Pólo de Três Cachoeiras

Campo Resumido para q1:Nome:

Resposta Contagem Percentagem

Resposta 80 100.00%

Sem resposta 0 0.00%

Campo Resumido para q2:Pólo:

Resposta Contagem PercentagemSem resposta 0 0.00%

Alvorada (q2r1) 0 0.00% Gravataí (q2r2) 0 0.00%

Sapiranga (q2r3) 0 0.00% São Leopoldo (q2r4) 0 0.00%

Três Cachoeiras (q2r5) 80 100.00%

Campo Resumido para q3:Para a interdisciplina de Teatro e Educação, você teria algum aspecto

específico que gostaria de ver oferecido ou discutido?Resposta Contagem Percentagem

Resposta 80 100.00%

Sem resposta 0 0.00% Incentivo ao teatro Coletaneas para trabalho em sala Oficina de bonecos-------A dramatição de textos curtos em pequenos gruposAlguma técnica, forma ou meios em que se consiga ficar descontraida ao participar de uma peça de teatro(acredito que não levo jeito para esse tipo de atividade)bem que eu gostaria, pois acho muito importante para a educação.Gastaria de realizar trabalhos em grupos, com o intuíto de todos trabalharem em prol da aprendizagem por meio de trocas recíprocas de conhecimentos, experiências,... Gostaria de aprender formas de trabalhar teatro com meus alunos, como introduzir, maneiras de trabalhar os problemas encontrados na realização de pequenas peças,...Gostaria que houvesse mais interação entre nós alunos, de juntos trocarmos idéias e compartilhar nosso saber. Para a interdisciplina sugiro criar histórias, dramatizar...

Gostaria que trabalhassemos mais a didática de como trabalharmos com teatro de fantoches e bonecos.Gosto de dança e canto mas não tenho nem uma experiência.Gosto muito de teatro e de expressar-me corporalmente e oralmente, por este motivo tenho interesse a tudo o que se refere a este tema.Não.Não.Pequenas peças de teatroPraticas teatrais que sejam possíveis de serem aplicadas em sala de aula, com poucos recursos e com alunos inclusive de inclusão, ou seja, teatro vinculado a realidade escolar.preparação para trabalhar teatro.?A escolha apropriada do tema como interdisciplina. Como escrever uma peça(criar) e como escolher a equipe para representá-la (alunos) Qual a linguagem mais apropriada a ser usada. Assistir a peças teatrais. A importância da dramatização para o desenvolvimento pleno do educando.A importância do teatro na escola, como trabalhar teatro com crianças pequenas.A melhor maneira de trabalhar teatro com crianças pequenasA melhor utilização do teatro com os alunos e várias técnicas para se utilizar com eles que visem a desibinição dos alunos mais tímidos.A principio não.A questão da avaliação, a postura do professor e seus vícios.Como despertar os alunos para o gosto do teatro.A relação entre teatro e educação, os vários tipos de teatro,...Abordagem com relação ao cenário, maquiagem, iluminação, tipos de representações teatrais ( teatro de sombras, mamulengos,etc)Acredito que com o decorrer de nossas aulas, poderão surgir dúvidas e/ou sugestões, mas por enquanto, prefiro esperar o início.acredito que tudo que for discutido sobre música e teatro será um desafio para mim, pois sou um fracasso em representar e cantar.Acredito ser importante destacar como trabalhar com atividades envolvendo Teatro, com as crs. Diferença entre Teatro e brincaderas dramatizadas, Teatro na Educação(questão Histórica), etc.Adoro dramatização,creio que isto é fundamental principalmente com o currículo,que é meu campinho.Aprender a realmente interpretar não apenas repetir o texto mecanicamente.Aprendizagens que possamos trabalhar em sala de aula.apresentação de músicaAs minhas expectativas giram em torno de técnicas sobre expressões corporais.As técnicas para desenvolver com os alunos...e a maneira mais adequada de incentivar a participação deles nos teatros para que desenvolvam a auto-confiaça, a espontainedade e outros atributos que acredito ser essencial na formação. Especialmente aquelas crianças muito tímidas e que procuram se auto excluir desse tipo de atividade por insegurança.

Aspectos de como trabalhar o teatro com poucos recursos em comunidades carentes.Aspectos significativos para praticas do trabalho.Atividades diversas que pudéssemos utilizar no desenvolvimento de diversas habilidades, principalmente, a expressão corporal, a auto-estima, a dicção...Atividades para serem desenvolvidas com os alunos.Atividades para/com crianças de 0 a 6 anos. Atividades práticas para trabalhar a dramatização nas séries iniciais.Atividades práticas relacionadas ao assunto Atividades práticas relacionadas ao assunto proposto.Atividades voltadas à criança. Aplicação de dança no teatro. Música. Atuação para crianças da educação infantil.Aula presencial = oficinas de teatro. Cada oficina mostrando na prática uma forma de se fazer teatro.Bastante complicado, gosto de assistir, porém tenho pouca noção.Classicos da literatura infantilClássicos da literatura infantilComeçar com as nossas práticas em sala de aula e um debate sobre elas. Poderia ser um relato no blog onde os colegas, os tutores e os professores pudessem comentar.Como ajudar as crianças inibidas a perderem a timidez? Também sugestões de bibliografias sobre o tema para Educação Infantil.Como buscar alunos tímidos a participar das atividades?Como despertar o gosto pelo teatro em nossos alunos?Como desinibi-los?Como e porque o teatro pode influenciar na aprendizagem dos alunos.como escolher os atores.como gosto do tema, tudo que aprender será muito importante para minha formação.Como incentivar alunos a participarem de peças teatrais na escola.Como inserir o teatro na sala de aula hoje, de uma maneira simples para mim e os alunos?Como manipular bonecos de acordo com suas falas.Como não tenho conhecimento do conteúdo da disciplina e não sei especificamente sobre o assunto, não posso fazer sugestões.Como o professor pode ter uma melhor desenvoltura para trabalhar a dramatização com as crianças de educação infantil COMO PARA MIM TUDO SOBRE TEATRO É BEM VINDO, DEVIDO A FALTA DE ALTERNATIVAS QUE TENHO EM REALIZAR ESSAS ATIVIDADES COM TURMAS MULTISSERIADAS, É MUITO IMPORTANTE E INTERESSANTE ESSA NOVA INTERDISCIPLINA, E ACHO QUE TEREI MUITAS OPORTUNIDADES DE APRENDER NOVAS TÉCNICAS.como realizar dramatizações com qualidade com as crianças: técnicas (confecção de vestuário, cenários, textos), metodologia e importância do teatro para o ser humano. Como trabalhar a desinibição dos alunos para a representação?como trabalhar a expontaneidade nas crianças mais introvertidas, através da expressão corporal.

como trabalhar a expressão corporal com crianças pequenasComo trabalhar a questão da timidez, entonação de voz, corpo...Como trabalhar a timidez dos alunos de forma que eles queiram participar de teatrosComo trabalhar com as crianças de séries iniciais, pois eles adoram estas atividades.Como trabalhar com os alunos Como trabalhar com teatro com as crianças, utilizando materiais baratos. Fantoches.Como trabalhar com teatro em sala de aula.Como trabalhar de forma eficaz o dramatização para se combater problemas sociais e disciplinares.como trabalhar estes aspectos em sala de aula?como trabalhar o teatro e suas dissidências com as crianças da escola, envolvendo a maioria, porque muitos não querem, tem vergonha...Como trabalhar teatro com crianças entre 6 e 10 anos.Como trabalhar teatro com crisnças de Educação Infantil, visto que eu tenho alunos que são verdadeiros "diretores", comandando os colegas?Como trabalhar teatro com os alunos, pois não tenho experiência alguma.Como trabalhar teatro com os alunos, sugestões.como trabalhar uma peça passo a passoComo usar a expressão corporal Auto estima Criatividade Cidadania Como trabalhar temas transversais?Como utilizar o testro na educação e em sala de aula.Conhecer um pouco sobre sua origem e história.Dramatização na Escola.Contos infantis, fábulas.Creio que tudo o que for discutido será válido, mas o que sempre incomodou-me aqui no sul, foi a falta de um palco no auditório das escolas (que muitas vezes, nem auditório têm). É muito desagradável ouvir "A BOA professora dá aula em qualquer lugar... A BOA professora sabe improvisar..." E muitos argumentos são usados como desculpas para não se mudar o que não está completo! Dança e teatroDe que forma trabalhar o teatro com alunos, sem que os mesmo se travam pela timidez.De que forma trabalhar teatro com crianças?De que formas e com que atividades devemos trabalhar o teatro com os alunos do Ensino Fundamental; um pouco da história do teatro.Deixo a critério dos professores por não entender e não ter experiência em teatro.Dicção, desenibição e tecnica grupal.dinâmicas para interação dos alunos em diferentes temas.Discussão sobre a possibilidade de apresntação de grupos teatrais nas escolas.Discutido sim,gostaria de algumas informações sobre como trabalhar diferenças em sala de aula,até seria interessante o uso teatral para isso.(Hiper-atividade,as questões comportámentais em geral,agressividade e outros).

