portifólio do curso de bacharelado em química
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Apoio:
Autores e Organizadores :
Arte Gráfica:
•Tássia Cris Souza dos SantosAluna do quinto período Curso de
Bacharelado em Química
•Carmelita Gomes da Silva Coordenadora do Curso de
Bacharelado em Química
•João Vitor Mello Gonçalves Costa CunhaAluno do quarto período Curso de Bacharelado em Química
Ano 2014
“Desde os primórdios da história o homem vem acumu-lando conhecimentos de química que está presente em todos os lugares e em todas as coisas que podemos ver e as que não podemos ver. Tudo em nosso planeta é formado por partícu-las, substâncias e elementos químicos.”
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“A história só conta o que aconteceu e a poesia só conta o que poderia ter acontecido.” Aristóteles
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Apresentação: O curso de Bacharelado em Química tem por missão formar profissionais capazes de desenvolver, apli-car e gerenciar processos de produção de bens e serviços em química. A ideia é enfatizar tanto a área industrial química, quanto a área de produtos naturais, abrindo maiores oportunidades para os futuros profissionais químicos. O profissional é capaz de viabilizar o desenvolvimento de tecnologias que agreguem valor a produtos de interesse comercial e/ou desenvolver produtos inovadores para o mercado, bem como a preservação e o uso sustentável da biodiversidade. O curso tem duração de 8 semestres, totalizando 4 anos de curso, com uma carga horária de 3726 horas, sendo 3294 em disciplinas, funcionando em período integral.Para a conclusão do curso é necessário que o aluno cumpra uma carga horária de no mínimo de 324 horas em estagio curricular em áreas afins da química. O aluno encontra-se apto a realizar o estágio quando tiver cumprido 50% dos créditos, sendo o mesmo gerenciado pelo COIEE (Coordenação de Integração Escola e Empresa), visando um acordo prévio entre ambas as partes Em-presa – Escola. O aluno precisa cumprir 108 horas de atividades complementares, as quais podem ser palestras, seminários, cursos, congressos, iniciação científica, monitorias, estágios não obrigatórios, entre outras ativida-des. E ainda elaborar o seu Trabalho de Conclusão de Curso em um tema da área de química e áreas afins.
Por que o curso foi criado? Quando houve a criação do Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia pelo MEC, em 2006, o perfil profissional do Tecnólogo em Química de Produtos Naturais não estava disponível em ne-nhum eixo tecnológico, de forma que pudesse ser incluído por parte do então CEFET Química de Nilópolis. Dessa forma,iniciou-se um estudo com vistas à extinção deste curso e criação do Bacharelado. Consideran-do-se o crescimento e os resultados expressivos obtidos por esse curso em seis anos de atividade, além de se constatar que a carga horária oferecida desde 2007 já era compatível com as modalidades de graduação em Química (Bacharelado e Licenciatura), optou-se pela criação do curso de Bacharelado em Química, com possibilidade de migração dos alunos do Curso Superior de Tecnologia em Química de Produtos Naturais.
Objetivos do Curso: ¤ Formar profissionais capazes de desenvolver, aplicar e gerenciar processos de produção de bens e
serviços em química, enfatizando a área de produtos naturais e áreas afins. ¤ Promover o ensino e a pesquisa, a fim de contribuir para o desenvolvimento sustentável da indús-
tria e do cotidiano, e desenvolver aptidões em empreendimentos.
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Dados Gerais do Curso:Nome do Curso: Bacharelado em QuímicaCurso Aprovado pelo Conselho Acadêmico de Ensino de Graduação em 15/09/2010Ato autorizativo: Resolução do Conselho Superior nº 37 de 03 de novembro de 2010Submetido ao reconhecimento pelo MEC: Abril de 2014 INEP: Agosto de 2014Avaliado pelo MEC: Novembro de 2014Nota: 4.0Área de conhecimento: QuímicaForma de oferta: PresencialRegime de matrícula: Por créditosÁrea do Plano: Ciências Exatas e Naturais
Periodicidade letiva: SemestralDuração do curso: 8 semestresCarga horária: 3726 horasDiploma: Bacharel em QuímicaOferta anual de vagas: 80 vagas (40 por semestre letivo)Unidade de funcionamento: NilópolisTurno de funcionamento: IntegralCritérios de seleção dos alunos: Vagas ofertadas pelo ENEM (Sistema de Seleção Unificada do MEC). Possi-bilidade de aproveitamento por transferências interna e externa ou reingresso regulamentados por editalPré-requisitos para ingresso no curso: Ensino Médio completo
• Corpo discente – 256 alunos matriculados• Corpo docente – 47 professores
Momento Atual:• 10 Anos do curso – comemoração em 13/05/2015• 1ª Turma concluinte• 1ª Turma realizando ENADE• Reconhecimento do Curso• 1ª Jornada de Química - realizada pelo curso de Bacharelado em Química
Núcleo Docente Estruturante (NDE):
O NDE de um curso de graduação constitui-se de um grupo de docentes, com atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no processo de concepção, consolidação e contínua atualização do projeto peda-gógico do curso. É a cabeça pensante do curso, tomando as principais decisões e traçando a trajetória do curso, junta-mente com o colegiado de curso. O NDE atual é composto pelos ex-coordenadores, sendo eles, os professores José Celso Torres, Flávio Violante, Carlos Alexandre Marques, Luis Fernando da Silva Caldas e a atual coorde-nadora, professora Carmelita Gomes, além do professor José Flávio Martins. Com excessão da professora Carmelita, foi esse grupo juntamente da professora Denise Martins que idealizou, planejou e criou o curso de Bacharelado em Química.
