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terça-feira, 26 de março de 2013

Dicas sobre concurso para professoruniversitário

Algumas dicas que poderão ajudarna hora de preparar uma aula, palestra, conferência didática(aula de concurso)....

1. Analise minuciosamente o edital, nele constam informações importantes sobredocumentação e orientações para realização da prova didática. Analise com carinho osformulários que serão utilizados pela banca para avaliação de seu desempenho.2- Inicie sua aula com uma apresentação....identificação pessoal e o que você pretende tratar naaula..e o nome do ponto sorteado.2. Entregue o plano de aula, obrigatoriamente no início da aula para a banca acompanhar suaapresentação.3- Lembre que você terá de 40 a50 min de arguição. Menos que isso você perde pontos ou serreprovado.4. Seja claro, faça com que o espectador saiba facilmente do que você está falando.Saiba do que você está falando, estude muito e tenha domínio não só do tema apresentado, mas de todoassunto relacionado;5. Apesar de uma introdução ser importante, evite "rodeios" para chegar ao assunto principal;6. Não transcreva o assunto em parágrafos enormes e depois fique lendo o texto. Use tópicospara lembrar o que você deve falar. O texto é um roteiro e não uma bengala. Não decore, saiba doassunto de explique o que você sabe ao espectador;

7. Aborde os pontos principais, mas não deixe de exemplificar;8. Tome cuidado para não omitir detalhes importantes sobre o assunto ou cometer erros deortografia nos slaids ou no quadro-de-giz.9. Se for utilizar o projetor multimídia, tome cuidado com o tamanho das letras e a cor, prefirafundos claros com letras escuras;10. Figuras ajudam a prender a atenção do espectador, explore-as durante sua apresentação.11. Fale pausadamente e dê ênfase com a voz em algumas ocasiões;12. Não fique de costas para a platéia ou fazendo leituras demoradas na tela do projetormultimídia, esquecendo da banca;13. Use os espaços, ande pelo local da apresentação. Não fique preso(a) ao projetor multimídia ououtro recurso audiovisual.14. Se a apresentação for importante e inadiável, prepare a apresentação em mais de uma forma(projetor multimídia e adaptável a outra forma de recurso) e fique preparado para apresentarsem nenhum auxílio; O que deve ser o centro da sua aula é você;

15. Mantenha a calma e nunca diga que está nervoso (a). Ter segurança em relação ao domíniodo conteúdo é muito importante. A banca percebe possíveis "enrolações";16. Cuidado com o vestuário, nada de minissaias, blusas curtas, bonés, calças transparentes.Lembre: o que deve ser o centro da sua aula é você;17. Use mais de um recurso audiovisual. Obrigatoriamente utilize adequadamente o quadro-de-giz. Por exemplo coloque o nome do ponto sorteado do lado esquerdo do quadro, acrescente, porexemplo, nos últimos cinco minutos de sua aula faça um esquema no quadro sintetizando osprincipais tópicos trabalhados em aula. Aproveite e faça a síntese final ou "síntese integradora".Didaticamente somará pontos.18- Confira todo o equipamento antes de iniciar a aula. Se utilizar recurso audiovisual, se for ocaso, apague a luz;19- Faça a síntese conclusiva ou resumo dos principais tópicos tratados;20- Não faça perguntas para a banca. Lembre-se aula de concurso é uma conferência didática..só você fala.

21- Não se importe se alguém da banca não estiver olhando para você...é normal preencheralguma ficha, fazer anotações sobre sua aula ou até se dispersar uns momentos. A tua aula podeser a décima apresentação do mesmo tema....Não perca o ritmo da apresentação por isso.22- Treine a apresentação....lembra...ela deve ter entre 40 e 50 min....23- Cuidado com a elaboração do Plano de aula. Nele você expressa o objetivo geral de sua aula,os tópicos que irá abordar e os recursos didáticos que utilizará durante dua apresentação. Esteaspecto pode ser um dos critérios de avaliação da banca. A delimitação e aprofundamento do

Ana Lúcia CrisostimoGuarapuava, Paraná, Brazil

Este blog trata de conteúdosrelacionados à prática de ensino nasáreas de Ciências e Biologia, com

enfoque na metodologia de ensino eformação inicial e continuada deprofessores. Divulga projetos, eventose concursos na área educacional esugere dicas de concurso para ingressona profissão docente. Está vinculado adisciplina de Estágio Supervisionadoem Ciências Biológicas da Unicentro-Pr.

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Postado por Ana Lúcia Crisostimoàs 15:33

conteúdo a ser tratado na aula, trema sorteado, deve ser dosado pensando em uma aula de 50minutos. Contudo há de se considerar que é uma aula em nível de graduação e não ensino médio.

E por fim, nunca deixe para estudar e preparar sua apresentação na última hora. O tempo que você destina à busca de informações e à preparação do material tem uma relação direta com aqualidade do trabalho final. Pequenos detalhes podem fazer a diferença na classificaçãofinal...Aliás, seguindo as sugestões citadas você corre um sério risco de ser APROVADO e ficarem uma ótima colocação. Boa sorte....