Diversas técnicas teatrais e embasamento teóricoDRAMATIZAÇÃO, JOGRAL, Dramatização, Interpretação, mímica...Dramatizações para desenvolver habilidades.Em especial,não.Em primeiro lugar gostaria de dizer da importância dessa disciplina na educação por possibilitar momentos de estudos, leituras diversas sobre as pessoas e o mundo nas dimensões mais profundas e ou superficiais do cotidiano; possibilita o exercício da socialização e inclusão, aceitação do outro como um ser singular; e mais do que tudo acredito que seja a expressão da natureza humana na sua forma mais plena, a arte. Não sou do ramo, mas um admirador.Em um primeiro momento nãoENQUANTO ALUNA NÃO TIVE GRANDES EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AO TEATRO, ACREDITO DESTA FORMA QUE O QUE FOR APRESENTADO SERÁ DE GRANDE VALIA PARA MINHA VIDA PROFISSIONAL.Espero que esta interdisciplina nós proporcione mais informações sobre o teatro, de como realizar, qual o tipo de texto se usa. Estou curioso quanto a esta disciplina e 100% receptivo. Eu gostaria de participar de peças de teatro, porque eu adoro atuar. Sou bem divertida e me divirto com este tipo de atividade.Gosto de fazer "tipos".Expressão corporal, música associada ao teatro, o que esta arte pode auxiliar no processo inclusivo?expressão corporal.Expressão oral e corporal no palco.Gostaria aprender técnicas sobre horado conto, dramatização, fantoches... Gostaria de adquirir conhecimentos em maquiagem, figurino,cenário e saber o que pode e o que não pode no palco.Gostaria de aprender a envolver os alunos mais envergonhados nas atividades que envolvessem apresentação teatral.Gostaria de aprender a fazer fantoches. Gostaria de aprender como fazer bonecos e personagens com sucatas.Gostaria de aprender como trabalhar melhor a expressão corporalGostaria de aprender técnicas de interpretação para ajudar meus alunos.Gostaria de atividades apenas com autores brasileirosGostaria de atividades que poderiam ser realizadas atraves do teatro, que abordassem varios problemas frequentes de sala de aula e do mundo.Gostaria de aulas que possamos colocar em prática!Gostaria de conhecer a história brasileira do teatro, juntamente com seus principais atores e seus respectivos truques nas dramatizações, já que em nosso município não temos acesso ao Teatro.gostaria de conhecer algumas tecnas de teatro.Gostaria de conhecer estórias infantis para encenar com crianças pequenas.Gostaria de dinâmicas de grupo e teatro de fantoches.Gostaria de estudar a importância do teatro no desenvolvimento de crianças especiais.GOSTARIA DE PODER APLICAR COM MAIS PRÁTICA O QUE JÁ TENHO DE CONHECIMENTO NESTA ÀREA

Gostaria de que a abordagem fosse feita na mesma linha das outras disciplinas como Literatura, Artes Visuais, Música;quero dizer, realizarmos o debate sobre se teatro é conteúdo, na escola, ou recurso para desenvolvimento de temas, ou possui sua finalidade própria, ou os três?Gostaria de que fosse discutido a questão dos alunos que apresentam muita inibição, isto é, a forma correta de trabalhar nesses casos.Gostaria de que nos fossem alcançados subsídios pra trabalhar teatro na escola de forma que possamos alcançar nossos alunos, principalmente os alunos de inclusão.Gostaria de saber a melhor forma de estimular um aluno muito tímido,por exemplo,a participar de tal atividade.Gostaria de saber como podemos incluir o teatro nas nossas aulas.Tive poucas experiência com teatro.Tenho certeza que vai ser muito interessante esta disciplina.Sempre gostei de teatro.Gostaria de saber como trabalhar com dramatizações com crianças pequenas, de maternal,por exemplo.Gostaria de saber como trabalhar teatro em sala de aula, ou seja, gostaria de adquirir sudsídios que pudessem ser aplicados em minha sala de aula. Também gostaria de saber qual a importancia do teatro para o desenvolvimento das crianças.Gostaria de saber mais práticas e didáticas no ensino da música, trocar idéias, canções que podemos trabalhar em sala de aula, trocas de experiência.Gostaria de saber se o teatro vai além de peças de teatro e se a expressão oral também faz parte.Gostaria de saber técnicas de como se portar no palco, como ensinar isso para o aluno, pois sei o quanto é importante eles realizarem esse tipo de atividade, mas gostaria de conduzir melhor, pois não sou muito criativa nesses aspéctos, tipo técnicas de relaxamento, como fazer meu aluno não se sentir envergonhado na frente dos outros... enfim, algo para me dar base no meu trabalho.Gostaria de saber um pouco mais sobre teatro na escola, ainda não pensei em nenhum aspecto em especial.Gostaria de socializar idéias de como trabalhar com os alunos com teatros, encenaçôes...Gostaria de sugestôes práticas para aplicação com os alunos.Gostaria de sugestões de como trabalhar o teatro nas 1ª séries sendo que as turmas são tão numerosas. Gostaria de técnicas de motivação para incentivar o grupo em uma peça teatral, principalmente alunos desmotivados em sem expectativas. gostaria de ter praticar o teatro e a dança nesta discipilnaGostaria de trabalhar com expressão corporal e produção de roteiros.Gostaria de ver as possibilidaddes de usar o teatro na sala de aula para construção de aprendizagens.gostaria de ver sugestões de utilizar o teatro em sala de aula, bem como de desinibição dos alunospara falar em grupo, para melhorarem o tom de voz...GOSTARIA MUITO DE APRENDER ATUAR, POIS ADMIRO MUITO TEATRO BEM COMO OS EVENTOS DE INTERPRETAÇÃOgostaria muito de conseguir vencer o medo e a timidez. Gostaria muito de trabalhar com a construção de roteiros pelos alunos.

