portfolio abril 2012
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Portfoliootvio dos Santos
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Portfolio > Otvio dos Santos > [email protected]
Dados pessoais
Nome: Otvio dos santos Data Nasc.: 10/12/1980 Estado civil: casadoEndereo: Rua Cristvo de Camargo, n 20A Vila Araguaia So Paulo-SP CEP: 03735-240Telefone: (11) 2957-3315 (casa) Celular: (11) 8148-6907 e-mail: [email protected]
reas de interesse
Diagramao/Design Editorial, Arte-final, Criao, Ilustrao
Idiomas
Ingls Intermedirio - cursado no Yzigi Internexus
Experincia profissional
Editora Escala Educacional, no cargo de Chefe de Arte do depto. de Marketing (ago/2011 - atual); Principais Funes: criao de anncios para os livros dos selos da editora (Escala Educacional, Lafonte, Larousse e Ba de Ideias), alm de material promocional como agendas e calendrios, folders, banners, materiais para eventos e para professores, tanto dos livros quanto institucionais. Criao de layouts, diagramao, fechamento de arquivos e eventuais ilustraes.
Editora Escala, no cargo de Diagramador/ Chefe de Arte (abr/2007 - jul/2011); Principais Funes: diagramador das revistas Mais Atitude e Atrevidinha (atual), trabalhando na criao de projeto grfico, layouts, diagramao, fechamento de arquivos e eventuais ilustraes para as publicaes.
Editer Comunicao Total, no cargo de Assistente de Arte (jul/2006 - abr/2007); Principais Funes: criao de peas publicitrias: folders, catlogos, calendrios, linha escolar (cadernos, pastas, agendas). Principais clientes: Ecolgica Papis e Tinabras.
LaserHouse Editorao Eletrnica, no cargo de Diagramador (mai/2004 - jul/2006); Principais Funes: criao de layouts, diagramao de livros tcnicos, fechamento de arquivos, ilustrao vetorial, Principais clientes: Editoras Saraiva, Pearson, Artmed/Bookman.
Pginas & Letras Editora e Grfica, no cargo de Assistente de arte - estgio (nov/2003 - mai/2004); Principais Funes: escaneamento e tratamento de imagens, vetorizao de imagens, fechamento de arquivos.
Pr-Art Encadernaes, no cargo de Auxiliar de Encadernao (abr/2002 - jun/2003);
Lojas Americanas S.A., no cargo de Operador Comercial (set/2000 - dez/2001);
Centro Paula Souza, no cargo de Assistente de Arte - estgio (fev/2000 - mai/2000);
Livraria Metodista, no cargo de Ajudante Geral (out/1998 - dez/1998).
Escolaridade
Graduao em Design Grfico (2008 2011) na FMU (Faculdades Metropolitanas Unidas).
Tcnico em Artes Grficas (2002 - 2003)especializao em pr-impresso na Escola Tcnica SENAI Theobaldo De Nigris.
2grau / Tcnico em Desenho de Comunicao (Design Grfico) (1997 - 1999) na Escola Tcnica Estadual Carlos de Campos
Atividades extracurriculares
Nintendo Blast: colaborador como Diagramador na revista digital do site (distribuio gratuita - mensal) especializado em videogames Nintendo.
3DS Max 2010: Mdulo I - Fundamentos (40hrs. Jan/Fev - 2010) na Impacta Tecnologia Eletrnica.
Ilustrao editorial: com Weberson Santiago (6hrs. Fev - 2009) na Quanta Academia de Artes.
Impresso Digital Full Color - DocuColor 6060 (16hs - nov/2003); na Xerox Digital Print Academy do SENAI Theobaldo De Nigris. Noes bsicas de operao de mquinas impressoras digitais.
Currculo
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Portfolio > Otvio dos Santos > [email protected]
Seja bem-vindo!
Nem sempre apenas de craques se faz um time.
Conjunto e motivao tambm fazem um
time campeo KAK, campeo de futebol
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Mkt EE / Folder para a coleo Voo Mgico
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Portfolio > Otvio dos Santos > [email protected]
Ame seus alunos.Bendiga sua profisso.
Creia no poder da educao.