Mais perguntas ou sugestões....escreva e responderemos.....

Disciplina: Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas ICurso: Ciências Biológicas /G - Unicentro

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73 comentários: Alexandre Malmann 12 de julho de 2013 18:51

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Rafael 26 de março de 2014 13:03

Olá Profa Ana, Muito obrigado pelas dicas. Você teria um modelo de Plano de Aulacom explicações detalhadas de cada tópico? por exemplo não sei qual a avaliaçãocolocar na área de educação física envolvendo fisiologia. Tenho perguntas (estilosubtopicos) de cada tópico ou tema geral do concurso. Seria uma boa idéia autilização destas perguntas como objetivo da aula, ou seja, oferecer condição aoaluno de responder a pergunta? obrigado

Ana Lúcia Crisostimo 3 de janeiro de 2015 13:52

Segue sugestão plano de aula:

PLANO DE AULA

1. Utilizar um objetivo geral que seja possível se atingir no tempo destinado à aulade concurso...que é de 50min mais ou menos.OBJETIVO GERAL (APENAS 1)Explanar... ou - Demonstrar .... ou- Apresentar... (sugestão)

OBJETIVOS ESPECÍFICOSObjetivos ...no máximo 03...que demonstre as etapas lógicas de como atingir oobjetivo geral..Definir...Relacionar... Apresentar...Idntificar

2. INTRODUÇÃO A Constituição Federal de 1988 possui institui o Sistema Tributário Nacional, comdisposições atributivas do poder de tributar, sob a forma de competências, àUnião, Estados, aos Estados e Distrito Federal e aos Municípios, no qualestabelece limitações constitucionais a essas atribuições.

3. DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO A SER MINISTRADO:- PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS- COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA - CAPACIDADE DE TRIBUTAR

4. SÍNTESE INTEGRADORA Retomada dos aspectos considerados básicos ao conhecimento e à compreensãodo assunto da aula.

5. METODOLOGIA O conteúdo será apresentado mediante exposição oral.

6. RECURSOS DIDÁTICOSQuadro de giz e data show.

7. REFERÊNCIAS

http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1420321960654#c594935564821708045https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1395864188090#c4013136159070823356https://www.blogger.com/profile/16078644947162991911http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1373680287036#c5443944993461187341https://www.blogger.com/profile/16632800745335562009https://www.blogger.com/share-post.g?blogID=6635875665270141247&postID=4610540365012644512&target=pinteresthttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=6635875665270141247&postID=4610540365012644512&target=facebookhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=6635875665270141247&postID=4610540365012644512&target=twitterhttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=6635875665270141247&postID=4610540365012644512&target=bloghttps://www.blogger.com/share-post.g?blogID=6635875665270141247&postID=4610540365012644512&target=emailhttps://www.blogger.com/email-post.g?blogID=6635875665270141247&postID=4610540365012644512http://anacrisostimo.blogspot.com.br/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.htmlhttps://www.blogger.com/profile/08313480688074846226


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Normas ABNT Assinatura: ____________________________ (ver edital concurso se éobrigatório)

Não coloque pergunta como objetivo da aula....veja modelo. Sugiro que utilizetópicos no desenvolvimento...como se fosse uma sequência da sua aula. Nomáximo 6 tópicos.Mais dúvidas escreva.


Dicas atualizadas no blog em segunda-feira, 17 de novembro de 2014. ok?

Renato Granado 18 de julho de 2013 13:29

Em breve farei uma prova didática de biologia e, apesar de não saber ainda o tema da minhaaula estou me preparando para os 10 temas que estarão dispostos no sorteio. Gostaria desaber se devo atentar para o nome e função de todas as células dos sistemas do corpohumano, por exemplo, ou se é necessário detalhar bastante o conteúdo da aula. Algunstemas propostos são muito extensos, e outros até mais curtos... Outra coisa, um dos temasda prova é "Sistemas coordenadores das funções humanas", isso significa todos os sistemasdo organismo humano, como digestório, respiratório, nervoso, endócrino, circulatório,etc.ou somente o nervoso e o endócrino? Obrigado pela ajuda...

Responder

Ana Lúcia Crisostimo 4 de novembro de 2013 09:24

Renato...Independente da extensão do tema vc deve atentar para o fato de ser uma aula aser ministrada no ensino superior. Isto requer um planejamento e até uma delimitação dotema com a devida justificativa para a banca. Esta justificativa deve ser sutil durante a e tapada introdução da aula, onde vc apresenta e delimita o conteúdo q irá abordar.

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van 29 de janeiro de 2014 14:45

Como devo preparar aula para Instituto federal? Os tópicos no edital são bem aprofundadospara ensino médio, mas a vaga se direciona para ensino médio integrado. A aula terá no

máximo 35 minutos. ObrigadaResponder

Ana Lúcia Crisostimo 5 de fevereiro de 2014 09:41

Como mencionei você deve adequar quantidade (objetivo geral da aula) eaprofundar o conteúdo considerando ao tempo proposto no edital. Considere opúblico a que se destina. Se fornecerem modelo de plano de aula seja criterioso noque pretende. neste blog, em outra postagem tem modelos de plano de aula comsugestões de preenchimento e forma de pensar os objetivos.


