Ano Letivo 2015/ 2016

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Teste de Avaliação de Português – 8.º ano 31 de outubro de 2016 Duração: 90 minutos

Domínios / Conteúdos Estrutura (sugestão de tipologia de

questões) %

Grupo I – Leitura e interpretação de texto

Texto não literário – Texto A e Texto B

Identificar recursos expressivos e explicar a sua expressividade;

Aplicar as regras da transcrição; Interpretar/explicar o sentido crítico de

palavras/expressões. Interpretar conceitos relacionados com a

especificidade do texto.

Grupo I – Leitura e interpretação

de texto Questões de escolha múltipla; Questões de interpretação; Questões de resposta curta; Questões de verificação de leitura.

50%

Grupo II – Gramática

Identificação da classe e subclasse de: - nomes; adjetivos; pronomes; determinantes; quantificadores; verbos; conjunções.

Funções sintáticas. Pronomes pessoais em adjacência

verbal. Processos de formação de palavras

Grupo II – Gramática

Questões de identificação; Questões de reescrita; Questões de escolha múltipla; Questões de classificação;

20%

Grupo III – Expressão escrita Texto não literário, com um mínimo de

120 e um máximo de 180 palavras. - Deves ter cuidado com os seguintes aspetos: ortografia; pontuação; estrutura das

frases e dos parágrafos; coerência; coesão; tipologia textual e o tema.

Grupo III – Expressão Escrita Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados: – um mínimo de 120 e um máximo de 180 palavras –, há que atender ao seguinte: – a um texto com extensão inferior a 60 palavras é atribuída a classificação de 0 (zero) pontos; – nos outros casos, um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma desvalorização parcial (até dois pontos) do texto produzido.

30%

Documentos de Suporte

Manual escolar – Conto contigo 8, Areal Editores. Caderno de atividades Caderno diário

Observações

Deves estudar todos os conteúdos relacionados com o texto não literário dados nas aulas. Deves rever a resolução dos questionários dos textos estudados na aula e resolver aqueles

que ainda não foram realizados. Deves resolver os exercícios gramaticais presentes no teu Caderno de Atividades referentes

aos conteúdos gramaticais mencionados no Grupo II. Deves ainda resolver algumas das atividades de escrita presentes no manual escolar que te

possibilitem praticar a elaboração de composições bem estruturadas e coerentes.