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PLANO DE ENSINO CURSO: Direito SÉRIE: 4º Semestre DISCIPLINA: Ciências Sociais CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula I EMENTA Esta disciplina trata dos fundamentos e desdobramentos da sociedade moderna. São abordados o contexto histórico e as principais abordagens teóricas da modernidade. Na segunda etapa, problematiza-se as consequências sociais do intenso processo de expansão do capitalismo na atualidade e seus impactos sobre o mercado de trabalho e o exercício da cidadania. . II OBJETIVOS GERAIS Contribuir para o desenvolvimento das competências requeridas dos alunos, conforme definidas no Projeto Pedagógico do Curso/PPC, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais relacionadas. III OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber situar a sociedade atual como fruto de um processo histórico e discernir suas principais teorias explicativas. Saber reconhecer as mudanças sociais impostas pela globalização e identificar seus efeitos sobre o mundo do trabalho e sobre o exercício da cidadania. IV CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Introdução ao pensamento científico sobre o social 1.1 As origens do pensamento sobre o social 1.2 A sociologia como ciência. 2Transformações sociais do século XVIII 2.1Revoluções burguesas 3As principais contribuições do pensamento sociológico clássico 3.1 Emile Durkheim e o pensamento positivista 3.1.1. A relação indivíduo x sociedade 3.1.2. Os fatos sociais; A consciência coletiva 3.1.3 - Solidariedade mecânica e orgânica 3.2.. Karl Marx e o materialismo histórico e dialético 3.2.1. Classes Sociais

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PLANO DE ENSINO

CURSO: Direito SÉRIE: 4º Semestre DISCIPLINA: Ciências Sociais CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula I – EMENTA Esta disciplina trata dos fundamentos e desdobramentos da sociedade moderna. São abordados o contexto histórico e as principais abordagens teóricas da modernidade. Na segunda etapa, problematiza-se as consequências sociais do intenso processo de expansão do capitalismo na atualidade e seus impactos sobre o mercado de trabalho e o exercício da cidadania.

. II – OBJETIVOS GERAIS Contribuir para o desenvolvimento das competências requeridas dos alunos, conforme definidas no Projeto Pedagógico do Curso/PPC, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais relacionadas. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber situar a sociedade atual como fruto de um processo histórico e discernir suas principais teorias explicativas. Saber reconhecer as mudanças sociais impostas pela globalização e identificar seus efeitos sobre o mundo do trabalho e sobre o exercício da cidadania. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 – Introdução ao pensamento científico sobre o social 1.1 As origens do pensamento sobre o social 1.2 A sociologia como ciência. 2– Transformações sociais do século XVIII 2.1– Revoluções burguesas 3– As principais contribuições do pensamento sociológico clássico 3.1 – Emile Durkheim e o pensamento positivista 3.1.1. – A relação indivíduo x sociedade 3.1.2. – Os fatos sociais; A consciência coletiva 3.1.3 - Solidariedade mecânica e orgânica 3.2.. – Karl Marx e o materialismo histórico e dialético 3.2.1. – Classes Sociais

3.2.2. – Ideologia e alienação 3.3. – Max Weber e a busca da conexão de sentido 3.3.1. – Ação social; 3.3.2. – A ética protestante e o espírito do capitalismo 3.3.3. – Teoria da burocracia 4- Globalização e suas conseqüências 4.1.- Modelos contemporâneos de explicação sociológica 4.2.- Teorias da globalização 4.3. – Pobreza e exclusão 4.4. – O Brasil na nova ordem internacional

- 5 – Sociedade e trabalho 5.1. Transformações no mundo do trabalho 5.2. - O processo de precarização do Trabalho 5.3. - Desemprego estrutural; informalidade 6– Sociologia e política 6.1. - Democracia e direitos humanos 6.2. – Cidadania V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO O curso será desenvolvido por meio de:

Aulas interativas via internet (SEI – Sistema de Ensino Interativo).

Leitura dos conteúdos apresentados na disciplina online. VI - AVALIAÇÃO

No tocante à avaliação, serão respeitados os critérios definidos pela Universidade e pela Direção do Instituto do curso.

A avaliação será feita por meio de questionários e atividades do AVA (NP1), bem como a avaliação presencial no seu campus (NP2) a ser realizada conforme calendário acadêmico. A média final de cada semestre será o resultado de soma e divisão com os respectivos pesos das avaliações parciais, seguindo regimento institucional de aprovação. VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANTUNES, Ricardo; Adeus ao trabalho? Ensaios sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. São Paulo: Cortez, 2010.

COSTA, Cristina. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. 4ª. Ed.- São Paulo: Ed. Moderna, 2010.

VIEIRA, Liszt. Cidadania e globalização. 2. Ed. Rio de Janeiro: Record, 2004

COMPLEMENTAR BAUMAN, Zygmunt e MAY, Tim. Aprendendo a pensar com a Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007.

GIDDENS, Anthony. Sociologia. 6ª. Ed. Porto Alegre: Penso, 2012.

MARTINS, Carlos B. O que é Sociologia. 57ª. Ed. São Paulo: Brasiliense, 2001 MARTINS, José de Souza. Sociologia e sociedade: leituras de introdução à sociologia. Rio de Janeiro: LTC, 1994 VIRTUAL ALBECHE, Deysi. (org). Universidade e sociedade: visões de um Brasil em Construção. Caxias do Sul: Educs, 2012 ARAÚJO, Silvia; BRIDI, Maria; BENILDE, Lenzi. Sociologia: um olhar crítico. São Paulo: Contexto , 2009. BARBOSA, Alexandre de F. O Mundo globalizado: política, sociedade e economia. São Paulo: Contexto: 2004 YUNUS, Muhammad. Um mundo sem pobreza: a empresa social e o futuro do capitalismo. São Paulo: Ática, 2008