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2004
2006
2008
•Estruturou a Matriz Curricular original, elaborou o Projeto Pedagógico do Curso(PPC) do Curso Superior de Tecnologia em Química de Produtos Naturais, assim como o Programa de Disciplinas;•Buscou professores em outros campi para completar a ementa;•Traçou o perl do Curso Superior de Tecnologiaem Química de Produtos Naturais tendo em vista a existência de um polo cosmético incluindo produtos naturais na baixada �uminen-se.;•Propôs um curso com um diferêncial para o mercado.
Professor DSc.José Celso Torres - 29/04/2004 a 21/08/2006
Professor DSc. Flávio de ALmeida Violante- 21/08/2006 a 13/08/2008
• Evitou a extinção do curso e a fusão do mesmo com o Curso de Farmácia;•Conquistou três novos laboratórios:Química Orgânica, Microscopia e Biologia, juntamente-com todo corpo docente;•Criou novas disciplinas para o curso;•Obteve a autorização de funcionamento do curso.
2014
2010
•Revisou e modi�cou o �uxograma do curso;•Criou novas disciplinas optativas;•Padronizou o programa de disciplinas; •Solicitou o registro do curso no Catálogo Nacional de Tecnologia;•Atualizou o PPC do Curso Superior de Tecnologia em Química de Produtos Naturais,assim como o PPC para a criação do curso de Bacharelado em Química;•Criou o Ciclo de Palestras de Produtos Naturais da SEMA-TEC;Conquistou novos laboratórios juntamente com a coordana-ção anterior, entre eles a central Analítica I.
•Foi no seu mandato que o MEC reconheceu o Curso Superior de Tecnologia em Química de Produtos Naturais (Maio de 2012);•Criou o Curso de Bacharelado em Química, tendo sua primeira turma no semestre de 2011.2;•Incentivou a criação do Centro Acadêmico;•Criou o sistema de pré-inscrição;•Redigiu o PPC do Curso de Bacharelado em Química;•Presidiu a Comissão de Avaliação da Matriz Curricular do curso.
Professor DSc. Carlos Alexandre Marques - 13/08/2008 a 02/08/2010
Professor DSc. Luíz Fernando Silva Caldas - 02/08/210 a 01/04/2014
Professora DSc. Carmelita Gomes da Silva - 01/04/214 até os dias atuais
•Solicitou o mapaemento de Risco dos laboratórios;•Atualizou o PPC e o programa de disciplinas do curso;•Submeteu o curso ao reconhecimento perante o INEP;•Criou novas disciplinas optativas; •Realizou a primeira avaliação interna do curso;•Os alunos concluíntes do ano de 2014 fizeram o primeiro Exame Nacional de Desempenho do Estudante (ENADE);•No seu mandato houve a primeira turma formanda do Curso de Bachareladem Química;•Solicitou o Registro do curso no Conselho Regional de Química (CRQ)• Elaborou ,juntamente com alunos do curso, o Portfólio de 10 anos do curso.
Professores que atuaram em coordenações anteriores:
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2014
2010
•Revisou e modi�cou o �uxograma do curso;•Criou novas disciplinas optativas;•Padronizou o programa de disciplinas; •Solicitou o registro do curso no Catálogo Nacional de Tecnologia;•Atualizou o PPC do Curso Superior de Tecnologia em Química de Produtos Naturais,assim como o PPC para a criação do curso de Bacharelado em Química;•Criou o Ciclo de Palestras de Produtos Naturais da SEMA-TEC;Conquistou novos laboratórios juntamente com a coordana-ção anterior, entre eles a central Analítica I.
•Foi no seu mandato que o MEC reconheceu o Curso Superior de Tecnologia em Química de Produtos Naturais (Maio de 2012);•Criou o Curso de Bacharelado em Química, tendo sua primeira turma no semestre de 2011.2;•Incentivou a criação do Centro Acadêmico;•Criou o sistema de pré-inscrição;•Redigiu o PPC do Curso de Bacharelado em Química;•Presidiu a Comissão de Avaliação da Matriz Curricular do curso.
Professor DSc. Carlos Alexandre Marques - 13/08/2008 a 02/08/2010
Professor DSc. Luíz Fernando Silva Caldas - 02/08/210 a 01/04/2014
Professora DSc. Carmelita Gomes da Silva - 01/04/214 até os dias atuais
•Solicitou o mapaemento de Risco dos laboratórios;•Atualizou o PPC e o programa de disciplinas do curso;•Submeteu o curso ao reconhecimento perante o INEP;•Criou novas disciplinas optativas; •Realizou a primeira avaliação interna do curso;•Os alunos concluíntes do ano de 2014 fizeram o primeiro Exame Nacional de Desempenho do Estudante (ENADE);•No seu mandato houve a primeira turma formanda do Curso de Bachareladem Química;•Solicitou o Registro do curso no Conselho Regional de Química (CRQ)• Elaborou ,juntamente com alunos do curso, o Portfólio de 10 anos do curso.