GOSTARIA QUE ESTÁ DISCIPLINA FOSSE BEM EXPLORADA EM VÁRIOS SENTIDOS, COMO APRESENTAÇÃO E TAMBÉM IR AO TEATRO AFINAL VAMOS MUITO POUCO PORQUE AQUI NÃO TEM.Gostaria que fosse colocado algo sobre teatro específico para a educação infantil... É maravilhoso trabalhar com os pequenos sobre o assunto, e nesse caso, embasamento teórico e sugestões práticas são importantes e serão muito bem vindas...Gostaria que fosse levantado questões como a timidez em relação ao teatro, como por exemplo, eu própria tenho receio e não gosto de participar de teatro desde quando criança nas séries iniciais, embora adore assistir.Gostaria que fosse oferecido, se não for muito fora de moda, exemplos de atividades para se trabalhar o teatro de maneira bem prazerosa para o aluno.Gostaria que fosse trabalhado técnicas para o teatro, bem como também peças para trabalhar com os alunos.Gostaria que fosse voltado a nossa prática de alunos de currículo.Gostaria que fosse voltado para a nossa prática de educadores, como trabalhar com a criança e principalmente considerando que o espaço físico que temos é mínimo.Gostaria que fossem esploradas técnicas de teatro para crianças pequenas, tanto a apresentação como a desinição, postura e dicção.gostaria que iniciassem do básico!Gostaria que tivesse mais aulas presenciais para que possamos interagir uns com os outros. Acho isso fundamental em se falando de teatro.Gostaria que tivessemos um contato mais intenso com professor responsável pela interdisciplina, através de aulas presenciais ou teleconferências.Gostarira de sugerir aulas mais interativas entre nós alunos, e o professor responsável pela interdisciplina, através de tele-conferências e aulas presenciais.Gosto muito de teatro,gostava tanto de escrever as peças,dirigir e atuar, conhecer melhor sobre este assunto no geral deve ser fantástico.gxHistória do teatro, como dosar as dificuldades quanto as idades dos alunos nas técnicas de teatro, téwcnicas de teatro...Idéias para trabalhar mais os hábitos e atitudes dos alunos.Infelismente não,até já tentei fazer teatro,mas um cotatenpo me impediu. Foi sugestão de uma professora, para que me soltasse mais, principalmente em apresentações de trabalhos.integraçao educaçao escola,teatroInterpretação de comédias e dramasJogos teatrais, a arte dramáticaManeiras criativas de organizar teatro com nossos alunosManeiras de incentivar/estimular na minha escola está pratica (introdução). Como conversar e criar um espaço dentro da escola para está prática sem muitos recursos. maneiras práticas de trabalhar teatro ou dramatizações com os alunos de forma objetiva, compreendendo as habilidades que serão desenvovidas com elesMateriais alternativos e reciclados para confecção de figurinos e cenários música,máscara,fantoche

Músicas folclóricas, histórias infantis, dramatizações, etc.Me interesso muito por teatro, tudo que for discutido será muito bom, principalmente a parte pedagógica da disciplina em sala de aula.Muitas maneiras de trabalhar teatro com nossos alunos.nada de específicoNada em especial!Nada específico.Nao NaoNÃO, ACREDITO QUE TUDO QUE APRENDER SERÁ BEM APROVEITADO POR MIMNÃO. ESTOU COM MUITA EXPECTATIVA PARA APRENDER E REALIAR AS NOVAS APRENDIZAGENS.nãoNãonãoNãonãoNãoNãoNãonãonãoNãoNãoNãoNãoNão entendo nada deste assunto. Tudo será novidade!Não pensei em nada específico, apenas em sugestões de textos, peças e muita atividade prática.não posso especificar, não tenho habilidades neste campo e não gosto muito de atuar, prefiro assistirNão possuo nenhum assunto especifico que gostaria de discutir,se surgir durante a interdiciplina converso com celegas e professores.Não sei muito bem o que é evidenciado nesta disciplina, mas penso que se pudermos desenvolver uma melhor dramatização do que será trabalhado em sala de aula ou tivermos mais recursos para desenvolvermos nosso trabalho será muito produtivo.Não sei o que especificar,mas adoro estas atividades.Não tenho em mente nada específico.Não tenho experiência com teatro. Gostaria de conhecer os passos de uma peça teatral simples.Não tenho muitas idéias sobre esse tema, mas gosto muito de trabalhar a expressão e o movimento com meus alunos.Não tenho nenhum aspecto que gostaria de discutir,não gosto muito de teatro em público sou uma negação,para qualquer apresentação,nem

imagino como será. Não tenho nenhuma sugestão ou idéiaNão tenho noção do que posso esperar, sou um pouco "travada"quanto ao teatro, gosto de assistir, mas fica por ai.....Não tenho quase que nenhum conhecimento, tudo que for oferecido com certeza terá grande importância.Não, mas acredito que o que vai ser proposto nos auxilie em sala de aula.Não, nenhum. Acredito que a curiosidade que será despertada no decorrer do curso, com os assuntos e temas propostos, é que será motivador para novos aspectos a serem abordados futuramente.Não, no momento não ocorre qualquer idéia.Não, tenho nenhum aspecto, só estou curiosa para saber como iremos trabalhar esta interdisciplina.Não.Não.Não.Não.Não.Não.Não.não.Não.Não.Não. Tenho apenas curiosidade a respeito da disciplina.Nenhum específicoNo momemnto nãoNo momento não sei, mas os passos, como se fazer um roteiro.No momento não tenho nenhuma idéia. Sou muito tímida e não gosto de participar de teatro.No momento não tenho sugestões algumas. Talvez durante o desenvolvimento das atividades. No momento não.No momento não.nos preparar para o trabalho com os alunos, despertar o ator escondido dentro de cada um.Nunca fiz nada sobre teatro e sempre tive vergonha de me expressar em público,por isso gostaria que fosse algo que nos tornasse mais dinâmicas e menos retraídas;se é que existe alguma técnica para isso!Nunca fiz teatro, mas gostaria de aprender e participar.Nunca tive a oportunidade de estudar teatro mas espero aprender muito,espero que esta interdiciplina me traga novas formas de ver o teatro,para assim poder trabalhar com meus alunos de uma forma correta.NUNCA TIVE ACESSO A AULAS DE TEATRO E TAMPOUCO SEI A RESPEITO, ACREDITO QUE O QUE FOR PROPOSTO PARA MIM SERÁ MUITO INTERESSANTE.O teatro do oprimido do Boal, Bertold Brecht, o surrealismo de Ionesco,O Sistema Stanislavski, de Constantin Stanislavski, Augusto Boal, Antonin

Artaud, o teatro do oprimido, o teatro besteirol, o teatro invisível. Teatro do Absurdo.Exercícios teatrais. O trabalho enfocando a oralidade e a produção criativa.O uso de tetro na formação de crianças. como o teatro ajudaria no desenvolvimento emocional de uma criança O uso do teatro na socialização e integração das crianças O uso do teatro, como recurso pedagógico na sala de aula e o teatro como um recurso psicológico e terapeutico no contexto escolar.organização do teatro para as séries iniciais e como aprendizagem e auto-estimaOrientações sobre o desenvolvimento do teatro na escola.Os temas,como deve ser aplicados pARA MIM FICA DIFÍCIL FALAR DE UM ASPECTO ESPECÍFICO POIS NÃO TENHO EPERIÊNCIA EM NENHUM.Participei mais ou menos da metade de um curso de um grupo de teatro, apesar de me fascinar bastante nunca consegui seguir em frente este projeto. Gostaria que nos fossem oferecido algumas técnicas de como realizar dramatizações, apresentações com meus alunos.Poderiamos elaborar algumas peças teatrais relacionadas com a educação. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE USO DO TEATRO COMO FORMA DE SOCIALIZAÇÃO PARA MELHORAR AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ENTRE OS ALUNOS DE 2ª SÉRIE, AS QUAIS PREDOMINA A AGRESSIVIDADE.Práticas para trabalhar com os alunos.Prefiro ver as opções oferecidas.PRODUÇÃO DE TEATRO AMADORPsicomotricidade,artes,expressão corporal.Quais as técnicas para vencer a timidez.Quando fiz as duas disciplinas de teatro tivemos muita prática (aquecimentos, jogos teatrais, uso expressivo do corpo, várias etapas antes de um teatro com um roteiro e texto propriamente dito). Foi maravilhoso, mas esqueci muita coisa. Adoraria poder relembrar (Lembro que a professora utiliza muito os exercicios de Viola Spolin) e desta vez manter registros destas atividades, para poder lembrar depois.Que fosse oferecido aulas voltadas a sensibilização do aluno e ao toque para auto- conhecimento.QUE NO FIM DO CURSO SEJA, MONTADA E OFERECIDA UMA PEÇA DE TEATRO POR ALUNOS DO POLO.Que os alunos tomem gosto e queira trabalhar teatro na sala de aulaque sejam aulas criativas e dinâmicasque todos os alunos do pead se empenhassem nessa interdisciplinas, mais como grupo, pois muitas das atividades que foram desenvolvidas até agora foram muito solitárias. Partilhar mais atividades grupais on-line, pela imensa dificuldade de frequentarmos o pólo presencialmente.Quero me surpreender, sair do tradicional, isto é, daquilo que já vi no magistério. Espero que a disciplina também valorize a cultura gaúcha um pouco mais e que possamos associar o significado, história da dança e da música com as maneiras de trabalhá-las em sala de aula.questões que envolvessem como trabalhar a corporeidade como forma de combater a agressividade na escola.Realização de trabalhos em grupos.

