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PLANO DE DISCIPLINA CURSO DISCIPLINA LICENCIATURA EM MÚSICA LINGUAGEM E ESTRUTRAÇÃO MUSICAL II C.H. C.H. SEMANAL TURMA ANO/EXERCÍCIO 30 HORAS 1H E 30 MIN 1332 2017.1 EMENTA Domínio da leitura e escrita através de identificação, reprodução, interpretação e criação com base nos elementos e parâmetros musicais. Ênfase nos aspectos rítmicos, melódicos, formais, gráficos, dinâmicos, harmônicos e estruturais. OBJETIVO GERAL: Aprender ou reforçar o aprendizado de elementos teóricos-auditivos da linguagem musical, ampliando a concepção do aluno sobre a sua própria percepção desse elementos e apontando maneiras de como ele poderá utilizar as atividades em sala na sua prática docente. Ampliação da capacidade criativa e de escrita musical, aplicando o conhecimento teórico-prático adquirido. ESPECÍFICOS: Aprendizado e reforço dos elementos como enfatizando os aspectos rítmicos, melódicos, fraseológicos, grafia musical, articulações e o treinamento auditivo. PROGRAMA 1 Compasso Composto 2 Quiálteras 3 Escalas – graus e Armadura de clave 4 Escalas Maiores 5 Escalas Menores 6 Tons Vizinhos 7 Transposição 8 Andamento

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Page 1: PLANO DE DISCIPLINA CURSO DISCIPLINA - ifsertao … Edgar. Solfejo: curso elementar. São Paulo: Fermata do Brasil, 1999. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BENNETT, Roy; COSTA, Maria Teresa

PLANO DE DISCIPLINA

CURSO DISCIPLINA LICENCIATURA EM

MÚSICA LINGUAGEM E ESTRUTRAÇÃO MUSICAL II

C.H. C.H. SEMANAL TURMA ANO/EXERCÍCIO

30 HORAS 1H E 30 MIN 1332 2017.1

EMENTA Domínio da leitura e escrita através de identificação, reprodução, interpretação e criação com base nos elementos e parâmetros musicais. Ênfase nos aspectos rítmicos, melódicos, formais, gráficos, dinâmicos, harmônicos e estruturais.

OBJETIVO GERAL: Aprender ou reforçar o aprendizado de elementos teóricos-auditivos da linguagem musical, ampliando a concepção do aluno sobre a sua própria percepção desse elementos e apontando maneiras de como ele poderá utilizar as atividades em sala na sua prática docente. Ampliação da capacidade criativa e de escrita musical, aplicando o conhecimento teórico-prático adquirido. ESPECÍFICOS: Aprendizado e reforço dos elementos como enfatizando os aspectos rítmicos, melódicos, fraseológicos,

grafia musical, articulações e o treinamento auditivo.

PROGRAMA 1 Compasso Composto 2 Quiálteras 3 Escalas – graus e Armadura de clave 4 Escalas Maiores 5 Escalas Menores 6 Tons Vizinhos 7 Transposição 8 Andamento

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9 Dinâmica 10 Ornamentos 11 Instrumentos Transpositores

14 Formas Musicais

METODOLOGIA

• Exposição de conteúdo, • Exercícios em Salas • Treinamento auditivo • Criação musical • Análise de criações e composições.

RECURSOS DIDÁTICOS

• -Quadro branco • Slides em Power point • Áudios – Amplificador de Som • Piano • Outros instrumentos musicais

INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

• Avaliações teórico – auditivas • Trabalhos em grupo • Trabalhos individuais

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BENNETT,Roy.Elementosbásicosdamúsica.RiodeJaneiro:JZahar,2010.BENNETT,Roy.FormaeestruturanaMúsica.RiodeJaneiro:JZahar,2010.HINDEMITH,Paul.Treinamentoelementarparamúsicos.6ed.SãoPaulo:RicordiBrasileira,2004.HOLST,Imogem.Abcdamúsica.SãoPaulo:MartinsFontes,1998.MED,Bohumil.Teoriadamúsica.4ed.Brasília:Musimed,1996.(SérieMusicologia).WILLEMS,Edgar.Solfejo:cursoelementar.SãoPaulo:FermatadoBrasil,1999.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BENNETT,Roy;COSTA,MariaTeresadeResende.Comolerumapartitura.2ed.RiodeJaneiro:JorgeZahar,2010.CORRÊA,MariaSylvia;DOURADO,HenriqueAutran.Dicionáriodetermoseexpressõesdamúsica.SãoPaulo:Ed,2004.LATHAM,Alison;SADIE,Stanley.Dicionáriogrovedemúsica:ediçãoconcisa/.RiodeJaneiro:JorgeZahar,1994.