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O Curso tem como linha metodológica o de-senvolvimento de aulas teórico-práticas a partir de um tema proposto, cujos conceitos são aprofunda-dos em sala de aula e aplicados em laboratório ou em sala, seguido de discussão e compartilhamento dos resultados obtidos e, finalmente, a elaboração de relatório. Além da abordagem teórico e prática, estão previstas a realização de visitas técnicas com o objetivo de introduzir os estudantes nos trabalhos e métodos utilizados pelas indústrias e instituições de pesquisa, que constituem potencial campo de atua-ção do futuro profissional.
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Um Horto para o cultivo de plantas medicinais é mantido na Instituição, além de um laboratório de microscopia para aulas de botânica, cultivo de plantas medicinais e controle microscópico dos alimentos, au-xiliando os estudantes na aprendizagem da identificação e da classificação de gêneros e espécies de plantas. Já a Fitoterapia enfoca o uso medicinal dessas plantas. Posteriormente, as aulas das disciplinas de Bioquímica, Fitoquímica e Química de Produtos Naturais tratam do metabolismo de plantas, mostrando as vias metabó-licas das principais classes de substâncias naturais, estabelecendo relação com o conteúdo das disciplinas de Botânica, Fitoterapia e Cultivo de Plantas Medicinais. Todas essas matérias estão interligadas com as matérias de Química, abrindo um leque de opções na formação do aluno. Os procedimentos no laboratório, além das aulas práticas, são reforçados através de aulas de boas práticas de laboratório, o que permite ao estudante desenvolver um melhor procedimento ou a melhor téc-nica para subsidiar seu trabalho na indústria e/ou na pesquisa. Além disso, algumas disciplinas desenvolvem suas aulas explorando a Química de Produtos Naturais com os seguintes procedimentos didático-metodoló-gicos: • extração, isolamento e caracterização de produtos naturais; • contato com os aparelhos e as técnicas de análise de substâncias químicas; • análise de amostras desconhecidas, com a realização de marcha de separação e identificação destas subs-tâncias. A utilização de recursos das tecnologias de informação e comunicação (TIC), por meio de ambientes virtuais interativos de aprendizagem, poderá se constituir em uma das estratégias de ensino-aprendizagem complementar às aulas presenciais.
Horto
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Avaliação e Frequência:
¤ A aprovação do aluno ocorre com média final igual ou superior a 6,0 e frequência igual ou superior a 75% das aulas.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC):
¤ Trata-se de um trabalho que envolva pesquisa bibliográfica e/ou experimental na forma de trabalho escrito submetido a uma banca avaliadora;
¤ Local que pode ser realizado: IFRJ e/ou nas instalações de instituições de ensino e pesquisa e empresas parceiras;
¤ Caso o discente participe de projeto de pesquisa do IFRJ Campus Nilópolis ou quaisquer Campi, ou até mesmo em Instituições Conveniadas, o mesmo poderá ser aceito como TCC;
¤ O estudante poderá propor um projeto a ser desenvolvido em Incubadoras de Empresa; ¤ O acompanhamento dos TCCs se dá através das disciplinas Trabalho de Conclusão de Curso I e II.
Atividades Complementares: O aluno precisa complementar o seu conhecimento específico e/ou cultural participando de ativida-des variadas, entre elas:
¤ Palestras, seminários, congressos, conferências ou similares, que versem sobre temas relacionados ao Curso;
¤ Projetos de extensão cadastrados na Coordenação de Extensão da Unidade em que se realiza o Curso; ¤ Cursos livres e/ou de extensão certificados pela instituição promotora, com carga horária e conteúdos
definidos; ¤ Estágios extracurriculares em instituições conveniadas com o IFRJ; ¤ Monitoria; ¤ Atividades em instituições filantrópicas ou do terceiro setor; ¤ Atividades culturais, esportivas e de entretenimento; ¤ Iniciação científica; ¤ Publicação, como autor, do todo ou de parte de texto acadêmico; ¤ Participação em órgãos colegiados do IFRJ; ¤ Participação em comissão organizadora de evento educacional ou científico.
Estágio Supervisionado:
¤ É um requisito curricular obrigatório.O aluno está apto a realizar ES (Estágio Supervisionado) quando obtiver 50%da carga horária do curso concluída e deverá cumprir uma carga horária total de 324 horas de estágio.A inscrição deverá ser realizada junto à Coordenação de Integração Escola-Empresa (CoIEE) e se inscrevendo nas disciplinas de Estágio Supervisionado I e II.
¤ Atualmente são 256 alunos matriculados, 38 alunos em ES e 18 em estágio não-obrigatório. ¤ Ao final do estágio o discente deverá entregar o Relatório Final e apresentá-lo, dentro da disciplina de
Estágio Supervisionado II, de acordo com o modelo proposto no Regulamento de Estágio Supervisionado. ¤ As empresas conveniadas que mais oferecem estágio são EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa em
Alimentos), Fiocruz (Fundação Oswaldo Cruz) e INT (Instituto Nacional de Tecnologia).
