3ª SÉRIE E EXTENSIVO | VOLUME 3 | PORTUGUÊS 2 1

Português 2 aula 15 COMENTÁRIOS – ATIVIDADES PARA SALA

1. I. No poema destacado de Paulo Leminski, o termo via

pode significar: caminho ou pode ser uma flexão do verbo ver.

II. O sujeito que não via a vida que havia pode se con-siderar alienado.

2. O texto apresentado revela um arranjo de signos a partir

de um só vocábulo, relacionado-os entre si, a partir dos elementos que estruturam o significante. Resposta correta: B

3. A leitura do poema de Duda Machado nos possibilita

inferir que há uma relação sensorial entre a manhã, o céu e os sentidos do poeta, pois a manhã azulcrina o céu de seus sentidos. Resposta correta: D

4. O verbo “azulcrinando” constitui-se de um neologismo,

pois associa a cor azul ao verbo azucrinar (incomodar, estovar), para transmitir a idéia de que a cor azul o in-comoda.

5. A leitura do poema de Paulo Leminski nos possibilita

compreender que a idéia subentendida no verso “o que pintar” é ambígua, haja vista poder estabelecer relação com tudo aquilo que pode lhe acontecer , ou ainda, com a idéia de realizar uma pintura, pois pode-se compreen-der, ainda, o sentido denotativo do verbo pintar. Resposta correta: A

6. A partir da leitura do poema de Paulo Leminski, pode-se

considerar que se trata de uma pichação de muro even-tual, que se desenvolve em torno de uma linguagem claramente poética. Resposta correta: B

COMENTÁRIOS – ATIVIDADES PROPOSTAS

1. O excerto de “A Triste Partida”, de Patativa do Assaré, revela que o sertanejo é dependente de sua religiosida-de e que dela depende, bem como do meio rural. Resposta correta: C

2. O dia 19 de março, dia de São José, é uma data simbó-

lica para o homem do sertão, pois nesta data se chover, o inverno será fértil, porém, cientificamente, há uma ou-tra explicação para a chuva de março: o equinócio, o iní-cio do outono, época da entrada da frente intertropical que provoca chuva. Resposta correta: C

3. O texto I apresenta-se estruturado de modo semelhante

a um verbete, pois apresenta a classe gramatical a que pertence a palavra e seus possíveis significados. A adje-tivação abundante utilizada por Alencar empresta ao texto um caráter poético ao descrever a personagem Iracema. Resposta correta: E

4. A mulher Tupperware é idealizada de acordo com o

nosso tempo, portanto, encontra-se em acordo com o contexto histórico a que pertence o texto, porém, limita-se a apenas um grupo social, não pode ser lido como indicativo da mulher moderna como um todo, apenas como grupo. Iracema é apresentada através de uma lin-guagem, predominantemente, poética, assim sendo, subjetiva. Resposta correta: E

5. O toureiro Manuel Rodriguez, o Manolete, é caracteri-

zado pela sua secura, contenção e agudeza através dos adjetivos presentes na primeira estrofe: deserto, agudo, mineral e desperto. Resposta correta: A

6. Há na terceira e na quarta estrofes elementos utilizados

para caracterizar o Manolete que foram termos “em-prestados” da matemática: o que melhor calculava, deu número, geometria. Resposta correta: C

7. A anedota presente na questão remete ao valor semân-

tico do verbo sofrer, sinônimo de possuir, porém, o reumático também o compreende como padecer. Há portanto uma ambigüidade em que o texto centra-se. Resposta correta: A

8. A anedota de Ziraldo depreende a dupla compreensão

que podemos fazer do termo cavalo: anila eqüino ou unidade de potência do motor de um automóvel; ao uti-lizar o termo “tropa” para referir-se ao cavalo o caipira está sendo evidentemente irônico. Poderíamos finalizar a anedota com o provérbio: “quem ri por último, ri me-lhor.” Resposta correta: C

9. O uso do pronome nós na anedota causa uma ambigüi-

dade, pois podemos compreendê-lo como se referindo ao professor e ao aluno somados. Resposta correta: B