Seria bacana trabalhar alternativas de atividades bem práticas para usarmos em nosso trabalho diário ou então,formas de auxílio( exercícios de expressão corporal ou algo assim) aos nossos alunos mais tímidos que ficam á parte em atividades como estas (teatro).Seria muito enteressante que nesta nova interdisciplina, trabalhássemos sobre os inúmeros benefícios da expressão corporal no teatro e na música. Além de conhecermos a origem das primeiras obras e seus respectivos autores.Sim ,principalmente quanto a aplicação em alunos que se negam a participar de atividades teatraisSim, que nosa seja mostrado a forma mais correta de se introduzir o teatro com nossos alunos.Sim,gostaria que fosse proposto um curso nas férias para aperfeiçoar estas apresentações em público para então com mais facilidade passarmos as crianças. Sim. Como forma de estimular a atuação na vida dos meus alunos.Sim. Particularmente, gostaria que esta Interdisciplina fosse uma oportunidade para que viessemos treinar e desenvolver nossa oralidade em público. Penso, que poderíamos vir a desenvolver nossa expressão corporal/facial e aprimorar nossa espontaniedade.Sinceramente não sei, pois gostaria de um pouco de teoria e prática apesar de não ter queda nenhuma para teatroSobre a expressão corporal, penso que ela é a base para um bom desenpenho no teatro.Sugestões de como trabalhar com os alunos dramatização.Talvez com o desenrolar da interdiscplina me ocorra alguma idéia.Talvez dicas que ajudem a inibir a timides frente a um grupo de desconhecidos. Talvez durante o transcorrer das atividades surjam alguns anseios, mas no momento, não.Talvez poesias, não sei se cabe para a disciplina.Talvez seja um pouco novo para nós, mas algo que tenha a ver com expressão corporal e dramatização nos será importante.Técnicas de confecção e manejo de fantoches. Um pouco da História do teatro.Técnicas de memorização,expressão corporal,desinibição,relaxamento.Também algo relacionado a história do teatro no Brasil e os vários tipos de teatro que podemos desenvolver com as crianças,além de nós mesmas realizarmos atividades práticas.Técnicas de teatro para utilização com crianças; história do teatro universal;clássicos do teatro brasileiro e universal também para crianças.técnicas para facilitar o aprendizado das crianças.Técnicas que desenvolvem a expressão corporal.Técnicas teatrais para serem desenvolvidas com os alunosTeatro é arte e como tal gostaria que fosse nos oportunizados momentos presenciais voltados para arte e teatro.Teatro com fantochesTeatro de bonecosteatro de fantoches dramatização

teatro de fantochesTeatro de sombras, acho interessante e de baixo custo, mas desconheço a técnica.Gostaria de aprender!!!Teatro voltado para os pequenos.Ed. infantil até o 4º ano.Tecnicas de teatro para a area de educação infantilTenho muita dificuldade com o teatro, adoro assistir, porém tenho pavor de atuar em qualquer teatro, por menor que seja o público, gostaria que isso fosse trabalhado.tenho poucas experiências nesta área... Portanto tudo que está previsto no programa, será interessanteTenho pouco conhecimento, e tudo que aprender será benvindo.Teoria e história do teatro na educação. Augusto Boal e o teatro debate.Tipos de dramatizações.Tipos de peças teatrais para serem desenvolvidas com as crianças.Trabalhar a literatura através do teatro seria interessante, assim como outros conteúdos. Trabalhar a timidez de alguns alunos...Trabalho com crianças de educação infantil,diferenças.Tudo o que venha a enriquecer meu trabalho com os alunos é bem vindo.Tudo que nos for oferecido será benvindo.Tudo que se refere ao teatro é de meu interesse.Tudo que se relaciona com teatro será muito interessante, principalmente com os alunos das séries iniciais.Tudo que venha a acrescer meu trabalho docente será de grande valia.TUDO SERÁ NOVO POIS NÃO TENHO NENHUMA EXPERIÊNCIA NESTE TEMA.Uso da vozVariáveis que poderíamos trabalhar envolvendo teatro e turmas iniciais.Virtudes, valores morais e amizade.

Você tem alguma experiência (na condição de aluno ou semelhante) com teatro ou atividade similar? Marque abaixo as atividades nas

quais você já participou:Resposta Contagem Percentagem

curso de teatro (q4r1) 3 3.75% curso de dança (q4r2) 24 30.00%

dramatização na escola (q4r3) 54 67.50% grupo de teatro (q4r4) 11 13.75%

disciplina de teatro na formação em magistério (q4r5) 7 8.75%

apresentações comunitárias (q4r6) 35 43.75% apresentações religiosas (q4r7) 31 38.75%

outros, especifique: (q4r8) 10 12.50%

Você tem experiência (na condição de aluno ou semelhante) com música, poesia ou atividade similar? Marque abaixo as atividades nas

quais você já participou:Resposta Contagem Percentagemcanto coral (q5r1) 17 21.25% tocar instrumento musical (q5r2) 4 5.00% leitura em voz alta (q5r3) 57 71.25% declamação (q5r4) 20 25.00% jogral (q5r5) 19 23.75% cantar (q5r6) 29 36.25% outros, especifique: (q5r7) 8 10.00%

Você já trabalhou alguma atividade de teatro ou semelhante com seus alunos?

Resposta Contagem PercentagemSem resposta 0 0.00% não (q6r1) 19 23.75% sim, com freqüência (q6r2) 13 16.25% sim, algumas vezes (q6r3) 46 57.50% sim, raramente (q6r4) 1 1.25% sim, uma vez (q6r5) 1 1.25%

Caso sua resposta à questão anterior for afirmativa, descreva resumidamente a atividade ou atividades realizadas:

Resposta Contagem Percentagem

Resposta 63 78.75%

Sem resposta 17 21.25% Não trabalho Uma vez na semana realizo atividades de dramatização em sala de aula.Em primeiro momento, esclareço aos alunos que faremos uma dramatização sobre a história ouvida ou sobre o filme que assistirmos.Então, realizo a leitura de uma historinha aos alunos.ou assistimos à um filme. Após, realizamos um debate e entramos em consenso, onde definimos quem representará os personagens. E dramatizamos. Foram várias, principalmentes apresentações para as famílias (dia dos pais, mães, natal, etc) Levei meus alunos para assistirem peças de teatro e já ganhei, com minha turma de estágio, o 1° lugar no Festival de Talentos, onde dançaram a música "Tudo que se Quer". Além disso, trabalho muito a expressão corporal e verbal com eles, que dramatizam pequenas canções e situações em sala de aula.Apresentações para festas da escola.