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“Aprendamos a sonhar, senho-res, pois então talvez nos aper-cebamos da verdade”. Friedrich Kekulé
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Fluxograma do Curso
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“O que sabemos é uma gota; o que ignoramos é um oceano.” Isaac Newton
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Fotos de aulas práticas:
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
Prática no Horto
Prática no Horto
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Prática no Horto
Prática no Horto
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
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Prátcia no Horto
Prática no Horto
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
Prática no Horto
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
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Prática no Laboratório de Química Orgânica
Prática no Laboratório de Química Inorgânica
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Prática no Laboratório de Química Orgânica
Prática no Laboratório de Química Inorgânica
Prática no Laboratório de Análise Qualitativa
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Prática no Laboratório de Química Inorgânica
Prática no Laboratório de Química Geral
Prática no Laboratório de Botânica/Biologia Celular
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Equipamentos Utilizados nas Práticas:
Espectrômetro de Absorção Atômica Cromatógrafo a Gás com Injeção Automática
Cromatrógrafo Líquido de Alta Eficiência (CLAE), do inglês HPLC
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Espectrofotômetro (UV-VIS)
Espectrofotômetro de Varredura (UV-VIS de Varredura)
Espectrômetro de Ressonância Magnética Nuclear (RMN)
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Espectrômetro de Infravermelho Liofilizador
Microscópio Eletrônico de Varredura (MEV)
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Moinho de Facas pHmetro
Ponto de Anilina Reator Microondas de Alta Performace
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Purificador de Agua
Reator de 5L Torre de Destilação
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Reatores automáticos acoplados a uma sonda de ATR-FT-IR em tempo real
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“Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma.”
Antoine Lavoisier
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Disciplinas e Corpo Docente do semestre 2015.1:
DOCENTE TITULAÇÃO DISCIPLINA(S)Álvaro Araújo Mendes
Mestre em Biociências Nucleares
Fundamentos da Biologia Celular/ Bioquímica vegetal
Ana Maria Pereira da Silva Doutorado em Química de Produtos
NaturaisQuímica de Produtos Naturais I / Fitoquímica
Anderson Domingues CorrêaDoutorado em Saúde
PúblicaBoas Práticas e Legislação / Fitoterapia
Andréa Almeida MelloMestrado em Química Análise Instrumental
Albertina Maria Batista de Sousa da Silva
Mestrado em Sistema de Gestão/
Especialista em Gestão de recursos
Humanos e Reengenharia
Empreendedorismo
Alexandre Vargas Grillo
Doutorado em Engenharia de Materiais e de
Processos Químicos e Metalúrgicos
Físico Química VI
Arthur Romualdo Juruena de Mello Mattos Júnior
Doutorado em Físico-Química
Bruno Fontes Souto Mestrado em Física Física Geral VICarlos Alexandre Marques
Doutorado em Ciências Biológicas
Botânica I e II / Cultivo de Plantas Medicinais
Carmelita Gomes da SilvaDoutorado em
QuímicaQuímica de Produtos Naturais II/ Tecnologia em Produtos
Química Geral IVMárcia Kaezer Doutorado em Química Inorgânica
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Carlos Antônio de SouzaMestrado em Ensino
de MatemáticaPré Cálculo / Cálculo I
Carlos Eduardo de AndradeDoutorado em
Química InorgânicaQuímica Inorgânica IV
Cínthya Helena da Silva Souza RosaMestrado em
Engenharia QuímicaProcessos Industriais Inorgânicos
Danielle Frias Ribeiro BisaggioDoutorado em Microbiologia
Microbiologia I
Dayenny Neves MirandaMestrado em Letras
NeolatinasEspanhol I, II e III
Edmir Ferreira FernandesMestrado em Microbiologia
Microbiologia II
Edimar Carvalho Machado Doutorado em Geociências
(Geoquímica)Análise Qualitativa
Eduardo Guedes de Matos Mestrado em Matemática
Tratamento de dados
Eric Nelson Santiago Gonçalves
Mestrado em Engenharia de
Sistema da Computação
Cálculo II
Érico Rodrigues Dourado
Doutorado em Engenharia
Metalúrgica e de Materiais
Física Geral VII
Fabiana da Silva Campos Almeida Doutorado em Letras Comunicação e InformaçãoFabiano Guimarães da Rocha Especialista LibrasFábio Barbosa Teixeira Mestrado em Química Química Geral V
Fernanda Delvalhas PiccoloDoutorado em
Antropologia SocialCultura Afro-Brasileira
Flávio de Almeida ViolanteDoutorado em
Química Análise Orgânica I, Inovação Tecnológica em Química
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Helena de Souza TorquilhoDoutorado em
QuímicaMetodologia da Pesquisa/ TCC I
Hugo Andrade ArcaDoutorado em
QuímicaQuímica Geral IV/ Físico – Química VI
Ivanilton Almeida Nery Mestrado em Ciência de Tecnologia de
AlimentosProcessos Bioquímicos
Jacyra Guimarães Faillace Mestrado em Química Química Inorgânica IIIJerônimo da Silva Costa
Doutorado em Química
Análise Orgânica II e Química Orgânica VI
José Celso Torres Doutorado em Química
Química Orgânica IV/ Química Ambiental
José Flávio MartinsDoutorado em
QuímicaFísico-Química V
Júlio César BorgesDoutorado em