Discipline sua classe.Eduque pelo exemplo.Firme-se em Deus.
Garanta um mundo cada vez melhor.
Honre a misso do mestre.Instrua com sabedoria.
Julgue-se antes de julgar seus alunos.
Leia os grandes educadores.
Medite sobre os conselhos dos grandes mestres.
Neutralize os rumores pessimistas.
Orgulhe-se de ser mestre.Persiste na verdade.
Queira o melhor para seus alunos.
Respeite seus educandos para ser respeitado.
Sorria. Sorrindo, ilumine sua sala de aula.
Trabalhe com amor.Unifique seus alunos.
Vena pela f.
X ?Zele com carinho por todos estes cuidados e descubra por si mesmo,
o X do GRANDE MESTRE.
(Autor desconhecido)
Alfabeto do professorParabns pelo DIA DO
PROFESSOR
15 de Outubro - Dia do Professor
Aquele que faz da educao a razo da sua vida mais que professor: o verdadeiro mestre.
Voc, profissional do livro, alimenta a vida e a alma daqueles que ensinam. Voc faz a educao acontecer. Voc faz da educao a razo
da sua e de muitas vidas.
15 de outubro | Dia do ProfessorHomenagem da Editora Escala Educacional
Aquele que faz da educao a razo da sua vida mais que professor: o verdadeiro mestre.
Voc, profissional do livro, alimenta a vida e a alma daqueles que ensinam. Voc faz a educao acontecer. Voc faz da educao a razo
da sua e de muitas vidas.
15 de outubro | Dia do ProfessorHomenagem da Editora Escala Educacional
Aquele que faz da educao a razo da sua vida mais que professor: o verdadeiro mestre.
Voc, profissional do livro, alimenta a vida e a alma daqueles que ensinam. Voc faz a educao acontecer. Voc faz da educao a razo
da sua e de muitas vidas.
15 de outubro | Dia do ProfessorHomenagem da Editora Escala Educacional
Aquele que faz da educao a razo da sua vida mais que professor: o verdadeiro mestre.
Voc, profissional do livro, alimenta a vida e a alma daqueles que ensinam. Voc faz a educao acontecer. Voc faz da educao a razo
da sua e de muitas vidas.
15 de outubro | Dia do ProfessorHomenagem da Editora Escala Educacional
Aquele que faz da educao a razo da sua vida mais que professor: o verdadeiro mestre.
Voc, profissional do livro, alimenta a vida e a alma daqueles que ensinam. Voc faz a educao acontecer. Voc faz da educao a razo
da sua e de muitas vidas.
15 de outubro | Dia do ProfessorHomenagem da Editora Escala Educacional
Aquele que faz da educao a razo da sua vida mais que professor: o verdadeiro mestre.
Voc, profissional do livro, alimenta a vida e a alma daqueles que ensinam. Voc faz a educao acontecer. Voc faz da educao a razo
da sua e de muitas vidas.
15 de outubro | Dia do ProfessorHomenagem da Editora Escala Educacional
Alegria de ensinar. Paixo por educar.Orgulho de ser professor.
PARABNS!
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Alegria d
e ensina
r. Paixo
por educa
r.
Orgulho d
e ser pro
fessor.
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Mkt EE / Material em homenagem ao dia do Professor
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AGENDA
2012ProfessorDO
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H um tempo em que preciso abandonar as roupas usadas...
que j tm a forma do nosso corpo... e esquecer os nossos caminhos
que nos levam sempre aos mesmos lugares...
o tempo da travessia... e se no ousarmos faz-la...
teremos ficado... para sempre... margem de ns mesmos...
Fernando Pessoa
Caro educadorA agenda que est em suas mos foi feita especialmente para
voc, que gosta de deixar registrados os momentos de sua histria pessoal e profissional.
Ela mais do que uma agenda. A inteno que ela seja a sua companheira nos momentos em que voc estiver verificando os seus horrios, planejando as suas aulas, registrando as suas ideias, consultando datas importantes de suas aes pedaggicas... enfim, tecendo as teias da educao.
