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  • FEVEREIRO/2014.1

    1

    DISCIPLINA:

    COMUNICAO E EXPRESSO

    PROFESSOR: JOSIMAR PORTO

  • ANLISE TEXTUAL

    2

    AULA DE PORTUGUS

    A linguagem na ponta da lngua, to fcil de falar e de entender.

    A linguagem na superfcie estrelada de letras, sabe l o que ela quer dizer?

    Josimar Porto

  • ANLISE TEXTUAL

    3

    Professor Carlos Gis, ele quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorncia. Figuras de gramtica, esquipticas, atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.

    J esqueci a lngua em que comia, em que pedia para ir l fora, em que levava e dava pontap, a lngua, breve lngua entrecortada do namoro com a prima.

    O portugus so dois; o outro, mistrio.

    (Carlos Drummond de Andrade)

    Josimar Porto

  • Anlise e compreenso textual

    4

    1. Indique a ideia central desse texto.

    2. Qual a relao entre o ttulo e a ideia do texto?

    3. Em quantas partes formais o texto dividido?

    4. Em quantas partes semnticas esse texto dividido?

    5. Qual a relao entre a primeira e a segunda estrofe?

    6. Qual a relao entre terceira e a quarta estrofe?

    7. A quem se refere o pronome ELA na segunda estrofe do poema?

    8. O que significa no texto a expresso Amazonas de minha ignorncia?

    9. Qual o significado do termo esquipticas dentro do contexto?

    10. Quais so os dois portugus a que o autor se refere?

    Josimar Porto

  • ROTEIRO DE ESTUDO 5

    1. Indique quais so as trs Concepes da Linguagem.

    2. Explique o que seja cada Concepo da Linguagem.

    3. Demonstre as caractersticas de cada Concepo da

    Linguagem.

    4. Explique o que seja Lingustica do Sistema e

    Lingustica do Discurso.

    5. O que significa dizer interao humana por meio da

    linguagem?

    6. Indique quais so os elementos da comunicao.

    Josimar Porto

  • ROTEIRO DE ESTUDO 6

    7. Indique, segundo Jakobson, quais so as Funes da Linguagem.

    8. Demonstre o grfico que contm os Elementos da Comunicao para que se possa compreender a formao da comunicao.

    9. Explique cada Elemento da Comunicao.

    10. Estabelea uma relao entre os Elementos da Comunicao e as Funes da Linguagem.

    11. Explique cada Funo da Linguagem, por meio de suas caractersticas.

    12. Responda a atividade proposta nas pginas seis e sete da apostila, referente primeira unidade.

    Josimar Porto

  • CONCEPO DE LINGUAGEM

    7

    CONCEITO DE LINGUAGEM:

    Sistema de significao da realidade;

    Sistema de signos socializados;

    Distanciamento entre a coisa representada e o signo que a

    representa.

    Josimar Porto

  • ESPAO DE CONSTITUIO DA LINGUAGEM

    Como modo de produo social ela :

    - Intencional;

    -No neutra nem natural;

    -Sistema-suporte de representaes ideolgicas;

    - Lugar de conflito e confronto ideolgico;

    -Constitui-se nas relaes histricas e sociais.

    8

    Josimar Porto

  • MODALIDADES DE LINGUAGEM

    Oral Caracteriza-se pelo uso da lngua na sua forma

    de sons sistematicamente articulados e significativos, bem

    como os aspectos prosdicos, envolvendo ainda uma srie

    de recursos expressivos como a gestualidade, os

    movimentos do corpo e a mmica. ( Luiz Antnio

    Marcuschi)

    Escrita -

    - Caracteriza-se pela leitura e pela escrita;

    - Leitura construo de significados;

    - Escrita modo de produo textual discursiva.

    9

    Josimar Porto

  • CONCEPES DE LINGUAGEM

    1 - EXPRESSO DO PENSAMENTO

    2 - INSTRUMENTO DE COMUNICAO

    3 - INTERAO LINGUSTICA

    10

    Josimar Porto

  • 1 - A LINGUAGEM COMO EXPRESSO

    DO PENSAMENTO

    A expresso se constri no interior do

    pensamento;

    A enunciao um ato monolgico, individual;

    As circunstncias e a situao social no afetam a

    enunciao;

    As leis da criao lingustica so individuais;

    Enfim, quem no se expressa no pensa.

    11

    Josimar Porto

  • 2- A LINGUAGEM COMO

    INSTRUMENTO DE COMUNICAO

    A lngua um cdigo que transmite uma

    mensagem, uma informao de um emissor a um

    receptor;

    A lngua social e a fala individual;

    O social predomina sobre o individual;

    No considera o processo de interlocuo;

    O sistema lingustico externo conscincia

    individual.

    12

    Josimar Porto

  • 3 - A LINGUAGEM COMO INTERAO

    LINGUSTICA

    Os sujeitos no apenas exteriorizam um pensamento;

    Os sujeitos agem entre si, interagem.