QuímicaTecnologia em Produtos Naturais
Karla Gomes de Alencar PintoDoutorado em
QuímicaTratamento de Resíduos de Laboratório Químico
Luísa Luz Marçal Mestre em Química Química Orgânica VLuiz Fernando Silva Caldas Doutorado em
QuímicaAnálise Instrumental I/ Análise Quantitativa
Marcelo Sierpe PedrosaDoutorado em
QuímicaQuímica de Produtos Naturais II
Márcia Angélica Fernandes Silva NevesDoutorado em
QuímicaAnálise Quantitativa
Maria Cleonice Bezerra Souza do Nascimento
Doutorado em Química
Fitoquímica
Príscila Marques de SiqueiraDoutorado em
QuímicaOperações Unitárias, Processos Industriais Orgânicos
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Priscilla Henriques Groetaers de Souza CostaMestrado em Tecnologia de
Processos Químicos e Bioquímicos
Bioquímica/ Tecnologia de Cosméticos
Sérgio Henrique Silva Junior Mestrado em Engenharia de
ProduçãoGestão da Qualidade
Sheila Pressentin Cardoso
Doutorado em Engenharia
Metalúrgica e de Materiais
Introdução à corrosão
Wanderley Carreira de Souza Júnior
Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciências na
Educação Básica e Especialização em
Gestão Ambiental e em Gestão da
Qualidade
Toxicologia
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Disciplinas Optativas:
Disciplina Carga Horária
(Tempos Semanais)
Carga Horária
TotalPré-Requisitos
Química
Farmacêutica4 tempos Química Orgânica IV e V; Bioquímica
Tratamento de Resíduos de Laboratórios
Químicos
4 tempos 54 horas -
Sociologia do
Trabalho2 tempos 27 horas -
Cultura
Afro-Brasileira2 tempos 27 horas -
Controle Microscópico de
Alimentos4 tempos 54 horas Botânica II
Toxicologia 2 tempos 27 horas Química Geral IV
Tópicos Especiais em Química de Produtos
Naturais4 tempos 54 horas -
Espanhol I 4 tempos 54 horas -
Espanhol II 4 tempos 54 horas Espanhol I
Espanhol III 4 tempos 54 horas Espanhol II
Inglês I 4 tempos 54 horas -Inglês II 4 tempos 54 horas Inglês I
Inglês III 4 tempos 54 horas Inglês II
Metrologia Química 4 tempos 54 horas Química Orgânica V; Metrologia Científica e Industrial
54 horas
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Disciplina
(Metodologia)
Carga Horária
(Tempos Semanais)
Carga Horária
TotalPré-Requisitos
Introdução à Tecnologia de
Polímeros4 tempos 4 tempos Química Orgânica IV
Corrosão 4 tempos 4 tempos Físico-Química V
Análise Instrumental II 6 tempos 81 horas Análise Quantitativa
Química Orgânica VII 4 tempos 54 horas Química Orgânica VI
Libras 4 tempos 54 horas -
Síntese Orgânica Experimental 6 tempos 81 horas Análise Orgânica I
Metrologia Científica e
Industrial2 tempos 27 horas Tratamento de dados
Segurança Industrial 2 tempos 27 horas -
Estudo e Prática de leitura em Inglês
(Semi-presencial)4 tempos 54 horas -
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O que esperamos de nossos prosissionais quando formados:
• Saber interpretar e utilizar as diferentes formas de representação (tabelas, gráficos, símbolos, expressões, etc.);• Conhecer as principais propriedades físicas e químicas dos elementos e compostos químicos que possi-bilitem entender e prever o seu comportamento físico-químico e aspectos de reatividade, mecanismos e estabilidade;• Selecionar matérias-primas de acordo com as características físico-químicas e suas aplicações;• Ser capaz de efetuar a purificação de substâncias e materiais;• Saber realizar síntese de compostos orgânicos;• Avaliar e propor boas práticas de laboratório e boas práticas de fabricação.• Buscar informações em diferentes bases de dados aplicadas;• Elaborar projetos de pesquisa e de desenvolvimento de métodos, produtos e aplicações na área de produ-tos naturais, cosméticos e correlatos;• Desenvolver e otimizar diferentes processos de obtenção de produtos naturais, cosméticos e correlatos;• Desenvolver habilidades e atitudes científicas visando criar novas tecnologias nos processos produtivos;• Fazer transformações químicas em produtos naturais com o objetivo de agregar valor ao produto e/ou desenvolver produtos inovadores para o mercado;• Elaborar novas formulações de produtos;• Saber comunicar corretamente os projetos e resultados de pesquisa na linguagem científica oral e escrita (textos, relatórios, pareceres, pôsteres, internet, etc.);• Comparar a produtividade em diferentes escalas produtivas.• Avaliar e interpretar os resultados das análises de controle da qualidade;• Otimizar e desenvolver métodos de análises físico-químicas;• Realizar procedimentos de amostragem, preparo e manuseio de amostras;• Conduzir análises químicas, físico-químicas e químico-biológicas qualitativas e quantitativas;• Determinar estruturas de compostos por métodos clássicos e instrumentais;• Conhecer os princípios básicos de funcionamento dos equipamentos utilizados e as potencialidades e limitações das diferentes técnicas de análise;• Conhecer e caracterizar os procedimentos de análises em processos;• Planejar e gerenciar o controle da qualidade de matérias-primas e de produtos.• Conhecer os principais processos produtivos das áreas de produtos naturais, cosméticos e correlatos;• Extrair e identificar produtos naturais em diferentes escalas, utilizando metodologia previamente descri-ta e/ou adaptada da literatura;• Possuir conhecimento dos procedimentos e normas de segurança no trabalho;• Ter conhecimento da utilização de processos de manuseio e descarte de materiais e de rejeitos, tendo em vista a preservação da qualidade do ambiente;• Organizar procedimentos para sanitização e higiene industrial;• Aplicar ferramentas do empreendedorismo;• Identificar produtos naturais de interesse comercial e nichos mercadológicos;• Fazer avaliação sobre a viabilidade financeira da obtenção de produtos naturais;• Conhecer aspectos relevantes de administração, de organização industrial e de relações econômicas;
