plano de estudo · 2020. 6. 2. · conservatÓrio estadual de mÚsica haidÉe f. americano pet –...

Plano de Estudo Tutorado

Percepção - 4º ano

Noturno

C O N S E R V A T Ó R I O E S T A D U A L D E M Ú S I C A H A I D E È F R A N Ç A A M E R I C A N O

Maio/Junho - 2020

CONSERVATÓRIO ESTADUAL DE MÚSICA HAIDÉE F. AMERICANO PET – PERCEPÇÃO MUSICAL – 4º ANO (NOTURNO) – PROF. MATEUS COELHO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

ORIENTAÇÕES AOS PAIS E RESPONSÁVEIS

DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS?

***

Prezados alunos,

A pandemia da COVID-19 nos obrigou a ficar em casa para nos cuidarmos melhor.

Espero que vocês e seus familiares estejam bem e tomando todos os cuidados!

Com isso, tivemos que suspender nossas aulas como uma importante medida de segurança para nossa saúde.

Foi determinada pela SEE/MG a retomada das atividades, neste momento, por meio virtual. Dessa forma, você:

1- receberá um Plano de Estudos Tutorado (PET) de cada um dos componentes curriculares.

2- terá acesso, por meio dos PET, aos conceitos básicos da aula.

3- realizará algumas atividades propostas.

4- precisará buscar infor-mações em diferentes fontes.

5- deverá organizar o seu tempo e local para estudar.

6- caso tenha acesso à internet, poderá realizar as atividades por meio virtual, assistindo aos vídeos de apoio. Me envie um email para: mateuscemhfa@ gmail.com por meio de um email seu, também do GMAIL, para pedir seu cadastro. Mas se não tiver, você vai conseguir acompanhar tudo por aqui!

Algumas dicas para vocês! Você pode acessar somente aos vídeos por meio dos links em QR CODE da atividade. Como eu disse, os vídeos são materiais de APOIO, ou seja, você vai conseguir trabalhar normalmente sem eles caso não tenha acesso à internet. Mas, se tiver, assista! Gravei com afinco para ajudar vocês! Caso ainda não tenha o QR CODE na atividade semanal abaixo, provavelmente o vídeo ainda não estava finalizado quando enviei este PET. Mas não tem problema: é só você acessar a lista de vídeos que você pode acessar pelo link abaixo:

Atenção!

Para ler o QR CODE acima é fácil: basta você apontar a câmera do seu

celular para o quadrinho abaixo, como se fosse tirar uma foto. Caso ele

não leia sozinho o link, você pode baixar algum aplicativo “LEITOR DE

QRCODE”. Tem vários de graça!

Se tiver dificuldades em acessar pelo QRCODE, acesse pelo link direto: http://forms.gle/EZju8VLLuVwghwYt8 Vamos juntos! Bons estudos!

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

COMPONENTE CURRICULAR: PERCEPÇÃO PROF. MATEUS COELHO

NOME DA ESCOLA: CEM HAIDEE FRANÇA AMERICANO

ALUNO:

TURMA: 4º ANO TURNO: NOITE

MÊS: MAIO/JUNHO TOTAL DE SEMANAS: 4

NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 1 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 4

http://forms.gle/EZju8VLLuVwghwYt8


SEMANA 1

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S)/ CAMPOS DE ATUAÇÃO: ELEMENTOS DA PARTITURA

OBJETO DE CONHECIMENTO: CLAVES DE SOL E DE FÁ, PENTAGRAMA, NOTAS MUSICAIS NAS CLAVES DE SOL E DE FÁ.

HABILIDADE(S): IDENTIFICAR AS NOTAS ESCRITAS NAS CLAVES DE SOL E DE FÁ; RECONHECER AS CLAVES DE SOL E DE FÁ; IDENTIFICAR AS LINHAS E ESPAÇOS DO PENTAGRAMA.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: LEITURA E ESCRITA MUSICAL

INTERDISCIPLINARIDADE: UTILIZAR OS CONHECIMENTOS PARA LEITURA DE PARTITURAS DO INSTRUMENTO DO ALUNO.

ATIVIDADES

AS CLAVES MUSICAIS

As claves musicais são sinais/elementos gráficos dos mais conhecidos no âmbito da música, inclusive aos leigos, sendo identificado por grande parte das pessoas como afeto à música.

Na grafia musical, aparecem logo no início da pauta e servem para indicar as notas a que corresponderão cada linha e espaço do pentagrama. Reparem nas partituras que a clave se repete sempre no início da pauta, mesmo quando uma (de baixo) é continuação da outra (de cima)!

