política, gestão e qualidade da educação · pdf file... (discurso...

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    POLTICA, GESTO E QUALIDADE DA EDUCAO

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    Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

    Plano Nacional de Formao de Professores da Educao Bsica (Parfor)

    Grupo de pesquisa em Polticas Pblicas e Gesto da Educao Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Mdio

    Reitor Prof. Dr. Paulo Roberto Pinto dos Santos

    Vice-Reitor Prof. Dr. Fbio Flix Ferreira

    Pr-Reitora de Extenso e Assuntos Comunitrios

    Prof Ms. Maria Madalena Souza dos Anjos Neta

    Pr-Reitora de Graduao

    Prof Dr Talamira Taita Brito

    Pr-Reitora de Pesquisa e Ps-Graduao

    Prof Dr Alexilda Oliveira de Souza

    Coordenador do Parfor/VC

    Prof. Ms. Claudionor Alves da Silva

    Coordenadora do Grupo de Pesquisa Polticas e Gesto da Educao

    Infantil, Ensino Fundamental e Mdio Prof Dr Sandra Mrcia Campos Pereira

    Diretora da Edies Uesb

    Maria Dalva Rosa Silva

    Conselho Editorial

    Prof Dr Gssica Priscila Ramos Prof Dr Leila Pio Moror

    Prof Dr Marcia Cristina Argenti Perez

    Prof Dr Maria Betnea Platzer Prof Dr Snia Vito Pascolati

    Capa, Reviso de linguagem e Normalizao Tcnica Maria Iza Pinto de Amorim Leite

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    Sandra Mrcia Campos Pereira Jos Jackson Reis dos Santos

    Maria Iza Pinto de Amorim Leite

    (Organizadores)

    POLTICA, GESTO E QUALIDADE DA EDUCAO

    Vitria da Conquista

    2015

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    Copyright 2015 by Edies Uesb

    Todos os direitos desta edio so reservados a Edies UESB.

    A reproduo no autorizada desta publicao, no todo ou em parte,

    constitui violao de direitos autorais (Lei 9.610/98).

    Livro publicado conforme Regulamento N 02 Da publicao de livros custeados pelo(s) autor(es), organizador(es) e/ou rgos financiadores.

    Cristiane Cardoso Sousa CRB 5/1843 Bibliotecria UESB Campus de Vitria da Conquista-BA

    Campus Universitrio Caixa Postal 95 Fone/fax: 77 3424-8716

    Estrada do Bem-Querer, km 4 Mdulo da Biblioteca, 1 andar

    45031-900 Vitria da Conquista-BA

    Site: www.uesb.br/editora - e-mail: [email protected]

    P829p Poltica, gesto e qualidade da educao / Organizadores

    Sandra Mrcia Campos Pereira; Jos Jackson Reis dos

    Santos, Maria Iza Pinto de Amorim Leite. - Vitria da Conquista:

    Edies UESB, 2015.

    245p. ISBN: 978-85-7985-093-6

    Vrios autores

    1. Poltica educacional. 2. Gesto escolar. 3. Qualidade na educao. I. Pereira, Sandra Mrcia Campos. II.

    Santos, Jos Jackson Reis dos. III. Leite, Maria Iza

    Pinto de Amorim. IV. Universidade Estadual do

    Sudoeste da Bahia. V. T. CDD: 379

    mailto:[email protected]

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    POLTICA, GESTO E QUALIDADE DA EDUCAO

    Organizadores Sandra Mrcia Campos Pereira

    Jos Jackson Reis dos Santos

    Maria Iza Pinto de Amorim Leite

    Autores Agnia da Silva Oliveira

    Aline Santos Ferreira

    Ana Laura Nunes Yaez Dbora Paula de Andrade Oliveira

    Domiciana Luana Jesus Ferreira

    Dominick do Carmo Jesus

    Emanuela Pereira Correia Glhebia Gonalves de Oliveira Dourado

    Isamar Marques Cndido Pales

    Jumara Carla Azevedo Ramos Carvalho Lcia Paula Novaes Oliveira

    Mrcia da Silveira Caldas

    Marcolino Sampaio dos Santos Maria Iza Pinto de Amorim Leite

    Marly Batista Chagas de Oliveira

    Ndia Sousa Silva Neiva Campos de Oliveira

    Patrcia Godoia Garcia de Souza Teixeira

    Relva Lopes Chaves Soares

    Roberta Bolzan Jauris Roberval Soares Santos

    Sandra Mrcia Campos Pereira

    Sintia Maria Gomes Ferraz Vaneusa Silva Pereira

    Vera Belinato

    Vitria da Conquista

    2015

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    SUMRIO

    APRESENTAO ...................................................................................... 9

    Jos Jackson Reis dos Santos Sandra Mrcia Campos Pereira

    POLTICAS EM EDUCAO ..................................................................... 12

    CAPTULO 1 - O PLANO DE AES ARTICULADAS (PAR) E O USO DE

    TECNOLOGIA NA EDUCAO ................................................................ 13

    Glhebia Gonalves de Oliveira Dourado Sandra Mrcia Campos Pereira

    CAPTULO 2 - AES DO PIBID NO COTIDIANO ESCOLAR ................... 27

    Mrcia da Silveira Caldas Jumara Carla Azevedo Ramos Carvalho

    CAPTULO 3 - CONTRIBUIES DO PROGESTO PARA A GESTO DEMOCRTICA DA EDUCAO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE

    VITRIA DA CONQUISTA ....................................................................... 40

    Neiva Campos de Oliveira

    GESTO ESCOLAR................................................................................... 57

    CAPTULO 4 - GESTO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DEMOCRTICA

    .............................................................................................................. 58

    Domiciana Luana Jesus Ferreira Dominick do Carmo Jesus

    CAPTULO 5 - PRINCPIOS E BASES DA GESTO DEMOCRTICA ......... 68

    Marcolino Sampaio dos Santos

    CAPTULO 6 - O PAPEL DO LDER EM UMA GESTO DEMOCRTICA ... 80

    Marcolino Sampaio dos Santos

    CAPTULO 7 - O COLEGIADO ESCOLAR COMO ELO PARA UMA GESTO

    DEMOCRTICA ...................................................................................... 90 Vera Belinato

    CAPTULO 8 - GESTO ESCOLAR DAS INSTITUIES DE EDUCAO INFANTIL CONVENIADAS REDE MUNICIPAL DE VITRIA DA

    CONQUISTA: A VISO DAS DIRETORAS .............................................. 102

    Relva Lopes Chaves Soares Roberta Bolzan Jauris

    Sntia Maria Gomes Ferraz

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    POR UMA MELHOR QUALIDADE NA EDUCAO .................................. 119

    Pesquisa e prxis pedaggica: um movimento em prol da qualidade da

    educao

    CAPTULO 9 - UM RELATO DE EXPERINCIA NOS ANOS INICIAIS:

    PRAZERES E DESAFIOS ...................................................................... 120

    Aline Santos Ferreira

    CAPTULO 10 - PRODUO ESCRITA: PESQUISA-AO NO PRIMEIRO

    ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ........................................................ 131 Lcia Paula Novaes Oliveira

    Maria Iza Pinto de Amorim Leite CAPTULO 11 - PRODUO ESCRITA: PESQUISA-AO NO TERCEIRO

    ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ........................................................ 149

    Agnia da Silva Oliveira

    CAPTULO 12 - DISTRBIOS DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: CAUSAS

    E CONSEQUNCIAS NUMA VISO PSICOPEDAGGICA ...................... 167

    Marly Batista Chagas de Oliveira

    CAPTULO 13 - O ENSINO E A CONCEPO DE MSICA NOS

    DOCUMENTOS DE EDUCAO INFANTIL E A PRXIS DOCENTE ....... 183 Ana Laura Nunes Yaez

    Isamar Marques Cndido Pales CAPTULO 14 - BRANCA DE NEVE E OS SETES ANES:

    A PRTICA EDUCATIVA SOB A TICA DO CONTO DE FADAS ............. 196

    Vaneusa Silva Pereira Roberval Soares Santos

    CAPTULO 15 - PERSPECTIVAS CULTURAIS DE LEITURA DO ESPAO:

    AS OFICINAS PEDAGGICAS COMO POSSIBILIDADE PARA CONSTRUO DO CONHECIMENTO GEOGRFICO NA ESCOLA ......... 210

    Dbora Paula de Andrade Oliveira Ndia Sousa Silva

    Patrcia Godoia Garcia de Souza Teixeira

    CAPTULO 16 - CAMINHOS PARA SE REPENSAR O ENSINO DA HISTRIA LOCAL A PARTIR DA ANLISE DAS CORRESPONDNCIAS .................. 222

    Jumara Carla Azevedo Ramos Carvalho CAPTULO 17 - A IMPORTNCIA DO ESTGIO DE OBSERVAO NAS

    PRTICAS DE ENSINO DA SOCIOLOGIA .............................................. 234

    Emanuela Pereira Correia

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    APRESENTAO

    Jos Jackson Reis dos Santos1

    Sandra Mrcia Campos Pereira2

    A educao continua presente no discurso de vrios setores

    (educacionais, polticos, empresariais, entre outros) como meio para a

    transformao da sociedade. Esta transformao, entretanto, pode ter vrios

    sentidos a depender do sujeito e do lugar de onde se profere os discursos.

    Assim, ela pode ser compreendida como meio para formar mo-de-obra de

    acordo com a necessidade do capital e com a lgica do mercado de trabalho;

    ela pode, tambm, contribuir com a permanncia de prticas de dominao e

    de submisso, produzindo uma populao sem acesso escolarizao e

    formao humana e sem domnio da leitura e da escrita. Por outro lado, a

    educao pode ser elemento fundamental para a construo de uma

    sociedade com menos desigualdades sociais, por meio de processos crticos

    de formao, capazes de provocar mudanas no rumo da sociedade e da vida

    do ser humano.

    Desse modo, pensar, debater e questionar as polticas educacionais e o

    discurso sobre a qualidade da educao (discurso to forte no contexto

    brasileiro, a partir dos anos de 1980) faz-se necessrio para iniciarmos a

    mudana de direo da educao brasileira.

    nessa perspectiva que esse livro, ao discutir questes relacionadas

    poltica, gesto e qualidade da educao, prope-se a analisar os entraves e

    as possibilidades da poltica e da gesto educacional para a efetivao de

    1 Graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia. Mestre em Educao pela Universidade de Passo Fundo. Doutor em Educao pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com estgio doutoral na Universidade de Lisboa, Portugal. Professor titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Coordenador do Grupo de Pesquisa em Educao de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (GEPEPJAI). professor e pesquisador vinculado ao Programa de Ps-Graduao em Educao (Mestrado Acadmico) da UESB. Vice-diretor da Associao Na