Aliás quanto ao aprofundamento,na minha percepção siga as orientações do edital. Épreferível uma aula com um conteúdo, por mais delimitado que seja, a ser ministrado em 35min do que uma aula com um conteúdo amplo e superficial. Não esquecer...introdução breve, desenvolvimento e uma síntese integradora...

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Diego Oliveira 7 de fevereiro de 2014 19:50

Obrigado pelas dicas professora! Estou participando de um concurso e darei a aula em breve, estava com muitas dúvidas e você me ajudou a saná-las!

Responder

Ícaro Coriolano 14 de março de 2014 01:16

Professora, tenho algumas dúvidas:1- Devo ler o plano de aula para a banca antes de iniciar a aula (se sim, quais pontos doplano?).2- Posso iniciar a aula apenas com data show e no final usar o quadro, fazendo uma revisão,

http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1394784981991#c4461896489315043960https://www.blogger.com/profile/03911874647624214694http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1391831430629#c5875564127922317818https://www.blogger.com/profile/15309255720361909930http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1391622341665#c5512878440936326733https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1391622095353#c6679049552565484020https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1391035511330#c8632767710768267719https://www.blogger.com/profile/10325739113923975077http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1383585872236#c1175034942071731809https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1374179351380#c1989067613491390481https://www.blogger.com/profile/03317945050734866400http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1420322058049#c7125348938545557380https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226


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por exemplo, e de forma a diversificar o uso de recursos didáticos na aula?

Desde já, agradeço pela atenção.

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Ana Lúcia Crisostimo 15 de março de 2014 07:38

Ícaro...o plano de aula não é lido para a banca. Ele é entregue para a banca. Pelo plano deaula a banca acompanha o que vc vai t ratar, profundidade, sequencia do conteúdo...etc.. .Umplano de aula bem elaborado é valorizado pela banca. Apenas cuidado na elaboração domesmo...por exermplo: Só existe um objetivo geral....tempo do verbo....vou postar um

modelo de plano de aula e algumas dicas...ok?Responder


Quanto a sua segunda questão...pode sim...veja como vc se sente mais seguro...só nãoesqueça da síntese final....Sugiro que utilize o quadro no começo colocando do lado esquerdoo tema da aula e os principais tópicos que vc irá tratar...

Responder

Alison Lins 20 de março de 2014 15:04

Professora,muito bom, a senhora DOMINA, muito bom mesmo!

Alison LinsResponder

Katia Bezerra 27 de março de 2014 12:31

Profa. Ana, tenho dúvidas de como devo proceder no momento da arguição da banca. O que jamais devo falar nesse momento?Caso eu não saiba a resposta de alguma pergunta, o que fazer? caso isso ocorra, perdereimuitos pontos?

Responder


Katia...difícil saber o q se passa na cabeça dos componentes da banca...é q nem cabeça de juiz...mas a arguição pode passar por te questionar algum erro q vc cometeu na suaapresentação..., questionamentos sobre seu plano de aula, ou mesmo sobre suadisponibilidade em assumir prontamente a vaga pretendida. Dificilmente se questionasobre questões do conteúdo q vc não elegeu para sua aula...Ou seja os questionamentosgeralmente caem sobre a forma ou seja, procedimentos didáticos , a não ser que tenha errode conteúdo, do que sobre conteúdos propriamente dito...Arrase na sua aula...organização edosagem de conteúdo considerando público alvo (ensino superior ou curso técnico) e sobrarátempo apenas para saber quando vc poderá assumir.....

Responder

Katia Bezerra 30 de março de 2014 18:37

obrigada Profa. Ana! tomara que esse ano dê certo. Estou focada na área de

Ecologia desde 2012...


katia posso te assessorar no momento do concurso ...olhando plano de aula e tirandodúvidas...(lógico são apenas sugestões que vc pode considerar), pois temos q pensartambém nos editais..ok?

Responder

LIVIA BRANDAO 28 de abril de 2014 14:13

Professora quero sanar uma dúvida com vc. Fiz uma prova prática uns dias atrás para uminstituto federal cargo docente do ensino médio. Fiz uns slides bem organizado, trabalheitodo o tema que era bem amplo, e algumas subdivisões em 30 min. Após o término da aula oprofessor me fez um questionamento daí ele iniciou falando assim que muitos professores vão lá e dão uma aula, e eu ministrei a aula, sendo assim ele falou que eu tinha duasalternativas para fazer a prova prática e escolhi a mais difícil que é dar aula para banca.Sendo que a outra a alternativa é fazer uma encenação. certo? Portanto, o professor meperguntou como eu trabalharia numa de sala de 20 a 40 alunos com datashow ele achou um



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pouco tradicional. o que acha? Isso é péssimo? Por favor responda assim que puder. ...