Em nosso programa inicial, trabalharemos com as claves de SOL e de FÁ.

A clave de SOL é a mais conhecida e utilizada na maior parte das partituras para os instrumentos musicais: No piano, geralmente indicam as notas a serem executadas pela mão direita, pois, como visto, à direita do teclado se localizam as notas mais agudas.

A clave de FÁ, por sua vez, utilizada em instrumentos como o piano e o violoncelo, representa, em geral, as notas localizadas à esquerda do teclado, ou seja, as mais graves.

O desenho das claves de forma correta e legível é muito importante, pois devem ser de fácil compreensão a todo e qualquer musicista, facilitando a leitura das notas e a compreensão musical.

A CLAVE DE SOL tem seu desenho iniciado na segunda linha da pauta musical, enquanto a CLAVE DE FÁ começa na quarta linha do pentagrama.

Treine o traçado das claves musicais!

LEMBRE-SE!

A contagem das linhas e dos espaços na pauta musical se dá de baixo para cima!


O local do início de cada clave é fundamental! Isto porque ele será o referencial para todas as notas pauta musical, já que a clave se inicia na linha correspondente à nota que lhe dá o seu nome!

A partir daí, basta seguir a sequência das notas musicais, observando-se a ascendente ao subir na pauta e a ordem descendente ao descer.

LEMBRE-SE!

Sequência ASCENDENTE das notas musicais: DÓ > RÉ > MI > FÁ > SOL > LA > SI.

Sequência DESCENDENTE das notas musicais: SI > LÁ > SOL > FÁ > MI > RÉ > DÓ.

Quer ouvir mais? Gravei um vídeo apresentando este conteúdo aqui em cima para vocês. Para acessar, use o QRCODE ao lado! Ah! Você também pode acessar pela página de vídeos, na capa do PET!

EXERCÍCIOS

Utilize a imagem abaixo para responder as próximas CINCO questões:

A primeira nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A segunda nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A terceira nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A quarta nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A quinta nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI.

(continua!)


Utilize a imagem abaixo para responder as próximas CINCO questões:

A primeira nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A segunda nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A terceira nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A quarta nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. A quinta nota do trecho é: ( ) DÓ ( ) RÉ ( ) MI ( ) FÁ ( ) SOL ( ) LÁ ( ) SI. Qual o nome desta clave? Qual o nome desta clave?

(A) Clave de Sol (A) Clave de Sol (B) Clave Neutra (B) Clave Neutra (C) Clave de Dó (C) Clave de Dó (D) Clave de Fá (D) Clave de Fá

Marque a alterativa que indica, corretamente, o nome das notas do trecho abaixo, na ordem correta:

(A) DÓ - FÁ - MI – RÉ

(B) FÁ - DÓ - LÁ – SI

(C) DÓ - RÉ - MI – SI

(D) LÁ - MI - DÓ – RÉ

(E) LÁ - RÉ - DÓ – SI

_________________________________________________________________________

Até a próxima aula!

Bons estudos!


SEMANA 2


OBJETO DE CONHECIMENTO: FIGURAS MUSICAIS.

HABILIDADE(S): IDENTIFICAR AS FIGURAS MUSICAIS E A PROPORÇÃO ENTRE ELAS.



ATIVIDADES

FIGURAS MUSICAIS

Quando nos deparamos com uma partitura, vemos uma série de sinais desenhados nela e muitas vezes nós os identificamos como “notas musicais”. Não é rara a percepção, aos leigos, de

que estes desenhos (♩,♫) são desenhos de notas musicais, certo? No entanto, nós já aprendemos que as notas musicais são identificadas pela posição em

que se desenha cada símbolo na pauta musical, sempre tendo em vista a referência indicada pela CLAVE.

Então o que seriam os desenhos que vemos na pauta musical? São as FIGURAS e as PAUSAS:

Tanto as figuras quanto as pausas possuem durações específicas, havendo uma proporção

entre elas. Nos compassos simples as durações são bem constatadas pelo VALOR de cada uma delas, sendo a SEMÍNIMA aquela que vale UM TEMPO (daqui a pouco veremos isso com calma!).

Assim, independente da figura, podemos dizer a NOTA MUSICAL NÃO SE ALTERA SE A POSIÇÃO NA PAUTA CONTINUA A MESMA. Caso tenhamos figuras diferentes, teremos VALORES DIFERENTES para cada som. Assim se monta o ritmo de uma melodia!