Nela, a cada ms, voc encontrar sugestes interessantes de leituras que podero ser feitas por seus alunos, num trabalho contnuo de formao de leitores competentes. No futuro, seus alunos lembraro desse mestre como o responsvel por despertar neles a paixo pelo companheiro inseparvel o livro.
Reservamos algumas pginas para que voc guarde informaes sobre seus contatos, sobre os livros que leu e que lhe marcaram ou, simplesmente... pensamentos que voc queira exteriorizar.
Desejamos que este ano que bate sua porta seja uma sequncia de velhos e novos desafios, que faro de seu tempo um movimento de contnua evoluo pessoal e profissional.
Sucesso!
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Tarde 1 aula 2 aula 3 aula 4 aula 5 aula 6 aula
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Noite 1 aula 2 aula 3 aula 4 aula 5 aula 6 aula
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Horrios de aula 20121 semestre
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2012
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Mkt EE / Agenda do Professor 2012
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NovidadesLivros Didticos
Coleo Novo Conhecer e Crescer
Educao Infantil Organizao em
blocos temticos.
Novos temas que despertam o interesse do pblico infantil.
Redistribuio de contedos com destaque para a interdisciplinaridade e diversidade de gneros.
Trabalho com as vogais a partir do volume 1 e com as consoantes a partir do volume 3.
Conjunto de datas comemorativas.
Alfabeto mvel.
Coleo Novo Conhecer e Crescer
Lngua Portuguesa Textos inditos,
ilustrados e adequados aos temas e gneros textuais.
Temas instigantes para cada faixa etria, contemplando os temas sociais, transversais, comportamentais e aqueles relacionados linguagem.
O Manual do Professor traz mapas de contedos e objetivos que facilitam o planejamento, contendo vrias atividades e textos extras, sugestes de leituras, de sites e de fi lmes.
Coleo Novo Conhecer e Crescer
Matemtica Manual pedaggico
com orientaes sobre as atividades e os contedos apresentados, fazendo do professor um mediador da aprendizagem.
Readequada s recentes reformulaes decorrentes da implantao do Ensino
Fundamental de nove anos.
As atividades interdisciplinares levam o aluno a perceber a importncia da Matemtica e a relacion-la com outras reas do conhecimento.
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Segunda Tera Quarta Quinta Sexta Sbado Domingo26 27 28 29 30 31 Confraternizao Universal 1
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Janeiro
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Ensino Infantil e Fundamental I
Coleo Novo Conhecer e Crescer
Cincias A seo Para casa
apresenta atividades que podem ser realizadas pelos alunos em casa ou como reviso do contedo quando o professor achar mais propcio.
Nas pginas de abertura das unidades so propostos questionamentos que
visam a explorar os conhecimentos dos alunos sobre o contedo que ser abordado na unidade.
A ltima pgina de contedo do livro apresenta as atividades experimentais reunidas em um caderno chamado Cincia na prtica.
Coleo Novo Conhecer e Crescer
Histria e Geografia Ampliada com novas
leituras, atualizao de imagens e, sobretudo, um novo visual para valorizar e instigar os alunos nesses novos desafi os.
Trabalha com a diversidade, ensinando os alunos a conviverem com as diferenas.
Trabalha a dinmica dos lugares.
O Manual do Professor investe em solues de trabalho para completar e enriquecer as atividades j propostas no decorrer da obra.
Coleo Novo Conhecer e Crescer
Histria GeografiaHistria, Geografia
e Cincias
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Planejamento Mensal Anotaes
Segunda Tera Quarta Quinta Sexta Sbado Domingo26 27 28 29 30 31 Confraternizao Universal 1
2 3 4 5 6 7 8
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Sugestes de leitura para o ms de FEVEREIRO
14 / Fevereiro Dia da Amizade
Bartolomeu Campos de QueirsIlustraes Jlia Bianch
Neste livro, Bartolomeu Campos de Queirs, expoente da produo literria e sobre arte--educao no Brasil, brinca com a musicalidade das palavras e nos conta a histria de Anacleto, um garoto esperto, dono do gato Alberto e do pato Norberto, que convivem com Donato, o rato.