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Ana Lúcia Crisostimo 28 de abril de 2014 15:08

Querida, hoje as escolas, mesmo as públicas disponibilizam as tecnologiaseducacionais como recurso didático no dia-a-dia da sala de aula. No Paraná, alémdo data-schow o professor pode acessar internet e dar aula on-line na sala de aula,se desejar. Ou hj equipamentos como este estão acessíveis e conheço professoresque além de investirem em um nootbook ainda possuem data-schow. É

interessante vc conhecer a realidade escolar em que vc vai atuar para poderargumentar. De qualquer maneira a banca deveria avaliar seu desempenhodidático e seus conhecimentos teóricos sobre o conteúdo. Essa é minha opinião.Mas como já mencionei em outro texto....cabeça de banca e de juiz é difícil deentender. Por exemplo...às vezes alguns membros da banca não conhecem arealidade educacional da educação básica ou não entendem nada sobre o que éuma Boa Aula..ou um bom desempenho didático. espero ter respondido.

LIVIA BRANDAO 1 de maio de 2014 06:18

Obrigada por responder! Mas tenho outra pergunta o professor da banca falouque muitos vão ali e dão a aula e no meu caso eu ministrei a aula. Existe algumadiferença entre dar aula e ministrar aula? o professor me deixou um poucoconfusa.

Ana Lúcia Crisostimo 1 de maio de 2014 13:40

Não. A expressão dar aula e ministrar aula significa o mesmo no cotidiano. Só elemesmo para expressar que leitura diferente ele faz das duas expressões.

Lílian Silva 6 de maio de 2014 14:17

Responder

Lílian Silva 6 de maio de 2014 14:20Olá! Adorei as dicas, mas ainda tenho dúvidas gostaria que vc me ajudasse. O InstitutoFederal de Educação de Rondônia abriu edital de processo seletivo, fequei cheia de dúvidasem relação a prova didática, pois nunca ministrei aulas e não entendo nada d plano de aula.De acordo com o exigido o plano de aula deverá conter:TEMA: (que no meu caso é a divisão do trabalho e solidariedade social de Durkheim)DESENVOLVIMENTO: (nesse caso o que devo colocar? Faço tópicos que serão mencionadose desenvolvidos duante a aula ou tenho que fazer um pequeno texto?OBJETIVO: (tenho que colocar o geral e os específicos?)MÉTODO DE AVALIAÇÃO:( o que terei de colocar aqui? É a avalição que eu faria dos alunosse estivesse ministrando uma aula?

Responder


Lílian. Dia 06 de abril de 2014 postei um modelo de plano de aula... acho que ajuda eesclarece algumas dúvidas. Veja no desenvolvimento coloque os tópicos principais q vc vaiabordar na sua aula e na sequencia correta. Não precisa fazer um pequeno texto. Método deavaliação vc pode mencionar: A avaliação será feita por meio da produção coletiva de umtexto a partir dos conteúdos tratados em aula. Este é um exemplo, ok?Lógico, o modo de avaliação pode ser mencionado (e não aplicado) durante a aula deconcurso. Pode ainda apenas constar no plano de aula e ser resgatado caso a banca pergunteno momento da arguição. Arguição é o momento de questionamentos sobre a tua aula na banca. Mais dúvidas escreve.

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Nossa! Obrigada por responder! Estou bem satisfeita com as dicas, vou dar uma olhada no

modelo postado.Responder


Professora, a parte básica do plano de aula ficou assim:



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TEMA: Divisão do Trabalho e Solidariedade Social em Durkheim

DESENVOLVIMENTO DA TEMÁTICA:* Trabalho e Fato Social* Função Social do Trabalho* O que é Solidariedade?* Solidariedade Mecânica e Orgânica* Divisão Patológica do Trabalho

OBJETIVO GERAL:

* Compreender o conceito da Divisão do Trabalho Social em Durkheim

OBJETIVO ESPECÍFICO:* Perceber o aspecto evolutivo de um tipo social ao outro, constatando que as característicasda análise de Durkheim estão presentes na sociedade atual

MÉTODO DE AVALIAÇÃO:* Levará em conta a participação do aluno nas discussões e na produção coletiva de um textoa partir dos conteúdos em aula.

Professora esqueci de perguntar, este plano coube em uma folha de sulfite A4, como devoapresentá-lo a cada integrante da banca? Posso simplesmente distribuir uma folha paracada um ou precisa de alguma capa?

Responder


Querida os ítens que vc passou estão corretos. falta alguns como por exemplo.... recursosaudiovisuais e referências...que vc deve citar de preferência no máximo 3 e as indicadas noedital de concurso...lembra geralmente um membro da banca é do departamento quesolicitou a vaga de concurso. No mais pode sim imprimir em uma folha A4, sem capa eentregar uma cópia para cada membro da banca minutos antes de iniciar tua aula.

Responder

Rita de Cassinha 16 de fevereiro de 2016 10:47

Olá, Ana Lúcia!Que achado este seu blog... Vou te passar um email.Grata;


Valeu professora! Tenha uma boa semana!

