DANIELLE COCHEVA

ESCOLA MUNICIPAL

PROFESSORA AGENORIDAS STADLER

TURMA:

1º ANO DO 2º CICLO

32 ALUNOS

AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS MEDIADAS PELO

COMPUTADOR PODEM FAZER PARTE DO PROCESSO DE

ENSINO-APRENDIZAGEM, POSSIBILITANDO UMA MAIOR

INTERAÇÃO COM O CONHECIMENTO E COM O OUTRO,

ABORDANDO DIVERSOS ASSUNTOS NO CONTEXTO

EDUCACIONAL, UTILIZANDO O LABORATÓRIO DE

INFORMÁTICA COMO MEIO INOVADOR E PRAZEROSO

DE INTERAGIR E EXPOR IDÉIAS NO CONTEXTO

PEDAGÓGICO E INTERDISCIPLINAR.

POSSIBILITAR A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA COMO UM

PODEROSO RECURSO DIDÁTICO PARA ALUNOS DAS SÉRIES

DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMO FORMA DE

ESTIMULAR O INTERESSE PELO ESTUDO DE FORMA

INOVADORA, TORNANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA MAIS

ATRAENTE, PROMOVENDO A INCLUSÃO DIGITAL NO

CONTEXTO ESCOLAR.

ELABORAÇÃO CONJUNTA DA POLÍTICA DE USO CONSCIENTE DO

LABORATÓRIO DIRECIONADA À SEUS USUÁRIOS.

EXPLORAÇÃO DIRIGIDA DA SALA DE INFORMÁTICA, PARA CONHECIMENTO

PRÉVIO DE SEUS EQUIPAMENTOS, COMPUTADOR E SUAS FUNÇÕES, BEM

COMO PARA O DOMÍNIO DO MOUSE E TECLADO.

A CIDADE DE PONTA GROSSA FOI O TEMA ABORDADO, VISTO QUE NO

LABORATÓRIO TEMOS OPORTUNIDADE DE REALIZAR PESQUISAS QUE

ATENDAM AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS FAZENDO

PESQUISAS SOBRE SUA HISTÓRIA, PONTOS TURÍSTICOS E CURIOSIDADES,

BUSCANDO UTILIZAR A INTERNET, PROGRAMAS E OUTRAS FERRAMENTAS.

O PROJETO FAVORECEU A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO ACESSO A NOVOS

CONHECIMENTOS, DESPERTANDO A CURIOSIDADE.

A AVALIAÇÃO FOI REALIZADA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO E ORIENTAÇÃO FEITA DIRETAMENTE PELA PROFESSORA, ACOMPANHANDO SEUS ALUNOS, OBSERVANDO A REALIZAÇÃO DE

TRABALHOS, PESQUISAS E ATIVIDADES, E PRINCIPALMENTE O INTERESSE DE SEUS

ALUNOS.

http://cristianemv.blogspot.com.br/p/blog-educacional.html

T685t Tornaghi, Alberto José da CostaTecnologias na educação : ensinando e aprendendo com as TIC :guia do cursista / Alberto José da Costa Tornaghi, Maria ElisabetteBrisola Brito Prado, Maria Elizabeth Biancocini de Almeida. – 2.ed. – Brasília : Secretaria de Educação a Distância, 2010.120 p. : il. grafs. tabs.

http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/ GT16-4061--Int.pdf

FAGUNDES, Léa da Cruz. Blog, wiki e mapas conceituais digitais nodesenvolvimento de Projetos de Aprendizagem com alunos do EnsinoFundamental. RENOTE - Revista Novas Tecnologia na Educação, v.4, n.2, dez.2006. Disponível em:<http://www.cinted.ufrgs.br/renote/dez2006/artigosrenote/25064. pdf>.Acesso em 10 jul. 2008.

http://www.pontagrossa.pr.gov.br/

DANIELLE COCHEVA

PONTA GROSSA, 07 DE NOVEMBRO DE 2012.