PORTIFÓLIO VIRTUALGrupo 4 Manhã

MUSICALIZAÇÃO INFANTIL

PROFESSORA: Debora Cabral

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”

NOSSO CURSO

A musicalização é uma forma de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, autodisciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.

Nossas aulas começam com uma música de acolhida. Depois exploramos um pouquinho o repertório próprio do grupo, com músicas infantis que eles mais gostam e, em seguida, direcionamos o trabalho para o objetivo proposto para aquela aula. Terminamos sempre com uma música relaxante e calma.

Neste semestre os objetivos que nortearam nosso trabalho foram: Readaptação às rotinas da aula de música; Explorar o repertório próprio do grupo Estimular a percepção do rítmo; Estimular e experimentar vários sons e várias possibilidades para

emiti-los Aumentar o repertório com músicas novas; Possibilitar a percepção do forte X fraco; grave X agudo; lento X

rápido; Conhecer e vivenciar o folclore junino e o folclore indígena -Promover a desenvoltura e desinibição em apresentações e eventos

OBJETIVOS DO SEMESTRE

PRIMEIRAS AULAS EBANDA DE COPOS

ENSAIO E PREPARAÇÃO PARA FESTA DA FAMÍLIA

A Festa da Família aconteceu no início de abril e foi a primeira oportunidade das crianças experimentarem uma situação de exposição pública, uma apresentação. A apresentação da Semana da família foi uma atividade conjunta de dança e música e tivemos que ensaiar e prepará-la com muita antecedência.

PROJETO INDÍGENA

Iniciamos vivenciando a musicalidadedo povo indígena, conhecemos algunsinstrumentos musicais próprios deste povo e,em seguida construímos nosso próprio chocalho de cabaça com penas.

Produto final!

VIVÊNCIA INDÍGENA

ENSAIOS PARA A FESTA JUNINA

Finalizamos os trabalhos de música com os ensaios da Festa Junina.O G4 da manhã e da tarde elaboraram uma apresentação bem completa ,envolvendo o teatro, a música (incluindo o canto e o repente) e a dança.nas aulas de música ensaiamos o Xodó e colocamos o ritmo no repenteque as crianças compuseram com as professoras. Ficou maravilhoso!!!!

2º. Semestre - Objetivos

• Prosseguir com a ampliação de vocabulário musical proposta desde o primeiro semestre;

• Aguçar a percepção de diferentes timbres através de materiais do cotidiano e também de instrumentos;

• Trabalhar o ritmo e suas modulações;• Maior sensibilização dos componentes: pausa x pulso, forte x fraco,

grave x agudo;• Experimentar o repertório musical infantil do nosso folclore com

brinquedos cantados e parlendas;• Distinguir a sonoridade das notas musicais (dó, ré, mi, fá, sol, lá e si)• Preparar cada turminha para a apresentação no Festival de Verão

Este cone vai virar...Com o auxílio de um cone vazio de linha, cantamos a canção do cone procurando possibilidades de objetos para o mesmo: microfone, luneta,avião, foguete... Cada turma tinha que criar...

BRINQUEDOS CANTADOS

A Linda Rosa Juvenil, Dança do Cacau, O cravo brigou com a rosa, etc...

FESTA DO FOLCLOREA Festa do Folclore aconteceu na última semana de agosto e foi uma atividade conjunta nas

áreas de música e dança. Tivemos um grande encontro de todas as turmas e pudemos assistir a Festa do Boi e em seguida fazermos uma grande roda de brinquedos cantados.

TOCANDO E CANTANDO...

PROJETO CD PEDRITA

Planejando a nossa Mostra Cultural surgiu o desejo de toda equipe que pudéssemos registrar o repertório adquirido nestes dois últimosanos. Então escolhemos as músicas e ensaiamos o G3 e G4 paraA gravação de um CD que seria distribuído durante a Mostra Cultural.

GRAVANDO O CD

ENSAIOS PARA NOSSOFESTIVAL DE VERÃO

Com todas as turmas ensaiamos o Hino nacional, o Hino da Pedrita e a música tema final: Terra do Amor. O Grupo 4 teve uma apresentação específica de música, no momento da sua despedida, tocando e cantando a música Dorme a Cidade (Chico Buarque).