Responder

LIVIA BRANDAO 9 de maio de 2014 06:10

Professora muito obrigada pela atenção. Eu preciso de uma pequena ajuda sua, pois acreditaque serei eliminada pela banca, pelo fato de ter esquecido de assinar o plano de aula, emmomento algum a banca me orientou se eu precisava assinar o plano de aula, e segundohouve algumas alterações nos componentes da banca sem avisos e terceiro a banca seatrasou uns 40 minutos para minha apresentação. A minha apresentção foi no instituto depalmas to.. Agora preciso lançar um recurso contra a banca como faço? O edital está bemclaro terá nota zero o candidato que não assinar o plano de aula. E outra muitos e muitosoutros candidatos esqueceram não só de assinar, como levar o plano de aula. Portanto,acredito que muita gente deve entrar com recurso. O que você acha tem possibilidades da banca reverter a nosso favor? URGENTE!!!

Responder


Livia. Pela experiência que tenho, considerando que não li o edital, você pode alegar que aassinatura no plano de aula era apenas um dos critérios de avaliação. Acredito que não erafator eliminatório. Confirme. Caso seja fator eliminatório (explicitamente escrito no edital)

não há o que fazer. Utilize esse contratempo como experiência para os próximos concursos.Trabalho com um professor que prestou 10 concursos antes de ser aprovado. Vouacrescentar às dicas de concurso que o candidato deve atentar para este detalhe naassinatura do plano de aula. Que concordo com você, considero desnecessário.

Responder

http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1399652338753#c4945658383516825007https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1399641046309#c1914792432284633947https://www.blogger.com/profile/03363797354939233819http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1399472011936#c1521513457572054954https://www.blogger.com/profile/18395309915443600597http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1455648431866#c3346939940555982499https://www.blogger.com/profile/07782705081081484330http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1399465972322#c6500448698720306825https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226


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The Oracle 25 de maio de 2014 23:42

Profa. Ana Lúcia, acabei encontrando seu blog, buscando auxílio para como se sair bem emuma avaliação de desempenho didático. Vejo que muitas bancas usam critérios que acabamdestoando; outras;são mais atreladas a critérios pré-definidos. No entanto, fiquei comdúvidas sobre: 1. Se eu extrapolar o tempo (visto que não quero ser pego monitorando otempo pelo celular/relógio), mesmo sendo uma aula bem dada, serei excluído? 2. O item"Avaliação" do Plano de Aula deve ser aplicado e resolvido durante a aula? Ficarei grato casopossa me responder. Obrigado.

Responder

Ana Lúcia Crisostimo 26 de maio de 2014 14:12Oi. quanto a dúvida 1. a) se vc treinar a aula, considerando o tempo previsto em edital podeajudar. Não há problema algum em vc monitorar discretamente seu tempo buscando seadequar ao tempo previsto. Isso conta ponto a seu favor e c) Que eu saiba isso não te exclui,mas pode tomar tempo da conversa da banca com vc ou atrasar as aula do próximocandidato. O que não é de bom tom. pergunta 2) A avaliação do plano de aula não pode serresolvido durante a aula. O plano de aula é "um planejamento" seu para a banca. Esseplanejamento estará sendo verificando no decorrer de sua aula se vc cumpriu o queprogramou em seu plano de aula. ok? Mais dúvidas escreva.. .

Responder

Petsiorio 2 de julho de 2014 08:32

Cara Ana, muito bom texto. E para uma prova didática onde recursos audiovisuais não são

disponibilizados pela Comissão Avaliadora, qual sua sugestão de tornar a exposição menosmonótona e mais criativa? Grata pela atenção e parabéns pelo blog. Juliana

Responder

Ana Lúcia Crisostimo 2 de julho de 2014 12:10

Obrigado...Meu conselho é só trabalho uma forma de apresentação q seja de fácil condução,ou seja, que não tenha risco de comprometer seu desempenho didático, por exemplo utilizarpainéis (vários) que impliquem em colagens no quadro de giz, ou algo similar...Dependendode sua área leve modelos anatômicos, modelos didáticos (no sentido expositivo) e que ilustrea apresentação de seu conteúdo. Pode ainda utilizar uma música ou banner (comimagem,!!!). Nada que requeira interação com a banca. Lembre-se não desconsidere o graude aprofundamento do conteúdo..previsto no edital...siga rigorosamente o que planejou noplano de aula. Ana

Responder

Petsiorio 6 de julho de 2014 06:45

Conselhos anotados, Ana!!! A primeira vista imaginei mesmo uma exposição com figuras ecartazes, mas como sou novata no quesito concurso, fiquei a imaginar até que ponto seriainteressante!!! Ideias mil surgem agora na minha cabeça, sou da área de biológicas(botânica, ecologia). Seus conselhos são ótimos, parabéns mais uma vez, abraços

Responder

Ivana Lima 2 de agosto de 2014 08:14

Olá professora, sua dica foi bastante relevante . Você poderia postar um modelo de plano de

aula?Responder

Ana Lúcia Crisostimo 4 de agosto de 2014 16:42

Ivana o modelo está neste blog....ok? vou verificar data...Se precisar adiciona face: Ana LuciaCrisostimo.

