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Plano de CursoGraduao Tecnolgica em Design Grficoreas: Produo Cultural e Design2008

17/03/2008 SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Administrao Regional no Estado do Rio de Janeiro

Tecnlogo em Design GrficoNome: CNPJ: End.: Cidade: Fone: E-mail: Faculdade de Tecnologia Senac Rio 03.672.347/0005-00 Rua Santa Luzia, 735 / 4, 5, 6, 7 andares - Centro Rio de Janeiro 21 2517-9241 faculdadedesigngrafico@rj.senac.br Fax: UF: RJ CEP: 20030-040

21 2517-9249

Graduao Tecnolgica e certificaes intermedirias:1 Graduao: Carga Horria: 1.1 Qualificao tecnolgica: Qualificao tecnolgica: Qualificao tecnolgica: Qualificao tecnolgica:

Tecnlogo em Design Grfico 1.600 horas

Programador Visual Grfico (mdulo 1) = 400 horas Designer de Telas (mdulo 2) = 400 horas Media Designer (mdulo 3) = 400 horas Designer de Interao (mdulo 4) = 400 horas

1.2 1.3 1.4

Quadro-resumo do curso Mdulo Mdulo 1 Mdulo 2 Mdulo 3 Mdulo 4 Imagem Corporativa Website Institucional Comunicao Visual de Produtos Cross-Media Interface Grfica do site de E-Business Graduao Tecnolgica em Design Grfico - Durao total Durao em horas 400 400 400 400

Qualificao tecnolgica: Programador Visual Grfico (400 horas)

Qualificao tecnolgica: Designer de Telas (400 horas)

Qualificao tecnolgica: Media Designer (400 horas)

Qualificao tecnolgica: Designer de Interao (400 horas)

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1. Histrico da MantenedoraO Senac Servio Nacional de Aprendizagem Comercial foi criado pelo Decreto-lei n 8.621, de 10 de janeiro de 1946, que foi regulamentado pelo Decreto n 61.843, de 5 de dezembro de 1967. Esses dispositivos legais atriburam Confederao Nacional do Comrcio o encargo de organiz-lo e administr-lo, a partir de objetivos, estrutura e funcionamento gerais neles estabelecidos. O Senac foi organizado nacionalmente com uma Administrao Nacional e com Administraes Regionais estaduais autnomas, estrutura que at hoje persiste. O objetivo primeiro da Instituio era o de promover a aprendizagem comercial metdica para o menor aprendiz, bem como cursos prticos para os empregados adultos do Comrcio. Com a evoluo da realidade social, econmica e cultural e com o desenvolvimento organizacional interno, a ao institucional passou a manifestar-se de formas diversas. A nfase inicial aprendizagem e ao trabalho com o menor evoluiu para uma atuao de cunho mais escolar, com os Ginsios Comerciais e os Cursos Tcnicos Comerciais. Paralelamente, eram realizados cursos para os comercirios adultos, esforo que foi gradualmente se sobrepondo ao atendimento escolar aos menores. Outras clientelas foram sendo incorporadas ao da Entidade, que passou a atender, alm dos menores aprendizes e dos comercirios adultos, os candidatos a emprego, as pessoas que demandavam preparao para o trabalho com gerao de renda e os trabalhadores em funes gerenciais, em nveis de exigncia cada vez mais altos. Essa incorporao incluiu o atendimento aos comerciantes, prestadores de servios e suas respectivas empresas, bem como a outras organizaes. Em compasso com essas mudanas, outras atividades educacionais, servios e produtos, alm dos cursos convencionais, foram gradativamente sendo oferecidas, tais como seminrios, oficinas, mostras, desfiles, concursos, certificaes, programas a distncia, assessorias, consultorias, livros e vdeos. Em decorrncia, os valores e as prticas da organizao tm evoludo dos modelos de servio pblico, de ensino escolar regular e assistencialista para os de administrao privada, de educao permanente e de entidade do terceiro setor. A Administrao Regional do Senac no Estado do Rio de Janeiro tem acompanhado essas transformaes e busca hoje um posicionamento de vanguarda, em termos organizacionais e de prestao de servios. Com uma trajetria de prestao de servios to longa, o Senac Rio tambm um ator importante na construo da Educao Profissional no pas. Atualmente atende a todos os nveis de Educao Profissional: da qualificao bsica ps-graduao lato sensu, passando pelo tcnico de nvel mdio e pela graduao tecnolgica. Em 1999, com a elaborao do Plano Estratgico e a definio de metas para um perodo de 10 anos, desenhou-se uma nova estrutura organizacional, recentemente atualizada, composta por uma Diretoria Regional, duas Superintendncias (Administrativa e de Mercado) e duas Gerncias de coordenao. Diversos Centros Especializados, Centros Regionais e Unidades Polivalentes so responsveis pela operao da educao profissional e esto distribudos por todo o Estado do Rio de Janeiro. Os Centros Especializados atuam em reas especficas de desenvolvimento do conhecimento em Comrcio e Servios, mantendo uma ao corporativa que compreende a3COSE/27/03/08

