré-escolas) Sim ( ) Não ( x )
Anos Iniciais do Ensino Fundamental Sim (x ) Não ( )
2.2.1.2 Período: Matutino (X) Vespertino ( X) Integral ( )
2.2.1.3. Idades das crianças atendidas pela experiência: 7 A 11 ANOS
2.2.1.4Número de crianças atendidas pela experiência: 37 ALUNOS
2.2.2 ATIVIDADE ATUAL:
2.2.2.1 nas faixas etárias:
0 a 3 anos de idade (creches) Sim ( ) Não (X )
4 a 6 anos de idade (pré-escolas) Sim ( ) Não (X )
Anos Iniciais do Ensino Fundamental Sim (X ) Não ( )
2.2.2.2. Período: Matutino ( X) Vespertino (X ) Integral ( )
2.2.2.3 Número de crianças: 37 ALUNOS
2.2.3. Histórico da experiência com crianças da Educação Infantil e da experiência docente nos anos iniciais do Ensino
Fundamental:
DISCRIMINAR: A FAIXA ETÁRIA, AS SÉRIES, O(S) PERÍODO(S) E A DURAÇÃO DA EXPERIÊNCIA:
NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA.
2.4 - Atividades extra-docência ligadas à Educação Infantil e aos anos/séries iniciais do Ensino Fundamental:
NÃO DISPÕ DA INFORMAÇÃO SOLICITADA.
2.5 - Outras atividades ligadas ao campo da educação:
NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA.
2.3 DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA DA ESCOLA OU INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ONDE A
EXPERIÊNCIA FOI DESENVOLVIDA:
Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (X )
2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO/GEOGRÁFICO DA ESCOLA OU INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO
INFANTIL:
2.3.1.1 - Condições Gerais do Prédio Boa ( ) Regular (X ) Péssima ( )
2.3.1.2 - Número de Salas de Aula: 4 SALAS
2.3.1.3 - Localização em Relação ao Perímetro: Urbano ( X) Rural ( )
2.4 CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ONDE A ESCOLA OU INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁ
INSERIDA:
2.4.1 - Recursos Socioeconômicos e Culturais: A MAIORIA DAS FAMÍLIAS SÃO ASSALARIADOS, FUNICONÁRIOS
DE FACÇÕES E DE MADEREIRAS E TAMBÉM DE AGRICULTORES.
2.4.2 - Outras Características: NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA.
2.5 CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO:
2.5.1 - Períodos de Funcionamento: Matutino (X ) Vespertino (X ) Integral ( )
2.5.2 - Número de crianças atendidas pela instituição:
2.5.3. Geral: 64 ALUNOS
2.5.3.1. Por Período: 24 MATUTINO E 40 VESPERTINO
2.5.3.2 Na Educação Infantil: Na faixa etária de até 3 anos: NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA
Na faixa etária de 4 a 6 anos:.NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA.
2.5.3.3 Nos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental: 64 ALUNOS
2.5.4 - Número de Professores:
6.3.1. Geral: 5 PROFESSORES
6.3.2. Por Período: 2- MATURINO E 3- VESPERTINO
6.3.3. Na Educação Infantil: Na faixa etária de 0 a 3: NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA
Na faixa etária de 4 a 6:NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA
Nos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1ª a 4ª série/1º ao 5º ano): 5 PROFESSORES
2.6 MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE
2.6.1 Condições de Funcionamento da APM: SEMPRE QUE SOLICITADO;
2.6.2 Condições de Funcionamento do Conselho de Escola: ATUANTE;
2.6.3 Outros: .NÃO DISPÕE DA INFORMAÇÃO SOLICITADA.
2.7 OUTRAS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA OU INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: NÃO DISPÕE DA
INFORMAÇÃO SOLICITADA.
3 ATO OFICIAL DA NOMEAÇÃO
4 EXPERIÊNCIA REALIZADA:
4.1 JUSTIFICATIVA:
Tão importante quanto viver em um lugar, é ter um conhecimento à
cerca deste local em que se vive. É papel da escola valorizar o patrimônio
histórico e cultural presentes em cada localidade.
Com a realização deste projeto pretende-se fazer com que os alunos
reconheçam e valorizem sua cidade, seus atrativos e sua história, fazendo um
resgate cultural que é peça fundamental para a construção da história de uma
nação.
O estudo do município se faz necessário, explorando seu aspecto físico,
econômico, político e histórico, para que o aluno possa reconhecer-se como
parte integrante desta história.
4.2 OBJETIVO GERAL:
* Valorizar a memória do município, bem como entender que somos
parte dessa história, favorecendo o surgimento de um espírito crítico e
comprometido com o bem comum.
