AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CUBA

Projecto

Por ti … por nós … uma ESCOLA LIMPA

Alunos: 8º PA

Prof: António Manuel Fragoso

JANEIRO de 2012

E B I c/JI FIALHO DE ALMEIDA de CUBA

Departamento Curricular das Expressões

Grupo disciplinar: Educação Visual

Tecnologia de Informação e Comunicação

Ano letivo

2011- 2012

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Planificação do Projecto

Por ti…por nós … uma ESCOLA LIMPA

1 - Introdução

No âmbito do plano de ação de melhorias, em curso, nomeadamente a ação 7- Investimento

na cooperação com outras escolas, uma das atividades previstas foi a promoção de boas

práticas dentro no agrupamento. Neste contexto, surgiu o projecto Por ti…por nós … uma

Escola Limpa que tem como objectivo geral promover a limpeza e manutenção dos espaços

exteriores da escola.

Foi detectado o problema:

• Os alunos, por vezes, não usam os contentores do lixo e a acumulação de papéis,

pacotes de sumo e plásticos são deixados, ao acaso, pelo espaço de recreio da

escola.

2 - Actividades previstas para resolução do problema

Cronograma

Datas

Atividades

Início

Fim

Identificação do problema e discussão

da metodologia de trabalho

30 de janeiro2012 30 de janeiro2012

Constatação do facto 30 de janeiro2012 31 de janeiro 2012

Sensibilização para a melhoria e

manutenção dos espaços

7 de fevereiro 2012 10 de fevereiro 2012

Acção de limpeza dos espaços 13 de fevereiro 2012 13 de fevereiro 2012

Verificação/avaliação 14 de fevereiro 2012 15 de fevereiro 2012

3 - Quem faz

Alunos da Turma do 8º ano PA, nas aulas de Educação Visual e Tecnologia de

Informação e Comunicação, farão a preparação de material para a sensibilização,

divulgação e dinamização da ação de melhoria.

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Grupo disciplinar: Educação Visual

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Ano letivo

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4 – O que faz

Numa primeira fase, os alunos observam os espaços e debatem hipotéticas soluções para

o problema encontrado. Depois da discussão, elencam linhas de ação que terão como

intuito a divulgação do problema e consequente resolução. Nesta lógica, decidirão uma

metodologia de trabalho que inclua ações onde se possa constatar o problema (eg:

filmes e cartazes anteriores e posteriores à realização da ação de limpeza):

• Captura de imagens

• Tratamento de imagens (arranjo e colagem das diferentes partes dos filmes)

• Realização de filmes

• Selecção e inclusão de música

• Cartaz de divulgação da acção

• Prospectos (flyers) para informação de alunos, encarregados de educação e da

comunidade em geral

5 – Integração curricular, do projeto, nos conteúdos programáticos das disciplinas

de Educação Visual e Tecnologia de Informação e Comunicação – 3º Ciclo

Foi feita uma selecção dos conteúdos programáticos a trabalhar mais profundamente,

para a operacionalização das atividades e, por outro lado, que visem também o

desenvolvimento de capacidades como a percepção visual, a sensibilidade estética, a

criatividade, a capacidade de expressão, a capacidade de utilizar meios de expressão

visual, o sentido crítico, a capacidade de comunicação, aptidões técnicas e manuais, o

sentido social e a capacidade de intervenção.

Do programa, de Educação Visual, serão desenvolvidos os seguintes pontos:

• Comunicação – elementos visuais na comunicação; códigos de comunicação

visual; papel da imagem na comunicação.

• Dinâmica e Movimento - movimento; representação do movimento; dinâmica e

tensão de formas.

• Espaço - representação do espaço; relação homem-espaço; espaço-forma e

figura-fundo.

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• Estrutura - estrutura-forma-função; texturas; proporção.

• Forma - percepção visual da forma; factores que determinam a forma dos

objectos; representação técnica de objectos.

• Luz-Cor - a cor-luz no ambiente e na representação do espaço; sistematização e

normalização.

Do programa, de Tecnologia de Informação e Comunicação, serão desenvolvidos os

seguintes pontos:

• Utilização da WEB.2

• Programa de texto _ Word

• Movie –Maker

• Programa de desenho _ Paint

Plano de ação

Objectivos Conteúdos Actividades Recursos Avaliação Calendarização

- Desenvolver a

sensibilidade estética

- Desenvolver

aptidões técnicas

e manuais

- Aprender novas

técnicas

- Analisar

visualmente o meio

envolvente

Expressão

Gráfica não

Condicionada

Web.2

Word

Paint

Movie-Maker

Observação do

espaço/escola

Realização de

cartazes

Realização de

prospectos

Utilização das TIC

Realização de

filme

Papel A4

Fotocopiador

Digitalizador

Máquina de

filmar

3 computadores

3 monitores

1 – Avaliação do

impacto do projeto

(entrevistas à

comunidade

educativa – filme)

2 – Avaliação dos

alunos (grelha de

observação)

2º Período

Após a realização das atividades atrás enunciadas, serão divulgados, em três espaços de

maior concentração de alunos, os filmes realizados pela turma 8º P.A, onde se detecta o

problema. Esta divulgação tem como objetivo sensibilizar a comunidade educativa para

a necessidade de manter os espaços limpos. No seguimento e desenvolvimento do

Projecto Por ti…por nós … uma ESCOLA LIMPA, desenvolver-se-á uma atividade que

pretende envolver todos os alunos, professores, auxiliares da acção educativa e

encarregados de educação que serão convidados também para realizar a acção de

limpeza dos espaços.

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No dia 13 de Fevereiro de 2012, pelas 15: 00 horas, toda a comunidade educativa

reunir-se-á no átrio exterior da escola e dar-se-á início à ação de limpeza geral do

espaço. Será realizado, em simultâneo, um filme para registar o momento e,

futuramente, ser utilizado para a constatação do Antes e Depois … Por ti … por nós …

uma escola limpa.

6 – Avaliação

A avaliação do projeto será realizada sob duas dimensões, a primeira que pretende

avaliar o impacto do projeto, através da elaboração de entrevistas, a efetuar à

comunidade educativa. O seu registo será reproduzido em imagem (filme) que ilustrará

o grau de satisfação da comunidade.

A segunda dimensão contemplará a avaliação dos alunos (grelha de observação) e

servirá para avaliar o grau de consecução dos objetivos programáticos por parte destes.

7 – Orçamento

Orçamento

Material a Usar Quantidade Preço unidade Total

Papel A/fotocópias

Sacos de recolha do

lixo

Luvas

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