De vez em quando trabalho teatro com meus alunos e sempre relacionado ao projeto proposto. Além de teatro, também trabalho dança, dramatizações, poesias, enfim...Dramatização ,de histórias infantins de textos estudados. Dramatização de alguns contos de fadasEm datas especiais,foruns estudantisHistórias dramatizadas com os alunosParticipava em teatros da escola diversas vezes; Leituras,...Pequenas peças de teatro, em atividades religiosas encenação de pequenos textos, com os alunos, divido os pápeis e falas curtas e repetimos as cenas.Trabalho com textos com vários personagens e os alunos interagem na apresentação do texto. Trabalhamos ainda com pequenos cenários em nossa sala de aula.*dramatização de lendas folcloricas *dramatização de histórias criadas pelos alunos *apresentação às outras turmas *confecção de cenários- Jogos dramáticos, a partir de histórias contadas e/ou criadas. - Dramatizações de canções. - Teatro de vara.A última atividade teatral que trabalhei com meus alunos foi neste ano. Os alunos representaram algumas histórias infantis, escolhidas por eles mesmos, inclusive coloquei uma foto desse trabalho no meu wiki, na atividade sala de aula.A última que fiz foi uma peça de teatro para a Páscoa, "Coelho sai da toca".A partir de um dialogo, com vários personagens, cada aluno escolheu, imaginou e criou seu personagem, após a confecção dos fantoches, o teatro foi apresentado para todos os alunos da escola.A turma foi dividida em grupos, e cada um, escolheu um programa. Cada criança escolheu um personagem e foi agrupado conforme as histórias,para a dramatização. algum texto ou poesia já foi feito ensaios e dramatizações do mesmo.Algumas vezes trabalhei com teatro de fantoches e dramatizações de contos de fadas ou com histórias criadas pelas crianças.Ano passado eu e meus alunos escrevemos um peça teatral em conjunto e os alunos apresentaram para toda a escola. ALém disso, costumo fazer leituras e apresentações na sala de aula.Ano passado teve um circo em nossa cidade que envolveu toda comunidade. Os alunos sugeriram que fizessemos apresentações teatrais em homenagem ao CIRCO. As crianças montaram espetáculo na sala de aula,onde contaram com a presença do prefeito e da secretaria da saúde e assistencia social.Após a leitura de livros infantis,cada aluno registra em seu caderno o compreendimento de sua história.Em grupos de ,6 ou 7 alunos,de acordo com o número na sala, escolham uma história entre as lidas e dramatizem, apresentando-a aos outros colegas. após contar uma estória, teriam de demonstrar o que entenderam e/ou realizar nova com fantoches.apreentações dia das mães apresentação sobre os povos que colonizaram tres cachoeiras apresentação de teatro com tema ecologia etcAPRESENTAÇÕES EM FESTAS JUNINAS, DIAS DOS PAIS, DIA DAS MÃES.Apresentação de músicas no dia das mães. Apresentação de quadrilha, na festa de São João. Apresentação do texto em forma de dramatização. Paródia de músicas...

Apresentações alusivas à datas festivas como dia das m~ães,dos pais e natalApresentações de datas comemorativas ou alguma data especial para a escola,com apresentações simples de teatro.Apresentações de músicas, cantar por cantar, usar musica como instrumento de aprendizagens, etcApresentações de teatros e realização de leituras.Apresentações nas festividades.Apresentações para a comunidade escolar, cantar, declamar poesia.Apresentações para o dia dos pais, e das mães. Encenações de livros, poesias. apresentamos no final do ano o nascimento de jesusAs dramatizações ocorrem ligadas a algum tema que está sendo estudado, por exemplo estamos trabalhando folclore e os/as alunos/as vão dramatizar uma lenda. Às vezes o tema é livre. Temos casinha e fantoches na sala de aulaAs vezes faço eles dramatizarem algo, principalmente em ensino religioso.As vezes na hora do conto, conto a história, faço pequenos grupos e proponho que os alunos encenem a história como entendeu, as vezes confeccionamos fantoches (dos mais variados tipos) e eles encenam com os fantoches...Atividades bem simples para datas comemorativas como dia dos pais,das mães,folclore.Atividades com lendas folclórica parábolas com Ensino religioso Recital de poesias incentivo a disciplina de ciências, matemática ou geografia Criação de personagens para cada disciplina.Atividades de dramatização sobre um assunto específico que estávamos trabalhando.atividades de espelho, expressão facial, expressão corporal, imitação, mímica, falar rindo, chorando, triste, bravo, etc...Atividades que costumo realizar estão ligadas às histórias infantis, onde os alunos encenam um final de uma história que deixei em aberto, ou reconstoem uma mesma de maneira teatral....Através da leitura de um livro infantil, montamos um texto, dividimos os personagens, criamos o figurino, ensaiamos e apresentamos. É muito legal ver os alunos criarem!Através das histórias infantis ouvidas, nas leituras de livros, audição de cds, dvds...Atualmente estou ensaiando com meus alunos para apresentar no dia 25 de aGOsto a peça da fábula " A lebra e a tartaruga". Os alunos que sugeriram fazer teatro, estão gostando muito de participar.Auxilio as professora com a maquiagem,figurino dos atores,o cenário,sempre que a escola faz apresentações na escola, na comunidade e participa do festival de teatro, que acontece no município vizinho.Às vezes se faz necessário uma apresentação para uma data específica, então procuro utilizar o teatro como meio de comunicação. Também em sala de aula, vivificando alguns momentos que se fazem necessários movimentos e vivência de situações.É realizado teatro baseados em livros de literatura infantil.Bem sugiro através de história contadas uma dramatizaçãoBrincadeiras dramatizadas, brincadeiras imitativas com roupas, fantasias e

acessórios...Cadasemana uma turma faz a hora do conto e, algumas vezes apresentamos na forma de dramatização.Cantamos músicas sobre diversos temas, geralmente relacionados com os conteúdos a serem estudados.Por exemplo:com a música "O cravo brigou com a rosa", os meninos são os cravos e as meninas, as rosas. Casamento na roça Teatro infantis Dramatizações de históriasCasamento na roça, Dramatizações de histórias,Apresentações para os paiscomo trabalhamos com diferentes portadores de textos,as vezes encenamos as histórias através de teatros de fantoches ou representações...Conforme os projetos trabalhados formamos grupos de teatro para encenar questoes que marcaram as aulas.Contar histórias com o avental mágico, histórias contadas com tv feita de sucata, atividade de coordenação e apresentação de numerais através de canto e dança. Contos com bonecosCostumavamos representar histórias infantis que os alunos gostavam,sem muitas exigências. E também na escola em que trabalho, participei de dramatizações de histórias que apresentávamos para as crianças, éramos um grupo de professores que organizávamos peças para a semana da criança.costume fazer teatro de fantoches com meus alunos.Costumo trabalhar com fantoches, dedoches,ou dar animação a objetos diversos na hora do conto e geralmente em datas especiais enceno algum teatro, já fiz chapeuzinho vermelho, Super Lixo, Negrinho do Pastoreio e outros.Cotumo trabalhar em meus aluno a expressão corporal, para que no fururo não sejam adultos como eu que tenho muita de dificulade de me expressar perante outras pessoas.De uma forma bem amadora, mais para encenação, textos simples.DENTRO DE UM PROJETO QUE VISAVA RESOLVER CONFLITOS EM SALA DE AULA USAMOS O TEATRO PARA ELUCIDAR SITUAÇÕES COTIDIANAS.Dia das Mães, NatalDRAMATIZAÇÕES DE TEXTO, MUSICAS,JOGRAL, CRIAÇÃO TE TEXTO E DRAMATIZAÇAO ETC.DramatizaçãoDramatização com letras de músicas, estorinhas, jograis, diálogos e fantoches.Dramatização de contos de fadas, histórias, reciclagem e preservação do meio ambiente, fantoches... Dramatização de histórias infantis, dramatização de fatos históricos...Dramatização de histórias lidas em aula.Dramatização de histórias, teatro de fantoches...dramatização de histórias.dramatização de lendas, poesias e históriasDramatização de mitos gregos, situações com abordagens de conho social, político,etc. teatro mudo musical...Dramatização de peça teatral.Chapeuzinho Vermelho...Dramatização de poesias, textos e musicas