É importante entendermos a proporção entre as figuras. Vamos começar da maior

(SEMIBREVE) para a menor (SEMIFUSA). Veja:



Até a próxima aula! Bons estudos!


SEMANA 3


OBJETO DE CONHECIMENTO: FIGURAS MUSICAIS E PAUSAS.

HABILIDADE(S): IDENTIFICAR AS FIGURAS MUSICAIS E PAUSAS MUSICAIS; RECONHECER O PONTO DE AUMENTO E SUA FUNÇÃO; CONHECER O VALOR DAS FIGURAS E PAUSAS NOS COMPASSOS SIMPLES.



ATIVIDADES

FIGURAS MUSICAIS

Reparem que as figuras possuem partes em seu desenho.

Nem todas possuem todas elas, mas é importante sabermos seus nomes. Vejamos:

VALORES DAS FIGURAS MUSICAIS NOS COMPASSOS SIMPLES

Vamos, agora, colocar os valores de cada figura em tempos no compasso simples.

Como já comentamos, nos compassos simples a figura que vale 1 tempo é a SEMÍNIMA. Assim, temos a seguinte tabela de valores:


PONTO DE AUMENTO

PAUSAS MUSICAIS

AS PAUSAS, como vimos, representam momentos de SILÊNCIO, ou seja, ausência de som.

Por isso, não precisam ser colocadas em uma linha ou espaço da pauta para indicar uma nota, já que nenhuma nota será executada.

São desenhadas, assim, sempre da mesma forma e no mesmo lugar.

Cada figura musica possui uma pausa correspondente e ela também se aplica a mesma regra do ponto de aumento!


Vejamos a tabela de pausas correspondentes às figuras que nós conhecemos!


Até a próxima aula!

Bons estudos!

Pausa da

semibreve

Pausa da

mínima

Pausa da

semínima

Pausa da

colcheia

Pausa da

semicolcheia

Pausa da

fusa

Pausa da

semifusa

4

2

1

0,5 ou 1/2

0,25 ou 1/4

0,125 ou 1/8

0,0625 ou

1/16


SEMANA 4


OBJETO DE CONHECIMENTO: FIGURAS E PAUSAS MUSICAIS.

HABILIDADE(S): RECONHECER AS FIGURAS E PAUSAS MUSICAIS, SUA PROPORÇÃO E VALORES NOS COMPASSOS SIMPLES.



ATIVIDADES

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Faça os exercícios abaixo sobre figuras e pausas musicais: Dê o valor das figuras abaixo de cada uma delas:

Veja a tabela abaixo e marque um “X” sobre o nome correto da figura/pausa na linha correspondente.

** (A) (B) (C) (D) (E) (F)

COLCHEIA MÍNIMA SEMÍNIMA

PAUSA DA SEMÍNIMA

SEMIBREVE FUSA


COLCHEIA SEMÍNIMA COLCHEIA PONTUADA

SEMÍNIMA PONTUADA

MÍNIMA PONTUADA

FUSA

PAUSA DA FUSA

SEMIBREVE SEMÍNIMA MÍNIMA SEMÍNIMA PONTUADA

LONGA

COLCHEIA MÍNIMA SEMÍNIMA PAUSA DA SEMÍNIMA

SEMIBREVE FUSA

COLCHEIA SEMICOLCHEIA SEMIBREVE SEMIFUSA QUARTIFUSA BREVE


SEMÍNIMA PONTUADA

MÍNIMA PONTUADA

FUSA


SEMÍNIMA PONTUADA

MÍNIMA PONTUADA

FUSA

SEMÍNIMA

PAUSA DA COLCHEIA

COLCHEIA PAUSA DA MÍNIMA

PAUSA DA SEMÍNIMA

MÍNIMA

SEMÍNIMA

PAUSA DA SEMIBREVE


PAUSA DA SEMÍNIMA

MÍNIMA

SEMÍNIMA

PAUSA DA SEMICOLCHEIA COLCHEIA

PAUSA DA MÍNIMA

PAUSA DA SEMÍNIMA

PAUSA DA COLCHEIA

SEMÍNIMA

PAUSA DA SEMIBREVE


PAUSA DA SEMÍNIMA

MÍNIMA

Qual figura representa a soma das figuras abaixo?

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

Qual figura representa a soma das figuras abaixo?

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

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Quer conferir à correção comentada de todos os exercícios deste PET? Gravei um vídeo para isso! Acesse pelo QRCODE ao lado!

Bons estudos!

Até o próximo PET!

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