plano de desenvolvimento (2)

PLANO DE REALIZAO DA PRTICA

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRTICA

QUAIS OS DESAFIOS EM SER UM BOM PROFESSOR?Autores Daniele Fatima Rodrigues Rocha Eliane AntunesTutor(a) Vanessa de Sousa Lima MartinezCentro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI

Pedagogia (1228) Seminrio Interdiciplinar l07/03/20151 QUAIS OS DESAFIOS EM SER UM BOM PROFESSOR?A pesquisa discutida neste texto, se refere aos desafios enfrentados pelos professores, em se tornarem melhor para o trabalho na Educao. 2 OBJETIVOS Caractersticas e princpios de um bom Professor

Como se tornar Pedagogo no mundo de hoje e a importncia em nossas vidas

A perspectiva de Professores e os desafios do ensino na Educao Infantil.

3 TIPOLOGIA DA PRTICA

Nesse campo, deve-se indicar o tipo de Prtica que ser desenvolvido, de acordo com um dos trs tipos descritos a seguir:

a) Prtica Simulada: essa Prtica tem como principal caracterstica a explorao de temas tericos. Ela realizada em sala de aula, nos encontros presenciais, ou nos dias de atividades acadmicas, quando o(s) acadmico(s) envolve(m) os prprios colegas na atividade. A atividade pode ser feita em forma de aula, oficina, sarau literrio, atividade de laboratrio, troca de experincias com profissionais da rea especfica, palestras etc.

b) Prtica Real: tem como principal caracterstica a aplicao dos temas fora dos encontros presenciais. Alm disso, essa modalidade busca familiarizar o(s) acadmico(s) com o seu futuro ambiente profissional. Ela desenvolvida em instituies, tais como: empresas, escolas e ONGs.

c) Prtica de Pesquisa Documental: essa modalidade busca exercitar a pesquisa de cunho documental. realizada em arquivos de empresas, escolas ou entidades pblicas, bibliotecas, banco de dados digitais. O principal objetivo a anlise e a interpretao de dados. importante ressaltar que essa modalidade no se restringe a uma pesquisa terica.

4 CRONOGRAMA DA PRTICA

A equipe deve planejar e elaborar o Cronograma da Prtica de acordo com o tema e tipologia j definidos. A seguir, apresentamos orientaes acerca do Cronograma de cada um dos tipos da Prtica.

4.1 PRTICA SIMULADA

ETAPADATA/PERODOAORESULTADO

ORIENTAOCONFORME CRONOGRAMA( Orientaes gerais sobre a Prtica.

( Definio das equipes.

( Definio do tema a partir dos Termos de Referncia.

( Definio da tipologia da Prtica.( Grupo formado.

( Tema definido.

ESTUDOS PRELIMINARESCONFORME ORGANIZAO DO GRUPO( Estudos relacionados ao tema (leitura de livros, textos, revistas, filmes, entre outros). ( Anotaes para uso posterior.

PLANEJAMENTOCONFORME ORGANIZAO DO GRUPO( Ttulo da atividade

( Organizao do contedo a ser tratado na aula: esquema ou resumo, entre outros.

( Definio dos procedimentos didticos a utilizar na aula.

( Preparao do material a ser usado na aula: slide, ficha-resumo, entre outros.

( Preparao dos instrumentos necessrios aula: projetor multimdia, entre outros.( Plano da aula a ser ministrada.

EXECUOCONFORME ORGANIZAO DO(A) TUTOR(A) EXTERNO(A)( Apresentao da aula planejada.

( Registro de ocorrncias.( Anotaes para uso posterior.

ANLISECONFORME ORGANIZAO DO GRUPO( Ordenar e analisar as anotaes feitas.

( Escrever o paper.( Paper.

SOCIALIZAOCONFORME CRONOGRAMA( Organizao do contedo a ser apresentado: esquema ou resumo, entre outros.

( Preparao do material a ser usado na aula: slide, ficha-resumo, entre outros.

( Preparao dos instrumentos necessrios: projetor multimdia, entre outros.

( Fazer a apresentao.( Socializao.

4.2 PRTICA REAL

ETAPADATA/PERODOAOPRODUTO



( Definio do tema a partir dos Termos de Referncia. ( Definio da tipologia da Prtica.( Grupo formado.

( Tema definido.

ESTUDOS PRELIMINARESCONFORME ORGANIZAO DO GRUPO( Estudos relacionados ao tema (leitura de livros, textos, revistas, filmes, entre outros).( Anotaes para uso posterior.

PLANEJAMENTOCONFORME ORGANIZAO DO GRUPO( Ttulo.

( Estudos relacionados ao tema.

( Definio da instituio a ser visitada, pessoas a contatar, data da visita.

( Definio dos aspectos a serem observados na visita, documentos a serem consultados.

( Elaborao dos itens das entrevistas e das planilhas de registro de dados.

( Preparao da entrevista com o responsvel pelo setor na instituio.( Dados registrados.

( Questionrio de entrevista e planilha de dados.

EXECUOCONFORME ORGANIZAO DO(A) TUTOR(A) EXTERNO( Realizao da visita ao setor da instituio.

( Realizao da entrevista.

( Realizao das anotaes.( Anotaes de dados e da entrevista.




(Preparao do material a ser usado na apresentao: slide, ficha-resumo, entre outros.

(Preparao dos instrumentos necessrios: projetor multimdia, entre outros.


4.3 PRTICA DE PESQUISA DOCUMENTAL

ETAPADATA/PERODOAOPRODUTO



( Definio do tema a partir dos Termos de Referncia.

( Definio da tipologia da Prtica.( Grupo formado.

( Tema definido.

ESTUDOS PRELIMINARESCONFORME ORGANIZAO DO GRUPO( Estudos relacionados ao tema (leitura de livros, textos, revistas; filmes, entre outros).( Anotaes para uso posterior.

PLANEJAMENTOCONFORME ORGANIZAO DO GRUPO( Ttulo da Prtica.

( Definio dos itens a serem pesquisados.

( Agendar visitas e realizar pesquisa nos arquivos dos rgos responsveis.

( Realizar pesquisas em sites oficiais.

( Efetuar o registro dos dados coletados.( Cronograma da prtica.

( Planilhas de registro de dados.

EXECUOCONFORME ORGANIZAO DO(A) TUTOR(A) EXTERNO( Realizao das pesquisas planejadas.

( Efetuar anotaes.( Anotaes de dados realizadas.




( Preparao do material a ser usado na apresentao: slide, ficha-resumo, entre outros.

( Preparao dos instrumentos necessrios: projetor multimdia, entre outros.


REFERNCIAS

Referenciar todas as obras citadas conforme ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR 6023.

BORGES-ANDRADE, Jairo. Em busca do conceito de linha de pesquisa. RAC, v.7, n. 6, p.157-170, abr./jun. 2003.ANEXOS

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