Dramatização de textos aleatórios ou de Literatura infantil.Dramatização de um texto sobre o verdadeiro significado da Páscoa. Gincana:cada eqipe tinha que elaborar uma paródia e criar a coriografia. Dramatizaçõa de uma poesia de Mario Quintana "Se for que seja". Apresentação de dança com as seguintes músicas;Perola Negra e Levada Brasileira de Daniela Mercuri;è preciso saber viver(Titãs). Dramatização do livro "Se as coisas fossem mães" maio 2007 - alunos da primeira série. Dramatização do texto "Mamãe não faz nada" maio 1995. Uma vez por semana meus alunos dramatizam um texto ou um livro. Na minha sala temos fantasias, tecidos e brinquedos. Eles se organizam e interpretam os personagens.Dramatização, cantos e danças.Dramatização, dança e cantoDramatizações de músicas e histórias lidas.Dramatizações dos textos lidos, das histórias de livro de literatura.Dramatizações musicadas sobre alguma história, sem fala.Dramatizações relâmpagos de pequenos textos trabalhados anteriormente,pecinhas teatrais para abrilhantar comemorações da escola,Presépio Vivo, meio ambiente, interpretações da emoção do texto durante a leitura oral.Essa última as crianças adoram, pois aqueles que são tímidos para ler, divertem-se muito ao ouvir os outros, até que se encorajam em fazê-lo. Tudo isso é "muito bala".Dramatizações, teatro de fantoches, cantar músicas Pop.dramatizamos histórias infantis, realizamos jograis, organizei um coral de pais e alunos da turma. Organizamos também teatro de fantoches.Dramatizando um texto, encenando uma historinha.Durante o ano letivo procuramos dinamizar algumas datas com jogral, teatro e música com gestual.Durante o período em que trabalhei com jardim de infância, frequêntemente ensaiava com as crianças, pequenas peças teatrais. Nestas peças costumávamos usar máscaras e fundo musical.Eles já representaram em cima da letra da música. Certa ocasião a minha turma dramatizou a música Utopia, no Natal. Gosto muito de apresentar música, mas sempre com alguma diferenciação com gestos, roupas e o que vier no momento na mente sobre o tema apresentado. Na nossa escola sempre temos festa junina com gincana cultural, aniversário da escola, e nestas ocasiões sempre acabamos por apresentar alguma forma de teatro. Mas um teatro bem no nível dos alunos, eles é que montam, eu só oriento para virar bagunça, dou algumas opiniões. Mas deixo por sua conta. Gosto de surpresas. Apenas dou o título, pois geralmente trabalhamos muito tempo em alguma coisa, data, ou tema.Em algumas datas especiais como dia dos pais, das mães natal... Procuro apresentações sempre diversificadas como teatro ou musical, por exemplo.Em datas comemorativas, questões históricas, palestra para paisem eventos na escola em datas comemorativas,canções na sala de aulaEM FESTAS PROGRAMADAS NA ESCOLA, COMO DIA DAS MÃES, NATAL, FESTAS DE ENCERRAMENTOS DE ANO LETIVO.Em minha escola costumamos realizar apresentações a comunidade com teatro ou música e também gosto de realizar estas atividades quando faço a hora do contoEm muitas aulas fizemos teatro relampogo, em que envolvia a vida

deles,teatro em datas comemorativas.Em uma feira de livro na escola, onde os alunos fizeram uma apresentação com fantoches, confeccionados por eles, de algumas histórias infantis. Estes fantoches eram dos personagens destas histórias.encenação da história do nascimento de Jesus, Menina Bonita do Laço de Fita quando li a história resolvemos encenar para apresentar para os outros alunos.Encenação de lendas, crônicas...Encenação de peças de teatro infantil para apresentação na Escola; Rap da Cidade, todos os anos, para apresentação, e algumas improvisações dramáticas com textos em sala, para facilitar a interpretação.encenação de textos e histórias infantisencenação de uma estóriaEncenação dos clássicos infantis; criação de fantoches e dramatização de histórias criadas pelos alunos; apresentação em datas comemorativas.Encenação sobre algum tema trabalhado com os alunos.Encenações de fatos históricos, histórias trabalhadas em aula,alguns movimentos em ed.físicaEncenações de histórias, dramatização de cantigas, brincadeiras como senhor caçador...Encenações de Natal, dia das mães, histórias de coelhinho da Páscoa. Fantoches com histórias criadas pelos alunos conforme o tema em estudos. Dentro de leitura que tem diálogo, escolher alunos para fazer as vozes e um narrador. Encenações do dia dos pais, dia das mães e atividades de dramatização em sala de aula.encenamos música "mamute" numa campanha de prevenção ás drogas; encenamos uma puxada de redeenquanto cursava as disciplinas de teatro estava atuando em Ed. Artística com um contrato temporário (5ª a 8ª séries). Trabalhei com eles o que havia aprendido, iniciando com jogos teatrais, mas esqueci muito do que vi, pois não mantive registros.Estimulo os alunos a apresentar um determinado tema em forma de esquete. Por vezes ocorre na conclusão de uma unidade ou justamente o contrário, a fim de provocar uma pesquisa prévia do assunto que será trabalhado em sala de aula.Eu oriento o grupo de teatro da escola desde o ano passado. Ele é formado por alunos de 3ª e 4ª série.Faço dramatizações de livros infantis Criação de histórias dramatizadasFaço encenações com eles na Hora da Meditação(Projeto realizado 1 vez por semana, sobre passagens bíblicas)Fazer dramatizações de textos lidos. Simular situações de aprendizagem através do Proerd. Fábulas e outros,a última foi representando o surgimento do município.Fiz algumas vezes com as crianças dramatizações de histórias infantis.Foi uma apresentação de final de ano, com presépio vivo.fora teatro organizado e ensaiado para apresentações festivas temos na hora da brincadeiras,fantasias que as crianças usam e criam peças de teatro livremente. FORMAÇÃO DE PEÇAS TEATRAIS, EM DATAS ESPECÍFICAS. ( DIA DAS MÃES,

CONSCIÊNCIA NEGRA) ETC...Freqüentemente quando o tema permite estimulo os alunos a usar alguma dramatização para a apresentação de algum trabalho. Certa vez pedi que encontrassem uma notícia sobre Porto Alegre, pois estavamos estudando sobre ela, e pedi que os alunos dramatizassem um tele jornal, apresentando aquela notícia e outras criadas por eles. O resultado foi muito bom. FUI PROFESSORA DE PROJETOS NA ESCOLA DE TEATRO E DANÇA,ASSIM COMO FIZ UM CURSO COM UM DE NOSSOS COLEGAS DESTE CURSO DO PEAD EM TEATRO ONDE NOS APRESENTAMOS NA CIDADE...Geralmente faço teatro com os alunos abordando temas discutidos em sala de aula.Geralmente os teatros são apresentado em datas específicas: dia dos pais, dia das mães, dia da criança... às vezes os alunos em pequenos grupos dramatizam os textos em sala de aula.Geralmente realizo a contação de uma história através de leitura ou transmissão de filmes. Após debatemos o que ouvimos ou assistimos. E distribuímos os personagens de modo que cada um escolhe qual personagem quer representar, e então, encenamos a história. Geralmente são as meninas que gostam de dramatizar em sala de aula, deixo por elas.Geralmente utilizo com meus alunos dramatizações nos dias de homenagem aos Pais e Mães, como também de histórias infantis e profissões.gosto de propor encenações de histórias para meus alunos... pois a partir disto eles tem condições de vivencia-las e compreendê-las melhorGosto muito de fazer dramatizações de textos lidos., Já fiz também peças de teatro com os alunos adaptando textos de autores conhecidoshcgh ghInterpretação das cantigas de roda, histórias, mimicas e sombras.Interpretação de textos na 3ª série. As crianças deveriam criar grupos e interpretar diferentes textos. As crianças da 5ªsérie tinham que ler a história da matemática e interpretá-las para os colegas. Os alunos das 6ªs série dividiram a história da Idade Média em partes, cada grupo interpretando uma parte para os colegas no auditório da escola.Interpretações de histórinhas para apresentação aos colegas. Pequenos teatrinhos com fantoches Jogral Declamaçãointerpretacões de fabulasInterpretaram uma história.já realizei com os alunos uma peça de teatro sobre a Revolução Farroupilha e organizamos apresentações de NatalJá realizei teatrinho para o Dia das Mães , onde cada aluno foi caracterizado como um personagem de uma poesia dedicada as mães.Já taralhei algumas vezes com teatro de improviso, isto com alunos de 6ª série. Cheguei na sala de aula perguntei que temas da atualidade poderiam ser representados através de um teatro, após as sugestões, pedi que organizam-se em grupos e improvisassem um teatro utilizando os materiais existentes na sala de aula naquele momento. Foi bem legal. Já trabalhei, mas muito pouco. Este em minha turma trabalhamos o Sítio do Pica Pau Amarelo e um grupo de alunos organizou uma apresentação teatral para o resto da turma.Montaram tudo desde o texto até as roupas que usariam. Jogral, interpretaçao de texto com teatro, interpretaçao de musica etc.