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• Gerenciar procedimentos de estocagem, controle de estoque e movimentação de materiais e produtos;• Aplicar ferramentas da qualidade e de gerenciamento;• Conhecer normas legais sanitárias para o licenciamento e funcionamento de estabelecimentos químicos, farmacêuticos e correlatos;• Liderar, tomar iniciativas e utilizar criatividade para interferir positivamente no processo de trabalho;• Saber trabalhar em equipe e ter uma boa compreensão das diversas etapas que compõem um processo industrial ou uma pesquisa, sendo capaz de planejar, coordenar, executar ou avaliar atividades relacionadas às áreas de produtos naturais, cosméticos e correlatos;• Ter interesse no auto-aperfeiçoamento contínuo, curiosidade e capacidade para estudos extracurriculares individuais ou em grupo, espírito investigativo, criatividade e iniciativa na busca de soluções para questões individuais e coletivas;• Respeitar os princípios éticos inerentes ao exercício profissional;• Atuar em todos os níveis da área Tecnológica, integrando-os em programas de promoção, manutenção, prevenção, proteção e recuperação de produtos naturais, porém sensibilizados e comprometidos com o ser humano, respeitando-o e valorizando-o.• Atuar multiprofissionalmente, interdisciplinarmente e transdisciplinarmente com extrema produtividade na promoção da Tecnologia baseado na convicção científica, de cidadania e de ética.• Exercer sua profissão de forma articulada ao contexto social, entendendo-a como uma forma de partici-pação e contribuição social.
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Atribuições do Químico:
Abrasivos Produtos Químicos Industriais Transporte de Produtos Perigosos
Bebidas Polímeros Regrigerantes Pilhas e Baterias
Colas e Adesivos Biocombustíveis Explosivos Borrachas
Cosméticos Essências Tintas Química Forense
Petroquímica Meio Ambiente Fertilizantes Gases Industriais
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Metais Farmoquímicos Catalisadores
Tratamento de Superfícies
Cerâmicas Têxtil Celulose e Papel Saneantes
VidrosAlimentos Defensivos Agrícolas
Tratamento de Madeiras Perícias Judiciais
Prestação de Serviços
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Educação Ambiental e Gerenciamento de Resíduos: Os professores do Grupo de Estudos em Sustentabilidade e Educação Ambiental (GE-SEA) promovem atividades de conscientização e educação ambiental, que contam com a par-ticipação de toda a comunidade acadêmica, incluindo os estudantes do Curso de Bacharelado em Química. A Coordenação de Apoio aos Ambientes Tecnológicos (CoSAAT) desempenha um pa-pel importante no que refere-se a tratamentos de resíduos. Essa coordenação lidera um pro-jeto, em conjunto com os estudantes do campus Nilópolis, para gerenciar e tratar os resíduos gerados durante as atividades práticas. A disciplina optativa de Tratamento de resíduos de Laboratório Químico tem como objetivo propiciar ao aluno uma visão clara da disposição correta, segura e responsável dos resíduos gerados nos laboratórios químicos, acadêmicos, de pesquisa, dos setores de presta-ção de serviços ou controle de qualidade industrial, propondo estratégia de gerenciamento de resíduos, e estudo de diversas metodologias de inativação ou inertização dos resíduos químicos mais comuns produzidos em laboratórios.
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Ciência sem Fronteiras:
Ciência sem Fronteiras é um programa que busca promover a consolidação, expansão e internacio-nalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâm-bio e da mobilidade internacional. A iniciativa é fruto de esforço conjunto dos Ministérios da Ciên-cia, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas respectivas instituições de fomento (CNPq e Capes), e Secretarias de Ensino Superior e de Ensino Tecnológico do MEC.
•Alunos do curso que participaram ou estão participando do programa:
Arthur Henrique Azevedo Gonçalves
Foi estudar por 1 ano e meio, nos EUA, na
Ingrid Gomes de Lima
Foi estudar por 1 ano e meio, na Espanha, na
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Victor da Silva Oliveira
Estudou por 1 ano e meio, na Itália, na
Estudou por 1 ano e meio, na França, na
Dany Teles de Souza
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Linhas de Pesquisa dos professores do curso e de orientadores de Trabalho de Conclusão de Curso:
Professor Linha de Pesquisa Contato
José Celso Torres
- Síntese Orgânica ;- Plantas Medicinais; - Outras : estudo sobre o conhecimento dos alunos de graduação sobre a lei de Direitos Autorais, estudo sobre a química e os filmes
de ficção científica.
[email protected]@gmail.com
Elaine Luz
- Desenvolvimento de métodos instrumentais de análise, baseados em cromatografia líquida de alta eficiência e cromatografia gasosa de alta resolução em amostras diversas;- Desenvolvimento de métodos instrumentais de análise baseados em espectrometria de absorção (UV-visível) e emissão (espectrofluorimetria) e
calibração multivariada.
Edimar Carvalho
- Estudo geoquímico de metais pesados em manguezal utilizando radiotraçadores.
