plano intervenção pedagógica - apresentação
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Apresentação do Plano de Intervenção Pedagógica para a EEEFM Polivalente de Linhares I em 2011.TRANSCRIPT
POLIVALENTE DE LINHARES I
INOVAR REQUER UM NOVO OLHAR
MATUTINO - 519
VESPERTINO - 289
NOTURNO - 536
TOTAL - 1344
NÚMERO DE ALUNOS - 2011
Dados do 1º Trimestre – 2011Dados do 1º Trimestre – 2011
Ensino Fundamental e MédioEnsino Fundamental e Médio
LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO
RESULTADOS - 2010
05
101520253035404550
Matutino Vespertino
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
ENSINO FUNDAMENTAL - 5ª SÉRIEENSINO FUNDAMENTAL - 5ª SÉRIE
ENSINO FUNDAMENTAL - 6ª SÉRIEENSINO FUNDAMENTAL - 6ª SÉRIE
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Matutino Vespertino
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
ENSINO FUNDAMENTAL - 7ª SÉRIEENSINO FUNDAMENTAL - 7ª SÉRIE
ENSINO FUNDAMENTAL - 8ª SÉRIEENSINO FUNDAMENTAL - 8ª SÉRIE05
101520253035404550
Matutino Vespertino
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Matutino Vespertino
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Matutino Vespertino
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
ENSINO MÉDIO – 1º ANOENSINO MÉDIO – 1º ANO
ENSINO MÉDIO – 2º ANOENSINO MÉDIO – 2º ANO
0
10
20
30
40
50
60
70
Matutino Vespertino Noturno
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
0
20
40
60
80
100
120
140
160
1ªEtapa
2ªEtapa
3ªEtapa
TotalGeral
Aprovado
Reprovado
Desistente
ENSINO MÉDIO – 3º ANOENSINO MÉDIO – 3º ANO
TOTAL GERAL ENSINO FUNDAMENTAL
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Matutino Vespertino
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
TOTAL GERAL ENSINO MÉDIO
0
50
100
150
200
250
300
Matutino Vespertino Noturno
Aprovado
Reprovado
Rep./Faltas
Desistente
05
101520253035404550
6ªEtapa
7ªEtapa
8ªEtapa
TotalGeral
Aprovado
Reprovado
Desistente
EJA – EDUC JOVENS E ADULTOS2º SEGMENTO
EJA – EDUC JOVENS E ADULTOSENSINO MÉDIO
0
20
40
60
80
100
120
140
160
1ªEtapa
2ªEtapa
3ªEtapa
TotalGeral
Aprovado
Reprovado
Desistente
PAEBES
LÍNGUA PORTUGUESA – 8ª SÉRIE ENS. FUNDAMENTAL
PAEBES
LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO ENS. MÉDIO
PAEBES
LÍNGUA PORTUGUESA – 3º ANO ENS. MÉDIO
PAEBES
MATEMÁTICA – 8ª SÉRIE ENS. MÉDIO
PAEBES
MATEMÁTICA – 1º ANO ENS. MÉDIO
PAEBES
MATEMÁTICA – 3º ANO ENS. MÉDIO
IDEB OBSERVADO
ANOS 2005 2007 2009
RESULTADOS 2,8 3,3 3,0
IDEB
IDEB – METAS PROJETADAS
ANOS 2005 2007 2009 2011
RESULTADOS * 2,8 3,0 3,4
RESULTADOS DO - 1º TRIMESTRE
5ª Série - Matutino
48% 51%55%
19%24%
41%
61% 61%67%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Port Mat Geo
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acimada Média
5ª Série - Vespertino
58%
72%66%
70%
33%
10%
83%
52%
41%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Port Mat Geo
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acima daMédia
6ª Série - Matutino
45%42%
60%
14%
25%17%
61%69%
51%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Port Mat Cien
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acimada Média
6ª Série - Vespertino
46%
68% 70%69%
33%25%
86%
54%48%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Port Mat Cien
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acima daMédia
7ª Série - Matutino
48%
68% 68%
24%32%
53%
64%
54%
68%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Port Mat Ing
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acimada Média
7ª Série - Vespertino
69% 69% 69%
9%
77%82%
38%
84% 88%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Port Mat His
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acima daMédia
8ª Série - Matutino
28%19%
41%
0%
92%
58%
72%
98%
83%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Port Mat Ing
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acimada Média
8ª Série - vespertino
45%
32%
55%
71%
0%
65%
87%
68%
81%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Port Mat His
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acima daMédia
1 º Ano - Matutino
36%
78%
59%
12%
26% 28%
68%
42%
58%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Port Mat Ing
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acimada Média
1º Ano - Vespertino
51%60%
91%
17% 19% 16%
57%51%
23%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Port Mat Qui
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acima daMédia
2º Ano - Matutino
24%30%
67%
35%
62%
34%
84%89%
56%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Port Mat Qui
Alunos emRecuperação
AlunosRecuperados
Alunos acimada Média
2º Ano - Vespertino
23%
63%
97%
0%
74%
0%
77%83%
3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Port Mat Qui
Alunos emRecuperaçãoAlunosRecuperados Alunos acima daMédia
3º Ano - Matutino
35%
17%
62%
13%
55%
8%
69%
92%
43%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Port Mat Qui
Alunos emRecuperação
AlunosRecuperados
Alunos acimada Média
NO ÂMBITO DA GESTÃO ESCOLA:- Baixo envolvimento das famílias com o processo educativo.- Dificuldade para realização dos planejamentos por área de conhecimento.- Apropriação reduzida dos resultados das avaliações pelos profissionais da
escola.
NO ÂMBITO DA SALA DE AULA:quanto à disciplina:
Alunos faltosos, desmotivados e descomprometidos.
quanto às questões metodológicas e à relação ensino-aprendizagem:Índice baixo nas avaliações internas (notas trimestrais e finais) e
externas (IDEB e PAEBES).
FRAGILIDADES
• Comprometimento de todos os colaboradores da escola em alcançar as metas estabelecidas.
• Variedade de recursos didáticos.
• Salas ambientes e auditório.
• Trabalho em grupo.
• Biblioteca com acervo catalogado em programa específico.
• Revitalização do laboratório de ciências.
POTENCIALIDADES
ESTRATÉGIAS
ENSINO-APRENDIZAGEM:
• Diversificação das aulas Utilização sistemática de metodologias variadas e de recursos didáticos como mapas,
jogos, DVD’s, materiais do Multicurso, livros didáticos e paradidáticos, entre outros.
• Desenvolvimento do Projeto Institucional VálerSequências didáticas voltadas ao incentivo à leitura e escrita
ESTRATÉGIASRELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA• Divulgação das atividades desenvolvidas na escola através do blog
(polium.blogspot.com), jornais locais, murais e outros informativos;
• Realização do Dia da Família Presente;
• Realização de reuniões trimestrais oportunizando um atendimento individualizado aos pais e/ou responsáveis;
• Convite à comunidade para participação em atividades científicas e culturais na escola;
• Comunicação aos pais e/ou responsáveis, através de cartas, telefonemas, bilhetes e outros, sempre que necessário.
ESTRATÉGIAS
PROFESSORES - PLANEJAMENTO:
• Elaboração de um roteiro para planejamento;
• Priorização da participação do Pedagogo nos planejamentos semanais.
polium.blogspot.com