Leitura de textos em voz alta onde cada aluno interpreta um personagem,com voz e características próprias,além do narrador;Dramatização de histórias lidas;cantar envolvendo a expressão corporal;mímicas;dança;jogral.Leituras de histórias na hora do conto e dramatização de alguns alunos a seguirMantenho oficina de teatro permanente na sala de aula(com minhas duas quartas séries) como parte do currículo escolar , um período semanal regular. Este ano,montamos uma esquete que nos rendeu o prêmio Especial do juri no Festival Estadual de Esquetes Teatrais de Novo Hamburgo. O nosso grupo da escola se chama Estrela Azul está bem organizado e possui até um símbolo(logo) que foi criado pelos alunos.Música dramatizada,jogral,teatro de fantoches,teatro corporal.Montamos pequenas apresentações baseadas em fábulas e contos infantis.montei um grupo de teatro na escola, mas tive que interromper por falta de tempo.Muitas vezes faço produções textuais com eles e trabalho a dramatização destes assuntos.Faço também trabalhos em grupo com dramatizações.Gosto muito destas técnicas.Muitas vezes os alunos fazem redações onde há dramatizações, leituras de pequenas histórias, tudo isto em grupos. Muitas vezes, assistimos filmes ou escutamos histórias juntos e a seguir inventamos teatros relacionados.Na educação infantil = faço teatro com as crianças - 1° conto as histórias e depois montamos o vestuário com jornal e crepon - as crianças interpretam - elas gostam muito do Chapéuzinho Vermelho - gostam de cantar as músicas da história.Na escola em algumas datas especiais como dia das mães, natal...Na minha escola trabalhamos com um projeto Stella Pára e Lê, neste escolhi para trabalhar com meus alunos os clássicos. Apresentados estes, cada grupo escolheu um e realizamos uma apresentação do que foi entendido.Na semana Farroupilha realizei teatro de fantoches sobre a lenda "Negrinho do Pastoreio"Nas datas comemorativas costumo realizar pequenas, mas significantes para os pais e para mim também, me surpreendo com o que os alunos são capazes de fazer. É muito gratificante.nãoNãoNão realizei mais quero ainda realizar um dia desses.Não sei se se enquadra em teatro as aprsentações que fazemos na escola com as crianças, com cantos de músicas....Não trabalhei.No ano anterior,organizamos um teatro sobre a violência,não deu muito certo,em 2002 com uma turma das séries iniciais apresentamos um teatro de Natal este ficou melhor.Não tenho muita afinidade com teatro,música ou dança.no encerramento do ano letivo da escola que culmina com a época do natal, sempre apresentamos uma dramatização natalina.No final do Ano de 2005,com o auxílio de uma professora que desenvolve um trabalho de teatro,ajudei a organizar uma apresentação de Natal,que se chamava "Um Pequeno Natal!".Nessa apresentação,fiz o papel de narradora

e ajudei a ensaiar os alunos,além de montar todo o cenário e confeccionar as roupas característica de cada um dos animais da peça,que eram:Aranhas,Abelhas,Joaninhas,Pirilam-pos(vaga-lumes)e as Pulgas; também as roupas dos Anjos,dos pastores,de José e Maria e do Menino Jesus;também a roupa dos Magos.Foi uma apresentação muito bonita e emocionalte!No pré-estágio, aula para 3ªsérie, realizei o teatro das frutas. Construimos fantoches. Segui a orientação de um livro para a realização da mesma.no projeto de Folclore da escola encenamos o Negrinho do Pastoreio, a uns 4 anos atrásNormalmente com teatros baseados na literatura infantil. Oportunizei já em sala de aula dramatização de histórias contadas e ou texto trabalhado bem como de datas comemorativas.Organizo apresentações com os alunos para festividades na escola (dias das mães, pais, natal, etc,...)Oriento oficinas de teatro com crianças de 6 a 14 anos, adolescente e adultos. Iniciação teatrla, pesquisa de linguagens, criação coletiva, improviso, interpretação e apresentação de espetáculos.Os alunos fizeram uma dramatização sobre o desperdício de água, dramatizaram uma situação de risco para uma criança obesa e sem cuidadoscom a alimentação,etc.Os alunos formaram grupos e apresentaram conteúdos de ciências dramatizando.Para apresentações em datas comemorativas, (Dias de pais, mães,Páscoa, Natal,da Criança; para temas relativos ambiente, separação de materiais recicláveis, não tenho como resumir pois foram inúmeras apresentações. Algumas com cenários, outras só gestos, só corpo, com músicas, com dança, com ginástica.Peças teatrais em geralPEQUENAS DRAMATIZAÇÕES DE POESIAS E TEXTOSPequenas dramatizaçõespequenas dramatizações a respeito de assuntos trabalhados na sala de aulaPequenas dramatizações das histórias lidas ou contadas para os alunosPequenas dramatizações de histórias infantis.pequenos teatros do dia dos pais,dia das mães,páscoa e natalPequenos Textos Dramatizados, Dramatização livrePor muitos anos escrevi, montei e apresentei peças de teatro dirigidas ao CAT, principalmente sobre conscientização ecológica, teve um ano que fizemos fora da escola 52 apresentações inclusive abrindo o congresso internacional do meio ambiente em 2005. Dou aula de flauta, com aprendizagem musical de partituras.Por trabalhar com substituição, apenas auxilio o que a prof regente realizapresépio vivo, uma dramatização de final de ano.Procuramos dramatizar textos, situações históricas ou eles criaram livremente, com uso de figurino.Procuro sempre fazer com os alunos pequenas esquetes sobre alguns textos trabalhadosQuando trabalhamos algum projeto, sempre realizamos teatro com histórias existentes e também, a que os alunos criam.Quando trabalhava com hora do conto, desenvolvia com os alunos teatro de