Responder

Ana Lúcia Crisostimo 4 de agosto de 2014 16:46

Ivana ver 06 de abril de 2014...

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TALITA silva 1 de janeiro de 2015 14:56

Estou muito feliz por ter encontrado tantas informações úteis em seu blog! Mas ainda tenhouma dúvida persistente... É sobre a avaliação. Eu devo colocar critérios de como eu avaliariaa aula [como faço na minha prática cotidiana em sala de aula], devo estabelecer formas deavaliar a aula como se eu tivesse ministrando-a para os meus alunos ou há uma outra

http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1420152972206#c6564640195350477608https://www.blogger.com/profile/03110008371798999915http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1407195961569#c4215219791796517146https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1407195734460#c828308150195337561https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1406992492941#c6982874823413287851https://www.blogger.com/profile/16439900446384964868http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1404654303431#c6910690025789875285https://www.blogger.com/profile/12222634753297776587http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1404328245925#c4688369502815791347https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1404315161030#c1819270438444705626https://www.blogger.com/profile/12222634753297776587http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1401138734994#c3455717633388352050https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1401086540690#c8374405387409391559https://www.blogger.com/profile/16965041854815769653


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maneira de preencher esse ponto do plano de aula? É a minha primiera prova didática,estou realmente confusa. Muito obrigada pelo espaço e disponibilidade. Deus te abençoe =)

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Talita. Eu sugiro que vc inclua a forma de avaliação no plano de aula e esclareçapara banca apenas se for questionada depois da aula didática. Grata

Carla Cardi 23 de janeiro de 2015 14:15

Professora Ana Lúcia, vi suas ricas considerações sobre processo seletivo para professoruniversitário. Gostaria de saber qual é a melhor estrutura para se escrever sobre umdeterminado tema na prova escrita. Pois estou em dúvida no formato. Desde já agradeçopela atenção obrigada.

Responder


Carla...não existe um padrão e sim...algumas sugestões básicas:1- título: tema sorteado2- na lina seguinte organize um texto com começo meio e fim. Ou seja:a) Introdução: Apresente brevemente o tema , contextualizando..e não esqueçade mencionar no último parágrafo os tópicos que vc vai t rabalhar no texto. É umaforma de delimitar se for um tema muito abrangente. b) Desenvolvimento: discorra os tópicos que vc irá tratar. Não esqueça dereferenciar os autores , ex: Dias (2011) pois vc vai parafrasear, ou seja, mencionara ideia do autor.c) Conclusão: faça o fechamento breve do seu texto..assim como vc deverá fazer naprova didática.d) Referências.

Obs. Não assine a prova (veja edital), conheço colegas que foram reprovados porisso.

Ver mais sugestões postadas neste mesmo blog....sugestão de plano de aula, como

ontar um bom currículo para carreira docente

Rui Dgrann 24 de janeiro de 2015 06:09

Professora Ana Lúcia, durante a prova didática, devo me direcionar à banca, ou seja, semargui-la, mas como se ela fosse discentes?

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Rui....Pode sim....

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Luanna Guimarães 3 de fevereiro de 2015 16:37

Olá Profª Ana Lúcia, irei fazer meu primeiro concurso para professora, e tenho váriasdúvidas de inciante, e gostaria que pudesse me ajudar. Uma delas, é sobre recursos a seremutilizados na aula didática, eu gosto muito de ilustrar minhas aulas com vídeos bem curtossobre o conteúdo, o que acha sobre fazer isso na aula para a banca? Outra dúvida é se possofinalizar passando uma atividade para casa "para os supostos alunos", ou se houver tempouma atividade para finalizar e arrematar o conteúdo. HELP ME!!!

Responder


Luanna...vamos por parte...1- Quanto aos recursos didático: meu conselho é que a aula deconcurso "seja básica" no sentido didático. É preciso que alguns procedimentos didáticossejam impecáveis, ou seja, posso citar alguns: forma de utilização do quadro de giz, oratória,se for utilizar slads em dataschow é preciso tomar todos os cuidados na preparação do vaiexpor e como utilizar este recurso audiovisual, o plano de aula deve ficar perfeito e ser

http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1423050032548#c1896160772133028791https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1423010264556#c2244442150905430008https://www.blogger.com/profile/01558798493002378293http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1422970782344#c620278298610195716https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1422108568255#c5236984768629008301https://www.blogger.com/profile/16616396807111478295http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1422971502818#c973545986029336353https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1422051331839#c1290643091594754140https://www.blogger.com/profile/07811208244028004215http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1422971607536#c1421098965321499328https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226


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entregue no início da aula....entre outras. Sugiro que além das dicas acima acesse meu blogno final de 2014 lá complemento esta listagem. Tem também no Youtube - internet - um vídeo de como fazer uma boa apresentação chamada "a pior apresentação do mundo" e outro"melhor apresentação do mundo". Lá tem dicas legais. Quanto a utilização de vídeo possívele interessante contanto que seja curto, no sentido ilustrativo (no máximo 5 min, o que a banca quer ver é vc e não o vídeo. Mais um detalhe: de preferência insira este vídeo naapresentação do power point ou, no máximo na tela de seu computador. Isso evita que vc seatrapalhe na hora de inserir o vídeo. Teste inúmeras vezes antes se vai funcionar. 2) quantoa simular uma atividade pra casa eu acho que não. apenas mencione brevemente a atividadeque poderia organizar para fixação ou avaliação do conteúdo. Encerre sua aula com a sínteseintegradora, breve relato dos principais pontos trabalhos em sua aula. Mais dúvidasescreva..... ...bom concurso. A confiança complementa seus esforços em horas de estudos em

relação ao conteúdoa ser tratado.Responder

Luanna Guimarães 10 de fevereiro de 2015 14:12

Muito Agradecida pelas dicas!!!

