WEBQUEST

DISCIPLINA Estágio Supervisionado IV

PROFESSOR Adauto Trigueiro, Higor Monteiro, Paulo Salgado e Sonia Fortes.

PERÍODO /CARGA HORÁRIA

8º período em Computação

1ª WEBQUESTTÍTULO: Estudo das Estruturas de Controle com o software RoboMind INTRODUÇÃO:

Vamos agora colocar em prática os conhecimentos adiquiritos sobre as estruturas de Controle(sequencial, seleção e repetição). Vamos utilizar a ferramenta RoboMind que encontra-se explicada no módulo 5. Você já leu esse módulo? Após a leitura vamos para a prática.Utilizando o software RoboMind e o mapa “castle.map.” ajude o robô a realizar as seguintes tarefas:

Figura 1: mapa castle.map

TAREFA

a) O desafio é fazer com que o robô pinte o chão com listras brancas verticais, como estar ilustrado na figura abaixo. Para isso você deve utilizar os comandos repetir{...}, repetirEnquanto, se (){...}, senão (){...} . O desafio estará completo quando todo chão estiver pintado.

Figura 2: Resultado final

b) Agora vamos aumentar o desafio, ajude o robô a pintar faixas horizontais alternadas e de tamanhos diferentes, lembre-se que tem como reutilizar o mesmo código, apenas fazendo algumas alterações.

Figura 3: Resultado final

c) Vamos melhorar a brincadeira, o desafio agora é ajudar o robô a pintar apenas quatro listas horizontais.

Figura 4: Resultado final

PROCESSOPara realizar a tarefa acima, siga os seguintes passos:

1. Faça o download do RoboMind: http://robomind.en.softonic.com/download2. Instale o RoboMind.3. Utilize o modulo V para saber as principais funçoes do software RoboMind.4. Mexa no RoboMind para conhecê-lo melhor. 5. Realize a tarefa.6. Salve o arquivo no seu computador.7. Envie o arquivo para o email: wanessa.upe@gmail.com

AVALIAÇÃO

O processo avaliativo será diante da resoluçao da tarefa postada pelos alunos, sendo considerado não apenas os acertos, mas, também as tentativas de resolucionar a problemática.

CONCLUSÃOCom essa atividade, foi possivel conhecer os processos e os resultados obtidos com a tarefa, podendo este conhecimento ser aplicado em outras tarefas semelhantes pelos alunos em suas atividades cotidianas nas áreas de conhecimento.

REFERÊNCIAS

CHAVE DE CORREÇÃO:

Habilidades a serem construídas: Desenvolver o raciocinio lógico, pensamento computacional.

Conteúdos a serem considerados: estrutura condicional sequencial, seleção, repetição.