UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho”

Campus de Sorocaba

PLANO DE ENSINO

UNIDADE: Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba

CURSO: Engenharia de Controle e Automação

HABILITAÇÃO: Controle e Automação

OPÇÃO: -

DEPARTAMENTO:

IDENTIFICAÇÃO:

CÓDIGO:

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO

SERIAÇÃO IDEAL: 1º semestre do 1º ano

OBRIG./OPT./EST.: Obrigatória

PRÉ-REQUISITOS: Nenhum

CO-REQUISITOS: Nenhum

ANUAL/SEMESTRAL: Semestral CRÉDITOS: 2

CARGA HOR.

TOTAL:

30h

DISTRIBUIÇÃO DA

CARGA HORÁRIA:

TEÓRICA PRÁTICA TEOR./PRÁTICA OUTRAS

26h 4h

NÚMERO MÁXIMO

DE ALUNOS POR

TURMA:

AULAS

TEÓRICAS

AULAS

PRÁTICAS

AULAS

TEOR./PRÁTICA

S

OUTRAS

40 40 - 40

OBJETIVOS (AO TÉRMINO DA DISCIPLINA O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE):

Contextualizar a engenharia moderna, sua problemática e sua relação com a sociedade, com ênfase á engenharia

de controle e automação;

Identificar o cotidiano e as principais ferramentas de trabalho do profissional da engenharia;

Relacionar as disciplinas e metodologias do curso com o perfil desejado do engenheiro de controle e automação;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (TÍTULO E DISCRIMINAÇÃO DAS UNIDADES):

CARGA

HORÁRIA TÓPICOS IMPORTÂNCIA NO CURSO

2h

2h

2h

2h

A chegada à Universidade e História da Engenharia

Por quê “Introdução à Engenharia”? A vida universitária;

Recomendações gerais; Considerações sobre o estudo.

Síntese histórica; A engenharia moderna; Engenharia no

Brasil; A engenharia hoje.

O engenheiro, engenharia e Ética na engenharia

Engenharia e sociedade; Funções do engenheiro;

Engenheiro e o técnico; Qualidades do profissional;

Múltiplas atividades da engenharia; Áreas de atuação

profissional; Abordagem de problemas na engenharia.

Introdução à ética; Código de ética do CREA; Ética na

mecatrônica; Estudo de casos.

A engenharia de controle e automação

Perfil do profissional; Processo de formação do

engenheiro; Aplicações mecatrônicas industriais;

Conceitos, proposições e análise de produtos e sistemas

mecatrônicos; Componentes de sistemas mecatrônicos;

Novas áreas de atuação; Análise da grade curricular.

Pesquisa Tecnológica

Ciência e Tecnologia; Métodos de pesquisa; Observação,

hipóteses e experimentação; Estudo de casos.

Contextualiza a disciplina e

apresenta recomendações gerais

sobre a nova vida universitária;

Apresenta a metodologia de

pesquisa como ferramenta de

análise para problemas do

engenheiro moderno;

Fornece ao aluno mecanismos

para compreender a concepção

atual da engenharia através da

apresentação de seu quadro

evolutivo ao longo dos anos;

Apresenta as noções éticas que

devem nortear a atuação do

profissional de engenharia;

Estabelece relações entre o perfil

do engenheiro de controle e

automação e as disciplinas do

ciclo básico e profissionalizante;

Promove o primeiro contato do

estudante com a grande área da

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2h

2h

2h

2h

2h

2h

2h

04

Projeto e Modelagem

Modelagem; Classificação dos modelos; Modelos e o

sistema físico real; Validade das hipóteses; O processo do

projeto; a ação cientifica e a ação tecnológica; Fases do

projeto; Informações complementares e abordagem de

problemas em engenharia.

Simulação e Otimização

Simulação para engenharia; Tipos de simulação;

Simulações computacionais. A procura por melhores

soluções; A melhor solução; Modelos de otimização;

Métodos de otimização; Estudo de casos.