4.3 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:
*Oportunizar visitas às comunidades do município representando sua
moradia e localizando-se dentro do mapa;
*Reconhecer os símbolos que representam o município de Dona Emma
e seus significados;
* Conhecer e pesquisar sobre a Ave símbolo do município;
*Apresentar o Hino de Dona Emma;
*Resgatar a História do nosso município;
* Releitura da Fotografia da Srª Emma Maria Deeke, figura ilustre da
História do município;
4.4 RELATÓRIO DA EXPERIÊNCIA REALIZADA
Ao trabalhar o presente projeto iniciou-se com o Universo, dando ênfase
ao Planeta, aos Movimentos da Terra, Fases da Lua, e Estações do Ano.
Em seguida estudou-se a localização nos mapas observando
Continentes, Países, Estados, destacando o nosso Município e as
Comunidades que o compõem, para tal visitou-se os Pontos de Referência de
cada Comunidade do Município. Fora proposto aos alunos um relatório dessas
visitas e desenhos representando as visitas.
Fez-se um mapa do município no qual os alunos colaram sua foto na
Comunidade que reside, bem como foram montados os gráficos indicando a
quantidade de alunos de cada comunidade.
Estudou-se a História do nosso Município, seus símbolos, o Governo,
para tal visitou-se a Prefeitura, Câmara de Vereadores, Secretária Municipal de
Educação, Casa do Imigrante, onde observaram várias fotos dentre elas da
Senhora Emma Maria Deeke, qual foi homenageada dando o seu nome ao
nosso Município. Fora trabalhado com os alunos a Releitura do Retrato de
Emma Maria Deeke.
Após um estudo da Ave-Símbolo, os alunos fizeram uma maquete de
barro da Casa do João de Barro.
Trabalhou-se a Bandeira do Município, recortes de letras de jornais e
revistas para formar o nome e um acróstico com o nome do município.
Para finalizar e entender melhor essa experiência, trabalhou-se uma
música “ORA BOLAS”. Ela nos ensina a localizar-se em nossa Casa, Rua,
Cidade, Estado, País, Continente e América e também como cuidar de nossa
fauna e flora de Nosso Planeta.
5 ANEXOS
5.1 Visita à
Comunidade
do São
Donato com
as Turmas
do 1º e do
2° Ano;
5.2 Visita à
Comunidade
do Caminho
Da Paca
com as
Turmas do
1°e do 2°
Ano;
5.3 Visita à
Comunidade
de Serra do
Urú com as
Turmas do
1° e 2° Ano;
5.4 Visita à
Secretaria
Municipal de
Educação
com as
Turmas do
1º e do
2°Ano;
5.5 Visita ao
Gabinete do
Prefeito com
as turmas do
1° e do 2°
Ano;
5.6 Visita à
Comunidade
de Rio
Caçador
com as
Turmas do
3°, 4° e 5°
Ano;
5.7 Visita à
Comunidade
do Caminho
Pinhal com
as Turmas
do 3°, 4° e
5°Ano;
5.8 Visita à
Comunidade
de Caminho
do Morro
com as
Turmas do
3°, 4° e
5°Ano;
5.9 Alunos
brincando
em frente à
Igreja da
Comunidade
do Caminho
Pinhal;
5.11 Alunos
do 2° Ano
construindo
o Mapa do
Brasil e de
Santa
Catarina;
5.10 Colcha
de Retalhos
construída
pelos alunos
do 2°Ano
com o tema
“Sistema
Solar”;
5.12
Maquete das
Estações
“Verão”
2°Ano;
5.13
Maquete das
Estações
“Inverno” do
2°Ano;
5.14 Maquete das
Estações “Outono” do
2°Ano;
5.15 Maquete das
Estações “Primavera” do
2°Ano;
5.16 Alunos
do 1° Ano
formando o
nome de
nosso
Município
com
letrinhas;
5.17 Alunos
do 2° Ano
com suas
Bandeiras
do
Município;
5.18 Visita à
Casa do
Imigrante,
alunos do 1°
e do 2°Ano;
5.19 Alunos
em visita à
Casa do
Imigrante
observando
Fotos
Antigas que
retratam um
pouco da
colonização
do
município;
5.20 Alunos
em visita à
Casa do
Imigrante
observando
Fotos
Antigas que
retratam um
pouco da
colonização
do
município;
5.21 Alunos
do 3° Ano
em visita à
Casa do
Imigrante;
5.22
Releitura do
Retrato de
Emma Maria
Deeke;
5.23
Maquetes da
casa do
João-de-
Barro, Ave
símbolo do
município,
3ºAno;
5.24
Maquetes da
casa do
João-de-
Barro, Ave
símbolo do
município,
3ºAno.
5.25 VÍDEO PRODUZIDO PARA APRESENTAÇÃO DA EXPERIÊNCIA
REALIZADA;