Tema comportamento, gnero potico, respeito s diferenas
Lorenz PauliIlustraes Kathrin Schrer
Quatro amigos um ratinho, um caramujo, um sapo e um passarinho se encontram e iniciam uma competio para saber qual deles o mais valente e corajoso. Ser que essa competio ter um vencedor?
Tema amizade, respeito s diferenas
Rosinha
Tudo se transforma. Das transformaes podem surgir grandes surpresas! Que surpresas sero essas?
Anacleto
O mais valente!
Companheiro! / Quem sou eu?
corajoso. Ser que essa competio ter um vencedor?
Companheiro! / Quem sou eu?
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F
O pequeno Guilherme era filho do Rei e um dia assumiria o lugar do pai. Para isso, precisava aprender a lidar com as pessoas. Ele s sabia dizer sim e nunca falava no. Mas um dia resolveu distribuir no a todos! Isso tambm no deu muito certo. At que um verdadeiro amigo lhe ensinou uma nova palavra. Talvez voc possa descobrir...
Tema personalidade, amizade
Matias quer um amigo
O Reizinho que s falava sim
Matias quer um amigo
Elma
Matias um filhote de toupeira que vive com sua famlia e deseja ter um amigo. Para isso, resolve sair pela floresta e perguntar a todo mundo: Onde posso encontrar um amigo?. Mas ningum sabe ao certo... Afinal, o que um amigo?
Tema amizade, natureza, famlia
Matias quer um amigoMatias quer um amigo
Elma
Matias um filhote de toupeira que vive com sua famlia e deseja ter um amigo. Para isso, resolve sair pela floresta e perguntar a todo mundo: Onde posso encontrar um amigo?. Mas ningum sabe ao certo... Afinal, o que um amigo?
Tema
O pequeno Guilherme era filho do Rei e um dia assumiria o lugar do pai. Para isso, precisava aprender a lidar com as pessoas. Ele s sabia
Meu leo
Mandana Sadat
Um leo se prepara para atacar um garoto que est sozinho, mas se comove com a sua aflio. Nasce, ento, uma grande amizade. Mas no ser fcil manter uma amizade entre dois seres to diferentes!
Tema amizade, convivncia com as diferenas
Um fio de amizade
Marilia Pirillo
Duas janelas separam Bruno e Manoela. Mas, uma grande ideia ps fim a essa distncia.
De l pra c, e, de c pra l, numa grande cidade, surge um fio de amizade.
Tema amizade
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Mkt EE / Agenda do Professor 2012
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2012,educar para...
Em
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Em 2012, educar para...
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Em 2012, educar para...
www.escalaeducacional.com.br www.larousse.com.br
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Em 2012, educar para...
www.escalaeducacional.com.br www.larousse.com.br
CALENDARIO de MESA 2012 FINAL.indd 9 02/12/2011 17:09:27
Av. Prof Ida Kolb, 551 Casa Verde 02518-000 So Paulo SP
Central de Atendimento [email protected] 3855 2175 (So Paulo - Capital) 0800 772 2120 (demais localidades)
www.escalaeducacional.com.br www.larousse.com.br
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FevereiroSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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AbrilSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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MaioSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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JunhoSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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JulhoSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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AgostoSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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SetembroSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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OutubroSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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NovembroSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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DezembroSeg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
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1 Confraternizao Universal
1 Dia do Trabalho 30 Corpus Christi
7 Independncia do Brasil
12 Carnaval 13 Cinzas
12 Nossa Senhora Aparecida
29 Paixo31 Pscoa
2 Finados15 Proclamao da Repblica
21 Tiradentes
25 Natal
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01 Confraternizao Universal07 Dia do Leitor09 Dia do Astronauta15 Dia dos Adultos21 Dia Mundial da Religio
25 Dia do Carteiro29 Dia do Jornalista30 Dia da No Violncia31 Dia do Mgico
FevereiroSeg Ter Qua Qui Sex Sb Dom
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Mkt EE / Anncio para o livro O reizinho que s dizia sim
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Mkt EE / Anncio para o livro Lilliput
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que
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eo
que
Uma c
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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eo
que
Uma c
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
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Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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eo
que
Uma c
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
ole
o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
a col
eo
que
Uma c
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o qu
e Um
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eo
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Uma c
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o qu
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eo
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o qu
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