Criatividade

A importância da criatividade; Requisitos para a

criatividade; O processo criativo; Espaço de soluções de

um problema; Barreiras que afetam a criatividade;

Estímulos à criatividade; Estudo de casos.

Aplicações da mecatrônica nas industriais

Robótica; Industrias aeronáutica; Industrias

automobilísticas e outras. Noções de projetos de sistemas

mecatrônicos. Sistema Internacional de unidades (SI)

Regras de emprego do SI; Múltiplos e submúltiplos;

Transformações entre unidades.

Apresentação da LEI Nº 13.425, DE 30 DE MARÇO DE

2017. Estabelece diretrizes gerais sobre medidas de

prevenção e combate a incêndio e a desastres em

estabelecimentos, edificações e áreas de reunião de

público; altera as Leis nºs 8.078, de 11 de setembro de

1990, e 10.406, de 10 de janeiro de

2002 – Código Civil; e dá outras providências. Medidas

de prevenção e combate a incêndio e a desastres em

estabelecimentos, edificações e áreas de reunião de

público:

Elementos que compõe o fogo: combustível, sólidos,

líquidos, gasosos, comburente, calor reação em cadeira.

NR – 23 Proteção Contra Incêndios

Medidas de prevenção e combate a incêndio e a desastres

em estabelecimentos, edificações e áreas de reunião de

público:

a) proteção contra incêndio; b) saídas suficientes para a

rápida retirada do pessoal em serviço, em caso de

incêndio; c) equipamento suficiente para combater o fogo

em seu início; d) pessoas adestradas no uso correto desses

equipamentos.

Medidas de prevenção e combate a incêndio e a desastres

em estabelecimentos, edificações e áreas de reunião de

público:

Sistemas de proteção contra incêndio; Saídas de

Emergência ;Orientações à direção da escola; Manutenção

e documentação técnica Capítulo 6 : Auto de vistoria do

Corpo de Bombeiros (AVCB); Documentos e norma

Visitas técnicas.

engenharia e o seu cotidiano;

Promove o primeiro contato do

estudante com a mecatrônica;

Apresenta as fases do projeto

aplicado a engenharia

mecatrônica.

Apresenta a importância da

modelagem e a simulação como

ferramentas de análise para

problemas práticos do universo

da engenharia; Apresenta o

princípio da otimização como

importante ferramenta de análise

para problemas práticos do

universo da engenharia;

Expõe a importância da

criatividade no exercício da

profissão;

Procuram apresentar ao estudante

a prática da atuação do enge-

nheiro mecatrônico e simulta-

neamente estimular sua reflexão

quanto ao curso escolhido;

Procura alertar o estudante quanto

aos erros comuns no emprego de

unidades do SI;

Apresentação da LEI Nº 13.425,

DE 30 DE MARÇO DE 2017.

Estabelece diretrizes gerais sobre

medidas de prevenção e combate

a incêndio e a desastres em

estabelecimentos, edificações e

áreas de reunião de público;

altera as Leis nºs 8.078, de 11 de

setembro de 1990, e 10.406, de

10 de janeiro de

2002 – Código Civil; e dá outras

providências.

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METODOLOGIA DO ENSINO:

Explanação teórica sobre o conteúdo programático previsto, utilizando recursos audiovisuais: retroprojetor, data-show,

videocassete; Atividades dirigidas extraclasse; Apresentação de seminários; Estudo de casos; Palestras com

profissionais da área de engenharia; Visitas técnicas a instalações, indústrias e laboratórios; Desenvolvimento de

projeto em grupo.

BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA:

BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. do V. Introdução à Engenharia. Florianópolis: Ed. da UFSC, 6ª edição, 2003.

WRIGHT, P. H. Introduction to engineering. John Eiley & Sons, 1993.

HAGEN, KIRK D. Introduction to engineering analysis. Prentice Hall, 2000.

COMPLEMENTAR:

KAMM, L. J. Understanding Electro-mechanical engineering: an introduction to mechatronics. IEEE Pres, 1996.

FRASER, C.; MILNE, J. Electro-mechanical engineering: an integrated approach. IEEE Press, 1996.