Márcia Angélica
- Síntese de resinas poliméricas para diferentes aplicações.- Reciclagem de materiais poliméricos.-Uso de resíduos de origem mineral ou orgânico para
retenção de íons metálicos.
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Professor Linha de Pesquisa Contato
Priscila - Cosméticos e bioquímica aplicada [email protected]
Anderson Domingues
- Fitoterapia, Cosmetologia;- Uso Racional de Medicamentos, Homeopatia;- Estratégias lúdicas de Ensino (Vídeos Educativos, Jogos e Histórias em
Quadrinhos).
Ivanilton -Bioprocessos [email protected]@ifrj.edu. br
Príscila Marques
- Produção de derivados furânicos a partir de biomassa.- Química e Sustentabilidade aplicadas à Educação Ambiental.
Luiz Fernando S Caldas
- Desenvolvimento de Metodologia Espectrofotométricas, para determinação de metais;- Metodologia para determinação de metais em derivados de petróleo por AAS.
Denise Martins
- Biorremediação em especial, fitorremediação.- Controle de qualidade microbiológico de fitoterápicos.- Atividade antimicrobiana de produtos naturais- Qualidade microbiológica da água e do ar.
Carmelita Gomes
Química de Produtos -Naturais
- Inibidores de corrosão - Atividade antioxidante
Luísa Marçal Síntese Orgânica- [email protected]
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Professor Linha de Pesquisa Contato
Alexandre Vargas Grillo- Síntese de compostos inorgânicos;- Estudo de propriedades físico-químicas e termodinâmicas.
Carlos Alexandre
- FARMACOBOTÂNICA: análises de autenticidade de matérias-primas vegetais (plantas medicinais)- Microscopia de alimentos
(vegetais e derivados do leite)
José Flávio- Estudo de solos;- Conceitos centrais em Química.
Julio César Borges
-Síntese Orgânica- Síntese de derivados heterocíclicos com potencial atividade antibacteriana.- Síntese de derivados heterocíclicos com potencial atividade antifúngica.- Planejamento e síntese de derivados azólicos para avaliação da atividade antileishmania.
Helena de Souza Torquilho
- Análise de óleos essenciais.- Química de produtos naturais.- Desenvolvimento de métodos analítico por CG-MS
Cláudio Roberto Ribeiro Bobeda
- Contaminantes químicos em alimentos.-Ecotoxicologiaambienltal.- Química de produtos naturais.- Desenvolvimento de métodos de separação por CLAE-UV e CLAE-FLC, em amotras de alimentos e ambientais.-Planejamento experimental (DOE).
Karla Gomes de Alencar Pinto-Controle e monitoramento ambiental-Ensino de Química
[email protected]@ifrj.edu.br
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Professor Linha de Pesquisa Contato
Álvaro Araújo Mendes- Ecologia- Bioquímica vegetal
- Fisiologia humana
Marcelo Sierpe Pedrosa
- Síntese orgânica em fase sólida.- Monitoramento de reações em tempo real.- Desenvolvimento de reagentes
poliméricos.
Leonardo Silvestre - Entomologia, ensino, evolução e classificação biológica: novos paradigmas.
Flávio de Almeida Violante - Síntese Orgânica- RMN
- Infravermelho
Daniele Bissagio- Microbiologia
Sheila PressentinCardoso - Estudos de combate à corrosão eletroquímica
Alunos aprovados no Mestrado no ano de 2014:
43
44
Temas dos TCC do Semestre 2014.2:
45
Centro Acadêmico Otto Gottlieb:
Primeiro Centro Acadêmico (04/2012 a 03/2013):
Victor d’Carvalho(Presidente)
Ludmila França(Tesoureira)
Thamires Mattos(Secretária Geral)
Beatriz Luna(Vice-Presidente)
Caroline Teixeira(Diretora de Comunicação e
Eventos)>>Diretor Acadêmico: Marcos Villar
Segundo Centro Acadêmico (03/2013 a 04/2014):
Yves Araujo(Vice-Presidente) Lohan Sessa
(Tesoureiro)
Roberto Marcos(Secretário Geral)
Victor Saíde(Diretor de Comunicação e
Eventos)
Alan Menezes(Diretor Acadêmico)
Raul Souza(Presidente)
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Terceiro Centro Acadêmico (04/2014 até o presente momento):
Victor Saíde(Presidente)
Thamires Mattos(Diretora de Comunicação e
Eventos)
Juliana Souza(Vice-Presidente)
Ágatha Densy(Tesoureira)
Alexandre França(Diretor Acadêmico)
Andreza Memeli(Secretária Geral)
Página do Centro Acadêmico:
47
“A única relação entre a Química e a Música é que ambas dependem da criatividade de quem as estuda.Podemos dizer, então, que a teoria Química também é uma forma de arte.”