Carine Botelho 27 de abril de 2015 10:31

Professora Ana Lúcia!

Vou fazer um concurso para professora e tenho muitas dúvidas quando a estrutura da provaescrita. Sei que deve conter introdução, desenvolvimento e conclusão. Gostaria de saberquantas folhas devem ser utilizadas? Na introdução cito autores? No desenvolvimento, devoescrever em tópicos? Seria na forma de um artigo de revisão? Minha maior dúvida é quantoa estrutura do texto.Muito obrigada!

Responder

Ana Lúcia Crisostimo 28 de abril de 2015 17:19

Veja postagem neste blog...sobre esquema de como organizar texto escrito concurso...

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Juliana Hamoy 1 de junho de 2015 14:06

Olá professora, pretendo fazer um concurso para professor e tenho duvidas quanto aelaboração do plano de aula. no edital estão disponiveis os temas, porem sem referencias bibliográficas. então, como posso montar uma aula "aleatória" sem um assunto pre-definido? Posso começar a partir do inicio do assunto (origem, pra que serve, ,)?agradeço sua atençao.

Responder

Ana Lúcia Crisostimo 16 de junho de 2015 05:50

Juliana. O título que você vai colocar no local do tema tema no plano de aula é o temasorteado ou determinado no edital, por mais abrangente que seja. Quem vai determinaraprofundamento, dependendo do nível de ensino : Curso técnico, ensino médio ou superior,é você. Você acaba fazendo isso ao preparar sua aula e especificar os tópicos que vai abordar.Lógico na introdução de sua aula você pode contextualizar o tema e no seu objetivo geraldeixar explicito seu objetivo (abrangência ) da sua aula. Monte o plano de aula e meencaminha por e-mail [email protected] . Vejo se posso colaborar com maispropriedade.

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Marcelo Augusto Pereira Januário 30 de setembro de 2015 20:58

Oi, Profa Ana! Tudo bem? Nossa, tô super impressionado com esse blog!! Tantas dicas valiosas!! Ainda bem que achei a tempo!! Professora, dentro de alguns dias vou fazer provadidática para o Instituto Federal. Minha área é química. O tema será sorteado com 24 horasde antecedência!! Esse negócio me assustou demais! Mas são 5 temas apenas, e já montei asaulas.Tinha milhões de dúvidas sobre o plano de aula, a maioria delas respondidas aqui. A questão da avaliação, no entanto, é um pouco obscura p mim, ainda...Pelo que li, a senhoranão aconselha propor atividade para os alunos fazerem em casa,né? Será que posso pensar

em jogos? Outra dúvida, está é a respeito da aula. No edital diz que são 45 minutos.Casominha aula dure um pouco menos (digamos, 40,42), perco pontos por isso? Outra: Asreferências das figuras utilizadas na apresentação ppt precisam estar na bibliografia doplano de aula? Professora, qualquer dica adicional que puder me passar, será maravilhoso!Obrigado! Abraço, Marcelo.

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http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1443671939106#c2432116868039908196https://www.blogger.com/profile/11027220667996420398http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1434459005346#c8469073130114375271https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1433192783169#c8195537652665125304https://www.blogger.com/profile/11719449251966637072http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1430266785280#c1653167920773690387https://www.blogger.com/profile/08313480688074846226http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1430155879332#c3727678725562258146https://www.blogger.com/profile/12862181836134753828http://anacrisostimo.blogspot.com/2013/03/dicas-para-aula-de-teste-seletivo-para.html?showComment=1423606340846#c5525094282162821771https://www.blogger.com/profile/01558798493002378293


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Ana Lúcia Crisostimo 9 de outubro de 2015 14:38

Marcelo desculpa a demora em te responder...acho até que já realizou a prova.mas enfim lá vai: Quanto a avaliação vc pode apresentar rapidamente umexercício ou trabalho que utilizaria no plano de aula. Isto logo após a sínteseintegradora. Quanto as referências das imagens citar apenas nos slais daapresentação. ok?

Carlos Morales 9 de outubro de 2015 05:41

Prof. Ana, bom dia! Vou fazer realizar um processo seletivo e gostaria de saber algumasdicas para ministrar uma aula com o tema de Finanças. Devo exemplificar no quadro ou noslide com alguns exercícios práticos? Pois existem várias fórmulas e cálculos, neste caso,qual dica você poderia me dar? Pois numa aula para os alunos com certeza eu iria aplicarexercícios para os discentes ter um melhor entendimento.Obrigado.