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pesquisa e a abertura de novos mercados e a criao de produtos e servios, utilizando as mais modernas concepes e tecnologias de educao continuada. Tambm disponibilizam produtos e servios educacionais para a rede constituda pelos Centros Regionais e Unidades Operacionais e do suporte na implementao dos servios. O Senac Rio conta, hoje, com os seguintes Centros Especializados em operao: Centro de Desenvolvimento Empresarial Centro de Informtica e Telecomunicaes Centro de Cultura e Comunicao Centro de Educao em Sade Centro de Idiomas Centro de Beleza Centro de Design Centro de Moda Centro de Tecnologia e Gesto Educacional Centro de Educao para o Trabalho e Cidadania Centro de Turismo e Hotelaria Centro de Atividades com Animais Editora Senac Centro de Gastronomia Ncleo de Petrleo e Gs Ncleo de Eventos Integrados Centro de Empreendedorismo e Desenvolvimento do Comrcio Faculdade de Tecnologia Os Centros Regionais e as Unidades Polivalentes atuam como modernos ambientes de aprendizagem, procurando diagnosticar e identificar-se com as caractersticas da populao local e com a vocao econmica da regio. Tm como funo prestao de servios e distribuio de produtos na regio de influncia direta da unidade e de coordenao das Unidades Operacionais a eles subordinadas, que prestam servios no espao de sua influncia geogrfica. So eles: Senac Duque de Caxias (responsvel pelas Unidades de Nilpolis, S.Joo de Meriti; Nova Iguau I e Nova Iguau II) Senac Campos (responsvel pelas Unidades de Miracema, Itaocara, Rio das Ostras, Sto. Antonio de Pdua Senac Maca Senac Itaperuna Senac Niteri (responsvel pela Unidade de So Gonalo) Senac Cabo Frio Senac Petrpolis (responsvel pelas Unidades Itaipava, Terespolis, Paraba do Sul, Trs Rios e Nova Friburgo) Senac Resende (responsvel pelas Unidades de Barra Mansa, Volta Redonda, Miguel Pereira, Barra do Pira) Senac Angra dos Reis Unidades Polivalentes: Centro Politcnico; Senac Marechal Floriano; Senac Madureira; Senac Bonsucesso; Senac Campo Grande (inclui Senac Itagua) Como reas de suporte da estrutura educacional, existem ainda as Gerncias Funcionais (Recursos Humanos, Qualidade e Processos, Materiais e Servios, Sistemas e Finanas), as Gerncias de Apoio Operacional (Comunicao e Marketing,

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Desenvolvimento Educacional, Planejamento e Desenvolvimento Corporativo) e a Assessoria Jurdica. A partir do ano de 2000, o Senac Rio construiu de uma forma original e participativa a sua Proposta Pedaggica. A Proposta Pedaggica alinha a instituio ao recente movimento de renovao e modernizao da Educao Profissional promovida pelo Conselho Nacional de Educao e pelo Ministrio da Educao, cujo processo de construo foi documentado em livro. A excelncia da Proposta j reconhecida. Motivou convites para apresentao de seu contedo em importantes encontros de Educao Profissional, tais como o Seminrio Internacional de Educao Profissional, promovido pelo MEC/SEMTEC (outubro de 2000) e o II Seminrio Catarinense de Educao Profissional, promovido pelo Conselho Estadual de Educao de Santa Catarina (agosto de 2001). A proposta e a prtica de Educao Profissional do Senac Rio tambm j foram objeto de avaliao externa. Em tese de doutorado apresentada ao Departamento de Educao da PUC Rio, a partir de um estudo de campo que comparou as propostas poltico pedaggicas de trs instituies lderes da Educao Profissional no Rio de Janeiro (Senai, Cefet-Qumica e Senac), a Professora Dra. Sandra Regina da Rocha Dutra conclui: apenas o Senac-RJ respeitou a construo da pedagogia das competncias conforme pretendida pelo MEC e CNE, a ponto inclusive de formular uma proposta de avaliao diferenciada, bem no esprito de pressupostos sobre competncia1. A partir da construo da Proposta Pedaggica, desencadeou-se um intenso movimento de reformulao de programas, currculos, mtodos e procedimentos, sobretudo no mbito dos cursos tcnicos. Atualmente, a Rede de Unidades Senac Rio disponibiliza inmeras ofertas articuladas de servios educacionais, de modo a compor um portflio integrado e cumulativo, que favorea a constituio, ampliao e aprofundamento de novas competncias, seguindo a lgica do processo de trabalho, de modo a oferecer diferentes opes de percursos ou itinerrios de desenvolvimento profissional, explorando as oportunidades de aproveitamento de competncias j constitudas. Ao oferecer um portflio que permita esse aproveitamento contnuo e articulado de estudos, os servios educacionais prestados pelo Senac Rio podem responder de modo gil e produtivo s necessidades de desenvolvimento de competncias profissionais nas diversas reas de conhecimento. Com isso, todos os atuais programas seguem os princpios norteadores da Educao Profissional. Adotam, como princpio, o respeito aos valores estticos, polticos e ticos previstos na legislao em vigor. Esto voltados para a constituio de competncias. Tm uma organizao curricular modular que permite antecipar e ampl