Dmitri Mendeleev
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Participação em Eventos:
A 37ª ediçãoda Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (RASBQ) aconte-ceu entre os dias 26 e 29 de maio de 2014,na cidade de Natal – RN, e teve a participação ativa de docentes e alunos do IFRJ – Campus Nilópolis. Alguns trabalhos enviados pelos alunos do Curso de Bacharelado em Química ganharam destaque e os mesmos receberam um Auxílio Iniciação Científica no valor de R$ 200,00, concedido pela Comissão Científica do congresso;-sendo estes:1 - Avaliação dos Parâmetros das Condições Ótimas na Extração Induzida por Quebra de Emulsão para a Determinação de Cr – por Érica Barbosa de Sousa e Evelyn Gremião, sob orientação do DSc Luiz Fernando Caldas;2 - Sistemas Bifásicos para Produção de 5-hidroximetilfurfural – por Ludmila Batista de Fran-ça, sob orientação da DSc Príscila Siqueira;3 - Estudo da Estabilidade das Antocianinas Majoritárias do fruto do Jambo Vermelho (Syzi-gium malaccense L. Merryl & Perry) – por Víctor de Carvalho Martins, sob orientação do DSc Ronoel Godoy - Embrapa CTAA - e DSc Helena Torquilho – IFRJ;4 - Avaliação dos Teores de Aminoácidos do Fruto Goji (Lycium barbarum Linnaeus) –por Beatriz Cristina Luna de Melo, sob orientação DSc Sidney Pacheco - Embrapa CTAA - e DSc Helena Torquilho – IFRJ.A aluna Beatriz Cristina Luna de Melo foi convidada e apresentará com destaque o seu tra-balho na Sessão Coordenada de Química de Alimentos e Bebidas, no dia 27/05 a partir da 13:40h, em meio a apresentações de mestrandos, doutorandos e pesquisadores. Gostaríamos de salientar ainda a participação de outros alunos do curso, como os membros do CAOG, o presidente Victor Saide, Andreza Memelli, Thamires Mattos, Alexandre França; Allien Machado, Débora Nóbrega, Janaína Leite, Jéssica Rocha, Luane Silva; e alguns alunos do curso de Licenciatura em Química, Alex Gomes, Fernando Firmino, Shirley Azevedo e Sara Raposo. Com apresentações de Banners, participação em minicursos e apresentações orais ou com suas perguntas durante os minicursos, os alunos mostraram seus talentos e evidenciaram ainda mais a instituição. O IFRJ subsidiou a ida destes alunos ao respectivo evento, de modo que os mesmos forne-ceram como resposta a conquista intelectual, a união discente e a criação de vínculos com pesquisadores de outras universidades. A universidade deve ser apenas um caminho pelo qual o estudante passa para conquistar seus objetivos, logrando para si companheiros de percurso, conhecimento e oportunidades. Sem dúvida alguma este evento proporcionou estas situações... Não serão apenas linhas acrescen-tadas ao currículo Lattes, mas também experiência de vida, integração acadêmica.
Crédito: Victor de Carvalho(Discente do Curso)
49Reunião Anual da SBQ 2014 - Natal, RN
50XXXIII ENEQUI Fortaleza
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Encontro Regional da SBQ 2014 - Poços de Caldas, MG
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Encontro Regional da SBQ 2014 - Poços de Caldas, MG
Encontro Regional da SBQ 2014 - Poços de Caldas, MG
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Encontro Regional da SBQ 2014 - Poços de Caldas, MG
Encontro Regional da SBQ 2014 - Poços de Caldas, MG
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Encontro Regional da SBQ 2014 - Poços de Caldas, MG
Encontro Regional da SBQ 2014 - Poços de Caldas, MG
55SEMATEC 2013
Encontro Regional da SBQ 2014
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SEMATEC 2012
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SEMATEC 2012
VIII Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica
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VIII Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica
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Reportagem no site nilopolisonline.com:
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http://nilopolisonline.com/nol/2013/09/alunos-e-professores-do-ifrj-nilopolis-apresentarao--projeto-em-cuba/ - acesso em 14/11/2014
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Visitas Técnicas:
Termelétrica Santa Cruz
62Laboratório Gross
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Ingredion
Nortec Química
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Eventos:
I Jornada de Química
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Um grupo professores e alunos se reuniram para formar o IFRJ em Movimento. Esse evento tem vários objetivos, entre eles divulgar ifrj campus Nilópolis, seus cursos e o potencial de conhecimento no município de Nilópolis.
IFRJ em movimento
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Apresentação de TCC
Apresentação da aluna Camilla Dayane
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Formandos:
Formandos 2014.1
68Formandos 2014
69Formandos 2014
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“Cada pessoa deve trabalhar para o seu aperfeiçoamento e, ao mesmo tempo, participar da responsabili-dade coletiva por toda a humani-dade.”
Marie Curie
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Em 2014, completamos 10 anos de História. É o momento oportuno para uma retrospectiva
e para uma perspectiva cada vez melhor.
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Visite a página do curso no Facebook:
Visite a página do Campus no Facebook:
https://www.facebook.com/campusnilopolis.ifrj?fref=ts
Referência Bibliográfica:
•Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Química - Versão 2014
https://www.facebook.com/pages/Curso-de-Bacharelado-em-Qu%C3%ADmica-IFRJ-Campus-Nil%-C3%B3polis/755480181136687?fref=ts
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Agradecimentos:
ReitoriaPaulo Roberto de Assis Passos
Pró-Reitoria de Ensino de GraduaçãoHudson Santos da Silva
Diretora de Programas para o Desenvolvimento da GraduaçãoCássia do Carmo Andrade Lisbôa
Diretoria Geral do Campus NilópolisWallace Vallory Nunes
Pró-Reitoria Adjunta de Ensino de GraduaçãoElizabeth Augustinho
Diretoria de Ensino do Campus NilópolisMarcelo Bittencourt Lacerda