    Linguagem Texto - Discurso

    Emissor (intencionalidade) Receptor (aceitabilidade)

    Receptor Emissor

    Para o que a Linguagem seja usada de forma eficaz necessrio observar os fatores constituintes da construo de sentido:

    Contexto - Interlocutores - Inteno discursiva

    13

    Josimar Porto

  • LINGUSTICA DO SISTEMA

    E LINGUSTICA DO DISCURSO

    A lingustica moderna, cuja paternidade se atribui a

    Ferdinand de Saussure, apresentou-se inicialmente como

    uma lingustica do sistema.

    A lingustica do sistema procurava descrever a

    lngua em abstrato, fora de qualquer contexto de uso.

    Por outro lado, a lingustica do discurso se ocupa

    das manifestaes lingusticas produzidas por indivduos

    concretos em situaes concretas, sob determinadas

    condies de produo.

  • LINGUSTICA DO SISTEMA

    E LINGUSTICA DO DISCURSO

    Nesse sentido, a lingustica do discurso visa, ento,

    descrever e explicar a (inter)ao humana por meio da

    linguagem, a capacidade que tem o ser humano de

    interagir socialmente por meio de uma lngua, das mais

    diversas formas e com os mais diversos propsitos e

    resultados.

  • TEORIA DA COMUNICAO

    Existem vrios tipos de comunicao: as pessoas

    podem se comunicar-se pelo cdigo Morse, pela escrita,

    por gestos, pelo telefone, etc.; uma empresa, uma

    administrao, at mesmo um Estado podem comunicar-

    se com seus membros por intermdio de circulares,

    cartazes, mensagens radiofnicas ou televisionadas.

    Toda comunicao tem por objetivo a transmisso de

    uma mensagem, e se constitui por certo nmero de

    elementos, indicados a seguir.

  • TIPOS DE COMUNICAO

    A comunicao unilateral estabelecida de um emissor

    para um receptor, sem reciprocidade. Por exemplo, um

    professor durante uma aula expositiva, um aparelho de

    televiso, um cartaz numa parede difundem mensagem

    sem receber resposta.

    A comunicao bilateral se estabelece quando o emissor

    e o receptor alternam seus papis. o que acontece

    durante uma conversa, um bate-papo, em que h

    intercmbio de mensagem. a Interao Lingustica.

  • TEORIA DA COMUNICAO

    Mxima da Quantidade no diga nem mais nem menos

    do que o necessrio.

    Mxima da Qualidade s diga coisas para as quais tem

    evidncia adequada; no diga o que no sabe no ser

    verdadeiro.

    Mxima da Relao diga somente o que relevante.

    Mxima do Modo seja claro e conciso; evite a

    obscuridade, a prolixidade.

    18

    Josimar Porto

  • ELEMENTOS DA COMUNICAO

    EMISSOR pessoa, ou grupo de pessoas, que emite uma

    mensagem.

    REPECPTOR pessoa, ou grupo de pessoas, que recebe a

    mensagem.

    MENSAGEM - conjunto significativo de ideias, um texto.

    CDIGO - conjunto organizado de signos; no caso da

    comunicao lingustica, palavras;

    CANAL- meio pelo qual circula a mensagem;

    REFERENTE o contexto, a situao e os objetos reais ou

    fictcios a que a mensagem remete.

  • CANAL DE COMUNICAO

    MENSAGEM

    EMISSOR

    ou

    DESTINADOR

    RECEPTOR

    ou

    DESTINATRIO

    REFERENTE

    CDIGO

  • FTICA

    POTICA

    EMOTIVA APELATIVA

    REFERENCIAL

    METALINGUSTICA

  • CANAL - FTICA

    MENSAGEM

    POTICA

    EMISSOR

    ou

    DESTINADOR

    EMOTIVA

    RECEPTOR

    ou

    DESTINATRIO

    APELATIVA

    REFERENTE

    INFORMATIVA

    CDIGO METALINGUSTICA

  • ESQUEMA DA COMUNICAO

    ELEMENTOS FUNES ALVOS TIPOS DE

    CONHECIMENTOS

    EMISSOR EXPRESSIVA EXPRESSO

    CONOTAO/ARTE MENSAGEM POTICA

    RECEPTOR CONATIVA IMPRESSO

    CANAL FTICA

    CDIGO METALINGUSTICA INFORMAO DENOTAO/CINCIA

    REFERENTE INFORMATIVA

  • VERIFICAO DE APRENDIZAGEM

    1. Fazer dupla.

    2. Apostila pginas 06 e 07.

    3. Trs questes: fazer perguntas e respostas.

    Questo 03:

    b) Ao se lembrar de que o irmo havia ficado de recolher frases de

    caminho para que ele pudesse juntar material para uma crnica, o

    narrador compreendeu imediatamente o sentido da mensagem.

    Relacione esse fato com o conceito do contexto.

    c) Retire do texto trechos que exemplifiquem cada uma das seis

    funes da linguagem.

  • Nas frases a seguir, indique as funes da linguagem

    predominantes.

    a)

    S uma coisa me entristece

    O beijo de amor que no roubei

    A jura secreta que no fiz

    A briga de amor que no causei. (Abel Silva)

    b)

    Se voc procura o melhor imvel, v logo ao endereo

    certo.

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