Responder


Carlos, nunca realizar exercícios em um concurso. Vc pode mencionar, comocritério de avaliação e até apresentar para a banca uma lista de exercícios a seremdesenvolvidos posteriormente pelos alunos. Sugiro que vc se aprofundeteoricamente. Enriqueça sua apresentação com exemplos práticos (ouanalogias)...ok? Mais dúvidas escreve.


Olá Ana, muito obrigado. Então abordo apenas a parte teórica? com alguns exemplos? Possomencionar que faria ao final uma lista de exercícios e uma aprendizagem problemática paraum melhor entendimento do assunto abordado?

Responder


Sim. É a minha sugestão. Confiança e domínio de conteúdo é a fórmula mágica em umconcurso de docência. além de um currículo competitivo. Boa sorte.

Responder


olá Ana, mandei um e-mail mas, voltou, poderia me enviar seu contato? Pois queria tiraroutras dúvidas.

Responder

Ana Lúcia Crisostimo 9 de outubro de 2015 18:[email protected]

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Deborah Oliveira 23 de novembro de 2015 18:56

Boa noite Ana, parabéns pelo blog!!! Farei uma prova de desempenho didático para ensinotécnico em Farmácia. No edital consta apenas a informação que serão três temas a seremsorteados e aula de 15 minutos... Existe um tempo legal para a divulgação dos temas e datada prova? A banca pode ser composta por membros da escola? A banca é da Shdias...Conhece o método avaliativo deles? Obrigada pela atenção!

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Débora. Obrigado espero ajudar de alguma maneira. Vamos lá: quanto a aula, mesmo queseja 15 min é uma aula com a estrutura de começo meio e fim. Tem que ter os mesmoscuidados da didática e dosar o desenvolvimento do tema em cerca de 10 a 11 min. O ladopositivo é que por ser apenas três temas veja quanto tempo antes da aula será o sorteio. E veja no edital se não consta os assuntos para vc ir estudando e montando as aulas. Não



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conheço a banca infelizmente e nem o método avaliativo. geralmente o método de avaliaçãoestá nos editais dos concursos. Releia o edital com atenção. ok:

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Boa noite Ana, obrigada pela atenção... Os temas não estão no edital mesmo, apenassabemos que serão sorteados com 24 horas de antecedência. Porém não fica claro se haveráa divulgação dos temas antes deste prazo... Trabalho na rede como contratada e nós tambémestamos perdidos quanto a essa informação...

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A metodologia do plano de aula consta no edital, e suas dicas aqui do blog serão de grande valia!

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Ok e bom estudo....

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Lucas Santana 21 de dezembro de 2015 08:40 Agradeço muito pela ajuda, professsora! O fazer acadêmico é coletivo, e iniciativas como asua enriquecem nossa prática.

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Ana Lúcia Crisostimo 23 de dezembro de 2015 05:32

Grata. É uma forma de retribuir o investimento profissional institucional e dos órgãos degoverno que subsidiaram financeiramente meu mestrado, doutorado e neste momento pós-doutorado.

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Unknown 27 de dezembro de 2015 06:03

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andrea santana 27 de dezembro de 2015 06:04

andrea santana 27 de dezembro de 2015 06:05

Boa tarde, professora gostei muito das dicas, gostaria de tirar algumas duvidas. Farei umaprova de desempenho didatico para dar aula de tecnico em farmacia numa escola da minhacidade, mas só darão os temas dia 07/01/2016 para apresentar três dias depois. Darão trêstemas no dia 07 e no dia 10 será sorteado um deles para ser apresentado. Isso é normal?Considero pouco tempo para preparar tres aulas.. bem.. já estou pesquisando modelos deplanos de aula.. terei que entregar o plano de aula apenas do que apresentarei em 15minutos(tempo de apresentação que consta no edital) ou faço um plano de ensino geral...imaginando todo conteudo dado no semestre ou mesmo todo conteudo dado em uma aulamais longa?No edital consta que será avaliado: Plano de Aula(5 pontos), Objetivos(5 pontos),avaliação(10 pontos), organização( 5 pontos), apresentacao pessoal (2,5 pontos), linguagem(2,5 pontos) e sintese ( 10 pontos)Gostaria de saber se objetivos e avaliação já não sao avaliados no proprio plano de aula, ouse teria que fazer algo na apresentação, representando a avaliação dos "alunos". E sobre asintese.. o que seria? seria um resumo no final da aula ou não, isso seria só oral? Desculpa otanto de perguntas, desde já agradeço!

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Deborah Oliveira 9 de janeiro de 2016 06:21

Boa tarde Ana... enviei meu plano de aula por e-mail... agradeço se puder dar uma olhada...peço desculpas por ser em cima da hora, mas só liberaram os temas dia 7 e a prova éamanhã!!!



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Pessoal estou voltando hoje de férias e poderei responder os e-mail e mensagens.Infelizmente perdi os prazos de algumas solicitações. Grata

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