Português LIVRO 5 | Unidade 1 | Capítulo 2 Rumo ao espaç ?· Português LIVRO 5 | Unidade 1 | Capítulo…

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<p>Portugus LIVRO 5 | Unidade 1 | Captulo 2</p> <p>Rumo ao espao</p> <p> Releia o trecho do texto da pgina 32 sobre a cadela Laika, que foi o primeiro ser vivo a viajar ao espao.</p> <p>a) Imagine que a cadela Laika escreveu um dirio de viagem. Registre um dia passado por ela a bordo da nave Sputnik 2. </p> <p>b) Conte o que aconteceu nesse dia, destacando os detalhes da aventura, como o que ela viu e as emoes que sentiu.</p> <p>2 Que adjetivos voc usaria para descrever esta cachorrinha, consideran-do a aventura que ela viveu? Escolha pelo menos dois adjetivos e anote-os no caderno.</p> <p>3 Complete as frases abaixo com os mesmos adjetivos que voc escolheu para a cadelinha.No lugar da cadela Laika, viajou um cachorro. Ele _____________ e __________________.</p> <p>Nessa misso espacial, viajaram vrios cachorros. Eles so _________________ e __________________.</p> <p>4 Imagine que a cadela deu uma declarao para a imprensa, dizendo: Es-tou muito animada com esta viagem para o espao. Que adjetivo ela poderia ter usado no lugar das palavras MUITO ANIMADA?</p> <p>5 Imagine que, depois da viagem, a cadela passou a ter uma legio de fs. Na frase abaixo, ela agradece a todos os que escreveram para ela. Com-plete cada lacuna com uma das palavras entre parnteses:</p> <p>________________ (obrigado ou obrigada), queridos fs! </p> <p>Eu _______________ (mesmo ou mesma) no imaginava viver uma aventura to </p> <p>emocionante! </p> <p>6 Se voc fosse um dos fs, como responderia ao agradecimento dela?</p> <p>1</p> <p>Portugus LIVRO 5 | Unidade 1 | Captulo 2</p> <p>Respostas</p> <p>1 a) e b) Promova a avaliao e a reviso dos textos, a partir da leitu-ra em duplas. Pea aos alunos que, ao ler o texto do colega, observem se ele usou uma linguagem adequada ao gnero e se fez uma reviso ortogrfica.</p> <p>2 e 3 </p> <p> Os alunos podem usar os adjetivos corajosa e inteligente, entre ou-tros, para a cadelinha. Antes de propor que completem as frases, lem-bre-os de que os adjetivos que eles escolheram devero concordar com o substantivo tanto em gnero (masculino ou feminino) quanto em n-mero (singular ou plural).</p> <p>4 Animadssima.</p> <p>5 Obrigada, mesma. Os alunos devero se lembrar de responder ao Obri-gada com as expresses Por nada ou No h de qu. Caso eles res-pondam de outra forma, retome com eles essa informao, que aparece na pgina 49.</p> <p>6 Resposta pessoal.</p>