fantoches,dramatização e encenação das historinhas infantis. quando trabalhava na escola regular várias vezes trabalhei com meus alunos peças, dramatizações...Quando trabalhei contos de fadas, dediquei uma aula para dramatizarem alguns contos. Durante duas semanas leram os textos, procuraram os figurinos, ensaiaram e então apresentaram para os colegas.Realização de cenas da história, dramatizaçõaes com fantoches,teatro com máscarasRealizamos atividades de dramatização com os alunos para desenvolver a coorenação corporal e para a socialização.Realizamos o teatro de fantoches durante a semana do folclore do ano passado. Realizei uma dramatização para a Páscoa na Escola com meus alunos.Realizo dramatizaçoes das historinhas lidasRepresentação de algumas histórias ou textos.Representamos várias histórias infantis.Reprodução da história trabalhada; imitar animais através da dramatização; São´pequenas dramatizaçoes de histórisa infantisSemana do meio ambiente.Teatro para a preservação do mesmo.texto escrito pelos alunos com o auxilio do professor.Semanalmente temos "Dia da Meditação". Então, dramatizamos uma passagem bíblica e desenvolvemos atividades sobre o tema.Sempre com histórias infantis.sempre em datas comemorativas apresentava dramatizações, jogral, coral e até teatro no final do ano (nascimento de Jesus)Sempre trabalhamos com oficinas de teatro e danças.Sempre trabalhei com teatro, escrevi e dirigi pelo menos uma peça por ano até 2005.Apresentamos em muitosa lugares, Cachoeirinha, Viamão, Glorinha, Alvorada, Porto Alegre em escolas e creches comunitárias. Em 2006 troquei de escola e como ainda não tenho o apoio necessário dentro da escola estou apenas ministrando aulas de flautas com leitura de partitura para a 4ª sérieSIM, TRABALHEI COM TEATRO DE FANTOCHES E VARAS, COM MIMICA, COM ALUNOS DO PRÉ E DA 1ª E 2ª SÉRIES.somente teatrinhos para mostrar o entendimento das histórias contadas.Sou professora de artes no ensino fundamental,séries funais e ensino médio. Trabalho com frequ~encia peças teatrais que eu mesma escrevo.teatralizamos contos de fadas, poesias e todos os anos fazemos o presépio vivo na escola, além de apresentações de dança e canto.Teatrinho com fantoches.Teatro com bonecos de fantoches.teatro com fantoches apresentado às crianças com iade entre três e cinco anos de idade.teatro com fantoches, ensenação de datas comemorativas na escola, encenação de fechemento de trabaljos...Teatro das histórias de Contos de Fadas e Fábulas.Teatro de fantoches (personagens do Sítio do Pica - pau Amarelo),realizado por meus alunos de 1ª série. Presépio vivo / com canções natalinas e os personagens bíblicos eram meus alunos (2ªsérie / classe especial).

Teatro de fantoches relacioandos à histórias trabalhadas; dramatizações de músicas e histórias pelos alunosTeatro de fantoches, dramatização de situações/histórias...Teatro de fantoches.Teatro de histórias com fantoches.Teatro improvisado,com a utilização de fantoches e teatro com roteiro ,ensaiois,confecção de cenários para trabalhar conteúdo da aula de ciências,com alunos de B30 (quinta série).Teatro partindo da hora do conto e de outras atividades realizadas.TEATRO REALIZADO SOBRE A SEMANA DO MEIO AMBIENTE,FOI TRATADO SOBRE O ASSUNTO DE MANEIRA BEM DINÂMICA AFIM DE PASSAR O ERDADEIRO VALOR QUE A NATUREZA TEM EM NOSSAS VIDAS.Teatro sobre Natal, onde os alunos interpretam o nascimento de Jesus, a peregrinação de Maria em busca de um abrigo para ter seu filho.Teatros com fantoches, ou imitando personagens de histórias infantis, sempre com narrador.teatros de encenaçao musical com alunos da primeira série do ensino fundamentalTeatros de fantoche, dramatizações e interpretações de histórias clássicas.. Teatros e dramatizações com literaturas infantis.Teatros realizados na escola relacionados a conteúdos desenvolvidos ou projetos com produções dos alunos.TEATROS, DECLAMAÇÕES, APRESENTAÇÕES EM HOMENAGENS AO DIA DOS PAIS E MÃES.Temos um grupo de teatro na escola, trabalhamos com alguma obra literária e a transformamos em peça teatral.Tenho na escola onde trabalho um projeto de teatro e dança,trabalho com estas atividades todos as manhas.Tento proporcionar bastante atividades nesse sentido pois considero muito importante para o desenvolvimento dos meus alunos de jardim. Fazemos com freqüência imitações das mais variadas, dramatizações de pequenas histórias e músicas e também tenho uma caixa especial com fantasias e adornos que eles adoram! Todos as quartas-feiras temos, na escola,a hora da meditação onde cada quarta uma turma é encarregada de apresentar uma história bíblica. Geralmente os meus alunos dramatizam (sem falar).Em terças, temos o mesmo "esquema", mas com hora do conto. Certo dia, os alunos estavam se mobilizando em dramatizar a história do chapeuzinho vermelho(na hora do brinquedo livre).Então pedi que o João(meu aluno-diretor)organizasse o teatro que, então,iríamos apresentar na hora do conto.Foi um sucesso! A partir daí, surgiram outros... trabalhamos com o livro da ULA, uma boneca, depois encenamos para as outras turmas, e montamos uma boneca igual a do livro e cada criança levou uma noite para casa.trabalhei Branca e Neve e fizemos um taatro de fantoches para apresentar na escola.Trabalhei com as datas comemorativas, Revolução Farroupilha, homenagens diversas e conteúdos da aula.Trabalhei com esquetes, teatro sobre Natal, sobre o lixo e reciclagem, sobre crianças e trabalho infantil

Trabalhei dramatização com contos de fadaTrabalhei na pré-escola, com peças infantis e com músicas. Trabalhei teatro com minha turma de 1ª séria quando na Escola desenvolvemos o Projeto Escritores.Dramatizamos uma historinha da Marô.Trabalho com alunos de alfabetização, então faço leitura de contos clássicos infantis dramatizando-os. Trabalho com educação infantil e seguidamente trabalho com fantoches, fantasias em sala de aula pra desinibição, socialização e exploração da linguagem oral. E na turma de pré-escola, duas vezes por ano os alunos realizam apresentações para os pais (peças de teatro).Trabalho com educação infantil, por isso a exploração corporal é muito utilizada em sala, fazendo através do faz de conta, da mímica, imitações, etc...uma maneira de explorar, não só a motricidade, mas os sentimentos, o psicológico, os valores, a crítica e a formação da personalidade do aluno. O brincar de faz de conta é uma forma de dramatizar o que se espera do futuro, o que se reflete da família, é uma forma de conhecer mais a fundo seu aluno.trabalho com mensagens ou com histórias infantis. Com mensagens, eu lembro agora da ponte onde um grupo de alunos fazia parte de uma aldeia que ficava de um lado do rio e outro fazia parte da aldeia que morava do outro lado do rio. Um homem veio morar numa das aldeias e queria conviver também com as pessoas que moravam do outro lado do rio, então começou a construir uma ponte. No início todos foram contra e disseram que não daria certo. Pouco a pouco ele foi ganhando adeptos que o ajudaram na empreitada. Foi muito interessante porque os alunos confeccionaram o cenário. Fizeram a ponte, penduramos muitos lençóis azuis os quais pedimos para as mamães e penduramos no telhado para fazer não só um rio mas uma cachoeira. Foi um show!trabalho dramatizações pequenas.Trabalho muito com temáticas que são discutidas em sala de aula e após abordadas pelos grupos através de técnicas diferenciadas. Os próprios alunos costumam optar pelo teatro, na maioria das vezes, para trazer suas reflexões aos colegastrabaslho com projetosUma oficina numa atividade especial na escola (mímica, expressão corporal, dicção, volume de voz, figurino, cenário...) Construção e apresentação de peças teatrais.Uma vez organizei um pequeno teatro com uma turma que tive em 2003. Era uma 4ª série. Fizemos a dramatização de um pequeno texto: "A loja de Deus". Foi bem legal.uma vez por mês monto com meus alunos uma apresentação: música dramatizada, história dramatizada, dança, fantoches...Uma vez por mês, é escolhido um tema e feito um teatro sobre ele. Às vezes, são feitos a partir de histórias já existentes, outras, os próprios alunos criam.Utilizo o tema desenvolvido no projeto em que trabalho para construir, em grupos, um texto ou poesia para dramatizarem. Recentemente utilizei o Descobrimento do Brasil, para pensarmos a questão do meio ambiente e do indígena da época e de nossa atualidade. Foi bastante gratificante.

Você vê espetáculos de teatro e/ou dança e/ou circo?

Resposta Contagem PercentagemSem resposta 0 0.00%

nunca vi (q8r1) 0 0.00% vi uma ou duas vezes (q8r2) 25 31.25% vejo uma vez por ano (q8r3) 32 40.00%

vejo uma vez por semestre (q8r4) 14 17.50% vejo mais de uma vez por semestre

(q8r5) 9 11.25%