FLEDDERMANN, C. Introduction to electrical and computer engineering. Prentice Hall, 2002.

COOK, D. Robot Building for Beginners. Apress, 2003.

CARLSON, D.; CLAGUE, K.; FERRARI, G.; FERRARI, M.; HEMPEL, R.; AAGULLO, M.; BROWN, J. P. LEGO

Mindstorms Masterpieces: Building Advanced Robots. Syngress, 2003.

FUNDACENTRO. Manual de Proteção e Combate a Incêndios. Disponível em: . Acesso em: ago. 2013.

MARIANO, Vanderlei. Manual de Combate a Incêndio Curso de Formação de Soldados BM. Curitiba 1993.

NORMA REGULAMENTADORA NR 23, Proteção Contra Incêndios, 2011.

NORMA BRASILEIRA NBR 14.276, Formação de Brigada de Incêndio, 2006.

PARANÁ. Código de Segurança Contra Incêndio e Pânico. Corpo de Bombeiros do Paraná, 2011. PARANÁ.

Corpo de Bombeiros da Polícia Militar do Paraná. Manual de Combate a Incêndio. Oficiais alunos do Curso de

Prevenção e Combate a Incêndios. 2008.

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

PESO DE PROVAS: PESO DE TRABALHOS:

Os critérios são definidos pelo docente responsável pela disciplina e deverão ser aprovados pelo Conselho de Curso

RECUPERAÇÃO:

Conforme alterado pela Resolução UNESP 75/2016, o artigo 12 da Resolução UNESP 106/12 estabelece que deverá

ser concedida aos alunos a oportunidade de recuperação durante o desenvolvimento da disciplina, inserida no processo

de ensino e de avaliação.

EXAME FINAL:

Conforme alterado pela Resolução UNESP 75/2016, o Parágrafo único do artigo 11 da Resolução UNESP 106/12

estabelece:

“No caso da realização do exame previsto ao artigo 81 do Regimento Geral, a nota final será dada pela média

aritmética simples entre a média do período regular (semestre) e a nota do exame”.

NE = Nota de Exame;

MFA = Média Final do Aluno MFA = (MF + NE) / 2;

Se a MFA ≥ 5, aluno aprovado. Caso a MFA for menor do que 5, aluno reprovado.

EMENTA (TÓPICOS QUE CARACTERIZAM AS UNIDADES DOS PROGRAMAS DE ENSINO):

História da Engenharia; A Engenharia no Brasil, Engenharia e a sociedade; Funções do Engenheiro; Processo de

Formação do Engenheiro; A Engenharia de Controle e Automação; Áreas de atuação do profissional em Engenharia,

uso da modelagem e simulação dentro da Engenharia; A otimização na Engenharia; A importância do uso da

criatividade na proposta de soluções; Conceitos, proposições e análise de produtos e sistemas mecatrônicos;

Componentes de sistemas mecatrônicos: mecanismos, acionamentos mecânico e elétrico, atuadores, sensores,

microprocessadores e microcontroladores, instrumentação do sistema; Noções de visão por computador; Perfil do

Engenheiro de Controle e Automação; Aplicações mecatrônicas industriais: robótica, indústria aeronáutica,

automobilística e outras; Noções de projeto; Diretrizes gerais sobre medidas de prevenção e combate a incêndio e a

desastres em estabelecimentos, edificações e áreas de reunião de público.

APROVAÇÃO:

DEPARTAMENTO CONSELHO DE CURSO CONGREGAÇÃO

ASSINATURA(S) DO(S) RESPONSÁVEL(EIS) PELA DISCIPLINA:

Declaro que este plano de ensino foi elaborado e será aplicado em conformidade com os seguintes documentos

oficiais: Resolução UNESP Nº 106 de 07 de Agosto de 2012, alterada pela Resolução UNESP Nº 23 de 15 de Abril de

2013 e pela Resolução UNESP Nº 75 de 23 de Setembro de 2016, e Portaria Nº 71/2012-CE de 21 de Dezembro de

2012.